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小學(xué)教師節(jié)座談會方案篇一
為充分展示學(xué)校的藝術(shù)教育成果,,豐富學(xué)校的文化與藝術(shù)生活,,推動學(xué)校藝術(shù)教育工作再上臺階,更好地建設(shè)和諧校園,,根據(jù)教育局總體工作安排,,決定舉辦第五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨教師節(jié)座談會文藝演出活動,為扎實(shí)有效地開展工作,,確?;顒訉?shí)效,特制訂本實(shí)施方案,。
一,、活動主題
在陽光下成長
二、舉辦時間
教師節(jié)座談會文藝演出定為九月上旬
藝術(shù)節(jié)集中展演及比賽活動安排在九月中下旬
三,、舉辦方式
實(shí)行招標(biāo)承辦的方式,。教師節(jié)座談會文藝演出時間為40分鐘,由兩個單位承辦,,以詩文誦讀節(jié)目為主,,兼有其他節(jié)目形式作為補(bǔ)充;藝術(shù)節(jié)集中展演設(shè)作品展評(包含閉幕式)類會場,、音樂類會場、表演類會場,、美術(shù)(書法)類會場,。凡有條件的.單位均可申請承辦文藝演出或其中一個會場。各申辦單位要根據(jù)承辦條件和要求制定出具體承辦方案,,于2021年x月__日前報(bào)市教育局學(xué)前藝體衛(wèi)科,。經(jīng)教育局考察論證后,確定承辦單位,。
四,、比賽辦法及活動項(xiàng)目
(一)比賽辦法
1、分組:各類比賽分高中(中專)組,、初中組,、小學(xué)組。各鎮(zhèn)(街道)以教管辦為單位組隊(duì),,市直學(xué)校單獨(dú)組隊(duì),。
2、資格規(guī)定:參加藝術(shù)節(jié)各類項(xiàng)目比賽的人員必須是正式在冊的本單位學(xué)生,。
(二)活動項(xiàng)目
藝術(shù)節(jié)集中展演設(shè)展評(展覽類,、評選類)和參賽(音樂類、表演類,、美術(shù)類)兩大類項(xiàng)目,。
1、展評項(xiàng)目
(1)展覽類:教師的,、硬,、軟筆書法、繪畫作品,,簡筆畫,、自制玩教具;學(xué)生的書法、繪畫,、剪紙,、泥塑等。本項(xiàng)目在展評類會場統(tǒng)一布置各鎮(zhèn),、街道和市直學(xué)校的作品展覽區(qū),,各單位在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)要求自己設(shè)計(jì)布展,各類作品每鎮(zhèn)(街),、市直學(xué)校報(bào)送3幅(件),。
(2)評選項(xiàng)目:學(xué)生的攝影作品、小制作,、小發(fā)明,、小創(chuàng)造等,,每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)2(幅)件。
2,、參賽項(xiàng)目
(1)音樂類:聲樂(獨(dú)唱,、合唱)、舞蹈(集體舞),、器樂(獨(dú)奏,、齊奏、合奏),,各隊(duì)均參加;每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)一個節(jié)目。
(2)表演類:詩朗誦,、曲藝(相聲,、評書、雙簧,、口技等),、課本劇(小學(xué)、初中參加),,時間均不超過10分鐘,,每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)一個節(jié)目。
(3)美術(shù)類:書法,、繪畫,,各隊(duì)均參加;剪紙、泥塑,,小學(xué)隊(duì)參加;每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)2人,。
3、大型健身操表演
為深入推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”,,藝術(shù)節(jié)閉幕式舉行大型健身操表演,,城區(qū)各職級管理的初中、小學(xué)參加,,每校單獨(dú)組隊(duì),,每隊(duì)60人,男女不限,,服裝統(tǒng)一,,時間不超過6分鐘,各單位自行編排并光盤音樂伴奏,。
五,、日程安排
第五屆藝術(shù)節(jié)擬分三階段進(jìn)行。
第一階段:藝術(shù)教育各骨干單位,,根據(jù)承辦條件提出申請,,申辦文藝演出及各類展演會場,,并擬定承辦方案;參加閉幕式健身操表演的單位,制定方案,,確定人員,,進(jìn)行編排,積極籌備,。
第二階段:8月,,各鎮(zhèn)、街道和各市直學(xué)校根據(jù)方案開展活動,,并選拔參賽項(xiàng)目參加全市活動,。
第三階段:9月上旬,教師節(jié)座談會文藝演出;9月中,、下旬,,全市藝術(shù)節(jié)集中活動。
六,、記分及獎勵辦法
(一)單項(xiàng)名次:凡參加各類單項(xiàng)比賽的代表隊(duì)(或個人)均按參加隊(duì)數(shù)(人數(shù))計(jì)算得分,,即第一名得分為隊(duì)數(shù)加1,第二名為隊(duì)數(shù)減1,,依次類推,。對獲得前8名的隊(duì)或個人,,按一等獎兩名,,二等獎三名,,三等獎三名計(jì)獎,頒發(fā)證書,。為保證裁判和評委的公正性,,各承辦單位組織評委時,每項(xiàng)目本校評委不得超過2人,,同時還要聘請有關(guān)專家和社會知名人士參與評判,。教育局選派督查員全程監(jiān)督比賽情況。
(二)團(tuán)體名次:團(tuán)體總分設(shè)基礎(chǔ)分五十分,,各單位按各組別得分之和計(jì)算團(tuán)體總分,。得分多者,名次列前,。如遇兩隊(duì)以上單位積分相同,,則分別以獲得第一名或第二名(依次類推)的多少決定名次。團(tuán)體獎高中組獎勵前五名,,小學(xué)組,、初中組各獎前十名。
(三)獎罰分:
獎分因素
(1)健身操表演質(zhì)量高,,演出效果好;
(2)送展作品數(shù)量足,、質(zhì)量高;
(3)承辦單位工作認(rèn)真,,組織嚴(yán)密,獲參賽單位較高評價,。
罰分因素:
(1)送展作品數(shù)量不足,,質(zhì)量不高;
(2)參加閉幕式及各項(xiàng)比賽出現(xiàn)失誤,如誤場,、遲到等;
