“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

1．讓學(xué)生親近大自然,，了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊(yùn)和美好發(fā)展前景,。激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。

2．以春游為主題,，引導(dǎo)學(xué)生收集信息,、匯編材料，豐富課外知識(shí),。

3．通過(guò)遠(yuǎn)足,，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生自我管理,，團(tuán)結(jié)合作,，自覺(jué)遵守愛(ài)護(hù)公物，不亂扔雜物等社會(huì)公德,。

：20xx年4月12日（周五）

：全校師生

西津渡,、小碼頭古街,、鎮(zhèn)江博物館、伯先公園

1．活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段

（1）為使學(xué)生在此次活動(dòng)中游有所獲,，所有學(xué)生要事先通過(guò)上網(wǎng),、查閱資料等辦法，了解鎮(zhèn)江的景點(diǎn)和歷史典故,，了解鎮(zhèn)江的特產(chǎn),、民俗。

（2）各班準(zhǔn)備3至5名小導(dǎo)游,，給本班同學(xué)進(jìn)行景點(diǎn)講解,。自備擴(kuò)音器，自制導(dǎo)游牌,，班主任審核導(dǎo)游講解詞,。

（3）各班要上交三張導(dǎo)游講解的照片、兩張班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽的照片給德育處方老師,。（可讓學(xué)生帶相機(jī)或教師用手機(jī)拍攝）

2．活動(dòng)內(nèi)容,、時(shí)間安排

（1）4月12日周五上午8：15在學(xué)校操場(chǎng)集中（集中之前各班自主安排好學(xué)生上廁所），清點(diǎn)人數(shù),，安全教育、8:40步行出發(fā),。

（2）9:00到達(dá)西津渡景點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng),。

（3）六至四年級(jí)參觀路線：民藝館——鎮(zhèn)江畫(huà)院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級(jí)為單位知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)——12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)返校,。,。

（4）三至一年級(jí)參觀路線：小碼頭古街——民藝館——鎮(zhèn)江畫(huà)院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息、以班級(jí)為單位知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)——12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)返校,。

（5）各班整隊(duì)回校,，12:30左右到達(dá)學(xué)校，各班集中,，清點(diǎn)人數(shù)后放學(xué),。

3．活動(dòng)后期成果展示

各班以本次活動(dòng)布置班級(jí)隊(duì)角，德育處拍好照片進(jìn)行隊(duì)角評(píng)比,。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。內(nèi)容可有：

a．撰寫(xiě)的景點(diǎn)解說(shuō)詞。

b．?dāng)z影作品（注明景點(diǎn)名稱(chēng)及簡(jiǎn)介）

c．繪畫(huà)作品（有關(guān)景點(diǎn)的兒童畫(huà)或國(guó)畫(huà)）,。

d．書(shū)法作品（以有關(guān)景點(diǎn)的詩(shī)詞為內(nèi)容）

e．收集歷史傳說(shuō)或民間故事

f．小導(dǎo)游風(fēng)采,。

g．學(xué)生寫(xiě)的活動(dòng)游記。

1．總領(lǐng)隊(duì)：z 2,、拍照,、新聞報(bào)道：zz

3．各年級(jí)配班人員安排及負(fù)責(zé)人：

年級(jí)組 班級(jí) 負(fù)責(zé)老師 級(jí)部行政

1．服裝要求：佩戴好紅領(lǐng)巾,，盡量統(tǒng)一穿著校服。

2．安全教育：事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)路程中安全,、游覽安全,、活動(dòng)安全等方面的教育，要求遵守活動(dòng)的紀(jì)律和規(guī)則,，提高自我保護(hù)能力,。放學(xué)后，教育學(xué)生及時(shí)回家,，教師要在周四用校信通發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),，周五學(xué)生全部離校后才能下班。

3．文明禮儀教育：各班帶好垃圾袋,，不亂扔瓜果殼,，愛(ài)護(hù)公物，保持景區(qū)環(huán)境整潔,。自覺(jué)遵守紀(jì)律,，聽(tīng)從老師安排。

