演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

一年級教師節(jié)演講稿篇一

大家好!

新的`學(xué)期,，我們要有新的起色；新的學(xué)期,，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神,；新的學(xué)期，我們要做的更好,！

那應(yīng)該怎么做呢,？

首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài),，決不能用假期的散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí),，更要積極調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情·興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去,，用軍人的作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，今天的耕耘便是明天的收獲！

其次,，我們一定要緊跟各科老師,，把每科都認(rèn)真學(xué)好，讓成績在原有的基礎(chǔ)上節(jié)節(jié)升高,，老師40分鐘課上所講的內(nèi)容都是精華,，如果你上課認(rèn)真聽講了，會勝過你課后盲目的做許多題,。所以,，上課認(rèn)真聽講很重要。當(dāng)然,，老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量的完成,。

還有，就越是自己的主觀學(xué)習(xí)意識一定要強(qiáng),，現(xiàn)代的社會競爭很激烈,，你不努力就會被淘汰，我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的科技時代所拋棄,，那么就必須靠自己去努力爭取,。

同學(xué)們，春天是萬物競相生長的季節(jié),，更是我們學(xué)習(xí)的大好時機(jī),，教師中春風(fēng)和煦，陽光普照,，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春景圖再添一筆錦繡,，讓瑯瑯的讀書聲響徹整個校園呢？六月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié),，要想無愧于辛苦教育我們的老師,，無愧于無怨無碌的父母，更無愧于我們自己,，那么就讓我們動起來,，與我們的老師共同奮進(jìn)，迎接六月的陽光燦爛,！

謝謝大家我的演講完畢,！

一年級教師節(jié)演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪織著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。感恩使社會更加多彩,，使真摯的友誼存于世間，使人們領(lǐng)悟人生的真諦,，使……,，所以我們應(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會感恩,。

生命中有太多太多該感恩的東西,，有太多太多該感恩的人，親情,、友情,、愛情、師生情……,，親人,、朋友,、老師、對手……在此我想感恩我的老師和同學(xué),。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向……你們的愛輕輕地,，柔柔的，像茉莉一般,，散發(fā)著沁人心脾的香味,，潔白，美好;又像一股暖流,，滲入我們的心田,，滋潤著它;也像媽媽呼喊孩子回家的聲音，使我們落寞的心靈找到回家的路;卻又似一陣春風(fēng),，給我們冰冷的世界帶去暖意和春色,。

記得鐘老師曾對我說要爭氣的情景，記得譚老師伸手幫我把凌亂的頭發(fā)弄好時的那份感動,，還記得袁老師為我們講解題目看到同學(xué)不認(rèn)真時憂心忡忡的表情,，還記得……可敬的老師呀，你們沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，粉筆是你們耕耘的犁頭，講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場，你們漸漸老去,，而我們卻在你們的奉獻(xiàn)中開始長大,，學(xué)會成熟，學(xué)會理智,，所以我想說：“老師,，您辛苦了!”

一年級教師節(jié)演講稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好！我是一（2）班的語文老師兼班主任,。從今天開始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項共同的責(zé)任――為了孩子的健康成長而同舟共濟(jì),。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子,，我們都要做好各自的一半,。

新學(xué)期開始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來,。希望大家都能積極配合,。

一、良好習(xí)慣的養(yǎng)成

好習(xí)慣成就好人生,。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,，是小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。

1,、寫字習(xí)慣,，督促孩子盡量把子寫美觀、大方,、整潔

準(zhǔn)要求他們,。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣,，老師在學(xué)校時刻提醒著他們,，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈,！如果能養(yǎng)成不用橡皮擦的習(xí)慣更好。

2,、讀書習(xí)慣,。提前讀熟課本每一課，多讀課外書,，增加積累,。

平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，拼音是比較難學(xué)的,，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。我也知道，家長平時事情多忙,。但是話又說回來,。小學(xué)6年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間,，你落下了,，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難,。所以說,，熟能生巧，只要我們每天堅持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字,。當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,，與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求,。相信這點(diǎn),，很多家長都做得比較好。 另外,，現(xiàn)在提倡親子閱讀,，每天拿出十分八分的時間陪孩子讀書，形式可以多樣,。

