方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

中學(xué)生社會實踐活動實施方案篇一

寒假將至,，為了更好地執(zhí)行課程改革關(guān)于綜合實踐活動的相關(guān)規(guī)定，大力提高學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,，特制訂我校寒假社會實踐實施方案。

將研究性學(xué)習(xí)社會實踐相結(jié)合,，使學(xué)生走出校園,，走向社會，去關(guān)注社會問題,，關(guān)心社會發(fā)展,，嘗試解決自己研究的社會問題。

高一,、高二全體學(xué)生參加,，實踐活動經(jīng)過認(rèn)定“合格”后將計入綜合實踐活動學(xué)分。

社會實踐活動以個人分散實踐或由5-8人組成的社會實踐活動小組進(jìn)行,?？紤]實踐效果，學(xué)校建議各班級分小組開展好此次社會實踐活動,，實在難以組隊的同學(xué)允許個人分散實踐,。

1、學(xué)習(xí)本方案,，領(lǐng)會精神，熟悉實踐活動流程和要求

2,、分組,，一組人數(shù)不超過8人，選舉組長或負(fù)責(zé)人

3,、選定社會實踐活動內(nèi)容,，根據(jù)實際情況可聘請家長或社會人士擔(dān)任指導(dǎo)師

社會實踐活動的內(nèi)容可以從以下方面考慮：

（1）調(diào)查類實踐活動：選擇有實踐意義的課題，在實踐中展開調(diào)查，并撰寫調(diào)查報告,。

（2）體驗類實踐活動：可以在社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)活動,，如社區(qū)保潔活動、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動,、社區(qū)敬老愛老活動,、社區(qū)幫困助殘活動、家庭感恩活動,、環(huán)保志愿者活動等,。

（3）成立學(xué)校勞動實踐種植小組：每班可成立一個種植小組，組員不超過10人,，在寒假期間小組成員討論決定下學(xué)期將要種植的作物,，并搜集本作物的相關(guān)信息，如生物習(xí)性,、土壤要求,、栽培事項等，整理并寫出詳細(xì)的種植方案,，此方案即可做為實踐報告上交,。

4、小組成員與指導(dǎo)師集體制定,、論證社會實踐活動方案

5,、具體實施社會實踐活動

實踐過程中要認(rèn)真收集資料，做好記錄工作,，提供6張以上能證明實踐過程的活動照片,。建議進(jìn)行dv錄像，盡量記錄所有成員的實踐過程,。

6,、總結(jié)社會實踐活動成果

實踐活動結(jié)束后，要認(rèn)真加以總結(jié)和反思,。寒假結(jié)束返校后,，要求上交以下材料：每位成員上交《學(xué)生成長記錄冊》；每個實踐小組完成一份1500字—3000字的`社會調(diào)查報告或社會實踐活動總結(jié)報告,，在開學(xué)第一周內(nèi)將電子稿與活動圖片,、視頻等上交校團委。

7,、社會實踐成果評選和展示,，綜合實踐活動學(xué)分認(rèn)定并公示認(rèn)定結(jié)果

下學(xué)期開學(xué)初，由各班組織評選優(yōu)秀社會實踐活動成果1－2項并推薦至學(xué)校,，全校范圍進(jìn)行評比,，并交流,、展示社會實踐成果，選擇優(yōu)秀的社會實踐小組開展社會實踐活動匯報會,。若發(fā)現(xiàn)活動開展流于形式或未實際開展的同學(xué),，將不予學(xué)分認(rèn)定并進(jìn)行批評教育。

1,、把安全放在第一位,，實踐活動根據(jù)就近就便的原則，盡量家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動,。團隊規(guī)模要適中,，每組成員不超過8人。

2,、制定的實踐活動方案必須具有可操作性,，并做好細(xì)致分工，認(rèn)真開展好實踐活動,。

3,、應(yīng)盡量將社會實踐與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，選擇有意義的課題或活動進(jìn)行實踐,。

4,、在《學(xué)生成長記錄冊》中認(rèn)真做好相關(guān)記錄，社區(qū)服務(wù)類活動要請相關(guān)社區(qū)或單位做好鑒定意見并加蓋單位公章,。