4．互助教育：小組成員團(tuán)結(jié)互助,，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),。

1．根據(jù)本次活動(dòng)要求，組織學(xué)生有目的進(jìn)行春游,。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，告知學(xué)生不單獨(dú)行動(dòng)，不玩水,、不做危險(xiǎn)游戲,、不損害公物、注意文明禮儀,。

2．自始至終和學(xué)生在一起,，組織本班學(xué)生開(kāi)展一些活潑有趣的活動(dòng)。管理好學(xué)生,，確保春游活動(dòng)安全,、順利。

3．從學(xué)校出發(fā)和回校后應(yīng)認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，并督促學(xué)生及時(shí)回家,。

4．以年級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)，一切活動(dòng)聽(tīng)從年級(jí)行政的指揮,。

1．年級(jí)組的所有活動(dòng)均在級(jí)部行政的管理下進(jìn)行,，級(jí)部行政要管理好本年級(jí)組，確?；顒?dòng)文明,、安全,。

2．級(jí)部行政在時(shí)間上要進(jìn)行調(diào)控，確保各項(xiàng)活動(dòng)能準(zhǔn)時(shí),、正常開(kāi)展,。

十：徒步拉練比賽具體要求：

1．徒步拉練氛圍營(yíng)造。班級(jí)準(zhǔn)備口號(hào),、唱健康歌曲等,。

2．徒步拉練比賽要做到團(tuán)結(jié)協(xié)助、紀(jì)律嚴(yán)明,，行軍過(guò)程中隊(duì)伍整齊,、無(wú)人掉隊(duì)、無(wú)人隨便講話,，兩名教師一前一后管理（班主任在后）,。

3．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定。

本次拉練設(shè)：紀(jì)律嚴(yán)明獎(jiǎng)

屆時(shí)在周一集體晨會(huì)上頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

4．注意事項(xiàng),。

因行軍路途較遠(yuǎn)，建議老師和學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋,，盡量少帶物品,，（帶礦泉水、餐巾紙等必需品即可）,。班級(jí)小記者要拍下行進(jìn)過(guò)程的照片,，充實(shí)本班網(wǎng)頁(yè)。

6．檢查教師安排：

z（一,、二年級(jí)） z（三、四年級(jí)） z（五,、六年級(jí)）

7．徒步行軍檢查記錄卡：

（ ）班徒步行軍檢查記錄表

紀(jì)律嚴(yán)明（不講話,，隊(duì)伍整齊）

情況記載：

精神面貌（口號(hào)、歌曲）

情況記載：

教師管理（一前一后,，班主任在后）

情況記載：

等第：

檢查教師：

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

一年一度的寒假即將開(kāi)始,，為突出中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思想道德教育內(nèi)涵，培養(yǎng)廣大學(xué)生傳統(tǒng)文化的情感,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，在實(shí)踐中培養(yǎng)和提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。霞海中學(xué)學(xué)生處,、團(tuán)委決定以“傳承傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)文明新風(fēng)”為主題,，在今年寒假開(kāi)展“三個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

20xx年1月28日至20xx年2月17日

各班完成情況匯總：20xx年3月3日之前

1.搜集一副對(duì)聯(lián),，寫(xiě)寫(xiě)自己的理解(點(diǎn)這里記錄)。

讓同學(xué)們了解對(duì)聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感,。

2.觀看一場(chǎng)春晚節(jié)目，寫(xiě)寫(xiě)自己的觀點(diǎn)(點(diǎn)這里記錄),。

通過(guò)觀看春晚,，發(fā)動(dòng)同學(xué)們對(duì)春晚的討論，提出個(gè)人的正面觀點(diǎn),，培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力,。

