演講屬于現(xiàn)實活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

家的演講稿篇一

林肯是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一,，他的演講與領導才能使得美國擺脫了南北戰(zhàn)爭的困境，奠定了這個國家的統(tǒng)一基礎,。林肯的演講稿深受人們喜愛,，其中最著名的就是《獲得新的出生》和《葬禮演說》。閱讀這些演講稿,，我收獲頗多,，提煉出了幾個心得體會。

首先,，林肯的演講稿簡潔而有力,。無論是《獲得新的出生》還是《葬禮演說》，林肯都能用簡單的語言抓住聽眾的注意力,，表達自己的觀點,。他善于用精煉的措辭來說明問題，避免了羅嗦和冗長,。正因為簡潔,，他的演講稿更易于理解，也更容易打動人心,。作為一個有影響力的演講者,，我們應該學習林肯的這種簡潔而有力的表達方式，以提高自己的演講能力,。

其次,，林肯的演講稿充滿了情感。在《葬禮演說》中,，他為那些為國家獻身的士兵表示敬意,，悼念和紀念他們。他的演講稿充滿了愛國情感和悲傷之情,，讓人們產(chǎn)生共鳴,。林肯懂得情感表達對于演講的重要性,，他能夠用真誠和深情的語言打動人心，使聽眾與他產(chǎn)生共鳴,。我們在寫演講稿時,，也要多加運用情感因素，以此來增加演講的感染力和說服力,。

第三,，林肯的演講稿鼓舞人心。在《獲得新的出生》中,，他激勵人們要為傳承美國的價值觀而努力,。他表達了對民主、自由和平等原則的堅定信念,，并鼓勵人們?yōu)榱诉@些價值觀而奮斗,。這種鼓舞人心的演講風格,，使聽眾感到自己的價值和重要性,，激發(fā)了人們的積極性和熱情,。通過學習和借鑒林肯的演講技巧，我們也能夠用激勵性的言辭打動聽眾,，引領人們朝著共同目標前進。

第四,，林肯的演講稿充滿哲理和智慧,。他善于運用比喻、對比和修辭等修辭手法,，使演講稿更富有藝術性和思想性,。通過閱讀林肯的演講稿，我們可以學習到如何運用修辭手法來提高演講的表達能力,，并使演講更具深度和思想性,。在我們的演講中，我們應該注重思考和練習,，以使演講更加精彩和有針對性,。

最后，林肯的演講稿具有積極的影響力,。他的演講稿激發(fā)了人們的愛國情感和激情,，引起了社會的共鳴和反響。他的領導和鼓舞推動了美國歷史的進程,，給人們樹立了榜樣,。通過閱讀林肯的演講稿，我們也能夠深刻理解領導者的責任和使命,，激勵我們在自己的領域中做出積極的改變和影響,。

總結起來,，林肯的演講稿簡潔而有力，充滿了情感,，并能鼓舞人心,。他的演講稿充滿哲理和智慧，并具有積極的影響力,。通過閱讀和學習林肯的演講稿,，我們能夠提高自己的演講能力和領導力，為推動社會的進步做出自己的貢獻,。

家的演講稿篇二

教師是學校教育教學的實施者,，是創(chuàng)建和諧校園的主力軍。

1.樹立典型,，獎勵優(yōu)秀,，努力調動教師工作積極性。學校本著師德師能兩強,、名優(yōu)雙提的原則,，制定了一系列獎勵和評價目標，包括獎勵校內名師,、表彰教師業(yè)務進一步學習和提升,、評價校內學科帶頭人、評選師德模范,、評選先進部門,、評選“學習、研究,、實踐”十大模范等,。使廣大教職員工嚴格按照教師道德標準要求自己，以身邊的榜樣推動自己,，熱愛自己的工作,，奉獻自己，積極進取,。形成了強調學習,、提高質量和貢獻的氛圍。教師的外表得到了家長的認可和社會的高度贊揚,。

2.以人為本,，努力營造團結尊重的工作環(huán)境。通常我們說“心情愉快,，累不累”,，這說明創(chuàng)造一個愉快的工作環(huán)境有多重要。這必須將嚴格的要求與尊重和信任結合起來,。關鍵是從欣賞的角度看待教師,，尊重教師的人格,、勞動和合作需求。因此,，在工作方法上,，我們注重以正確的輿論引導人，以和諧的.環(huán)境凝聚人,，以顯著的成績鼓舞人,，以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強了情感投入,，因為情感是校長和教職員工之間的紐帶,。每年，我們都開展各種形式的文化體育活動,，給老師送節(jié)日禮物,，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相,。

