為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學生社會實踐活動方案篇一

目前我們已建立了清華大學,、林業(yè)大學兩個社會實踐基地,，幾年來的社會實踐活動為我區(qū)的企事業(yè)單位和鄉(xiāng)村解決了一定的技術(shù)問題、規(guī)劃設計,、軟件開發(fā)等技術(shù)性課題,，為推動我區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。幾年來的工作表明,，發(fā)揮大專院校的優(yōu)勢,，引進智力資源,，發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟是一種有效的形式。為了將社會實踐活動引向深入,，為我區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮更大的作用,，我們提出如下方案，請區(qū)領導給予支持,。

19xx年在市領導和縣主要領導的支持下,，建立了清華大學平谷社會實踐基地，并相應成立了由主管書記,、主管縣長參加的領導小組,，后因人事變動領導小組處于癱瘓狀態(tài)。為使基地健康發(fā)展,，并發(fā)揮越來越大的作用,，建議恢復基地領導小組，指導協(xié)調(diào)基地工作,，加大基地工作的領導,，發(fā)揮基地的作用。領導小組的構(gòu)成由區(qū)主管領導,、院校,、臺盟和科協(xié)組成，科協(xié)設辦公室,。領導小組負責制定工作目標,，協(xié)調(diào)院校和基層單位的關系，指導基地工作,。辦公室負責日常工作,。

社會實踐基地是經(jīng)濟與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，是經(jīng)濟與技術(shù)結(jié)合的有效形式,，它在廣泛的建立與大專院校的密切合作關系的基礎上,，進一步推動深層次合作關系，對于促進地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展,，提高技術(shù)水平和科技意識,，更新觀念，為領導決策提供依據(jù)等方面有著不可忽視的作用,。在發(fā)展方向上應該把握以下幾點：

1,、院校覆蓋向多院校發(fā)展。在清華大學,、林業(yè)大學兩個基地基礎上,，根據(jù)我區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，向農(nóng)業(yè)院校,、旅游院校,、社會科學院校方面發(fā)展,，使院校覆蓋我區(qū)的各個領域，全方位的為我區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展服務,。

2,、學科覆蓋向多學科發(fā)展,。目前的課題選擇主要集中在理工科的工業(yè)技術(shù),、林果技術(shù)等方面，學科的覆蓋面比較窄,，社會實踐活動的作用受到一定限制,，根據(jù)我區(qū)發(fā)展的需要，應該向多學科發(fā)展,。在重視理科課題安排的基礎上,，向文科課題方向上發(fā)展，重視文科課題在我區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用,。在工科方面初工業(yè),、林果業(yè)課題外，根據(jù)我區(qū)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu),，向旅游業(yè),、信息技術(shù)、種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè)等行業(yè)上發(fā)展,。社會實踐基地全方位發(fā)展，全方位服務,。

3,、社會實踐基地向合作領域發(fā)展。目前的社會實踐活動主要是研究生利用暑期6周的時間為企事業(yè)單位服務,，在時間上課題選擇上具有一定的局限性,。在社會實踐活動的基礎上推進院校與企事業(yè)單位合作，并使兩種形式有機的結(jié)合起來,，對于解決我區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展中的實際問題,，具有相互補充，提高課題質(zhì)量,，降低成本,，效益顯著的特點。

選題是社會實踐活動的重要環(huán)節(jié),。課題的選擇圍繞著以下幾點進行：一要圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作進行選題,。一方面解決中心工作中的實際問題，另一方面為領導決策提供科學依據(jù),。二要圍繞企事業(yè)單位迫切需要解決的問題進行選題,。一方面解決技術(shù)難題,，另一方面解決經(jīng)營管理、市場營銷,、發(fā)展方向等決策上的問題,。

社會實踐基地對于解決企事業(yè)單位的技術(shù)難題、開發(fā)產(chǎn)品等方面發(fā)揮了重要作用,。將社會實踐工作引向深入,，與基地院校建立全面的合作關系，對于推動我區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展將發(fā)揮更大的作用,。合作方向：

1,、技術(shù)合作，對于制約企業(yè)的關鍵技術(shù)課題,、技術(shù)改造項目,、產(chǎn)品開發(fā)、建筑設計,、旅游規(guī)劃等技術(shù)項目進行合作,。

2、項目合作,，企業(yè)開發(fā)引進的項目進行合作,。

3、引進技術(shù)與項目,，發(fā)揮大專院校的技術(shù)優(yōu)勢,，引進專利技術(shù)并與之合作。

4,、院企,、系企合作，在基地建設基礎上,，推動院系與企業(yè)建立長期的合作關系,。

5、引進人才,，發(fā)揮院校的人才優(yōu)勢,，引進人才，引進可以調(diào)入可以聘為顧問也可以掛職,。

6,、創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，創(chuàng)造條件,，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，合作辦企業(yè)、合作搞開發(fā)區(qū),。