3.觀察一項(xiàng)傳統(tǒng)民間習(xí)俗，寫(xiě)寫(xiě)自己的所見(jiàn)(點(diǎn)這里記錄),。

元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，請(qǐng)同學(xué)們觀察洞頭的元宵節(jié)期間，傳統(tǒng)民俗活動(dòng)有哪些,？寫(xiě)寫(xiě)自己所看到的有趣事兒,，了解海島特色文化，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)民間文化的傳承和發(fā)揚(yáng),，挖掘和提煉海島文化亮點(diǎn),。

1.各班主任要高度重視學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性。

2.同學(xué)們認(rèn)真完成寒假“三個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，要開(kāi)拓思路,、認(rèn)真對(duì)待，將自己的理解,、觀點(diǎn),、所見(jiàn)認(rèn)真描述。

3.本次活動(dòng)采用在線提交記錄的方法,，點(diǎn)擊上述各個(gè)項(xiàng)目后面的鏈接進(jìn)入提交記錄頁(yè)面完成記錄,。

4.下學(xué)期，學(xué)校將對(duì)各班寒假“三個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行匯總,、公布,，并把此項(xiàng)活動(dòng)納入班級(jí)考核工作之中。

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)教育的重要組成部分,，小學(xué)十分重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織管理,，特別是在安全方面，要做到確保參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生的人參安全,，根據(jù)我?？傮w安全規(guī)劃，現(xiàn)制定學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安全方案,，并自公布之日起開(kāi)始執(zhí)行,。

小學(xué)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任為成員的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)布置社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目,，組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生的一切安全問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)處理的工作,。

凡外出活動(dòng),、組織參觀學(xué)習(xí)之前，各班班主任老師都要強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律,、注意行路安全等內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并指派班級(jí)干部對(duì)活動(dòng)全過(guò)程的安全負(fù)責(zé)監(jiān)督,，班主任都要隨隊(duì)參加活動(dòng),，對(duì)突發(fā)事件能夠進(jìn)行及時(shí)處理。

凡學(xué)生外出進(jìn)行活動(dòng),，班主任要負(fù)責(zé)安排體育委員整好隊(duì),，有秩序地行路，班主任老師在隨班級(jí)隊(duì)伍,，監(jiān)督學(xué)生的安全,，及時(shí)對(duì)違反紀(jì)律和安全要求的學(xué)生提出批評(píng)和制止。

班主任老師要負(fù)責(zé)對(duì)參加活動(dòng)的本班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),，對(duì)中途掉隊(duì)的學(xué)生進(jìn)行幫助,，使他們不因掉隊(duì)而發(fā)生危險(xiǎn)事故。

如果學(xué)生在路上發(fā)生問(wèn)題,，特別是發(fā)生交通事故,，班主任老師是第一責(zé)任人，要根據(jù)小學(xué)制訂的相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理,。要組織學(xué)生保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng),，打電話報(bào)警，等待交通警察勘察現(xiàn)場(chǎng),。對(duì)出現(xiàn)傷亡事故的，首先要與最近醫(yī)院聯(lián)系,，將受傷學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治,。

到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后，班主任老師要對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和安全事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明,，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,，并安排班級(jí)干部負(fù)責(zé)安全工作，掌握班級(jí)活動(dòng)動(dòng)態(tài),。

活動(dòng)結(jié)束返回要求班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，對(duì)學(xué)生身體感到不適的,，要給予關(guān)心和幫助，嚴(yán)重的要及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行檢查,。

在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中如果發(fā)生打架斗毆等事件時(shí),，班主任老師要采取必要的措施予以制止，并對(duì)相關(guān)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,，事后將情況報(bào)告給小學(xué)領(lǐng)導(dǎo),。

凡是組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在結(jié)束后,，組織者要對(duì)活動(dòng)期間的安全狀況進(jìn)行總結(jié),，交主任存檔。

未依法履行安全職責(zé),，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的,，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議及有關(guān)部門(mén)的認(rèn)定，由小學(xué)依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰,。因?yàn)^職,、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的,，由有關(guān)管理部門(mén)和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰,。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

在了解嵩山的過(guò)程中親近嵩山,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解。同時(shí)提高研究性學(xué)習(xí)的能力,。

