方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇一

1,、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景,，鍛煉學(xué)生的'自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,。

2、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生,。為強(qiáng)化春游活動安全管理,，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動學(xué)生的安全意識,，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行,，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,，以利于及時應(yīng)變,。

（一）安全教育：

1、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師指揮,，緊跟隊(duì)伍,，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不吃東西,。

2、游玩安全：

（1）不玩水,，不去小溪邊玩耍,，不攀爬石頭，樹木,；

（2）不鉆草叢、樹叢,，不做危險(xiǎn)游戲,；

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內(nèi)活動,，不得隨意離開,，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1,、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地，要搞好衛(wèi)生,。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩,；如有游客詢問要熱情地回答,。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財(cái)物,，在游玩過程中做到文明、安全,。

在公園里,，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴,，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,，比一比樹的高矮、粗細(xì),、看一看哪些樹是長葉子的,，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。

活動建議：

1,、全班分成7個組,每組5人,、小組長1人，負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù),，組織同學(xué)午飯和游戲,。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼,、暈車藥等,。

2、建議學(xué)生講究節(jié)約,，帶適量的物品,，不宜多。動員不帶相機(jī)等貴重物品,。如果帶了,，請教育好注意保管。

3,、不隨地亂扔果皮紙屑,，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾,。

4,、活動結(jié)束后，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家,，不能在路上,、同學(xué)家逗留。

5,、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服,、穿運(yùn)動鞋。

活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施：

如遇一些突發(fā)事件,，（如：演出場地發(fā)生火災(zāi),，學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時，要注意的處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則,。

3、就地?fù)尵仍瓌t,。

4,、報(bào)警,、求援原則。

5,、維持秩序,、迅速疏散原則。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

找春天,，感受春天的美好,，寫一段描寫春天的話。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇二

1．讓學(xué)生親近大自然,，了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊(yùn)和美好發(fā)展前景,。激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

2．以春游為主題,，引導(dǎo)學(xué)生收集信息、匯編材料,，豐富課外知識,。

3．通過遠(yuǎn)足，磨練學(xué)生意志品質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生自我管理,，團(tuán)結(jié)合作，自覺遵守愛護(hù)公物,，不亂扔雜物等社會公德,。

20xx年4月12日（周五）

全校師生

西津渡、小碼頭古街,、鎮(zhèn)江博物館,、伯先公園

1．活動前期準(zhǔn)備階段

（1）為使學(xué)生在此次活動中游有所獲，所有學(xué)生要事先通過上網(wǎng),、查閱資料等辦法,，了解鎮(zhèn)江的景點(diǎn)和歷史典故，了解鎮(zhèn)江的特產(chǎn),、民俗,。

（2）各班準(zhǔn)備3至5名小導(dǎo)游，給本班同學(xué)進(jìn)行景點(diǎn)講解,。自備擴(kuò)音器,，自制導(dǎo)游牌，班主任審核導(dǎo)游講解詞,。

（3）各班要上交三張導(dǎo)游講解的照片,、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。（可讓學(xué)生帶相機(jī)或教師用手機(jī)拍攝）

2．活動內(nèi)容,、時間安排

（1）4月12日周五上午8：15在學(xué)校操場集中（集中之前各班自主安排好學(xué)生上廁所）,，清點(diǎn)人數(shù),，安全教育、8:40步行出發(fā),。

（2）9:00到達(dá)西津渡景點(diǎn)進(jìn)行活動,。

（3）六至四年級參觀路線：民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點(diǎn)準(zhǔn)時返校,。

（4）三至一年級參觀路線：小碼頭古街——民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息,、以班級為單位知識競賽活動——12點(diǎn)準(zhǔn)時返校。

（5）各班整隊(duì)回校,，12:30左右到達(dá)學(xué)校,，各班集中，清點(diǎn)人數(shù)后放學(xué),。

3．活動后期成果展示

各班以本次活動布置班級隊(duì)角,，德育處拍好照片進(jìn)行隊(duì)角評比。并頒發(fā)獎狀,。內(nèi)容可有：

a．撰寫的景點(diǎn)解說詞,。

b．?dāng)z影作品（注明景點(diǎn)名稱及簡介）

c．繪畫作品（有關(guān)景點(diǎn)的兒童畫或國畫）。

d．書法作品（以有關(guān)景點(diǎn)的詩詞為內(nèi)容）

e．收集歷史傳說或民間故事

f．小導(dǎo)游風(fēng)采,。

g．學(xué)生寫的活動游記,。

1．總領(lǐng)隊(duì)：

2．拍照、新聞報(bào)道：

3．各年級配班人員安排及負(fù)責(zé)人：

年級組班級負(fù)責(zé)老師級部行政

1．服裝要求：佩戴好紅領(lǐng)巾,，盡量統(tǒng)一穿著校服,。

2．安全教育：事先對學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)路程中安全、游覽安全,、活動安全等方面的教育,，要求遵守活動的紀(jì)律和規(guī)則，提高自我保護(hù)能力,。放學(xué)后,，教育學(xué)生及時回家，教師要在周四用校信通發(fā)告家長書,，周五學(xué)生全部離校后才能下班,。

3．文明禮儀教育：各班帶好垃圾袋，不亂扔瓜果殼,，愛護(hù)公物,，保持景區(qū)環(huán)境整潔。自覺遵守紀(jì)律,，聽從老師安排,。

4．互助教育：小組成員團(tuán)結(jié)互助，主動幫助有困難的同學(xué),。

1．根據(jù)本次活動要求,，組織學(xué)生有目的進(jìn)行春游,。并對學(xué)生進(jìn)行安全教育，告知學(xué)生不單獨(dú)行動,，不玩水,、不做危險(xiǎn)游戲、不損害公物,、注意文明禮儀,。

2．自始至終和學(xué)生在一起，組織本班學(xué)生開展一些活潑有趣的'活動,。管理好學(xué)生,，確保春游活動安全、順利,。

3．從學(xué)校出發(fā)和回校后應(yīng)認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，并督促學(xué)生及時回家。

