方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇一

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案怎么寫呢?下面和小編一起來看看吧,。

活動目標(biāo)和要求:

1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識.

2,、 教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動安全管理,，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動學(xué)生的安全意識,，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中,，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,，以利于及時應(yīng)變。

活動計(jì)劃：

(一)安全教育：

1,、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍,，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不吃東西,。

2,、游玩安全：

(1)不玩水,，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭,，樹木;

(2)不鉆草叢,、樹叢，不做危險游戲;

(3)不觸摸電線,。

(4)在老師視線范圍內(nèi)活動,，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行,。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路,，走人行道和斑馬線,。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生,。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明,、安全,。

學(xué)生實(shí)踐探索活動：

在公園里,，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴,，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,，比一比樹的高矮,、粗細(xì),、看一看哪些樹是長葉子的,，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句,。

活動建議：

1,、全班分成7個組,每組5人,、小組長.1人,，負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲,。

小組分工：帶塑料布,、帶創(chuàng)可貼,、暈車藥等。

2,、建議學(xué)生講究節(jié)約,，帶適量的物品,，不宜多,。

動員不帶相機(jī)等貴重物品。

如果帶了,，請教育好注意保管。

3,、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋,，以便裝垃圾,。

4,、活動結(jié)束后,，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上,、同學(xué)家逗留,。

5,、,、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服,、穿運(yùn)動鞋。

活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

如遇一些突發(fā)事件,，(如：演出場地發(fā)生火災(zāi),，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時,，要注意的處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對,。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則。

3,、 就地?fù)尵仍瓌t,。

4,、報(bào)警,、求援原則。

5,、維持秩序,、迅速疏散原則,。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

找春天,，感受春天的美好,，寫一段描寫春天的話,。

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),，開發(fā)人的潛能,，使學(xué)生得到全面的、和諧的,、充分的發(fā)展為宗旨,。

以活動為主要形式,，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去,，在“做”、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”,、“設(shè)計(jì)”,、“制作”,、“想象”,、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動中,，發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗(yàn)和感受生活,，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

二,、總體目標(biāo)：

3.了解基本的生活自理的習(xí)慣,，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;

4.激發(fā)好奇心和求知欲,，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力。

5.通過開展綜合實(shí)踐活動,，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù),、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動中的一些具體技能;并在活動中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完美人格,，養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會,、對自我的責(zé)任感,。

三,、具體目標(biāo)

1.增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識,，增強(qiáng)關(guān)愛自然,、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。

(1)走進(jìn)自然,，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;

(2)關(guān)心自然環(huán)境,，自主探究自然問題,，具有環(huán)保意識;

(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

2.主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù),，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力,，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感,。

(1)走入社會,，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識,，理解個體與社會的關(guān)系;

(3)遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力,，學(xué)會與他人共同生活,、工作;

(4)關(guān)心他人,，關(guān)心社會,，具有服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3.掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),，具有自我認(rèn)識能力,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

(1)反省自我,，增進(jìn)自我認(rèn)識，確立自信,，樹立人生理想,，積極進(jìn)取;

(2)掌握基本生活技能，學(xué)會適應(yīng)社會生活,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;

(3)了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù)，端正勞動態(tài)度,，形成良好的勞動習(xí)慣。

4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力,，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神,。

(1)學(xué)會自主提出問題,、制定獲得方案,，并組織實(shí)施;

(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;

(4)養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣,，形成問題意識,，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,，以全面推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)校本教研,，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

四,、資源的開發(fā)與實(shí)施

針對學(xué)校實(shí)際,，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā),。

1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動課題

綜合實(shí)踐活動不是學(xué)科課程，同時又是必修課程,，不能成為其他課程的附屬品，但不是對立的,，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機(jī)整體,。

學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實(shí)踐活動中延伸,、綜合、重組與提升;綜合實(shí)踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題,、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下,，綜合實(shí)踐活動也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行,。

學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源,，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。

擴(kuò)展學(xué)生的知識領(lǐng)域,，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活的策劃中心,，依托學(xué)科課程開展綜合實(shí)踐活動,，把課內(nèi)外打通，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì),，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂,。

因此,，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合,，開發(fā)綜合實(shí)踐活動的活動內(nèi)容。

2.走進(jìn)社會生活,生成綜合實(shí)踐活動課題

我們的生活是豐富多彩的,，但是很多學(xué)生對自己的`生活熟視無睹,，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。

這是因?yàn)樗麄儗ι磉叺男∈峦?xí)以為常,，見怪不怪,。

所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會生活,獲得生存體驗(yàn)，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情,，從社會生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究,，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動課題,，也是這次課程改革的重要理念,。

如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀,、訪問,、實(shí)地考察、實(shí)際參與,、親身探究等活動，了解社會的現(xiàn)象與社會問題,。

因此,，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識和能力,，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)校與社會,、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí),、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性,，有效利用校外教育資源,。

3.走進(jìn)自然,，生成綜合實(shí)踐活動課題。

根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況,，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題,，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測、考察,、實(shí)驗(yàn),、探究等形式,，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛自然,，提高環(huán)保意識,，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,，防治污染和其他公害。

五,、工作思路：

(一)整體構(gòu)思，制訂切實(shí)可行的活動綱要,。

綜合實(shí)踐活動課程具有很強(qiáng)的自主性,，學(xué)校要因地制宜,，因時制宜,，充分開發(fā)利用各種教育資源,，落實(shí)課程計(jì)劃的要求，拓展綜合實(shí)踐活動的實(shí)施空間,。

本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動與學(xué)科課程,、特色建設(shè),、德育活動等聯(lián)系起來思考,，在各年級實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì)、全面,、切實(shí)可行的活動綱要,，以使綜合實(shí)踐活動有序深入地開展,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對活動課程的認(rèn)識。

加強(qiáng)專題培訓(xùn),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實(shí)踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。

讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實(shí)踐活動課”的意義,，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。

培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn),、教研組研討,、個人自學(xué)相結(jié)合,，以“案例式”,、“對話研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究聯(lián)系起來,，使之具有針對性和時效性,。

使教師在活動中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

(三)積極參加教研活動，增強(qiáng)交流,。

積極參加省,、市,、區(qū)組織的教研活動,，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流,，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗(yàn),，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動課程的有效實(shí)施。