1,、通過(guò)到嵩山地質(zhì)博物館參觀，讓學(xué)生知道嵩山地質(zhì)的變化,。了解登封五次成海五次成陸的滄海巨變,，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2,、通過(guò)研究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生了解信息，整合信息和主動(dòng)去搜集信息的意識(shí),。

3,、通過(guò)成果展覽會(huì)讓學(xué)生多角度了解家鄉(xiāng)的同時(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。

1,、老師提前到嵩山地質(zhì)博物館進(jìn)行路線考察，安排行程。

2,、教研組確定研究性學(xué)習(xí)的量表設(shè)計(jì),。

3、準(zhǔn)備優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀小組長(zhǎng)獎(jiǎng),。

4,、各班發(fā)校信通。要求家長(zhǎng)1：50之前把學(xué)生送到地質(zhì)公園門(mén)口找本班老師簽到,。每個(gè)孩子準(zhǔn)備小黃帽,。筆本水杯。

5,、分工：活動(dòng)總策劃：劉楓敏 丁素英,。具體負(fù)責(zé)人：各班的語(yǔ)數(shù)老師。

后勤保障：王苗文,?；顒?dòng)方案、總結(jié),、通訊稿：曹雪紅,。

6、各班主任老師注意過(guò)程中的材料搜集,，制作班級(jí)活動(dòng)美篇,。

1、各班領(lǐng)班旗,，41領(lǐng)校旗,。

2、1：50地質(zhì)博物館集合,。點(diǎn)名,。

3、分組開(kāi)始行動(dòng),。

2：20_3：10,，41、,、42,、43展廳聽(tīng)解說(shuō)員解說(shuō)參觀。44,、45,、46廣場(chǎng)參觀。

3：15__4：00,，44,、45、46展廳聽(tīng)解說(shuō)員解說(shuō)參觀,。41,、42、43廣場(chǎng)參觀,。

4,、4：00點(diǎn)名，各班集合開(kāi)始返回,。

5,、返校之后，現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

6,、周五上午各班進(jìn)行優(yōu)秀小組評(píng)比、發(fā)獎(jiǎng),。

笫一周：二十二號(hào)晚上,。搜集嵩山地質(zhì)的資料制作資料卡。二十三號(hào)晚上布置研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄單,。（收獲和產(chǎn)生的疑問(wèn)丿,。

笫二周。觀看光碟,，匯集上周參觀問(wèn)題,，選擇主題，第二次研究性學(xué)習(xí)深入進(jìn)行,。其余學(xué)科策劃相關(guān)活動(dòng)主題,。

第三周：為學(xué)校的崇高石、愛(ài)字石,、綜合樓前的石頭貼貼名片吧,。

第三一五周。音樂(lè)學(xué)習(xí)關(guān)于嵩山的歌曲1——2首,。

美術(shù)學(xué)科開(kāi)發(fā)開(kāi)展學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。

元旦利用家長(zhǎng)開(kāi)放曰 嵩山文化研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)。

各學(xué)科,、各班圍繞指導(dǎo)思想,、活動(dòng)目的，制定自己的計(jì)劃和活動(dòng)方式,。收集學(xué)生的成果,、在活動(dòng)中評(píng)價(jià)，做好后期的跟進(jìn)性研究學(xué)習(xí),。

各學(xué)科老師做好圖片資料,、過(guò)程性資料的收集。

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

20xx年10月1日，我們迎來(lái)了偉大祖國(guó)61華誕,，在這舉國(guó)同慶的時(shí)刻,，我們也用自己的實(shí)際行動(dòng)展示一下我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。從舊中國(guó)到新中國(guó)我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化,，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢,？我們大班老師結(jié)合主題“中國(guó)娃”以“賣(mài)報(bào)歌”為線索展開(kāi)“我是小小賣(mài)報(bào)郎”的教育實(shí)踐活動(dòng)，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時(shí)候的生活疾苦,，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)“我是小小賣(mài)報(bào)郎”來(lái)知道如今生活的來(lái)之不易,；同時(shí)讓幼兒了解過(guò)去人們的信息來(lái)源是通過(guò)報(bào)紙進(jìn)行傳遞；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒人際間的交往能力,。