4．以年級為單位進(jìn)行活動,，一切活動聽從年級行政的指揮,。

1．年級組的所有活動均在級部行政的管理下進(jìn)行，級部行政要管理好本年級組,，確保活動文明,、安全,。

2．級部行政在時間上要進(jìn)行調(diào)控，確保各項(xiàng)活動能準(zhǔn)時,、正常開展,。

十：徒步拉練比賽具體要求：

1．徒步拉練氛圍營造。班級準(zhǔn)備口號,、唱健康歌曲等,。

2．徒步拉練比賽要做到團(tuán)結(jié)協(xié)助、紀(jì)律嚴(yán)明,，行軍過程中隊(duì)伍整齊,、無人掉隊(duì)、無人隨便講話,，兩名教師一前一后管理（班主任在后）,。

3．獎項(xiàng)設(shè)定。

本次拉練設(shè)：紀(jì)律嚴(yán)明獎

屆時在周一集體晨會上頒發(fā)獎狀,。

4．注意事項(xiàng),。

因行軍路途較遠(yuǎn)，建議老師和學(xué)生穿運(yùn)動鞋,，盡量少帶物品,，（帶礦泉水,、餐巾紙等必需品即可）。班級小記者要拍下行進(jìn)過程的照片,，充實(shí)本班網(wǎng)頁,。

6．檢查教師安排：

xx（一、二年級）xx（三,、四年級）xx（五,、六年級）

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇三

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案怎么寫呢?下面和小編一起來看看吧。

活動目標(biāo)和要求:

1,、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識.

2,、 教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師,、活動學(xué)生的安全意識,，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中,，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,，以利于及時應(yīng)變。

活動計(jì)劃：

(一)安全教育：

1,、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師指揮,，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì),，在隊(duì)伍中行走不喧嘩,，不擁擠，不吃東西,。

2,、游玩安全：

(1)不玩水，不去小溪邊玩耍,，不攀爬石頭,，樹木;

(2)不鉆草叢、樹叢,，不做危險(xiǎn)游戲;

(3)不觸摸電線,。

(4)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開,，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行,。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路,，走人行道和斑馬線。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地，要搞好衛(wèi)生,。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答,。

4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,，在游玩過程中做到文明,、安全。

學(xué)生實(shí)踐探索活動：

在公園里,，讓孩子們找一找鳥窩,，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,，比一比樹的高矮,、粗細(xì)、看一看哪些樹是長葉子的,，哪些樹是開花的,，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。

活動建議：

1,、全班分成7個組,每組5人,、小組長.1人，負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù),，組織同學(xué)午飯和游戲。

小組分工：帶塑料布,、帶創(chuàng)可貼,、暈車藥等。

2,、建議學(xué)生講究節(jié)約,，帶適量的物品，不宜多,。

動員不帶相機(jī)等貴重物品,。

如果帶了，請教育好注意保管,。

3,、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋,，以便裝垃圾,。

4,、活動結(jié)束后，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家,，不能在路上,、同學(xué)家逗留。

5,、,、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動鞋,。

活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

如遇一些突發(fā)事件,，(如：演出場地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時,，要注意的處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對,。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則。

3,、 就地?fù)尵仍瓌t,。

4、報(bào)警,、求援原則,。

5、維持秩序,、迅速疏散原則,。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

找春天，感受春天的美好,，寫一段描寫春天的話,。

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),，開發(fā)人的潛能,，使學(xué)生得到全面的、和諧的,、充分的發(fā)展為宗旨,。

以活動為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去,，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”,、“設(shè)計(jì)”、“制作”,、“想象”,、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動中,，發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。

二,、總體目標(biāo)：

3.了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;

4.激發(fā)好奇心和求知欲,，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力。

5.通過開展綜合實(shí)踐活動,，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù),、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動中的一些具體技能;并在活動中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完美人格,，養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì),，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感,。

三,、具體目標(biāo)

1.增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)關(guān)愛自然,、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力,。

(1)走進(jìn)自然,，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識,，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;

(2)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題,，具有環(huán)保意識;

(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

2.主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識,，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力,，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。

(1)走入社會,，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識,，理解個體與社會的關(guān)系;

(3)遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力,，學(xué)會與他人共同生活,、工作;

(4)關(guān)心他人，關(guān)心社會,，具有服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3.掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,。

(1)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識,，確立自信,，樹立人生理想，積極進(jìn)取;

(2)掌握基本生活技能,，學(xué)會適應(yīng)社會生活,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;

(3)了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù)，端正勞動態(tài)度,，形成良好的勞動習(xí)慣,。

4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神。

(1)學(xué)會自主提出問題,、制定獲得方案,，并組織實(shí)施;

(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;

(4)養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣，形成問題意識,，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,，以全面推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)校本教研，提高教師素質(zhì),，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

四,、資源的開發(fā)與實(shí)施

針對學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā),。

1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動課題

綜合實(shí)踐活動不是學(xué)科課程，同時又是必修課程,，不能成為其他課程的附屬品,，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的,，綜合實(shí)踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機(jī)整體。

學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實(shí)踐活動中延伸,、綜合,、重組與提升;綜合實(shí)踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下,，綜合實(shí)踐活動也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。

學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源,，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式,。

擴(kuò)展學(xué)生的知識領(lǐng)域,，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,，要使課堂成為學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開展綜合實(shí)踐活動,，把課內(nèi)外打通,，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì),，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂。

因此,，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合,，開發(fā)綜合實(shí)踐活動的活動內(nèi)容。

2.走進(jìn)社會生活,生成綜合實(shí)踐活動課題

我們的生活是豐富多彩的,，但是很多學(xué)生對自己的`生活熟視無睹,，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。

這是因?yàn)樗麄儗ι磉叺男∈峦?xí)以為常,，見怪不怪,。

所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會生活,獲得生存體驗(yàn)，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情,，從社會生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究,，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動課題，也是這次課程改革的重要理念,。

如《吸煙有無毒害》,、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀,、訪問,、實(shí)地考察、實(shí)際參與,、親身探究等活動,，了解社會的現(xiàn)象與社會問題。

