演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

一年級(jí)教師節(jié)演講稿篇一

大家好!

新的`學(xué)期，我們要有新的起色,；新的學(xué)期,，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神；新的學(xué)期,，我們要做的更好,！

那應(yīng)該怎么做呢,？

首先,，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí),，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情·興趣,，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，今天的耕耘便是明天的收獲！

其次,，我們一定要緊跟各科老師,，把每科都認(rèn)真學(xué)好，讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)升高,，老師40分鐘課上所講的內(nèi)容都是精華,，如果你上課認(rèn)真聽(tīng)講了，會(huì)勝過(guò)你課后盲目的做許多題,。所以,，上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要。當(dāng)然,，老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量的完成,。

還有，就越是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)一定要強(qiáng)，現(xiàn)代的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈,，你不努力就會(huì)被淘汰,，我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的科技時(shí)代所拋棄，那么就必須靠自己去努力爭(zhēng)取,。

同學(xué)們,，春天是萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī),，教師中春風(fēng)和煦,，陽(yáng)光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春景圖再添一筆錦繡,，讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園呢,？六月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié)，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師,，無(wú)愧于無(wú)怨無(wú)碌的父母,，更無(wú)愧于我們自己，那么就讓我們動(dòng)起來(lái),，與我們的老師共同奮進(jìn),，迎接六月的陽(yáng)光燦爛！

謝謝大家我的演講完畢,！

一年級(jí)教師節(jié)演講稿篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪織著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。感恩使社會(huì)更加多彩,，使真摯的友誼存于世間，使人們領(lǐng)悟人生的真諦,，使……,，所以我們應(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)感恩,。

生命中有太多太多該感恩的東西,，有太多太多該感恩的人，親情,、友情,、愛(ài)情、師生情……,，親人,、朋友,、老師、對(duì)手……在此我想感恩我的老師和同學(xué),。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向……你們的愛(ài)輕輕地,，柔柔的，像茉莉一般,，散發(fā)著沁人心脾的香味,，潔白，美好;又像一股暖流,，滲入我們的心田,，滋潤(rùn)著它;也像媽媽呼喊孩子回家的聲音，使我們落寞的心靈找到回家的路;卻又似一陣春風(fēng),，給我們冰冷的世界帶去暖意和春色,。

記得鐘老師曾對(duì)我說(shuō)要爭(zhēng)氣的情景，記得譚老師伸手幫我把凌亂的頭發(fā)弄好時(shí)的那份感動(dòng),，還記得袁老師為我們講解題目看到同學(xué)不認(rèn)真時(shí)憂(yōu)心忡忡的表情,，還記得……可敬的老師呀，你們沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，粉筆是你們耕耘的犁頭，講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),，你們漸漸老去,，而我們卻在你們的奉獻(xiàn)中開(kāi)始長(zhǎng)大,，學(xué)會(huì)成熟,，學(xué)會(huì)理智，所以我想說(shuō)：“老師,，您辛苦了!”

一年級(jí)教師節(jié)演講稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！我是一（2）班的語(yǔ)文老師兼班主任。從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任――為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì),。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半,。為了您的孩子，我們都要做好各自的一半,。

新學(xué)期開(kāi)始之際,，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合,。

一,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成

好習(xí)慣成就好人生,。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，是小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”,。

1,、寫(xiě)字習(xí)慣，督促孩子盡量把子寫(xiě)美觀,、大方,、整潔

準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,，肯定不習(xí)慣,，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈！如果能養(yǎng)成不用橡皮擦的習(xí)慣更好,。

