為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

小學社會實踐活動方案 勞動美社會實踐活動方案篇一

綠色娛樂——漫話棋文化

主要線索：學生與自然的關系 ,； 學生與他人的關系 ,； 學生與自我的關系

四大領域：信息技術教育、研究性學習,、社區(qū)服務與社會實踐,、勞動與技術教育。

中華民族有著五千多年的文明史,，中華傳統(tǒng)文化源遠流長,，博大精深。它作為一種積淀型文化,，長期以來,，形成了一種具有相對穩(wěn)定性的民族精神。文化是一種歷史現(xiàn)象,，每一個時代,，都有著與之相適應的文化，并隨著社會物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展,。文化又是一種地域現(xiàn)象,，不同國家、民族的文化,，都有著各自的特征,，而且相互交融和滲透。我們中華民族有著五千年的文明史,，從而也產(chǎn)生了具有自身特色的中國傳統(tǒng)文化,。與其他國家和民族相比，中華民族傳統(tǒng)文化具有如下三個主要特征,。

第一,，遠流長，綿延不絕,，具有強烈的時代性和頑強的再生力,。

第二，豐富多彩，博大精深,，具有鮮明的整體性和活躍的多元性,。

第三，長于積淀,，注重交流,，具有相當?shù)姆€(wěn)定性和一定的開放性。

棋類項目不僅是一個競賽項目,，也是一種文化,，其間包含有軍事、哲學,、心理學,、美學、藝術等因素,，屬于高雅文化,。同時棋類又具有養(yǎng)性怡情，助人消愁解悶的功能,，是一種大眾文化,。中國棋文化經(jīng)過幾千年的孕育和發(fā)展，具有博大豐富的傳統(tǒng),，古人很早就將琴,、棋、書,、畫四者并列起來,。在中國幾千年的歷史文獻中，有關棋的論述,、記載,、典故、詩詞,、著作不勝枚舉,。新中國成立以來，棋類運動有了日新月異的發(fā)展,，而對棋文化的整理發(fā)掘則相對落后,。學習棋文化的宗旨之一，就是要向人們展示棋文化的博大精深,，為建設現(xiàn)代中華文明作出貢獻,。

現(xiàn)在各社區(qū)也開設了社發(fā)揚中國文化，豐富我們的文化業(yè)余生活,，學生在節(jié)假日到社去學習下棋，學生在課間時間有了自己的娛樂生活——下棋，學校還組織了象棋比賽,。

高年級學生雖然已具備了一定的實踐能力,，但還需培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識,，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題,，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能,。六年級綜合實踐活動課程要研究學生對生活,、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力,、動手操作能力，要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法,，信息資料的搜集,、分析和處理問題的方法以及研究探究的方法，是學生形成合作,、分享,、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的新主人,。學生對棋類文化感興趣,，有學習的愿望。

通過漫話象棋文化活動,，指導學生在活動過程中感受棋的魅力和文化,，享受快樂、體驗成功,，增強自信心,。同時，通過運用創(chuàng)造技法,，引導學生體驗下棋技巧,，提高動手、動腦,、動口能力,，從而開發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神,。

1,、開題階段（第3周——第5周，共計3課時）

①主要過程,；確定主題,、小組分工并確定研究主題,、活動任務安排

②學生能力培養(yǎng)達到的效果；培養(yǎng)學生對象棋研究的興趣,；培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神,；