因此,，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會,、服務(wù)社會的意識和能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會實(shí)踐能力,，加強(qiáng)學(xué)校與社會,、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣,、更有意義和富有創(chuàng)造性,，有效利用校外教育資源。

3.走進(jìn)自然,，生成綜合實(shí)踐活動課題,。

根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題,，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測,、考察、實(shí)驗(yàn),、探究等形式,，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛自然,，提高環(huán)保意識,，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害,。

五,、工作思路：

(一)整體構(gòu)思，制訂切實(shí)可行的活動綱要,。

綜合實(shí)踐活動課程具有很強(qiáng)的自主性,，學(xué)校要因地制宜，因時制宜,，充分開發(fā)利用各種教育資源,，落實(shí)課程計(jì)劃的要求,，拓展綜合實(shí)踐活動的實(shí)施空間。

本學(xué)期,，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動與學(xué)科課程,、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考,，在各年級實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì),、全面、切實(shí)可行的活動綱要,，以使綜合實(shí)踐活動有序深入地開展,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對活動課程的認(rèn)識,。

加強(qiáng)專題培訓(xùn),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章,。

讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實(shí)踐活動課”的意義,，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。

培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn),、教研組研討,、個人自學(xué)相結(jié)合，以“案例式”,、“對話研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究聯(lián)系起來，使之具有針對性和時效性,。

使教師在活動中不斷反思,，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(三)積極參加教研活動,，增強(qiáng)交流,。

積極參加省、市,、區(qū)組織的教研活動,，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流,，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗(yàn),，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動課程的有效實(shí)施。

(四)注重過程,，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動指導(dǎo),。

本課程主要以活動為載體，以綜合為特征,，以實(shí)踐為重點(diǎn),，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動;以社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動等學(xué)習(xí)來開展,。

學(xué)生通過社會考察、討論分析,、角色扮演,、辦報(bào)創(chuàng)作等社會活動方式，對主題進(jìn)行探究,、發(fā)現(xiàn)，通過從不同角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究,，自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論,。

通過豐富多彩的活動，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會,，經(jīng)歷活動中的各種感受,，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維,。

注重學(xué)生的活動過程的展現(xiàn)。

在活動過程中,，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃,、記錄活動經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報(bào)告,，要及時了解學(xué)生開展活動的情況,，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥,、督促,，并且這些事情要力爭在課堂上、在老師的指導(dǎo)下,、小組內(nèi)成員合作完成,。

讓每個學(xué)生都在活動的過程中,，親歷探究的過程,，體驗(yàn)成功的樂趣,。

加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。

教師要及時參與學(xué)生的研究,，預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難，給予有針對性的幫助與支持,，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式,，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇,、主動實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,。

(五)關(guān)注評價(jià),，深入推進(jìn)實(shí)踐活動的開展。

要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”,，收集好每次活動的方案設(shè)計(jì),、活動成果作品,、反思日記,、研究報(bào)告等,，及時記錄自己參與綜合實(shí)踐活動探究的過程和體驗(yàn);開辟學(xué)生成果展示,。

學(xué)?？衫眯@廣播,、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果,、小論文,、小報(bào)告,、小作品展示或展覽,。

讓教師,、家長,、學(xué)生都積極參與對學(xué)生綜合實(shí)踐活動過程的評價(jià),，采用自評,、互評等方式,，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體和評價(jià)內(nèi)容的多元化和評價(jià)過程的動態(tài)化,。

(六)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，爭取家長參與到活動中來,。

能夠取得家長的支持和配合會使綜合實(shí)踐活動開展得更加順利，因此可加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，爭取家長參與到活動中來,。

(七) 具體活動內(nèi)容：

1. 尋找春天 學(xué)做葉畫

2.認(rèn)識綠色食品 學(xué)做涼菜,、水果拼盤,，做餃子

3.小菜園 通過采訪,，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題,，

4. 走進(jìn)紙的王國 學(xué)簡單的折紙,、剪紙

5.零用錢的調(diào)查 調(diào)查 采訪零用錢的去向

六,、流程安排：

1、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動計(jì)劃、討論活動內(nèi)容,，訂好學(xué)期活動計(jì)劃。

2、召開擔(dān)任綜合實(shí)踐活動課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實(shí)踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章,。

3、按制定的計(jì)劃開展活動。

4,、進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。

5、組織一次綜合實(shí)踐活動研討活動,。

6,、收集整理活動資料,。

7,、完成綜合實(shí)踐活動學(xué)生的評價(jià)工作,。

8、總結(jié)綜合實(shí)踐活動實(shí)施情況,，撰寫專題總結(jié),。

七,、活動評價(jià)

(一)綜合實(shí)踐活動的評價(jià)方式多種多樣的,，通過觀察,、記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn),，并以此作為評價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ),。

本學(xué)期將充分發(fā)揮評價(jià)這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的熱情,，通過評價(jià)讓學(xué)生感受自我成長，促進(jìn)自我反思,，享受成功的喜悅,。

1.注重過程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動的評價(jià)不過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過程,注重小學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時評語的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動過程中的行為,、情緒情感,、參與程度、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評價(jià)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。

2.尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動的評價(jià)鼓勵并尊重小學(xué)生極富個性的自我表達(dá)方式：演講、繪畫,、寫作,、表演,、制作等.在教師對活動做出評價(jià)的同時,通過討論,、協(xié)商,、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià),、相互評價(jià),。

3.注意反思：發(fā)揮評價(jià)的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動.通過調(diào)動小學(xué)生的認(rèn)識和情感因素,激勵小學(xué)生自覺記錄活動過程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉、投入對問題的討論,、對成果的分享及思考中,主動審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動,拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思,、自我改進(jìn)的目的,。

(二)綜合實(shí)踐活動的教師評價(jià)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動中的教師評價(jià)以下列幾項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會綜合實(shí)踐活動的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實(shí)踐;(2)不斷完善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識需求;(3)逐步發(fā)展活動中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力,、探究與問題解決能力,、收集和處理信息的能力,、課堂教學(xué)調(diào)控能力,。

