總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初三物理老師年終工作總結(jié)篇一

一,、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，把本學(xué)期的物理教案基本完成,，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，對其重新進(jìn)行審視,，將其取舍、增補(bǔ),、校正,、拓展，做到精通教材,、駕奴教材,，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候,，我充滿了自信,，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課,，不管是陰天還是晴天,，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識,。與此相應(yīng)的是,，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺,、聊天,，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時(shí)的會提出這樣或那樣的新鮮的問題,。

所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,，我在這方面也下了不小的功夫,。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重,。第二,，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級的學(xué)生聊天,，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。

所以備課,，既要備教材，也要備學(xué)生,，而且都要備好,、備精，只有這樣才能上好課,。

二,、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了,。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程,。如何“以靜致動”,，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期,，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。

在教學(xué)內(nèi)容上,，按照新課改的要求,，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變,，適時(shí)調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué),，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛。

除此之外,，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思,，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方,?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三,、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

初三物理老師年終工作總結(jié)篇二

結(jié)合初中物理的學(xué)科特點(diǎn)，在平時(shí)教學(xué)中滲透德育工作，是物理教師義不容辭的責(zé)任,。一年的教學(xué)工作滲透德育總結(jié)如下：

一,，在物理教學(xué)中找到有效而適當(dāng)?shù)牡掠凉B透切入點(diǎn)。

中學(xué)物理教材中有許多課文不是給學(xué)生方法論,、世界觀的有向引導(dǎo)，就是給學(xué)生某種高尚情感的感化,、積極思想的陶冶和人生觀的啟迪,，因此對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育就成為滲透德育的方向，這些教育，在常規(guī)施教中應(yīng)落實(shí)在三個方面。

1,、愛國主義是德育的中心內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國在物理學(xué)方面對世界的杰出貢獻(xiàn),，增強(qiáng)他們的民族自尊心和自豪感,，宣傳我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的偉大成就和科技工作者奮發(fā)圖強(qiáng)的事跡,，加深學(xué)生熱愛社會主義祖國的崇高感情;把我國某些科技與世界先進(jìn)水平的差距真實(shí)地亮給學(xué)生，激發(fā)他們樹立為中華之崛起而獻(xiàn)身的雄心壯志,。

2,、辯證唯物主義是人類哲學(xué)和科學(xué)發(fā)展的最高成果。大物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為哲學(xué)是全部科學(xué)研究之母,，他堅(jiān)持實(shí)踐,，成為近代物理學(xué)的巨人。如果教師能把教材中的科學(xué)內(nèi)容與思想內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，運(yùn)用辯證唯物主義點(diǎn)去分析,、闡述物理現(xiàn)象和規(guī)律，用哲學(xué)思想把物理教學(xué)上升為觀點(diǎn)和思想方法的教學(xué),，就不僅能使學(xué)生正確而深刻地理解近代物理知識,，而且對科學(xué)世界觀的形成，掌握方法論都有積極作用,。

3,、道德品質(zhì)教育以向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度教育為主,。介紹科學(xué)家發(fā)現(xiàn)定律和原理的過程,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求知,、務(wù)實(shí)求是的態(tài)度，勇于探索,、敢于革新的品質(zhì),。例如，?焦耳在極困難條件下用30余年時(shí)間,，除了400次實(shí)驗(yàn),，無可辯駁地證明了能量守恒定律,，法拉第經(jīng)歷10多年研究,，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。以這些名人專家,、偉人學(xué)者的事跡為楷模,，引導(dǎo)學(xué)生自我解剖，解中貝新,，剖中有生,，凈化心靈，優(yōu)化素質(zhì),。

二,、針對學(xué)生實(shí)際，緊扣教材,，做到有機(jī)滲透,。

青少年善于憧憬，但對資產(chǎn)階級的侵蝕缺少抵制力度,，如果教師只是敷衍地提一句“要學(xué)習(xí)誰的精神(或品質(zhì))”,，或在宣講知識之后，加上一勺香油……說幾句原則話,，生硬灌輸?shù)掠呛翢o效益的,，正如蘇霍姆林斯基所說：“掌握知識，懂得自然科學(xué)原則和社會學(xué)規(guī)律,，能夠很好地回答問題及獲得很好的分析--所有這一切還不等于德育教育,。”因此,，我們在德育因素比較突出和集中的教材中應(yīng)集中滲透德育,。如在說明火箭照片時(shí)介紹我國長征系列運(yùn)載火箭以技術(shù)成熟、繼承性好、可靠性高,、適應(yīng)性強(qiáng),、使用方便、價(jià)格低廉等特征已步入世界航空發(fā)射技術(shù)的先進(jìn)行列,?？梢姡瑦蹏で楹蛯茖W(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求是科技工作者成功的支柱,，實(shí)踐證明感情的陶冶往往要比其它德育方式牢固可靠,，情感通融，學(xué)生的思想境界就能升華,。