(四)注重過程,，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動指導(dǎo),。

本課程主要以活動為載體，以綜合為特征,，以實(shí)踐為重點(diǎn),，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動;以社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動等學(xué)習(xí)來開展,。

學(xué)生通過社會考察、討論分析,、角色扮演、辦報(bào)創(chuàng)作等社會活動方式,，對主題進(jìn)行探究,、發(fā)現(xiàn),，通過從不同角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究,，自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論。

通過豐富多彩的活動,，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會，經(jīng)歷活動中的各種感受,，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維,。

注重學(xué)生的活動過程的展現(xiàn)。

在活動過程中,，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃,、記錄活動經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報(bào)告,，要及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),、點(diǎn)撥,、督促，并且這些事情要力爭在課堂上,、在老師的指導(dǎo)下,、小組內(nèi)成員合作完成。

讓每個學(xué)生都在活動的過程中,，親歷探究的過程，體驗(yàn)成功的樂趣,。

加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo),。

教師要及時參與學(xué)生的研究,，預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難,，給予有針對性的幫助與支持，尤其是方法上的指導(dǎo),，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式,，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,。

(五)關(guān)注評價，深入推進(jìn)實(shí)踐活動的開展,。

要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價”,，收集好每次活動的方案設(shè)計(jì)、活動成果作品,、反思日記,、研究報(bào)告等,，及時記錄自己參與綜合實(shí)踐活動探究的過程和體驗(yàn);開辟學(xué)生成果展示。

學(xué)?？衫眯@廣播、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果,、小論文,、小報(bào)告、小作品展示或展覽,。

讓教師,、家長、學(xué)生都積極參與對學(xué)生綜合實(shí)踐活動過程的評價,，采用自評、互評等方式,，實(shí)現(xiàn)評價主體和評價內(nèi)容的多元化和評價過程的動態(tài)化,。

(六)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，爭取家長參與到活動中來。

能夠取得家長的支持和配合會使綜合實(shí)踐活動開展得更加順利,，因此可加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長參與到活動中來,。

(七) 具體活動內(nèi)容：

1. 尋找春天 學(xué)做葉畫

2.認(rèn)識綠色食品 學(xué)做涼菜、水果拼盤,，做餃子

3.小菜園 通過采訪,，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題,，

4. 走進(jìn)紙的王國 學(xué)簡單的折紙、剪紙

5.零用錢的調(diào)查 調(diào)查 采訪零用錢的去向

六,、流程安排：

1,、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動計(jì)劃,、討論活動內(nèi)容，訂好學(xué)期活動計(jì)劃,。

2,、召開擔(dān)任綜合實(shí)踐活動課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實(shí)踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。

3,、按制定的計(jì)劃開展活動,。

4、進(jìn)行階段性的工作小結(jié),。

5,、組織一次綜合實(shí)踐活動研討活動。

6,、收集整理活動資料,。

7、完成綜合實(shí)踐活動學(xué)生的評價工作,。

8,、總結(jié)綜合實(shí)踐活動實(shí)施情況，撰寫專題總結(jié),。

七,、活動評價

(一)綜合實(shí)踐活動的評價方式多種多樣的,，通過觀察,、記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價學(xué)生的基礎(chǔ),。

本學(xué)期將充分發(fā)揮評價這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的熱情,，通過評價讓學(xué)生感受自我成長，促進(jìn)自我反思,，享受成功的喜悅。

1.注重過程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動的評價不過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過程,注重小學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時評語的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動過程中的行為,、情緒情感,、參與程度、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評價小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。

2.尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動的評價鼓勵并尊重小學(xué)生極富個性的自我表達(dá)方式：演講、繪畫,、寫作,、表演,、制作等.在教師對活動做出評價的同時,通過討論、協(xié)商,、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進(jìn)行自我評價,、相互評價。

3.注意反思：發(fā)揮評價的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動.通過調(diào)動小學(xué)生的認(rèn)識和情感因素,激勵小學(xué)生自覺記錄活動過程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉,、投入對問題的討論,、對成果的分享及思考中,主動審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動,拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思,、自我改進(jìn)的目的。

(二)綜合實(shí)踐活動的教師評價

小學(xué)綜合實(shí)踐活動中的教師評價以下列幾項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會綜合實(shí)踐活動的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實(shí)踐;(2)不斷完善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識需求;(3)逐步發(fā)展活動中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織,、管理與協(xié)調(diào)的能力、探究與問題解決能力,、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調(diào)控能力,。

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,，關(guān)注社會,，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,，促進(jìn)多元價值觀的形成。

為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會實(shí)踐活動方案。

一,、活動目的：

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,，讓學(xué)生走出校園，走向社會,，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題,，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑,。

2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

3.參與社會實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感,。

二、活動時間：3月25日上午8：00---11：30(周三)

三,、活動地點(diǎn)：污水處理廠,、城市規(guī)劃展覽館,、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四,、參加人員：五,、六年級

五、組織部門及職責(zé)

組織部門：教科處

領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx

總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動前的組織,、交通安全、活動紀(jì)律,、安全教育等工作,。)

聯(lián)絡(luò)人員：相xx

醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動，配備常用藥品,，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

跟班情況:

負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx

五年級一班 王xx 六年級一班 鄭xx

五年級二班 劉xx 六年級二班 王xx

五年級三班 張xx 六年級三班 丁xx

五年級四班 馬xx

1.活動前召開五,、六年級班主任及帶隊(duì)教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé),。

2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識。

具體要求：

(1)一切行動聽指揮,。

參觀中不得打鬧嬉戲,，不離隊(duì),、不掉隊(duì),。

(2)活動過程中愛護(hù)公物,，講文明、講禮貌,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊,，善于觀察多思考,。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,，有事及時向帶隊(duì)老師報(bào)告,。

3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動,，活動時要文明,，相互關(guān)心,，注意安全，不搞有安全隱患的活動,。

若活動時發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施,。

4.活動結(jié)束后5.1,、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動記錄表,，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境,、水資源為主題的參觀手抄報(bào),，5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印),。