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成,。

為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會實(shí)踐活動方案。

一、活動目的：

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,，讓學(xué)生走出校園,，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展,，關(guān)注社會問題，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑,。

2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

3.參與社會實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.了解日照的發(fā)展歷程,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感,。

二,、活動時間：3月25日上午8：00---11：30(周三)

三,、活動地點(diǎn)：污水處理廠,、城市規(guī)劃展覽館,、水產(chǎn)研究所,、日照市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四,、參加人員：五、六年級

五,、組織部門及職責(zé)

組織部門：教科處

領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx

總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動前的組織、交通安全,、活動紀(jì)律,、安全教育等工作,。)

聯(lián)絡(luò)人員：相xx

醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動,，配備常用藥品,，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

跟班情況:

負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx

五年級一班 王xx 六年級一班 鄭xx

五年級二班 劉xx 六年級二班 王xx

五年級三班 張xx 六年級三班 丁xx

五年級四班 馬xx

1.活動前召開五,、六年級班主任及帶隊(duì)教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé),。

2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識,。

具體要求：

(1)一切行動聽指揮,。

參觀中不得打鬧嬉戲,，不離隊(duì),、不掉隊(duì),。

(2)活動過程中愛護(hù)公物,，講文明,、講禮貌,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

(3)服從安排聽指揮,，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考,。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,，有事及時向帶隊(duì)老師報(bào)告,。

3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，有序地開展活動,，活動時要文明，相互關(guān)心,，注意安全,，不搞有安全隱患的活動,。

若活動時發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施,。

4.活動結(jié)束后5.1,、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動記錄表,，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境,、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印),。

周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。

每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。

5.參與社會實(shí)踐的班級和個人,，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇四

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》,，全面推進(jìn)以德育為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。學(xué)校組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,，通過紀(jì)念革命先烈，祭祀華夏始祖,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)民族意識和民族凝聚力,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;通過登山活動,，學(xué)生親近自然,，了解社會，獲得親身參與探索的體驗(yàn),，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng),、保護(hù)自然的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，學(xué)會分享與合作,，拓展知識,，磨練意志，培養(yǎng)對社會的責(zé)任感和使命感,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的熱情,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

:緬懷先烈,，熱愛家鄉(xiāng),，保護(hù)環(huán)境，磨練意志,。

宣城烈士陵園,、敬亭山。

:三——六年級部分留守兒童,、優(yōu)秀學(xué)生,。

1.開好會議，保證參與師生思想一致,?；顒又埃餍Ｒ匍_教師會議,，進(jìn)行工作布置;各班要開好學(xué)生會議,，進(jìn)行一次專題教育，明確外出活動的安全,、紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面的.具體要求,，尤其要重視對學(xué)生的安全教育。

2.安全第一,，確保此次活動萬無一失,。活動由分管校長負(fù)責(zé),，德育處具體實(shí)施,，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和部分教師參與。所有參與者必須在思想上高度重視安全工作,，執(zhí)行安全預(yù)案,。4月12日下午印發(fā)《致家長信》，提前告知有關(guān)學(xué)生及家長,，以便家校共同做好活動準(zhǔn)備,。活動過程中如果發(fā)生意外,，立即向老師和校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，以便及時妥善處理。

3.組織有序,，樹立五星中心小學(xué)的良好形象,。本次活動是展示我校師生良好形象的機(jī)會,。各校要嚴(yán)格要求學(xué)生衣著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾;從學(xué)校出發(fā)到活動結(jié)束返校,，都要做到整隊(duì)出發(fā),，整隊(duì)進(jìn)場，整隊(duì)參觀,，整隊(duì)返回,。活動期間,，學(xué)生要服從教師和工作人員的管理,。參觀時要遵守秩序、愛護(hù)設(shè)施,、講究衛(wèi)生,，不亂扔雜物等，不得大聲喧嘩,，追逐打鬧,。嚴(yán)肅紀(jì)律、注意言行,，烈士陵園莊嚴(yán)神圣,，是革命英雄長眠的地方，舉行祭掃活動時,，要神情肅穆,，不能交頭接耳，嘻嘻哈哈,。

4.留心觀察,，收集素材，組織活動日記評比,。每一位學(xué)生在活動過程中認(rèn)真聽講,，留心觀察，返校后自愿撰寫日記,。本次活動結(jié)束后，學(xué)校將對優(yōu)秀日記進(jìn)行表彰,，并擇優(yōu)在五星中心小學(xué)?？逗身崱飞习l(fā)表。

5.艱苦樸素,，午餐從簡,，節(jié)儉、環(huán)保,、友愛從我做起,。師生自備干糧,，午餐從簡。自帶垃圾袋,，不能亂扔垃圾,，爭做環(huán)保衛(wèi)士。關(guān)心同伴,，一道活動,，人人快樂。

1,、專題教育,。各班主任或教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對學(xué)生進(jìn)行活動前的革命傳統(tǒng)教育、安全教育和紀(jì)律教育等各項(xiàng)教育工作,。因此次活動行程比較遠(yuǎn),，特殊體質(zhì)的學(xué)生若不能參加，請家長遞交書面申請給班主任,，經(jīng)德育處批準(zhǔn)后可以不參加集體活動,。

2、隊(duì)旗話筒(負(fù)責(zé)人:汪莉)

3,、花圈1個,，敬獻(xiàn)烈士。(負(fù)責(zé)人:汪莉)

4,、相機(jī)1—2部,。(負(fù)責(zé)人:汪莉)

5、醫(yī)藥箱一個,，紅,、黃、綠三角彩旗,。(負(fù)責(zé)人:許小宣)

6,、橫幅兩條。(負(fù)責(zé)人:徐德平)

1,、8點(diǎn)15分:各領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行活動前紀(jì)律,、安全教育，備好物品,。

2,、8點(diǎn)30分:各領(lǐng)隊(duì)組織學(xué)生在指定地點(diǎn)整隊(duì)待命。

3,、9點(diǎn)10分:到達(dá)烈士墓,，舉行祭掃儀式。

4、緬懷先烈活動(負(fù)責(zé)人:許小宣)