三,、公開辦學，民主管理,，千方百計提高教師的主人翁意識,。我們在學校管理的各個環(huán)節(jié)實施校務公開工作，努力讓教師參與學校管理,，做出民主決策，使學校的一切工作在社會,、家長和教職工的監(jiān)督下進行,。財務工作開放、經(jīng)營活動開放,、收費開放,、職務評估和晉升選先開放、教育教學活動開放等,，得到了群眾的支持和認可,。我們牢記校長、學校領導干部是為教師發(fā)展服務的理念,，從有利于教師發(fā)展的角度思考問題,，努力讓教師參與學校管理，讓教師提出建議,、實踐,、創(chuàng)造，使學校發(fā)展,，實現(xiàn)“大船”,！

學校的“人本管理”最重要的是要落實到學生身上,，所以要樹立一切為學生發(fā)展服務的理念。在尊重學生的前提下,，充分相信學生,，建立民主的師生關系；在關愛學生的基礎上,，建立新的有效的教育模式,；通過依靠學生，我們培養(yǎng)的每個學生都能得到全面和諧的發(fā)展,，最大限度地發(fā)展每個學生的潛力,。為此，我們做了很多工作,。

開展各種實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

其中,，區(qū)級項目“小學生社會實踐活動的方式方法研究”已成功通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗收,，并被評為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果。本課題以學校社會實踐活動為主體,，在學校集體組織下開設三個系列,，即野營培訓實踐活動、參觀基地實踐活動,、節(jié)假日專項實踐活動,；以親子社會實踐活動為左翼，在父母的領導下,，每年開展兩個黃金周,；以獨立的社會實踐活動為右翼，在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下,，學生將在寒暑假獨立完成社會實踐活動,。可以說,，這三種社會實踐活動貫穿于學生生活的所有時間和空間,。在活動中，我們注重培養(yǎng)學生學會做人,，學會做事,，從而在實踐中培養(yǎng)學生的道德素質和認知能力。

2,、改革評價方法,，促進學生全面發(fā)展。

評價起著指揮和導向的作用,，因此,，我們將學生評價方法改革作為課程改革的首要任務,，通過學習和實踐，我們制定了興安二小學學生評價體系改革計劃,，其目標是改變傳統(tǒng)的評價方法,，建立一套促進學生綜合發(fā)展的評價體系。在幾年的課改實驗中,，我們進行了一些探索,。如果評價主體不再是唯一的教師，學生可以自我評價,，互相評價,，學生家長也參與評價；評價內容更全面,，包括知識,、情感、態(tài)度,、行為習慣,、意識形態(tài)表達等；評價方法采用開放的定性評價,、通常的表現(xiàn),、口試、筆試……去年寒假,，結合多年的實踐經(jīng)驗,，動員各年級、各科骨干教師編制《愛的期待》,，使評價更加科學,，真正能促進學生全面發(fā)展。

家的演講稿篇三

第一段：引言及演講目的介紹（200字）

大家好,，我是XXX，今天我很榮幸能夠為大家分享我對于“征信演講稿心得體會”的見解和體會,。征信作為一種金融信用評估工具,，對于個人和企業(yè)來說都至關重要。本次演講的目的在于讓大家了解征信的作用,、原理以及在實際應用中可能產(chǎn)生的問題,，希望能夠引起大家對于征信的重視，并合理使用征信報告進行金融決策,。

第二段：征信的作用和原理（300字）

征信是通過收集,、整理個人信用行為數(shù)據(jù)并形成征信報告的一種金融信用評估手段。通過對個人信用信息的記錄和處理,，征信機構可以為金融機構和企業(yè)提供可靠的信用評估依據(jù),。征信的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：如提供征信報告,，幫助金融機構評估個人的信用能力；提供個人的信用歷史記錄,，供金融機構,、電信企業(yè)等參考；對個人的信用數(shù)據(jù)進行監(jiān)管,，保護個人信息安全,。而征信的原理則是通過收集和評估各類信息，包括貸款記錄,、信用卡記錄,、逾期記錄等，綜合計算出個人的信用評分,。

