總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

職高老師年終個人考核工作總結篇一

店的管理正在逐步走向數(shù)據(jù)化,、科學化，管理手段的提升,，對店長提出了新的工作要求,，熟練的業(yè)務將幫助我們實現(xiàn)各項營運指標;20xx服裝店長年終考核個人工作總結3篇，希望大家喜歡!

記載的貴賓顧客有xx個,，其中有xx個老貴賓今年一年沒消費過,，加上辦過貴賓就來消費一次的概括為xx個，從上面的數(shù)字上看我們基本的維護工作沒有做好,。沒能及時的了解貴賓不來的原因,。導致銷售量也不是太理想。

員工銷售在與顧客溝通的過程中,，沒能把我們產(chǎn)品的價值十分清晰的介紹給顧客,，只是意味的在糾結價位提升，沒能說出產(chǎn)品的價值,。也沒了解顧客的真正想法和購買意圖;對顧客提出的疑義沒能及時給予完美的解答,。

沒有養(yǎng)成一個寫工作總結和計劃的習慣，銷售工作處于放任自流的狀態(tài),，從而引發(fā)銷售工作沒有一個統(tǒng)一的管理,，工作時間沒有合理的分配，工作局面混亂等各種不良的后果,。

特別是門崗這塊,，站崗不及時，在員工面前缺少說服力，沒有起到號召力的作用,，工作責任心和工作計劃性不強,，這些問題都是下一步需要盡快改進的。

22店從5.1開業(yè)9月份女褲一直占比都比較高73%,，男褲只占27%，后來意味的要求提高男褲比例,，這樣想著同樣也在提高銷量,，結果在這后來的幾個月男褲是提上去了女褲卻在一直下降，這是自己不關注庫存銷售導致的,，現(xiàn)在就開始改進這一系列的問題,。

以上是自己做的好的及不好的和需要改進的問題，望領導給予監(jiān)督,，幫助和提供寶貴意見,。

1,、認真貫徹公司的經(jīng)營方針,，同時將公司的經(jīng)營策略正確并及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用,。

2,、做好員工的思想工作,，團結好店內員工，充分調動和發(fā)揮員工的積極性,，了解每一位員工的優(yōu)點所在,，并發(fā)揮其特長，做到量才適用,。增強本店的凝聚力,，使之成為一個團結的集體。

3,、通過各種渠道了解同業(yè)信息,，了解顧客的購物心理，做到知己知彼,，心中有數(shù),，有的放矢，使我們的工作更具針對性,，從而避免因此而帶來的不必要的損失,。

4、以身作則,，做員工的表帥,。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā),。

5,、靠周到而細致的服務去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動性和創(chuàng)作性,，使員工從被動的讓我干到積極的我要干,。為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績,，帶領員工在以下幾方面做好本職工作,。

首先，做好每天的清潔工作,，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境,。

其次，積極主動的為顧客服務,，盡可能的滿足消費者需求;要不斷強化服務意識,，并以發(fā)自內心的微笑和禮貌的文明用語，使顧客滿意的離開本店,。

6,、處理好部門間的合作、上下級之間的工作協(xié)作,，少一些牢騷,，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題,，并以積極的態(tài)度去解決,。

現(xiàn)在，門店的管理正在逐步走向數(shù)據(jù)化,、科學化,，管理手段的提升，對店長提出了新的工作要求,，熟練的業(yè)務將幫助我們實現(xiàn)各項營運指標,。新的一年開始了，成績只能代表過去,。我將以更精湛熟練的業(yè)務治理好我們華東店,。

1、加強日常管理,，特別是抓好基礎工作的管理,。

2、對內加大員工的培訓力度,，全面提高員工的整體素質,。

3、樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業(yè),，顧全大局,，一切為公司著想，為公司全面提升經(jīng)濟效益增磚添瓦,。

4,、加強和各部門、各兄弟公司的團結協(xié)作,，創(chuàng)造最良好,、無間的工作環(huán)境，去掉不和諧的音符,，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個最優(yōu)秀的團隊,。

職高老師年終個人考核工作總結篇二

??1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡科技技術，進行課堂教學的研究,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,，充分利用了網(wǎng)絡教學資源。,。

??2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

??3,、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點,，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例,。除此之外，還對學生進行實踐指導,。讓他們同時掌握理論與實踐知識,，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。

??4,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

??5、堅持聽課,，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,，對自己的教學促進很大,。

??6、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用，,。寫教學反思,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，,，因此我努力借鑒老教師的`經(jīng)驗，并向他們請教有關教學的問題,，彌補自己的不足,。

