心得感悟是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師入職培訓(xùn)心得與感悟篇一

作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生,，我很榮幸地成為師范大學(xué)文理學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生的新征程,。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，培訓(xùn)第一天上午由王永明博士為這次培訓(xùn)的內(nèi)容作了簡要介紹，并對我們對新教師提出了用合理的態(tài)度對待問題的要求,，希望新教師在未來的工作中要寬容,、團(tuán)結(jié),，少些抱怨多想些辦法。接下來李申文教授對大學(xué)基本功能,、大學(xué)教師進(jìn)行了介紹,，并對大學(xué)教師如何申請科研課題進(jìn)行了名為教育科學(xué)研究的視野與方法的詳細(xì)講解。張路進(jìn)院長將我校實(shí)際與教書育人,、管理育人的理念相結(jié)合進(jìn)行了有針對性的培訓(xùn)。陶躍華處長對我校的教務(wù)工作進(jìn)行了詳細(xì)地介紹,，寸艷昆處長對學(xué)生工作進(jìn)行了飽含深情地講解,。張敏副處長對我校的人事制度進(jìn)行了深入地講解，楊添富副主任對學(xué)校的基本制度進(jìn)行了講解,。最后白云祥教授與張承明教授對如何建立師德,，如何開展教學(xué)發(fā)表了自己的獨(dú)到見解。作為新進(jìn)人員,，我們還興致勃勃地參觀了文理學(xué)院校史館,，加深了我們對學(xué)校歷史的認(rèn)識,，加深了我們的自豪感。通過培訓(xùn),，我受益匪淺,，特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)更加熱愛,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。在我國以人為本,、科教興國的方針政策下,，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓(xùn)中,，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，大學(xué)的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”,，更要做善于育人的“人師”,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作;另一方面要做學(xué)生的良師益友,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作,，以積極主動的態(tài)度投入到其中,，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作,。

其次,，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到師德的重要性。

有位名人說過,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

1.愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求 。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了,。因此,，他們總是批評、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,，而很少鼓勵、表揚(yáng),、肯定學(xué)生,。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

3,、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐。

4.以身作則,、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，相互關(guān)心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作，更要快樂,。

實(shí)踐證明,，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生,，我們獻(xiàn)身教育,，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),、提高師德修養(yǎng),、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨坌臑閷W(xué)生撐起一片廣闊的天空,。

最后,，培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。

教師入職培訓(xùn)心得與感悟篇二

一分耕耘,，一分收獲,。這是教師常說的一句話。20__年9月1日我榮幸的成為了一名教師,，開始了自己人生的新征程,。今天11月2日作為新教師的我們再進(jìn)小聆聽了四位資深領(lǐng)導(dǎo)，教師的講座,。她們分別從心里,、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù),、激情,，四方面為我們講解和指導(dǎo),。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增,。下面我簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會,。

呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏”，他的開始就讓我們體會到了激情的力量和效應(yīng),。她的微笑不會貧窮,，鼓掌不會中風(fēng)。讓我們高興起來,。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇,，他的說一不二和守時守信讓我們佩服。

其次,，他在激情演奏中,，讓我們知道了激情的作用。學(xué)習(xí)了營造和諧環(huán)境的321原則,。3代表的是喜歡學(xué)校,、喜歡同伴、喜歡學(xué)生,。2代表的是童心多一點(diǎn),，功利心少一點(diǎn)。1則是一份執(zhí)著,。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是：

一,、課堂健康知識無誤二、教學(xué)基本功扎實(shí)

三,、教學(xué)目標(biāo)明確四,、教材處理合理

五、媒體使用恰當(dāng)六,、教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙

七,、教學(xué)策略高超八、作業(yè)布置合理

九,、教學(xué)效果達(dá)標(biāo)十,、教學(xué)特色鮮明

明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航，就是我們做一名好教師的拐杖,，是我們思維導(dǎo)圖的尺子,。提出高級游戲這個詞，把我們的困惑一一解開了,。我找到自己講課的弊病和缺點(diǎn),，對我以后講好課有很大的幫助。