周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。

每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。

5.參與社會實(shí)踐的班級和個人,，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇二

為了豐富學(xué)生的社會實(shí)踐活動內(nèi)容,，讓學(xué)生走進(jìn)自然，了解生活,，認(rèn)識社會,，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷,，開拓視野，從而親近大自然,，感受人與自然的和諧,，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感,，同時鍛煉學(xué)生文明出游、團(tuán)結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好習(xí)慣,，特制定20xx學(xué)年秋季社會實(shí)踐活動方案,。

1、活動日期：

20xx年10月16日星期三(上午8：00操場集隊(duì),，8：30出發(fā)，下午15：00返校,，學(xué)生上下學(xué)時間不變,。)。

2,、活動地點(diǎn)：

上海世紀(jì)公園,。

3,、活動對象：

全體師生。

4,、帶隊(duì)安排：

詳見附件一：帶隊(duì)教師具體分工安排及教師通訊錄,。

5、活動人數(shù)：

學(xué)生522人+教師21人,。

1,、加強(qiáng)活動過程,。

提前做好暈車的預(yù)防工作,，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜，忌不食或過飽,，忌空腹喝牛奶,，出發(fā)半小時前服用暈車藥,。每個學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋,。上下車有秩序，不推搡,、不擁堵,；車輛行進(jìn)中頭,、手嚴(yán)禁伸出窗外,，不得站立,，不得在車廂內(nèi)走動,；活動時詢問好驚險項(xiàng)目回避學(xué)生名單,。

2,、行為規(guī)范，語言文明有禮貌,。

教育全體學(xué)生穿校服,，戴紅領(lǐng)巾,；要跟著班級隊(duì)伍前進(jìn),，行進(jìn)時安靜有序，不隨意走開,，如需上洗手間,，要先向老師或?qū)в握f明請假,。愛護(hù)環(huán)境,，活動中要注意愛護(hù)花草樹木,。愛護(hù)動物，不亂扔?xùn)|西給動物吃,。

3,、遵守活動時間,，統(tǒng)計(jì)好活動人數(shù),。

附件三(回執(zhí)表)活動前收交,，記載好出缺席人數(shù)和活動過程,，并上交一份存檔,。上車前請班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點(diǎn)人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點(diǎn),，以便使整個活動有序進(jìn)行,。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點(diǎn)好人數(shù)后到放學(xué)時間才能放學(xué),。

4,、教師全程護(hù)導(dǎo),。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇三

為了豐富學(xué)生的寒假生活，通過自主參加一項(xiàng)有意義的社會體驗(yàn)活動,，在歡樂,、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀,，過一個安全,、快樂、有意義,、有收獲的假期。學(xué)校決定開展以“有品位的學(xué)生—過大年”為主題的系列社會實(shí)踐活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

有品位的學(xué)生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動。

1.“有品位的學(xué)生過文明年”活動,。(對象：一,、二年級)。

通過家長和孩子大手拉小手的方式,，組建“愛心小公民”志愿隊(duì)，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動,，引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”,、“環(huán)境清潔”,、“文明勸導(dǎo)”,、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式,，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀,。具體要求：自選開展一項(xiàng)活動，用相機(jī),、手機(jī)(照片2～3張或一段視頻)記錄活動過程,，并附上相應(yīng)活動的文字說明。

2.“有品位的學(xué)生過健康年”活動,。(對象：三,、四年級)。

以家庭為單位,，舉辦“老少手拉手,，歡樂一家親”運(yùn)動會,，進(jìn)行集體舞、健身操,、踢毽子,、呼啦圈、跳繩等各項(xiàng)體育競賽,，在強(qiáng)身健體的同時,，增強(qiáng)家庭成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流,。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟,，并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

3.“有品位的.學(xué)生過文化年”活動,。(對象：五,、六年級)。

邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長者擔(dān)任輔導(dǎo)員,，開展(1)“包餃子”,、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓(xùn)活動;(2)“寫春聯(lián)”,、“貼年畫”,、“民俗故事大搜索”、“新年習(xí)俗小調(diào)查”,、“元宵燈會”等文化活動;(3)“臘八節(jié)里說臘八”,、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動。體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗,，體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力,。具體要求：根據(jù)上述活動內(nèi)容，自選一項(xiàng)開展實(shí)踐活動,。并寫一篇200字以上的活動感悟,，附上實(shí)踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

1.請各班主任按要求布置暑假社會實(shí)踐活動作業(yè),，開學(xué)的第一天,，請收齊學(xué)生實(shí)踐活動作品，在班上進(jìn)行評選和展示,，然后每班精選5份優(yōu)秀作品,，于第二天上交德育室進(jìn)行評比展示，屆時將組織相關(guān)人員進(jìn)行評選,，設(shè)一,、二、三等獎若干名,，評比結(jié)果計(jì)入有品位班級評比,，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示,。

2.請一至六段的年段長于開學(xué)第一天選出1名寒假社會實(shí)踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會實(shí)踐活動成果匯報(bào)”，要求年段長對此學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)：展示作品,，簡單地介紹自己參加寒假社會實(shí)踐活動的過程和心得,。每個學(xué)生發(fā)言的時間不超過2分鐘。

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會,，關(guān)心城市發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價值觀的形成,。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會實(shí)踐活動方案。

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,，讓學(xué)生走出校園,，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展,，關(guān)注社會問題,，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

2.改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

4.了解日照的發(fā)展歷程,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感,。

：3月25日上午8：00---11：30(周三)。

：五,、六年級,。

組織部門：教科處。

總負(fù)責(zé)人：xx(負(fù)責(zé)活動前的組織,、交通安全,、活動紀(jì)律、安全教育等工作,。),。

醫(yī)療救護(hù)：xx隨隊(duì)參加活動，配備常用藥品,，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

五年級四班,。

1.活動前召開五,、六年級班主任及帶隊(duì)教師會議(周二下午第一課),，明確各自職責(zé)。

2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識,。具體要求：

(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲,，不離隊(duì),、不掉隊(duì)。

(2)活動過程中愛護(hù)公物,，講文明,、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

(3)服從安排聽指揮,，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考,。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,，有事及時向帶隊(duì)老師報(bào)告。

3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，有序地開展活動,，活動時要文明，相互關(guān)心,，注意安全,，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào),，并采取積極有效的救護(hù)措施。

4.活動結(jié)束后5.1,、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動記錄表,，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào),，5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印),。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。