(3)承辦單位工作態(tài)度不認(rèn)真,,組織不得利,參賽單位評價較差,。出現(xiàn)以上因素之一者在團(tuán)體總分中獎罰10―20分,。
(四)大型健美體操表演、慶祝教師節(jié)座談會演出節(jié)目單獨(dú)評選表彰,。閉幕式健身操表演設(shè)一等獎二名,,二等獎三名,三等獎四名;教師節(jié)座談會文藝演出,,除承辦加分外,教育局將組成專門人員對節(jié)目進(jìn)行評選,,根據(jù)每塊節(jié)目的質(zhì)量和演出效果分別以20,、18、16……計(jì)于藝術(shù)節(jié)總分,。
七,、工作要求及措施保證
1、教育局成立藝術(shù)節(jié)專項(xiàng)工作小組,,加強(qiáng)對各鎮(zhèn),、街道和市直學(xué)校參加藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動的指導(dǎo),幫助承辦單位編排程序,,組織會務(wù),,確保藝術(shù)節(jié)及座談會演出的成功舉辦。
2,、各參賽單位要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,,認(rèn)真扎實(shí)地抓好各項(xiàng)活動的開展,組織師生全員參與,,多為學(xué)生搭建表演的舞臺,,在此基礎(chǔ)上,參加市的比賽和展評,。要真正發(fā)揮藝術(shù)節(jié)在推動學(xué)校藝術(shù)教育工作中的應(yīng)有作用,,切忌只讓少數(shù)人應(yīng)付比賽。整個藝術(shù)節(jié)期間,,要確保安全,,加強(qiáng)對活動場地,、用電、學(xué)生飲食,、食宿交通等方面的監(jiān)控,,杜絕任何事故的發(fā)生。
3,、要積極申請承辦座談會文藝演出及藝術(shù)節(jié)各類比賽會場,,各學(xué)校要根據(jù)各項(xiàng)目的承辦條件和要求設(shè)計(jì)具體的承辦方案,精心組織,,周密安排,,公正評判,保證各項(xiàng)活動順利進(jìn)行,。藝術(shù)節(jié)結(jié)束后,,由各參賽單位投票評選優(yōu)秀組織獎。各單位承辦情況除按等次記入團(tuán)體總分外,,還將納入年終綜合評估,。
小學(xué)教師節(jié)座談會方案篇二
各市場召開茶話會,聯(lián)誼會,,座談會等慶祝教師節(jié)活動,。
二、活動主題
活動主題:桃李滿天下,,恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會,、座談會)
活動目的:
1、借助節(jié)日機(jī)會,,把握合理主題,,促進(jìn)銷量,聯(lián)絡(luò)感情;
2,、企業(yè)形象塑造,,提升企業(yè)形象,推動顧客升級,。
三,、活動重點(diǎn)環(huán)節(jié)
1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;
2,、教師顧客發(fā)言,,員工獻(xiàn)花;
3、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮:舞蹈《感恩的心》;
4,、凡教師憑教師證在現(xiàn)場購貨可享受x折優(yōu)惠政策,。
四、道具
1、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份;
2,、在原開會條幅的基礎(chǔ)上,,會場懸掛教師節(jié)條幅
“老師,祝您健康!老師,,您辛苦了!”
“尊師重教是中華民族和__公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”
五,、營造氣氛
1、顧客就座的桌子上放小食品,、水果,、紅酒;
2、會場條幅配合,。
六,、活動注意事項(xiàng)
1、工作人員統(tǒng)一工裝,。
2,、會議過程,有空位置員工穿插就座,,其余人員整齊站立會場兩側(cè),,積極鼓掌,制造場效,。
3,、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。
4,、會議期間,員工不得隨意出入會場及在會場內(nèi)不得隨意走動,。
5,、會議期間,不得在會場內(nèi)接,、打電話和收,、發(fā)短信。
小學(xué)教師節(jié)座談會方案篇三
乙:全體同學(xué)們,;
合:大家好,!
乙:九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚,;在這丹桂飄香,,秋韻盎然的日子里,我們迎來了第37個教師節(jié),。
甲:在這個歡樂的時刻,,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!乙:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教育者,。
甲:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,,無私奉獻(xiàn)的老師們,。
乙:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn),;詩詞歌賦,,頌不完對您的崇敬!
甲:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?,才會有桃李的絢麗,,因?yàn)槟环燎诘膭谧鳎艜械钧湹慕瘘S,。
合:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,,祝福您身體健康,,萬事如意!
甲:四年三班慶祝第37個教師節(jié)座談會現(xiàn)在開始,!
乙:首先是詩朗誦《老師您辛苦了》朗誦者:李昕媛,、賴紅月。歌曲《每當(dāng)我走過您窗前》,,演唱者:王春曉,。
甲:人民教師,一個平凡而偉大的名字,;
乙:人民教師,,一個樸實(shí)而親切的稱謂。
甲:人民教師,,一個光輝無比的形象,;
乙:人民教師,一座高高聳立的豐碑,。
合:敬愛的老師,,你們是最可愛的人!
甲:此時此刻,,沸騰的心仍在跳動,,
乙:此時此刻,激情的心仍在燃燒,,
甲:今天我們帶著收獲的喜悅,,帶著真誠的祝福,歡聚一堂,共慶第37個教師節(jié),。
乙:今天秋韻盎然,,今天歡樂無限。讓我們再一次祝福我們的老師——節(jié)日快樂,!
合:四年三班慶祝第37個教師節(jié)座談會到此結(jié)束,!
