時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃十篇一

本班共有學(xué)生20人，其中男生11人,，女生9人,。經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差,，上課有小部分同學(xué)不注意聽講,，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，小部分學(xué)生成績較差,，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),，及時補差,，使整個教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。因此,，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高,。

二、教學(xué)內(nèi)容

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識平面圖形,，20以內(nèi)的退位減法,，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，認(rèn)識人民幣,，100以內(nèi)的加法和減法（口算），找規(guī)律,，總復(fù)習(xí),。

這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流,，形成初步的數(shù)感,。100以內(nèi)的加、減法,，分為口算和筆算兩部分,。同樣，除了認(rèn)數(shù)和計算外,，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認(rèn)識,，認(rèn)識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等,。有了這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，不僅使得學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩,，形成了比較合理的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，而且有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),，會讀寫100以內(nèi)數(shù),。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小,，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流,。

2．熟練計算20以內(nèi)的退位減法,，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4．初步了解分類的方法,，會進(jìn)行簡單的分類,，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系；初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題,。

5．認(rèn)識人民幣單位元、角,、分,，知道1元=10角，1角=10分,，愛護(hù)人民幣,。

線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃十篇二

3月28日晚上十點左右，各班級班主任均發(fā)布了3月29日的班級具體課表,，讓全體家長提前知曉線上第一天的具體安排,，并做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)準(zhǔn)備。班主任師祝華老師為了讓孩子們更加好地學(xué)習(xí),，凌晨2點還在完善班級群學(xué)習(xí)的平臺,。趙傳珍老師作為“六零后”教師，積極學(xué)習(xí)企業(yè)微信的使用,，做好線上教學(xué)準(zhǔn)備,。數(shù)學(xué)組杜巧老師、陳婷婷老師,、尹衛(wèi)華老師制定一周的學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓家長和學(xué)生直觀了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),。

3月29日是“停課不停學(xué)”的第一天,，行政班子和老師們一大早就進(jìn)入工作狀態(tài),。李群英校長清晨6點多就開始在學(xué)校企業(yè)微信行政群部署工作安排,，范愛鴿副校長在第一節(jié)課前就精準(zhǔn)推送線上授課資源、“兩操”之前的準(zhǔn)備,、打卡不做硬性規(guī)定等事項在學(xué)校企業(yè)微信群做出明確要求；劉子晶主任,、學(xué)科組進(jìn)一步落實年級學(xué)科課程具體安排,、作業(yè)布置及批改；各位蹲點行政提前巡查所負(fù)責(zé)年級的各班線上教學(xué)準(zhǔn)備情況,，并在行政群及時反饋,，便于校長、書記及時全面掌握學(xué)校線上教學(xué)的準(zhǔn)備情況,。

(一)晨讀時光書香四溢

周二早晨為英語朗讀時間,，同學(xué)們按照老師的要求自主進(jìn)行晨讀。班主任和英語教師在群里指導(dǎo),，及時評價,。并引導(dǎo)中高年級學(xué)生根據(jù)自己的朗讀情況做好星級評價(優(yōu)秀為五星、良好四星,、合格三星),。

(二)“兩操”有提醒,、有要求

即使是線上教學(xué),，保護(hù)視力,，增強體質(zhì)同樣不放松。上、下午各一次眼保操，上午一次課間操均嚴(yán)格按照課表進(jìn)行。班主任在群里發(fā)布提醒和相關(guān)視頻,，提醒孩子做眼保操前要洗手，注意指甲不宜過長,，運動前穿好運動鞋,，注意運動時的安全，孩子們均能在規(guī)定的時間內(nèi)完成“兩操”,。

(三)學(xué)科教學(xué)環(huán)環(huán)相扣

在學(xué)科組長的組織下,，各學(xué)科教師提前觀看課程教學(xué)視頻，制作了統(tǒng)一的課前提醒模板,，于上課前5-10分鐘發(fā)送至班級群里,，并精準(zhǔn)推送本節(jié)課的授課視頻鏈接，方便學(xué)生了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容和課前準(zhǔn)備,。班主任時刻跟蹤孩子們的學(xué)習(xí),，和學(xué)科教師緊密配合，確保教學(xué)質(zhì)量,。