最后,，我們一起讀了結(jié)束語又讓我們深深的體會到了激情的魅力,，激情的力量,。

教師入職培訓(xùn)心得與感悟篇三

一、終身學(xué)習(xí),。作為教師,，我們首先要豐富自己的專業(yè)知識，并且掌握必須的心理學(xué),、教育學(xué)和管理科學(xué)等知識,。其次，還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典,、人文書籍等充實(shí)自己,，豐富我們的智慧。在實(shí)際教學(xué)中,，教師必須勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，扎扎實(shí)實(shí),，并通過向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、與同事的交流,、合作不斷提升自己,。

二、關(guān)心熱愛學(xué)生,。尊重,、信任是我們愛學(xué)生的基礎(chǔ)。我們要用自己的真心去關(guān)愛,、尊重,、信任每一位學(xué)生，也只有這樣,，我們才能獲得他們的信任,。正如程老師所說的那樣，愛是可以收獲的,。我們要了解學(xué)生,、走近學(xué)生，與學(xué)生真誠地交流溝通,，做學(xué)生的朋友,、知己，用愛心對待他們,。

三,、不斷反思，不斷豐富自己,。教育家朱永新認(rèn)為，如果我們能隨時隨地把我們的所思、所想,、所感記錄下來,，相信這是你一生最大的財(cái)富。而培訓(xùn)老師的精彩講解無一不向我們展示出反思對于教師專業(yè)成長的重要,。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長,。

教師入職培訓(xùn)心得與感悟篇四

一分耕耘，一分收獲,。這是教師常說的一句話,。20x年9月1日我榮幸的成為了一名教師，開始了自己人生的新征程,。今天11月2日作為新教師的我們再進(jìn)小聆聽了四位資深領(lǐng)導(dǎo),，教師的講座。她們分別從心里,、經(jīng)驗(yàn),、技術(shù)、激情,，四方面為我們講解和指導(dǎo),。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增,。下面我簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會,。

呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏”，他的開始就讓我們體會到了激情的力量和效應(yīng),。她的微笑不會貧窮,，鼓掌不會中風(fēng)。讓我們高興起來,。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇,，他的說一不二和守時守信讓我們佩服。

其次,，他在激情演奏中,，讓我們知道了激情的作用。學(xué)習(xí)了營造和諧環(huán)境的321原則,。3代表的是喜歡學(xué)校,、喜歡同伴、喜歡學(xué)生,。2代表的是童心多一點(diǎn),，功利心少一點(diǎn)。1則是一份執(zhí)著。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是：

一,、課堂健康知識無誤二,、教學(xué)基本功扎實(shí)

三、教學(xué)目標(biāo)明確四,、教材處理合理

五,、媒體使用恰當(dāng)六、教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙

七,、教學(xué)策略高超八,、作業(yè)布置合理

九、教學(xué)效果達(dá)標(biāo)十,、教學(xué)特色鮮明

明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航,，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導(dǎo)圖的尺子,。提出高級游戲這個詞,，把我們的困惑一一解開了。我找到自己講課的弊病和缺點(diǎn),，對我以后講好課有很大的幫助,。

最后，我們一起讀了結(jié)束語又讓我們深深的體會到了激情的魅力,，激情的力量。

通過本次的學(xué)習(xí),，我知道了如何利用學(xué)的知識使用與教育教學(xué)工作當(dāng)中,，進(jìn)行實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)知識水平,，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),。雖然學(xué)習(xí)很繁忙，但是能在這樣充實(shí)的時間里學(xué)習(xí)也是一種享受,。希望每一位同仁都有這樣的同感,，希望經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)能力得到領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的老師,，而不再是“教書匠”。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠，時刻保有激情，現(xiàn)在機(jī)會很多,，就看我們怎么去爭取,。有了自身的努力，就會有機(jī)會讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們的夢想,。在不久的將來,，或許不能成為名師，也會成為一方名師,。我相信“心有多大,，舞臺就有多大”。

教師入職培訓(xùn)心得與感悟4

教師入職培訓(xùn)心得與感悟篇五

今天上了一整天的培訓(xùn)課,，并沒有想象中的枯燥,，而且收獲很大。

首先是_給我們上課,，作為專業(yè)的管理類培訓(xùn)講師,，能夠給我們這些小員工培訓(xùn)，實(shí)在很榮幸,。培訓(xùn)課一開始,，_就強(qiáng)調(diào)了同事之間問候的方式及其重要性，并做了簡單的訓(xùn)練,，活躍了氣氛,。