職高老師年終個人考核工作總結篇三

??教學目的的實現(xiàn)主要通過教學過程來實現(xiàn)，要想培養(yǎng)高素質的人才,，教師在教學過程中要優(yōu)化課堂教學結構,，在授課教師要講出個性，講出風格,，講出精彩,，講出意蘊，為學生展示一個既得天獨厚又異彩紛呈的世界,，給學生以思考和啟迪,，促使學生積極學習,、主動發(fā)展。

??1,、優(yōu)化課堂教學結構

??葉圣陶先生明確指出課文只是語文學習的例子,。這就要求每一個語文教師充分認識到教材特點，整體把握教材,，靈活運用,，充分發(fā)揮教材的典范示例性，提高學生語文綜合能力,。在教材使用上,，我緊扣教學大綱和考試說明，努力把教材特點和學生學習實際結合起來,，從學生的實際情況入手,，對教材進行一定的取舍，既節(jié)省了時間,，又提高了效率,，收到了較好的效果。

??《世間最美的墳墓》這篇散文,，只抓住托爾斯泰墓逼人的樸素正是他畢生追求——向往平民化、回歸自然——這一偉大人格的外化這一重點講深講透,。莫泊桑的《項鏈》中外馳名,，學生樂于閱讀，但僅此一篇又怎能滿足學生求知的渴望,，我在講解課文的基礎上,，又給學生補充了莫泊桑的其它小說如《羊脂球》等，并把莫泊桑和另外兩位短篇小說巨匠美國的歐亨利,，俄國的契訶夫作以比較,，這樣既滿足了學生強烈的求知欲望，又豐富了學生內心世界,。

??2,、把科學性和思想性密切結合起來，幫助學生樹立正確世界觀

??課堂教學是實施素質教育的主渠道,，它無疑也是對學生進行思想教育的主要陣地,。首先在教學過程中，我充分利用語文課的特點,，滲透思想教育內容,。中華文明源遠流長，語言文字博大精深,，歷史偉人如屈原,、杜甫,、白居易、辛棄疾,、文天祥,、譚嗣同等等，他們的愛國豪情充塞著青年學生的胸膛,；張衡,、蔡倫、沈括,，他們之所以歷代被人們稱頌,，是因為他們依靠自己的聰明才智為中華文明做出了貢獻；天山的壯麗,，泰山的博大,，黃山的神奇，三峽的秀美,，內蒙的遼闊,，都讓學生心向神往，愛國的熱情澎湃于胸中,。其次,，在能力培養(yǎng)的過程中，挖掘課文內涵,，讓學生從中領悟認識事物,、分析問題的方法?！赌脕碇髁x》教會了學生如何對待傳統(tǒng),；《〈吶喊〉自序》讓學生看到了一個偉人對真理的不懈追求；《阿q正轉》讓學生了解了一個靈魂殘缺之人的可悲,；《師說》可以讓學生摒棄盲目自大,，養(yǎng)成求實好學的習慣。

??在貫徹這一原則時,，我努力把握科學性和思想性的有機結合,，結合課文并從學生實際出發(fā)，使他們真正感受到文學作品中思想價值的魅力,。

??3,、課內要求與擴大課外知識范圍相結合，開闊學生視野

??課文是個例子,，在落實基礎知識,，培養(yǎng)基本能力的前提下，我注重擴充課外知識,，開闊學生眼界,，把博大精深的中華文化和繽紛的課外生活引入課堂,，為語文教學注入了活力。每學期我都要結合課文教學引入一定數(shù)量的文言文,，培養(yǎng)學生的文言文閱讀習慣,，豐富了學生內心世界。課堂上根據(jù)講課內容隨時提出緊密聯(lián)系現(xiàn)實的問題,，極大激發(fā)了學生思考習慣,。并在課下引導學生閱讀一些中外名著以及《中國青年報》、《光明日報》,、《文匯報》等報刊的專題文章,，讓學生從中了解到社會，為走向社會打下了堅實的基礎,。

職高老師年終個人考核工作總結篇四

??1,、對后進生耐心教育，但不能遷就,。

??在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班群眾“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，在班群眾中,，我總精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注,，更多的投入,，讓他們體驗群眾的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,。

??2,、嚴愛優(yōu)等生。

??優(yōu)等生,，誰都愛他們,。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時時提醒他們“做學問得先做人”,，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽的學生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點,，揚起風帆前進。

??3,、博愛中等生

??中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子，他們期望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的用心因素,，正確對待他們的反復,，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