第三段：征信應用中存在的問題（300字）

然而,，雖然征信在金融領域有著重要的應用，但也存在一些問題需要引起我們的關注,。首先,，征信機構的數(shù)據(jù)來源和數(shù)據(jù)準確性是大家普遍關注的問題。一些不良數(shù)據(jù)源的出現(xiàn)可能導致征信報告的準確度下降,，給個人帶來不公平和不便,。其次，個人信息安全問題也是重要的挑戰(zhàn),。目前個人信息的泄露和濫用問題屢見不鮮,，對于征信報告中包含的各類敏感個人信息的保護是我們亟需解決的問題。此外,，征信機構的評估模型和算法是否公平和公正也是需要重視的問題,，以避免因各種因素造成借貸真實情況和個人信用不符。

第四段：合理利用征信報告的建議（200字）

盡管征信披露了我們的信用記錄,，但并不意味著我們應該過度依賴征信報告,。首先，我們應該了解并監(jiān)控自身的信用記錄,，確保其中沒有錯誤和不良信息的存在,。其次，我們應當了解征信報告只是金融決策的參考依據(jù)之一,，而非決定性因素,，我們要綜合考慮各種因素做出準確的金融決策。最后,，我們要保護自身的個人信息安全,，避免個人信息被泄露和濫用，提高自身的信息安全意識。

第五段：總結及對未來發(fā)展的展望（200字）

總之,，征信作為金融信用評估的一種實用工具,，對于大家都有著重要的意義。在合理應用和管理征信報告的基礎上,，我們能夠更有效地進行金融決策,，保護自身的信用和權益。然而,，征信機構和相關部門也需要關注征信數(shù)據(jù)的準確性和個人信息的保護問題,，不斷改進和完善征信系統(tǒng)，以提高征信的公平性和可靠性,。希望未來能夠看到更加完善和高效的征信系統(tǒng)的出現(xiàn),，讓征信更好地服務于社會和個人。謝謝大家,！

家的演講稿篇四

早上好,！

我叫xx，是一班的同學,。今天,，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪,。

上小學快一年了,，上學總讓我感到快樂和充實。由于在學校里,，我總能感觸感染到老師的關心和同學的熱情,。我還學到了許多許多的知識。

當真的立場和良好的學習方法讓我取得了優(yōu)異的成績,。我連續(xù)八次獲得語文考試一百分,，最近又獲得一年級數(shù)學口算競賽一等獎。

我積極參加學校各項流動,，在上學期卡拉ok比賽中,，獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽,，越野跑比賽,。在比賽中，我學會了團結,，學會了競爭,。

我喜歡朗讀,，喜歡寫話,，我的日記老是得四顆星，常常被老師當范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子,，別看我小,，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。

我喜歡我們的學校,，我喜歡在這里學習,。老師們同學們，在鮮艷的國旗下,，我向你們保證,，我一定以更大的熱情投入到學習中去！讓我們一起努力吧,！

家的演講稿篇五

征信演講經(jīng)歷是我人生中的一次難忘經(jīng)歷,，這次演講不僅讓我增加了對征信的了解，還讓我深刻感受到信息時代背景下個人征信的重要性,。在這次演講中,，我從多個層面思考了征信的意義，也體驗了演講所帶來的滿足感和成長力量,。

首先,，征信對于個人來說意味著什么。演講稿的準備過程中,，我閱讀了大量與征信相關的資料,。從中我了解到，征信是一種評估和記錄個人信用狀況的體系,，影響著我們個人的信用記錄和信用評分,。而這些信用記錄又影響到我們的生活方方面面，比如貸款,、購房,、就業(yè)等等。因此,，我們個人需要不斷努力維護良好的信用記錄,，才能在社會中獲得更多的優(yōu)勢和機會。

其次,，征信對于社會的意義是什么,。在演講稿中，我著重強調了個人征信與社會誠信建設的緊密關系,。社會的良好發(fā)展離不開個人的高尚品德和誠信行為,，而個人的誠信行為在很大程度上通過征信體系進行記錄和評估。只有通過征信,，社會才能更加公平地評判個人的優(yōu)劣,，給予應有的機會和機遇,，也能夠更好地預防和懲處不誠信行為，保護社會公共利益,。

第三,，演講稿中從法律角度探討了征信的重要性。征信作為一種評估和記錄個人信用狀況的工具,，需要法律保護,。在我的演講中，我對個人信息保護法和征信管理條例進行了分析,，強調了政府對征信的管理和監(jiān)督的重要性,。只有依法規(guī)范征信機構的行為，保護個人信息的安全,，才能提高個人對征信的信任度,，推動征信事業(yè)的健康發(fā)展。