今天培訓(xùn)的主題是“如何做一名優(yōu)秀的員工”。首先,，_先介紹了企業(yè)里通常存在的三種人,。第一種：滿腹牢騷型，這種人在公司里整天都只會抱怨,，嚴(yán)重影響其他同事的情緒; 第二種：得過且過型,，這種人雖然不會抱怨，但是不求晉升,，積極性不高,，沒有創(chuàng)新; 第三種：積極進(jìn)取型，這種人是每個企業(yè)都想擁有的,，只要有個好的平臺就能發(fā)揮自己的特點(diǎn),，受到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。當(dāng)然,，想成為一名優(yōu)秀的員工,，至少要有積極進(jìn)取的心態(tài)。

說到心態(tài),，_提到了企業(yè)員工的四種類型：廢品,，半成品，精品，毒品,。廢品和精品很好理解,，精品是有好的心態(tài)和工作能力，廢品則相反,。半成品是指有好的心態(tài)而工作能力不強(qiáng),，這種類型的員工是可以培養(yǎng)成精品的：毒品則剛好相反，指工作能力很強(qiáng)但是心態(tài)不好,，這種員工往往也是最讓領(lǐng)導(dǎo)頭疼的,，通常容易讓其他同事心里不平衡，針對這種情況,，我們只能對其進(jìn)行改造,，朝精品的方向發(fā)展。

優(yōu)秀的員工一般都有一些共同點(diǎn),，自主,，積極，目標(biāo)明確等等,。一名優(yōu)秀的員工通常不會單以薪水為目的,，并且能完成超出領(lǐng)導(dǎo)期望的勞動。在這點(diǎn)上,，我們都還需要很多的努力,。 最后也是最重要的，我們該怎樣成為優(yōu)秀的員工呢?唐總也重點(diǎn)分析了這個問題,。

1.確立模仿對象,，對象必須要適合自己，并且明確差距,，制定目標(biāo)并用逆推法將目標(biāo)量化。

2.態(tài)度決定行動,，行動之前問自己,，是能不能，該不該,，還是想不想做好,。同時暗示自己一定能做好，一定要做好,，一定能積極的做好,。

3.培養(yǎng)自己的分析、創(chuàng)造,、解決問題的能力,。分析是要把復(fù)雜的問題簡單想，簡單的問題不多想。

4.在工作種學(xué)會派遣壓力,，自我控制的能力,。應(yīng)對危機(jī)，面對挫折需要有積極的心態(tài),。

5.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，相信自己，一切皆有可能的信念,。

6.培養(yǎng)對人微笑的儀態(tài),，造就永不放棄的意識，敢于切斷后路的決心,，走出神經(jīng)過敏的誤區(qū),。

總結(jié)：成功的秘訣在于行動，做比什么都重要,，并且堅(jiān)持不懈,，打敗行動的敵人——拖延，一點(diǎn)點(diǎn)積累,，循序漸進(jìn),。

培訓(xùn)課受益匪淺，相信自己不斷學(xué)習(xí),，不斷努力,，可以成為一名優(yōu)秀的員工

教師入職培訓(xùn)心得與感悟篇六

20xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動，聽了北京教育部遲希新教授和xx進(jìn)校幾位老師的講座,，通過2天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多,。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué),、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機(jī)操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

14日上午,，遲希新教授講授了“如何當(dāng)一名合格的教師”。

自從參加工作以來,，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè),、為人師表、工作務(wù)實(shí),、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個方面就可以了,。

但隨著自己工作六年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),，通過專家的講授，我在思考：時代在變,，對教師的要求也在變,，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷地為自己充電,。

一、做學(xué)習(xí)型的教師

在如今知識爆炸,、信息更新加劇的社會現(xiàn)實(shí)中,，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù),，也許我們身體疲憊,，心力交瘁，也許我們迷于娛樂,，忙于社交,，但是，作為一名教師,，還是應(yīng)該以書本為伴,，以讀書為樂。

