報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生寒暑假社會實踐報告篇一

這次寒假，我根據(jù)學(xué)院規(guī)定的四個一專題,，認(rèn)真完成了以一份切合自己的規(guī)劃,，一次調(diào)查，采訪一位大四學(xué)生或以工作的畢業(yè)生,，完成一份真實科學(xué)的調(diào)查報告為主要內(nèi)容的寒假實踐,。

首先是一份切合自己的規(guī)劃。在現(xiàn)代社會,，一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，認(rèn)清自我，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式,，才能準(zhǔn)確地把握人生方向,，塑造成功的人生。實踐證明,，在職業(yè)生涯中能夠取得成功的人,，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，在個人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個人認(rèn)清自己發(fā)展的進程和事業(yè)目標(biāo),，作為選擇職業(yè)與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù)，把相關(guān)的工作經(jīng)驗積累起來,，準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的機會與資源,，指引自我不斷進步與完善。 一轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已經(jīng)過去了一大半,，直到現(xiàn)在我才真真切切地感受到了當(dāng)今時代競爭力之大,。如果要在人潮中擁有自己的一席之地，就需要趁現(xiàn)在把自己的未來好好規(guī)劃一下,。有了目標(biāo)和方向,，我們就不會那么茫然，不會像無頭蒼蠅一樣到處亂撞,。而且,，知識經(jīng)濟對人力資源的素質(zhì)提出了更高的要求,，它不僅需要人才具有合理的知識結(jié)構(gòu)還需要人才具有較強的邏輯思維能力、社會活動能力和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì),。大學(xué)生是我國青年一代中的佼佼者,，也是未來祖國建設(shè)的中流砥柱，要適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求,，把握好每一個可能成功的機遇,，必然要借助職業(yè)規(guī)劃，認(rèn)識自我,，發(fā)展自我,，完善自我，培養(yǎng)個人的素質(zhì)和修養(yǎng),，設(shè)計一生職業(yè)發(fā)展的最優(yōu)路徑,。

一、自我分析：

我是一個比較開朗的人,，平時喜歡聽歌,，看書。我的優(yōu)點是做事有耐心,，有恒心,，我的缺點是不怎么善于表達，表達是不怎么自信,。

二,、專業(yè)方向及就業(yè)規(guī)劃：

我是一個英語專業(yè)的學(xué)生。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí),，已經(jīng)積累了不少英語方面的知識,，但仍需要學(xué)習(xí)更多來保障今后的工作。我希望能找到一個與英語有關(guān)的工作,。比如說英語研究方面的,。但這個工作需要很透徹，很全面的英語理論和應(yīng)用知識及能力,，以我現(xiàn)在所學(xué)還差的很遠(yuǎn),，需要加大力度，努力學(xué)習(xí),。再比如英語老師,。這是我從小夢想的職業(yè)，把自己所學(xué)傳授給別人是一件很令人滿足的事,。但我的英語表達不是很好,，要做老師，還需要多多練習(xí)?；蛘咭恍┩馄蠊镜拿貢蛘咧?，能夠做筆譯或一些簡單的口譯工作。

三,、就業(yè)前景：

根據(jù)市場調(diào)查,，現(xiàn)在的就業(yè)情況不怎么樂觀。首先,，當(dāng)然是競爭壓力非常大,。企業(yè)對應(yīng)聘者的學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè),，均要求畢業(yè)生具有碩士,、博士學(xué)位,，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生,。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位,，部分重點中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生,。企業(yè)還特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè),。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢,，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外，對專業(yè)對口程度要求十分嚴(yán)格,。招聘者還看重復(fù)合型人才,，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn),，還要求英語四級且現(xiàn)基本傾向于英語六級,，計算機能力國家二級以上，取得雙學(xué)位相對更受歡迎,。用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗豐富的求職者,，這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢。

四,、對策及計劃：

說是計劃,，但似乎已經(jīng)有些晚了。從大學(xué)一開始我就做了不少計劃,，實行得還算可以,。從大一開始我就積極參加證件考試，為自己的職業(yè)奠定基礎(chǔ),。到了大二,，我把更多的精力放到學(xué)習(xí)英語上，尤其是英語口語能力。還學(xué)習(xí)了一門第二外語,。到了大三,，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識以外，我還想學(xué)習(xí)了商務(wù)方面的知識,。到了大四,，我們就要走出校園走向?qū)嵙?xí)之路，在此同時,，我要多多積累社會經(jīng)驗,，多充實一下自己的簡歷。