第四,，征信在金融行業(yè)中的應用也是我演講稿的重點內容,。金融行業(yè)是征信體系最廣泛應用的領域之一。征信記錄對于銀行,、金融機構等金融服務提供商來說,，是評估個人信用和風險的重要依據(jù)。通過征信記錄,，金融機構能準確了解個人的還款能力和信用狀況,，有效地降低借貸風險，更好地服務于客戶,。

最后,，演講稿中我也分享了自己的演講經(jīng)歷和心得體會。通過參與這次演講,，我不僅增加了對征信的認知,，更提升了自己的演講技巧和溝通能力。演講是一種表達自己觀點和思考的重要方式,，也是展示個人魅力和能力的機會,。在演講中，我不僅讓自己的觀點清晰地傳達給觀眾,，也感受到了與觀眾的交流和共鳴,。這種互動使我更加自信和成長，也更加明白了征信對于個人和社會的重要性,。

總的來說,，這次征信演講經(jīng)歷是我人生成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷。通過準備和進行演講,，我更加深入地理解了個人征信的意義和應用,，也感受到了個人演講和表達的力量,。未來，我會繼續(xù)保持學習和思考的態(tài)度,，不斷提高對征信的認知和理解，努力維護自己的信用記錄,，為社會誠信建設貢獻自己的力量,。同時，我也會繼續(xù)鍛煉演講和表達能力,，用自己的聲音和觀點影響他人,，為社會的進步發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

家的演講稿篇六

大家晚上好!

大學生活是多姿多彩的,，但也需要我們去把握和深人體會,。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌,?！钡憧梢赃x擇平凡,，但卻不可以選擇平庸;可以的話,，相信誰都想不平凡。那么,，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義,，怎樣做主自己的大學生活呢?我隨便談談個人的幾點觀點。

首先是要確立目標和計劃,，放遠目光,。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”,。沒有目標便沒有前進的努力方向,，也毫無動力可言。計劃目標,，又可分為近期和遠期,。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識,，假期有什么實踐打算等等,。遠期的如：爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關系網(wǎng)應該多大,，實踐能力應有達到怎樣的程度等等,。而且，目標的實現(xiàn)又是一個個小怒表實現(xiàn)的連貫過程,。如一天記5個單詞,，到考前便可記到很多,。但，這需要堅持和毅力,。

第一,，是要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺,，要成就大事業(yè),，就必須大事抓緊，小事放松,。如,，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知,，暫時滿足的背后的更大的空虛,。相信大家都有這種體會。

第二是樹立就業(yè)危機感,。我們總是在怪自己自己控力不強,，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒,。有人會說：“愛情是學習的動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等,。其實，從直接意義上來說,，就業(yè)危機感才是也應該是我們上進的動力,。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?又多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕,。有人說目前找工作：要么有關系,，要么有文憑，要么有才能(技能),。而我們呢?文憑,，只是大專;關系，相信在坐的.大部都沒有什么關系,。所以,，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這,，就要問問自己：你學到了什么,，你掌握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學,。

第三,，是要學知識與發(fā)展能力并舉。以前是重知識而輕能力,，但現(xiàn)在不同了,，恰相反,，由于社會上影響，文憑要求的適當下降,，所以現(xiàn)在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職,。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說,，反而應該提倡,。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作,，不惜請假曠顆，晚自習也不上,。我身邊就有這樣的現(xiàn)象?，F(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯位思潮,，就是,，在職的機關企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時間”充電“,，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職,。我覺的應該糾正這種思潮，歸位,。

此外,，還有，就是,，要多看看書和報紙雜志,。了解最新社會動態(tài)，知曉國家大事,，掌握第一時間的時政經(jīng)濟新聞……是的,，這不僅對我們以后找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助,。廣告是一們綜合邊緣性學科,，我們做為未來的廣告人，就應該博學,，什么都應該了解一下,，并且要有重點地突出模些領域學科!

好了，我今天的演講也到此為止了,。最后,，只上一句話：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！笆堑?，送給我自己，也與大家共勉!