小學(xué)教師節(jié)座談會方案篇四
1、座談會主題:貫徹全國教育工作會議,,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。
2、座談會時間:20__年9月10日10:30—12:00
3,、座談會地點(diǎn):會議室
4,、參加座談會人員:
(1)中共汶川縣委常委、縣總工會主席,、統(tǒng)戰(zhàn)部部長
(2)汶川縣克枯鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)
(3)廣東省肇慶市援建工作組相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(4)汶川縣克枯鄉(xiāng)派出所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(5)汶川縣克枯鄉(xiāng)衛(wèi)生院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(6)克枯鄉(xiāng)克枯村,、周達(dá)村、下莊村,、木上村,、大寺村相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(7)威州鎮(zhèn)鐵邑村相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(8)克枯小學(xué)校全體教職工
二、會場布置,、會議記錄與拍照
1,、標(biāo)題:“桃李天下漫花雨,感恩常懷育英才”印制,。(辦公室負(fù)責(zé))
2,、座次牌印制。(辦公室負(fù)責(zé))
3,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算,,糖果、慰問品準(zhǔn)備,。(總務(wù)處、工會負(fù)責(zé),、黨支部協(xié)助)
4,、場地布置:按座談會形式布置會場。(辦公室負(fù)責(zé),、教研組協(xié)助)
5,、場地衛(wèi)生。(會議室管理員負(fù)責(zé))
6,、會議記錄與拍照,。(辦公室負(fù)責(zé))
7、活動情況小結(jié)、上報(bào),。(辦公室負(fù)責(zé))
三,、座談會議程:
主持人:
1、汶川縣克枯小學(xué)校校長高炬同志致歡迎辭,。
2,、汶川縣克枯鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)講話
3,、廣東省肇慶市援建工作組領(lǐng)導(dǎo)講話
4,、中共汶川縣委常委、縣總工會主席,、統(tǒng)戰(zhàn)部部長郭素梅同志宣讀慰問信,,贈送慰問金并作重要講話。
5,、汶川縣克枯小學(xué)教師代表發(fā)言,。
6、克枯鄉(xiāng)村干部代表發(fā)言
7,、克枯小學(xué)校長高炬同志做表態(tài)性發(fā)言
注:全體參會人員,、退休教師到明珠大酒店就餐。
四,、就餐安排
座談會結(jié)束后全體參會人員,、退休教師到明珠大酒店就餐。
今天座談會議程有三項(xiàng):
1,、__高級中學(xué)黨支部書記,、校長__老師匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況;
2、教師代表暢所欲言;
3,、合影留念,。
同志們,今天這個座談會,,開得很好,。__校長的`發(fā)言對一年來教育教學(xué)工作做了簡要回顧,并對今后的工作做了統(tǒng)籌安排,,高瞻遠(yuǎn)矚,,具有前瞻性,具體,,也切合學(xué)校的實(shí)際,。許多教師代表意見中肯,閃爍著智慧的光芒,,體現(xiàn)了人民教師精湛素養(yǎng)和優(yōu)秀品質(zhì),。對我,,對大家啟發(fā)很大。同時,,意義也很大,。我以為有下面幾條值得借鑒,并在會后落實(shí),。
2,、做好優(yōu)秀教師典型事跡的宣傳工作,營造學(xué)先進(jìn),、爭先進(jìn)的良好氛圍,。先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師是學(xué)校的主力軍,,是決定學(xué)校前行的中堅(jiān)力量,。學(xué)校發(fā)展的主要依靠,學(xué)校的一切要向他們傾斜,。學(xué)校準(zhǔn)備專門開一個表彰先進(jìn)大會,,表彰先進(jìn)、褒揚(yáng)優(yōu)秀,。同時,,要充分利用多種媒體,大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,,組織廣大教師采取多種形式,,開展向先進(jìn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、愛崗敬業(yè)的高貴品質(zhì);學(xué)習(xí)他們鉆研業(yè)務(wù)、開拓創(chuàng)新的治學(xué)精神;學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴?、言傳身教的?yōu)秀職業(yè)道德,。要求全校教師對照先進(jìn)找差距,確定加強(qiáng)自身建設(shè)的目標(biāo),,強(qiáng)素質(zhì),、鑄師魂、樹形象,,切實(shí)強(qiáng)化我校教師隊(duì)伍的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。
3、更新觀念,,勤奮工作,,努力做一名合格的人民教師,。廣大教師以高度的歷史使命感和責(zé)任感,,忠于教育事業(yè),,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、開拓進(jìn)取的精神,,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,更新教育觀念,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,,為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才和社會主義建設(shè)者,,為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
4,、在座的退,、離休教師,您們是老前輩,,象薛適老師等,,從學(xué)校創(chuàng)辦開始,就在學(xué)校任教,,見證了學(xué)校發(fā)展的風(fēng)雨歷程,。同時嘔心瀝血為學(xué)校作無私奉獻(xiàn),把一輩子奉獻(xiàn)給__中學(xué),、給黨的教育事業(yè),。正是有了您,才有學(xué)校的今天,。您們是我們學(xué)校最寶貴的財(cái)富,,學(xué)校因?yàn)槟剩瑢W(xué)校因?yàn)槟院?希望老前輩能一如既往關(guān)愛學(xué)校,,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,,同時,竭誠歡迎老教師?;丶铱纯?,為學(xué)校再一次騰飛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
老師們,,百年大計(jì),,教育為本。展望未來,,我們對加快全校教育事業(yè)的發(fā)展充滿信心,。讓我們在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校中心工作,,解放思想,,開拓創(chuàng)新,,團(tuán)協(xié)協(xié)作,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn),。
小學(xué)教師節(jié)座談會方案篇五
教師座談會發(fā)言稿寫起來不難,一起來看看吧,。作為教師,除了教學(xué)壓力,,教師工作的煩瑣還在于對學(xué)生的管理,。其次,我們教師還要會寫小學(xué)教師參加座談會發(fā)言稿,,以此激勵學(xué)生,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)教師參加座談會發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,,供大家寫文參考,!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家下午好!我是語文組二年級的熊英,。首先,,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺,非常榮幸來到長郡雨外,,認(rèn)識大家,,我很開心與各位同仁們在這里分享我這一個多月來的幸福、困惑與收獲,。我想用三個詞語來概括我今天的發(fā)言,,第一個是感謝,第二個是感動,,第三個是感想,。
先說感謝。其實(shí)之前,,我就來過我們學(xué)校,,所以可以說是慕名而來,再次來到這里,,通過面試,,真正以一位長郡雨外教師的身份在這里時,內(nèi)心的喜悅是無法言說的,,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。還有,我想感謝這段時間,,同事們對我的關(guān)心,。我所在的語文組是一個優(yōu)秀的教研組,有一大批優(yōu)秀的教師,,非常熱心幫助我們新教師,,在這個隊(duì)伍中,,我可以學(xué)習(xí)收獲到許多,成長得更快,。還有我們二年級組的老師們,因?yàn)槲沂俏ㄒ坏男鲁蓡T,,無論是工作還是生活上,,不論大小事,都給了我許多熱情無私的幫助,,讓我感到溫暖,。二(6)班的家長們,也非常給力,,盡力地配合著我,,讓我的工作開展得更順利。對此,,我都充滿感激!