社會實踐基地工作具有協(xié)調(diào)性,、全局性的特點,。科協(xié)對于協(xié)調(diào)部門工作和全局性工作有一定的局限性,?；仡I導小組對社會實踐活動的課題安排、課題研究,、社會實踐基地發(fā)展方向給以指導,，對參加社會實踐活動的院校和企事業(yè)單位關系給以協(xié)調(diào)，促使社會實踐活動健康發(fā)展,。

小學生社會實踐活動方案篇二

小學生社會實踐活動,，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學生們親近社會,、學習知識、開闊眼界,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神,，提高學生獨立生活能力,，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。第一小學五年級一班特舉行本次社會實踐活動,。

一,、活動對象：五年級一班全體學生。

二,、活動時間：20xx年10月24日

三,、活動地點：醫(yī)院門前大道

四、活動負責人：班主任老師

五,、活動過程：

1,、要求：每位學生帶上衛(wèi)生工具，帶足尼龍袋于10月24日下午第三節(jié)課在學校辦公樓門前集合,。主要是撿拾醫(yī)院門前周圍的垃圾,。

2、具體分配：

一組負責醫(yī)院門前馬路路面,。二組負責醫(yī)院門前路面,。三、四組負責撿大道兩旁的塑料袋,、廢紙等,。

六、活動要求

班主任老師認真做好活動前的發(fā)動工作和學生勞動時的安排,，讓學生勞有收獲,，保證學生活動時的絕對安全,。學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排,，確保社會實踐的安全和活動的順利開展,，必須遵守各項規(guī)章制度，愛護活動地的一草一木和公共財物,，要加強自我服務管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力,。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀學員等評比活動。

備注：在組織學生進行社會實踐的過程中,，一定要教育隊員服從老師安排,，自覺遵守秩序，愛護公共設施,，并時刻關注學生的安全,，加強學生的安全管理，確保學生安全出行,，安全返回,。

小學生社會實踐活動方案篇三

活動背景：今年武夷山被評為我國首批5a級旅游景區(qū)，為了提高我們自行車協(xié)會的影響力和活動質(zhì)量,，繼續(xù)奉承我們協(xié)會的宗旨,，我們此次活動選擇了“游武夷，探民族風情”的主題活動,。

此次活動完全由廈門理工學院,，廈門大學，集美大學有關協(xié)會的同學自發(fā)組織,、自愿參與,。

1，本次活動是我們學生暑期社會實踐活動之一,，在活動過程親身中觀察體會武夷山的民族風情及旅游經(jīng)濟的發(fā)展,，提高我們學生對社會的認識與了解。

2,，通過此次活動,，可以鍛煉同學們的組織、協(xié)調(diào),、領導,、溝通能力，培育隊員團結(jié)友愛。在活動中體驗大自然的魅力,。

3,，向省外的學生宣傳我們福建省的名勝旅游區(qū)，提高同學們對福建的認識,。

武夷山風景名勝區(qū)位于福建省西北部武夷山市境內(nèi),，在市區(qū)以南約15公里，處在武夷山脈北段的東南麓,，景區(qū)面積約70平方公里,。這里是典型的丹霞地貌，億萬年大自然的鬼斧神工,，形成了奇峰峭拔,、秀水瀠洄、碧水丹峰,、風光絕勝的美景,，古人說它“水有三三勝，峰有六六奇”,，被譽為“奇秀甲東南”,。

武夷山風景區(qū)內(nèi)有三十六峰、七十二洞,、九十九巖及一百零八景點。不僅全年有景,，四季不同,，而且陰晴風雨，其山川景色亦幻莫測,，瑰麗多姿?，F(xiàn)全區(qū)分為武夷宮、九曲溪,、桃源洞,、云窩天游、一線天——虎嘯巖,、天心巖,、水簾洞七大景區(qū)。它兼有黃山之奇,、桂林之秀,、泰岱之雄、華岳之險,、西湖之美,。

游程指南：

1、度假區(qū)至九曲竹筏碼頭8公里,。

2,、古人游九曲逆水而上,，從一曲到九曲，現(xiàn)代人乘竹筏游九曲從九曲至一曲,，即從 星村碼頭順流而下至武夷宮上岸,，全程9.5公里，歷時約2小時,。一個人一百,，規(guī)劃方案《社會實踐方案設計》。

景觀解說：

九曲溪是武夷山的精華所在,，因水繞山行折成九曲而得名,。九曲溪兩岸奇峰怪古林立，曲曲山回轉(zhuǎn),，峰峰水抱流,，每一曲都有奇麗景名，山水畫意,。當你乘座古樸竹筏漂流而下,，抬頭可觀山景，俯首能賞水色,，側(cè)耳則聽溪聲,，垂手即觸清流。至淺灘,，浪遏飛舟,；過深潭，水平如鏡,。不僅能領略有驚無險的情趣,，而且有人在畫中游的無比愜意。

（宋）朱熹《九曲棹歌》開頭唱道：

武夷山上有仙靈,，山下寒流曲曲清,。欲識個中奇絕處，閑聽棹歌兩三聲,。

注：《九曲棹歌》是南宋理學家朱熹偕友同游九曲時寫下的,，共有10首，第一首為小引,，其后每曲一首,，寫出了文化與自然相融的美感。1188年刻于九曲溪各曲之畔的巖壁,。