5,、實踐活動總結(jié)報告或調(diào)查報告要求采用a4紙（正文用小四號字單倍行距，標(biāo)題可以適當(dāng)大一號字體）打印,。

真誠地祝愿同學(xué)們在社會實踐中獲得快樂,，過一個有意義的、精彩的寒假,！

中學(xué)生社會實踐活動實施方案篇二

為進(jìn)一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革,，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展需要的應(yīng)用型高級人才，以《xx科技學(xué)院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學(xué)分認(rèn)定與實施辦法（試行）》為契機,，以開展社會調(diào)研為主線,，通過理論聯(lián)系實際、認(rèn)知賦之實踐,，凸顯學(xué)科特點,、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極引導(dǎo)我院青年學(xué)生在社會實踐中了解國情,、感知社情,、體察民情，通過社會實踐“受教育,、增才干,、作貢獻(xiàn)”，培養(yǎng)社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，充分發(fā)揮社會實踐在學(xué)校人才培養(yǎng)和社會服務(wù)體系中的重要作用。現(xiàn)制定信息工程學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動方案,。

信息引領(lǐng),，求真力行

20xx、20xx級全體本科生

組長：王xx

副組長：左xx,、肖xx

成員：學(xué)院各秘書,、班主任、創(chuàng)新導(dǎo)師及各任課教師,、科技部成員

（三）“走進(jìn)企業(yè),，職場初體驗”，選取一個“信息技術(shù)”相關(guān)企業(yè),，以hr訪談,、工作實踐、員工交流等形式進(jìn)行實踐,。實踐的具體內(nèi)容如下：

1,、走進(jìn)企業(yè)，參與企業(yè)生產(chǎn)實踐活動,，感受企業(yè)（職場）生活,、文化。

2,、與hr交流,、與員工訪談，了解當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入職場應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

（四）社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí),、科技創(chuàng)新項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合,，自我確定一個選題,，重點組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，為科研立項,、“互聯(lián)網(wǎng)+”,、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材,、打好基礎(chǔ),。

20xx年7月—20xx年8月：學(xué)生利用暑期對所選專題進(jìn)行調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù),、了解情況,，撰寫,。

20xx年9月：各班科技委員牽頭，組織本班學(xué)生進(jìn)行社會實踐報告答辯,，對社會實踐情況進(jìn)行評估排序,。

20xx年10月：學(xué)院召開社會實踐表彰大會，對社會實踐優(yōu)秀團隊和個人進(jìn)行表彰,。

1,、每個調(diào)查小組不超過5人；

4,、以小組（個人）為單位進(jìn)行ptt匯報,，匯報時間不超過10分鐘

5、調(diào)查報告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一,；

6,、本次調(diào)查不能與開展過的調(diào)查內(nèi)容相重復(fù)。

中學(xué)生社會實踐活動實施方案篇三

本次實踐工作在縣政府各工作部門,、直屬機構(gòu)中開展,。

報名遴選：20xx年1月6日 至20xx年1月15日;

學(xué)生實踐：20xx年1月21日 至20xx年2月26日。

1.合陽籍在外學(xué)習(xí)的全日制普通高等院校大二,、大三在校本科大學(xué)生,。

2.政治思想積極，組織紀(jì)律觀念較強,，身體健康,，綜合素質(zhì)較好，無違法違紀(jì)和犯罪記錄,，未受任何處分,。

3.嚴(yán)格遵守實踐單位各項規(guī)章制度，自覺接受實踐單位管理,，嚴(yán)守國家秘密和工作秘密,。

4.能夠自行解決實踐期間食宿問題。

(一)報名方式及要求：有實踐意愿并符合條件的大學(xué)生登錄合陽縣人民政府官網(wǎng)下載并如實填寫《合陽縣20xx年寒假大學(xué)生實踐報名表》,，經(jīng)所在院校團委簽署推薦意見并加蓋印章后,，于20xx年1月15日前本人持個人身份證、學(xué)生證到合陽縣人社局人才中心報名(聯(lián)系電話0913-5556635),。

(二)遴選工作：市政府下達(dá)我縣實踐指標(biāo)30名(報名人數(shù)不足30人時以實際報名人數(shù)為準(zhǔn)),，由縣人社局于元月21日前提出遴選人員名單。

(三)實踐分配：我局根據(jù)大學(xué)生實踐意向和所學(xué)專業(yè),，提出具體的分配方案并下發(fā)各有關(guān)部門,，同時負(fù)責(zé)為大學(xué)生辦理意外傷害保險等有關(guān)手續(xù)。實踐大學(xué)生持本人身份證,、學(xué)生證,、實踐分配文件等有效證件到實踐單位報到,。