3,、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯,，按時到校,，不遲到。

4,、養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ,；每天睡前準(zhǔn)備第二天的衣物,；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆,，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本,、本子、文具等,。家長不要經(jīng)常給孩子送東西,，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣,。事實證明,，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力才會強(qiáng),。

5、培養(yǎng)孩子的勞動能力,。掃地,、拖地、收垃圾,、擦桌椅等勞動,，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成,。所以,，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。做值日的孩子,，家長安排好來接的時間,。

二、學(xué)習(xí)用品,、生活用品的準(zhǔn)備及要求

1,、文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂,。不要太復(fù)雜的,、玩具性的、功能太多的文具盒,。

2,、本子：拼音本，拼音田字本,、數(shù)學(xué)需要田字格本,，這三種本各兩本,，夾塑料本夾子。5支鉛筆,，每天在家削鉛筆,。本子不要給孩子買太復(fù)雜的，會分散孩子的注意力,。

3,、水杯：不需要太高級的，只能帶水,，不允許帶飲料,。

4、紙巾：隨時給孩子準(zhǔn)備衛(wèi)生紙

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5,、不要帶小刀,、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具,、漫畫書,、零食等。

6,、下雨時,，給孩子穿雨披，不要帶雨傘,，杜絕安全隱患,。

7、新書寫好班級,、姓名并包上書皮,。

8、孩子的用品最好寫上名字,，丟失了好尋找,，只要是帶到學(xué)校來的盡量想辦法做上標(biāo)記寫上名字。

三,、接送時間及地點(diǎn)

請家長將孩子送到學(xué)校門口，家長接送孩子不允許進(jìn)校園和教學(xué)樓,。開車加送孩子的家長,，車不要停放在學(xué)校大門口，影響交通,，校門口孩子,、家長多，存在安全隱患,。另外,，在孩子們解散之前,，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包,。

值日生,，每天學(xué)校給家長發(fā)一張進(jìn)校卡,，每天一人,。

四、幾點(diǎn)建議

1,、教育孩子要言傳身教,，要求孩子做到的，自己首先要做到,。

中國人常說：父母是孩子最好的老師,。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題,，探索學(xué)習(xí)方法,。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長,。

2,、要經(jīng)常與孩子交流、溝通

3,、提倡親子閱讀,。每天抽半小時跟孩子一起讀書

4、不要過分的保護(hù)孩子,。比如說,，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、老師面對的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，二十多個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育,。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上,，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧,！再忙也要忙孩子,，再累也要管孩子,，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對待孩子的每個第一次,，持之以恒,、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！

一年級教師節(jié)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們 ：

大家好,！

懷著無比激動、自豪的心情,，我很榮幸代表學(xué)校參加今天的演講比賽,，我演講的題目是《教師，在責(zé)任中綻放美麗》,。

藍(lán)天因為有了白云的.依偎才不會寂寞,；高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨(dú)；碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,，才會這樣生機(jī)盎然,；而鄉(xiāng)村，因為有了教師才真正擁有了美麗,。

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，畢業(yè)后放棄進(jìn)城的機(jī)會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書，如“馬背上的教師”徐德光,。他的一句：“為了大山的孩子,，我愿意！”,，是多么的真誠而樸實,，又是多么的偉大而美麗！

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上,，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說,，“只要和孩子們在一起就忘了疼”,；“要治病也得等到學(xué)生放假”；“我備好了棺材與時間賽跑,！”......多么感人的話語,，還有什么比這更美的嗎？他這一撐就是18年?。≡谄h(yuǎn)的鄂西山區(qū)教學(xué)點(diǎn),，譚老師是孤獨(dú)的,，但他說,，“孤獨(dú)最美！我喜歡孤獨(dú),，并不是對旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往,。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥,?！?/p>

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致,，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興對學(xué)生說,，“我長得不美！”時,，他的學(xué)生們深情而大聲地回答道,，“馬老師，您——在我們心中是最美的,！”

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給學(xué)生買生活、學(xué)習(xí)用品,；曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺,；曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子......