游程指南

武夷宮位于一曲大王峰下,，與度假區(qū)一溪之隔，遙遙相望。路程不到2公里,，步行或打的都十分方便,。游覽時間一般為1－2小時，通常是乘竹筏上岸后到武夷宮景區(qū)游覽,，九曲竹筏漂流與武夷宮正好半日行程,。

景觀解說

武夷宮位于一曲溪畔，大王峰下,，是武夷山最古老的宮觀,，又名天寶殿、沖佑觀,、萬年宮等,，始建于唐天寶年間（公元742－755年），至今有1000多年歷史,。南宋詞人辛棄疾,、詩人陸游、理學家朱熹等都曾主管過武夷宮,。武夷宮現(xiàn)已演化為地名,。

主要景觀有武夷山博物館、三清殿,、大王峰,、幔亭峰、獅子峰,、換骨巖,、三姑石、宋街,、朱熹紀念館、柳永紀念館等,，是集自然景觀,、園林建筑、歷史文化為一體的景區(qū) ,。

游程指南：

天游景區(qū)位于九曲溪的五曲,、六曲，是武夷山風光中第一勝景,。從度假區(qū)到天游景區(qū)約3公里路程,，一般游覽是從天游峰的前山上后山下，時間為半天,。

景觀解說：

主要景觀有御茶園,、武夷精舍、云窩、噓云洞,、聚樂洞,、小一線天、水月亭,、水云寮,、隱屏峰、接筍峰,、茶洞,、曬布巖、伏虎巖,、司馬泉,、仙浴潭、雪花泉,、一覽亭,、天游觀、胡麻澗等,。

游程指南：

桃源洞景區(qū)位于天游景區(qū)的西面,，距離度假區(qū)約3公里。到桃源洞游覽應從天游景區(qū)的入口進入,，有兩種走法,，一是從曬布巖下沿九曲溪邊走到松鼠澗沿澗而上；二是登天游后往后山下至半山往右折可直通桃源洞,。

游覽時間1－2小時

主要景觀： 桃源洞,、鼓樓巖、天壺巖,、金磚泉,、開元堂道觀、瑯瑯巖,、北廊巖,、三柳峰等。

游程指南：

虎嘯巖景區(qū)位于九曲溪南面,，入口處距離度假區(qū)約3.5公里,。游覽時間一般1.5小時左右。

線路一：從度假區(qū)驅(qū)車直達虎嘯巖入口,，好漢坡－－半入云－－定命橋－－集云關－－賓曦洞－－語兒泉－－法語懸河－－天成禪院－－不浪舟－－普門兜－－白蓮渡－－一線天,。游覽時間一般為3小時左右。

線路二：從度假區(qū)驅(qū)車直達虎嘯巖入口,，好漢坡－－半入云－－定命橋－－集云關－－賓曦洞－－語兒泉－－法語懸河－－天成禪院－－普門兜－－白蓮渡－－不浪舟－－玉女峰出口,。

游覽時間一般為1.5小時左右,。

游程指南： 水簾洞－－大紅袍景區(qū)位于武夷山景區(qū)北部，包括水簾洞,、大紅袍和天心永樂禪寺等,。大紅袍入口、水簾洞入口距離度假區(qū)都是3公里左右,，有公路直達,。

有四種線路可供選擇：

一、先游天心永樂禪寺,，結(jié)束后,，再從大紅袍入口經(jīng)流香澗－－飛來峰－－玉柱峰－－慧苑寺－－鷹嘴巖－－丹霞嶂古崖居－－水簾洞，徒步距離4.5公里時間約3小時,。全程游覽時間約4小時左右,。

二、與路線一正好相反,，全程游覽時間約4小時左右,。

三、從大紅袍入口,，游九龍窠－－大紅袍后原路返回,，再游天心永樂禪寺?；蛳扔翁煨挠罉范U寺后再游九龍窠－－大紅袍,。游覽時間約2小時左右。

四,、從水簾洞入口,，游水安全帽洞－－丹霞嶂古崖居－－鷹嘴巖－－慧苑寺即返回。

游覽時間約2小時,。

游程指南：

蓮花峰－－遇林亭景區(qū)位于武夷山景區(qū)的西北部,，海拔536米，相對高度314米,，距離度假區(qū)約15公里,，沿環(huán)景公路即可到達。 山腳下是遇林亭景區(qū),，進石牌坊攀登1358級石階即達蓮花峰頂?shù)拿钌徦隆?/p>

游覽時間： 蓮花峰約2.5小時。遇林亭約1小時,。

游程指南：

這是一段遠逝的故事

城村閩越王城古漢城遺址 面積約48萬平方米,，夯土城墻2896米。經(jīng)考古專家考證,，閩越王城是二千多年前西漢閩越國的王城,。在西漢初年近一個世紀內(nèi),，是福建政治、經(jīng)濟,、軍事,、文化的中心。