??班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的,，也是偉大的,。這學期班主任工作結束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止,，不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好,。

職高老師年終個人考核工作總結篇五

??面向全體學生是素質教育的第一要義,，是貫徹落實教育方針的前提條件。一個教師必須認識到每一個學生都是受教育的主體,，每一個學生都是可以教育成才的對象,。

??1,、語文教學無差生

??面向全體學生必然涉及“差生”問題，相當一部分教師總是按照學生考試成績的好壞把學生分成若干層次,，那些考試成績不好的,，理所當然的被劃為“差生”之列。而實際上,，經(jīng)過十幾年的學習每一個學生都已具備了運用語言文字的基本能力,，都有自己的閃光之處。有人善于遣詞造句,，有人善于布局謀篇,，有人長于書面表達，有人善于口語傳情,。在我的眼中語文學習無差生可言,，有的只是語文能力處于不同層次上的一個群體，語文教學無差生,。按照布魯姆的教育理論,，只要給學生以正確的方法指導和足夠的時間，他們都會在原來的基礎上有所進步,。思想觀念的轉變會帶來全新的教學方法,，會收到意想不到的教學效果。

??2,、調動學生學習語文的興趣

??興趣是最好的老師,，很難設想一個對語文不感興趣的老師會教好語文，一個對語文毫無興趣的學生能學好語文,，激發(fā)調動學生學習語文的積極性是求得學生主動發(fā)展的前提,。首先是面向全體學生，緊扣教材內容,，設計出靈活多樣的教法吸引學生,，生動、新穎,、恰切的教法，讓學生始終在新異刺激下投入學習,。其次是貫徹成功教育的原則,，讓每一個學生都享受到成功的喜悅。因材施教,，對不同學生提出不同的要求,，甚至一開始可以普遍降低要求，讓優(yōu)秀生走向淵博,，讓大多數(shù)學生堅定學好的信心,，讓從沒受過老師表揚的學生也體驗到老師肯定性評價的愉快,。

??3、授之以“漁”,，求得學生主動地發(fā)展

??“最好的學問是關于方法的學問”,、“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”,、“善學者事半而功倍,，不善學者事倍而功半”。幫助學生掌握科學的學習方法就可以讓他們在知識的海洋里遨游,。學生進入高中,，首要的任務就是樹立語文學習的“大語文”觀，要放眼社會,，放眼生活,，處處留心皆學問，平時讓學生堅持“多讀,、多聽,、多想、多寫,、多說”的“五多”做法,，并嚴格要求，這樣學生進入高中之后,，普遍能夠迅速掌握語文學習規(guī)律,，形成自己獨到的學習方法，進入語文學習的自由王國取得理想的成績,。

??總之,，老師思想觀念的轉變，會使每一個學生都感受到自己是受教育的主體,，每一個學生都能享受到成功的喜悅,，每一個學生的能力都能得到充分的發(fā)展。

職高老師年終個人考核工作總結篇六

??1,、新生到校,，我要求學生認真學習校紀和班規(guī)，從小事著手,，不染頭發(fā),，不戴首飾&&不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

??3,、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規(guī),，要求學生自覺遵守．并且成立五人小組管理班務，培養(yǎng)自管能力．學生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律,、課間紀律,、和集會紀律等。

職高老師年終個人考核工作總結篇七

??當然,，復雜的社會環(huán)境,、家庭背景對職高生的道德形成有著不可忽視的影響。普高生通常有著明確的高考目標,，這樣的目標有力地約束著他們的校內外學習行為,。而職高生在這方面情形不同，他們往往不能有明確的高考目標,，所以,，他們于對生活的多面接觸中，迷失方向,，產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的,。因此，我們一定要抓好對職高生的理想和前途教育,，要把前進中的困難向他們講清楚,，不要隱瞞。讓他們明白：在人生旅途上,，條條蛇都咬人,，不可心存僥幸！唯有樹立正確的人生觀,、世界觀,，生活才會不迷失或少迷失方向，前進路上才會有巨大的動力,。

??這樣的品德教育貴在實在,，貴在寬嚴有度，貴在把握火候,。

??讓我們的思緒從家庭回到學校來,。想象一下，職業(yè)學校的德育工作,，其不足部分,， 是否有出自那些太負責任的班主任身上的？正是這些班主任,，總要把學生的點滴過錯批個淋漓盡致可這樣的事無俱細,，常常引來學生們的反感。

??然而這又是不是說,，職業(yè)學校的德育工作，一點嚴不得，非要寬一些才對呢,？也不是的,！一味的寬，模糊了好壞的界限,，那簡直就是對犯錯學生的放縱,，其結果，這些學生昏頭昏腦,，又犯下更嚴重的錯誤,。