(1)宣布活動開始,。

(2)敬獻(xiàn)花圈,。

(3)默哀三分鐘。

(4)隊(duì)員獻(xiàn)詞,。

(5)輔導(dǎo)員講話,。

(6)少先隊(duì)員宣誓。

(7)參觀革命歷史紀(jì)念館,。

5,、游敬亭山。

(10點(diǎn)出發(fā),，11點(diǎn)在山巔集合,，12點(diǎn)就餐，13點(diǎn)下山,，14點(diǎn)返校)

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇五

為了豐富學(xué)生的社會實(shí)踐活動內(nèi)容,，讓學(xué)生走進(jìn)自然，了解生活,，認(rèn)識社會,，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷,，開拓視野,，從而親近大自然，感受人與自然的和諧,，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,、熱愛生活的`真切情感，同時鍛煉學(xué)生文明出游,、團(tuán)結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好習(xí)慣,，特制定20xx學(xué)年秋季社會實(shí)踐活動方案。

1,、活動日期：

20xx年10月16日星期三(上午8：00操場集隊(duì),，8：30出發(fā)，下午15：00返校,，學(xué)生上下學(xué)時間不變,。)

2、活動地點(diǎn)：

上海世紀(jì)公園

3,、活動對象：

全體師生

4,、帶隊(duì)安排：

詳見附件一：帶隊(duì)教師具體分工安排及教師通訊錄

5、活動人數(shù)：

學(xué)生522人+教師21人

1,、加強(qiáng)活動過程。

提前做好暈車的預(yù)防工作，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜,，忌不食或過飽,，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥,。每個學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋,。上下車有秩序，不推搡,、不擁堵;車輛行進(jìn)中頭,、手嚴(yán)禁伸出窗外，不得站立,，不得在車廂內(nèi)走動;活動時詢問好驚險(xiǎn)項(xiàng)目回避學(xué)生名單,。

2、行為規(guī)范,，語言文明有禮貌,。

教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾;要跟著班級隊(duì)伍前進(jìn),，行進(jìn)時安靜有序,，不隨意走開，如需上洗手間,，要先向老師或?qū)в握f明請假,。愛護(hù)環(huán)境，活動中要注意愛護(hù)花草樹木,。愛護(hù)動物,，不亂扔?xùn)|西給動物吃。

3,、遵守活動時間,，統(tǒng)計(jì)好活動人數(shù)。

附件三(回執(zhí)表)活動前收交,，記載好出缺席人數(shù)和活動過程,，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點(diǎn)人數(shù)的工作,。遵守上下車集合時間及地點(diǎn),，以便使整個活動有序進(jìn)行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點(diǎn)好人數(shù)后到放學(xué)時間才能放學(xué),。

4,、教師全程護(hù)導(dǎo)。

教師仔細(xì)閱讀附件二(《zz學(xué)校學(xué)生社會實(shí)踐活動安全預(yù)案》),，到達(dá)目的地后要以班級為單位有組織地開展活動,，不得個別行動,，同時帶班護(hù)導(dǎo)教師要確保自己班級的每個學(xué)生都在教師視線之內(nèi)。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇六

小學(xué)生社會實(shí)踐活動,，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,，為了讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界,，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。朱保小學(xué)特舉行本次社會實(shí)踐活動,。

部分學(xué)生代表

2012年4月26日

朱保小學(xué)農(nóng)科教實(shí)踐基地

4月25日選拔參加活動學(xué)生代表,，學(xué)生4月26日課間操后在學(xué)校集合。政務(wù)處人員帶領(lǐng)孩子到農(nóng)科教實(shí)踐基地觀賞海棠花,，參加力所能及的勞動,。

政務(wù)處人員認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、勞動安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全,。

活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動。

在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排,，自覺遵守秩序,，愛護(hù)文物和公共設(shè)施，并時刻關(guān)注學(xué)生的安全,，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理,，確保學(xué)生安全出行，安全返回,。

朱保小學(xué)2012年4月23日

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇七

為拓展學(xué)生的視野,，鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,。經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年x月x日赴xx小鎮(zhèn)進(jìn)行社會實(shí)踐活動,，現(xiàn)把有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

活動時間：20xx年xx月xx日8：20—16：50

活動地點(diǎn)：xx小鎮(zhèn)

活動人員：一年級教師、行政人員（預(yù)計(jì)30人）,、學(xué)生（預(yù)計(jì)500人）,。

1、9：00于校區(qū)集中乘車前往xx小鎮(zhèn),；

2,、10：00抵達(dá)xx小鎮(zhèn),，讓小朋友當(dāng)一次大人，充分體驗(yàn)園內(nèi)的多種體驗(yàn)場館,；

3,、12：00老師在指定地點(diǎn)用餐；

4,、13：00再次體驗(yàn)園內(nèi)多種游戲；

5,、14：00集中,，結(jié)束愉快的.旅程，返程回校,。

xx鎮(zhèn)設(shè)計(jì)的8大領(lǐng)域,、50種行業(yè)、70多種社會角色,，均通過精心安排,，能全面涵蓋現(xiàn)實(shí)城鎮(zhèn)的方方面面，也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇,。其中大部分的主題體驗(yàn)館,，得到了眾多知名品牌全力支持，不僅提供專業(yè)設(shè)備和工具,，參與活動設(shè)計(jì),；更通過主題館向孩子傳授各種有用技能，為中國下一代的健康成長做出自己的努力,。

1,、教育孩子時刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：

（1）穿校服,，準(zhǔn)備筆,、本子、紙巾,、裝垃圾的塑料袋,，流汗多時及時跟換汗巾，不能讓學(xué)生帶貴重物品,，并教育學(xué)生保管好隨身物品,。

