在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中地理個人研修計(jì)劃篇一

一,、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊

嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃,，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。

二,、個人發(fā)展目標(biāo)和要求

1.個人發(fā)展目標(biāo)

在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與工作室的各類項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù),。在學(xué)年結(jié)束時能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力,。

2.個人工作要求

(1)勤讀書讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章,，理解“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念,、目標(biāo)和各階段的要求等。不但要勤讀,，還要勤思勤寫,，反思教學(xué)得失，勤寫讀書隨筆,，使自己自覺更新教育觀念,，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,。自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,。

(2)樂教學(xué)認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,，鉆研教材,，時常反思。注意跟學(xué)生交流,，找出自身教學(xué)缺陷,，努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

(3)多研究開展教育科研活動，把握教育改革的動態(tài),，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論,，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,，逐步提高教育科研能力,。

(4)細(xì)品評學(xué)會觀察、評價,、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué)、好學(xué),。

20xx年末,，有幸成為尹中峰名師地理工作室的一員，欣喜,，可以充分借助名師工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動,，全面推進(jìn)自身專業(yè)化的發(fā)展,。年末，參加展示課活動,，雖然有壓力,，但收獲頗豐。有壓力才有動力,，本著進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各類活動為契機(jī),，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)地培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。為此特制定本年度研修計(jì)劃,。

1.積極參加工作室活動,，不缺席

我會好好珍惜工作室組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)名師獨(dú)特的上課風(fēng)采,、教學(xué)方法,。結(jié)合自己的特點(diǎn)，對方法進(jìn)行分析與反思,，理論提升,，課堂實(shí)踐，課后在反思,，把自己的課堂打造成有自己特色的課堂,。

2.做好總結(jié)反思工作

以前自己上什么課，怎么上,，效果如何,，隨意性很大，不善于總結(jié),，不喜歡記錄,。以后，在認(rèn)真上好每一堂課后,，要勤寫教學(xué)反思,。要積累自己的心得體會，進(jìn)行再研究,。

3.撰寫論文

我會積極參加縣市組織的各項(xiàng)論文,、案例評比活動，努力搜集身邊的素材,，做好平時課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動,，新穎的設(shè)計(jì)等等,，將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié)。完成一篇篇高質(zhì)量的論文,，既是提升自己,，也為晉級做準(zhǔn)備。

4.課題研究

我現(xiàn)在只是一個教書匠,，沒有實(shí)現(xiàn)教科研一體化,，這是制約自己發(fā)展的障礙,。我要向有課題研究經(jīng)驗(yàn)的名教師請教學(xué)習(xí)，努力進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成,。

預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：一個縣市級表彰,，一篇縣市級論文，一個縣市級課題,，一堂縣市級公開課。

高中地理個人研修計(jì)劃篇二

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生情況精心設(shè)計(jì)問題。

2,、課后認(rèn)真反思所設(shè)計(jì)的問題有沒有達(dá)到預(yù)計(jì)效果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3,、多與學(xué)生溝通走進(jìn)學(xué)生生活,，根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)問題。

4,、虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不恥下問。

5,、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,，不放過任何一個漏洞。

6,、多聽課,，聽同學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的課，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

7,、經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解最先進(jìn)的教學(xué)方法,。

8,、在實(shí)踐中不斷完善教研措施。

二,、問題設(shè)計(jì)達(dá)到的要求

1,、導(dǎo)入的問題要精心設(shè)計(jì)。上好一節(jié)課開始很重要,，要把學(xué)生的注意力從課前狀態(tài)盡快吸引到課上,，細(xì)觀察,、巧琢磨、精心設(shè)問,。

2,、設(shè)置的問題不脫離生活。聯(lián)系實(shí)際是政治教學(xué)的一項(xiàng)基本任務(wù),。學(xué)習(xí)地理就要把書本知識和現(xiàn)實(shí)生活充分聯(lián)系起來,，使學(xué)生從中受到啟發(fā)和教育。

3,、簡單的問題中發(fā)現(xiàn)大問題,。在教學(xué)中，有些地理事件若僅就事論事,，講起來就顯得枯燥,。這就需要積極探索，在平淡無奇處置疑,，激發(fā)興趣,，活躍思維。