再說感動,。剛來到這兒,面對著這一切新事物的變化,,說實(shí)話,,我的大腦一時之間沒轉(zhuǎn)換過來,還有些缺氧,,特別是開學(xué)之時那繁雜的工作,,尤其是班主任的工作,我突然就覺得,,我之前的工作鍛煉都是蒼白的,。那一段時間,真的壓力特別大,,感覺都透不過氣來,。就在我害怕、迷茫,、困惑的時候,,二年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持,她們都會及時地與我交流,,疏導(dǎo)我,,幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時間,,我很忐忑,,她們都會鼓勵我。每一次的磨課,,五位語文老師都會想辦法來聽課,,下課后還會一起討論不足與進(jìn)步,,她們見證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,還有每一次的集體備課,,每天晚上的研課,,讓我感到身處這個團(tuán)結(jié)的集體是多么的幸運(yùn),她們就像我的家人,,讓身處異鄉(xiāng),、初來乍到的我,倍感溫暖,。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫助與支持,。記得亮相課那天,許多老師過來聽課,,課結(jié)束后,,一起評課,給我提了許多寶貴的建議,,比如,,課堂上教師的教學(xué)語言要豐富,過渡銜接要自然流暢,,提問的藝術(shù)性等,,這些建議我都認(rèn)真接受,努力摸索,,不斷進(jìn)步,。我想,有了這么多學(xué)習(xí)的榜樣,,我們新老師都會有更多的進(jìn)步,。對于大家,除了感謝,,也有感動,。
最后說感想。現(xiàn)在的學(xué)生我想用“無奇不有”來形容,,當(dāng)老師累,,當(dāng)班主任更累。如果得不到理解,,那是累上加累,。這是心里話,更是事實(shí),。我曾看到一本書上寫了這樣一句話:“在教師生涯中,,如果沒有當(dāng)過班主任,應(yīng)該說是有遺憾的?!睂Υ?,我很有感觸。當(dāng)班主任工作確實(shí)很累,,特別是來到我們二(6)班這個將近六十人的大家庭,,這個龐大的隊(duì)伍是我沒有想到的,但對于一個喜愛孩子的我,,班主任工作能讓我更了解親近她們,,正是這種對于孩子的喜愛,讓我走上了教師這條路,。所以每當(dāng)看到孩子們渴求知識的眼神,每當(dāng)看到孩子們一次次的進(jìn)步,,還有各種懂事的瞬間,,我都會感到教書育人的自豪與喜悅,勞累也會忘卻,。同時,,我也時刻提醒自己:教書和育人,缺一不可,。所以我一方面盡力當(dāng)好班主任,,積極向同事們學(xué)習(xí)更多更好的經(jīng)驗(yàn),同時努力提高自身教學(xué)水平,。有人說,,年輕教師經(jīng)常寫教學(xué)反思,就會很快成為一位好老師,。我認(rèn)為,,要當(dāng)好班主任,也要經(jīng)常反思,。通過寫反思,,就會知道班級管理中存在的一些問題,就會知道采取何種方法處理較好,。
這一個多月來的很多感受是無法用言語表達(dá)夠的,,總之,一分耕耘,,一分收獲,,我將以更大的熱情投身于這份事業(yè),用心和愛去培育我的學(xué)生,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
今天的座談會安排在此時此刻舉行,是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園,盡快轉(zhuǎn)變角色,,擁有自己的教學(xué)特色,,同時也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會議分為三個議程,,第一,,由我來向大家簡單介紹一下明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清,、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言,,談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會和來校后的一些感受;最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求,。 明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年9月,,…。,。這就是明德小學(xué)的過去;美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造!所以對于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求:
一,、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色,、盡快融入到工作中;
二,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力;
三,、學(xué)會展示,、用行為彰顯自己的才干;
四、努力學(xué)習(xí),、勤于實(shí)踐,、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
結(jié)交積極向上的朋友,,受積極影響,。
最后贈給新教師十點(diǎn)建議:度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn),、行動快一點(diǎn),、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn),、理由少一點(diǎn),、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn),、說話輕一點(diǎn),、微笑露一點(diǎn)。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的,,希望各位的加入讓明德這個集體更加牛!
接下請新教師代表發(fā)言,,一位上臺的是陳麗娜老師,,大家掌聲歡迎!
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言
感謝馮校長,最后希望在座的各位老師,,努力工作,、率先垂范,以身作則,,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!今天的座談會到此結(jié)束,,謝謝大家!