5.參與社會實(shí)踐的班級和個人,，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇四

為配合xx市第十屆青少年科技節(jié)，同時更為了培養(yǎng)金東方學(xué)校學(xué)生的社會活動和調(diào)查實(shí)踐能力,，迎接未來的挑戰(zhàn),，檢驗(yàn)我校素質(zhì)教育水平,，展示科技活動成果，決定在我校開展以“體驗(yàn)生活,、感悟社會,、創(chuàng)新思想、提高能力”為主題的優(yōu)秀社會實(shí)踐活動比賽,。具體方案如下：

主要負(fù)責(zé)人：

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動方案的制定和實(shí)施,，資料的收集、整理與評比,，結(jié)果公示及成果展出等,。

布置與督促：各班主任要在本周做好宣傳，協(xié)調(diào),、落實(shí)好人員與實(shí)踐內(nèi)容,，各班上交“社會實(shí)踐活動”作品數(shù)量不得低2份(含物理、化學(xué),、生物,、政治等學(xué)科)。

1,、利用暑假及早準(zhǔn)備作品,，特別是圖片資料、視頻資料,、活動過程記載的相關(guān)資料等要在假期準(zhǔn)備完成,。作品上交時間截止到10月10日21：00。

2,、作品呈現(xiàn)形式：以紙質(zhì)(a4紙張)和電子文稿各一份的形式上交,，電子文稿發(fā)送到郵箱。

(1)上交作品格式：標(biāo)題為三號黑體,，作者姓名,、班級、正文等為小四號宋體,，行距為18(作者可根據(jù)自己內(nèi)容的多少對行距做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整),。

(2)上交作品內(nèi)容應(yīng)包括：活動計(jì)劃、進(jìn)度安排,、組織方法,、實(shí)施步驟、總結(jié)評價報(bào)告,。資料包括活動計(jì)劃,、活動記錄(內(nèi)容、時間、地點(diǎn),、參加人,、參加人數(shù))照片或錄像、新聞報(bào)道材料等,，用以反映該項(xiàng)活動情況。

注意：作品呈現(xiàn)形式可參考網(wǎng)址：

3,、學(xué)校將對上交作品進(jìn)行集中評選,，作品若被選中，將在學(xué)校網(wǎng)站上分等級發(fā)表,，特別優(yōu)秀的,，學(xué)校還將向市里推薦上報(bào)，參加市級科技節(jié)的`評選;若未被選中,，則作為落選處理,，請各位參賽同學(xué)自己做好備份。

4,、對于選題,、創(chuàng)作，同學(xué)們可以充分利用資源,，比如說：父母的工作單位性質(zhì),、個科任教師、網(wǎng)絡(luò)等,，但必須是自己創(chuàng)造的,，不能照搬照抄。

社會熱點(diǎn)問題,、生活中突出的實(shí)際問題,、低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的調(diào)查與實(shí)踐(類似于暑假的“打工日記”和“社會實(shí)踐體驗(yàn)”)。

注意：課題的確定由學(xué)生自己確定,，所確定課題的課題要有主題性,、可操作性、實(shí)用性,，要具有一定的實(shí)踐價值和熱點(diǎn)度如：暑期教師,、學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象等。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇五

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會,，關(guān)心城市發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會實(shí)踐活動方案,。

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園,，走向社會,，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題,，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑,。

2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感,。

3月25日上午8：00---11：30(周三),。

污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館,、水產(chǎn)研究所,、日照市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

五,、六年級,。

組織部門：教科處。

總負(fù)責(zé)人：xx(負(fù)責(zé)活動前的組織,、交通安全,、活動紀(jì)律、安全教育等工作,。),。

醫(yī)療救護(hù)：xx隨隊(duì)參加活動，配備常用藥品,，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的`學(xué)生受傷情況,。

五年級四班。

1.活動前召開五,、六年級班主任及帶隊(duì)教師會議(周二下午第一課),，明確各自職責(zé)。

2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識,。具體要求：

(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲,，不離隊(duì),、不掉隊(duì),。

(2)活動過程中愛護(hù)公物，講文明,、講禮貌,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

(3)服從安排聽指揮,，站隊(duì)做到快靜齊,，善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,，有事及時向帶隊(duì)老師報(bào)告,。

3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動,，活動時要文明，相互關(guān)心,，注意安全,，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào),，并采取積極有效的救護(hù)措施。

4.活動結(jié)束后5.1,、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動記錄表,，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào),，5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印),。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。

5.參與社會實(shí)踐的班級和個人,，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇六

21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，國際競爭日趨ji烈,，綜合國力競爭實(shí)質(zhì)就是勞動者素質(zhì)的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是勞動者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn),。而我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，脫離了社會實(shí)際,。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校,、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

我校要通過積極參與綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會生活的傾向,，注重學(xué)生對生活的感受和體驗(yàn)，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識和善于實(shí)踐的能力,。同時,，通過綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性,、探究性,、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn),，學(xué)會探究,，學(xué)會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。

我校綜合實(shí)踐活動課的具體實(shí)施如下：每月定一個主題,，每個級部圍繞這個主題分別制定相應(yīng)的.語文綜合實(shí)踐活動計(jì)劃。

九月份：每逢佳節(jié)倍思親(三年級),。

1,、指導(dǎo)學(xué)生從各種渠道收集關(guān)于佳節(jié)思親的文章。

2,、指導(dǎo)學(xué)生交流收集的思親方面的詩歌,，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。

3,、課后收集描寫秋景的古詩,，在班級內(nèi)召開詩歌朗誦會。

(四年級),。

1,、關(guān)于思鄉(xiāng)的詩歌朗誦會。

2,、中國傳統(tǒng)節(jié)日由來故事會,。

3、詩歌賞析《但愿人長久》,、《靜夜思》,、《九月九日憶山東兄弟》。

(五年級),。

1,、帶領(lǐng)學(xué)生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩歌,、文章等,，

2,、指導(dǎo)學(xué)生交流收集到的資料。

3,、教學(xué)生以小組為單位把收集的資料匯編成冊,。

4、舉行資料展覽會,。

(六年級),。

1,、了解中秋節(jié)的由來,。

2、收集有關(guān)“思念”的詩句,，開展賽詩會,。

3、給遠(yuǎn)方的親人寫一封信,。

十月份：誰不說咱家鄉(xiāng)好,。

(三年級)。

1,、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。

2,、收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩,。

3、唱一唱自己的家鄉(xiāng),。

4,、寫一寫你心目中家鄉(xiāng)的樣子。

(四年級),。

1,、收集常州名勝古跡資料。

2,、交流收集到的資料,。

3、介紹常州名人,。

4,、制作小報(bào)。

(五年級),。

1,、介紹家鄉(xiāng)著名景點(diǎn)。

2,、說說家鄉(xiāng)的歷史名人,。

3,、夸夸家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

4,、展望家鄉(xiāng)的未來,。

(六年級)。

1,、了解常州的歷史和風(fēng)土民情,。

2、開展實(shí)踐活動,，游覽常州名勝古跡,。

3、小練筆或當(dāng)小記者介紹家鄉(xiāng)著名的景點(diǎn),。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇七