4,、重視設(shè)疑討論,。課堂中好的成功的討論可以調(diào)動學(xué)生的思維活動，促使學(xué)生積極探索,，勇于創(chuàng)新,。

一個好的問題，除了具有通過它能讓學(xué)生掌握知識本身的功能外,，它還具有其他更為重要的功能,。它能激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生樂于思考,；它能培養(yǎng)學(xué)生探究解決問題的能力,，使思維能力得到提高；它能促進(jìn)師生交流,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。教學(xué)中好的問題設(shè)計(jì)勢必會提高教學(xué)效率。

高中地理個人研修計(jì)劃篇三

1,、國培學(xué)習(xí)觸動了自己心靈,，更新了教學(xué)理念。

通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合的,，我覺得受益頗多,。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑,，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法,，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授的講座中,，我領(lǐng)略了地理最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念,、新知識,、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念,，完善了我的知識結(jié)構(gòu),。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示,。

2,、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人口觀、環(huán)境觀,、資源觀,，可持續(xù)發(fā)展觀，不斷提高學(xué)生的地理素質(zhì),。

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺得中學(xué)地理有關(guān)人口,、資源,、環(huán)境方面的教學(xué)，意在通過學(xué)習(xí)使學(xué)生正確了解資源在人類生產(chǎn),、生活中的重要作用,，使學(xué)生懂得珍惜資源，保護(hù)和合理利用資源的緊迫性和必要性,。通過人口教育,，使學(xué)生認(rèn)識到人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者,，人口的數(shù)量和質(zhì)量都會對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用,，因此控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì),。對于我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展尤其顯得更加必要,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的素質(zhì)品質(zhì)，體現(xiàn)地理教育在素質(zhì)教育中的價值,。

注重中學(xué)地理教育在國民教育中的作用,，用人地關(guān)系協(xié)調(diào)理論向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育、國情國策教育,，使學(xué)生明確經(jīng)濟(jì),、政治、科學(xué),、文化,、國防和國際交往價值和公民的素質(zhì)教育價值,，以提高國民素質(zhì)?？傊?，通過地理教學(xué)，使學(xué)生懂得資源,、環(huán)境,、人口是人類生存發(fā)展必須解決好的問題，達(dá)到通過地理教育對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)的目的,。

3,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識的重要途徑，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué),，變要我學(xué)為我要學(xué),，才能發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，增加學(xué)生的自主參與意識.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲得地理知識的能力,，教師應(yīng)盡可能地將自己作為學(xué)生智慧的引導(dǎo)者,。

4、重視地圖教學(xué),，提高學(xué)生解決地理問題的能力

中學(xué)地理教材,，內(nèi)有大量的地理圖表，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖,、填圖等,，提取信息、整合信息,，指導(dǎo)學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)的基本技能,，提高學(xué)生解決地理問題的能力。

5,、聯(lián)系實(shí)際,、充實(shí)內(nèi)容、服務(wù)社會

省情的了解,，樹立民族自尊心和自豪感,，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,，又可使學(xué)生面對現(xiàn)實(shí),，解決問題，增強(qiáng)其責(zé)任感,、緊迫感,，樹立遠(yuǎn)大志向。

6,、采用多種教學(xué)手段,，提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況,，采用多種地理教學(xué)方法，包括利用掛圖,、板圖,、標(biāo)本、模型,、幻燈,、投影等方法，將它們有機(jī)地運(yùn)用于教學(xué)之中,，通過圖,、形、聲,、色等,，將靜態(tài)、抽象的知識動態(tài)的生活化呈現(xiàn),，吸引學(xué)生,，可極大地活躍課堂教學(xué)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使課堂成為學(xué)生獲取知識的快樂園地,。

二、培訓(xùn)后的感悟

通過這次培訓(xùn),，彌補(bǔ)了我們在課標(biāo)認(rèn)識、使用方面的缺口,。本次培訓(xùn)結(jié)束后我們應(yīng)該讓這些先進(jìn)的理念根植于頭腦,，對教育理論要轉(zhuǎn)化吸收，更要貫徹于課堂實(shí)踐,，使之真正走入課堂,，嫻熟地運(yùn)用于教學(xué)中，指引我們的教育工作,。通過自我總結(jié)和積極借助他人的反饋來分析自己的學(xué)習(xí)需要,，進(jìn)而不斷充實(shí)自己教與學(xué)的知識庫。