20xx年10月9日——20xx年10月23日

菜場(chǎng)門(mén)口,、超市門(mén)口、百草苑小區(qū)門(mén)口等

全體大班組保教人員,、各班班家委會(huì)成員及幼兒

1,、各班收集相關(guān)資料；

2,、攝像機(jī),、照相機(jī)等

3、教師制定活動(dòng)調(diào)查表

1,、班內(nèi)開(kāi)展“我是小小賣(mài)報(bào)郎”活動(dòng),。（10月9日——10月16日）

（1）、班級(jí)教師制定活動(dòng)調(diào)查表,。（內(nèi)容：以調(diào)查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主,，從衣著、飲食,、交通,、通訊等方面進(jìn)行比較。）

（2）,、班級(jí)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱“賣(mài)報(bào)歌”,，并對(duì)幼兒講述一定的賣(mài)報(bào)知識(shí)，讓幼兒了解賣(mài)報(bào)的過(guò)程,。

（3）,、各班自排時(shí)間在班內(nèi)、班際間或幼兒園園進(jìn)行賣(mài)報(bào)活動(dòng),。（報(bào)紙可以暫定為幼兒收集的舊報(bào)紙,。）

2、外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。（10月17日——10月23日）

（1）,、各班老師在活動(dòng)實(shí)施時(shí)間段（10月9日——10月12日）,，負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料。

附：成長(zhǎng)（1）班：祖國(guó)名勝古跡（圖片,、文字簡(jiǎn)介）

成長(zhǎng)（2）班：56個(gè)民族（圖片,、簡(jiǎn)介）

成長(zhǎng)（3）班：國(guó)慶大閱兵（圖片、文字）

成長(zhǎng)（4）班：班級(jí)主題中的活動(dòng)（活動(dòng)照片,、文字）

成長(zhǎng)（5）班：中國(guó)60華誕資料（圖片、文字）

成長(zhǎng)（6）班：祖國(guó)特產(chǎn)（圖片,、文字）

每班各5篇

（以上資料于10月12日交大班教研組長(zhǎng)處,。）

（2）、年級(jí)組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)進(jìn)行資料內(nèi)容審核,，審核完畢交電教處進(jìn)行排版制定報(bào)紙,。

此項(xiàng)工作于10月16日完成。

（3）,、各班結(jié)合班內(nèi)的“我是小小賣(mài)報(bào)郎”活動(dòng),，按小組形式組織幼兒自選活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。（注：活動(dòng)期間各班可請(qǐng)班家委會(huì)成員協(xié)助進(jìn)行攝像拍攝工作,。）

實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間安排如下：

成長(zhǎng)（1）班：菜場(chǎng)門(mén)口 成長(zhǎng)（2）班：菜場(chǎng)門(mén)口

成長(zhǎng)（3）班：超市門(mén)口 成長(zhǎng)（4）班：超市門(mén)口

成長(zhǎng)（5）班：百草園門(mén)口 成長(zhǎng)（6）班：百草園門(mén)口

注：請(qǐng)各班做好活動(dòng)時(shí)間通知工作,，教師準(zhǔn)時(shí)到崗指導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，每班活動(dòng)期間年級(jí)組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)進(jìn)行參與,，適時(shí)進(jìn)行合理安排調(diào)控,。

以上為大班年級(jí)10月結(jié)合主題開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)審核,，予以批準(zhǔn),。

申請(qǐng)人：牟雅靜 邢曄

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

“挖掘地方竹文化資源，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)”是在全面實(shí)施新課程,，深入開(kāi)展課程改革的背景下,，針對(duì)我校亟待解決的理論與實(shí)踐問(wèn)題而提出的研究課題。意在通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),，進(jìn)一步振奮師生精神風(fēng)貌,，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，從而很好地體現(xiàn)新課程理念,，促進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