五,、結(jié)語：

寫到這里我忽然覺悟到原來自己還有這么多事情等著做,，感受到了時間的緊迫。在剩下的這些時光里,，我會避免浪費時間,，把寶貴的時間多用在充實自己和提高自身素質(zhì)上，為自己打下良好的工作基礎(chǔ),。只要我們胸懷遠(yuǎn)大理性,，樹立不怕困難、勇于進取的精神,，從小事做起,，一步一個腳印，腳踏實地,，鍥而不舍,，百折不撓，職業(yè)機遇就會向我們靠攏,，成功之路就在我們腳下,！計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求、抱負(fù),；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼,！

大學(xué)生寒暑假社會實踐報告篇二

這次暑假我有幸參觀了__建設(shè)銀行的擴建工程。去的時候,，那邊的施工大多接近尾聲,，但還有些部分還只有進行了一半。一到工地,，就看見工地的生活區(qū)域,。施工區(qū)的門上也寫著不袋安全冒者不得進入施工現(xiàn)場，當(dāng)然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上寫著標(biāo)語：“安全責(zé)任,，重于泰山”,。由此可見在建筑施工當(dāng)中，首先要注意的問題就是安全問題,。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故,，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損失和傷害：同時，為了確保施工順利進行和施工的安全,，工地是要用磚墻把施工地點圍起來,，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入。

跟著身為項目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩,，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子,，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了,，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大,，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱,，它們是用來加大墻的強度的,，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。一路上去,，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆,，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密,，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力,。看著他檢查已完工的房屋,，可自己卻什么都不懂,，問他在看什么，為什么要看。隨著時間的推移,，問的問題就越多,。想想自己大學(xué)也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學(xué)沒什么一樣,。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。

(1)混凝土是當(dāng)代世界最主要的土木工程材料之一,。它是由膠結(jié)材料,、骨料和水按照一定比例配制，經(jīng)過攪拌振搗成型,，在一定條件下養(yǎng)護而成的人造石料,。混凝土具有原料豐富,，價格低廉,，生產(chǎn)工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大;同時吧混凝土還具有抗壓強度高,，耐久性好,，強度等級范圍廣，使用范圍十分廣泛,，不僅在各種土木工程中使用,，就是在造船業(yè)，機械工業(yè),，海洋開發(fā),，地?zé)峁こ痰戎?，混凝土也是重要的材料?/p>

1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫,。

2)防止混凝土超冷,，應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

一方面使混凝土免受不利溫,、濕度變形的侵襲,，防止有害的冷縮和干縮。

一方面使混凝土水化作用順利進行,，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力,。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的?；炷恋谋翊胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч?。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化,，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響,。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來,。所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件,，根據(jù)不同情況不同處理。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,，實踐結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

所謂實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),，通過旁站,，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，使我能夠同施工人員面對面在一起,，看他們?nèi)绾问┕?，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識，這些知識往往是我們在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的,。

盡管知識獲取是甚微的,，但所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實踐中所學(xué)到的知識,，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

其實作為一名大學(xué)生,，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識,，獲取工作技能,，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻。然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠?qū)嵺`來作為緩沖,，對我而言是一件幸事，通過實踐了解到工作的實際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更好。

在以后這3年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，我會更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還會豐富我其他方面的知識，實踐后才發(fā)現(xiàn),，知識是相通的,，事事精是很難，但是想有大成就,，事事通是必要的,，所以在以后一定要多學(xué)習(xí)些和我的專業(yè)有關(guān)聯(lián)的專業(yè)的知識，在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上,，盡量能修兩個學(xué)位,，而且，一定要多多的實踐,，將理論知識化為真正的能力,，盡自己的能力，努力,，完善自己的知識儲量,，完備自己的生活，大學(xué)說長不上,，說短不短,，我會利用這有限的時間來完成無限的可能!