由于工作在農(nóng)村,，沒有更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況,，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解,。通過此次培訓(xùn),，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí),，適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求,。

地理學(xué)科是一門綜合性學(xué)科，小到看圖,、辨別方向,，大到國土整治、開發(fā),、利用和保護(hù)生態(tài)均具有現(xiàn)實(shí)性和實(shí)用性,。《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程,，必須大力加強(qiáng),。地理教育的目的為今日和未來的世界培養(yǎng)活躍而又負(fù)責(zé)的公民。因此,，地理教育只能加強(qiáng),，不能削弱。不能因?yàn)榈乩聿患{入中考就隨便上上,。

國培學(xué)習(xí)使我始終保持著對知識的渴求,，對事業(yè)的激情，對教學(xué)的熱情,，希望在今后的工作中能不斷取得新成績,，創(chuàng)造新輝煌。

高中地理個人研修計(jì)劃篇四

我會好好珍惜工作室組織的各項(xiàng)活動,，學(xué)習(xí)名師獨(dú)特的上課風(fēng)采,、教學(xué)方法。結(jié)合自己的特點(diǎn),，對方法進(jìn)行分析與反思,，理論提升，課堂實(shí)踐,，課后在反思,，把自己的課堂打造成有自己特色的課堂。

2.做好總結(jié)反思工作

以前自己上什么課,，怎么上,，效果如何，隨意性很大,，不善于總結(jié),，不喜歡記錄。以后，在認(rèn)真上好每一堂課后,，要勤寫教學(xué)反思,。要積累自己的心得體會，進(jìn)行再研究,。

3.撰寫論文

我會積極參加縣市組織的各項(xiàng)論文,、案例評比活動，努力搜集身邊的素材,，做好平時課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動,，新穎的設(shè)計(jì)等等,，將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié)。完成一篇篇高質(zhì)量的論文,，既是提升自己,，也為晉級做準(zhǔn)備。

4.課題研究

我現(xiàn)在只是一個教書匠,，沒有實(shí)現(xiàn)教科研一體化,，這是制約自己發(fā)展的障礙。我要向有課題研究經(jīng)驗(yàn)的名教師請教學(xué)習(xí),，努力進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,，做到相輔相成,。

預(yù)期發(fā)展目標(biāo):一個縣市級表彰，一篇縣市級論文,，一個縣市級課題,，一堂縣市級公開課。

高中地理個人研修計(jì)劃篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取，努力工作,，制定個人研修計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以“求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。

二、研修要求

1．提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3．立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4．注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,；隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

三,、研修內(nèi)容

按照個人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考,，在思考中實(shí)踐,；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、研讀課標(biāo)

研究《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握教材中的類型,。

3,、案例分析

對于課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對指導(dǎo)課的駕馭能力。

4,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于主要圖形教學(xué)的'方法,，要求在課外的刊物上搜集有關(guān)圖形的知識。

5,、研修總結(jié)

在期末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

6,、參與論壇

必須具有參與意識，每星期要在論壇回帖一次,，每月在論壇發(fā)主題帖一個,，無條件參與教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流,。

最后，我相信我們在工作上一定會做的更全面,。為教育事業(yè)奮斗而獻(xiàn)身,。

高中地理個人研修計(jì)劃篇六

高中地理20221個人研修計(jì)劃范文

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流,，促進(jìn)教育

教學(xué)

高中地理20221個人研修計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想

轉(zhuǎn)變應(yīng)付的思想，本著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過校本研修,，積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)課程，努力接受先進(jìn)的教學(xué)理念,，大力提高自身的教育教學(xué)水平,。

二、研修目標(biāo)

1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，和同行交流為輔，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高個人專業(yè)素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、本著學(xué)以致用的原則，把學(xué)到的新教育理念落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中,。建立扎實(shí),、有效的課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3,、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；