而讀書,，不妨讀得雜一些,。

不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識,，還有廣博的視野,，這樣教學(xué)中才更有底氣。

同時只有愛讀書,、會讀書的老師才會教出愛讀書,、會讀書的學(xué)生。

閱讀是學(xué)習(xí)之本;是立教之根,，是生存之道,，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇?qiáng)大的支撐!我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師,，在閱讀中成長著,、幸福著。

二,、做反思型的教師

如果日復(fù)一日,，教學(xué)卻不及時反思,，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。

如果我們不坐下來思考一下,，那么我們太容易隨波逐流,，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道,。

“一天的思考,，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效,，只有思考能幫助我們從有效走向高效,。

有了這樣的認(rèn)識，我的教后記就不該有時在“補(bǔ)”中完成,，而應(yīng)該是真正的教后反思,，用最樸實(shí)的語言記錄真實(shí)的所想、所思,、所感,。

同時在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”,，不起眼的一件小事,、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢,。

三,、做快樂型的教師

遲教授一直問我們一個問題：“你們教學(xué)幸福嗎?”，在以往教學(xué)實(shí)踐中,，我有時也因?yàn)閴毫Χ械綗?，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂型的教師。

因?yàn)橹挥锌鞓?，才能始終保持一種激情,，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒,。

成長必須經(jīng)歷痛的里程,，但痛并快樂著更是一種成長。

四,、做理解型的老師

把握教育規(guī)律,，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征,，關(guān)愛學(xué)生,，視他們?yōu)樽约旱暮⒆樱o予孩子家長般的關(guān)懷,，學(xué)生肯定喜歡老師,，喜歡老師才會喜歡老師的課,，所謂愛屋及烏，親其師,、信其道,。

老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng),，嘗試著了解學(xué)生,，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場去看,，讓孩子有完整的表達(dá)機(jī)會,，并給予溫馨的回應(yīng)。

總之,，遲教授的課很有感染力,，對我觸動很大，我要努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，爭做一名合格的人民教師。

下午,，進(jìn)校張榮華老師主講了教師健康心理,，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠,，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好,，學(xué)生素質(zhì)不好，時常莫名其妙地發(fā)火,，但是這樣能解決問題嗎?不能,，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。

作為當(dāng)代教師,，我們有文化,，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)愉快的接受指甲的職業(yè)角色,，教師是人類靈魂的工程師,，我們是神圣而偉大的。

我們要善于與人相處,，建立良好的人際關(guān)系,，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨(dú)創(chuàng)性地開展教育教學(xué)活動。

當(dāng)然,，我們也不要過分地給自己定出過高的目標(biāo),，要承認(rèn)學(xué)生的差異性，目標(biāo)過高,，造成心理抑郁,，得不償失，反而適得其反,，愉快的教書,，做到問心無愧。

生活也是一樣,，不要什么都追求最好的,，知足才能常樂。

堅(jiān)持固然好,，但是適當(dāng)?shù)胤艞売袝r也是一種美麗,。

15日上午，進(jìn)校李成武老師主講多媒體教學(xué),。

他講課的內(nèi)容不是高深的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用編程,，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細(xì)致,，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問題,，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo),，通過老師的講解,，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了,。

多媒體教學(xué)的確使我們的課變得生動形象,，耐人尋味。

因此,，懂得多媒體教學(xué)知識是必須的,，時代在進(jìn)步，我們的教學(xué)模式也要與時俱進(jìn),，才能跟上現(xiàn)代化的步伐,。

下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，細(xì)致全面，說道教材教法,、教學(xué)大綱,、課題研究，我們好像都很陌生,，以往的教學(xué)我們只知道備課,，講課，從來沒有認(rèn)真地研究過這些,，突然感覺自己有點(diǎn)失敗,，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動,，為自己充電,。

還有，呂老師都已年過六十,，是教育的長輩,，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練,，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧,，無比欽佩。

的確,，貨到老,，學(xué)到老，學(xué)無止境,，只要我們肯用心學(xué)習(xí),，就一定有所收獲，年輕就是資本,，我們更應(yīng)該抓住機(jī)遇,，努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累,，跟上時代的步伐，才能不負(fù)使命,，成為一名優(yōu)秀的老師,。