2,、讀書(shū)習(xí)慣。提前讀熟課本每一課,，多讀課外書(shū),，增加積累。

平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的,，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。我也知道,，家長(zhǎng)平時(shí)事情多忙。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái),。小學(xué)6年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了,，就永遠(yuǎn)落下了,，想補(bǔ)都很難。所以說(shuō),，熟能生巧,，只要我們每天堅(jiān)持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,，再簽上自己的名字,。當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,，與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求,。相信這點(diǎn),，很多家長(zhǎng)都做得比較好。 另外,，現(xiàn)在提倡親子閱讀,，每天拿出十分八分的時(shí)間陪孩子讀書(shū)，形式可以多樣,。

3,、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯,，按時(shí)到校,，不遲到。

4,、養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,。每天起床后，自己疊被子,、整理房間 ,；每天睡前準(zhǔn)備第二天的衣物；每天完成作業(yè)后,，自己削好鉛筆,，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子,、文具等,。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,，養(yǎng)成孩子丟三落四,，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明,，生活能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng),。

5,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,。掃地、拖地,、收垃圾,、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后,，完全由學(xué)生自己完成,。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能,。做值日的孩子,，家長(zhǎng)安排好來(lái)接的時(shí)間。

二,、學(xué)習(xí)用品,、生活用品的準(zhǔn)備及要求

1、文具盒：最好用筆袋,，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂,。不要太復(fù)雜的、玩具性的,、功能太多的文具盒,。

2、本子：拼音本,，拼音田字本,、數(shù)學(xué)需要田字格本，這三種本各兩本,，夾塑料本夾子,。5支鉛筆，每天在家削鉛筆,。本子不要給孩子買(mǎi)太復(fù)雜的,，會(huì)分散孩子的注意力。

3,、水杯：不需要太高級(jí)的,，只能帶水，不允許帶飲料,。

4,、紙巾：隨時(shí)給孩子準(zhǔn)備衛(wèi)生紙

1

5、不要帶小刀,、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具,；不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū),、零食等,。

6,、下雨時(shí)，給孩子穿雨披,，不要帶雨傘,，杜絕安全隱患。

7,、新書(shū)寫(xiě)好班級(jí),、姓名并包上書(shū)皮。

8,、孩子的用品最好寫(xiě)上名字,，丟失了好尋找，只要是帶到學(xué)校來(lái)的盡量想辦法做上標(biāo)記寫(xiě)上名字,。

三,、接送時(shí)間及地點(diǎn)

請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校門(mén)口，家長(zhǎng)接送孩子不允許進(jìn)校園和教學(xué)樓,。開(kāi)車(chē)加送孩子的家長(zhǎng),，車(chē)不要停放在學(xué)校大門(mén)口，影響交通,，校門(mén)口孩子,、家長(zhǎng)多，存在安全隱患,。另外,，在孩子們解散之前，您不要接過(guò)孩子的書(shū)包,，讓孩子們自己背書(shū)包,。

值日生，每天學(xué)校給家長(zhǎng)發(fā)一張進(jìn)?？?，每天一人。

四,、幾點(diǎn)建議

1,、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的,，自己首先要做到,。

中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言,！教育專(zhuān)家認(rèn)為,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣,，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要,，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng),。

2、要經(jīng)常與孩子交流,、溝通

3,、提倡親子閱讀。每天抽半小時(shí)跟孩子一起讀書(shū)

4,、不要過(guò)分的保護(hù)孩子,。比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě),、老師面對(duì)的是全體，公正,、公平是樹(shù)立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，二十多個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭,，接受了不同的啟蒙教育,。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起,，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧,！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子,，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩,。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒,、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步,！

一年級(jí)教師節(jié)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ：

大家好,！

懷著無(wú)比激動(dòng),、自豪的心情，我很榮幸代表學(xué)校參加今天的演講比賽,，我演講的題目是《教師,，在責(zé)任中綻放美麗》。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频?依偎才不會(huì)寂寞,；高山因?yàn)橛辛司G葉的依戀才不會(huì)孤獨(dú),；碧海因?yàn)橛辛唆~(yú)兒在她心里嬉戲，才會(huì)這樣生機(jī)盎然；而鄉(xiāng)村,，因?yàn)橛辛私處煵耪嬲龘碛辛嗣利悺?/p>