有城門兩座,，東西遙望,，直道相通。城內(nèi)有大型建筑4處,、冶鐵作坊5處,、居住區(qū)15處，還有烽火臺,、排水系統(tǒng),、取暖系統(tǒng)等。從遺址中出土了大量的文物：陶器,、鐵器,、銅器、罐,、盆,、缽、瓿,、壺,、盅、鐵矛,、鐵劍,、銅鏃、弩機等新建有大型博物館來展出這些文物,。

城村 越城是中國南方保存最為完整,、規(guī)模最大、出土文物最多的重要考古遺址,，被列為第四批全國重點文物保護單位,。與閩越王城古漢城遺址相鄰的村莊叫城村，歷史上繁榮的經(jīng)濟造就了城村富有特色的古建筑風格,，至今保留有一址,、二樓、三祠,、四門,、五碓、六渡,、七牌樓,、八景,、九廟、36巷,、99井和幾十棟明清建筑,，成為閩越王城旅游區(qū)重要的組成部分。

小學生社會實踐活動方案篇四

今年9月22日是“世界無車日”,，也是我國第5個“中國城市無車日”(以下簡稱“無車日”),。為開展好“無車日”活動，根據(jù)市政府統(tǒng)一安排,，我區(qū)將開展“中國城市無車日”—“萬人簽名”等活動,，特制定方案如下：

一、組織領導

區(qū)政府成立20xx年“中國城市無車日”活動領導小組(以下簡稱領導小組),，負責對整個活動的統(tǒng)一領導,、部署、指揮和協(xié)調(diào),。

成員單位：區(qū)委宣傳部,、區(qū)直機關工委、區(qū)財政局,、區(qū)建管辦,、團區(qū)委、區(qū)城管局,、區(qū)交警大隊,、區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局,、區(qū)兩型辦,、泰山路街道辦事處、嵩山路街道辦事處,、栗雨街道辦事處,。

領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)建管辦,。

二,、活動主題

20xx年中國城市無車日活動的'主題是“綠色交通，城市未來”,。相關宣傳內(nèi)容為：

1,、積極參與中國無車日活動，自覺選擇公交,、自行車,、步行等綠色交通方式出行。

2,、節(jié)能減排,，時尚出行，低碳生活,。

3,、我騎車，我快樂;我騎車,，我健康,。

4、我步行,，我快樂,，我步行，我健康,。

三,、活動內(nèi)容

1、20xx年“中國城市無車日”宣傳活動,，發(fā)放倡議書,、宣傳單。9月22日上午9點,，地點：長江廣場天元超市前坪,。

2、20xx年“中國城市無車日”萬人簽名”活動,。9月22日上午9點,，地點：長江廣場天元超市前坪。

3,、“低碳生活在天元”公共自行車環(huán)城游活動,。9月22日上午9點，地點：長江廣場天元超市前坪,。

4,、《新區(qū)報》、株洲高新網(wǎng)開展專題報道,。

四,、部門職責

1、區(qū)“中國城市無車日”活動領導小組辦公室：負責整個活動的組織,、協(xié)調(diào),、檢查、督促工作;印制“中國城市無車日”活動倡議書,、宣傳單;組織好“萬人簽名”活動等,。

2、區(qū)委宣傳部：負責整個活動的宣傳報道工作,，在《新區(qū)報》刊登倡議書,、活動通知等,，收集整理“中國城市無車日”活動中的文字、圖片,、聲像等有關宣傳成果資料報領導小組辦公室,。

3、區(qū)直機關工委：負責通知區(qū)直機關各單位公務用車在當日停駛一天;倡導機關工作人員騎自行車上下班;組織機關干部和志愿者參加簽名,、宣傳活動,。

4、區(qū)財政局：負責活動的經(jīng)費支持,。

5,、團區(qū)委：負責組織“低碳生活在天元”公共自行車環(huán)城活動;組織團員青年參與簽名、宣傳活動,。

6,、區(qū)城管局：負責橫幅的懸掛、場地的安排,、布置和現(xiàn)場秩序的維護,。

7、區(qū)交警大隊：負責活動現(xiàn)場及周邊的交通維護,。

8,、區(qū)教育局：負責組織少先隊員發(fā)放“中國城市無車日”活動倡議書、宣傳單,。

9,、區(qū)環(huán)保局：負責組織環(huán)保志愿者參與簽名,、宣傳活動;發(fā)放環(huán)保知識宣傳資料,。

10,、區(qū)兩型辦：負責組織兩型社會宣傳活動。

11,、泰山路,、嵩山路、栗雨街道辦事處：組織開展相關宣傳活動;組織志愿者參與簽名,、宣傳等活動,。

五、工作要求

1,、統(tǒng)一思想認識,，明確工作目標。開展“無車日”活動的目的是促進公共交通優(yōu)先發(fā)展和綠色出行,，改善市民出行條件和城市環(huán)境,。各部門要高度重視此項活動，充分認識開展“無車日”活動是建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會、推動節(jié)能減排的一項重要舉措,，要切實把此項活動開展好,，推行低碳生活方式，引導市民選擇合理出行方式,。