正因為在我們的鄉(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師,，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻(xiàn)的心,，舍小家為大家，把青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村,，把情感寄托給了教育事業(yè),，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望,。

若要有人問,，“世界上什么職業(yè)最美”？我會自豪地回答：“是教師”,。她平淡卻美麗——因為有一種美麗,，叫平淡！教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌,，只寫滿了簡單而又平凡的愛,。備課、上課,、批改作業(yè),，我們在苦中呵護(hù)著幼芽,；輔導(dǎo)、家訪,，我們在累中把握著生命的風(fēng)帆,；若要有人問，“世界上誰的微笑最美”,？我會毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”,。在學(xué)生自卑時，教師的一個微笑能讓學(xué)生自信,，能溫暖一顆冰冷的心,，能使絕望的學(xué)生重新樹立起學(xué)習(xí)的信心；若要有人問,，“世界上誰最美”,？我會自信地回答，“仍然是教師”,；若要有人問我,，“哪種教師最美”？我會驕傲而自信地回答,，“是我們鄉(xiāng)村教師”,！

作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡,，追尋最美的教育人生,。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往,，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭,。十六年，近六千多個日日夜夜,，可有時在寂靜的夜晚我細(xì)細(xì)搜尋,，卻找不到走過的痕跡。是??！鄉(xiāng)村教師太平凡了，平凡的許多人都忘記了這個職業(yè),；鄉(xiāng)村教師的工作太平淡了,，平淡的好像自己什么也沒做；鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了,，辛苦的許多人都不愿從事這個職業(yè),。可是正是我們這些淡泊的人，默默地奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛,，一份汗水,，一份真情,，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國的明天,。

詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過,！”因為只要是一朵花,，就一定綻放過美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師,，我深信,，豐碑無語，行勝于言,。學(xué)生在你心中有多重,，你在學(xué)生的心中就有多重！學(xué)生在你心中有多美,，你在學(xué)生的心中就有多美,！鄉(xiāng)村教師們，讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧,！

謝謝大家,！我的演講完畢了！

一年級教師節(jié)演講稿篇五

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

秋風(fēng)送爽,，秋雨微涼，在這宜人的時節(jié)里,，我們迎來了新的學(xué)年新的學(xué)期,。、我作為教師代表,，首先歡迎你們-我們可愛的學(xué)生們回到熟悉又陌生的校園!

在這個時候我想讓二年級,、三年級、四年級,、五年級,、六年級的同學(xué)們向我們一年級和學(xué)前班的弟弟妹妹們問聲好，大家跟我說：弟弟妹妹們好!歡迎你們!

一年級和學(xué)前班的小朋友跟我一起說：哥哥姐姐們好!謝謝你們!

現(xiàn)在同學(xué)們一起來向所有的老師們問聲好：“老師,，您好!”

同學(xué)們在這短短的問候過程中,，你們學(xué)會了尊重，感受到愛,，感受到校園的溫暖,。相互尊重，擁有愛心，我們才能和諧共處,，我們才能健康快樂幸福的生長!

相互尊重,，相互關(guān)愛，健康快樂,，這是我代表老師們送給大家的第一句話,。

同學(xué)們，環(huán)顧我們的學(xué)校大家會發(fā)現(xiàn)我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫,，嶄新的玩具,，這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護(hù),，所有這些可愛就會變得面目猙獰,，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學(xué)們第二句話：珍惜愛護(hù),，安全第一,，共創(chuàng)和諧美麗的校園。

我想問同學(xué)們,，我們的學(xué)校叫什么名字?余店小學(xué),。好!現(xiàn)在大家一起來跟我說：“我愛美麗的校園!我愛余店小學(xué)!”

孩子們,，你們知道嗎?你們又擁有了一個溫馨的家園,，這里有像父母一樣愛你們的老師，有像哥哥姐姐一樣愛你們的學(xué)長,，還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹,。在這個溫馨的家園里,，我們更應(yīng)該有認(rèn)真的態(tài)度、明確的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)好每一個科目;認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù);嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學(xué)生!