積極開展教材教法的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

三,、

1,、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著，按時完成作業(yè),。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教,；

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以先進(jìn)人物為榜樣，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

3,、努力推進(jìn)課程改革，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極參與課堂活動

4,、認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究教材教法,，認(rèn)真編寫好學(xué)生學(xué)案,。

6、認(rèn)真參加 “教研組學(xué)習(xí)研討”活動,，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路。

7,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地

總結(jié)

8,、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)、及新的教育思想,、教育方法和 策略,，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

四,、具體措施

1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記,。

2、堅(jiān)持備好課,、上好課,。

3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，努力做“學(xué)習(xí)型”教師,。

4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我,。

5、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

6,、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。

通過此次校本研修，對自己的專業(yè)水平有一個重新認(rèn)識,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化底蘊(yùn),，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論知識，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,，把個人的校本研修工作做好。

高中地理20221個人研修計(jì)劃范文2

為早日向研究型與學(xué)習(xí)型的教師行列邁進(jìn),，本人結(jié)合自身實(shí)際以及工作室的實(shí)施要求,，制定如下年度研修計(jì)劃。

一,、個人現(xiàn)狀分析

本人雖一直任教高三地理教學(xué)工作,，仍一如既往、一絲不茍地做好備,、教,、改、輔,、考,、研、行等教學(xué)常規(guī),，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，總結(jié)出行之有效的四化教學(xué)法。全面開放課堂教學(xué),，構(gòu)建教學(xué)新模式,，努力營造民主、平等,、愉悅,、自主、合作,、探究的地理課堂教學(xué)氛圍,，使學(xué)生輕輕松松學(xué)地理。追求教學(xué)過程精細(xì)化,、教學(xué)效果最優(yōu)化,。

本人被聘為市高三學(xué)科教研專家組成員,，市333工程首批骨干教師。獲市基本功大賽一等獎,，多次獲市縣教育局表彰的教學(xué)先進(jìn)個人,，多次執(zhí)教市高三地理示范觀摩課，多次參與市教研室組織的高三地理專題復(fù)習(xí)資料的編寫及模擬考試的命題,、市基本功大賽評委工作,，積極撰寫教學(xué)論文，在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》,、《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》,、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表幾百篇文章。

二,、年度發(fā)展目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)工作室方案,，明確工作室的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容，加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流,，打造學(xué)習(xí)共同體,。

2.根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個人年度發(fā)展規(guī)劃,，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo),。

3.參與工作室課題研究，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)參考書和教材等,，領(lǐng)會教材編寫者的意圖，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行深度備課,。結(jié)合實(shí)踐，完成一份教材分析的論文或形成一些精典的教學(xué)課例,。

4.積極參加工作室和市縣地理學(xué)科的各種研訓(xùn)活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓展視野,，活學(xué)活用,。

5.認(rèn)真參加相關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動及教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座，積極撰寫論文,，促進(jìn)研究工作的深化,。

高中地理20221個人研修計(jì)劃范文3

一.基本情況

高中理綜教研組包括高中理、化,、生三科教師共13人,，其中高級教師7人，研究生3人，除4名新招聘老師最少都有3輪以上高中小循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及靈活的教學(xué)方法,，深受學(xué)生歡迎,。分三個備課組（第一名為備課組長）

物理備課組：毛勇軍（高一）周建穗（高一）李粟（高二）廖水金（高三）管道霞（高一、二）

生物備課組：易永艷（三）周羽（高一）黃麗（高二）

二.指導(dǎo)思想

高中部綜理教研組在學(xué)校,、高中部的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“自主務(wù)實(shí)實(shí)用提高”的理念，制定教研工作計(jì)劃,。

三.主要目標(biāo)

高一年級：根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ),，興趣、特長,、選拔和培養(yǎng)苗子。做好“特色高考”的準(zhǔn)備及培訓(xùn)工作,。

高二年級：確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象,，根據(jù)文、理科的不同特點(diǎn),，加強(qiáng)重點(diǎn)生,，尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng)，堅(jiān)定不移抓好治拐磨尖的工作,。