各位老師,大家好:
今天,我們在這里舉行一個座談會,,新聘老師坐在一起交流,,歡迎你們進(jìn)入我們這個老師圈子,盡快融入這個圈子。下面,,我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流,,希望大家暢所欲言,有什么希望和想法,,都可以表達(dá)的,。
一、崗位不分好壞,,素養(yǎng)決定境界
在學(xué)校,,崗位沒有好壞之分,,沒有高低之別,,只有分工不同;每個崗位都是一個舞臺,能否扮演好自己的角色完全取決于自身,。這就要求我們愛崗敬業(yè),,努力提高個人素養(yǎng),打造自己人生的最高境界,。就我們的工作特點(diǎn)而言,,上好課是基本工作,我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路,。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作,。這樣,我們的技藝就會不斷提高,。也只有這樣,,才表明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師,才會在其它教師心目中有一席之地,,也才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工作上的支持,。
就拿我個人來說,到學(xué)校工作后,,可以說我把整個身心都投入到了學(xué)校,,我以學(xué)校的苦為苦,以學(xué)校的樂為樂,我與學(xué)校同榮辱,、共進(jìn)退,。也許,有人會問,,你是怎樣達(dá)到這一境界的,。我的答案就是我有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,我盡我最大能力做到最好,。
二,、環(huán)境不論優(yōu)劣,態(tài)度決定高度
在這里,,我要告訴大家的是,,環(huán)境不論優(yōu)劣,態(tài)度決定高度,。既然走上講臺,,想要成為一個好教師,這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,,定好每個階段的目標(biāo),,再按部就班地去實(shí)施,最后實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功,。
從我個人的感受來看,,我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要,它會養(yǎng)成我們一生的習(xí)慣,、決定我們起步的速率,、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長概括為三個階段:一是成人階段,,即初步把握住教學(xué)方向,、教學(xué)體系,了解了教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)在體系中的位置,,學(xué)會了一般的教育教學(xué)技巧,初步探求出學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的階段,,也就是知道該怎么教的階段;二是成才階段,,在成人的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步吃透教材,、研究教法,、讀懂學(xué)生、自我反思,、多學(xué)科滲透,,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格;三是成名階段,,在初步形成教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,再結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu),、個性特點(diǎn),、興趣方向、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色,,探索出一條屬于自己的道路,,爭取成為本學(xué)科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師,。這也就是說,,年輕教師要力爭“成人,成才,,成名”,,當(dāng)大家成功的時候,就會更真切地感到:選擇做一個教師,,是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定,。
三、英雄不問出處,,認(rèn)識決定出路
答案都是否定的,。記得有這樣一句名言:“一個人的自我思想決定他的為人?!币虼?,我要告訴大家的是,英雄不問出處,,認(rèn)識決定出路,,認(rèn)識不到位,,做事沒出路,。如今是知識爆炸的時代,以前是要教學(xué)生一杯水,,自己得有一桶水,,可如今,需要的是一汪源源不斷的清泉,,因?yàn)橹R是活的,。所以,大家走上工作崗位后,,一定不要忘記學(xué)習(xí),。如果要成為一名教師,懂一些知識和教學(xué)方法是可以勝任的`,,但要成為被學(xué)生,、同行看得起的教師,,那就需要懂很多東西,你的口才,,你的知識面,,你的專業(yè)能力,你的教學(xué)魅力,,都是缺一不可的,。
四、能力不講大小,,責(zé)任決定績效
能力不講大小,,責(zé)任決定績效,責(zé)任保證一切,。責(zé)任心是一個人的品格問題,,也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說,,能力和責(zé)任的幾種情形是:有能力且盡責(zé)任,,有能力但責(zé)任心差,責(zé)任心強(qiáng)但能力弱,,能力弱且無責(zé)任心,。對于一件事,你去做了,,說明你有責(zé)任心,,你做好了,說明你能力強(qiáng),。一個能力再強(qiáng)的人如果沒有責(zé)任心,,是干不出好成績的。
一個有知識的人可以成為學(xué)者,,但不一定能成為一名教師,。因?yàn)橐蔀榻處熯€需要有一名特別的功夫:教學(xué)。師者,,授業(yè),,傳道,解惑也,。我們的職責(zé)我們的責(zé)任就是要把知識傳遞給學(xué)生,,不是簡單的給予,而是藝術(shù)性地,、技巧性地給予,,那種只管自己講,不管學(xué)生聽得如何的教師,,是不能真正做到授其業(yè),,傳其道,,解其惑的。選擇了教師這份職業(yè),,也就選擇了教書育人這份責(zé)任,,我們所要做的,就是努力想辦法把它做好,。同樣是一起畢業(yè)的大學(xué)生,、在同樣的工作環(huán)境中,過了幾年,,所取得的成績卻大不相同,,除了個性、機(jī)遇,、自我期望的因素,,相當(dāng)大的一部分原因是責(zé)任感的強(qiáng)弱在起作用。能力不是萬能的,,沒有責(zé)任是萬萬不能的!
五,、工作不談報(bào)酬,努力決定成就
我們究竟為了什么而工作?為了生活還是為了理想?為了生活而工作,,說得明白一些,,就是為了生計(jì)。常言道,,今天不努力工作,,明天努力找工作。從某一個層面看,,工作是為了報(bào)酬,,但得到報(bào)酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中,,我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責(zé)的做好每一件事,,來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生對我們的支持,、關(guān)愛和期待,開始時是為了生活而工作,,但一個有志青年總應(yīng)該有事業(yè)心,,總應(yīng)該不斷要求上進(jìn)。這里有一段話與大家共勉:“當(dāng)你擁有一份工作時,,你正在實(shí)現(xiàn)你生命的價值;當(dāng)你做好一份工作時,,你正在使你生命的價值提升。只有當(dāng)你意識到是為自己工作時,,你才能體會生命是多么快樂和有意義,?!弊屛覀冋湎ё约骸⑸拼约?,經(jīng)營自己,,快樂地為自己工作,享受有意義的人生吧!
小學(xué)教師節(jié)座談會方案篇六
9月10日是第__個教師節(jié),,也是全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__年)》發(fā)布后的第x個教師節(jié),,為做好學(xué)校教師節(jié)慶祝活動,,定于9月7日上午召開__學(xué)校初中部慶祝教師節(jié)座談會,,現(xiàn)將具體方案安排如下:
一、目的意義
隆重慶祝第__個教師節(jié),,加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū),、村居、單位和家長聯(lián)系,,同做適合學(xué)生的教育,,辦適合學(xué)生的學(xué)校,推動合作辦學(xué)走向卓越,。
二,、座談會主題
攜手共贏,追求卓越,,同做適合學(xué)生的教育,,共辦適合學(xué)生的學(xué)校。
三,、具體內(nèi)容
1,、座談會時間:20__年9月7日(星期六)9:00,活動半天,。
2,、座談會地點(diǎn):學(xué)校三樓會議室
3、參加座談會人員
(1)教體局領(lǐng)導(dǎo)
(2)辦事處領(lǐng)導(dǎo)
(3)村居,、社區(qū)及周邊單位領(lǐng)導(dǎo)
(4)學(xué)校家長委員會代表6人
(5)優(yōu)秀學(xué)生家長代表10人
(6)畢業(yè)學(xué)生代表:
(7)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
四,、會務(wù)安排
1、排查落實(shí)周邊各單位村居,,并做好聯(lián)絡(luò)工作,。
2、標(biāo)語橫幅“__學(xué)校初中部慶祝第__個教師節(jié)座談會”;電子屏“熱烈慶祝第__個教師節(jié)”,、“熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)嘉賓蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作”,、“攜手共贏,追求卓越”“祝老師們節(jié)日快樂”(__負(fù)責(zé))
3,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算,、財(cái)務(wù)收支,。(__負(fù)責(zé))
4、場地布置:按座談會形式布置會場,,純凈水,、開水、水果,、抽紙,、衛(wèi)生、擺放材料等,。(__負(fù)責(zé))
5,、彩頁榮譽(yù)喜報(bào):(__負(fù)責(zé))
6、會議記錄,。(__負(fù)責(zé))
7,、拍照。(杜__負(fù)責(zé))
8,、圖說學(xué)校(__負(fù)責(zé))
9,、活動報(bào)道。(__負(fù)責(zé))
10,、紀(jì)念品,、請柬購買發(fā)放、物品購買(__負(fù)責(zé)),。
11,、會議用材料:手提袋、校報(bào)(政務(wù)處準(zhǔn)備),、《玉蘭》,、《學(xué)生入校手冊》、彩頁喜報(bào)(教務(wù)處準(zhǔn)備),、建言表,、議程表(辦公室準(zhǔn)備)、中性筆50支(后勤處準(zhǔn)備)本部校報(bào)(__負(fù)責(zé))
12,、學(xué)校匯報(bào)材料(__負(fù)責(zé)),。
13,、各口所屬宣傳欄進(jìn)行整理或更換,。
14,、學(xué)生志愿者,、解說員,,進(jìn)行禮儀(__負(fù)責(zé)),。
15,、校園及樓內(nèi)衛(wèi)生:__負(fù)責(zé)。
16,、請柬發(fā)放:
第一組:__負(fù)責(zé),,所發(fā)單位略。
第二組:__負(fù)責(zé),,所發(fā)單位略,。
第三組:__負(fù)責(zé),所發(fā)單位略,。第四組:__負(fù)責(zé),,所發(fā)單位略。
17,、校園治安車輛放置:__負(fù)責(zé),。
18、要求:白色上衣,,深色褲子,。
19、就餐安排,。(__負(fù)責(zé),。)
注:全體教干教師7:30到校,分管校長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)調(diào)度相關(guān)工作,。
五,、座談活動議程
主持人:__
1、主持人介紹與會領(lǐng)導(dǎo)嘉賓
2,、__校長致歡迎辭
3,、__校長匯報(bào)學(xué)校教學(xué)情況
4、畢業(yè)學(xué)生代表發(fā)言
5,、家長代表發(fā)言
6,、來賓發(fā)言
7、辦事處領(lǐng)導(dǎo)講話
8,、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話
9,、建言獻(xiàn)策
10、合影留念
11,、就餐交流
小學(xué)教師節(jié)座談會方案篇七
女:老師們,、同學(xué)們;
合:晚上好,!
女:首先,,請?jiān)试S我為大家介紹一下,親臨晚會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:縣四大家領(lǐng)導(dǎo)以及分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo),,他們分別是:xxx,。讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎這些領(lǐng)導(dǎo)們的光臨。
男:接下來有請通城一中黨總支書記、校長胡鋒平同志向教師節(jié)致辭,。大家歡迎,!
女:九月金秋,教師節(jié)是這個季節(jié)的重要主題,,尊師重教是每一個人都要重視的美德,。
男:37年前,全中國的第一個教師節(jié)隆重誕生了,;九月,,教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來。
女:多年來,,在縣委縣政府的支持和殷切關(guān)懷,、縣教育局的直接指導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及全體教職員工的真抓實(shí)干,,通城一中有了長足的進(jìn)步,。
男:特別是新一中建成胡鋒平校長來后,學(xué)校全體師生員工和衷共濟(jì),,負(fù)重爭先,,一年一個臺階,一步一個驚喜,,高考捷報(bào)頻傳,。
女:昨天,回顧一中走過的歷程,,我們既有自豪驕傲,,又有沉思!
男:今天,,目睹一中新的機(jī)遇新的起點(diǎn),,我們心潮澎湃!
女:讓我們抓住機(jī)遇,,再接再厲,;
男:團(tuán)結(jié)一致,乘勢而上,;
合:為通城一中再立新功,!
男:第37個教師節(jié)座談會現(xiàn)在正式開始。
小學(xué)教師節(jié)座談會方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們:
大家好!
今天我們匯聚一堂,,在這里召開大學(xué)生座談會。感謝部門領(lǐng)導(dǎo)對我們一貫的關(guān)心和愛護(hù),,讓我們有這么難得的機(jī)會在一起交流和學(xué)習(xí),。
首先我做一下自我介紹,,我叫,20xx年畢業(yè)于遼寧石油化工大學(xué)材料化學(xué)專業(yè),,目前任乙炔片區(qū)技術(shù)員一職,。在這近兩年的時間里,我從一名毫無特點(diǎn)的畢業(yè)生成長為一名專業(yè)的崗位技術(shù)員,。相對于一些同事,,時間很短,,但是對于我們這些畢業(yè)不久的大學(xué)生來說,感觸和體會真的很多,。當(dāng)然不是什么成功感言,,只是就我的一些成長經(jīng)歷跟大家談?wù)勎业墓ぷ黧w會和心得。
還在我母校招聘的時候,,我就對宜化的發(fā)展感到驚訝,,也對宜化的培養(yǎng)模式相當(dāng)向往。畢竟在剛畢業(yè)的時候,,我們都只是白紙,,怎么樣去規(guī)劃我們的藍(lán)圖,必須要有一個好的發(fā)展環(huán)境,。很高興,,我們都來對了地方。
作為剛畢業(yè)不久的我們來說,,任何的工作實(shí)踐對我們都有著的莫大的提高,。從剛開始的現(xiàn)場熟悉,到后期的個人操作和管理,,都有著無數(shù)的知識值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí),。記得剛到內(nèi)蒙的時候,看著那復(fù)雜而嚴(yán)密的圖紙腦袋里面一片空白,,總感覺不知道如何下手,。當(dāng)然短暫的驚慌沒有讓我停止前進(jìn)的腳步,宜化七大-法寶之一的培訓(xùn)讓我真實(shí)的感受到了實(shí)惠,。師傅的孜孜教誨讓我在開始階段就非常的有成就感,。從工程圖紙中慢慢熟悉了什么是管線名稱、閥門大孝儀表符號,、管線的基本走向等,。經(jīng)歷了大量圖紙的翻閱和繪畫,終于具備了一定的理論基??墒乾F(xiàn)場的熟悉過程卻依然不是那么簡單的事情,。就像簡單的閥門來說,,不要以為什么閥門都能用,首先要認(rèn)清它的閥門類型,,知道它的工作特性才能選定閥門型號,。而公稱等級和閥門大小才是我們最后選擇的。就像10公斤的是不能在16公斤管道上使用的,。而壓濾管道最好是用旋塞閥一樣,,不然容易造成堵塞。