老師們,、同學(xué)們,，過去的已經(jīng)過去，讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學(xué)期,，讓我們用實際行動來將我們共同擁有的校園——余店小學(xué)變得更加美麗溫馨!讓我們在這里愉快地工作!快樂地學(xué)習(xí)!共創(chuàng)余店小學(xué)的美好未來!

謝謝大家!

一年級教師節(jié)演講稿篇六

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：

大家中午好, 我是一年級3班的學(xué)生張詩淇,，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒從小事做起》。

一提起雷鋒,，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地,、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票,，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等,。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車,?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來了多少快樂和安慰。

我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),，就要從做好每一件小事開始,，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士,；幫助身邊有困難的同學(xué),，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘,，勤奮學(xué)習(xí),，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長,、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子,。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn),。這一切，不僅僅別人得到了快樂,，你自己同樣也是快樂的,。

同學(xué)們，讓我們攜起手來,，一同努力,，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起,，大家互助互愛,，做一個新時代的“小雷鋒”！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

一年級教師節(jié)演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

點(diǎn)近視眼,，臉上還長著豆豆,。爸爸身體好，頭發(fā)很多,，黝黑的皮膚,，有點(diǎn)像外國人。他很瘦,，我覺得就像只猴子,，你可別告訴我爸爸哦!無論我怎么跟他玩，他都不會生氣,，就像是我的玩具娃娃,。

每次吃好飯，爸爸都悠閑地做在沙發(fā)上，翹著二郎腿,，叼著根香煙,，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。有一次,，媽媽叫爸爸去洗碗,，爸爸就把我叫過去，笑瞇瞇地說：“兒子,，你幫爸爸洗碗,，爸爸給你勞務(wù)費(fèi)?！蔽艺f：“我才不要,，你自己去洗吧!”接著爸爸又嬉皮笑臉地對媽媽說：“老婆，這次就你洗吧,，下次我一定洗,。”媽媽又好氣又好笑地說：“你這個大懶蟲!”她白了爸爸一眼只好自己去洗了,。

這就是我的爸爸,。

一年級教師節(jié)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家好!

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為,，對于一切來說,，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感,?！币粋€人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè),。只有這樣他才會全心全意的投入,。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。

陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事,，純系服務(wù)的機(jī)會,，貢獻(xiàn)的機(jī)會。而無絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速變化,，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結(jié)構(gòu)的更新,，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn),，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事??為應(yīng)付這些變化,，教師必須付出代價,，而付出的代價往往無法獲得可見的收益,。正因為如此，教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán),，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方,，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實際的可被清點(diǎn)的收益來取勝,。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂,。

首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉,。

教師只有在愛崗敬業(yè),，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，默默的耕耘在三尺講臺之上,，而且以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣,，才能以從師為榮,，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下,，教師也不會視平凡的工作為平凡,，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認(rèn)真對待教育,，教學(xué)的過程的每一個環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神,，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值,，在市場經(jīng) 濟(jì)的條件下,，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神,。說他要害,，是因為他既是師德的核心和基礎(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動力源泉,。 其次,、愛崗敬業(yè)是保持教師隊伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

古人云：“國將興,，必貴師而重傅,，國將衰,，必賤師而輕傅?！碑?dāng)今世界,，一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國家,、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá),、并立于不敗之地。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家,、民族命運(yùn),，那么能否保證教師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害.因此，要加強(qiáng)師德教育,，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感,，自豪感,，榮譽(yù)感，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神,，任勞任怨,，奉獻(xiàn)和忠誠于教書育人的大業(yè)時，教師隊伍才能穩(wěn)定發(fā)展,。 再次,、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。

教師能否作到愛崗敬業(yè),，是決定他的工作績效的主要因素之一,，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為,，愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提,。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們,，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來培養(yǎng),，教育和造就這一代青年人,，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們,?！眹液腿嗣竦倪@種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時,，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的,。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化,，是自覺承諾履行社會責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn),。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師,，但并非任何人都能成為一名合格的教師,。