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，畢業(yè)后放棄進(jìn)城的機(jī)會(huì)而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書(shū)，如“馬背上的教師”徐德光,。他的一句：“為了大山的孩子,，我愿意！”,，是多么的真誠(chéng)而樸實(shí),，又是多么的偉大而美麗！

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，積勞成疾卻依然堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上,，如用拐杖撐起了一個(gè)偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說(shuō),，“只要和孩子們?cè)谝黄鹁屯颂邸?；“要治病也得等到學(xué)生放假”；“我備好了棺材與時(shí)間賽跑,！”......多么感人的話(huà)語(yǔ),，還有什么比這更美的嗎？他這一撐就是18年??！在偏遠(yuǎn)的鄂西山區(qū)教學(xué)點(diǎn)，譚老師是孤獨(dú)的,，但他說(shuō),，“孤獨(dú)最美！我喜歡孤獨(dú),，并不是對(duì)旋轉(zhuǎn)的世界沒(méi)有向往,。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥(niǎo),?！?/p>

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致,，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興對(duì)學(xué)生說(shuō),，“我長(zhǎng)得不美！”時(shí),，他的學(xué)生們深情而大聲地回答道,，“馬老師，您——在我們心中是最美的,！”

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，守著微薄的收入?yún)s還把省下來(lái)的錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)生活、學(xué)習(xí)用品；曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，卻醫(yī)活了三尺講臺(tái)；曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子......

正因?yàn)樵谖覀兊泥l(xiāng)村,，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師,，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻(xiàn)的心,，舍小家為大家，把青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村,，把情感寄托給了教育事業(yè),，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望,。

若要有人問(wèn),，“世界上什么職業(yè)最美”？我會(huì)自豪地回答：“是教師”,。她平淡卻美麗——因?yàn)橛幸环N美麗,，叫平淡！教師工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌,，只寫(xiě)滿(mǎn)了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài),。備課、上課,、批改作業(yè),，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著幼芽；輔導(dǎo),、家訪,，我們?cè)诶壑邪盐罩娘L(fēng)帆；若要有人問(wèn),，“世界上誰(shuí)的微笑最美”,？我會(huì)毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學(xué)生自卑時(shí),，教師的一個(gè)微笑能讓學(xué)生自信,，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學(xué)生重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,；若要有人問(wèn),，“世界上誰(shuí)最美”？我會(huì)自信地回答,，“仍然是教師”,；若要有人問(wèn)我，“哪種教師最美”？我會(huì)驕傲而自信地回答,，“是我們鄉(xiāng)村教師”,！

作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡,，追尋最美的教育人生,。斗轉(zhuǎn)星移，寒來(lái)暑往,，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個(gè)年頭,。十六年，近六千多個(gè)日日夜夜,，可有時(shí)在寂靜的夜晚我細(xì)細(xì)搜尋,，卻找不到走過(guò)的痕跡。是??！鄉(xiāng)村教師太平凡了，平凡的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè),；鄉(xiāng)村教師的工作太平淡了,，平淡的好像自己什么也沒(méi)做；鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了,，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè),。可是正是我們這些淡泊的人,，默默地奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài),，一份汗水，一份真情,，換來(lái)的是鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)和祖國(guó)的明天,。

詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò),！”因?yàn)橹灰且欢浠?，就一定綻放過(guò)美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師,，我深信,，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言,。學(xué)生在你心中有多重,，你在學(xué)生的心中就有多重！學(xué)生在你心中有多美,，你在學(xué)生的心中就有多美,！鄉(xiāng)村教師們,，讓我們?cè)卩l(xiāng)村中美麗綻放吧！

謝謝大家,！我的演講完畢了,！

一年級(jí)教師節(jié)演講稿篇五

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

秋風(fēng)送爽,，秋雨微涼,，在這宜人的時(shí)節(jié)里，我們迎來(lái)了新的學(xué)年新的學(xué)期,。,、我作為教師代表，首先歡迎你們-我們可愛(ài)的學(xué)生們回到熟悉又陌生的校園!