2,、加大輿論宣傳，提高市民認識,。各單位、部門要充分利用各種宣傳形式,，引導公眾樹立綠色交通理念,，倡導低碳生活方式?！缎聟^(qū)報》,、株洲高新網(wǎng)對“無車日”活動進行全面宣傳，包括“中國城市無車日”禁行路線,、時間及活動現(xiàn)場情況等,，確保宣傳到位。

3,、加強組織領導,，精心策劃部署。各成員單位要按照活動要求,，制定子活動案,，并做好活動資料的收集整理工作。若不落實或落實“中國城市無車日”工作不力,，造成不利影響的,，區(qū)政府將追究有關單位和人員責任。

4,、加強協(xié)作配合,，形成工作合力。此項活動涉及各個部門,，各成員單位要發(fā)揚“以我為主,，落實責任”的主人翁精神，認真履行職責,，加強協(xié)調(diào)配合,，形成工作合力。

5,、收集反饋信息,，總結(jié)活動成果。各成員單位將子活動方案于9月21日前報區(qū)領導小組辦公室;并將“中國城市無車日”活動開展的資料(含圖片資料)于9月26日前報領導小組辦公室。

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小學生社會實踐活動方案篇五

內(nèi)容：“以閱讀的方式度過暑假”結(jié)合各班級情況,。

要求：

（1）8月13日上交（第二次召集日）以班級為單位電子稿上交讀書感悟。（主題3號黑體字）學校,、班級,、姓名指導教師小三號字，正文四號,，宋體）13,、48、21,、20,、38、51,、43,、42出精品。13號負責,。

（2）各班自薦一名“文明小讀者”評選活動,。自寫材料，姓名,、年齡,、簡要事例、聯(lián)系方式,、列出來,，提交打印稿。班級推薦38,、13,、31號。（按時上交作業(yè)：13,、20,、48、）電子稿發(fā)到xx信箱,。

對象：1-6年級（各班主任保留初步的文稿,，重新設計假期整理你的文稿，開學全校交流,，校領導點品,，整理規(guī)格為：

1、設計背景,。

2,、召開時間,、班級、地點,。

3,、主題。

4,、教育目標,。

5、會前準備,。

6,、過程。（非常詳細,，到幾個孩子發(fā)言）

7,、反思：找出不足。

8,、領導組成評審團點評。（開學后交流經(jīng)驗,，結(jié)合區(qū)班主任培訓）整理后上交,，質(zhì)量要保證，要裝訂成冊出書）

形式：

召開班會內(nèi)容：自己用心觀察,，找學校,、身邊不講衛(wèi)生，亂扔垃圾和廢紙這種令人氣憤的事,，加以辨別,，評價，明辨是非,。同時找令人感動的事,，讓學生知榮明恥。

要求：

（1）每班上交照片2張七寸（2個不同人拍攝的）,，照片背后附有說明：拍攝時間,，拍攝動機，拍攝內(nèi)容,。）xx負責照校園美好行為照片相片,。

（2）3-6年級每班1篇認識與感想，教師修改后,，標注學生姓名,，班級以及指導教師，交到教導處）第一個召集日,，上交到教導處,。3年2班xx負責寫認識與感想。

內(nèi)容：開展“給老師寫封信、制作賀卡,、畫幅畫,、寫句祝福語、創(chuàng)作有意義的藝術(shù)作品等活動,，向教師獻禮,。第三個召集日征集學生的作品，開學第一周進行作品評比和展示,。

1,、主題：“做有道德的人”為主題的電腦小報（20、6,、1,、48號，負責48號）,。

2,、要求：各班級充分發(fā)動學生參加，第三次召集日8月27日,，每班級選出3份,，a3紙打印出文本。學校收集作品并進行展示,，評出獎項,。電子稿交給xx老師保存。

1,、要求：1-6年級學生在假期中和爸爸媽媽一起（網(wǎng)上）看電影,，如《寶葫蘆的秘密》，結(jié)合各類優(yōu)秀電影內(nèi)容,，組織學生撰寫影評（400字,，篇尾寫明學校、班級,、姓名）,，開學后每班上交5篇優(yōu)秀影評電子稿（a4，規(guī)格：標題三號,，正文四號,，片尾寫明學校班級姓名等）學校統(tǒng)一上傳教育局。（38,、2,、48、6,、32,、42出精品,，38號負責。）

1,、科技小發(fā)明,、小制作大賽。

利用暑假每班以“我動手,、我創(chuàng)造”為主題,，進行小發(fā)明、小制作活動,。在家長和教師的幫助下,，力爭創(chuàng)造出科技含量比較高的作品,。

每人參與,，4-6年級每班選出2份小發(fā)明，1-3年級每班選出3份小制作,。最后一次召集日,，上交科技組參加評比（要求保證質(zhì)量）。12,、6,、35、8號出精品,，并照作品照片。

負責人：各班級由班主任老師負責,。

總負責：xx負責收集整理,，并上交“優(yōu)秀作品評比展示活動的照片”。

內(nèi)容：了解能源科學知識,，觀察家庭,、學校和周邊環(huán)境中的能源使用情況。

（1）記錄家中一個月的用電,、煤氣,、水的情況。

（2）制定節(jié)約使用方案,，寫出調(diào)查報告,。

（3）青少年節(jié)約能源倡議書。征集學生的節(jié)約使用方案（14號負責）,、調(diào)查報告（14號）和倡議書（14號）各一份,。（電子稿）第三次召集日上交。14號負責,。

