當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)前班班主任期末工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一、班級基本情況

我們班共有學(xué)生23名,，其中男生11人,，女生12人。孩子們個個都是活潑可愛,、愛好廣泛,。能力發(fā)展均衡。

二,、常規(guī)及教育教學(xué)

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)活動場所,、用餐場所等等。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對,，及時和孩子們交流、和家長們溝通,。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點,。和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ)后，我開始抓班級常規(guī)：排路隊,、上廁所,、洗手、做操,、坐姿等等,。我還進行了養(yǎng)成教育：我要自己整理書包、做個有禮貌的孩子,、做個不挑食的孩子,、我要按時上學(xué)、我要做個愛勞動的孩子,、我要做個講衛(wèi)生的孩子,。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項，以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品。

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,。日常生活中，我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,。當然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開學(xué),，就感覺那段時間孩子自控力差,，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引孩子的注意力,，組織好孩子。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察孩子的行為，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動孩子的積極性，孩子逐漸養(yǎng)成了認真聽課,、認真完成作業(yè)的習(xí)慣,。班集體是培養(yǎng)孩子個性的沃土，有了這塊沃土,，孩子的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)孩子的凝聚力,、集體榮譽感,。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心。

三,、生活方面

1,、每天早上開窗通風(fēng)，保持空氣清新,。

2,、每天做好孩子考勤、晨檢和午檢記錄,。

3,、每天合理安排好孩子的戶外活動時間，做到及時添減衣物,。

四,、家長工作：

在家長工作中通過電話聯(lián)系、面對面交流,。告知家長孩子在校的表現(xiàn)情況和孩子的班級趣事,。并有針對性的進行指導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)情緒不好的孩子我會每天都給家長打電話告知孩子在班上的情況，并及時了解孩子在家情況,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思不足。在今后的工作中,，我們將根據(jù)不足,，認真的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。把自己的本職工作做的更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。工作要結(jié)束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班班主任期末工作總結(jié)下學(xué)期篇二

一、語言教學(xué)方面

1,、要求學(xué)生學(xué)說普通話,，在校活動中和教師或同學(xué)交談,，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2,、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事,，兒歌當中體會,、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用,。

3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達自己的意思,。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在開學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標和本班的實際情況,，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認真?zhèn)湔n,，準備教具,，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識。

三,、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考,，聲母和韻母之間拼讀的同時,，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止,。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記,。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,，掌握了基本的拼音方法,。

在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒,，把幼兒當作活動的主體,。在學(xué)習(xí)中，我和孩子是一個整體,，我是孩子王,，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，并把多學(xué)科的知識有機的結(jié)合起來，讓孩子學(xué)到更多,、更深的知識,。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強了,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長了許多知識,，在欣喜之余，我們也在反思不足,。如：在語文教學(xué)中,，我的教學(xué)方法是有限的。平時,，我有時說話的語氣不夠生動,，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高,。

學(xué)前班班主任期末工作總結(jié)下學(xué)期篇三

我?guī)У膶W(xué)前班已經(jīng)一年了,，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進。在這學(xué)期四個月多的時間里,，我作為學(xué)前班班主任主要抓好學(xué)生的德育工作,，努力提高學(xué)生的思想品德。

從教育開始,，由細微處入手,，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險的活動,。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到,，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促，放學(xué)后更是堅守崗位,，直到送走每一個孩子,。通過這些工作，使師生安全意識得到提高,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中,，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好,，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處,，平時交流都能用禮貌用語,。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗,，雪白的墻，給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。由此,，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾,。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作,。

在不同的時間,，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué),，及時地電話與家長聯(lián)系,。學(xué)前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式,，虛心聽取家長意見,。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。不斷改進工作,，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心,。針對孩子的學(xué)習(xí),，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣,，為他們的成長一起努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步,，不僅孩子的各方面得到發(fā)展,，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余,，同時也反思了自己的不足,，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)前班班主任期末工作總結(jié)下學(xué)期篇四

我們班共有幼兒35名,，其中男生20人,，女生15人。孩子們個個都是活潑可愛,、愛好廣泛,。能力發(fā)展均衡。

1,、常規(guī)教育：

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個班級,、活動場所、用餐場所等等,。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對，及時和孩子們交流,、和家長們溝通,，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特別關(guān)注,。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點。很快地孩子們更加接受了我這位“大朋友”,。我打心底里高興,。