竹的虛懷若谷和高風(fēng)亮節(jié)自古以來(lái)被人贊頌。東坡居士云：寧可實(shí)無(wú)肉,，不可居無(wú)竹,。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗,。鄭板橋?yàn)楣贂r(shí)愛(ài)“衙齋臥聽(tīng)瀟瀟竹”,。竹成了高雅,、溫馨,、堅(jiān)韌、吉祥的美好象征,。

靖江過(guò)去是有名的竹鄉(xiāng)，是竹美化了靖江,，那茂密葳蕤的竹林分布在村村埭埭,，墨綠色，如煙似云,，一叢叢,、一片片，四季長(zhǎng)青,，翠色欲流,，迷眼醉心，讓靖江成了一幅巨大的水墨畫(huà),。是竹給靖江人民帶來(lái)了極大的經(jīng)濟(jì)效益,，竹園成了農(nóng)家的小銀行，是富裕的象征,。制造竹器是各家各戶(hù)農(nóng)民的“第二職業(yè)”,，那花紋細(xì)密的涼席、實(shí)用好看的竹藍(lán),，至今蜚聲中外,。

但從上世紀(jì)七十年代末、八十年代初,，靖江的竹子開(kāi)始染上一種病,，先是根部黃色銹斑，然后整棵枯死,，沒(méi)幾年,，靖江的竹林就“全軍覆沒(méi)”了。沒(méi)有了竹,，靖江農(nóng)村也風(fēng)韻大遜,。

為此，我們提出以“竹文化研究”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題,，以此來(lái)懷念竹的溫馨,，尋找竹的足跡，發(fā)現(xiàn)竹的價(jià)值,，歌頌竹的精神,，學(xué)習(xí)竹的品質(zhì)，探究竹衰原因,，從而培養(yǎng)和提高小學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),。

1、本課題的價(jià)值目標(biāo)指向育人,，以教會(huì)小學(xué)生如何做人為宗旨,，以培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿。通過(guò)親近周?chē)淖匀画h(huán)境,，形成熱愛(ài)自然,，自覺(jué)保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)和能力；通過(guò)考察,、調(diào)查,、訪問(wèn)，讓學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,，養(yǎng)成勤奮，積極的學(xué)習(xí)生活態(tài)度,；通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

2,、以開(kāi)發(fā)利用竹文化資源,，弘揚(yáng)竹文化精神為抓手，以教育科研為先導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，加快我校課程改革的步伐。促進(jìn)學(xué)校全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下,，利用竹文化來(lái)培養(yǎng)和塑造小學(xué)生生理,、心理、思想特點(diǎn),。

基于小學(xué)課程綜合化的要求,，著眼于實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)年級(jí)段銜接，實(shí)驗(yàn)嘗試從小學(xué)一,、二年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng),。根據(jù)自然、社會(huì)與自我這三個(gè)維度,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，從探究物質(zhì)世界,，關(guān)注社會(huì)生活，感受自我成長(zhǎng)三條線索,，形成研究的整體結(jié)構(gòu),，從而構(gòu)建出斜橋鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的完整體系。

一,、二年級(jí)主要從現(xiàn)實(shí)生活中查找竹的產(chǎn)品,，認(rèn)識(shí)竹的用途，感受竹的價(jià)值,。三,、四年級(jí)通過(guò)搜集有關(guān)竹的詩(shī)歌、諺語(yǔ),、名言,、成語(yǔ)、故事等,，尋找竹的足跡,，發(fā)現(xiàn)竹的品位。五,、六年級(jí)以研究性活動(dòng)為主,，通過(guò)對(duì)竹文化資源的挖掘研究，謳歌,、學(xué)習(xí)竹之精神品質(zhì),，尋找家鄉(xiāng)竹子衰落的原因，為竹的重新種植提供一點(diǎn)理論設(shè)想,。