1,、內(nèi)容：假期中,，在家庭或?qū)W生所在社區(qū)的公園，在家長的指導下進行植物栽培,，觀察,、記錄植物生長過程中的變化日記；在栽培過程中,，學生可以寫出觀察日記,。注意多留照片資料。

2,、組建班級的護綠小分隊,，在家長的帶領下，為公園或社區(qū),、學校的綠色植物澆水,、清除白色污染，美化生活環(huán)境,。在護綠的過程中要注意學生言行,，切莫出現(xiàn)邊護綠邊破壞的行為。注意保存活動照片資料,。

要求：每班開學后上交5份優(yōu)秀的觀察日記,，配以照片，以a4紙表現(xiàn)出來,。（也可單獨以照片的形式表現(xiàn)出來,，每個照片下有文字說明，一張a4紙,，可以貼四張5寸照片,，橫式擺放、注明學校班級和姓名）5份優(yōu)秀的觀察日記,，配以照片負責：31,、32、33,、34,、35、37號,。

2份護綠活動照片：護綠1小隊：1,、29、52,，護綠2小隊：3,、4、20號上交護綠照片,。

內(nèi)容：假期中,，在學生家庭周圍的社區(qū)和公園,、廣場等公共場所，開展清洗社區(qū)健身器,、清除野廣告,、撿拾白色垃圾、整治公共環(huán)境等“城市清潔我出力”的公益性勞動,。

注意多留照片資料,。每班開學后上交4份照片，配以文字說明,。不要個人,，要小組為單位活動。

要搶拍,，不要刻意擺姿勢,。（a4粘貼，每個照片下有文字說明）護綠1小隊：1,、29,、52號，護綠2小隊：3,、4,、20號上交社區(qū)保潔照片。

人數(shù)：每班級就近成立活動小組,，有家長帶隊參與,。

內(nèi)容：

（1）職業(yè)體驗活動，如售貨員,、保潔員,、餐館服務員、義務導游員等,。

（2）開展為社區(qū)貧困家庭服務、到福利院進行公益勞動,、給老人讀書,、讀報、敬老助殘等活動,。

要求：

（1）必須以小組為單位開展活動,，每組不得少于3人；活動時間綜合不得少于2小時,；

（2）小學每組必須有1名家長帶領,，負責安全等事宜；

（3）開學后每組必須提供至少2張組員活動場面的照片及詳細的說明,，每個班級小組至少上交4張不同的照片,。（a4紙形式表達出來）

1,、要求：

暑假期間，（1~6年級）同學們要帶動家人到陽光下,、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動,，在保證安全的前提下，以小組或家庭為單位自發(fā)的組織體育健身活動,，（以家庭為單位,，保證安全）。

人人參與,。開學后每個班級將學生整理好的照片,、文字記錄等選出優(yōu)秀的上交教導處。每班照片和文字合計5份,。并發(fā)送xx注：23,、24、25,、26,、27、28號負責傳照片,，并寫出各自的健身活動300字文章,。題目自擬。

內(nèi)容：與家人一道開展“小手拉大手,，講文明,、樹新風，共做文明好公民”活動,。在家庭中開展例如“簽訂家庭文明公約”,、進行家庭垃圾分類、做好家庭環(huán)保,、爭當文明和諧家庭等多種多樣的教育活動,。發(fā)揮小手拉大手的作用，帶領家長共同簽定爭當文明市民的公約,。

要求：各班主任強調(diào)：簽公約,，給垃圾分類等的時候，要保留照片資料,。各班級要交精品4份19號上交,。

內(nèi)容：假期中，在家庭中開展：“與父母一起讀好書,，共同探討交流讀書,、學習的體會”的活動。創(chuàng)設良好的家庭學習氛圍,，使父母和孩子在好書的熏陶下,，凈化心靈,，升華思想，增進相互間的情感交流,。

動員學生和家長利用假期時間,，展成語接龍、古詩詞誦讀,、文學,、歷史知識競賽，朗誦比賽,、一句話書評,、交流讀書觀后感和體會等活動，1――6年級參與,。開學后各班級上交照片2份,。

每班上交讀書書簽3份、（形式同一二年級班級發(fā)的讀書卡）40,、41,、43、44,、45,、46、47號上交讀書卡（a4紙）

班主任做好班級讀書活動方案的設計和活動結(jié)果的統(tǒng)計匯總,，第三次召集日上交（方案和結(jié)果統(tǒng)計）,。

要求：家長負責帶領學生，確保學生安全,。開學后各班上交4份照片（b5紙粘貼,，每張照片下面與歐說明文字，標明班級）,。

負責人：2,、3、4,、5號

內(nèi)容：參觀生產(chǎn)過程,，體會城市的發(fā)展；認識海洋,、了解海事,、熱愛航海,。家長負責帶領學生,，確保學生安全。開學后各班上交2份照片,。（b5紙粘貼,，每張照片下面說明文字標明班級）,。