我想,，如果有機會的話，以后每個假期我都要上工地實踐,，多學(xué)點課本上學(xué)不到的知識,。那才是真正的財富。

大學(xué)生寒暑假社會實踐報告篇三

白駒過隙,，一轉(zhuǎn)眼,，我們已迎來了大學(xué)的第一個暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是學(xué)長學(xué)姐了,，讓我不得不再次感慨時間飛逝,，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已,，準(zhǔn)備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來,，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生一年有余了(當(dāng)然，如果按開學(xué)時間來算自然是不大到一年),，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣,，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老,，讓人猝不及防,。 來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了,，說是辛勞卻也充實,，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊,，付出勞動后并有所得,，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧!

坦白說,，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的,，遺憾的是并沒有找到，附近的工廠里都沒有熟人,，廠子里似乎也不缺人,，遠(yuǎn)的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠(yuǎn)，后來聽說許多同學(xué)都在外地打工,，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧),。倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作,，不過離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班，所以必須得住在那兒,，后來讓我給推辭掉了,，因為那樣一來幾乎天天不能在家了,，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里,，沒有找到任何工作,。 一天接到高中同學(xué)打來的電話，說是次日七八個同學(xué)小聚一下,，心想也是,，畢竟一旦開學(xué)而同學(xué)又不在同一個城市，連見面都不太可能,，更別說弄一個小小的聚會了,，遂決定參加聚會。

事實證明,，我的決定是非常正確的,，聚會那天中午一起吃飯喝酒的時候，大家無話不說,，最讓我受益匪淺的是,，有兩個同學(xué)大一一年利用空閑時間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會上闖蕩的能力,，此外還有一個同學(xué)就在這個暑假辦了一個補習(xí)班,，收了五六十個即將上高中的學(xué)生，保守估計一個暑假下來凈賺幾千元,。其間,，“社會”一詞必然成為話題的重中之重，彼此交流闖蕩社會的經(jīng)驗,、趣聞,，以及個人對社會的認(rèn)識，一頓飯的工夫,，我覺得自己的思想已經(jīng)相當(dāng)落后了,，自己對社會的認(rèn)識恐怕多半是紙上談兵吧!因此，我自是沉默而少言,，有同學(xué)禁不住問我這個暑假沒出去打工?我如實訴說,，不想同學(xué)竟幫我出主意，他們比較了解我的性格,，有些內(nèi)向,，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道,，說在社會上不會交際是不行的!最后,，一同學(xué)說暑假有很多商場都在搞活動，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理,，說可以幫我問問她那要不要人,。我欣然說好!不幾天同學(xué)打來電話叫我去他姨在的那家超市工作,，同時還有另一個同學(xué)和我一塊。 到那兒之后,，工作并不是當(dāng)售貨員,，而是這段時間超市在搞家電“以舊換新”的活動，也是順應(yīng)國家號召家電下鄉(xiāng)的舉措,，而我的工作就是負(fù)責(zé)向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份,。具體細(xì)節(jié)，在下文中會有詳細(xì)說明,。

那是一個有點陰的早晨,，給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個參加工作的同學(xué)會面,，然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨,，我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后,，她把我們倆領(lǐng)到了一個會議室,，讓我們在這先休息休息，過會兒會有人來告訴我們具體的工作流程等,。是時,，會議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后,，來了一個二十五六歲的男子,，進門后他做了一個極其短暫的自我介紹，隨即切入主題,，現(xiàn)在由他正是為我們培訓(xùn),。 他發(fā)給我們一人一張活動宣傳傳單，不等我仔細(xì)看那張宣傳單,，那人便像我們介紹起來：“我們這次搞的這個活動叫做‘家電下鄉(xiāng),，以舊換新’，什么意思呢?就是說,，你們看著那張傳單,，你看那個電視是不是標(biāo)有兩個價，一個是原價,，另一個是以舊換新價,。什么叫以舊換新呢?怎么個換發(fā)呢?傳單上說的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍,，因為你們得比一般人更加明白,，你們說是不是?!”在座的有人點頭，有人說是,，還有人在莫名的偷笑,。那人接著半開玩笑似地說道“認(rèn)真聽啊!這可不跟你們上課一樣，上課走個神一般不會有什么嚴(yán)重后果,，是吧?但是在這,，一會沒聽明白給我走人?！蔽覀兌夹α?。笑后想想，他說的很在理,，等到真正參加工作時,，如果態(tài)度不認(rèn)真負(fù)責(zé)，那么結(jié)果很可能就是失去這份工作! 那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋,，不僅臉上的表情豐富,，肢體語言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說的任何一個字：“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現(xiàn)金,，當(dāng)然這現(xiàn)金不能兌換,，只能用于買傳單上的那些電視機，舊家電不一定非得也是電視機,，什么洗衣機,、電磁爐的，只要是家電就行,，當(dāng)然手電筒是不行的,。”我們又是一陣歡笑,，漸漸佩服起他的幽默來,，“這家電呢，不論它壞沒壞,，不管它壞的程度怎樣,，都能拿來換。當(dāng)然有人會問,，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢?對!大家都知道,，舊家電回收后就只是拆它的那一點稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的,。說句實在話,，舊家電值不多少錢，關(guān)鍵是國家補貼的那13%,。不同價位的電視優(yōu)惠不同,，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多?”我看了一下，的確是,。