（2）一班一車，乘車要排隊(duì)候車,，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車,；

（3）不要在車上隨意走動、追逐,、喧鬧,，不亂丟雜物,；

（5）準(zhǔn)備好一日的飲用水和點(diǎn)心；

（6）教育孩子在實(shí)踐活動中提升交往,、理解,、禮讓、合作,、寬容等能力,。

2、做好出發(fā)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

（1）和旅行社協(xié)商活動時間,、導(dǎo)游、車隊(duì)等各項(xiàng)活動細(xì)則,。

（2）通過教師大會向全體教師宣布活動安排,，明確各自的責(zé)任與分工。

（3）了解班上學(xué)生暈車,、過敏等身體情況,，并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：

（4）準(zhǔn)備足夠的急救藥物備用。

（5）做好宣傳教育活動,。教育孩子在豐富課余生活,，培養(yǎng)實(shí)踐能力，開闊視野,，陶冶情操的同時也要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作,，熱愛集體，更應(yīng)將安全放在第一位,。

3,、上學(xué)、放學(xué)時間照常：上午8：20至下午4：50（請家長按時接送,，按時到家,，不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩）。

4,、本次活動堅(jiān)持自愿原則,，不參加此次活動的，請家長安排孩子參加有益的活動,，確保孩子的安全,。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇八

為了豐富學(xué)生的社會實(shí)踐活動內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)自然,，了解生活,，認(rèn)識社會，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外,，豐富生活的經(jīng)歷,，開拓視野,，從而親近大自然，感受人與自然的和諧,，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學(xué)生文明出游,、團(tuán)結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好習(xí)慣,，特制定20xx學(xué)年秋季社會實(shí)踐活動方案。

1,、活動日期：

20xx年10月16日星期三(上午8：00操場集隊(duì),，8：30出發(fā)，下午15：00返校,，學(xué)生上下學(xué)時間不變。)

2,、活動地點(diǎn)：

上海世紀(jì)公園

3,、活動對象：

全體師生

4、帶隊(duì)安排：

詳見附件一：帶隊(duì)教師具體分工安排及教師通訊錄

5,、活動人數(shù)：

學(xué)生522人+教師21人

1,、加強(qiáng)活動過程。

提前做好暈車的預(yù)防工作,，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜,，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶,，出發(fā)半小時前服用暈車藥,。每個學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序,，不推搡,、不擁堵；車輛行進(jìn)中頭,、手嚴(yán)禁伸出窗外,，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動,；活動時詢問好驚險(xiǎn)項(xiàng)目回避學(xué)生名單,。

2、行為規(guī)范,，語言文明有禮貌,。

教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾,；要跟著班級隊(duì)伍前進(jìn),，行進(jìn)時安靜有序,，不隨意走開，如需上洗手間,，要先向老師或?qū)в握f明請假,。愛護(hù)環(huán)境，活動中要注意愛護(hù)花草樹木,。愛護(hù)動物,，不亂扔?xùn)|西給動物吃。

3,、遵守活動時間,，統(tǒng)計(jì)好活動人數(shù)。

附件三(回執(zhí)表)活動前收交,，記載好出缺席人數(shù)和活動過程,，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點(diǎn)人數(shù)的工作,。遵守上下車集合時間及地點(diǎn),，以便使整個活動有序進(jìn)行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點(diǎn)好人數(shù)后到放學(xué)時間才能放學(xué),。

4,、教師全程護(hù)導(dǎo)。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇九

觀察記錄冬天“窗花”的形成與消失過程,；

觀察記錄爸媽做完一頓飯的全部過程,；

觀察記錄爸媽照顧爺爺奶奶或外公外婆的某個情節(jié)；

觀察記錄一場雨及其中樹,、街和行人等之過程,；

體會記錄學(xué)習(xí)一種技藝（說拉談唱、折紙剪紙等等）的過程,；

記錄郊游,、園游和旅游的主要實(shí)景和心得感受；

小學(xué)綜合實(shí)踐活動內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育,、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育。

綜合實(shí)踐活動內(nèi)容不像其他學(xué)科課程內(nèi)容那樣界限分明和系統(tǒng)化,，而是具有較強(qiáng)的開放性,，超越了傳統(tǒng)的學(xué)科邏輯體系。不管是過去的,，現(xiàn)在的還是將來的,，不管是國內(nèi)的還是國外的，不管是人物、動物,、植物還是事物,，不管是自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象,、文化科研還是科學(xué)藝術(shù),，只要是符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、具有潛在教育價(jià)值的主題或項(xiàng)目均可以成為綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容,。通過采訪,、調(diào)查、研究,、實(shí)驗(yàn),，研究一些社會問題之類。比如：舊課本回收利用,、涂改帶的研究,、洗澡水用量調(diào)查等。

開展綜合實(shí)踐活動的步驟：首先設(shè)計(jì)活動方案,，然后實(shí)施,，再整理資料，最后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告（論文）,。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇十

為全面貫徹國家教育方針，深入落實(shí)新課程理念,，切實(shí)構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會三位一體教育模式,，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，開拓學(xué)生視野,，豐富學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生情操,，鍛煉學(xué)生體格,，培養(yǎng)學(xué)生能力，強(qiáng)化人與自然,、人與動物和諧相處理念,，鞏固學(xué)生熱愛自然、愛護(hù)動物的思想感情,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排,，經(jīng)實(shí)地考察，認(rèn)真研究,，學(xué)校定于20_年5月6日,，由全體教職工帶領(lǐng)三至六年級的絕大部分學(xué)生去合肥野生動物園開展社會實(shí)踐活動,。

合肥野生動物園位于合肥市大蜀山風(fēng)景區(qū)，距離市中心10公里,，占地面積90公頃,，于正式對外開放。園內(nèi)山勢起伏,，草木茂盛,，空氣清新，水質(zhì)潔凈?，F(xiàn)展出的動物有100多種2023余頭(只),。其中有來自國外的長頸鹿、河馬,、黑猩猩,、斑馬、火烈鳥等,。也有我國的一級保護(hù)動物大熊貓,、東北虎、金錢豹,、麋鹿,、丹頂鶴等。園內(nèi)由大熊貓館,、小熊貓館、食草動物放養(yǎng)區(qū),、猛獸放養(yǎng)區(qū),、孔雀園、松鼠猴園,、百鳥園,、黑猩猩館,、河馬館、火烈鳥園和海獅表演等場景組成,。是開展社會實(shí)踐活動比較理想的地方,。