主題活動(dòng)

探究物質(zhì)世界 關(guān)注社會(huì)生活 感受自我成長(zhǎng)

我家的竹器 竹文化知多少 竹之精神激勵(lì)我

我喜歡的竹器 生活離不開(kāi)竹 我為家鄉(xiāng)添新竹

（一二年級(jí)） （三四年級(jí)） （五六年級(jí)）

當(dāng)然,，以上界定只是參考，在具體實(shí)驗(yàn)中,，并不能拘泥于設(shè)定好的框架,，可依據(jù)學(xué)生和教師的具體情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

1,、準(zhǔn)備階段：討論研究?jī)?nèi)容,，設(shè)計(jì)研究方案，明確研究小組,，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí),，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師，開(kāi)始點(diǎn)上實(shí)驗(yàn),。

2,、實(shí)施階段：做好活動(dòng)由點(diǎn)到面的過(guò)渡，全面開(kāi)展竹文化綜合實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)生在指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)的配合下開(kāi)展調(diào)查訪問(wèn),，翻閱圖書(shū),，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，記錄一些活動(dòng)的心得和體會(huì),；教師幫助收集整理資料,，形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

3,、總結(jié)階段：篩選研究?jī)?nèi)容,，撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，編印有關(guān)資料,，形成校本課程,。

為保證本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展，現(xiàn)規(guī)劃課題管理的實(shí)施流程如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組 校 長(zhǎng) 室 （負(fù)責(zé)對(duì)課題的開(kāi)展進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)）

指導(dǎo)小組 教導(dǎo)處,、教科室 （負(fù)責(zé)培訓(xùn),、指導(dǎo)、鑒定教師工作,，整理活動(dòng)資料）

實(shí)施小組 少先隊(duì),、教研組 （負(fù)責(zé)課題的組織與落實(shí)，定期研討子課題開(kāi)發(fā)與實(shí)施,，監(jiān)督年級(jí)組的工作）

年級(jí)組 （負(fù)責(zé)與本年級(jí)各班切磋確定課題的具體實(shí)施方案）

班級(jí) （班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、管理各小組活動(dòng)）

綜合實(shí)踐活動(dòng)不再是外于教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，它與教師的指導(dǎo),，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)融合為一個(gè)有機(jī)整體，三者是同時(shí)發(fā)生與發(fā)展的,。在“感受自我成長(zhǎng)”領(lǐng)域,，課題展開(kāi)的過(guò)程實(shí)際上是學(xué)生進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”的過(guò)程，同時(shí),，這一過(guò)程的實(shí)現(xiàn)又內(nèi)在地建構(gòu)了這一領(lǐng)域的課程內(nèi)容,。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)尤為顯得重要,，評(píng)價(jià)的過(guò)程將成為課程開(kāi)發(fā)與創(chuàng)作的過(guò)程,。

1、強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的過(guò)程性

一方面,，采用學(xué)生記錄“我的小檔案”或教師給予“即時(shí)評(píng)語(yǔ)”等措施使評(píng)價(jià)貫穿于綜合實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,。另一方面，評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要集中于學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的情緒情感,，參與程度,，投入程度等表現(xiàn)。

2,、倡導(dǎo)評(píng)價(jià)的多元化

首先,，鼓勵(lì)學(xué)生多樣的活動(dòng)方式以及成果表達(dá)方式,，肯定學(xué)生與社會(huì)交往的多元方式。其次,，采用檔案袋評(píng)價(jià),、展示性評(píng)價(jià)、研討式評(píng)價(jià)等多元的評(píng)價(jià)方式,。再次,，通過(guò)評(píng)價(jià)主體的多元化，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)包括來(lái)自于家長(zhǎng),、學(xué)生自己以及指導(dǎo)老師等多方面的信息,。對(duì)教師所進(jìn)行的評(píng)價(jià)則采用學(xué)生評(píng)價(jià)、教師自評(píng)和行政評(píng)價(jià)等不同的形式,。