借助企業(yè)微信“班級作業(yè)”,，各學(xué)科教師分層布置作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè),、拓展性作業(yè)(實踐性作業(yè)),。孩子們提交作業(yè)之后及時批改與反饋，采用等級制和評語評價,，批改之后及時反饋給家長或?qū)W生。六2班的語文老師朱斌批改完作業(yè)之后,，將優(yōu)秀作業(yè)在班級群分享,，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步,。

(一)制作自己的課程表

在班主任的指導(dǎo)下,，各年級的孩子們動手設(shè)計課表，學(xué)會管理自己的學(xué)習(xí),，提前做好安排,。

(二)創(chuàng)意美術(shù)課

結(jié)合抗疫主題，美術(shù)組的王韻,、萬潔老師等指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作,，用畫筆為抗疫前線的醫(yī)務(wù)人員加油。

3月28日下午,，學(xué)校發(fā)布線上教學(xué)通知,，黨支部書記發(fā)布了《告家長書》,，各班班主任及時發(fā)布到班級群，讓全體家長知曉線上教學(xué)的通知及相關(guān)安排,，提前做好安排和各項準(zhǔn)備,。

一2班的班主任游婷玉在上午的教學(xué)工作結(jié)束之后，給班上的家長們寫了一封書信,，緩解家長的焦慮,，傳遞老師的關(guān)心和溫暖，字字句句間真情流露,，滿滿的都是對家長的理解和對孩子們的關(guān)愛,。

孩子們宅家學(xué)習(xí)，給家長帶來了一些工作和壓力,。然而,，這也是難得的家人相聚的時光，是促進(jìn)學(xué)生與家人交流的難得機會,，學(xué)會關(guān)心長輩,，關(guān)愛兄弟姐妹。因此,，在大隊部的組織下,，各班級根據(jù)課程表開展親子閱讀、親子運動,、親子勞動等溫馨的家人合作活動,。

學(xué)校借助家委會微信群，于3月28日晚上發(fā)布線下教學(xué)的通知,，取得全體校級家委會成員的理解和支持,。對于第一天的線上教學(xué)情況，各班家委會成員反饋好,、評價高,，給全體教師帶來了無窮的工作動力。

今天是線上教學(xué)的第一天,，馬王堆小學(xué)的每一位老師忙而不亂,，大家都在盡心盡力為孩子們開展線上學(xué)習(xí)服務(wù)，每一位行政都在為各年級組的線上教學(xué)保駕護(hù)航,！全校教師同心同德,，共同助力馬小學(xué)子健康成長！

線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃十篇三

這學(xué)期我繼續(xù)任教一年級（3）和（4）的數(shù)學(xué)課,。這兩班的學(xué)生人數(shù)很平均,，都是45人。學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。學(xué)期剛開始,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差,，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時比較馬虎,，課下不能及時完成作業(yè),，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績較差,，有待于在今后的教學(xué)中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差,，使整個教學(xué)能夠順利進(jìn)行等,。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高,。

二,、教材分析

這冊實驗教材的編寫，是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排,。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗,，反映數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑,、主動求知的材料與環(huán)境,。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗,、行之有效的措施，使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時,，發(fā)展數(shù)學(xué)能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心,。

本冊教材的特點主要有以下幾點：

1,、以《標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識,。

2,、以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對知識的體驗,，獲得對知識的理解,。

3、教學(xué)內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程,。

4,、注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí),。

5、數(shù)與計算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,，體現(xiàn)算法多樣化,。

6、提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

7、注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的能力,。

8,、注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法，為教師創(chuàng)造性地組織教學(xué)提供豐富的資源,。

三,、教學(xué)內(nèi)容

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識圖形及圖形的拼組，20以內(nèi)的退位減法,，,，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，擺一擺想一想,，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一）,，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題，總復(fù)習(xí)等,。