遵循“安全第一”,、“就近、當(dāng)日返回”,、“寓教于樂”,、“嚴(yán)密組織管理”的原則，確保本次活動萬無一失,。

冬去春來,，萬物復(fù)蘇，最美蘇州,。本著“游中學(xué),，學(xué)中游”，快樂體驗(yàn)的宗旨,，委托蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛夢想,、報(bào)效祖國”園區(qū)大未來職業(yè)體驗(yàn)館、體驗(yàn)2種職業(yè),，白塘植物園主題社會實(shí)踐活動一日游,，在快樂實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識，增長才干,，溝通交流,，挑戰(zhàn)自我，突破成長,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國，長大后為國效力,。

（一）建立春游活動安全管理責(zé)任制并明確分工與職責(zé),。

組長：xxx。

副組長：xx,、xxx,、xxx,。

組員：xxx、xx,、xxx,、xxx。

（1）王文英校長全面負(fù)責(zé)活動安全管理,，高楓副校長全面落實(shí)各項(xiàng)安全工作,，胡家釧副書記和朱敏剛主任負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)安全工作的落實(shí)情況。

（2）年級分管行政和年級組長負(fù)責(zé)本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負(fù)責(zé)一年級,，高楓負(fù)責(zé)二年級,，朱敏剛負(fù)責(zé)三年級，胡家釧負(fù)責(zé)四年級,，馬璇負(fù)責(zé)五年級,，崔怡紅負(fù)責(zé)六年級）；帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全工作,；德育處金芝全面負(fù)責(zé)留校學(xué)生的.監(jiān)管工作,。

（3）所有帶隊(duì)教師要保證人人通訊聯(lián)絡(luò)的暢通，在活動中關(guān)注學(xué)生的安全,、文明,、衛(wèi)生等情況，及時做好學(xué)生的服務(wù)與管理工作,。

（二）制定春游活動應(yīng)急預(yù)案,。

（三）強(qiáng)化學(xué)生安全教育。

（1）下發(fā)告家長書,。

（一）了解自愿參加活動的學(xué)生數(shù)量，落實(shí)出游活動全程安全管理工作,；下發(fā)告家長書,。

（二）落實(shí)不參加春游活動的學(xué)生的安全管理工作。學(xué)校指定教師專人監(jiān)管到校學(xué)生的一日學(xué)習(xí),。

（2）班主任做好班級安全管理計(jì)劃,，利用班隊(duì)或晨會等時間對全班學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)活動安全教育，明確小組管理干部的管理職責(zé),，確保班級活動的有序,、安全。

（4）3月18日利用學(xué)校教師大會對春游活動進(jìn)行全校安全教育,。

（四）活動安排與操作流程,。

1、堅(jiān)持自愿原則,，下發(fā)告家長書（一）,。

2,、班主任按要求完成收費(fèi)工作，上報(bào)春游學(xué)生名單,。

3,、與旅游公司簽訂協(xié)，落實(shí)用車安全,，師生保險等工作,，相關(guān)單據(jù)資料建立臺賬備查。

4,、制定突發(fā)應(yīng)急預(yù)案并落實(shí)安排帶隊(duì)教師,。

5、不去春游的學(xué)生當(dāng)天照常上課,，安排落實(shí)教師在學(xué)校監(jiān)管不去春游學(xué)生的安全工作,。

6、分別召開行政會,、年級組長會議和全體教師會議,，布置相關(guān)工作。確立行政分管年級,，教師進(jìn)班管理的專人專管模式,。

7、組織學(xué)習(xí)突發(fā)應(yīng)急預(yù)案,，學(xué)習(xí)掌握如遇特殊情況處理問題的應(yīng)急方法與途徑,。

8、通過聯(lián)合晨會,、班會對學(xué)生進(jìn)行的專題安全教育,；通過短信督促家長對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

9,、活動使用車輛相關(guān)信息交交通部門備案,，請交警協(xié)助在活動當(dāng)天進(jìn)行現(xiàn)場交通秩序管理。

1,、上午7：30教師到崗,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。提醒暈車學(xué)生提前吃暈車藥,。隨隊(duì)校醫(yī)準(zhǔn)備急救物品,。

2、8：00各班在宇宙廣場整隊(duì)集中,，認(rèn)識帶隊(duì)導(dǎo)游后有序上車,；8：15準(zhǔn)時出發(fā)。乘車途中帶隊(duì)教師關(guān)注學(xué)生乘車安全,，關(guān)心暈車學(xué)生,。

3,、預(yù)計(jì)9點(diǎn)15到達(dá)目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗(yàn)館。

4,、聽從導(dǎo)游安排,，分年級參觀活動。分管行政要統(tǒng)計(jì)所負(fù)責(zé)的年級所有車輛是否全部到達(dá),，并告知分管校長,。

5、下午活動至2：45,，各年級集中整隊(duì),，出門上車，3：00準(zhǔn)時出發(fā)回校,，預(yù)計(jì)4：00左右到達(dá)校門口,。

6、回校后,，教師等學(xué)生全部接走,，方可離校。

7,、當(dāng)日行政在校門口值日,，向家長做好特別情況解釋工作。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇八

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想,，積極培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力,，學(xué)會合作,，厲行環(huán)保。學(xué)校決定開展“秋日勝春朝郊游共成長”的社會實(shí)踐活動,。通過活動,，讓學(xué)生親密接觸大自然，拓寬學(xué)生視野,，努力在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的意志、品質(zhì)和情操,，不斷增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,，努力提升學(xué)生社會實(shí)踐能力。