(四)走訪檢查和考核評定：實踐期間，縣人社局將深入各實踐單位開展走訪檢查,，了解大學(xué)生實踐工作開展情況,。實踐結(jié)束前，實踐大學(xué)生撰寫一份1000字左右的實踐總結(jié),，并填寫《合陽縣實踐大學(xué)生考核表》，經(jīng)實踐單位填寫鑒定意見后,，連同實踐總結(jié)反饋至縣人社局備案,。《合陽縣實踐大學(xué)生考核表》和工作總結(jié)一式三份,，實踐單位,、人社局各留存一份，學(xué)生自行帶回所在學(xué)校一份,。

(一)對實踐單位的要求

1.各實踐單位要高度重視大學(xué)生假期進(jìn)政府機關(guān)實踐工作,，結(jié)合實踐大學(xué)生在讀專業(yè)，合理安排實踐崗位,，提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鳁l件,，確保實踐工作正常開展。

2.安排專人對實踐大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，做好實踐大學(xué)生參與機關(guān)事務(wù),、開展調(diào)查研究等日常管理工作。

3.不得安排實踐大學(xué)生代表單位處理重要公務(wù),，不單獨處理相關(guān)文件和行政執(zhí)法,。

4.按照1000元/月/人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給實踐大學(xué)生生活和交通補助費。所需資金由再就業(yè)資金中列支,。

(二)對實踐學(xué)生的要求

1.嚴(yán)格遵守實踐單位規(guī)章制度,，自覺接受實踐單位管理，努力做好分配的各項任務(wù),。

2.嚴(yán)格保守國家秘密和工作秘密,。

3.注重自身形象，著裝大方得體,，講文明,，懂禮貌，積極展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

4.注意人身,、交通、飲食等安全事項,。

中學(xué)生社會實踐活動實施方案篇四

春節(jié)將近,，為使廣大師生度過一個豐富多彩,、愉快安全的假期，結(jié)合我校工作實際,，確定以家庭活動為主的假期學(xué)生社會實踐活動方案：

一,、共同作業(yè)：

1、請每位家長夸夸自己的孩子,，多看到孩子的優(yōu)點,。好孩子是夸出來的。

2,、家長和孩子一起開展“讀春聯(lián),，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián),；和孩子選購一本好書,，陪同孩子每天讀書半小時，進(jìn)行交流,、探討,，積累、認(rèn)識漢字,。

二,、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書桌、書架,、衣柜,；為家人盛一碗飯、說一句祝福,；參與跟隨家長拜年,、走親訪友活動。

三,、美術(shù)作業(yè)：

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫,。

寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評（背誦,、書寫對聯(lián),；每班提交5張圖畫評比）。

一,、共同作業(yè)：

請每位家長和孩子一起選購好書,，親子共讀，進(jìn)行交流,、探討,，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記；結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動的體驗,，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣,，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣；還可以給父母寫一封信,，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣,，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

二,、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書架和衣柜,；為家人盛一碗飯、倒一杯茶,；給親人,、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話,。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫,；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠,；或自己動手寫一幅春聯(lián)；或自己動手做一個模型或手工作品,；或完成一件手工小制作,；或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,，如羊,、牡丹花、蘋果等等,。

四,、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。

社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活,、安全文明,、習(xí)慣養(yǎng)成方面，同時寫出實踐活動報告或心得體會,。

中學(xué)生社會實踐活動實施方案篇五

主辦單位：xx研究生總支委員會

項目類別：課題研究類

活動時間：整體時間為2010年7月——2010年8月

學(xué)生總負(fù)責(zé)人：陳xx

各課題名稱,、所屬課題、指導(dǎo)教師,、負(fù)責(zé)人：

1.積極心理學(xué)視角下的“蟻族”群體心理狀況調(diào)研

（“蟻族”,、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研——鄭xx教授——胡教授）

2.小學(xué)教育階段教育補習(xí)的實證研究——以廣州市區(qū)為例

（教育公平的現(xiàn)狀與對策——胡教授——武xx）

3.“兩個為主”政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題為例

（農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研———無———徐xx）

（二）“教育補習(xí)”課題組

我們小組關(guān)注的是小學(xué)生普遍參加教育補習(xí)這種現(xiàn)象。目的在于通過調(diào)研,，回答三個問題：1,、影響小學(xué)生參加教育補習(xí)的主要因素是什么；2、當(dāng)前廣州市小學(xué)生補習(xí)的現(xiàn)狀如何,；3,、影響家長對于教育補習(xí)的主觀效用評價的因素是什么。