這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴大到100,，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流,，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加,、減法,，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,，即兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ),，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握,。同時,，教材結(jié)合計算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的內(nèi)容,，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用,，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力,。

1,、認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進(jìn)行簡單的估計和交流。

2,、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3,、直觀認(rèn)識長方體，正方體,，三角形,，圓，平行四邊形,。

4,、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類,，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系,。

5、認(rèn)識人民幣單位元,、角,、分，知道1元=10角,，1角=10分。知道愛護(hù)人民幣。

6、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題的過程初步學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

五,、教學(xué)措施

1、結(jié)合具體情境,，運用小棒,、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué),，并充分利用電教媒體。

2,、主動與每個學(xué)生交談,，了解每個學(xué)生的情況。教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，多鼓勵學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考,，敢于提問,，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

4,、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點,，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲,、童話、故事,、卡通等形式,，創(chuàng)設(shè)活動情境。

5,、鼓勵和尊重學(xué)生的獨立思考,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。

6,、在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間,，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

7,、根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況,，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程,。

8,、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，以鼓勵,、激勵為主,，重視課堂上輔導(dǎo)督促工作。

六,、課時安排

一,、數(shù)與代數(shù)

1、第一單元“生活中的數(shù)”,。在這個單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生將結(jié)合生活中的具體情境，通過“數(shù)鉛筆”等活動,，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程：會數(shù),、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)。在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系,。能夠運用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

2,、第三單元“加與減（一）”,、第五單元“加與減（二）”、第七單元“加與減（三）”,。在這些單元的學(xué)習(xí)中,，結(jié)合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程,，進(jìn)一步體會加減法的意義,。探索并掌握100以內(nèi)加減法（包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位,、退位）和連加,、連減、加減混合的計算方法,，并能正確計算,。能根據(jù)具體問題，估計運算的結(jié)果,。初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系,。

3,、第六單元“購物”。在這個單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生將通過購物活動,，結(jié)合生活經(jīng)驗，認(rèn)識元,、角,、分及其相互關(guān)系，認(rèn)識各種面額的人民幣,。結(jié)合購物情境進(jìn)行簡單計算,，解決簡單的實際問題。

二,、空間與圖形

1,、第二單元“觀察與測量”。在這個單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生將通過觀察身邊的簡單物體,，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀念。在實際測量與交流中,，體會統(tǒng)一測量單位的必要性,，體會厘米和米的實際意義，了解厘米和米的意義,，了解厘米和米的關(guān)系,，能估測和使用測量工具測量物體的長度。

2,、第四單元“有趣的圖形”,。在這個單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過程,，認(rèn)識長方形,、正方形、三角形,、圓等平面圖形,，初步體會面在體上。通過大量“動手做”的活動,，進(jìn)一步認(rèn)識長方形,、正方形、三角形,、圓等平面圖形,，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念,。經(jīng)歷從生活情境中抽象出圖形的過程,，感受圖形世界的豐富多彩，并能設(shè)計有趣的圖案,。

三,、統(tǒng)計與概率

第八單元“統(tǒng)計”。在這個單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生將通過簡單的調(diào)查活動,，初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程,。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖,，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并和同伴進(jìn)行交流,。

四,、實踐活動

本冊教材安排了三個大的實踐活動，即“我和小樹一起長”“小小運動會”“今天我當(dāng)家”,，旨在綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題,。同時,，在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，安排了動手做,，小調(diào)查等活動,，旨在對某一知識進(jìn)行實際應(yīng)用。在從事這些活動中,，學(xué)生將運用所學(xué)的知識和方法解決問題,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力,。在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,。

線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃十篇四

今天是非常特殊的一年,，不管是社會還是個人都受到了很大的影響。但我作為一名教師,，我必須時刻警醒著,，不管遇到什么問題，都應(yīng)該讓孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí),，不耽誤他們的學(xué)習(xí)才是最理智的做法,。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳，但我也爭取讓孩子們對學(xué)習(xí)的熱情不去減少,。隨著命令的下達(dá),，我們的教學(xué)任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上展開了。我也做好了線上教學(xué)的準(zhǔn)備,，全身心的投入進(jìn)了線上教學(xué)當(dāng)中,。