走進(jìn)名師，感受名師,，受益匪淺,，今后當(dāng)以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣,，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短,，爭取使自己的教學(xué)更趨完美,。

衷心地希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進(jìn)的道路,。

更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，日新月異，與時俱進(jìn)，大放光彩,。

教師入職培訓(xùn)心得與感悟篇七

閱讀教學(xué)應(yīng)該是有起點(diǎn)有重點(diǎn)的,，每一課的教學(xué)目標(biāo)就是課后的練習(xí)。我想：只有明確教學(xué)目標(biāo),，才能談教學(xué)效率,，把每一課的課后練習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地完成就是有效教學(xué),。除此之外，要達(dá)到課堂教學(xué)的有效性,，作為語文教師,，要有目標(biāo)意識及落實(shí)目標(biāo)意識——過關(guān)意識。每個年級段的寫字和朗讀一定要落實(shí),，要過關(guān),，教學(xué)中朗讀是閱讀教學(xué)的首要目標(biāo)，該默寫的一定要默寫,，該背的一定要背,。

這一環(huán)是關(guān)鍵。課堂上要講學(xué)生不懂的,，教學(xué)生不會的,，少問，少講,，多示范,。示范是最好的老師，要惜時如金,，盡可能減少課堂時間的損耗,。

課堂是學(xué)堂，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師在課堂上要用啟發(fā)的,、激勵的語言，要最大限度地提高學(xué)生的參與度,。另外,，語文課上有些討論并不能給學(xué)生留下什么印象，給學(xué)生留下的是字詞,、是語感,，是不可言傳的感受。討論得太多,，開掘得太遠(yuǎn),，就會使語文教學(xué)變“胖”，耕了別人的田，荒了自己的園;聲光電一起上,，弄的學(xué)生頭暈?zāi)垦?，就會使語文味兒少了。

課堂,，首先是生活,，其次才是教學(xué)。課堂教學(xué),，是老師,、學(xué)生和教材三者之間的對話。課堂上,，更多的是在老師組織,、引導(dǎo)下，讓學(xué)生和教材對話,。教師關(guān)注的是學(xué)生,，該講的講，不該講的不講,，教學(xué)生不懂的知識,，一定要有過關(guān)意識。

“授之以魚不若授之以漁”可見學(xué)習(xí)方法的知識是最有價(jià)值的知識,。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式,、手段、途徑,。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法,，有了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，才能獨(dú)立地探索新的領(lǐng)域,，獲取新的知識,，并運(yùn)用這些知識去組合、去創(chuàng)新,。

1,、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

“預(yù)習(xí)”乃是“學(xué)生預(yù)先學(xué)習(xí)”之意,，即預(yù)習(xí)應(yīng)看作是課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備,，是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶，是鋪墊,，也是初步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的階段,。強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)并形成良好的習(xí)慣，其意義在于：充分活躍學(xué)生的思維,，調(diào)動他們主動求教的積極性,，提高自學(xué)能力,。

2、教給學(xué)生讀懂課文的方法,，提高閱讀理解力讀懂課文的方法是多方面的,，從識字、解詞,、釋句,，到理解主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情,，從理解文章題目,，理解思考課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題，從理解文章的語言文字,，到體會其內(nèi)涵,，品味作者遣詞造句，布局謀篇的方法都需要教,。

3、教給學(xué)生課外閱讀的方法

老師和學(xué)生都很有制訂好讀書計(jì)劃,，并按照讀書計(jì)劃要讓學(xué)生利用學(xué)得的知識,，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍，使他們“得法于課內(nèi),，受益于課外”,。在課外閱讀指導(dǎo)中，我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛“讀”,，還要指導(dǎo)他們會“讀”得好,，讀得有收效。提高語文教學(xué)的有效性,，遠(yuǎn)不止上面提到的策略,，還有專家們提出的：準(zhǔn)確、深入地解讀文本;精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);靈活機(jī)動地實(shí)施教學(xué);喚起學(xué)生的生活體驗(yàn);創(chuàng)設(shè)大問題背景,，實(shí)施有效對話;適度拓展,、堅(jiān)持練筆等等。