負責人：1、13,、42號

內(nèi)容：美術(shù)組組織有師生開展“人與自然和諧共生”為主題的書法,、繪畫、攝影等作品展覽活動,，為參加“遼寧省中小學生書法繪畫比賽活動”做準備,。（交精品：51、52,、53,、49、35,、18,、21、40號）

（3）第三次召集日8月27日,，交到美術(shù)組,。表現(xiàn)形式不限，不需裝裱,。作品反面右下角寫上自制標簽,。

（已發(fā)）

小學生社會實踐活動方案篇六

為貫徹落實黨的群團工作會議和全國高校思想政治工作會議精神，積極引導我校青年學生在社會實踐中了解國情,、感知社情,、體察民情，通過社會實踐“受教育,、增才干,、作貢獻”，充分發(fā)揮社會實踐在學校人才培養(yǎng)和社會服務體系中的重要作用,，經(jīng)研究,，決定繼續(xù)開展學生暑期社會實踐活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

學思踐悟新思想,，青春建功新時代

全日制在校生

組織引導廣大青年學生以社會調(diào)研,、專業(yè)實踐、志愿服務等方式深入社會,，認識國情,，廣泛開展實踐活動，引導全校學生努力成長成才,、創(chuàng)新創(chuàng)造,、建功立業(yè)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗,。

今年暑期社會實踐將以政策宣講,、國情考察、惠民服務,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐活動為主要內(nèi)容,。為展現(xiàn)我校特色，擴大活動影響,，將重點組織開展圍繞以下主題的實踐活動：

（一）理論政策宣講活動

鼓勵學生積極開展政策宣講活動,，深入城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),、廠礦企業(yè)等地,，宣傳黨和國家的重大戰(zhàn)略部署，深刻感悟馬克思主義改變中國,、發(fā)展中國的偉大力量,，培育和踐行社會主義核心價值觀。

（二）社區(qū)惠民服務活動

發(fā)揮專業(yè)特長,，引導和幫助學生深入社區(qū),，開展敬老助殘、公益勞動,、科普宣傳等活動,；面向城鎮(zhèn)社區(qū)的城市外來務工子女以及貧困地區(qū)、革命老區(qū)等地的留守兒童,、貧困家庭兒童,，開展課業(yè)輔導、素質(zhì)拓展,、親情陪伴等教育精準扶貧關愛活動,。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動

鼓勵學生積極投入“雙創(chuàng)”浪潮，深入科研單位,、高端實驗室,、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)開展科學研究,、走訪調(diào)研等活動,，提高科研水平，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng),；積極參與國家,、省級“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”,、“互聯(lián)網(wǎng)+”等競賽及校內(nèi)選拔賽活動,。

（四）“回訪母校,、攜手淮職”專項實踐活動

鼓勵學生回訪高中母校，代表我校對母校的培養(yǎng)和教育表示感謝,；匯報在校期間的學習與生活情況；介紹我校辦學特色,、專業(yè)設置,、校園生活、獎助學金,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等情況,，推薦優(yōu)秀學生報考我校。

（五）其他

除以上活動外,，鼓勵學生關注社會焦點,，充分認知國情。發(fā)揮青年學生的熱情投身實踐,，增強能力,，發(fā)揚專業(yè)特長，以獨特的視角,，開展別具一格的實踐活動,。

小學生社會實踐活動方案篇七

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì)，充實學生的精神世界,，使學生過一個有意義的假期,。結(jié)合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動,，有關事項如下：

充分利用各類未成年人校外活動場所,，圍繞“離校不離教，放假不放育”,、“走進社會,、認識社會、服務社會”,，結(jié)合“五遠離”教育：遠離毒品,、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式,、遠離不良的音像制品,、遠離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應去的娛樂場所。

切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng),，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑,，為青少年學生學習、交流,、實踐提供平臺,，全面推進青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化,，引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。

“七彩假期,，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”,。

7月上旬——8月下旬

（一）學期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座,，學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊,、防火災、防中暑,、防食物中毒,、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶,、防詐騙,、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目,，不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所,，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等,。學校密切與家長,、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》,、“家校路路通”等形式,，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任,，對孩子加強教育和監(jiān)管,。

（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記,。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍,，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案,，開學后學校組織評比,。

（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比,。

（四）聯(lián)系社區(qū)實踐活動,，組織學生參加社區(qū)實踐活動，活動主題：“七彩假期,，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”,。

要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到,，參加社會實踐活動,，組成志愿者服務隊,，參加小區(qū)公益勞動，幫助孤寡老人,。

各社區(qū)將開展的活動有：

1,、文明禮儀、法制安全,、文明上網(wǎng)等教育講座活動,；

2、深入社區(qū)宣傳世博知識,，開展世博知識競賽、征文,、攝影等活動,；

3、開展假期生活征文比賽,；

5,、增強學生、家長的健康意識,，開展健康教育活動,，提高自我保健能力；

6,、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動,。

小學生社會實踐活動方案篇八

社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，它有助于我們大學生接觸社會,，感知社會,，了解社會，奉獻社會,。同時,，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學生服務社會,、回報社會的一種良好形式。下面是小編為您帶來的是春節(jié)社會實踐活動方案表相關內(nèi)容,，希望對您有所幫助,。