在這次教學(xué)當(dāng)中，我也認(rèn)識到了幾個難點：

一是如何讓孩子們高效學(xué)習(xí),，因為我平時在家長群上課的時候，我無法看到對面孩子們的一舉一動,，所以也沒有辦法掌握到學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài),，這一點對于教師來說是處于劣勢的，因為我沒有辦法對孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評估,，從而也無法正確進(jìn)行疏導(dǎo)和評價,。

二是學(xué)生們平時作業(yè)的完成情況，由于在家學(xué)習(xí),，多個方面對學(xué)生們都是有影響的,，每日我都會從學(xué)生們作業(yè)完成的情況去給出評價，以此來評判他們一天的學(xué)習(xí)成果,，這一種方法雖然有一點不全面,，但是也是比較重要的一點,。

在線上教學(xué)，很多方面的資源是有限的,，而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來,，只有這樣，學(xué)生們才能夠在線上最大化利用到我的教學(xué),，從而得到一些提升,。從中我也有很大的感悟，首先我通過這次線上教學(xué)對學(xué)生們每個人的學(xué)習(xí)有了一定的把控,，哪些學(xué)生的自覺性高,，哪些學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度懶散，其實這一眼就可以看出來,，這比平時線下教學(xué)要更加明晰一些,。此外，我也能夠看到整個班級的一些優(yōu)缺點,，學(xué)生們對待學(xué)習(xí)的積極性和專一度都是有所不同的,，在我教的兩個班里，有一個班的積極性可以看得出來更高一些,，而另一個班級的專一度會比較高,，所以這也給了我一些啟發(fā)。平時在學(xué)校教學(xué)的時候,，我們可以感受到每個班級的不同,，但是通過網(wǎng)絡(luò)，我也更清楚的認(rèn)識到了各個班級的一些優(yōu)缺點,，這時候做一番整理,，會給今后的教學(xué)帶來很大的便利，所以這也是我這次收獲到的最大的一點,。

線上教學(xué)雖然遇到了很多的難點,，但是總結(jié)下來時也發(fā)現(xiàn)，其實換一種教學(xué)方式,，也是對自己,，對學(xué)生們的一種鍛煉，學(xué)習(xí)的方式有很多,，而我們教師的教學(xué)方式也有很多,，只有自己懂得去挖掘了，我們才能收獲到回報,，這對于我和學(xué)生們都是一樣的,。

線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃十篇五

小學(xué)三年級下學(xué)期，這學(xué)期本該是要上作文課的,，如今線下教學(xué)變成了線上教學(xué),，這教學(xué)的內(nèi)容和形式也就得重新做一番教學(xué)計劃了,，對此，我制定了如下這份小學(xué)三年級下學(xué)期語文老師線上教學(xué)計劃,，以保證小學(xué)三年級的語文作文課能夠如常開展,，也讓孩子們能夠充分的懂得如何通過漢語來表達(dá)自己的所思所想。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，除了教材上的內(nèi)容,，最重要的也就是作文課的教授。課得先讓孩子們把過去學(xué)到的字,、詞,、句學(xué)會用自己的方式書寫到本子上，我計劃從句子最少的詩歌開始,，既能讓孩子們未來的作文有詩的語言,，也讓孩子們的作文課上的有樂趣有興趣。我計劃先把字,、詞,、句通過詩歌誦讀的方式教授給孩子們，讓孩子們明白作文是為了能夠擁有詩意的生活,。正好線上教學(xué)可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，這無疑可以為作文課增加生動指數(shù)。