總指揮：xx,。

總協(xié)調(diào)：xx,。

帶隊(duì)校長：xx。

負(fù)責(zé)人：各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和年級組長,。

后勤保障：總務(wù)處,。

6周,。

1、發(fā)放告家長書,，本著自愿的原則,，各班做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持,、配合,。

2、活動前,，班主任應(yīng)提前向?qū)W生說明活動地點(diǎn),、參觀線路、活動要求,，讓每個學(xué)生明白活動的目的要求和意義,。

3、班主任要事先將學(xué)生合理地分成若干管理小組,，指定小組的組長,，協(xié)助老師管理。

4,、班主任對學(xué)生身體,、行為狀況要進(jìn)行摸底調(diào)查，有特殊情況的要做好學(xué)生,、家長思想工作,，并與家長聯(lián)系。

1,、正副班主任和配班老師增強(qiáng)責(zé)任意識,，加強(qiáng)對學(xué)生的安全、守紀(jì),、文明,、節(jié)儉、抗挫等教育,，樹立學(xué)校的良好形象,。

安全教育：教育學(xué)生要注意交通安全、飲食安全,、健康安全,、活動安全，活動過程中不打鬧,、不追逐,，不隨便跟陌生人接觸。

守紀(jì)教育：教育學(xué)生要一切行動聽指揮。學(xué)生集隊(duì)要守時,，活動要按時,、按地點(diǎn)、按要求,，按小組集體行動,，不得擅自離隊(duì)，不得單獨(dú)行動,，有特殊情況必須向班主任老師匯報(bào)并征得同意方可,。

文明教育：注意自身儀表和學(xué)校的形象，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾,。整個活動過程中要保持整齊、安靜,、有序,，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化,，投遞垃圾筒,；要遵守參觀游覽規(guī)定；要愛護(hù)公共設(shè)施,，不攀折樹枝,、踩踏花草；活動過程中,，同學(xué)間要友好合作,，互幫互助。

節(jié)儉教育：活動過程不允許浪費(fèi)和攀比,，更不允許亂用零花錢,。

抗挫教育：教育學(xué)生要不怕苦、不怕累,，充分達(dá)到鍛煉自身,、挑戰(zhàn)自我的目的。

環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境和綠化,，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾,，每生自帶保潔袋,，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。

2,、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào),、分工合作，全過程參與,，全方位管理,，確保本班學(xué)生安全、守紀(jì),、文明,。同時，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品,，作好必要的安全防備措施,。

3、為強(qiáng)化活動安全管理,，增強(qiáng)帶隊(duì)老師,、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行,，在活動過程中,，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時應(yīng)變,。

1,、活動時間：

四五年級：上午7：00到校教育7：30正式出發(fā)下午返校正常時間放學(xué)。

六年級：上午9：00集合9：20出發(fā)下午返校正常時間放學(xué),。

三年級：下午1：30出發(fā)下午返校正常時間放學(xué),。

一年級：下午一節(jié)課后出發(fā)下午返校正常時間放學(xué)。

2,、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及配班老師,。

3、活動地點(diǎn)：（各年級定）,。

4,、參加對象：全體師生（有身體不適的同學(xué)可以不參加）。

5,、安全注意事項(xiàng)：

活動原則：

遵循“安全第一”,、“就近、當(dāng)日返回”,、“寓教于樂”,、“嚴(yán)密組織管理”的原則，確保本次活動萬無一失,。

活動主題：

活動目的：

冬去春來,，萬物復(fù)蘇，最美蘇州,。本著“游中學(xué),，學(xué)中游”,，快樂體驗(yàn)的宗旨，委托蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛夢想,、報(bào)效祖國”園區(qū)大未來職業(yè)體驗(yàn)館,、體驗(yàn)2種職業(yè)，白塘植物園主題社會實(shí)踐活動一日游,，在快樂實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識,，增長才干，溝通交流,，挑戰(zhàn)自我,，突破成長，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國,，長大后為國效力。

活動安排：

（一）建立春游活動安全管理責(zé)任制并明確分工與職責(zé),。

組長：xxx,。

副組長：xx、xxx,、xxx,。

組員：xxx、xx,、xxx,、xxx。

（1）王文英校長全面負(fù)責(zé)活動安全管理,，高楓副校長全面落實(shí)各項(xiàng)安全工作,，胡家釧副書記和朱敏剛主任負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)安全工作的落實(shí)情況。

（2）年級分管行政和年級組長負(fù)責(zé)本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負(fù)責(zé)一年級,，高楓負(fù)責(zé)二年級,，朱敏剛負(fù)責(zé)三年級，胡家釧負(fù)責(zé)四年級,，馬璇負(fù)責(zé)五年級,，崔怡紅負(fù)責(zé)六年級）；帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全工作,；德育處金芝全面負(fù)責(zé)留校學(xué)生的監(jiān)管工作,。

（3）所有帶隊(duì)教師要保證人人通訊聯(lián)絡(luò)的暢通，在活動中關(guān)注學(xué)生的安全,、文明,、衛(wèi)生等情況，及時做好學(xué)生的服務(wù)與管理工作,。

（二）制定春游活動應(yīng)急預(yù)案,。

（三）強(qiáng)化學(xué)生安全教育,。

（1）下發(fā)告家長書。

（一）了解自愿參加活動的學(xué)生數(shù)量,，落實(shí)出游活動全程安全管理工作,；下發(fā)告家長書。

（二）落實(shí)不參加春游活動的學(xué)生的安全管理工作,。學(xué)校指定教師專人監(jiān)管到校學(xué)生的一日學(xué)習(xí)。

（2）班主任做好班級安全管理計(jì)劃,，利用班隊(duì)或晨會等時間對全班學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)活動安全教育,，明確小組管理干部的管理職責(zé)，確保班級活動的有序,、安全,。