和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ)，我開始抓班級常規(guī)：排隊,、進餐,、上洗手間、洗手,、做操,、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包,、做個有禮貌的孩子,、做個不挑食的孩子、我要按時上學(xué),、我要做個愛勞動的孩子,、我要做個講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項,，以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品,。班級還建立了值日生、圖書管理員,、小班長,、喝水管理員等班級小干部，這些職位也都是讓孩子們評比選舉,，讓孩子們學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點、認識自己的不足,，從而努力并改進,。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識。

2,、教育教學(xué)：

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的。日常生活中,，我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,。當然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開學(xué),，就感覺那段時間孩子自控力差,，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引孩子的注意力,，組織好孩子的紀律,。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察孩子的行為,，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習(xí)慣,。班集體是培養(yǎng)幼兒個性的沃土,，有了這塊沃土，幼兒的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、集體榮譽感,。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心,。

在課題實驗中每個孩子的進步都很大，識字數(shù)量都在不斷刷新,。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次,。半個月進行評比總結(jié)。還請幼兒在班上講故事,，故事形式多樣化：可以看書講,、結(jié)合肢體語言、配樂講,、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事,。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上認真地看。在識字教學(xué)中每次都會讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學(xué)當中,，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當小老師發(fā)出指令帶讀生字詞,。在拼音教學(xué)中我會采用找朋友、字母碰碰碰,、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進行拼讀等多種游戲進行教學(xué),。讓孩子們開心地學(xué)、快樂地玩,。

1,、每天早上開窗通風(fēng)，保持空氣清新,，定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥室進行消毒,。

2、每天做好幼兒考勤,、晨檢和午檢記錄,。

3,、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記。

4,、每天合理安排好幼兒的戶外活動時間,，做到及時添減衣物。

5,、督促幼兒喝水,，及時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點熱水。

6,、告知幼兒勤洗手,，幼兒進餐時要提醒幼兒不挑食并保持餐桌干凈。

7,、午睡讓幼兒安靜入睡,，及時給幼兒蓋被子。

在家長工作中通過家園反饋本,、電話聯(lián)系,、面對面交流。告知家長孩子在園的表現(xiàn)情況和幼兒的班級趣事,。并有針對性的進行指導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的情況，并及時了解幼兒在家情況,。本學(xué)期的班級博客我們做的也是相當活躍,，包括:教師隨筆、幼兒生活照片,、幼兒生日照片,、班級幼兒活動照片、家長閱讀資料等內(nèi)容,。通過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我也在反思不足,，如：個別幼兒挑食、幼兒的自主性差;個別幼兒的依賴性強;在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。把自己的本職工作做的更好,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。工作要結(jié)束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班班主任期末工作總結(jié)下學(xué)期篇五

一,、班級基本情況：

我們班共有幼兒35名，其中男生20人,，女生15人,。孩子們個個都是活潑可愛、愛好廣泛,。能力發(fā)展均衡,。

二、常規(guī)及教育教學(xué)：

1,、常規(guī)教育：

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個班級,、活動場所、用餐場所等等,。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對，及時和孩子們交流,、和家長們溝通,，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特別關(guān)注。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點,。很快地孩子們更加接受了我這位“大朋友”,。我打心底里高興。

和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ),，我開始抓班級常規(guī)：排隊,、進餐、上洗手間、洗手,、做操,、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包,、做個有禮貌的孩子,、做個不挑食的孩子、我要按時上學(xué),、我要做個愛勞動的孩子,、我要做個講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項,，以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品,。班級還建立了值日生、圖書管理員,、小班長,、喝水管理員等班級小干部，這些職位也都是讓孩子們評比選舉,，讓孩子們學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點,、認識自己的不足，從而努力并改進,。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識,。

2、教育教學(xué)：

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,。日常生活中，我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,。當然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。剛開學(xué)，就感覺那段時間孩子自控力差,，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引孩子的注意力,，組織好孩子的紀律,。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察孩子的行為,，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習(xí)慣,。班集體是培養(yǎng)幼兒個性的沃土,，有了這塊沃土，幼兒的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、集體榮譽感,。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心,。

在課題實驗中每個孩子的進步都很大，識字數(shù)量都在不斷刷新,。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次,。半個月進行評比總結(jié)。還請幼兒在班上講故事,，故事形式多樣化：可以看書講,、結(jié)合肢體語言、配樂講,、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事,。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上認真地看。在識字教學(xué)中每次都會讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學(xué)當中,，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當小老師發(fā)出指令帶讀生字詞,。在拼音教學(xué)中我會采用找朋友、字母碰碰碰,、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進行拼讀等多種游戲進行教學(xué),。讓孩子們開心地學(xué)、快樂地玩,。