線下的作文課,，通常都會有大量的時間是用來供孩子們寫作文的,，這搬到線上教學(xué)的話，也就得避免線上課堂變得像是自習(xí)課,。我計劃讓孩子們在疫情期間的線上作文課,，都學(xué)習(xí)寫詩，這樣短詞短句的方式可以在課堂上讓孩子們即時把寫好的句子分享出來,，既可以讓課堂變得生動有趣,，也可以讓孩子們了解各式各樣句子的寫法。如果有可能的話，我可以在我的課堂上連線我的專門從事寫作的朋友，讓孩子們在線上課堂也聽一聽專門寫作的老師們是如何將自己所看見的所聽見的所感受到的一切，通過自己的思想轉(zhuǎn)化成自己筆下的記憶,，讓孩子們從小就培養(yǎng)一顆敏銳的心靈。

線下的語文課也常常需要一些互動才可以讓語文課變得有趣且易接受的,，我計劃在線上的教學(xué)中也加入這樣的互動來帶動課堂氣氛,。組織孩子們線上詩朗誦是一個可以既鍛煉他們的閱讀寫作能力，也讓課堂變有趣的方式，這樣孩子們晚上也可以與他們的家長有多一些的交流和互動來準(zhǔn)備詩歌,，等到白天上課的時候，大家都簡短表演一下詩朗誦，還可以讓孩子們更大方更出眾,。

線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃十篇六

光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的三年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏,。

本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置與方向,，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識,，面積，年、月,、日,，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學(xué)解決問題,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)活動等等,。

1,、認(rèn)識東,、南、西、北,、東北,、西北,、東南和西南八個方向,，能夠用給定的一個方向（東、南,、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向,，并能用這些詞語描述物體所在的方向,；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線,。

2,、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗算。

3,、會口算一位數(shù)除商是整十,、整百、整千的數(shù),，整十,、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。

4,、初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位）,，初步知道小數(shù)的含義，會讀,、寫小數(shù),，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法,。

5,、認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積,，體會并認(rèn)識面積單位,，會進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形,、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形、正方形的面積,，并能估計給定的長方形,、正方形的面積。

6,、認(rèn)識時間單位年,、月、日,，了解它們之間的關(guān)系,；知道各月以及全年的天數(shù),；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻,。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,；了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

8,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

9,、初步了解集合和等量代換的.思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

10,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

教學(xué)重點：位置與方向,，年月日，除數(shù)是一位數(shù)除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù),。

教學(xué)難點：位置的確認(rèn)，計算的算理,，時間的計算,。

三年級共有2個班。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)目的明確,，上課專心聽講，遇到不懂的問題能主動問老師,，只有個別同學(xué)思想上不夠積極,。每個班大多數(shù)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較牢固，回答問題比較準(zhǔn)確,，反應(yīng)快,，上課回答問題積極,，語言表達(dá)能力強，說話有條理,，有幾個學(xué)生基礎(chǔ)比較差些,。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，注重實踐與探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

3,、結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計觀念,。

4,、加強解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

5,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,。

6、情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機,。

線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃十篇七

周四下午的第三節(jié)課

課內(nèi)輔導(dǎo)為主,，課外自學(xué)為輔;講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算,，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索的新思想，力爭實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，展示數(shù)學(xué)的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)的海洋,。

1、處理好課內(nèi)和課外,、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系,。

2、精心準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課,，注重知識的'現(xiàn)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

3,、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣,，不能強制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

4,、注重知識的連貫性,，合理安排各個知識的先后順序。

5,、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式,。

6、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系,，切實[培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣,。

7、通過興班的活動,，切實調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情,，對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助,。

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第一周:小數(shù)乘法的拓展趣題

第二周:小數(shù)乘法簡算拓展

第三周:對稱、平移與旋轉(zhuǎn)趣味題

第四周:平移,、旋轉(zhuǎn)的實際應(yīng)用

第五周:小數(shù)除法的拓展

第六周:小數(shù)除法趣味題

第七周:第三單元后的聰明小屋

第八周:簡易方程的數(shù)量關(guān)系練習(xí)

第九周:簡易方程的再次拓展

第十周:第四單元后的聰明小屋

第十一周:多邊形面積的拓展

第十二周:第五單元后的聰明小屋

第十三周:因數(shù)與倍數(shù)的拓展

第十四周:第六單元后的聰明小屋

第十五周:統(tǒng)計知識的拓展

第十六周:第七單元后的聰明小屋

線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃十篇八

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為xx輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量,！