經(jīng)過大家的合作與努力,，可以說我們的成果在一定程度上回答了這三個問題,。我們發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是影響其是否參加補習(xí)的重要因素,，而家庭收入,、學(xué)校級別、父母的受教育水平的影響已經(jīng)不再顯著,。就目前廣州市小學(xué)生的教育補習(xí)情況而言,，規(guī)模是非常大的，超過60%,。并且不同成績的學(xué)生在參加補習(xí)的動機和補習(xí)的科目選擇上都有不同,。排名靠前的學(xué)生更加傾向于參加培優(yōu)型科目，比如奧數(shù),。成績越好的學(xué)生更希望通過參加補習(xí)來鞏固和擴大自己的優(yōu)勢,，保護自己的競爭地位。參加補習(xí)的動機,、孩子的學(xué)習(xí)成績,、補習(xí)費用是影響家長對補習(xí)主觀效用評價的主要因素。但是這三個因素只能解釋其1%的變異,。因此,，我們還需要更多的研究來發(fā)現(xiàn)其他因素，更加深入的探討教育補習(xí)對于孩子學(xué)業(yè)成績是否有顯著影響的問題,。

雖然我們的研究獲得了一些有益的結(jié)論,，但是還是有很多可以完善的地方。比如樣本的選擇,，我們選擇了初中一年級學(xué)生的家長作為調(diào)查對象,，最初的想法是這可以反應(yīng)出教育補習(xí)對于孩子參加選拔性考試的影響，因為參加教育補習(xí)的主要目的就在于此,。但是這帶來了很嚴(yán)重的問題,，我們很難解釋清楚，這是一個需要改進(jìn)的地方,。

第二個重要的問題是我們使用的是自編問卷,。盡管參考了很多同類型的問卷，并且進(jìn)行了前測,，但是仍然有一些回答率低,，甚至無效的題目。這對于我們的分析造成了一些困難。

第三個問題是研究方法的選擇,。在分析數(shù)據(jù)的過程中,，我們切實感受到自己的統(tǒng)計知識是如此的欠缺。以至于一個很簡單的統(tǒng)計方法,，我們都需要參閱大量的文獻(xiàn)和書籍,，以確保我們對于這些方法的使用是合理的、正確的,。正因為這樣,，論文中使用的一些數(shù)據(jù)分析的方法還是值得探討的。

整體而言,，我們小組的課題完成的情況是令人滿意的.,。由于獲得了幾位老師的大力幫助，因此我們小組在問卷設(shè)計,、問卷發(fā)放,、問卷分析方面進(jìn)展比較順利。也正是這個原因,，從開始設(shè)計問卷到形成論文,，每一個環(huán)節(jié)我們都能夠按時并且高質(zhì)量的完成。大家之間的融洽氣氛和無私奉獻(xiàn),，是我們團隊一直保持高效運作的保障。課題雖然已經(jīng)接近尾聲,，但是我們對于問題的思考并沒有停止,，希望我們以后能夠有更多的機會來完成自己的研究。

（三）“農(nóng)民工”課題組

課題調(diào)研的時間是在七,、八月份,，在這一期間，我們的工作主要是在分析政策文本,，聯(lián)系訪談人員,，但最終沒有聯(lián)系到訪談人員，這也表現(xiàn)了我們工作所出現(xiàn)的漏洞,。

我們的課題小組的課題是,，“兩個為主”政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查，基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題來實施的,，這一課題的開展,，主要是有兩個部分組成，一是對廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問題聯(lián)系相密切的“兩個為主”政策的文本分析,；二是通過深對方談來對文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問題進(jìn)行實證的考察,。從而驗證文本分析中所找出的問題是否實際存在。下面我將這兩部分的工作做一下總結(jié)：

