古人說(shuō),，“學(xué)不可以已”,，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。在當(dāng)代中國(guó),，人們對(duì)學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處,，也有不一樣的地方,。下面是小編整理的2022北京高考作文：學(xué)習(xí)今說(shuō)作文800字的內(nèi)容,，供大家參考,。

2022北京高考作文：學(xué)習(xí)今說(shuō)作文800字 1

古人云,，“學(xué)不可以已”，意思是學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,，重視學(xué)習(xí)一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，古人給我們留下了很多名句：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉;學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)乎;讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路;博古通今，學(xué)富五車(chē),。外出旅行時(shí),，我們經(jīng)常可以看到孔子的雕像,，不少家長(zhǎng)帶著孩子競(jìng)相參拜,，為的是孩子取得好成績(jī)，考上心儀的學(xué)校,。

不同時(shí)代的人有不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，對(duì)學(xué)習(xí)的看法也不同，比如我和我的爺爺,。

我的爺爺出生于1950年,，打記事起，他就教導(dǎo)我要好好念書(shū),，要倍加珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,，他經(jīng)常與我分享他年輕時(shí)學(xué)習(xí)的故事。上世紀(jì)60年代,，他響應(yīng)號(hào)召去鄂東南的大山里開(kāi)荒種地,，但經(jīng)常沒(méi)有多少活干，無(wú)聊至極,，他打發(fā)時(shí)間的辦法就天天看《新華字典》,，看了一遍又一遍，我問(wèn)他怎么不看別的更有趣的書(shū),，他說(shuō)：壓根就沒(méi)有,。

那時(shí)候，他只能與他的舍友們交換著書(shū)看,。誰(shuí)倘若有一本新書(shū),，尤其是小說(shuō),，那絕對(duì)是搶手貨，很多人愿意討好他,，跟他交朋友,。書(shū)絕對(duì)是那個(gè)年代的稀缺品，讀書(shū)與學(xué)習(xí)是一件無(wú)比奢侈的事,。沒(méi)有文化,，讀書(shū)少，導(dǎo)致?tīng)敔斨荒芤惠呑庸淌剞r(nóng)村老家,，做一輩子農(nóng)民,，至今。

時(shí)至今日,，古稀之年的爺爺很喜歡與村里的文化人打交道,，喜歡與大學(xué)生交流，和他們下棋,，討論鄉(xiāng)村振興,、人口老齡化等話題。我當(dāng)然清楚,，沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、沒(méi)有上大學(xué)是爺爺這輩子最大的心結(jié)。

時(shí)過(guò)境遷,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大改變,，與從前相比簡(jiǎn)直是天壤之別。

以我所在的城市廣州為例,，廣州正在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市,，給廣大市民提供了充足的學(xué)習(xí)空間與良好的學(xué)習(xí)氛圍。除了在學(xué)校上課外,，我周末都去各種圖書(shū)館,、博物館和展覽館，我可以學(xué)到很多知識(shí),，了解到很多在課堂上學(xué)不到的資訊,。不僅如此，我還從iPad上訂閱了一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),，我有空就上去看看,。

為了拓展我對(duì)熱點(diǎn)話題的掌握與熟悉程度，提高我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力,，我爸經(jīng)常給我分享一些澎湃及中青評(píng)論,，這對(duì)我積累素材、分析問(wèn)題、提高寫(xiě)作水平都很有好處,。

近十年來(lái)，我都利用暑假和寒假參加游學(xué)活動(dòng),，我先后去了貴州,、云南、四川,、青海,、寧夏、西藏,、新疆等地,，所到之處，我都學(xué)到了很多在大城市學(xué)不到的知識(shí)與智慧,，深切感受到了我國(guó)的文化多樣性,，這些寶貴的經(jīng)歷與體驗(yàn)開(kāi)拓了我的視野與眼界，增進(jìn)了我對(duì)鄉(xiāng)村與民族的理解與認(rèn)識(shí),。