線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃十篇九

為了普及師生眼健康科學(xué)知識,，提高師生愛眼、護(hù)眼意識，落實“雙減”政策守護(hù)孩子健康成長,，xx市xx小學(xué)于愛眼日這天,，開展了“用眼去看‘睛’彩世界”主題教育活動。

隨著手機,、電腦,、電視、平板的普遍應(yīng)用,，近年來近視,、斜視、散光呈現(xiàn)高發(fā),、低齡化趨勢,，嚴(yán)重影響孩子們的身心健康，少先隊大隊部通過故事,、視頻,、學(xué)做眼保健操等多種方式幫助學(xué)生了解眼睛的重要性及保護(hù)眼睛的方法。

隊員們自發(fā)性錄制愛護(hù)眼睛小視頻來體現(xiàn)正確用眼的重要性,。通過愛眼日主題教育活動,，豐富了隊員們愛眼護(hù)眼的安全知識，提高了他們愛眼護(hù)眼的意識,，也懂得了要從小養(yǎng)成愛眼,、護(hù)眼的好習(xí)慣。

學(xué)生的作業(yè)與反饋是課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固,，更是新的提升,，老師們都十分重視作業(yè)的布置與反饋。

1,、數(shù)學(xué)——自己出題,，鞏固知識

本周數(shù)學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段，四年級在復(fù)習(xí)《小數(shù)的意義和性質(zhì)》和《小數(shù)的加法和減法》時,，采用讓學(xué)生出小測卷的方式使學(xué)生對知識點有更深入的了解,。學(xué)生改變角色，從做題人變身成為命題人,，更能體會學(xué)習(xí)中的樂趣,。

在這過程中老師提前做好充分的指導(dǎo)工作，例如命題范圍,、題型,、分值設(shè)置,，以及小測卷的格式規(guī)范,，都做出明確的規(guī)定和指引，保證所有的小測卷題量相當(dāng)，做題時間相當(dāng),，這樣才更有利于操作,。

2、語文——梳理全冊書生字詞

各年級首先從字詞入手,，提示學(xué)生從識字表,、生字表、詞語表這三表來著手復(fù)習(xí)字詞,，并讓學(xué)生嘗試自己整理整本書的多音字,，容易讀錯的字，形近字,，容易寫錯的字詞等,，幫助學(xué)生主動獲取知識，學(xué)習(xí)并找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,。

3,、英語——智能作業(yè)布置，信息化助力

由于線上教學(xué)和平時的課堂不太一樣,，在復(fù)習(xí)階段兩位英語老師也一直在不斷的教研與研究如何既讓孩子保持興趣又能夠有所提升,！通過不斷的探索，兩位老師以釘釘為抓手,，研究家校本里的智能作業(yè),，首先是口語練習(xí)，有跟讀模仿智能評分,，一部分孩子很感興趣,，一遍又一遍朗讀力求讀到最完美！除此之外還有日常練習(xí)和單元練習(xí),，每節(jié)課下來給學(xué)生精選一些題目,，通過系統(tǒng)評判，錯誤率較高的題型精講,，一勞永逸,！

4、科學(xué)——實驗與所學(xué)相結(jié)合,，增強體驗感

三年級學(xué)習(xí)完《仰望天空》,、《陽光下物體的影子》和《影子的秘密》，帶領(lǐng)同學(xué)們了解了太陽和月亮的區(qū)別和聯(lián)系,，使學(xué)生們更加了解太陽和月亮的奧秘,。課后布置了觀察一天中影子的變化規(guī)律的作業(yè)，學(xué)生參與積極性很高,，在動手實踐中感知科學(xué)的魅力,，親自參與了解影子的秘密,。結(jié)合作業(yè)，在驗證自己的結(jié)論中進(jìn)行影子的秘密的學(xué)習(xí),，理解難度降低,，學(xué)生樂在其中。