四.主要任務(wù)和措施

（一）常規(guī)教學(xué)研究

1.教學(xué)計(jì)劃以同科及年級為單位制定教學(xué)計(jì)劃,，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求在開學(xué)第一周內(nèi)交高中部,。

2.備課：以備課組為單位進(jìn)行集體備課,，要求定時定點(diǎn)，重點(diǎn)備進(jìn)度,，目標(biāo),，重難點(diǎn)，方法作業(yè)等,。每周一次,，全學(xué)年度不少于20次。要求有記錄,。

3.上課和聽課：

（1）杜絕無教案上課,。每月在月底教研組檢查一次。

（2）聽課每期不少于15節(jié)（教齡未滿6年者不少于20節(jié)）,，聽課程序：領(lǐng)表——任課老師簽字——交表——蓋章,。

4.考查

認(rèn)真做好月考等命題工作，及月考,、期中,、期末閱試卷及試卷分析工作，命題具體由備課組長按高中部要求落實(shí)到人,。高一高二重點(diǎn)班和平行班可分卷命題,。難度系數(shù)控制在0.6-0.7,。

5.作業(yè)和輔導(dǎo)

（1）作業(yè)適量，及時批改,。每月在月底教研組檢查一次,。

（2）常規(guī)輔導(dǎo)

（3）學(xué)科競賽輔導(dǎo)，理化2科高一高二年級參加相應(yīng)的市學(xué)科競賽,。高二生物,、高三物理、化學(xué)參加奧賽聯(lián)賽,。要求選好苗子,，有計(jì)劃，有內(nèi)容,，定時定點(diǎn)進(jìn)行,。早準(zhǔn)備早行動。

（二）課例研究

1.課例研究論文的基本格式分三部分：第一部分教學(xué)問題提出的背景（教學(xué)問題提出的過程教學(xué)問題解決的策略）,，第二部分課堂教學(xué)的實(shí)施過程（就是教案包括教學(xué)個環(huán)節(jié)）,，第三部分教學(xué)反思（學(xué)生反饋參與者反思執(zhí)教者自我反思）。

2.作課：精選教學(xué)問題,，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，精心設(shè)計(jì)教案。要求備課組參與,。

3.曬課：組內(nèi)及校內(nèi)公開研討課,。每人每學(xué)年最少1堂。要求全組成員參與聽課,。

4.評課：以備課組為單位進(jìn)行評課,，備課組各成員均為中心發(fā)言人，并對其提出評價和建議,，授課人作評課記錄,。會后寫好教學(xué)反思。

紙質(zhì)稿交高中部存檔,。本組在2012年上期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊,，供參閱交流。

（三）課題研究

1.著手做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,，按《課題實(shí)施計(jì)劃》進(jìn)行,。主要做好課題申報(bào)及準(zhǔn)備工作（具體工作見課題實(shí)施方案和計(jì)劃）。

2.生物備課組配合做好省級課題《中學(xué)生物前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》的研究工作.本期主要做好“中學(xué)生存在的前概念調(diào)查研究”,。

3.新課程實(shí)施方案校本課程開發(fā)：《萍城重要綠化樹種的觀察》

（1）教材欄目的設(shè)置,。（2）教材內(nèi)容的選擇。（3）教材排版和印刷。

五.具體活動及安排（第二學(xué)期另行安排）

9月份1.討論計(jì)劃（周羽）

2.自學(xué)學(xué)?！墩n任教師崗位承包責(zé)任制》

3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：概念轉(zhuǎn)變理論（周羽）

4.公開課：“前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)研究”研討課

第3周化學(xué)彭龍飛熊遠(yuǎn)紅

5.備課組活動（各備課組長）

10月份1.公開課：“前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)研究”研討課

第5周高一物理管道霞第7周高一物理毛勇軍

2.備課組活動（各備課組長）

11月份1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):”新課程理念”（劉小東）

2.公開課：“前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)研究”研討課

第9周高二生物黃麗

第1

3.備課組活動（各備課組長）

12月份1.備課組活動（各備課組長）

2.撰寫各種論文和總結(jié).（各成員）

1月份理綜組教研工作總結(jié)（周羽）.完全贊同作者的看法,！

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