（一）校園對于任何一個學生來說，都應該是比較熟悉的地方,，因為在孩子的時間表中,，白天絕大部分時間都是在學校度過的。而我們的學生是否真的了解自己的學校呢,？我們進行了一項測試——讓學生說出校園周圍樹木的名稱,。測試結(jié)果使人出意料：絕大部分學生平時似乎對花草樹木津津樂道,，可現(xiàn)在面對學校三十幾種花草樹木卻只能叫出2——3種，多一點的也只能叫出5——6種,。針對這種知識與實踐脫節(jié)的情況,，我們決定從認識校園里的花草樹木入手，讓學生真正了解自己的學校,。

（二）根據(jù)六年級學生知識儲備不豐富,，掌握、處理信息能力弱,，但卻好奇,、樂學的特點，以“校園綠化情況的調(diào)查”統(tǒng)計表格為依托,，充分考慮相應的季節(jié)特征,、活動的趣味性、可接受性,、參與性及實踐性等因素,，特設計了本次綜合實踐活動課程。

（一）知識目標

1.認識校園里的花草樹木,，能叫出它們的名稱,。

2.能區(qū)分常綠樹和落葉樹，并能說出常綠樹和落葉樹的不同點,。

3.能有目的地,、具體地了解幾種樹木的生活習性、特征及用途,。

4.學習制作樹葉標本和樹葉貼畫的基本方法,。

（二）能力目標

1.培養(yǎng)學生學會請教、合作,、收集處理信息,、語言表達的能力。

2.提高學生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。

（三）情感目標

1.使學生獲得參與探索活動的體驗,。

2.激發(fā)學生熱愛學校、保護花草樹木的情感,。

1.認識學校里和周邊的花卉和農(nóng)作物,。

2.收集有關資料。

3.收集樹葉,，制作樹葉標本和樹葉貼畫,。

4.當一次小導游：以“美麗的校園”為題，把自己的學校介紹給大家,。

5.結(jié)合冬天,，當一次“護綠小衛(wèi)士”,。

6.學習寫導游詞、小短文,。

以綜合實踐活動課為主,，大約用2-3節(jié)課。

（一）認識校園里的花草樹木

1.以小組為單位,，利用請教,、查閱資料等方法認識校園里的花草樹木。

2.交流調(diào)查結(jié)果,。

3.核實,、校對調(diào)查結(jié)果（以集體為單位，有序地進行,，目的是讓學生鞏固已認識的花草樹木及在調(diào)查過程中遺漏或還沒認識的花草樹木）,。

4、能區(qū)分常綠樹和落葉樹,。

5,、將調(diào)查結(jié)果作統(tǒng)計,，并學習用表格的方式表達統(tǒng)計結(jié)果,。

（二）爭當“護綠小衛(wèi)士”

1.討論：（1）冬天到了，樹木怎樣過冬,？

（2）為什么冬天要給樹木刷石灰水或綁繩子,？

（3）如何給樹木刷石灰水？

2.學生活動：“護綠小衛(wèi)士”——給樹木刷石灰水,。

（1）學生在老師指導下,，用刷子沾石灰水，以1米為界,，向下均勻地

刷,。

（2）根據(jù)學校樹木的數(shù)量，合理安排,，可以小組為單位,，讓學生合作

進行。

（3）操作時,，應提醒學生不要把石灰水弄得到處都是,。

（4）活動結(jié)束，要求學生把工具洗凈,，收拾并歸位,。

3.活動總結(jié)：

（1）學生交流匯報本組活動情況。

（2）交流活動中有趣的事,。

（3）以本次活動為內(nèi)容,，讓學生把活動過程記錄下來,，題目自定。

小學生社會實踐活動方案篇九

二,、活動目的,、意義和目標

活動目的：鍛煉學生與人交流能力，增加社會經(jīng)驗,，增加自信心,，實現(xiàn)自我價值。

活動意義：學生學有所成回報社會,，在實踐活動過程中,，提高自身能力，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成,，以及自我價值觀的塑造,。

活動目標：通過實踐活動，讓學生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn),，認識到掙

錢的辛苦,，并學會感恩。

三,、資源需要

人力資源：

1,、簡單產(chǎn)品培訓

2、通過各個渠道進行宣傳

3,、組織人員：制定產(chǎn)品報價,，完成商家數(shù)據(jù)的整理

物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表

五,、活動開展

目的地：鐘祥城區(qū)

六,、實踐活動報到點：

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七、實踐活動聯(lián)系人：

報名熱線：0724-

八,、團隊要求

1,、服從指揮、聽從命令,，禁止自作主張;

2,、注意安全問題，凡事以安全為重;

3,、實踐過程中,，對待客戶應禮貌、真誠;

4,、注意自身形象,、維護好我公司榮譽。

八、團隊狀況：

指導負責人：

組織策劃：