在這個(gè)時(shí)候我想讓二年級(jí),、三年級(jí),、四年級(jí),、五年級(jí),、六年級(jí)的同學(xué)們向我們一年級(jí)和學(xué)前班的弟弟妹妹們問(wèn)聲好，大家跟我說(shuō)：弟弟妹妹們好!歡迎你們!

一年級(jí)和學(xué)前班的小朋友跟我一起說(shuō)：哥哥姐姐們好!謝謝你們!

現(xiàn)在同學(xué)們一起來(lái)向所有的老師們問(wèn)聲好：“老師,，您好!”

同學(xué)們?cè)谶@短短的問(wèn)候過(guò)程中,，你們學(xué)會(huì)了尊重，感受到愛(ài),，感受到校園的溫暖,。相互尊重，擁有愛(ài)心,，我們才能和諧共處,，我們才能健康快樂(lè)幸福的生長(zhǎng)!

相互尊重，相互關(guān)愛(ài),，健康快樂(lè),，這是我代表老師們送給大家的第一句話(huà)。

同學(xué)們,，環(huán)顧我們的學(xué)校大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我們樹(shù)木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動(dòng)活潑的壁畫(huà),，嶄新的玩具，這讓我們的校園更加美麗更加可愛(ài)了,。但是如果我們不珍惜不愛(ài)護(hù),，所有這些可愛(ài)就會(huì)變得面目猙獰,，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學(xué)們第二句話(huà)：珍惜愛(ài)護(hù),，安全第一,，共創(chuàng)和諧美麗的校園,。

我想問(wèn)同學(xué)們，我們的學(xué)校叫什么名字?余店小學(xué),。好!現(xiàn)在大家一起來(lái)跟我說(shuō)：“我愛(ài)美麗的校園!我愛(ài)余店小學(xué)!”

孩子們,，你們知道嗎?你們又擁有了一個(gè)溫馨的家園，這里有像父母一樣愛(ài)你們的老師,，有像哥哥姐姐一樣愛(ài)你們的學(xué)長(zhǎng),，還有很多俏皮可愛(ài)的弟弟妹妹。在這個(gè)溫馨的家園里,，我們更應(yīng)該有認(rèn)真的態(tài)度,、明確的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)好每一個(gè)科目;認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù);嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學(xué)生!

老師們、同學(xué)們,，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，讓我們以全新的面貌來(lái)迎接我們的新學(xué)期,，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)將我們共同擁有的校園——余店小學(xué)變得更加美麗溫馨!讓我們?cè)谶@里愉快地工作!快樂(lè)地學(xué)習(xí)!共創(chuàng)余店小學(xué)的美好未來(lái)!

謝謝大家!

一年級(jí)教師節(jié)演講稿篇六

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好, 我是一年級(jí)3班的學(xué)生張?jiān)婁浚裉煳已葜v的題目是《學(xué)雷鋒從小事做起》,。

一提起雷鋒,，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室,，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票,，給困難戰(zhàn)友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里,，好事做了一火車(chē),。可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事,，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰,。

我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始,，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑,，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué),，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友,；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí),，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵,；見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好,，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子,。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn),。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè),，你自己同樣也是快樂(lè)的,。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，一同努力,，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起,，大家互助互愛(ài),，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

一年級(jí)教師節(jié)演講稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

點(diǎn)近視眼,，臉上還長(zhǎng)著豆豆,。爸爸身體好，頭發(fā)很多,，黝黑的皮膚,，有點(diǎn)像外國(guó)人。他很瘦,，我覺(jué)得就像只猴子，你可別告訴我爸爸哦!無(wú)論我怎么跟他玩,，他都不會(huì)生氣,，就像是我的玩具娃娃。