職高老師年終個人考核工作總結篇八

??作文教學的目的在于讓學生運用語言表達正確、豐富,、深刻的思想,。課文只是范例，是導游圖,，語文教學最終要落實到語言的運用上,。學生寫好作文，語言運用的基本能力和寫作技巧是基本條件,，更為重要的是學生必須學會思考,，學會做人，有豐富的思想,、高尚的品德,。

??1、養(yǎng)成思考習慣,，為寫作提供持久動力

??“文以載道”,，言為心聲，語言是心靈的外化,。很難設想一個不善于思考的學生,，會寫出內涵豐富、生動活潑的文章,?！敖虝W生思考這對于學生來說是一生中最有價值的本錢?！边@一名言充分揭示了思考的重要性,。

??生活中充滿了哲理，認真反思生活,，可凈化靈魂,；密切關注社會生活，可了解并認識社會,，在課堂教學中我不斷提出問題,，并引導學生積極思考,，極大豐富他們的思想。如在教《阿q正傳》一文時,，我提出“我是阿q嗎”這一問題,，讓學生反思自己性格的弱點；教《藥》一文時,，我引導學生思考“上醫(yī)醫(yī)國,，其次醫(yī)人”的道理，讓學生反思當今社會,。

??“是要發(fā)展,，還是要純凈空間”，讓學生認識到它保護環(huán)境的重要,；“你知道父母的生日嗎”,，引導學生關心他人；“中國足球騰飛說明了什么”,，從中悟出苦難與輝煌的含義,。讓學生在爭論中學會了思考，摒棄了無用的牢騷,。一系列密切聯(lián)系人生和社會問題的提出,，打破了高中生活的枯燥單調，調動了學生思考積極性,，增添了高中生活的色彩,，發(fā)掘出了寫作寶庫。

??2,、課堂作文與練筆作文相結合,，提高寫作效率

??目前，作文教學還沒有一套完整成體系的教材,，作文教學也就成了高中語文教學的薄弱環(huán)節(jié),。我在作文教學中嘗試了課堂作文與練筆作文相結合的方法，課堂作文抓規(guī)范抓時效,，練筆作文抓基礎抓思想,，收到了較好效果。

??課堂作文規(guī)范性要求必不可少,，無規(guī)矩無以成方圓,，必要的寫作知識講授和嚴格的時間要求，為學生寫作提供了可遵循的規(guī)律,。課堂作文緊扣人生思考,、社會現(xiàn)實、課文內容,、單元寫作訓練幾個主要方面,，力求讓學生寫出思想,，寫出生活。練筆作文重在抓基礎,，重在讓學生通過作文去認識生活,，去理解人生。形式不拘一格,，這樣一來練筆作文成了學生馳騁思想的原野，成了師生暢談交流的渠道與平臺,。

??規(guī)范化的要求,，寫作源泉的開掘，寫作形式的靈活多樣,，極大地調動了學生寫作的興趣,，變“要我寫”為“我要寫”，極大的提高了學生作文的積極性,。

職高老師年終個人考核工作總結篇九

??職高生的不良行為習慣簡直沒有什么不可以寬容的,。職高生在教室里吐一口痰怎么了？吐了也就吐了,，老師根本沒必要就此為他感到難過,。這又不是錯得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情,。你提醒他,，讓他下次注意點不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何,？丟開好奇心理不談,，那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎？現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子,，那才真正可怕呢,！對異性產(chǎn)生好感又咋的？十七八歲的人,，不對異性產(chǎn)生好感的,，那恐怕才有問題。有的老師24小時輪流監(jiān)控,，對學生中的眉來眼去,，暗送秋波之舉，格殺勿論,。哎喲喲,，我的老師，你拿了多少工資,？你感覺累不累嘛,！

??所以說,，換個角度看，也許正是眼下那些不被你喜歡的人,，將來,，他們更能經(jīng)受住挫折，更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情,。