經(jīng)歷了內(nèi)蒙宜化一個工程下來,,我發(fā)現(xiàn)工作首先必須要嚴(yán)謹(jǐn),,哪怕細(xì)微的差別都可能是致命的。對于乙炔來說,,我們知道是一個易燃易爆的崗位,。在設(shè)備選型方面,所有設(shè)備都是防爆型,,假如我們選型的設(shè)備沒有標(biāo)注是防爆型,,那么我們買回來的設(shè)備相當(dāng)于是一堆廢鐵,根本就用不了,。其次工作必須要有條不紊地開展,。我們很多時候開展工作,都是一味的追求速度,,所以有時候我們是不能面面俱到的,。因此在我們開展工作前,就應(yīng)該有個全盤的考慮,,什么時候開展哪個階段的工作心里都得有個底,。不然很多事情混在一起,我們就難以得到有效的控制,。再次我們要有主動學(xué)習(xí)的精神,,不能什么都靠別人主動來給你指導(dǎo)。雖然我們都是經(jīng)歷過高等教育的,,但是我們大部分人存在一個很致命的缺點(diǎn),,那就是自命清高,很多事情都覺得很簡單,,不愿意去征求同事的意見,。漸漸的你會發(fā)現(xiàn),你跟別人的差距會越來越大,。因?yàn)閯e人始終在有限的資源里面尋找學(xué)習(xí)的樂趣,,而自己卻深深的埋在了瑣碎的工作中。其實(shí)我們接受新事物都是很快的,,但是我們有沒有留心過在這些學(xué)過的東西里面,,有沒有值得我們加深思考的東西呢?主動去挖掘事情為什么會如此,,在和同事們探討的時候,你會發(fā)現(xiàn),,不僅枯燥的工作中存在著很多樂趣,,也讓你的人際關(guān)系有了長足的進(jìn)步。
寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來,。去年6月份我從內(nèi)蒙來到了青海開始了第二個工程。在這一年里,,有過歡樂,,有過辛酸;有過付出,有過回報(bào),。翻開來到青海的大事件,,幸福油然而生,。在內(nèi)蒙跟在師-父后面打醬油的我,,在青海已經(jīng)能夠獨(dú)立承擔(dān)大部分的事情。去年的我,,對于生產(chǎn)一竅不通,,而今已是一名合格的技術(shù)員。當(dāng)然成功的背后,,是多少辛勤汗水地?fù)]灑,,我已記不清了。但是沒有沿路的奔跑,,怎么能翻越困難的高山,。記得在剛從工程轉(zhuǎn)入生產(chǎn)的時候,我們部分人員還有著抵觸心理,。想著自己一手建立的廠房就這樣拱手讓出,,而且還得處處服務(wù)于生產(chǎn)。但是在我看來,,這將是一個大好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。雖然畢業(yè)已逾一年,但是對于生產(chǎn)都只是理論上的了解,。辛苦設(shè)計(jì)和施工了一年的東西,,實(shí)用不實(shí)用都還是個未知數(shù),況且工程成功與否,,歸根結(jié)底都是要實(shí)際生產(chǎn)來驗(yàn)證的,,否則就如紙上談兵。懷著對于生產(chǎn)的好奇和為工程人員正名的想法,,我懷著無比堅(jiān)定的信念奮戰(zhàn)在乙炔的各個崗位,。從起初的試壓試漏,、方案整理,到中期的人員培訓(xùn)和建立循環(huán),,再到正常開車和生產(chǎn)管理,。只要我覺得需要我的地方,我都會去深入現(xiàn)場,,努力探索其中的道理,。
在青海的這一年里,讓我有了質(zhì)的提升,,也讓我體會到只有付出才會有回報(bào),。用我老家湖南的話來說,成功路上第一我們要吃得苦,。大家都知道乙炔是全廠最臟最累最危險(xiǎn)的地方,,空氣中彌漫著灰塵,地上到處都是渣漿,。有時候我們自己還在調(diào)侃,,從廠門出去,看到一身灰色和白色的人都是從乙炔爬出來的,。為什么能夠堅(jiān)持下來,,只是我心中一直有股跟大家一樣的傲氣,別人能夠做好的事情,,我一樣能夠做好,。而且年輕時候不奮力一搏,更待何時?是想拿著青春賭明天,,還是想老大徒傷悲,,相信大家都在做正確的選擇。第二要耐得煩,。生產(chǎn)無小事,,用個簡單的比喻,一臺鏟車輪胎沒氣,,任你怎樣它都是不能正常工作的,。所以生產(chǎn)上無論大事小事,發(fā)現(xiàn)了一定要及時處理,。而且要理清思路,,不能因?yàn)槭虑槎喽鴣y了手腳。第三就是要霸得蠻,。那就要有股子狠勁,,不管事情如何困難,只要我們大家長期堅(jiān)持下去,,沒有解決不了的問題,。記得清凈五塔裝填料的時候,,到了十二點(diǎn)大家都已經(jīng)疲憊不堪,其實(shí)那時候我也想明天再裝,。但是想起明日復(fù)明日,,明日何其多,又只能咬牙堅(jiān)持,。所以我首先安排人員去搞好后勤工作,,輪流安排休息,讓兄弟們能有體力繼續(xù)下去,。再自己沖在最前面,,一袋袋的填料往塔里面倒,實(shí)在堅(jiān)持不下去的時候,,一個人靠著欄桿,,給他們舉著碘鎢燈。其實(shí)現(xiàn)在乙炔很多的人都還記得,, 還經(jīng)常提起我給他們舉著燈的事情,。其實(shí)很多事情咬咬牙,挺過去了就是一路平坦,。
最后我想用楊培安的一首歌結(jié)束我的發(fā)言,,名字叫做我相信。希望大家相信自己,,相信明天,相信部門,,更相信宜化,。
想飛上天,和太陽肩并肩,,世界等著我去改變,,想做的夢,從不怕別人看見,,在這里我都能實(shí)現(xiàn),,大聲歡笑讓你我肩并肩,何處不能歡樂無限,,拋開煩惱,,勇敢的大步向前,我就站在舞臺中間,,我相信我就是我,,我相信明天,我相信青春地平線,,在日落的海邊,,在熱鬧的大街,,都是我心中最美的樂園,我相信自由自在,,我相信希望,,我相信伸手就能碰到天,有你在我身邊,,讓生活更新鮮,,每一刻都精彩萬分,i do believe,。
謝謝大家,。
小學(xué)教師節(jié)座談會方案篇九
師:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,,教師們開始了辛勤的耕耘,,同學(xué)們開始了新的學(xué)年。第三十六個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。老師,,人類靈魂的工程師,太陽底下最光輝的職業(yè),,用勤勞和智慧,,開啟著下一代人的心靈。
生:春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干,;。老師,,您守著一方凈土,,勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情,,用生命熔鑄崇高,;您默默無聞,您無怨無悔,。
師:無論是領(lǐng)袖,、將軍、作家,、科學(xué)家,、學(xué)者,還是千千萬萬的普通勞動者,,在成長過程中,,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。一日為師,,終身為父,。在我們國家,教師歷來倍受人民的尊重和愛戴,。
生:老師,,一個平凡而偉大的名字,一個樸實(shí)而親切的稱謂,;一個光輝無比的形象,,一座高高矗立的豐碑。
師:從老師的身上,,我們知道了什么是人梯,,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,,什么是永恒的真善美,;在老師的身上,充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神,;為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn),。
生:在這特別值得紀(jì)念的日子里,老師,,我們有很多話要對您說,我知道:加減乘除,,算不盡您作出的奉獻(xiàn),!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬,!千言萬語匯成一句話:老師,,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)感謝你,,祝您節(jié)日快樂!
