計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

教師個人提升計劃篇一

職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣是當一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級中學數(shù)學教師,。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作,，而教師無疑是選擇，我現(xiàn)在是一名的高一學生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學,。

職業(yè)能力

我相信通過高中三年的數(shù)學學習和研究生階段的學習，在數(shù)學專業(yè)方面,，我的能力會得到極大的提高,。

個人特質

我的個性比較溫和，有耐心,，有極強的責任心,，與同學關系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流,，我選擇教師這個職業(yè)，從一定意義上講,，也是希望可以鍛煉自己與他人,，尤其是與不同的學生交流的能力。

職業(yè)價值觀

我認為,，無論從事什么職業(yè),，重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認為教師是一個比較適合我的工作,，工作環(huán)境相對單純,。同時，可能是當了太多年學生的緣故,，我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍,，我認為處在一群求學的學生當中，可以保持一種進取的心態(tài),，積極向上的精神面貌,，有時間，有能力,，也有優(yōu)勢進一步豐富自己,，充實自己,。

優(yōu)勢:基礎扎實，專業(yè)知識豐富;責任心強,，有耐心;人緣好,，與周圍的人相處融洽。

劣勢:不擅長與陌生人溝通;缺乏實際工作經驗,，社會經驗,。

二、職業(yè)分析:

1,、行業(yè)分析:教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關重要的作用,，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業(yè)”,，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

2,、職業(yè)分析:教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純,，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好,。存在的問題是,，當前大部分中學的教師人數(shù)已經飽和，可提供的工作崗位較少,，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件,。

3、企業(yè)分析:學校,，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息,，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學生的素質普遍較高,，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升,。

4、地域分析:之所以選擇北京,，首先是因為它是我的家鄉(xiāng),，作為家中獨子，又是女生,，在北京工作離父母比較近,，便于照應。

三,、計劃實施

20__-20__年

中期計劃(大學計劃)

順利畢業(yè)并找到工作,，學習為主，實習為輔,。年以學習為主,，強化基礎,，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力,，增加社會經驗,。第三年，爭取通過國家英語四級考試,，第四年,，爭取拿到畢業(yè)證書和學士學位證書。

20__~20__年

長期計劃(工作五年計劃)

在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異,，獲提升機會,，適應工作環(huán)境并施展能力，二年適應工作環(huán)境,，樹立良好形象,，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果,。

教師個人提升計劃篇二

新的學期,，新的挑戰(zhàn)，自己能做到的只有不斷學習,、不斷努力,、總結經驗，才能不斷提高,。

一,、教學管理上的目標及想法：

課堂教學：

1、備好課：認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，分析學生，在充分備課的基礎上有條不紊地開展教學活動,。

2、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點,，本學期多向其他老師學習,，并結合所教學生自身組織管理好課堂，使每節(jié)課效率提高,，師生共有收獲,。

第二課堂 ：學期初制定好第二課堂計劃，向學生宣布第二課堂管理制度,，嚴格按制度實施,，每節(jié)課有目標、有任務,、有反饋,、有總結,，期末舉辦個人作品展。

二,、業(yè)務提升上的目標及想法：

讀書：堅持每學期閱讀一本至兩本教育教學方面的專著,， 及專業(yè)書籍，做好讀書筆記,。

教科研(論文及課題)：平時做好每課反思,，記錄好比較典型的案例;爭取上交一篇市兩評論文。

優(yōu)質課：多聽其他老師的課,，認真準備一節(jié)校內公開課,。

三、團隊合作上的目標及想法：

以校為家,，顧全大局,，服從學校安排。

四,、培訓學習上的目標及想法：

學習可以使你獲得快樂,，學習可以使你的大腦更加豐富，學習可以使你的生活更加充實,。珍惜一切學習機會,，不斷提高自己。

教師個人提升計劃篇三

1,、在教學中,，創(chuàng)新意識不夠，容易被條條框框所束縛;能自覺地學習一些新的教育教學理念,，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中,，指導自己的工作，科研能力還有待加強,。

2,、對于工作上的想法不少，雖敏于思,，卻很少落筆提升到理論高度,，付諸行動的就更少了。

3,、缺乏對學生心理的研究和分析,，對后進生的輔導不足。對各類書籍閱讀較少,，自身的學識不夠寬,，不夠深，因此對學生的心理特征不夠了解，平時對后進生的輔導只停留在作業(yè)表面,，沒有系統(tǒng)地回憶后進生丟失的知識,。

2、樹立終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升自己的素養(yǎng),，成為一個有內涵的教師。