三,、改進(jìn)教法，提高藝術(shù),，做到靈活滲透,。

不同教材，德育方法迥異,，要靈活生動滲透德育,，須講求教學(xué)方法的藝術(shù)。

1,、德育滲透應(yīng)力求新,。有些老素材要陳話新說。比如,，舊中國發(fā)明的火藥卻填進(jìn)了英帝國的炮膛,，成了轟開我國南大門的幫兇;古人發(fā)明的造紙術(shù)，活字印刷卻被用來與侵略者簽訂不平等條約,，從新角度滲透四大發(fā)明,，可消除學(xué)生的逆反心理，收效更佳,。

2,、德育滲透應(yīng)做到靈活多樣。物理競賽,、課外實(shí)驗(yàn),、參觀訪問也是進(jìn)行德育的好陣地;教學(xué)中利用圖表、掛圖,、錄像,、幻燈、專題講座等能增強(qiáng)德育的趣味性,、可接受性,。

3,、德育滲透應(yīng)掌握分寸。不能過多引用哲學(xué)名詞,，把物理課上成政治課,，例如，只說明電嘗磁場是一種特殊物質(zhì),，物質(zhì)是以多種形式存在的,，有的看得見摸得著，有的則看不見揣不到,。

初三物理老師年終工作總結(jié)篇三

追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)中為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然,。

從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇中師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提中,。

二、教學(xué)方面：

虛心求教,，強(qiáng)化自我,。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的.理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長,。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

初三物理老師年終工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任九年級2,、3班的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，更新教學(xué)理念,，改善教學(xué)方法，努力搞好新課教學(xué),，順利完成了教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下;

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，潛心研究教學(xué)方法

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，清楚新課程目標(biāo),，資料標(biāo)準(zhǔn)等,。今年有幸參加吉林省送課到縣活動，使我受益匪淺,。

2,、認(rèn)真研讀《中考說明》，把握近年來的中考命題動向,，整理了高頻考點(diǎn),，使自己的新課教學(xué)重點(diǎn)突出。

3,、認(rèn)真研究20xx年和2010年的中考物理試題,，了解中考的重點(diǎn)、難點(diǎn),、熱點(diǎn),，在自己的新課教學(xué)中不斷滲透中考考點(diǎn)知識。

二,、敬業(yè)愛崗,，認(rèn)真履行自己的職責(zé)

1、本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教材教法,，抓教材基礎(chǔ)知識和基本技能,，堅(jiān)持做到課前精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

2,、課堂教學(xué)中我用心嘗試新的教學(xué)方法，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究潛力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識和解決問題的潛力,。

3,、充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，加大了課堂容量,，使課堂高效搞笑。

4,、作業(yè)布置適量,，有針對性，堅(jiān)持及時(shí)批改和面批面改,。

5,、輔導(dǎo)注重實(shí)效，堅(jiān)持群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)相結(jié)合,。

6,、做好單元檢測,，堅(jiān)持一單元一檢測，并做好批改和講評工作,。

7,、落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，除課堂上重點(diǎn)提問和抽查外,，課余及時(shí)做學(xué)生的思想工作,，激勵優(yōu)生、鼓勵差生,，使大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都有了必須的提高,。

三、教學(xué)中存在的不足

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)興趣不濃，對物理學(xué)科不重視,，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、部分學(xué)生創(chuàng)新意識不強(qiáng),，探究實(shí)驗(yàn)課動手潛力差,，不能很好地完成實(shí)驗(yàn)操作，有的學(xué)生探究目標(biāo)不明確,，只為了探究而探究,，歸納、總結(jié)潛力差,，不能將探究結(jié)果及時(shí)上升到理論高度,。

3、部分學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè),，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。