③學習成果預設；小組實施計劃

④評價的方法,。

建立檔案袋：讓學生按活動小組建立自己的活動檔案袋,，保存本小組活動所獲得的主要資料。

2,、實施階段：（第7周——第13周,，共計7課時）

①主要過程：

通過參觀社，讓學生們知道社的布置,，顧客的表現(xiàn),，如何下棋等等，激發(fā)學生對象棋研究的興趣,，讓學生把課間下象棋作為一種娛樂方式,。

學習實地調(diào)查的方法，通過到社以及街頭馬路邊實地調(diào)查了解下棋的規(guī)則方法技巧,，讓學生走入更深一步的了解,。

通過同學之間、小組之間的對弈,，培養(yǎng)學生思維能力和團結合作精神,。

學習采訪的方法采訪時的注意事項，采訪自己的`家人,、朋友,、社區(qū)的工作人員以及象棋愛好者，來了解象棋的來源歷史等,。

通過活動,，使學生學會收集資料，采用各種方法收集資料,，并且對資料的收集有一定的取舍,，并運用收集的資料學習制作手抄報、電子報紙,。

②學生能力培養(yǎng)達到的效果：

學習采訪,、參觀、實地調(diào)查和信息收集整理的方法,，培養(yǎng)學生提問,、傾聽、表達和應對的能力,，對資料的收集能力,；發(fā)展學生的思維能力,，培養(yǎng)學生的團結合作的精神。

③學習成果預設：

參觀記錄,、調(diào)查表,、訪問表、手抄報

④評價的方法,。

星級評定：為了促使學生更好地參與到活動之中，設計一個“星級”評價匯總表,。每次活動后,，經(jīng)過自評、小組（教師,、家長）評議,，會在評價匯總表中給組員畫上“星”作為獎勵?；顒拥拿恳粋€階段,、每一個環(huán)節(jié)的評價情況一目了然,，時刻激發(fā)學生參與活動的積極性和主動性，努力爭取得“星”。

3,、終結成果預設（第14、15周,，共計2課時）

學校：象棋比賽

教師：課件,、象棋的相關資料

學生：研究報告、作品

4,、終結評價（第16周,，共計1課時）

以“在活動中參與的態(tài)度、在活動中獲得的體驗,、在活動中學習方法的掌握,、在活動中的實踐能力的發(fā)展”為主要方面，展開自我評價,、同學評價,、組長評價、老師評價等幾方面進行評價,，并綜合檔案袋評價和在星級評定活動中的評比,，進行綜合評價。

小學社會實踐活動方案 勞動美社會實踐活動方案篇二

依據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學關于小先生寒假社會實踐活動要求,，結合我校先生的實際,，對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排：

（一）“我的低碳生活——爭當節(jié)能減排小先鋒”。

在假期中,，踴躍開展低碳生活,。從點滴做起,，做到“五個一”：節(jié)約一度電、一張紙,、一滴水,、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋,。提倡儉樸,、簡單的生活理念。

1,、具體做法：推行低碳生活小竅門,，縮小鋪張浪費。開展“環(huán)保低碳,、節(jié)能減排”小革新,、小技能、小技巧的活動,。將活動記錄好,，構成資料，以備開學后評比,。

2,、活動目的：經(jīng)過這一活動，使“環(huán)保低碳,、節(jié)能減排”理念深入先生的學習,、工作和生活。教育疏導先生牢固樹立生態(tài)文化觀,，造就節(jié)能減排的良好習氣,，提倡瘦弱文化的生活形式，做提倡低碳生活的小先鋒,。

（二）“我鍛煉,、我瘦弱——陽光體育運動”。 提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運動,。

1,、具體做法：號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心,，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習氣,。

2、活動目的：要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織,、社區(qū)文明活動中心和家庭互動的方式,，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動,，樹立“陽光,、活力,、快樂、向上”的先生籠統(tǒng),。

（三）“文化出行,、先生先行——做講文化、有次序的小先生”,。

1,、具體做法：文化過馬路、文化乘車,，盲目做到不亂穿馬路,、不亂吐亂扔、亂拋雜物,。

2、活動目的：經(jīng)過活動的開展,，使先生養(yǎng)成文化出行,，走人行道，堅持有序排隊,、禮貌讓座,。盲目恪守交通規(guī)則，做講規(guī)則,、講文化,、有次序的小先生。