三,、生活方面：

1、每天早上開窗通風(fēng),，保持空氣清新,，定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥室進行消毒。

2,、每天做好幼兒考勤,、晨檢和午檢記錄。

3,、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記,。

4、每天合理安排好幼兒的戶外活動時間,，做到及時添減衣物,。

5、督促幼兒喝水，及時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點熱水,。

6,、告知幼兒勤洗手，幼兒進餐時要提醒幼兒不挑食并保持餐桌干凈,。

7,、午睡讓幼兒安靜入睡，及時給幼兒蓋被子,。

三,、家長工作：

在家長工作中通過家園反饋本、電話聯(lián)系,、面對面交流,。告知家長孩子在園的表現(xiàn)情況和幼兒的班級趣事。并有針對性的進行指導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的情況,，并及時了解幼兒在家情況。本學(xué)期的班級博客我們做的也是相當活躍,，包括:教師隨筆,、幼兒生活照片、幼兒生日照片,、班級幼兒活動照片,、家長閱讀資料等內(nèi)容。通過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,。

四,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我也在反思不足,，如：個別幼兒挑食,、幼兒的自主性差;個別幼兒的依賴性強;在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。把自己的本職工作做的更好,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班班主任期末工作總結(jié)下學(xué)期篇六

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛,，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“三十多個學(xué)生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,！父母忙更沒時間管?。　蔽铱偸俏⑿γ鎸?。說實話有時的確會覺得很難,、很煩、很累,。記得剛開學(xué)時,，面對25個孩子，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光,，少批評,、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,，針對全班三十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。

總之,，好的開始是成功的一半,。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學(xué)科,，平時認真作業(yè),，多做，巧練,，勤學(xué),，好問，多思,，博覽,。以謙虛謹慎，頑強拼搏,，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁，奮發(fā)進取,，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動的完成學(xué)校交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標,，課外融會貫通,，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,，爭取能夠全面有效的進步,，發(fā)展,，向著自己預(yù)定的目標努力奮斗,。來年以充分的準備迎接學(xué)校的檢閱。

學(xué)前班班主任期末工作總結(jié)下學(xué)期篇七

我班共有幼兒21名,，其中男生14人,，女生7人,。平均年齡在五歲半左右，最小的四歲,，孩子們很活潑,，調(diào)皮，一天到晚小問題出個不停,，要管理好他們可著實不容易,。

回憶開學(xué)第一個月,，真是相當辛苦。有幾個孩子總是哭鬧不停,，不肯進教室,，對新環(huán)境感到陌生和害怕。于是我親近他們,，擁抱他們,，帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^學(xué)校的每個角落，想各種游戲帶著他們一起玩,，告訴他們在學(xué)校的美好與快樂,，很快的這些孩子漸漸地融入我們這個大家庭。

接下來我開始抓班級常規(guī)：排隊,、進餐,、上洗手間、洗手,、做操,、坐姿等等，讓孩子們知道常規(guī)無處不在,，從小做個懂規(guī)則,、守規(guī)則的人。抓好幼兒的日常常規(guī),，也有利于教育教學(xué)的展開,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作,。針對孩子的特點,，我采取激勵等各種方法來規(guī)范孩子行為習(xí)慣，教育孩子禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中,，我強調(diào)幼兒學(xué)會注意傾聽，要發(fā)言先舉手,，不隨意打斷別人說話的習(xí)慣,、時刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和舉動。課后強調(diào)幼兒做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好,，與同學(xué)友好相處,，平時交流都能用禮貌用語等良好習(xí)慣。通過這些一系列的強調(diào)教育，使孩子們在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們把安全工作放在各項工作的首位,，每次班會，最先強調(diào)的永遠是安全,。我們常在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠離危險,。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時進行安全強調(diào),，讓每個幼兒從家里安全來安全回,。

一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候及家長微信群,，和家長及時溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我會及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。

總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了,，工作取得了許多寶貴的經(jīng)驗,。在欣喜之余，我也在反思,，如：個別幼兒挑食,；個別幼兒的依賴性強；個別幼兒的課堂常規(guī)需加強,；在今后作中,，我將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，把自己的工作做的更好,。

學(xué)前班的班主任工作,，是一項即平凡又復(fù)雜的工作。但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都值得。接下來的日子里,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的班主任工作做得更好、更細,。