（4）3月18日利用學(xué)校教師大會對春游活動進(jìn)行全校安全教育。

（四）活動安排與操作流程,。

1,、堅(jiān)持自愿原則，下發(fā)告家長書（一）,。

2,、班主任按要求完成收費(fèi)工作，上報(bào)春游學(xué)生名單,。

3,、與旅游公司簽訂協(xié)，落實(shí)用車安全,，師生保險等工作,，相關(guān)單據(jù)資料建立臺賬備查。

4,、制定突發(fā)應(yīng)急預(yù)案并落實(shí)安排帶隊(duì)教師,。

5、不去春游的學(xué)生當(dāng)天照常上課,，安排落實(shí)教師在學(xué)校監(jiān)管不去春游學(xué)生的安全工作,。

6、分別召開行政會,、年級組長會議和全體教師會議,，布置相關(guān)工作。確立行政分管年級,，教師進(jìn)班管理的專人專管模式,。

7、組織學(xué)習(xí)突發(fā)應(yīng)急預(yù)案,，學(xué)習(xí)掌握如遇特殊情況處理問題的應(yīng)急方法與途徑,。

8,、通過聯(lián)合晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行的專題安全教育,；通過短信督促家長對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

9、活動使用車輛相關(guān)信息交交通部門備案,，請交警協(xié)助在活動當(dāng)天進(jìn)行現(xiàn)場交通秩序管理,。

活動過程：

1、上午7：30教師到崗,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。提醒暈車學(xué)生提前吃暈車藥。隨隊(duì)校醫(yī)準(zhǔn)備急救物品,。

2,、8：00各班在宇宙廣場整隊(duì)集中，認(rèn)識帶隊(duì)導(dǎo)游后有序上車,；8：15準(zhǔn)時出發(fā),。乘車途中帶隊(duì)教師關(guān)注學(xué)生乘車安全，關(guān)心暈車學(xué)生,。

3,、預(yù)計(jì)9點(diǎn)15到達(dá)目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗(yàn)館。

4,、聽從導(dǎo)游安排,，分年級參觀活動。分管行政要統(tǒng)計(jì)所負(fù)責(zé)的年級所有車輛是否全部到達(dá),，并告知分管校長,。

5、下午活動至2：45,，各年級集中整隊(duì),，出門上車，3：00準(zhǔn)時出發(fā)回校,，預(yù)計(jì)4：00左右到達(dá)校門口,。

6、回校后,，教師等學(xué)生全部接走,，方可離校。

7,、當(dāng)日行政在校門口值日,，向家長做好特別情況解釋工作。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇九

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),，充實(shí)學(xué)生的精神世界,，使學(xué)生過一個有意義的假期,。結(jié)合我校實(shí)際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動,，有關(guān)事項(xiàng)如下：

充分利用各類未成年人校外活動場所,，圍繞“離校不離教，放假不放育”,、“走進(jìn)社會,、認(rèn)識社會、服務(wù)社會”,，結(jié)合“五遠(yuǎn)離”教育：遠(yuǎn)離毒品,、遠(yuǎn)離社會不良小團(tuán)體、遠(yuǎn)離不良的生活方式,、遠(yuǎn)離不良的音像制品、遠(yuǎn)離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場所,。

切實(shí)抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng),，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑，為青少年學(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、實(shí)踐提供平臺，全面推進(jìn)青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化,，引導(dǎo)學(xué)生過一個積極健康充實(shí)的七彩假日,。

“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗(yàn)活動”,。

7月上旬——8月下旬,。

（一）學(xué)期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座,，學(xué)校利用休業(yè)式重點(diǎn)進(jìn)行防雷擊,、防火災(zāi)、防中暑,、防食物中毒,、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶,、防詐騙,、防傷害等自護(hù)自救知識教育，教育學(xué)生不參加帶有危險性的游樂項(xiàng)目,，不進(jìn)“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所,，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等,。學(xué)校密切與家長,、社區(qū)的聯(lián)系,，通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式,，增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，對孩子加強(qiáng)教育和監(jiān)管,。

（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍,，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍,，寫一篇讀書心得,，做一份“我為家庭來保健”設(shè)計(jì)方案，開學(xué)后學(xué)校組織評比,。

（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動,，開學(xué)后交班主任參加學(xué)校評比。

（四）聯(lián)系社區(qū)實(shí)踐活動,，組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動,，活動主題：“七彩假期,，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗(yàn)活動”。

要求學(xué)生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報(bào)到,，參加社會實(shí)踐活動,，組成志愿者服務(wù)隊(duì),，參加小區(qū)公益勞動,，幫助孤寡老人。

各社區(qū)將開展的活動有：

1,、文明禮儀,、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動,；

2,、深入社區(qū)宣傳世博知識，開展世博知識競賽,、征文,、攝影等活動；

3,、開展假期生活征文比賽,；

4、聯(lián)合社區(qū)開展“走進(jìn)社區(qū)”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區(qū)進(jìn)行心理健康教育宣傳,，向居民宣傳心理健康知識,，介紹青年心理衛(wèi)生知識。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí),、生活,、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面,，會遇到各種各樣的心理困惑或問題,，幫助他們解決矛盾，增強(qiáng)應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的.能力,。

5,、增強(qiáng)學(xué)生、家長的健康意識,，開展健康教育活動,，提高自我保健能力。

6,、組織學(xué)生開展各類益智的文體娛樂活動,。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇十

學(xué)生社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會實(shí)踐活動,，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針,、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,，通過有計(jì)劃,、有組織,、有選擇的社會實(shí)踐活動，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，及認(rèn)識,、分析、解決問題的綜合能力,，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ),。

(一)社會實(shí)踐活動總時間，一般每學(xué)年不少于10天,。社會實(shí)踐活動所需時間,，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決,，課內(nèi)時間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時間解決,。

(二)社會實(shí)踐活動可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行,，包括社會調(diào)查(參觀訪問),、生活體驗(yàn)、國防教育,、安全演練,、公益勞動,、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?、交通實(shí)踐活動、科技文化活動,、志愿者活動,、勤工儉學(xué)等活動。

(三)低年級學(xué)生的社會實(shí)踐活動以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動為主,，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場所,，重在體驗(yàn);中、高年級的社會實(shí)踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問),、社區(qū)服務(wù),、公益勞動、環(huán)?；顒?、交通實(shí)踐活動、科技文化活動等,，以社區(qū)和校外教育場所為主要實(shí)踐陣地,，外出活動一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi)。

(一)學(xué)校成立以校長為組長的社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對全校學(xué)生開展社會實(shí)踐活動進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、督促指導(dǎo)、考核評估,，宏觀管理我校社會實(shí)踐活動工作,。