5,、道法——緊跟國際形勢,，助力環(huán)保交通

六年級學(xué)完《日益重要的國際組織》一課后，請學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜集了解國際組織,，制作小報,，符合學(xué)生年齡特點，家事國事天下事事事關(guān)心,；三年級學(xué)完《四通八達(dá)的交通》后,，請學(xué)生做一名綠色設(shè)計師，設(shè)計未來的交通工具,，繪制未來的交通圖,，深入滲透環(huán)保理念。

為了讓學(xué)生在期末復(fù)習(xí)期間學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,，勞逸結(jié)合，學(xué)校藝術(shù)課程和綜合勞動課程為學(xué)生提供了豐富的動手時間,。

1,、勞動與綜合實踐

來看我們的勞動實踐活動內(nèi)容：一年級本周實踐活動的內(nèi)容是《學(xué)習(xí)洗菜、擇菜》,；二年級安排了洗襪子和照顧家里的小農(nóng)院活動,；三至五年級勞動實踐課的主題是《養(yǎng)護(hù)花草》，要求學(xué)生對自己家養(yǎng)的花草進(jìn)行澆水和養(yǎng)護(hù),；六年級的本周綜合實踐課內(nèi)容是“花式系鞋帶”,，同學(xué)們根據(jù)視頻教學(xué)學(xué)會并實踐。

本周綜合實踐的活動的主題是《居家安全與防護(hù)》,，疫情原因?qū)W生在居家學(xué)習(xí),，而且很多時間只有自己在家，父母并不在身邊,。因此要求學(xué)生在居家生活中注意自己的安全防護(hù),。

2、藝術(shù)課程

一三五年級的美術(shù)課以手工課的形式進(jìn)行,，學(xué)生通過微課學(xué)習(xí)六角剪紙和五角剪紙的制作方法,。通過作業(yè)展示，許多同學(xué)能夠通過學(xué)習(xí),，進(jìn)而創(chuàng)新,，制作出豐富多樣的剪紙作品,。

二、四,、六年級孩子通過微課視頻學(xué)習(xí)了《水果組合》和《海底世界》，水果和海底生物能通過遮擋表現(xiàn)出前后關(guān)系,，靈活使用點,、線、面完成作品,。

本周音樂課內(nèi)容是欣賞電影《音樂之聲》片段和改編自《音樂之聲》的話劇,。通過不同形式的音樂體裁，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的魅力,，意識到學(xué)習(xí)音樂其實并不難,，學(xué)會音符這一工具，就能演唱任何歌曲,。降低學(xué)生對音樂的畏難情緒,，激發(fā)學(xué)生輕松歡快學(xué)習(xí)音樂本領(lǐng)的潛能。同時引導(dǎo)學(xué)生運用之前課程中積累的音樂知識與技能,，獨立識譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí),，這樣更便于老師了解每個學(xué)生在之前課程中對音樂基礎(chǔ)知識與技能的掌握程度，從而達(dá)到因材施教的效果,。

一周的時間很快過去,，第xx周的線上教學(xué)落下帷幕。老師們網(wǎng)絡(luò)授課,，在線輔導(dǎo),，關(guān)心著每一個孩子。對于貧困家庭的孩子,，老師們總是十分關(guān)心,。各位“愛心園丁”及時了解孩子的具體情況，并幫助孩子解決問題,。

我校共有四個貧困家庭學(xué)生,，還有一個肢體活動不便的學(xué)生。徐久玲,、李東艷,、徐愛彬老師在工作中非常關(guān)注他們。在老師的關(guān)心和鼓勵下,，這幾個貧困生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，按時完成作業(yè)。老師們還特別注意把這幾個孩子的優(yōu)秀作業(yè)及時進(jìn)行展示和表揚,，給他們點贊,、鼓勵,。朋友圈中孩子們自信的笑臉，家校本中一個個“a”和“a+”,，讓家長和老師欣慰,，也讓孩子們在學(xué)習(xí)中更加自信。