培訓(xùn)臨近結(jié)束,，那人說道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問……一次機會，兩次機會,，好,，沒機會啦!”我們只是笑，聽他講的那么細(xì),，誰還會不懂呢?看見我們都懂了,，他接著說“好?？磥泶蠹覄用靼琢?，那現(xiàn)在我給你們分派一下任務(wù)和地點，咱們還有幾個分店,，總店這邊就留兩個人,。一會呢，你們每人拿一摞這個傳單,，到時有人向你們咨詢時發(fā)給他一張,，再一個，不咨詢的碰上了也發(fā)一張,。發(fā)了他不就咨詢了嘛,。你們工作的地方呢，條件還是很好的,，到時候在超市門口外邊搭一個帳篷,，你們就在那個帳篷里，有人就會過來問你們了,?！敝螅o我們分了工作地點,，我很幸運的留在總店,。

其實，在以前我曾見過這種活動,，所以這次培訓(xùn)效果還是比較顯著的,，沒用多大點功夫我就熟知各項事宜。于是,，不自覺的在心里做著各種各樣的實景模擬,，甚至在想到時要不要說普通話。想歸想,，還是要付諸實踐才行,。半個小時后,，我已坐在帳篷里當(dāng)起了“咨詢員”，面前有張桌子,，桌子右前方豎著一個牌子,，上寫著“咨詢處”，而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng) 以舊換新”,?？粗杏X著這些，心里莫名的感到一種自豪,。原以為是兩個人同在一頂帳篷里工作，不想?yún)s是分開的,，超市有兩個入口,，可謂前后門，所以一個門口搭了一頂帳篷,。不過,，自己干就自己干，沒什么大不了的,。

我的第一個服務(wù)的對象是一位老大爺,，他說一口地地道道的本地話，受他影響我怎么也說不出普通話來了,。老大爺似乎對一切都很好奇,，一直在問，問得很是仔細(xì),，我并沒有感到厭煩,，反而覺得能把我知道到表達出來，從而讓別人明白,，這是很令人自豪的事情,。我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時候，老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?，他們都在全神貫注的聽我講解,，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說這么多的話過呀!我想這就是社會,，這就是生活吧,，與人打交道，沒什么可畏懼的,，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了,。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去,，真的很是欣慰!

“以舊換新”的活動只持續(xù)了四五天,，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小異，都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里,，再熱的天有頂帳篷,，心里也會感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落,。雖然時間不是很長,，但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理,，對人生也有了新的領(lǐng)悟,。

這十幾天的時間都處在跟人說話的狀態(tài)，漸漸認(rèn)識到說話也是一種藝術(shù),，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣,，要循序漸進，語氣要恰當(dāng)溫和,，要給人一種親切的感覺,。顧客是上帝，這話沒錯,，一定要微笑待人,，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著情緒上班,，這是工作的大忌,。社會是人的社會，在社會上就要認(rèn)識人,，認(rèn)識更多的人,，與人交流，與更多的人交流,，而不能恪守所謂的不和陌生人說話,，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認(rèn)識到認(rèn)識的,，試著讓自己去接受他人,，同時也讓別人樂于接受你。予人玫瑰,，手有余香,。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。真的,，通過實踐，你會發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍,，通過實踐你把自己的知識也好,，思想也好,，都和實踐相聯(lián)系，并不從實踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了,。我想實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過了,，就沒必要贅述了，我想強調(diào)的是,，通過親自實踐你會更加明白實踐與認(rèn)識的關(guān)系的!