3,、為學生營造和諧的學習氛圍,，成為學生喜歡、家長放心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

具體實施方案:

1,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

2,、多媒體現(xiàn)已被運用到教學中,，多媒體教學的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高,。所以當今的教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力,，向40分鐘要質量。要能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎上繼續(xù)學習鉆研制作課件技巧,，服務于我的學生,，使我的學生受益。

3,、教師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生,。因此在本學期除了學校規(guī)定的練字任務外，我會利用閑暇時間多多練習，使自己的三筆字有突飛猛進地提高,。

4,、反思要及時積累，并及時整理,，同時也應真正為今后教學服務,。

5、可以用讀書筆記,，學習心得,，案例反思等形式進行記錄。最好用博客記錄自己成長過程中的點點滴滴,，并不斷與人交流,，讓博客真正成為自己成長的工具。

6,、積極訓練口語,，做一個知識充沛，有思想的老師,。

7,、多讀書、多積累,，一個學期要做到至少讀一本專業(yè)書籍,，并認真做好讀書筆記，兩篇讀書心得,。提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng),，更好的做好科研工作。

8,、請同行多聽課,、多指導，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。

以上是我今后五年中的個人發(fā)展設想,，在今后的五年中,，我會按照以上的設想不斷地學習、不斷地實踐,、不斷地提高、不斷地總結,，經常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己,，使自己在教育教學工作中不斷提高!

教師個人提升計劃篇四

教師個人提升計劃 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《教師個人提升計劃》的內容,，具體內容：教師

教學

小學教師可以說是一個特殊的職業(yè),，它承擔著學生的啟蒙教育工作，可以說是學生的第二個父母,。雖然它沒有初中,、高中老師肩上背負的升學壓力,，但是它的角色是至關重要的,。

首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識"千里馬"的"伯樂",。

里馬"能夠"食飽力足,、才美外現(xiàn)"。

其次,，小學教師要善于與學生建立良好的師生關系，努力培養(yǎng)學生的學習興趣,。興趣是最好的老師,，興趣更是學習的動力，是發(fā)展某種能力的契機,，它促使人們去探索,、實踐，從而發(fā)展智力;而學生學習興趣又是建立在良好的師生關系之上的,。特別是小學生,，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣，可以算是小學教師的首要任務之一,?；蛟S小學里,，我們不用教與學生非常多的課本知識,，但是我們一定要努力使學生對學習產生興趣,。與此同時，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好,。

再次,，要有奉獻精神。教師應該不愧于"春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干"這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè),，不惜一切,，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力,，盡職盡責;一切為了學生,，也為了學生的一切;忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到"捧出一顆心來,，不帶半根草去",。

再者，小學教師要是一個多才多藝的"萬花筒",。教師才藝多,，對發(fā)展學生的個性特長，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的,。"萬丈高樓平地起"小學生從小有一個良好教學環(huán)境,，接受良好的教育,，打好扎實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的,。所以小學教師的才藝越多,，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大,。

最后,，要與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新,。教師要不斷學習，不斷更新,，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務于教育事業(yè),。教師在教學過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學觀念,、教學內容,、教學方法、教學管理等方面,，在前人已有的經驗和結論基礎上,，要有所探索、有所

總結

總之，作為一個新世紀的小學教師,，站在教育行列的起點,，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。不僅要具備各種教學才能,，精通各門教學藝術，還要善于挖掘學生的潛能,，與學生建立良好的師生關系;既要修身養(yǎng)德,，敬業(yè)愛崗,，讓耐心、愛心,、恒心,、上進心融為一體;又要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務素質,，才能適應社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻,。

以上是我對小學教師應具有的素質的了解。針對上述,，我想作為一個小學教育(英語)專業(yè)的學生,，我應該從以下幾個方面努力。

里,，我要努力學習專業(yè)知識,，爭取獲得的榮譽，如獎學金,、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關的證書等等,，為自己 3 年后找工作做鋪墊,。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平,，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標。

二,、學習良好的教師情感品質 小學生知識經驗少,，是非觀念差，生活經驗欠缺,，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導,，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關注,。在生活上,，有些學生已經能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關愛與呵護,，這就需要教師細心觀察,，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難,，并且給予幫助;在學習上,，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導,，真正做到"誨人不倦",。在觀念上，小學生的思想不夠成熟,，缺乏是非判斷力,，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些,，看上去都是挺簡單的,，但是經過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心,、耐心與細心并舉,，是一件非常不容易的事。我要一步一步來,，在實踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