中學(xué)生社會實踐活動實施方案篇六

根據(jù)《中宣部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校思想政治理論教師隊伍建設(shè)的意見》要求：各地高校要創(chuàng)造條件，積極開展社會實踐,，社會考察活動,，使學(xué)生進(jìn)一步了解國情，了解世界,，開闊眼界,；從專科思想政治理論課現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個學(xué)分開展?？扑枷胝卫碚撜n暑期社會實踐活動,。為做好我院20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動，現(xiàn)制定本方案,。

深入社會了解國情,、民情，增強對建設(shè)中國特色社會主義理論和黨的路線,、方針,、政策的理解。深入實際,，了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進(jìn)一步解決的實際問題,，增強社會信念和振興中華的責(zé)任感、使命感,。

深入工農(nóng),，了解勞動人民的工作，生活狀況,，學(xué)習(xí)勞動人民的勤勞樸實,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德,，增強勞動人民的思想感情,，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

參加集體生產(chǎn)勞動,，體驗勞動生活,，了解生產(chǎn)實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念,，促進(jìn)理論與實踐的結(jié)合,。看展勤工檢學(xué),，運用所學(xué)知識為社會服務(wù),。

學(xué)生也可以自主選題進(jìn)行其他社會調(diào)查、社會考察,、生產(chǎn)勞動,、勤工檢學(xué)等社會實踐活動,，完成1份社會實踐報告或?qū)嵺`日志。調(diào)查報告,、實踐報告,，實踐日志須在3000字以上。

20xx級學(xué)生必須參加一項社會實踐活動,，其他學(xué)生自愿參加,。

學(xué)生可個人單獨進(jìn)行社會實踐，也可組隊進(jìn)行實踐,。組隊規(guī)模一般控制在3人以下,。

時間安排

社會實踐時間為20xx年7－8月。

遞交社會實踐材料的截止時間為20xx年9月15日,。

中學(xué)生社會實踐活動實施方案篇七

服務(wù)家鄉(xiāng)

20xx年7月-——9月

1,、團隊形式

2、個人形式

可根據(jù)實際情況,，選擇具體的實踐方式,，如回鄉(xiāng)服務(wù)小分隊、掛職鍛煉,、社會調(diào)查研究,、專業(yè)學(xué)術(shù)論文調(diào)查研究、勤工助學(xué)鍛煉,、開展橫向課題,，開展各類“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等。

1. 以回鄉(xiāng)服務(wù)為主,，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動

以文化,、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為有效載體,，組建相關(guān)專業(yè)的實踐團隊，利用所學(xué)專業(yè)知識,，回到家庭所在地的農(nóng)村,、社區(qū)，通過知識講座,、板報,、散發(fā)宣傳品等方式，向群眾宣講,、傳授,、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育,、衛(wèi)生保健常識等內(nèi)容,，向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國家關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增收的方針,、政策、措施,，推動農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展,，組織家教團隊為中小學(xué)教室開展英語、網(wǎng)絡(luò),、音樂,、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村,、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量,。

2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁，獻(xiàn)計獻(xiàn)策進(jìn)行中”活動

開展國情,、省情,、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動。以“三下鄉(xiāng)”活動為依托,，開展全方位,、多視角、立體化的省情調(diào)研活動和形式多樣的社會實踐活動,，通過對省情和各市地經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究,，深入了解各行各業(yè)對青年人才的需求狀況，進(jìn)行可操作性對策研究,，提出有針對性的建設(shè)性意見,，學(xué)生通過撰寫學(xué)術(shù)論文等方式，為企業(yè),、地方經(jīng)濟和東北老工業(yè)基地振興乃至全國經(jīng)濟的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,。

3. 開展宣傳“上海世博”活動

開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務(wù)活動，要求學(xué)生大力弘揚“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的志愿精神,，向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源,、保護環(huán)境的重大意義，并倡議帶領(lǐng)村民從一點一滴節(jié)約能源,，保護環(huán)境,。結(jié)合活動過程寫出心得體會。

第一階段：下發(fā)文件,，準(zhǔn)備（6月初）,。

第二階段：暑期社會實踐全面實施（7月——8月下旬）。

第三階段：總結(jié)表彰（9月）,。

1,、鼓勵學(xué)院老師積極參加,。

2、鼓勵社會實踐活動的同時,，主動創(chuàng)造條件,，利用各種機會進(jìn)行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務(wù),。

3,、參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置,，嚴(yán)格要求,，認(rèn)真工作，虛心向人民群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)與勞動人民的感情,，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,，要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負(fù)擔(dān),。

5、在社會實踐過程中要講文明,、講紀(jì)律,、講奉獻(xiàn)，辦實事,，辦好事,，爭取辦一件辦成一件并取得實效，忌做表面文章,。

6,、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學(xué)用結(jié)合,，認(rèn)真思考和及時總結(jié).