（四）“手拉手,、扶困助殘——做有愛心的小先生”,。

1、具體做法：踴躍參加力所能及的社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務活動,。

2,、活動目的：經(jīng)過這一活動，使先生進行公民道德自我教育,，在校做好先生,，在社會做好公民。

（一）先生以寓居社區(qū)為活動小組,，各班級認真組織好,，劃分好活動小組，明確小組職責,，保證活動的品質(zhì)和效果,。

（二）先生以家庭為單位，以“大手拉小手”,，在家長的疏導和輔助下,，共同開展社會實踐活動,，促進良好社會風尚的構成。

依據(jù)此活動方案,，各班級要組織先生認真學習和發(fā)動,，踴躍開展好活動，先生參與的活動要構成文字資料,，以期在開學后在學校內(nèi)交流展示,，對優(yōu)良活動內(nèi)容給予表彰獎勵。

小學社會實踐活動方案 勞動美社會實踐活動方案篇三

為加強學生素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力,，增強學生適度消費意識、合理利用課余時間,，為將來走向工作崗位打下良好的道德基礎,，學院決定由院團委學生會組織以“融入社會，共度美好佳節(jié)”為主題的寒假社會實踐活動,，假期社會實踐活動企劃方案,。為更好的開展此次活動，特制定活動方案如下,。

20xx年1月—20xx年3月

除08秋外全體在校學生

每個學生利用20xx年寒假時間,，針對“愛心活動”、“春節(jié)安排”,、“社會實況”三個方面展開社會實踐活動,。同時，結合三個主題深入思考,，每名學生寫1500字的書面材料,，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內(nèi)容如下：

1,、公益活動

利用寒假實踐到孤兒院,、養(yǎng)老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛心,，同時深入社會,，進行公益除雪，保護花草樹木等活動,，給社會送去一份溫暖,，還我們一片溫馨！

2,、春節(jié)風俗習慣

春節(jié)是每個中國人都會過的一個節(jié)日,，但不同地區(qū)、不同民族的春節(jié)有不同的風俗習慣，你家鄉(xiāng)的春節(jié)風俗習慣是如何的呢,？談談吧,，讓大家了解您家鄉(xiāng)的春節(jié)風俗。

3,、物價上漲

近日來,，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯(lián)系著我們的生活,，請談談自己的觀點,，放眼未來，我們應做些什么呢,？

具體要求：

（1）時間：8—10分鐘,。

（2）每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定,。

（3）采用動畫效果,、幻燈片切換效果、背景效果,。

（4）幻燈材料可以配置背景音樂

1,、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。

2,、班級評選階段

20xx年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選,，并推薦優(yōu)秀者參加全校的演講比賽,。

3、院團委舉辦征文比賽和演講比賽階段

20xx年4月初,，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選,，經(jīng)過評選要求選出若干個優(yōu)秀作品為征文比賽獲獎選手，同時選出15個優(yōu)秀作品參加演講比賽,。最終評定出一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3,名,，優(yōu)秀獎9名,，對這15名選手頒發(fā)榮譽證書及獎品，以資鼓勵,。

小學社會實踐活動方案 勞動美社會實踐活動方案篇四

緊緊圍繞“實踐家文化,，溫暖你我他”主題，緊密結合我?！靶氯谩痹u比工作和“愛家,、愛校、愛社會”的“家文化”,，引導青少年形成積極向上的人生觀,、世界觀為重點,，開展豐富多彩的道德實踐體驗教育活動，全面提高青少年綜合素質(zhì),。

圍繞“實踐家文化,，溫暖你我他”這個主題，在寒假中,，通過社區(qū)實踐這一平臺,，學生能關注、感受到自己身邊的溫暖,，并能通過各種方式表達出自己對家庭,、學校、社會的熱愛,，從而真正實現(xiàn)“新三好”,。