展開,，著力提升自身的基本素質和專業(yè)素養(yǎng),。

1.通過普通話培訓和訓練，改善自己的普通話水平標準不高,、發(fā)音不準,，表達不清、方言味重等現(xiàn)象,。掌握普通話一般的發(fā)音、辨音知識,，能準確,、熟練地應用標準普通話上課、課下交談,，做到表達連貫,、流利，語速適當;口齒清晰,，語音準確,，語調自然;充滿自信，情感真實,。能達到二級甲等普通話水平等級標準,，努力提高至普通話一級乙等水平。

2.通過規(guī)范漢字書寫訓練,，形成鋼筆字,、粉筆字訓練自覺行為，使自己的鋼筆字,、粉筆字書寫水平進一步提升,，能正確運用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫,、筆順和間架結構,，書寫規(guī)范、美觀的正楷字,，并達到運筆熟練,、流暢,、具有一定的速度。

3.通過信息技術培訓和訓練,，能夠熟練操作電腦,，靈活應用 word 文檔、excel 表格,、ppt 課件,、flash 應用等功能，制作與教學內容相符的多媒體課件,，掌握常見教學媒體,、教學資源選擇方法，結合學科特點運用多媒體進行教學,。

4.通過才藝展示,，提高自身教育教學的感染力、吸引力,、親和力,，有效集中學生的注意力，使授課內容能達到易懂,、易記,、難忘的教學效果，努力提高課堂教學效益,，突顯教師的個性特點,、教學專長和特色才藝，努力形成自己的教學風格,。

5.通過 參加"十個一"學科素養(yǎng)活動,，積極研究教學、展示自我,，切實提高自身的教學設計,、教材解讀、有效評價及教育研究能力,，促進自己專業(yè)水平和業(yè)務素質得到快速提升,。

二、訓練內容與形式

1.教師普通話：以《山東省普通話培訓與測試指導用書》為基本指導用書,，在普通話聲,、韻、調的發(fā)音要領及方言辨證,，字詞練習,，朗讀練習，說話練習等方面進行強化訓練。

2.硬筆書法：包括鋼筆字,、粉筆字訓練,。借助硬筆書法字帖，每天練習一張紙,，練一塊小黑板,。

3.多媒體應用：根據(jù)教育部《中小學教師教育技術標準》和《山東省中小學教師教育技術能力建設計劃實施方案》的規(guī)定要求進行訓練。特別是對 word 文檔,、excel 表格,、ppt 課件等功能要熟練掌握。

4.教學才藝：主要指能樹立自身良好形象,、提高自身威信,、增強自身授課感染力、吸引力,、親和力的"絕活"或者是與眾不同的授課技巧,。如：徒手畫圖、多媒體動畫制作等,。

5."十個一"學科素養(yǎng)：(1)每學期在全校進行一次精品課展示,。(2)每學期結合所教學科精心設計一課教學設計。(3)每學期根據(jù)自身教育實情寫一篇經典性教育敘事,。(4)每學期結合課堂實例自制一個精品課件,。(5)每學期讀一本教育經典專著。(6)根據(jù)所教學科每學期自編一份標準試題,。(7)每學年結合教學實踐經驗撰寫一篇教改實踐論文。(8)每學年在全校,、教研組,、面向學生或面向學生家長進行一次專題講座。(9)每學年至少參加一次省,、市,、區(qū)組織的專題培訓。(10)每學年根據(jù)教學中存在的實際問題自擬一個研究課題并進行深入研究,，形成研究成果,。

篇三 新的學期，新的挑戰(zhàn),，自己能做到的只有不斷學習,、不斷努力、總結經驗,，才能不斷提高,。

一、教學管理上的目標及想法：

課堂教學：

1、備好課：認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，分析學生，在充分備課的基礎上有條不紊地開展教學活動,。

2,、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點，本學期多向其他老師學習,，并結合所教學生自身組織管理好課堂,，使每節(jié)課效率提高，師生共有收獲,。

第二課堂 ：學期初制定好第二課堂計劃,，向學生宣布第二課堂管理制度，嚴格按制度實施,，每節(jié)課有目標,、有任務、有反饋,、有總結,，期末舉辦個人作品展。

讀書：堅持每學期閱讀一本至兩本教育教學方面的專著,，及專業(yè)書籍,，做好讀書筆記。

教科研(論文及課題)：平時做好每課反思,，記錄好比較典型的案例;爭取上交一篇市兩評論文,。

優(yōu)質課：多聽其他老師的課，認真準備一節(jié)校內公開課,。

三,、

以校為家，顧全大局,，服從學校安排,。

四、培訓學習上的目標及想法：

學習可以使你獲得快樂,，學習可以使你的大腦更加豐富,，學習可以使你的生活更加充實。珍惜一切學習機會,，不斷提高自己,。

教師師德提升計劃范文

個人銷售提升計劃

教師個人信息技術應用能力提升計劃模板

教師個人提升總結

教師個人提升計劃篇五

一、加強政治思想,、品德修養(yǎng)建設,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

1、作為新時代的教師,，堅持政治學習,，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢,，教育教學改革和發(fā)展的新思路,。