(二)教導(dǎo)處要建立社會實(shí)踐活動管理的長效機(jī)制，定期研究,、處理班級反饋的信息,，做好社會實(shí)踐活動的時間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作,。學(xué)校要組織教師,、學(xué)生開展社會實(shí)踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給縣教育局,，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂,，鼓勵和保護(hù)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的積極性。

(三)班級要建立社社會實(shí)踐活動工作網(wǎng)絡(luò),，吸納有意愿的家長參加,，建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場,、企事業(yè)單位,、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式,，建立一個相對固定,、便于中小學(xué)生開展活動的社會實(shí)踐活動聯(lián)系點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件,。要主動向家長宣講開展社會實(shí)踐活動的意義,，爭取家長對此項(xiàng)工作的支持和配合。

(四)要堅(jiān)持報(bào)批制度,，嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù),。凡組織學(xué)生社會實(shí)踐活動，班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計(jì)劃,，經(jīng)教導(dǎo)處審核批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實(shí)施,。

(五)組織學(xué)生開展集中的社會實(shí)踐活動，教師要隨班,、隨組指導(dǎo)和管理,，組織學(xué)生到校外教育場所開展軍事訓(xùn)練、勞動實(shí)踐等活動的`過程中,，教師要與學(xué)生同吃,、同住、同實(shí)踐,，切實(shí)負(fù)起教育責(zé)任,，不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。

2,、一年級在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對學(xué)生進(jìn)行愛長輩,，愛家人的教育,。并把活動延伸到實(shí)際行動中去,，在家里聽從父母的教導(dǎo)，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,，關(guān)心父母,，體諒父母。

2,、二年級教室驗(yàn)證魚放入盛滿水的杯子里,，水會不會滿出來!鍛煉學(xué)生動手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問題動手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣!

3,、三年級參觀工藝品廠,，對尚卿工藝品的設(shè)計(jì)、制作、銷售有所了解,，并教育熱愛家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng)勞動人民的品質(zhì)。

4,、四,、五年級走進(jìn)大自然，觀察秋天,，感受夏秋之交的氣候和自然變化,。

5、六年級到農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行講文明,、講禮貌宣傳,，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告,。

1,、一、二年級通過上網(wǎng),、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料,，了解關(guān)于動物尾巴的用途，拓展學(xué)生視野,，豐富學(xué)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

2,、三年級后湖山觀賞茶園,，感受茶園的美，茶鄉(xiāng)人民的勤勞,，培養(yǎng)熱愛大自然和對茶鄉(xiāng)勞動人民的崇敬的感情,。

3、四年級茶葉生產(chǎn)基地參觀考察,，了解鐵觀音的制作過程,，感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。

4,、五,、六年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動，了解生物生長過程,，發(fā)現(xiàn)生物生活,、生長規(guī)律。

1,、二年級在教室學(xué)生動手做一做,，看看誰的手最巧!展示自己的小制作,，說說自己是怎樣做的。

2,、三,、四年級購書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店，感受一下那里的氣氛,，能夠推進(jìn)課外閱讀活動更好地開展,，讓學(xué)生成為愛讀書的人。

3,、四年級到醫(yī)院參觀考察,，感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。了解各種事故帶來的傷害,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

4、五年級去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線,，了解工藝品的生產(chǎn)過程,。

5、六年級到牛頭山接觸大自然,、感受大自然,、了解大自然。

1,、和植物交朋友認(rèn)識校園里的植物,。

2、書香伴童年誦讀古詩文,。

1,、參加讀書冬令營。

2,、書香伴童年和爸爸,、媽媽一起讀書好書伴我過寒假。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇十一

是啊,，父母為我們無私的奉獻(xiàn),，賜予我們生命，教育我們做人,。生活中一點(diǎn)一滴無不融入的是父母愛的能量,。那張張照片里,，注入的是脈脈真情,。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！

（12）我原想收獲一縷春風(fēng),，你們卻給了我整個春天,；(34)我原想捧起一簇浪花,，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血,，爸爸媽媽,，我們真的感激你們！

向父母獻(xiàn)花（說一句話）擁抱,。

愛心：多么感人的故事,，多么感人的畫面呀。感感,，你怎么哭了,？

感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的,。我錯了,。（牽上其媽）媽媽，對不起,。謝謝你們養(yǎng)育我,。我愛你，愛你和爸爸,。

媽媽：孩子,，媽媽今天實(shí)在太高興了，為你和你所有的同學(xué),，其他的父母可能未能來到這里,，但想念他們也會因?yàn)槟銈兊恼嫘恼媲槎袆雍妥院赖摹?/p>

”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片,，在他們失落時奉上一番問候與安慰,，感恩需要你用心去體會，去報(bào)答,。聽,，那動情的詩歌里蘊(yùn)藏了我們孩子們的深情呢。

有一聲呼喚最動聽,。

有一個人最要感謝,。

有一種人最應(yīng)感恩。

有一個詞語最親切,，

她就是——“母親”

他就是——“父親”

有一種愛,。

他讓你肆意地索取。

有一種愛,。

他讓你肆意地享用,。

這種愛是什么,？

這就是父母那深深的愛！

沒有陽光,，就沒有溫暖,；

沒有水源，就沒有生命,；

沒有父母,，就沒有我們；

父母的愛像一杯濃茶,，需要我們細(xì)細(xì)品味,。

父愛如山，他沉默無語,。

母愛似海,，無時無刻不在包容著你。母愛是船,，載著我們從少年走向成熟,；

父愛是海，給了我們一個幸福的港灣,。

母親的真情,，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

父親的厚愛,，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷,。

天涯海角,，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。

爸爸媽媽的愛是細(xì)膩的,，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有,。

爸爸媽媽的愛是偉大的,，可以寬容我們的過錯。

爸爸媽媽的愛是和風(fēng)細(xì)雨,，

爸爸媽媽的愛是陽光雨露,。

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我,。

爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我。

媽媽的雙眼花了,，她把明亮的雙眸給了我,。

爸爸的皺紋深了,，他把美麗的青春給了我,。

聆聽媽媽殷切的話語,。

面對爸爸深沉的目光。

我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛,，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然,。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝,。

就讓我們用行動去回答,，去證明，

銘記恩情,，回報(bào)恩情,。