教師應(yīng)有豐富的學(xué)識、合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),、高尚的道德情操,，良好的心理修養(yǎng)??，這些要求主要是依靠教師的自我教育,、自我修養(yǎng),、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉,，來自解決這一矛盾的不懈追求,，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神,，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性熟悉,，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展,，為更好的完成教育任務(wù)提供保證,。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關(guān)系，化解各種矛盾,，提高工作效率,。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解,，同事的支持,，家長的配合、學(xué)生的自覺努力,，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益,，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè),。

總之,，教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲,，反之,，只能是一事無成,，空嗟嘆。一個愛崗敬業(yè)的教師,，既依靠經(jīng)驗教書育人,，又會著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課,、上課,，還是批改作業(yè)、治理班級,，它都會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織,、實施,，因材施教。顯然,，教師的工作不僅有一個態(tài)度問題,，而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求,，有效教育方法,。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇,，它體現(xiàn)著動機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求,。人類已邁入一個新的世紀(jì)。新的世紀(jì),、新的歷史時期呼喚教育的飛速發(fā)展,，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要,，培育出一代新人,，就必須做到。

一年級教師節(jié)演講稿篇九

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“感恩的'心，感謝有你……”這首歌大家一定都知道,，現(xiàn)在,，我就要跟大家談一談——感恩。

感恩,，是一種美德,，感恩是生活的花邊，感恩是快樂的點(diǎn)綴,，感恩,，為我們的人生增加了絢麗的色彩,。

西方有句諺語這樣說道：“幸福，是有一顆感恩的心,、一個健康的身體,、一份稱心的工作、一位深愛你的家人,、一個可以信賴的朋友,。”沒錯,，生活中要時刻有一顆感恩的心,，生活才會更美好。就拿父母對我們的養(yǎng)育之恩來說吧,，在你吃到很美味的食物時,，你有沒有想到過曾經(jīng)吃過剩飯的父母呢？在你穿著美麗的衣服舞蹈時,，你有沒有想到過父母那“新三年,，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的時候呢,？在你住進(jìn)豪華的別墅時,，你有沒有想到過住在破舊的平房就已經(jīng)很滿足的父母呢？其實,，你的一個眼神,、一句話語、一杯清水,、一個動作,，都讓父母感到了莫大的幸福，讓我們懷著一顆感恩的心,，從生活的點(diǎn)滴做起,，不要總說：“等我長大了要好好報答你”這類的話了。從小做起,，從小事做起，懷著感恩的心,，長大才會更珍惜曾經(jīng)為你付出一切的人,。

“誰言寸草心，報得三春暉”,、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,、“吃水不忘挖井人”，這一句句話語讓我們銘記在心,，在我們快樂時,，請不要忘記讓你快樂的人,。心懷感恩，讓我們一起沐浴著感恩的陽光快樂成長吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

一年級教師節(jié)演講稿篇十

大家好,！

我是一年級八班的楚中天,，此時此刻，能代表我們班參加這次演講,，我感到十分榮幸和自豪,。下面我演講的題目是《我愛我的學(xué)校》,。

那么當(dāng)我們走在干凈整潔,、綠樹成蔭的道路旁，看到果皮紙屑時,；當(dāng)我們坐在整潔明亮,、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時,；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時,；當(dāng)我們路過空無一人的水房，聽到水龍頭嘩嘩作響時,；當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時,，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎,？ 對,，不能! 做為一名小學(xué)生從背起書包跨入學(xué) // 校大門的那一刻起，我們就成為了學(xué)校的主人,，學(xué)校的一草一木,，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人,，就要時時發(fā)揮主人的作用,，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩,。

說到這里,，也許有的同學(xué)要問：怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢？其實這一點(diǎn)也不難,！只要我們從上課認(rèn)真聽講做起,；從看到果皮紙屑及時拾起做起；從不在走廊吵鬧喧嘩做起；從不欺負(fù)弱小同學(xué)做起,；從不在墻壁上亂寫亂畫做起,，從不攀折花草樹木做起；從用后水龍頭及時關(guān)上做起,；從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來做起……只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自己的言行，我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,，一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩,。

親愛的同學(xué)們，讓我們共同行動起來吧,，都來爭做一名優(yōu)秀學(xué)生,，讓我們時刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容，讓自己做的更好,。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗,！

謝謝大家！我的演講完畢!