宣傳動員階段：20xx年1月13日前

具體實施階段：20xx年1月至2月

總結交流階段：20xx年2月初

活動對象：xx社區(qū)全體師生

1、了解該社區(qū)的學生情況,，與社區(qū)相關人員溝通,、協(xié)商寒假社會實踐活動計劃，根據(jù)社區(qū)及學生實際情況策劃相關活動方案,。

2,、召開學生干部會議，初步了解各班學生的喜好,；了解各班學生的特長,，為后期分工與合作做好準備。

1,、教師方面：

孟xx：計劃活動方案及活動前期安排,、組織安排學生寒假全程活動、社區(qū)聯(lián)系,、攝影等,。

戴xx：管理學生秩序、學生簽到,、報道,。

2、學生方面：

個別學生：協(xié)助老師——學生簽到

孟xx：總負責初一事宜

（一）“心愿便利貼片片傳溫情 ”之愛小家（亮點活動）

1,、主題：“心愿便利貼片片傳溫情”

2,、時間：20xx年1月13日下午

3、地點：xx社區(qū)活動室

4,、參加學生：初一,、初二

5、具體活動內(nèi)容：

a、提前準備好各種形狀的便利貼貼紙,、膠水,、展板或海報紙。

b,、學生用準備好的彩筆,，寫出對同學、老師,、親人的新年祝福,，并加以適當裝飾。

c,、學生在社區(qū)派發(fā)心愿便利貼給社區(qū)工作人員和社區(qū)居民,，邀請社區(qū)居民一起書寫新年寄語。

d,、學生和家長一起參與心愿便利貼的書寫和張貼,。

e、用便利貼紙拼出“20xx”圖形,，制作展板或海報,，在社區(qū)展示。

（二）“掃陳出新我愛我家”之愛中家

1,、主題：“掃陳出新我愛我家”

2,、活動目的：通過此次活動，讓學生繼續(xù)發(fā)揚常州文明城市的精神,。

3,、活動對象：初一、初二學生

4,、活動地點：社區(qū)、街道

5,、活動前準備：掃帚,、簸箕、紅袖章等,。

6,、具體活動內(nèi)容：

（1）以小組為單位在社區(qū)、街道打掃衛(wèi)生,。

（2）評出勞動積極小組,。

（3）讓學生談談活動感受。

（三）“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”之愛大家

1,、時間：20xx年1月13日上午

2,、地點：xx社區(qū)活動室

3、內(nèi)容：

a、學生簽到,；

b,、宣布假期活動安排，強調(diào)活動,、安全紀律,；

c、選出學生負責人,。

d,、檢察官進社區(qū)談談春節(jié)前夕人身安全的重要性。

e,、學生與檢察官合影并寄予祝福語,。

1、活動目的：春節(jié)前夕,，正好也是給學生適當補習功課,，解決寒假作業(yè)困難的好時機，為此,，我們xx中學的青年教師進社區(qū)給學生在學習上的幫助,。

2、活動對象：初一,、初二學生

3,、活動地點：社區(qū)

4、活動時間：社區(qū)活動結束后

5,、具體活動安排：

在社區(qū)活動結束后,，學生根據(jù)自己的要求留下來進行輔導。

小學社會實踐活動方案 勞動美社會實踐活動方案篇五

為了讓幼兒開闊眼界,、更新對學習的新觀念,，了解可樂工廠的發(fā)展和全自動安全工作程序。促進學生主動與老師交流,，感受工廠的先進技術和積極向上的精神風貌,，我園特組織大班幼兒參觀xxx有限公司。

為確保實踐活動平安,，確保師生人身安全,，維護學校和社會的穩(wěn)定，有效處理活動突發(fā)安全事故,，特制訂實踐活動安全預案,。

：

上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車,，聽從后勤負責老師指揮中午12：00集合上車返園,。

xxx有限公司

1,、學校社會實踐安全領導小組

2、活動當天人員安排

1,、在實踐活動前一天各班組織一次安全教育活動,，使全體教師和學生時刻將安全記在心中。實踐活動當天,，學生到校后各年級以班級為單位進一步加強關于實踐活動安全知識教育及再次強調(diào)實踐活動注意事項,。