7,、參加社會實踐要注重對學(xué)校工作的宣傳，努力為社會實踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍,。參與社會實踐的團隊和個人,，要為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

8,、注意安全教育,。

本活動請各班級根據(jù)自己實際情況自行完成,，學(xué)校不集中安排,，請各位同學(xué)在安全和經(jīng)家長同意的前提下,，就近原則展開社會實踐活動,，遇到問題及時與有關(guān)人員取得聯(lián)系,。

讓同學(xué)們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會,，認(rèn)識社會，為以后能更好適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ),，同時,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的動手能力,，獨立思考能力和處理人際關(guān)系的能力,。讓同學(xué)們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關(guān)注的事物有更深刻的了解,。組織同學(xué)們參與其中,，使得假期豐富、有意義,。

需上交的電子版材料包括：

（1）團隊/個人完成的實踐成果（調(diào)查報告等）

（2）團隊/個人總結(jié)報告一份 （word形式）

（3）至少三張比較有代表性的活動照片,。

（4）個人上臺演講材料（如ppt,視頻）等形式

需上交的書面材料包括：

（1）20xx暑期社會實踐表

（2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反饋表）

（3）制成一份文字材料、圖片材料文件,。（類似于團日活動總結(jié)文件）

（4）實踐基地意向表（選交）

開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選,，評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料為參考,。結(jié)合實踐主題,、意義來確定本次寒假社會實踐的優(yōu)秀作品。

評選標(biāo)準(zhǔn)

a,、活動有對外進(jìn)行宣傳,，并產(chǎn)生一定的社會效應(yīng)（如：電視、廣播,、報紙等相關(guān)報道）的,，將優(yōu)先考慮其活動價值。評選將酌情加分,。

b,、對有活動過程記錄的評選對象，同樣采取加分策略,。

c,、評選主要以社會實踐報告為評選參考，報告必須符合正規(guī)實踐報告的格式,。

d,、評選的另一個主要參考依據(jù)為活動的主題、內(nèi)容和意義,，可主動創(chuàng)新,。

e、暑期社會實踐表也將作為評選輔助材料,。評選對活動的各個方面進(jìn)行考評,。

中學(xué)生社會實踐活動實施方案篇八

“尋訪優(yōu)秀校友”活動是20xx年年xx財經(jīng)大學(xué)暑期社會實踐活動的重要組成,，是做好迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估的重要準(zhǔn)備工作。通過尋訪我校優(yōu)秀校友,，了解學(xué)校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗,，。通過尋訪優(yōu)秀校友,，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程,，激勵學(xué)生設(shè)計大學(xué)生涯，立志成才,。

校友是學(xué)校發(fā)展的重要財富,，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的'獨特作用，以便汲取寶貴經(jīng)驗,，繼承江財人的優(yōu)良傳統(tǒng),，增強對學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感,。同時在尋訪的過程中,，提高學(xué)生的寫作、采訪,、交際能力,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并通過宣傳學(xué)校,，加強與用人單位的溝通,，擴大我校知名度，推動學(xué)校工作,。

尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷.

1,、尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業(yè)生（含各類函授、短訓(xùn)班學(xué)員）,、曾經(jīng)在校工作過的教職工等,。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。

2,、優(yōu)秀校友標(biāo)準(zhǔn)：

（2）有重要社會影響,、被省級以上媒體專題報道的校友；

（4）為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎學(xué)金的校友,。

3,、優(yōu)秀校友采訪途徑：

（1）由校團委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對象分配到學(xué)生,，每名參與者或參與團隊?wèi)?yīng)在暑假期間,，尋訪家庭所在地的校友。

（2）采訪工作可以是學(xué)生個人完成，也可以是學(xué)生集體完成,。學(xué)生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪，由校友本人提供個人詳細(xì)事跡材料,，學(xué)生收集后進(jìn)行整理和修改,。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目,，可采用訪談,、調(diào)查問卷等方式進(jìn)行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財富,，發(fā)揮校友的重要作用,，為迎接評估獻(xiàn)禮。