每次吃好飯,，爸爸都悠閑地做在沙發(fā)上,，翹著二郎腿，叼著根香煙,，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視,。有一次，媽媽叫爸爸去洗碗,，爸爸就把我叫過(guò)去,，笑瞇瞇地說(shuō)：“兒子，你幫爸爸洗碗,，爸爸給你勞務(wù)費(fèi),。”我說(shuō)：“我才不要,，你自己去洗吧!”接著爸爸又嬉皮笑臉地對(duì)媽媽說(shuō)：“老婆,，這次就你洗吧,，下次我一定洗?！眿寢層趾脷庥趾眯Φ卣f(shuō)：“你這個(gè)大懶蟲(chóng)!”她白了爸爸一眼只好自己去洗了,。

這就是我的爸爸。

一年級(jí)教師節(jié)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們：

大家好!

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為,，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師,，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感,。”一個(gè)人不論從事什么行業(yè),，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè),。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè),。

陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事,，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),。而無(wú)絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn),，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新,，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試,，日益難以應(yīng)付的雜事??為應(yīng)付這些變化,，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益,。正因?yàn)槿绱?，教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方,，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的,，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂(lè),。

首先,、愛(ài)崗敬業(yè)是樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。

教師只有在愛(ài)崗敬業(yè),，把學(xué)校教育工作的發(fā)展,、國(guó)家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利,，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂(lè),，甘于寂寞,，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂(lè)趣,，才能以從師為榮,，以師為自豪。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下,，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡,，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育,，教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神,，于小事上下工夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值,，在市場(chǎng)經(jīng) 濟(jì)的條件下,，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。說(shuō)他要害,，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉,。 其次,、愛(ài)崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

古人云：“國(guó)將興,，必貴師而重傅,，國(guó)將衰，必賤師而輕傅,。”當(dāng)今世界,，一個(gè)國(guó)家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,，直接關(guān)系到國(guó)家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá),、并立于不敗之地,。假如說(shuō)發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國(guó)家、民族命運(yùn),，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害.因此,，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感,，義務(wù)感,，自豪感，榮譽(yù)感,，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神,，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)于教書(shū)育人的大業(yè)時(shí),，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展,。 再次、愛(ài)崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提,。

教師能否作到愛(ài)崗敬業(yè),，是決定他的工作績(jī)效的主要因素之一，只有愛(ài)崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為,。這是因?yàn)?，?ài)崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過(guò)程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛(ài)崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),。加里寧說(shuō)：“國(guó)家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來(lái)教育這些按年齡上最輕易受影響的人,，托付教師來(lái)培養(yǎng),，教育和造就這一代青年人，也就是說(shuō),，把自己的希望和未來(lái)都囑托給了他們,。”國(guó)家和人民的這種委托不是無(wú)條件的,，在將兒童交給教師同時(shí),，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的,。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范,、要求的自覺(jué)認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺(jué)承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn),。所以說(shuō)愛(ài)崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障,。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師,。

教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí),、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操,，良好的心理修養(yǎng)??,，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的,。那么這些做法的動(dòng)力來(lái)自何方?來(lái)自教師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉,，來(lái)自解決這一矛盾的不懈追求，來(lái)自深層次的愛(ài)崗敬業(yè)精神,。有了愛(ài)崗敬業(yè)精神,，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近,，通過(guò)自身不斷完善和發(fā)展,，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假如說(shuō)不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ),，那么愛(ài)崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。愛(ài)崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾,，提高工作效率,。教師要想取得工作成就，必須有社會(huì)的理解,，同事的支持,，家長(zhǎng)的配合、學(xué)生的自覺(jué)努力,，而“愛(ài)崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益,，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè),。