2、做到人員保證,，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動,。同時要強調(diào)行動紀律，要求學生服從大局,，統(tǒng)一指揮,，統(tǒng)一行動，團結協(xié)作,，互相幫助,。

3、來去要求路隊整齊,，一律按兩路縱隊的方式行進,；路途中要求學生不喧嘩、吵鬧,，不掉隊,，注意車輛，安全行走,；主要路口要求有教師事先在路口攔截車輛,，確保交通安全。教師,、學生乘坐車輛由學校統(tǒng)一安排,，單人單座，車輛上不允許人員站立,，跟車教師負責學生路途的安全,。

4、要注意飲食安全,，不要讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

5,、注意活動安全,，不玩水上項目，教育學生不要靠近水池等不安全區(qū)域,，防止學生摔傷和落水,。另外備帶必需的藥品,，以防學生身體不適。

6,、要及時清點學生人數(shù),，防止丟失學生。

1,、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律,，班主任做好出發(fā)前的組織工作。

2,、建議學生穿旅游鞋或運動鞋,，自帶飲用水，注意節(jié)儉,；不帶相機等貴重物品,。

3、每班自帶1—2個塑料袋,，以便裝垃圾,，做好環(huán)保工作。

小學社會實踐活動方案 勞動美社會實踐活動方案篇六

為激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，體驗閱讀的快樂,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面,，激發(fā)幼兒的求知欲,，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發(fā)展,，我們將在20xx年x月xx—xx日開展xx幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動,。

20xx年x月xx日——x月xx日分批參觀，

x月xx日下午x點：xx班,、xx班

x月xx日上午x點：xx班,、xx班、xx班

xxx圖書館

中班組全體老師及全體幼兒

1,、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境,，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書,，還書的基本要求,。

2、體驗閱讀氛圍,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能,。

4,、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全,，學會保護自己，并增強機體意識,。,、

1、進行“圖書我愛看”談話活動,。

2,、提前和圖書館做好溝通工作。

3,、家園布署

4,、幼兒經(jīng)驗準備（外出及讀取書）

5、拍照

6,、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）,。

（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作,。

（二）提醒幼兒注意安全,，關注個別幼兒。

（三）組織幼兒集體去圖書館,。

（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境,，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能,。

（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書,，安靜閱讀。

（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員,，大膽提問交流,，進一步了解借書，還書的方法,。

1,、全體在圖書館門前合影留念。

2,、老師引導幼兒小結感受并組織回園,。

小學社會實踐活動方案 勞動美社會實踐活動方案篇七

以中國特色社會主義理論體系為指導，堅持實踐育人,、德育為先的理念,，結合青年學生特點，通過開展“六個一”為主要內(nèi)容的體驗式社會實踐活動,，促進學生對社會的了解,，強化學生的實踐動手能力，增強學生的社會責任感,，度過一個愉快而有意義的假期,。

xxxx年1月——xxxx年2月

立足xx，輻射全國,。

體驗社會勇?lián)熑?/p>

采取就近就便原則,，立足于學生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村,，便于學生廣泛參與,；堅持分散與集中相結合的原則，學生可以個人分散活動,，可以就近自由組隊,，也可以由學院組織一些重點團隊開展活動；堅持力所能及務求實效的原則,，活動的設計和安排要切合學生實際,，要以學生可以做到為前提；堅持保障安全的原則,，要教育學生增強安全意識,，落實活動的各項保障措施，認真負責地做好活動中的安全保障工作,。

本次社會實踐活動是以“六個一”為主要內(nèi)容的體驗式社會實踐,，即一次走訪、一個訪談,，一項調(diào)研,、一段經(jīng)歷、一種體驗,、一份感恩,。