4,、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實際情況確定,，可以為報告文學(xué)、人物通訊,、個人專訪,、事跡簡介等，文章字?jǐn)?shù)1000字左右,。材料力求全面詳細(xì),，思路清晰，真實感人,，尤其要對校友的基本情況（畢業(yè)時間,、專業(yè)、個人特點,、個人成就,、成長過程等）進(jìn)行詳細(xì)采寫，并填寫《江西財經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》,。在尋訪的過程中,，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。

1,、參加對象：江西財經(jīng)大學(xué)的在校大學(xué)生（含研究生）均可以個人或組團報名參加此次尋訪校友活動。參與者必須具備良好的素質(zhì),，誠實守信,，實事求是,，吃苦耐勞,，有一定的交際能力和語言組織能力。

2,、組隊方式：

（1）以尋訪的省,、區(qū)、城市為單位,，每一個尋訪?。ㄖ陛犑校┗虺鞘薪M織一支尋訪隊伍，每支隊伍由2～3名成員組成,。成員原則上為尋訪所在地生源的學(xué)生。

（2）每隊選一名組長,，由組長統(tǒng)一安排,、協(xié)調(diào)校友采訪事宜。

（3）每個隊伍指定一名指導(dǎo)老師,，由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對各小組校友尋訪工作進(jìn)行指導(dǎo),、校友事跡材料編寫進(jìn)行指導(dǎo),。

（4）每支隊伍需完成10名以上校友的尋訪,，填寫《江西財經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》,，每位被采訪校友的事跡材料,，并撰寫一篇以上的尋訪報告,。

3,、需要尋訪的地區(qū)范圍：北京,、上海,、廣東,、江西,、浙江、山東,、湖北,、江蘇、貴州,、云南,、福建、安徽,、海南等地,。

中學(xué)生社會實踐活動實施方案篇九

____年，我系以《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的精神為指導(dǎo),，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo),，以職業(yè)提高素養(yǎng)與就業(yè)能力為核心，走工學(xué)相結(jié)合,，校企合作，學(xué)歷與職業(yè)技能并重的道路,，積極開展各種社會實踐活動,，彰顯特色,，成績顯著。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，我系制定了《____系____年學(xué)生社會實踐活動方案》，成立了系主任任組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由分管教學(xué)的副主任具體抓社會實踐活動的落實工作,，各個教研室針對系部的總體實施方案,，制定了實施細(xì)則,。此外，為了及時發(fā)現(xiàn)社會實踐活中的新矛盾,，解決新問題,，系部還規(guī)定針對社會實踐活動的進(jìn)展情況每月召開一次社會實踐活動工作例會。由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，各方面的措施有力,，學(xué)生的社會實踐活動取得了較為突出的成績。今年我系已有9個班級300多人參加了社會實踐活動,，15位老師承擔(dān)了社會實踐活動的指導(dǎo)任務(wù),。先后有步步高、心連心等多家企業(yè)單位成為了我系社會實踐活動基地,。更為重要的是,，解決了20多名學(xué)生的生活困難，如校園超市今年已發(fā)放社會實踐活動補助金近2萬余元,。

經(jīng)過一年多的探索之后,，校園超市的社會實踐活動效果更加明顯，實習(xí)的方案更加完善,。

二是每學(xué)期實踐的批次由4批增加為12批，這樣充分利用了資源,，高效發(fā)揮了校園超市實__臺的作用。

三是每批次實踐時間由一個月改為一個星期，達(dá)到合理安排教學(xué)，提高實習(xí)效率的目的。

四是實踐前的培訓(xùn)時間相對增加,，由原來2個小時增加為5個小時，培訓(xùn)地點由教室改為超市,，培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富，更加貼近實踐性教學(xué)要求,。

五是每天實踐都有不少于3名老師進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)老師對學(xué)生實習(xí)中存在的問題,，除了耐心的講解之外,，還要作了詳細(xì)的記載,。如系主任周清香同志帶頭堅持每天1次去超市進(jìn)行督查指導(dǎo)，對超市中存在的問題能及時解決,。

六是在每周星期二或星期四的下午由指導(dǎo)老師帶15位在超市實踐的同學(xué)到步步高,、心連心、大和貿(mào)易,、永強等進(jìn)行社會調(diào)查,，在提高學(xué)生的調(diào)研能力的同時，還拓寬了視野,。