師:在這個歡慶的節(jié)日里,,我校又創(chuàng)可喜成績,。(音樂:萬寶路進(jìn)行曲)
生:不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,,詩滿人間,,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。所有的榮譽(yù)離不開領(lǐng)導(dǎo),、老師們的辛勤工作,,下面讓我們以熱烈的掌聲,請出胡艷萍校長,,為教師節(jié)致辭,。
師:如果有一種力量可以指引人生的`方向,這其中一定有老師的光芒,;如果有一種聲音可以影響一個人的思想,,這其中一定有老師的嘹亮。生:是您,,把我從懵懂帶入成熟,,從無知變得學(xué)有所長;是您,,領(lǐng)著我們看到了:天有多高,,地有多深。您親切的話語,,仿佛還在我耳畔回響,。
師:讓我們將一份真摯的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛的老師們,。(學(xué)生致辭——音樂:燭光里的媽媽)
師:愿我們的感恩編成一束不凋的鮮花,,給您的生活帶來無限芬芳。生:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,,助您的事業(yè)——合:譜寫更加靚麗的篇章!
生:微風(fēng)拂面,、旭日高揚(yáng),,九月的季節(jié)秋高氣爽。
師:鮮花芬芳,、鼓號震響,,美麗的校園歌聲嘹亮。
生:尊敬的老師們,,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,,讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上,。
師:親愛的同學(xué)們,,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)——合:乘風(fēng)破浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
師:“感恩教師節(jié),,不忘化雨情”20xx年教師節(jié)慶祝活動,到此結(jié)束,,各班整隊(duì)帶回,。
小學(xué)教師節(jié)座談會方案篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
創(chuàng)建“教育強(qiáng)市,、教育強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略實(shí)施以來,,我校在市教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,以創(chuàng)建“管理一流,、質(zhì)量一流,、辦學(xué)一流”的農(nóng)村中學(xué)為目標(biāo),以深化課堂改革為中心,,以打造生命化課堂為重點(diǎn),,完善“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式,抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育,,取得了一定的成績,。
一、打造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
一年多來,,我們以實(shí)施“三名”工程為契機(jī),,狠抓教師素質(zhì)的提高。通過撰寫教師心語,,開展校本研修,,請進(jìn)來走出去等形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。
二,、初步構(gòu)建了“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式
在認(rèn)真考察和綜合論證的基礎(chǔ)上,我校提出了“打造生命化課堂”,,構(gòu)建“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式的設(shè)想,,并在20xx年下半年正式施行。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,課改勢在必行,基于這種認(rèn)識,,20xx年以來,,學(xué)校先后組織教師到開封求實(shí)中學(xué)、山東杜郎口中學(xué),、焦作許衡中學(xué)、沁陽永威中學(xué)實(shí)地參觀考察,,開闊了教師眼界,。與此同時,學(xué)校開辟了周末教學(xué)論壇,通過組織教師學(xué)習(xí)杜郎口,、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,觀看、研討教師隨堂教學(xué)錄像,,交流教學(xué)心得等形式,,提高了教師的思想認(rèn)識,為下一步開展課改奠定了基礎(chǔ),。
初一英語首先被確立為課改實(shí)驗(yàn)學(xué)科,。學(xué)校邀請市英語教研室教研員段紅霞老師定期到校指導(dǎo)工作。在段老師和全體初一英語教師的共同努力下,,初一英語課改順利進(jìn)行,。承留一中,軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的部分教師也應(yīng)邀到我校參觀指導(dǎo),,給我們提出了不少建設(shè)性的意見?,F(xiàn)在,全校性的試驗(yàn)已經(jīng)全面鋪開,。
三,、學(xué)生養(yǎng)成教育初見成效
一直以來,我校都把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的突破口,。通過開好“三會”(即每周一的晨會,、學(xué)生座談會、家長會),,舉行豐富多彩的德育活動(如評選校園之星,、愛心小天使、開展“感恩,,我們在行動”主題征文等)來促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
現(xiàn)在,我校的校園衛(wèi)生管理和學(xué)生寢室管理已經(jīng)成為我校學(xué)生管理工作的一大亮點(diǎn),,受到了市督導(dǎo)組的充分肯定,。
成績屬于過去,打造教育強(qiáng)鎮(zhèn),,需要我們做的工作還有很多,,在今后的工作中,我們將進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,,提高辦學(xué)水平,,推動我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展:
二是完善“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式,力爭把它打造成五龍口二中的一張名片;
三是繼續(xù)抓實(shí),、抓細(xì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,更學(xué)會做人。
四是推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),,通過教室文化,、寢室文化創(chuàng)建等一系列文化創(chuàng)建活動,打造校園文化特色,。
最后,,借蔡元培先生一句話做為我發(fā)言的結(jié)尾:“欲知明日之社會,須看今日之校園”,,我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn),,與時俱進(jìn),開創(chuàng)我校教育工作的新局面,,為打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家,。