1、一次走訪即“訪母校,，感師恩”高中母校走訪活動,。利用假期返鄉(xiāng)之際，走訪曾就讀的高中,，了解母校的基本情況,；看望高中老師，感謝老師的培養(yǎng),；宣傳xx農(nóng)業(yè)大學,，了解高中所需報考信息，每年了解信息的渠道,。

2,、一個訪談即“訪校友，促成長”優(yōu)秀校友訪談活動,。根據(jù)學校提供的校友名錄,，就近就便走訪優(yōu)秀校友,，了解校友的工作生活狀況及成長經(jīng)歷，以及他們對新一代大學生成長成才的看法和建議,，增進校友與農(nóng)大的溝通聯(lián)系,。了解校友需要學校為其提供哪些支持和幫助，并通過校友了解其所掌握的其他校友信息,。填寫《xx農(nóng)業(yè)大學校友登記表》,，撰寫校友訪談記錄及心得體會。

3,、一項調(diào)研即“訪百縣,，走千企”企業(yè)考察調(diào)研活動。走進家鄉(xiāng)所在地的企業(yè),，了解該企業(yè)的發(fā)展狀況,、企業(yè)文化及創(chuàng)業(yè)歷史，了解該企業(yè)的經(jīng)營內(nèi)容,、需求的專業(yè)及每年需求計劃,，5年需求規(guī)劃，我校在該企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生數(shù)量及其工作情況,，填寫《走訪企業(yè)情況登記表》,，撰寫企業(yè)調(diào)研報告。

4,、一段經(jīng)歷即“訪千村,，助成長”，到家鄉(xiāng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委進行掛職鍛煉,，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基本情況,、農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況及團組織建設情況，考察到基層就業(yè)學生工作情況,、發(fā)展情況等,，撰寫調(diào)研報告。

5,、一種體驗即“助三農(nóng),，促發(fā)展”學生志愿服務活動。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢及知識優(yōu)勢,，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親解決生產(chǎn)生活中的實際問題,，通過開展科技支農(nóng)、企業(yè)援助,、文藝演出,、文化宣傳、環(huán)境保護等活動，服務社會主義新農(nóng)村建設,，撰寫活動總結,。

6、一份感恩即“感親恩,，見行動”體會親情實踐活動,。學生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務事為父母減一分辛勞,，添一分愜意，送一分親情,。要力所能及地開展義務家教,、扶貧助老等以“三幫扶”為主要內(nèi)容的社會公益活動，傳承社會公德和家庭美德,，做有責任感的社會公民,。活動結束后,，撰寫活動總結,。

（一）宣傳動員階段

1、宣傳動員,。校團委召開體驗式社會實踐活動啟動儀式,，向各學院傳達活動精神并下發(fā)活動通知。各學院在本單位要組織召開傳達會,，做到層層傳達,，積極動員廣大同學自愿報名參加。同時,，要充分利用網(wǎng)絡,、報紙等各種校園媒體對活動進行宣傳和讀解，確保廣大同學對活動精神和相關安排能夠準確理解與把握,，為活動開展營造良好氛圍,。

2、報名選拔,。各學院要組織學生干部和學生黨員有重點地參加以“六個一”為主要內(nèi)容的社會實踐活動,，發(fā)揮學生干部和學生黨員在青年學生中的表率作用，可以根據(jù)實際情況適當進行組隊,。各級學生會,、學生社團也要結合自身情況，積極開展社會實踐活動,。個人分散式社會實踐由校團委出具介紹信,，各學院團委具體負責動員安排，納入學校社會實踐學分制統(tǒng)一管理。

3,、行前準備,。各學院要根據(jù)活動內(nèi)容，對實踐服務團隊同學進行培訓,，尤其要重視對參加個人分散式社會實踐同學的培訓,。培訓結束后，各學院要組織同學認真填寫《xx農(nóng)業(yè)大學大學生寒假社會實踐登記表》,，組織分散實踐的學生填寫實踐地點,、詳細地址和聯(lián)系方式，一并報校團委備案,。