我校組織外出開展社會實(shí)踐活動已形成慣例，積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)和好的做法,，需要老師們把這些好的做法切實(shí)運(yùn)用到這次活動中，進(jìn)一步把工作做細(xì)做實(shí)，以確保此次活動圓滿成功,。

1,、成立此次活動領(lǐng)導(dǎo)組,，龔勁松校長為組長，秦家華校長為副組長,，辦公室,、德育室,、教導(dǎo)處、總務(wù)處,、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人為成員,，全程做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、管理、服務(wù),、安全保障等工作,。

2,、加強(qiáng)活動全過程的全方位管理，建立健全崗位責(zé)任制,，各班班主任為各班的'第一責(zé)任人，主要任課老師和學(xué)校調(diào)配的老師全力協(xié)助,，分工合作，自始至終和學(xué)生在一起,，任何人不得私自離開學(xué)生,?；顒舆^程中，樹立全局意識,，顧大局,，識大體，發(fā)揚(yáng)集體主義精神,，要及時收集、采納,、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)組發(fā)出的各種指令,，一切行動聽指揮,。

3、活動前,，各班要抽出時間(可占用一兩節(jié)課時間),，專門用來對學(xué)生進(jìn)行教育和培訓(xùn),，包括集體主義教育、安全教育,、紀(jì)律教育,、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育等,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛,、互助,，根據(jù)實(shí)際情況把參加活動的學(xué)生編成若干個活動小組，選聘好組長,，指導(dǎo)他們?nèi)虆f(xié)助老師做好管理，當(dāng)好老師的小助手,。

4,、高度重視安全工作，把安全工作放在首位,，牢固樹立安全意識。各班應(yīng)安排專門時間對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育(含飲食安全),，交流探討乘車注意事項(xiàng),、參觀注意事項(xiàng)，集體參觀結(jié)束后,，以班級為單位開展活動,，以便于集中。上車,、下車、進(jìn)場,、出場,、轉(zhuǎn)場,、班級活動等重要節(jié)點(diǎn)，要及時清點(diǎn)人數(shù),，及時了解學(xué)生活動動態(tài),，第一時間掌握學(xué)生有關(guān)信息,，并及時做好化解工作。

5、根據(jù)各班參加人數(shù),，合理調(diào)配車輛,，給每輛車編號，并張貼在車頭，各班嚴(yán)格按照活動安排一覽表上安排的車輛號碼,，有序上車,，(回來還上這輛車),，不擠占他班車輛,。涉及到要上兩部車的班級，應(yīng)合理安排好“警力”(帶隊(duì)老師),，各負(fù)其責(zé)，教育學(xué)生注意乘車安全,，頭,、手、身體不得伸出窗外，不大聲喧嘩，不吃東西,，不隨地吐痰，嘔吐物入袋，大同學(xué)關(guān)心小同學(xué),，互助謙讓，互相幫助,。

6、自覺做到文明參觀,，尊重園內(nèi)工作人員,，特別是導(dǎo)游、清潔工的辛勤勞動,，嚴(yán)格按照導(dǎo)游帶領(lǐng)的路線行走，認(rèn)真聽取導(dǎo)游介紹,。自覺遵守游園秩序,，注意游園安全，不得攀爬,、翻越欄桿,，更不得從懸索橋上走。愛護(hù)野生動物,，嚴(yán)禁將頭和手伸入護(hù)欄內(nèi)，不準(zhǔn)投食,、喂食,，不得打砸,、戲弄、追逐,、驚嚇小動物,。學(xué)生走入高架橋觀光動物時,，排隊(duì)進(jìn)入，一定不要擁擠,、打鬧,、走橋中間,，不要走到兩邊去。過水上曲橋(過水橋),，不要擁擠,，有序通過。進(jìn)出的兩道鐵門,，能自動關(guān)閉，請老師先行一步,，把鐵門打開,、按住,，不讓鐵門彈回，等全體學(xué)生通過后，方可松手,，以免夾傷手指,。學(xué)生一定不要爬園內(nèi)假山,，愛護(hù)園內(nèi)花草樹木，不得損壞園內(nèi)設(shè)施,。此次活動，展現(xiàn)在我們面前的花草樹木很多,，很多從來沒有見過，學(xué)生肯定興趣濃厚,，活動的全過程中,，我們必須隨時教育和督促學(xué)生只能看,，不能摸，更不能隨意采摘,，把愛護(hù)花草樹木落實(shí)在行動上,。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇十一

為加強(qiáng)教育實(shí)踐功能,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗(yàn)生活，學(xué)有所得,，受到教育,，我校決定與xx市東方陽光教育機(jī)構(gòu)共同開展一次以“增加體驗(yàn)，深化情感,，提高情商,，學(xué)會做人”為主題的校外實(shí)踐活動,。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,，培養(yǎng)身體健壯,、身心健康、人格健全的新世紀(jì)陽光少年,；在實(shí)踐和行動中感受困難和挫折，深化對人生磨礪及生命價(jià)值的認(rèn)識，激發(fā)內(nèi)心強(qiáng)烈感受,，建立自強(qiáng)向上的心態(tài)和行為模式,，促進(jìn)成長，升華理想,；教育學(xué)生關(guān)心他人，學(xué)會合作,，養(yǎng)成良好生活及行為習(xí)慣,，為更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，促進(jìn)校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。給孩子一片明朗的天空,，讓他們在陽光下茁壯成長,，給孩子多一些實(shí)踐的體驗(yàn)，讓他們在未來時代自由飛翔,。

xx市東方陽負(fù)責(zé)本次活動的策劃,，區(qū)教育局,、團(tuán)區(qū)委對活動進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)；我校負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳發(fā)動和報(bào)名工作,，并與東方陽光共同管理學(xué)生,。