??自然,，有著不良行為習慣的職高生，我們不應幫著他忽視這些習慣的存在,。需要我們思考的問題是,，該如何引導這樣的職高生克服不良行為，揚其所長,，奠定好他明天要走的路,？ 細看有著不良行為習慣學生的家庭背景，再走訪一下他們的生活環(huán)境,，又安排跟他們的幾次促膝談心,，你會發(fā)現(xiàn)，這些年青人丟掉的,，主要是一分自尊：父母的離異,，或不和，或在對待子女教育上的偏激,，使他在同齡人中自覺不自覺地處于另類的角色他在學習和生活中受到的如諷刺挖苦類不公平的待遇可能太多了,，他已經(jīng)沒有自尊可言；世風的每況愈下,，致使他在學校獲得的很多正面教育成果碰壁,，這使他開始懷疑周圍的一切，他搖擺于學校,、社會之間,，模糊了是非標準，他為人的尊嚴由此一步步喪失,。這樣的學生,，一方面，他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行,，另一方面,，他又確確實實在內心深處掂量著自己言行可能帶來的不良后果。所以,，對這樣一些同學,，我們要給他們多一分肯定，少一分打擊,。鼓勵性的話,，能讓他恢復自信,，幫助他找回那份久違了的尊嚴。

??吐痰肯定是不應該的,，這點必須讓他有所認識,。然而在方式的選擇上，老師們中,，情況就可能產(chǎn)生差別了,。記住，一個眼神可能比你的大聲訓斥更為有效,。推而廣之,，對說了粗話臟話的人，你事后單獨為他剖析所說話語的內涵,，讓他站在母親的角度想想，進而為自己的粗話臟話而臉紅,，這肯定比你在他話音剛落時即予以迎頭痛擊好得多,。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時，你報之以微笑,，接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得肯定的事情,。

??所以我們說，努力幫助有著不良行為習慣的職高生找回他們的自尊,，是班主任們應當重視的第一件事情,。

?

?二 高看職高生 放手實踐

職高老師年終個人考核工作總結篇十

1.北京帝園商城在職職工111人，正式職工99人,，合同工12人,，女職工60人，男職工51人,。離退休職工249人,。

2.在職職工學歷情況：研究生以上2人，本科9人,，?？?9人。

3.本年度企業(yè)為符合退休條件的職工辦理手續(xù)9人次,。

4.本年度去世退休職工1名,。

二、做好人力資源管理的基礎和日常工作

1.按規(guī)定及時辦理了社保登記證更換,、工資總額申報工作;按要求及時填報人事工資,、用工等各類年報、季報和月報,。

2.為公司新調入及招聘的員工辦理勞動用工手續(xù),，對于離職調出的職工及時辦理相關手續(xù),。

3.完成核定__年職工繳費工資基數(shù)的工作，按規(guī)定核算職工__全年收入,，合法繳納社會保險,。__年度企業(yè)支付的職工社會保險部分費用達92萬。

4.及時計發(fā)員工工資及各項福利,，按照ycya規(guī)定的時間按時完成核算工資工作,，確保下發(fā)時間。

5.及時完成在職和退休職工的社會保障卡下發(fā),，更方便職工看病就醫(yī),，提供相關手續(xù)等信息方面的咨詢、定點醫(yī)院變更業(yè)務以及因社?？ㄏ掳l(fā)銜接過程中的醫(yī)療費用報銷,。

6.今年7月份北京市對最低工資標準做出了上調，企業(yè)按照北京市人保局發(fā)布的__年最低工資標準調整方案中的規(guī)定,，及時調整了長期病假職工的工資,，保障了職工權益。

7.本年度去世退休職工1名,，在5月份及時辦理了其喪葬費的申領,。

8.另外企業(yè)退休職工對一些業(yè)務提出的問題都給予了解答或完成了辦理。

三,、著手進行績效考核與評估,，客觀、公正,、合理地反映職工表現(xiàn),，力圖激發(fā)員工潛能和工作熱情。

本年度嘗試進行了中高層人員的績效考評工作,，對進一步探索人力開發(fā)及管理開了頭,。

四、完成上級業(yè)務部門和公司領導交辦的各項工作任務,。

1.根據(jù)殘疾人聯(lián)合會對企業(yè)安置就業(yè)方面的規(guī)定,，及時完成了按比例安置等工作。

2.社保對企業(yè)進行__年度社會保險繳費基數(shù)及繳費人數(shù)的稽核工作,，按照稽核部要求提交各項材料,，其中包括參保單位__年繳費情況檢查表及參保單位(__)年度職工繳費情況明細表，配合完成檢查工作,。

3.完成企業(yè)領導臨時指派的其他工作任務,。

五、20__年工作計劃

1.確保本部門基礎性工作的完成。

2.加強本部門管理方面的學習,，更深入人力開發(fā)工作,，對于__年進行的干部績效考評工作要做好總結，更近一步,。

3.將企業(yè)人員儲備作為一項長期工作開展下去,。

4.接觸企業(yè)人力資源管理考試，進一步深造,。