（二）具體實施階段

1,、按照既定的活動方案，聯(lián)系好社會實踐地點,，深入開展社會實踐活動,。

2、要因地制宜地制定實踐計劃,，積極創(chuàng)新實踐形式,，切實圍繞“六個一”實踐內(nèi)容開展活動。

3,、校團委和各學院要加強對社會實踐同學的指導和管理,，要做好活動記錄表的填寫和相關資料的整理，并及時將活動情況和宣傳稿件報校團委,。

（三）總結表彰階段

1,、社會實踐活動結束后，各學院要及時做好總結,，并在本組織內(nèi)舉辦“實踐歸來話感受”主題報告會等活動,，相互交流經(jīng)驗，擴大教育效果,。校團委將選取先進典型組成宣講團,，到各學院、社團進行宣講,，將實踐體驗和感受與廣大同學分享,。

2、活動結束后,，參與社會實踐的學生將《xx農(nóng)業(yè)大學大學生賽假社會實踐活動登記表》及調(diào)研報告等社會實踐活動的相關材料上交所在學院,，學院要將寒假社會實踐活動登記表與暑期社會實踐活動登記表一并裝入學生檔案，并作為一種制度常期延續(xù)下去,。學校團委,、招生就業(yè)處、校友辦等部門，要將學生的調(diào)研報告和調(diào)查結果進行整理,，作為以后開展工作的第一手資料,。

3、將寒假大學生社會實踐作為xxxx年大學生社會實踐工作的重要內(nèi)容,，納入全年社會實踐工作考評,，將作為社會實踐活動先進集體和先進個人評比的重要參考。

（一）高度重視,，迅速行動,。組織大學生參加寒假、暑假社會實踐活動,，是高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容,。學校各相關部門、各學院要充分認識做好這項工作的重要性,，切實增強責任感，把工作抓緊抓好,。寒假即將來臨,，做好這項工作時間緊、任務重,，各學院要及時作出部署安排,。

（二）精心設計，廣泛動員,。各學院要按照學?？傮w部署，從實際出發(fā),，對社會實踐活動的服務地區(qū),、內(nèi)容、方式等做出精心設計和安排,，制定具體方案,，落實具體措施。要通過集中組隊,、分散返鄉(xiāng)等多種形式,，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。

（三）重視安全,，加強聯(lián)系,。各學院在組織實踐活動時，要嚴格重視安全,，加強聯(lián)系,。按照學校相關要求，高度重視學生的安全保障工作，制定應急預案,，與組隊和分散開展活動的學生簽訂安全協(xié)議書,，健全保障措施。各學院團委要及時與校團委聯(lián)系,，及時上報個人分散社會實踐進展情況,，開學后將本學院的社會實踐總結報校團委。

（四）加強宣傳,，注重引導,。各級團組織要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報道活動的開展情況和學生的實際感受,。要充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博,、播客、手機報等新媒體,，在活動的策劃,、動員、實施,、總結等各個階段進行適度宣傳,。

小學社會實踐活動方案 勞動美社會實踐活動方案篇八

2000多年前，孔子提出大同理想,，設計了人類理想社會的基本范式,，進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現(xiàn)代的詮釋,，賦予新的時代資料,，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來社會建設的最終目標,，從政治,、經(jīng)濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案,，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒好處,。伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響,，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實調(diào)查與研究（包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出比較,，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作比較、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式群眾供養(yǎng)的老人生活做比較等）,。

活動目的：展現(xiàn)大學生良好精神風貌,。

活動好處：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會帶給適當?shù)目蓞⒖假Y料,。

活動目標：通過調(diào)查研究分析,，為國家構建和諧社會帶給可實施性參考資料,。

人力資源：

1、在碭山需要有接洽的人員,，為小組帶給食宿服務,，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關事宜。