總之,，有效的課堂教學(xué)是兼顧知識的傳授,、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個性塑造的過程,。在課堂教學(xué)中,，把握住課文的精髓，立足于學(xué)生的終身發(fā)展,，努力構(gòu)建有效,、實(shí)用的語文課堂,，我們的語文課程才可能充滿生機(jī)和活力。

教師入職培訓(xùn)心得與感悟篇八

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,，以前，我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在,，當(dāng)我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。

20__年9月24日至11月5日,，寧波市20__年新教師入職培訓(xùn)在寧波大學(xué)開班，來自老三區(qū)的新教師集聚于此,，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會,。

在培訓(xùn)的過程中,，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志，受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向,。

“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”,，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師,，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言，下自成蹊”,，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識,，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識,，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈,。

古往今來,，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動形象的默稱;人梯——最高評價(jià)的專稱;孺子牛——最具中國特色的喻稱;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望,。

兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實(shí)，我終于成為了一名真正的老師,。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后,，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進(jìn)取,，盡自己的最大力量做好一名教師,，以期不負(fù)“師者”這一神圣的稱謂。

教師入職培訓(xùn)心得與感悟篇九

通過參加這次短期培訓(xùn),，我學(xué)到了很多東西,。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺,，我體會到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅(jiān)守,。“守住一間教室”,、“戴著鐐銬跳舞”,，這些話語讓人心潮澎湃,。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自己的感動,。沒有崇高的教育理想,，沒有鍥而不舍地向理想邁進(jìn)的人生態(tài)度，沒有奉獻(xiàn)青春與愛心的精神,，他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡,？這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去詮釋的意義,。

做事,，用情做人,，關(guān)注每個生命的成長”，這是陳老師教育生活的真實(shí)寫照,，也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)則,。關(guān)愛學(xué)生是教師師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn),。著名的教育家夏丏尊說：教育沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛,，也就沒有教育,。因此,，教師要公平地對待和評價(jià)每一位學(xué)生，關(guān)愛,、尊重,、激勵每一個學(xué)生,，不拋棄，不放棄,。不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康的成長。

培訓(xùn)為我們新教師的實(shí)際發(fā)展也給予了指導(dǎo),。教學(xué)常規(guī)方面,，張老師指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌懡虒W(xué)計(jì)劃以及課后記,；丁老師就如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深刻的講解,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，韓老師通過“聽課,、評課”的指導(dǎo),，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。對于教師專業(yè)發(fā)展，各位教師先后提到了教師進(jìn)行教學(xué)反思的重要性,，楊老師講述的自己對教學(xué)過程的反思更讓我們體會到教育名家的成功之路——教學(xué)反思。

這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的教師之路,，使我更加明確了自己努力地方向,，堅(jiān)定了為理想奮斗的決心。

教師入職培訓(xùn)心得與感悟篇十

為期20天的理論課培訓(xùn)已完美落幕,。這段培訓(xùn)經(jīng)歷相信是我難以忘懷的,。剛剛踏入社會工作的我們，雖然經(jīng)歷了幾年的大學(xué)生活也進(jìn)行了實(shí)習(xí)和實(shí)踐,，但我們?nèi)匀蝗缒撬嫔系母∑?，沒有目標(biāo)沒有方向。這次__聯(lián)社為樹立“三農(nóng)是方向,、效益是目標(biāo),、管理是基礎(chǔ),、服務(wù)是前提、創(chuàng)新是動力,、人才是根本”而進(jìn)行的招聘,，讓我有幸成為這個大家庭的一員，我感到十分光榮,。信用社是個人才濟(jì)濟(jì)的地方,。一個月的時間里，學(xué)到了很多東西,，包括信用社的發(fā)展,、信用社核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)、信貸,、銀行卡業(yè)務(wù),、銀行安全風(fēng)險(xiǎn)防范等。