總而言之,，作為大學(xué)生的我們，一定要讓自己多多參與實踐,，使得思想在實踐中得到升華,，更好的認(rèn)識和適應(yīng)社會生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理,，為將來以后走出校門,，走向社會打下牢固的基礎(chǔ)!

大學(xué)生寒暑假社會實踐報告篇四

在還沒放假的時候，我就計劃著今年的暑假我一定要找一份兼職工作,，我要努力工作一個多月，這樣既體驗了生活又賺到了錢,，兩全其美的事,。我想著可以拿著自己掙來的錢買自己想買的東西，甚至可以為父母買他們想要的東西,。想著想著便自己高興了起來,。我想著掙到錢的美好，又想到掙錢的艱難,，便咬咬牙,，想著即使工作再苦再累我一定要堅持到底。

可是,，一切都出乎我的意料,，第一次找工作的我就遇到了難處。今年的工作本就難找,，而我又是初來乍到,。可想而知我的困難了,。一個星期過去了,，又一個星期過去了。我還是沒有找到兼職工作,。聽身邊的同學(xué)因為找不到工作都回家了,。于是我放棄了我的打工社會實踐愿望。也許今年的暑假我注定又要在家里度過了,。 我家在邊遠(yuǎn)的山區(qū),，家人都是地地道道的農(nóng)民,，收入也是靠田地。所以我責(zé)無旁貸的要去田地里幫父母干活,，（以前在初中高中的時候每次放假的事假都比較遲,，所以每次放假回家是家里的農(nóng)活都干完了，這次放假的時間比較早,，家里的農(nóng)活都還沒有干完),。

一兩個小時過去了，實在是干不動了,，我有停了下來休息了一會兒,。看著濕透的衣服,，梁上路出無奈的表情,。我才體會到體力活的痛苦。,。,。它雖不費腦力卻比腦力活更難。即使你有堅持到底的決心,，可是當(dāng)你推算到無可堅持的地步,，你才明白心里的堅持到底是沒有任何用處的。,。,。

第二次我們的勞動任務(wù)是除草！

眼下玉米苗正在茁壯成長,，田地里到處都是一片綠油油的美景的勞動的第一天,，急切的吃過早飯后，我 便拿好鋤頭隨媽媽下地干活了,。到了地里,，我先暗自歡喜的鋤了幾下，結(jié)果,，不但沒鋤好,，還差一點把腳給傷著，媽媽見了,，手把手的教我,，可鋤頭就是不聽使喚，無論我多么努力,，也總是不如意,，這鋤頭還真不好使，看來,，我只有拔草的份了,，媽媽的告訴我說：只有把草根拔出來,， 它才不會繁衍，也就是所謂的“斬草除根”,，這樣就達到了滅草的效果,，于是我開始拔草了。一開始,，我還挺積極的,，可干了一會后，我便有點心有余而力不足了,，動作緩慢了下來,，以至最后我徹底放棄了。頓時我就像一個游手好閑的人,，不停地催促媽媽回去,，媽媽說：“就你這態(tài)度，活兒到啥時才能干完呀,？三天打魚,，兩天曬網(wǎng)的可不行，好好干一會吧,，等再干一會我們就回去,。”我聽了媽媽的話,，只好又重新干了起來，可能是熟能生巧吧,，我越干越有勁,，仿佛也不累了。不一會,，一陣和煦的南風(fēng)向我們吹來,，我們終于干了一半活了，媽媽說：“好了,，就干到這吧,，明天我們再干?！蔽衣犃撕芨吲d,。其實我早就快干不動了，巴不得趕快收工呢,！第二天,，我決定再跟媽媽干上一天，因為我覺得不能勞累媽媽一個人,，我得幫媽媽,。于是我又隨媽媽去地里了,，本以為第二天可能更熱練，干得更快,，可不知,，干起活來才發(fā)現(xiàn)，似乎第一天后的疲勞全部都積累到了第二天,，我感到渾身乏力,，無勁，甚至腰酸背疼,，但我想想前天媽媽的話,，所有的乏力、疲勞都消失得無影無蹤,，我倒要和媽媽比比看誰拔得快,，我用盡全身的力氣拔呀拔，可始終沒有媽媽快,，正在我苦惱時,，一個突然的事件改變了我沮喪的心理，媽媽遇見熟人了,，我逮到機會了,，我趁媽媽與熟人說話之機，迅速地拔了起來,，噢,，我超過了媽媽!可眼看就要到終點了，媽媽又后來者居上,，趕上了我,，我和媽媽打成了平手。這時的我也累的氣喘吁吁了,。坐在地頭,，我思緒萬千：有迎接勝利的喜悅，更有勞動的辛酸,。