2,、主管宣傳方面的人員,，把照片，資料作出詳實的記載,；聯(lián)系好地方報紙,，保證宣傳力度。

物力資源：需要調(diào)查問卷（100份左右）旗子,、帽子（4頂）衣服（4套）,。

目的地：安徽省碭山縣

時間：為期三天，一天在碭城敬老院,，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭

1,、調(diào)查問卷形式，回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2,、典型事例個別采訪的形式

3,、給老人送去生活所需

4、帶去精神方面的文藝等娛樂

5,、跟當?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)

6,、加工成文字材料,，做好最后的總結。

1,、來回路費,，每人次39元，預計39x4=156元

2,、給敬老院老人買點水果,、衣物等生活用品，預計80元,。

3,、4頂帽子20元左右。

4,、吃飯,、住宿3x4x20=240左右

5、調(diào)查問卷100份左右,，一面旗子,，衣服3套（由學院帶給）,。

6、總計496元左右

7,、活動的各項費用在根據(jù)實際狀況進行具體,、周密的計算后，用清晰明了的形式列出

1,、安全問題

2,、注意大學生自身形象

組織策劃：吳xx

參與者：秦xx、劉xx,、另兩名待定

宣傳等將會職責到人,。

活動的目的、影響以及教育好處要著重點寫,，然后就是活動的流程,，最后最好再加一段活動預計目標。

小學社會實踐活動方案 勞動美社會實踐活動方案篇九

“致敬改革40年·青春筑夢新時代”

20xx年1月2日—1月7日

xx市xx區(qū)xx小學

政治與公共管理學院一年級,、二年級研究生

以改革開放40周年為契機,，立足于學院專業(yè)優(yōu)勢和學科特色，引導我院研究生將專業(yè)知識與社會實踐相結合,，以了解社會,、服務社會為主要內(nèi)容，積極為山村小學留守兒童提供課業(yè)輔導,、心理疏導,、精神陪伴等關愛服務，積極引導學子踐行社會主義核心價值觀,，展現(xiàn)我院育人成效,，為社會主義建設匯聚青春力量。

1,、“改革開放下,，美麗新農(nóng)村”績鏞國情調(diào)研。了解農(nóng)村留守兒童生活現(xiàn)狀,，進行實地走訪和社會調(diào)查,，形成調(diào)研報告。

2,、“尋改革足跡,，探風雨歷程”趣味課外運動會。通過趣味運動會的形式,，讓同學們更加了解改革的風雨歷程,。

3、“績鏞小講臺,，知識進課堂”專業(yè)特色課堂,。立足于我院專業(yè)優(yōu)勢和學科特色,，開展將專業(yè)知識與社會實踐相結合的課堂教學，為山村小學留守兒童提供課業(yè)輔導,、心理疏導,、精神陪伴等關愛服務。

本次鄉(xiāng)村支教主要有四個項目,，分別是專業(yè)小課堂,、趣味活動、績鏞調(diào)研,、新聞宣傳,。申請者須從其中選擇兩項及以上，說明自己的專業(yè),、特長,，自己想要參與的活動項目。本次支教志愿者總共十人,，試講優(yōu)秀者參與到“專業(yè)小課堂”項目中,。后期，人員確定和分配項目后,，進行專項培訓,，以提升本次實踐質(zhì)量。報名“專業(yè)小課堂”的申請者,，需簡述自己想要講的課題及大概內(nèi)容,。

1、熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,。

2、遵守憲法和法律,，遵守學校各項規(guī)章制度,。

3,、誠實守信,，品學兼優(yōu)，身心健康,。

4,、在校期間，積極參與科學研究和社會實踐,，能夠合理調(diào)配時間以確保支教工作完成,。

有意向的同學將申請表電子檔發(fā)至郵箱xx，報名截止時間為12月21日中午12：00,。學院為志愿者統(tǒng)一購買保險,。