培訓(xùn)期間,，每位經(jīng)理亦或前輩都利用自己的閑暇時間精心準(zhǔn)備教材文案,，不辭勞苦的傳授于我們。正所謂“授之以魚不如授之以漁”,，大家都結(jié)合自己多年經(jīng)驗(yàn),，通過理論與實(shí)際相結(jié)合，針對現(xiàn)有聯(lián)社的工作內(nèi)容進(jìn)行了豐富的教學(xué),，大大提高了我們的綜合素質(zhì),，開闊了思想。感恩是一種幸福,，對于初次踏入這個大家庭的我們,，領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，讓我們覺得領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是威嚴(yán),，也很親切,，更多的是尊重。仍記得每次課程結(jié)束時,，自發(fā)的掌聲都是我們最誠摯的謝意,，這2個課時的教導(dǎo)，得到的收獲可以留存一輩子,。聯(lián)社所提供的諸多方便,，我們會銘記于心，會以自己的一份力量來報(bào)答,。因此,，寫到總結(jié)，想到的第一個字眼就是感恩。謝謝這段期間每一位前輩們的敦敦教導(dǎo),，我們會承接這份責(zé)任,，成為真正意義上的“農(nóng)信”人。

儲蓄作為立社之本,，而柜員更是身臨一線,，這個職位的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度是我最深刻的印象。在書本中寫著柜臺收付現(xiàn)金質(zhì)量要做到準(zhǔn),、快,、好，而現(xiàn)場觀看后才知道這個定義的真正內(nèi)容,?？粗拜吺炀毧焖俚霓k理業(yè)務(wù)的時候，我知道自己與他們還相距甚遠(yuǎn),。但是心里面也很想把該學(xué)的盡快學(xué)好,，從而能夠盡快投入到工作崗位當(dāng)中，為信用社做出一份貢獻(xiàn),，為自己做出一份成績,。《勸學(xué)》一文中所說“不積硅步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海”,，可以借用于工作中,，凡事要從小做起，要有毅力,。堅(jiān)持可以看到的不僅僅是自己曾經(jīng)所付出的努力,，而是對這份努力所得到價(jià)值的肯定。穩(wěn)扎穩(wěn)打,，才是堅(jiān)實(shí)的體現(xiàn),，才會獲得成功?！叭朔鞘ベt孰能無過”出自《左傳》一書,，但是對于銀行這個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)來說，每一位工作者都要做到零缺失,，而即將步入柜員崗位的我們更應(yīng)該做到“三省吾身”,，每天自我檢討,，即使糾正,。記得培訓(xùn)時石經(jīng)理曾經(jīng)說過一詞“小確幸”。

小而確定的幸福,，做為即將入職的新一批員工,，我們能加入現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)班子所引領(lǐng)的新一波浪潮中成為一份推動力量是幸福的;做為即將入職的新一批員工,，我們能加入這個年輕的集體，充滿青春朝氣的工作環(huán)境是幸福的;做為即將入職的新一批員工,，我們能入職__聯(lián)社是最幸福的,。價(jià)值可以改變世界，我們要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀,，先進(jìn)的思想,，奮發(fā)向上的精神，不斷的提高自己的學(xué)識,，希望通過自己的努力可以為__城區(qū)聯(lián)社帶來新的活力與增長點(diǎn),。記得招聘考試時，看到會議室正前方有著“至誠至善,，自強(qiáng)自律”一行字,，記憶猶深。之后回想起,，這體現(xiàn)的不僅僅是企業(yè)精神,，而是每一位員工都應(yīng)該做到的事。對每一位客戶都誠心對待,，做到嚴(yán)以律己寬以待人,，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，做好自己的本職工作,，理論與技能相結(jié)合,，提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)取得客戶的信賴與支持，樹立農(nóng)信新形象,。這次培訓(xùn)結(jié)交了一些新朋友,、新同事，和睦的氛圍更是促進(jìn)了共同學(xué)習(xí),、共同奮斗的目標(biāo),。

隨著培訓(xùn)的結(jié)束，即將短暫的分別,，我們共同樹立了謙虛謹(jǐn)慎,，吃苦耐勞的工作精神，希望盡快的投入自己的崗位中,，與前輩們和諧相處,，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村商業(yè)銀行的發(fā)展愿景而努力。這次入職培訓(xùn)中,，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的,。千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要,。在將來的工作中我會服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，不斷的熟悉和掌握業(yè)務(wù)知識，苦練服務(wù)技能,，努力做到“用心微笑,、誠心待客”。培訓(xùn)雖然圓滿落幕,，但是新的挑戰(zhàn)仍將繼續(xù),。