2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道,。

3,、必須進行職業(yè)道德學習，并結合外出學習,，向請教,，到求方，進行知識更新,，提升理論水平,，擴大視野，開拓思路,，提高適應能力,。

4、同科教師要合作密切,，在參加新教材同步培訓,、新教師業(yè)務培訓和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多媒體課件制作的學習,。

二,、教師要提高業(yè)務素質，更新觀念是前提

實施素質教育是時代的要求,，是經濟和社會發(fā)展的需要,，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想,，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂,，從不理解到逐漸理解的過程,。我們要認真學習黨和國家領導同志有關素質教育的講話，學習中央,、省,、市有關文件，轉變教育觀念,，真正明白應試教育與素質教育的區(qū)別,，重視學生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀,、質量觀,、人才觀。

三,、注重師德修養(yǎng),，提高素質。

學校定期或不定期地組織了師德演講報告會,，讓教師學有榜樣,，趕有目標，形成強烈的認同感,，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感,，蔚成了“講師德、講奉獻,、求質量,、求效益”的風氣。教育中要“鑄師魂,，修師德,，樹形象”，提倡為人師表,，奮發(fā)爭先,，無私奉獻，敬業(yè)愛生,，艱苦奮斗,，開拓進取的精神。

四,、加強繼續(xù)教育是時代的要求,。

我們每個教師都要重視業(yè)務進修和知識更新，不斷提高自身素質,。有廣博的文化素養(yǎng),，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律,，而且要“多才多藝”,，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師,，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求,。

為此，我們要堅持“誠信,、自律,、和諧,、創(chuàng)新“的校訓，弘揚“勤奮,、扎實,、嚴謹、創(chuàng)新”的教風,，強化教科研究意識,，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗,，做到“組組有課題,，人人有專題”。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會,，每學期都組織不同類型的公開課,，教師要利用時機，觀摩學習,，切磋教藝,，取長補短，共同提高,，做到更熱愛學校,，熱愛教育工作。

一,、個人現(xiàn)狀分析

了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟,，它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思,，充分認識自己發(fā)展狀況,。

(一)優(yōu)勢方面

1、熱愛本職工作:熱愛教師事業(yè),，熱愛江寧中等專業(yè)學校這個集體,。

2、能尊重學生,、主動與學生進行溝通,。

2、喜歡讀書,，能主動學習理論知識和先進的教學理念,。

3、比較容易接受新事物,，能吃苦,、有上進心,。

(二)不足之處

1,、對學生和教材把握有欠缺,，不是每堂課都上的得心應手。

2,、在授課的過程中,，教學方式運用還不夠嫻熟，注重知識的教授,，對能力的培養(yǎng)有所忽略,。

3、經驗不足,，有時候對學生學習的難點,，攻破力度不夠。

4,、教育科研活動還留于表面,，沒有能夠深入研究，沒有形成自己獨到的見解,。

二,、職業(yè)發(fā)展目標:

總體目標:

(一)、加強理論學習,，加快成長步伐

教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的。而且當今時代是一個知識“爆炸”的時代,，擔任“傳道,、授業(yè)、解惑”任務的老師,，更需要爭分奪秒地學習,。

1、努力學習新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念,，主動進行教室教學模式的改革、探索,，優(yōu)化教室教學過程,，探索適應新教材要求的教學方式，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系,，提高教學質量,。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質,。做到既要教學又育人,。使教室中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長,。

2,、上課要明確教學目標,，把握重、難點進行教學,。課后對每節(jié)課進行認真反思,，寫下教學后記，不斷總結教訓,，積累經驗,。勤于實踐報告，不斷自我反思,。

3,、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相關方面的知識,，以達到從全方位的提高。

(二),、向優(yōu)秀教師學習,，提高教學水平

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,，優(yōu)良的習慣，具有高尚的情操,，堅強的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點:

1,、教育感染力,。用心靈去教育學生，用情感去感動學生,。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2,、因材施教的能力,。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點,，并能運用適合的方法進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進,。

3,、完善教室教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成教室教學任務,，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動,，如何使學生更好的掌握技能和理論知識,。

(三)、努力提高教學研究能力

1,、主動努力學習專業(yè)的教學理論知識,，并能運用在自己的教學中，及時進行反思,。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍,，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,、多練。

2,、主動主動進行教學研究.