大學(xué)生寒暑假社會實踐報告篇五

一份完整的實踐報告應(yīng)由以下部分組成：

1.報告題目

報告題目應(yīng)該用簡短,、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容,、特點概括出來,。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字,。如果有些細(xì)節(jié)必須放進標(biāo)題,，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題,，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里,。

2.學(xué)院及作者名稱

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,，英文在后)

a)“摘要”字樣;

b)摘要正文;

c)關(guān)鍵詞;

d)中圖分類號,。

4.正文

正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細(xì)表述,。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點,，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景,、時間,、地點、人員,、調(diào)查手段組成,，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

5.結(jié)束語

結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，并提出相應(yīng)的解決辦法。

6.謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師,、答疑教師和其他人員表示謝意,。

7.參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源,、材料的廣博程度和材料的可靠程度,，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。

8.附錄

對于某些不宜放在正文中,，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中,。

二、撰寫實踐報告的準(zhǔn)備與主要步驟：

1.收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎(chǔ),。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館,、資料室已有的資料中查找,。

2.擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系,。我們在起草報告提綱后,，可請指導(dǎo)教師審閱修改。

3.起草

報告提綱確定后,，可以動手撰寫實踐報告的初稿,。在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章,、詳略得當(dāng),、井然有序”,。

4.修改、定稿

報告初稿寫之后,，需要改正草稿中的缺點或錯誤,，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿,。

三,、實踐報告的寫作細(xì)則：

1.書寫

實踐報告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外,。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條,，或隨意接長截短。用計算機排版,、打印一律用a4打印紙,。版式要求如下：標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學(xué)院及作者名稱 (“四號”“仿宋體”居中,，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格),，目錄(“二號”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號”“仿宋”),，關(guān)鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”),，正文內(nèi)容(“四號”“宋體”)。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字,。

2.標(biāo)點符號

3.名詞,、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱,，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語,，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時,，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明全稱,。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫,。一般很熟知的外國人名(如牛頓,、愛因斯坦、達爾文,、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名,。

4.量和單位

實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93，它是以國際單位制(si)為基礎(chǔ)的,。非物理量的單位,，如件、臺、人,、元等,，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺,、元/km,。

5.數(shù)字

實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中,，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字,。

6.標(biāo)題層次

實踐報告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊,，整齊清晰,，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng),，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容,。

7.注釋

實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端),，而不可用行中插注(夾在正文中的注),。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁,。

8.公式

公式應(yīng)居中書寫,，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線,。引用文獻標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明,，字體用五號字。

9.表格

每個表格應(yīng)有自己的表序和表題,，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放,，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫,，續(xù)寫時表題可省略,，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表××”,。

10.插圖

文中的插圖必須精心制作,，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi),，用計算機繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片,，比例一般以1：1為宜,。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題,，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處,，圖序和圖題一般用五號字。

11.參考文獻

參考文獻一律放在文后,，參考文獻的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定,。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序,，一般序碼宜用方括號括起,，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明,，要求各項內(nèi)容齊全,。文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位,，后面加“等”字或 “etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法,。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”,。

大家發(fā)表的互動觀點(0人發(fā)表)

系部名稱： 專業(yè)： ______

實踐單位： xxxx有限公司

一,、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號,。

二,、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容,、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用,。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。

三,、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策,、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻, 并在正文后附錄,。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù),。

四、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會,，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,逐一匯報,。總結(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向,。