同時(shí),，我也感覺(jué)時(shí)下學(xué)習(xí)氛圍里也出現(xiàn)一些不好的苗頭，比如一些孩子只注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí),，兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)，其目的只有一個(gè)——考高分;一些家長(zhǎng)只重視孩子對(duì)文化課的學(xué)習(xí),，而忽略或剝奪孩子汲取其他知識(shí)與營(yíng)養(yǎng),。

對(duì)此，我不能茍同,，我認(rèn)為真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全方面和全方位的,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不只是書(shū)本知識(shí)，還包括各種社會(huì)知識(shí)及實(shí)踐知識(shí);學(xué)習(xí)的目的不只是為了應(yīng)付考試,，而應(yīng)該是每個(gè)人的終生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)可以充實(shí)而豐盈我們的人生，增強(qiáng)我們認(rèn)識(shí),、探索與改造世界的能力,。

2022北京高考作文：學(xué)習(xí)今說(shuō)作文800字 2

古往今來(lái)，關(guān)于學(xué)習(xí)的格言警句數(shù)不勝數(shù),，仿若璀璨的群星,，劃亮了歷史的夜空。其中,，我非常欣賞荀子《勸學(xué)》中的一句話：學(xué)不可以已,。

學(xué)不可以已，字面意思很容易理解，而這或許可以用一副常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)來(lái)解釋——書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。但在這里，我想對(duì)這副對(duì)聯(lián)大聲說(shuō)不：學(xué)習(xí)未必一定意味著是一樁“苦差事”,。

以實(shí)用主義的眼光去看待,，學(xué)習(xí)無(wú)疑是一件不折不扣的“苦差事”，在“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有千鐘粟”的感官刺激下,，不少人奮發(fā)苦讀，只為將來(lái)不再為學(xué)習(xí)“吃苦”,。由此,，人們篤信付出總有回報(bào)，而當(dāng)回報(bào)不盡如人意時(shí),，轉(zhuǎn)而信奉“讀書(shū)無(wú)用論”,。這是一種多么深的誤解啊——學(xué)，不可以功利心待之以已,。

培根說(shuō),，知識(shí)就是力量。這種力量首先就體現(xiàn)在強(qiáng)壯我們的精神,，培養(yǎng)我們獨(dú)一無(wú)二的靈魂,，而不是因?yàn)楣詫W(xué)習(xí)束縛我們的手腳、禁錮我們的靈魂,。

從某種意義上說(shuō),，學(xué)習(xí)的回報(bào)不在于結(jié)果，而在于學(xué)習(xí)過(guò)程本身,。以一種更加寬廣的視野去看待,，學(xué)習(xí)帶給我們的不只是知識(shí)的積累，同時(shí)更是興趣的培養(yǎng)與能力的提升,，只有超越了實(shí)用主義的束縛,，我們才能在枯燥的學(xué)習(xí)中享受到精神的愉悅。

身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，最寶貴的資源是人才,，最重要的能力是學(xué)習(xí)。自2014年開(kāi)始,，“全民閱讀”連續(xù)第九年被寫(xiě)入政府工作報(bào)告,。學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅是學(xué)生的“專(zhuān)利”，而是關(guān)乎國(guó)家文化軟實(shí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力的全民行動(dòng),。在一個(gè)尊重知識(shí),、崇尚知識(shí)的社會(huì)里,，終身學(xué)習(xí)是一種能力，更是一種態(tài)度——學(xué),，不可以年齡區(qū)分以已,。

漫漫人生路，高考只是其中的一個(gè)休止符,?；厥啄切┘?dòng)人心的歲月，最寶貴的財(cái)富不是我們?nèi)〉昧嗽鯓域溔说某煽?jī),，而在于我們用學(xué)習(xí)的熱情點(diǎn)亮了無(wú)悔的青春，由此所培養(yǎng)的情趣與能力,，足以使我們獲益終生,。繼續(xù)在學(xué)習(xí)中放飛靈魂吧，年輕的朋友們,，離開(kāi)朝夕相處的中學(xué)校園,，迎接我們的是更加浩瀚的星辰大海。學(xué)無(wú)止境,，不可以已,。

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