家的演講稿篇七

尊敬的各位領導,、老師,、同學們：大家好！今天我想分享一些關于疫情的心得體會,。

第一段：疫情帶給我們的影響

我們所處的這個時代,，充滿著未知和不確定性。新冠病毒的來襲,，讓我們認識到了這種不確定性,。疫情的影響不得不說是毀滅性的。許多人失去了生命,，家庭,、企業(yè)、社會經(jīng)濟等各個方面都遭受了猛烈的沖擊,。同時,，我們也被迫進行了一系列的應對措施，比如居家隔離,、戴口罩,、保持社交距離等。這些措施的出現(xiàn),，讓我們從人類歷史上的另一個角度看待了疾病與環(huán)境,。

第二段：我們應該從疫情中汲取的啟示

在疫情面前，每個人的身份和職責都顯得分外重要,。不論是國家和政府,，還是每一個公民，都肩負著保衛(wèi)人類健康,、安全,、生活的重責。對此,，我們應該更加珍惜生命,、珍惜身邊人，增強社會責任感,、道德意識和公民意識,，更加深刻地認識到個人行為對整個社會大環(huán)境的影響。另外,，我們也應該意識到科學技術對于我們在面對疫情時的重要性,。因此，我們應該積極支持政府組織科研力量，提高疾病防治能力,。同時,，我們也應該自覺學習疫情防控知識，增強萬一遭遇疫情時自我防范的能力,。

第三段：疫情促進了科技的快速發(fā)展

疫情加速了人類社會向數(shù)字化,、智能化方向轉型的進程。由于疫情,，許多傳統(tǒng)的經(jīng)濟行業(yè)和生活方式被重創(chuàng),，但最大的受益者，則是數(shù)字經(jīng)濟,，尤其是在線教育,、電商等線上產(chǎn)業(yè)。隨著科技的進步,，它將帶來未來更多的變化,，未來科技的發(fā)展將會更加強大和廣泛。我們應該積極適應“新常態(tài)”,，善于利用互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù),、人工智能等尖端技術,，推動社會發(fā)展的步伐。同時,，我們也應該保持開放,、包容、創(chuàng)新的精神,，推動科技與人的和諧發(fā)展,。

第四段：疫情與全球化的關系

疫情爆發(fā)，沖擊的不僅是我們個人所在的國家和周邊地區(qū),，而是全球,。隨著全球化加速，文化,、經(jīng)濟,、科技和生態(tài)環(huán)境等各方面越來越互相依存，如何尋求國際合作和共同發(fā)展成為了全球共同的挑戰(zhàn),。對于這些大問題,，我們應該推動全球治理的升級，加強國際合作的框架,，增進國際社會的信任和友好之間的關系,，使我們的未來和平、積極,、合作而充滿希望,。

第五段：結語

我們所生活的世界,，正處于快速變化的歷史進程中。面對變化,，我們應該有勇氣去接受和迎接它,，創(chuàng)造我們和未來的未來。疫情改變了我們的生活,，但也帶來了理念上的革新,，我們有責任應對未來的挑戰(zhàn)。因此,，我相信,，我們能夠在未來自己的人生道路上，勇往直前,，成為一個更加優(yōu)秀的人,。最后，謝謝大家的聆聽,。

家的演講稿篇八

1,、內容上的現(xiàn)實性 演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。

2,、情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動聽眾,，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。

3,、特定情景性 演講稿是為演講服務的,，不同的演講有不同的目的、情緒,，有不同的場合和不同的聽眾,，這些構成演講的情景，演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應,。

4,、語言、結構 演講稿還要在情緒上具有較強的感染力,，語言上做到生動感人,。 演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白,、正文,、結尾三部分。 開場白是演講稿中很重要的部分,。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景,、提出問題等,。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題,、引入正文,、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點,、有層次、有中心語句,。由于演講材料是通過口頭表達的,，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫,，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應,。 結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用,。結尾的方法有歸納法,、引文法、反問法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想,，總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題,、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同,。 演講稿的結尾也可以用感謝,、展望,、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象,。

同學們： 著名的數(shù)學家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才,?！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才,，成才的關鍵是勤奮,。 當然，人與人之間,，智力是有差別的,，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人,，如果不學習,，也會變得遲鈍的。遲鈍的人,，如果勤學苦思,，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒,。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學時,，老師說他腦子笨,，難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H,，刻苦鉆研，勤奮求學,，經(jīng)過不懈的努力,，終于成為一個偉大的發(fā)明家。成名以后,，有人認為他是一個天才,，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感?！睆倪@句話里我們看出：勤奮,，刻苦才是成功的要素。