1、20**年月日—日三天時間大鵬青少年活動基地（四到六年級學(xué)生參加）

2,、20**年月日一天時間海上田園（一到三年級學(xué)生參加）

1,、各班人數(shù)及跟班教師：

全校參加活動總學(xué)生人數(shù)：1283人一至三年級746人,，四至六年級537人（人數(shù)可能會有變動，交接時班主任落實(shí)清除,。）

教師人數(shù)：海上田園51人

大鵬青少年活動基地24人

（1）,、韓露負(fù)責(zé)活動全過程指揮,，崔永忠、張文清配合,。

（2）,、倪曉玲負(fù)責(zé)攝影、拍照。

（3）,、鄒水紅負(fù)責(zé)活動全過程中的醫(yī)療保健,。

（4）、其余的老師按所帶班級管理學(xué)生紀(jì)律,，不得離開學(xué)生隊(duì)伍。

（5）,、沒有安排帶隊(duì)和看班的老師隨車參加社會實(shí)踐活動,。

2,、參加社會實(shí)踐活動教師名單

（1）,、海上田園：

領(lǐng)隊(duì)：劉燕玉,、崔永忠

（2）,、大鵬青少年教育基地：

領(lǐng)隊(duì)：黃偉軍,、韓露,；

成員：張文清,、周麗,、陳宇波、張青云,、張玉娟、羅麗萍,、朱敏,、梅其興、吳學(xué)勤,、王林,、張小云、王麗蘭,、李愛民,、唐偉、黃影嬋,、張瑞芳、陳嶸,、溫國華,、劉武龍、李新輝、傅強(qiáng)榮,、黃燕。

通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神,，促進(jìn)全面和諧健康地發(fā)展。各班完成一下社會實(shí)踐活動作業(yè)：

2,、開展班級社會實(shí)踐活動作文、攝影展,。（作文a4紙打印,，學(xué)校統(tǒng)一照相）

1.全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對學(xué)生加強(qiáng)安全教育,，抓好安全管理,，確保外出活動萬無一失,。

2.實(shí)行組織學(xué)生集體外出活動申報(bào)審批制度,，全校性的活動，要上報(bào)區(qū)教育局或街道宣傳文教辦公室,，班級或年級組組織的活動要向?qū)W校申報(bào)，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可進(jìn)行,，并做好活動的組織和抓好師生的安全,。

3.教育好學(xué)生準(zhǔn)備必要用品，包括雨傘,、帽子、背包,，少帶零食,。出發(fā)前要集隊(duì)做好安全教育及宣布活動安排,。全體人員的聯(lián)系電話必須保證暢通。

4.本次社會實(shí)踐活動要求全員參與,。有特殊體質(zhì)人員由家長自行安排社會實(shí)踐活動,；學(xué)生因病不能參加必須由家長寫請假條交班主任審批，并有家長自行監(jiān)管學(xué)生,。

5.校醫(yī)準(zhǔn)備好必要的藥品備用,。

6.組織學(xué)生有秩序地上車，教育學(xué)生不要爭先恐后,，要禮讓,。乘車時不要將頭手伸出窗外,。

7.全體教職工手機(jī)必須保證通訊暢通，方便安排工作以及應(yīng)付突發(fā)事件,。

8.教育學(xué)生不要到危險(xiǎn)的地方玩耍,，特別是山水及偏僻的地方。

9.分散自由活動時,，要求學(xué)生三五成群，不要個別行動,，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報(bào)告,，班主任和帶班老師要加強(qiáng)巡視，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控,，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。

10.活動結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時集中,，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào),，并有秩序上車,，班主任及下班老師跟車回校，待學(xué)生離校后,，才能離開,。

11.攝影：海上田園由倪曉玲負(fù)責(zé)；大鵬青少年教育基地由周麗負(fù)責(zé),；

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇十二

（齊答）我們的爸爸、媽媽

是啊,，父母為我們無私的奉獻(xiàn),，賜予我們生命,，教育我們做人。生活中一點(diǎn)一滴無不融入的是父母愛的能量,。那張張照片里,，注入的是脈脈真情,。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！

（12）我原想收獲一縷春風(fēng),，你們卻給了我整個春天,；(34)我原想捧起一簇浪花,，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血,，爸爸媽媽,，我們真的感激你們,！

向父母獻(xiàn)花（說一句話）擁抱。

愛心：多么感人的故事,，多么感人的畫面呀,。感感，你怎么哭了,？

感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的,。我錯了,。（牽上其媽）媽媽，對不起,。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你,，愛你和爸爸,。

媽媽：孩子，媽媽今天實(shí)在太高興了,，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來到這里,，但想念他們也會因?yàn)槟銈兊恼嫘恼媲槎袆雍妥院赖摹?/p>

”更何況父母,，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片,，在他們失落時奉上一番問候與安慰,，感恩需要你用心去體會，去報(bào)答,。聽,，那動情的詩歌里蘊(yùn)藏了我們孩子們的深情呢。

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一種人最應(yīng)感恩

有一個詞語最親切,，

她就是——“母親”

他就是——“父親”

有一種愛

他讓你肆意地索取

有一種愛

他讓你肆意地享用

這種愛是什么,？

這就是父母那深深的愛,！

沒有陽光，就沒有溫暖,；

沒有水源,，就沒有生命,；

沒有父母，就沒有我們,；

父母的愛像一杯濃茶,，需要我們細(xì)細(xì)品味。

父愛如山,，他沉默無語

母愛似海，無時無刻不在包容著你,。母愛是船,，載著我們從少年走向成熟；

父愛是海,，給了我們一個幸福的港灣,。

母親的真情,，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

父親的厚愛,，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷

天涯海角,，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。

爸爸媽媽的愛是細(xì)膩的,，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

爸爸媽媽的愛是無私的,，愿意為我們付出所有

爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯

爸爸媽媽的愛是和風(fēng)細(xì)雨,，

爸爸媽媽的愛是陽光雨露,。

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我

爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我

爸爸的皺紋深了,，他把美麗的青春給了我

聆聽媽媽殷切的話語

面對爸爸深沉的目光

我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛,，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然,。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝,。

就讓我們用行動去回答,，去證明，

銘記恩情,，回報(bào)恩情,。