教師個人提升計劃篇六

一,、以教書育人的目的，做好本職工作,。

1,、認真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,。備好課是上好課的關鍵,，從精心備課入手，仔細發(fā)掘教材,，認真研究設計教學環(huán)節(jié),，合理安排課內外習題，切實提高自己的教學設計能力,。在課堂上,，多關注學生，努力把握教學契機,，努力使自己成為課堂的組織者,、調控者，讓學生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力,。積極參加學校組織的專題研討活動,，在活動中提高自己的教學能力，及時寫好教學反思,，記錄成功和失敗的點點滴滴,。

2、積極參加學校和局里組織的各項學習活動,，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦,，并把理論與實踐緊密地結合起來。

3,、在師徒結對活動中,，虛心向師傅學習。同事之間在平時的教學中,，互相合作聽聽彼此的課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚長避短，共同進步,。.以教學,、科研的反思、總結為主線進行研究性學習,。在研修期間,，認真聽課，交流爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學經驗,，來快速提高自己的教學水平,。

二、提高個人的專業(yè)素質,。

1,、利用業(yè)余時間，認真閱讀有關教育教學方面的著作,，如《教育學》,、《教育心理學》《兒童心理學》等方面的書籍，及時的做好筆記,，寫好讀后感,，每月寫一篇質量較高的文章，從而提升自己的理論素質,，以便更好的應用于教育教學實踐,。

2、充分的利用網絡這一平臺，做好自己的博客空間,。向全國的優(yōu)秀教師學習,，同時將個人的網絡學習摘讀、教學反思,、學生觀察案例,、教學心得、學生管理隨想以及網絡學習成果一并納入其中,，與其交流,，更深入地提高自己的教育教學水平。

3,、利用有效的時間，練好教師的基本功,，如粉筆字,，朗讀，和制作課件,。更好的為自己的教學服務,。

4、及時的做好個人研修的總結和反思,，隨時記錄自己的點滴收獲,。

5、及時的和家長進行溝通,，充分發(fā)揮家校的合力作用,，更好的為學生服務，做生生滿意的教師,。

以上是本人的計劃,，希望在實施過程中，能不斷的完善和充實,。

教師個人提升計劃篇七

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng),，通過學習完善自己,，提高自己，在學習中逐步成長起來,。

能夠認認真真,，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好,，對待學生有愛心、有耐心，師生關系融洽,，由于本人工作經驗不足,，專業(yè)基礎知識也不是很扎實，所以在教學工作中可能還存在很多問題,，社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃,。

1,、樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，學習補充專業(yè)知識,，，提高自己的語文素養(yǎng),，讓自己的工作得心應手,。

2、重視對有效課堂的研究,、實踐,，使自己成為一個學習型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

3,、利用現(xiàn)代化網絡資源，加強對教材的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補己之短,。

1,、不斷提高自己的教學水平，扎實學好專業(yè)知識,，能勝任自己的工作職位,，并有所發(fā)展。

2,、樹立終身學習的觀念,，讓自己成為一個有內涵的老師。

3,、不斷鍛煉自己,，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

4,、關注高效課堂的教學研究及實踐,，并成為學生喜歡、家長放心,、領導省心的教師,。

1、加強基本功訓練,，讓自己成為學生心中的榜樣,。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強自身專業(yè)技能,，勤練基本功,。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高,，以后我會好好利用學校的一日一練,，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經驗豐富的老師的課,，多思考,，勤質疑，在探索中不斷完善自己,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師,，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真的上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標,。做一個學習型的老師，不斷探索,、總結自己的教學行為,。

3、堅持寫教育反思,，堅持寫教學反思可以總結實踐,、升華經驗。寫教學反思可以提升自己的教育能力,。

4,、利用現(xiàn)代化技術輔助教學，不僅能使教學高效快捷,，而且能激發(fā)學生的學習興趣,。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質,，按照自己的計劃好好執(zhí)行,，希望能達到自己的目標,。

教師個人提升計劃篇八

一、思想工作

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案,；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,；多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展,；多和經驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

三,、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1 )盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

2 )努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習,、鉆研業(yè)務，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3 )繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1 )多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2 )自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步 , 本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3 )主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

四,、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。