總之,，教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,，反之,，只能是一事無(wú)成，空嗟嘆,。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師,，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書(shū)育人，又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律,，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無(wú)論備課,、上課，還是批改作業(yè),、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,、組織、實(shí)施，因材施教,。顯然,，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，而且包含著探索科學(xué),、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求,，有效教育方法。換句話(huà)說(shuō),，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇,，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類(lèi)已邁入一個(gè)新的世紀(jì),。新的世紀(jì),、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師,。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要,，培育出一代新人，就必須做到,。

一年級(jí)教師節(jié)演講稿篇九

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“感恩的'心,，感謝有你……”這首歌大家一定都知道,，現(xiàn)在，我就要跟大家談一談——感恩,。

感恩,，是一種美德，感恩是生活的花邊,，感恩是快樂(lè)的點(diǎn)綴,，感恩，為我們的人生增加了絢麗的色彩,。

西方有句諺語(yǔ)這樣說(shuō)道：“幸福,，是有一顆感恩的心、一個(gè)健康的身體,、一份稱(chēng)心的工作,、一位深?lèi)?ài)你的家人、一個(gè)可以信賴(lài)的朋友,?！睕](méi)錯(cuò)，生活中要時(shí)刻有一顆感恩的心,，生活才會(huì)更美好,。就拿父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩來(lái)說(shuō)吧，在你吃到很美味的食物時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)曾經(jīng)吃過(guò)剩飯的父母呢,？在你穿著美麗的衣服舞蹈時(shí),，你有沒(méi)有想到過(guò)父母那“新三年，舊三年,，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的時(shí)候呢,？在你住進(jìn)豪華的別墅時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)住在破舊的平房就已經(jīng)很滿(mǎn)足的父母呢,？其實(shí),，你的一個(gè)眼神、一句話(huà)語(yǔ),、一杯清水,、一個(gè)動(dòng)作，都讓父母感到了莫大的幸福,，讓我們懷著一顆感恩的心,，從生活的點(diǎn)滴做起，不要總說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了要好好報(bào)答你”這類(lèi)的話(huà)了,。從小做起,，從小事做起，懷著感恩的心,，長(zhǎng)大才會(huì)更珍惜曾經(jīng)為你付出一切的人,。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“吃水不忘挖井人”，這一句句話(huà)語(yǔ)讓我們銘記在心,，在我們快樂(lè)時(shí),，請(qǐng)不要忘記讓你快樂(lè)的人。心懷感恩,，讓我們一起沐浴著感恩的陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

一年級(jí)教師節(jié)演講稿篇十

大家好,！

我是一年級(jí)八班的楚中天，此時(shí)此刻,，能代表我們班參加這次演講,，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)?！?。

那么當(dāng)我們走在干凈整潔,、綠樹(shù)成蔭的道路旁，看到果皮紙屑時(shí),；當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里,，聽(tīng)到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時(shí),；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí)；當(dāng)我們路過(guò)空無(wú)一人的水房,，聽(tīng)到水龍頭嘩嘩作響時(shí),；當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí)，我們?cè)撛鯓幼瞿?？能視而不?jiàn)嗎,？ 對(duì)，不能! 做為一名小學(xué)生從背起書(shū)包跨入學(xué) // 校大門(mén)的那一刻起,，我們就成為了學(xué)校的主人,，學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān),，我們既然是學(xué)校的主人,，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé),，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩,。

說(shuō)到這里，也許有的同學(xué)要問(wèn)：怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢,？其實(shí)這一點(diǎn)也不難,！只要我們從上課認(rèn)真聽(tīng)講做起；從看到果皮紙屑及時(shí)拾起做起,；從不在走廊吵鬧喧嘩做起,；從不欺負(fù)弱小同學(xué)做起；從不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)做起,，從不攀折花草樹(shù)木做起,；從用后水龍頭及時(shí)關(guān)上做起；從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來(lái)做起……只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)衡量自己的言行,，我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，都來(lái)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生,，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容,，讓自己做的更好,。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗！

謝謝大家,！我的演講完畢!