3,、注重評(píng)價(jià)的反思性

在每一活動(dòng)領(lǐng)域結(jié)束后，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷,，召開(kāi)討論會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生反思自己在實(shí)踐活動(dòng)中的得與失,，恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃下一步行動(dòng)。同時(shí)教師通過(guò)撰寫(xiě)案例,，反思自己的指導(dǎo)策略,。

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

小學(xué)生的寒假生活又開(kāi)始了，各位同學(xué)一定對(duì)自己的寒假生活有一些自己的想法和安排,。很多同學(xué)都是在寒假剛開(kāi)始時(shí)想法頗多,，但是隨著寒假的推進(jìn)，寒假剛開(kāi)始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了,，寒假過(guò)成了每日吃喝玩樂(lè),、昏睡無(wú)度的日子，到了臨近開(kāi)學(xué),，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒(méi)有做,，想做的事情已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間做了，自己都感覺(jué)這個(gè)寒假過(guò)得一無(wú)所獲,、無(wú)聊乏味,。那么如何才能讓自己的寒假生活過(guò)得輕松愉快又有意義呢?

首先就是要把我們寒假剛開(kāi)始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表,。這樣,，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對(duì)寒假活動(dòng)安排的條理性和次序性,。

我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫(xiě)出來(lái),。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間,。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)*容和時(shí)間要合理搭配,，因?yàn)槲覀兌贾篱L(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞,。比如,，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目,，接下來(lái)安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡(jiǎn)單的體育健身活動(dòng),。

你可以做每天的活動(dòng)時(shí)間安排，你也可以做寒假活動(dòng)的計(jì)劃表,，最后你可以在開(kāi)學(xué)前對(duì)整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié),，這都由你自己來(lái)安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來(lái),，這樣我們才能對(duì)自己的寒假生活安排感受得更真切一些,。

寒假期間，老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè),，按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí),。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去,，比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完,，期盼著寒假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩,。這是*一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動(dòng),，剛開(kāi)始幾天的過(guò)度學(xué)習(xí),，知識(shí)來(lái)不及消化和理解,，囫圇吞棗,，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實(shí),。幾天學(xué)完之后,，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好,。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,，遺忘有先快后慢的規(guī)律特

點(diǎn)，剛學(xué)過(guò)的新知識(shí),，遺忘最快,，所以新知識(shí)需要及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。

每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣,，也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能,，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)游泳,、學(xué)打球,、學(xué)舞蹈等。所以,，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去,，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果,。*當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動(dòng)物,，比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的,，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)做的事情放到寒假里做,，完成自己心中的愿望。

寒假期間,，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無(wú)度,、睡眠過(guò)多,、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。每天的睡眠時(shí)間不宜過(guò)多,，一般每天不要超過(guò)10小時(shí)，有的同學(xué)覺(jué)得反正沒(méi)什么事情可干,，還不如睡覺(jué),，這是沒(méi)有提前制定寒假生活計(jì)劃的后果。

另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是,，不要覺(jué)得是寒假了,，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補(bǔ)覺(jué),。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù),，這樣長(zhǎng)期的晝夜顛倒睡眠，會(huì)打亂身體固有的睡眠節(jié)律,，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致精神不振,、身體不適、身體抵抗力下降等,。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣,。

當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之,，不要寒假整天待在家里不動(dòng),，適當(dāng)出門(mén)伸伸胳膊，活動(dòng)一下腿腳,，呼吸一下室外空氣對(duì)身體有好處,。

飲食也是我們要注意的，要按時(shí)吃飯,。我們的同學(xué)由于自由在家,，所以吃飯也不按時(shí)吃了，中午父母不回來(lái)吃飯,，就干脆不吃,，找點(diǎn)零*食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈,，吃東西無(wú)所節(jié)制,，這樣也是不行的。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺(jué)一下子瘦了下來(lái),，有的同學(xué)感覺(jué)突然胖了一大圈，多半就是這個(gè)原因,。