當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園中班月工作總結(jié)表篇一
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中,，我們和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)x月,，走進(jìn)x月。現(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié)：
因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?，也是第一次離開(kāi)家,，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此,，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的情緒,，如，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,，讓其他小朋友模仿,，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱,，笑一笑等親密的愛(ài)撫工作,。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來(lái)。現(xiàn)在一個(gè)月下來(lái),，哭鬧的小朋友少了,，樂(lè)意來(lái)幼兒園的小朋友多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前,，只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完傳的適應(yīng),，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應(yīng)期,，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī),、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等,，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí),。
在開(kāi)學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具,，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求,，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù),，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開(kāi)展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng),，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。 此外,，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》,、《中秋節(jié)》、《國(guó)慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育,，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,，培養(yǎng)孩子愛(ài)老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，十月一日是《國(guó)慶節(jié)》，這一天是祖國(guó)媽媽的生日,，全園上下舉園歡慶,。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手，制作出一面面紅彤彤的國(guó)旗,，獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)媽媽,。
我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作確實(shí)重要,，保育老師也辛苦,。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面,，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈,。如：每天幼兒入園前,，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面,，地面,，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥,，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境,。
另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。現(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期,，為了預(yù)防我們做了大量的工作,，每天堅(jiān)持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)趚月x號(hào)早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒xx患有手足口病,，我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長(zhǎng),。到現(xiàn)在為止，我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作,，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣,、玩具消毒，杜絕傳染病的流行,。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操,，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作,，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。
各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話(huà)。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱,。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的,，一律不得隨意接走，必須通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒,，對(duì)未成年人一律不得接幼兒,。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，確認(rèn)幼兒無(wú)誤,。因此，x月份我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。
針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn),，我們注重及時(shí)、積極的做好家長(zhǎng)工作;家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn),。對(duì)于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況,。我班本月召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)議上，我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意,、配合事項(xiàng)等等。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開(kāi)的必要性和有效性,。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況,，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。希望通過(guò)家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展,。
(1)幼兒常規(guī)還需加強(qiáng),。
(2)幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差。
(3)午睡部分幼兒較差,。以上不足將在今后工作中改進(jìn),。
x月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而快樂(lè)的,。展望x月,，我們滿(mǎn)懷信心。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，我們將在x月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒,，建立完善各項(xiàng)常規(guī)，如按名字取用茶杯,，毛巾等;將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等;還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練,，加強(qiáng)班級(jí)午餐,、兩餐一點(diǎn)的管理等。
幼兒園中班月工作總結(jié)表篇二
一學(xué)期里我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于教育和保育方面的觀(guān)念,，它促使我不斷的嘗試、改進(jìn),、再改進(jìn),，比上學(xué)期在業(yè)務(wù)上上了一個(gè)新臺(tái)階。但是仍然需要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的保育保教工作水平,。我這學(xué)期帶的仍然是中班，幼兒年齡偏小,，大部分幼兒是新生,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣較差，生活自理力很差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,。以下是我這半年的工作情況：
隨著家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的重視，因此對(duì)幼兒園對(duì)保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活。在工作中,，我虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平,。我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步,。我嚴(yán)格做好日常口杯,、教室環(huán)境的消毒工作,。在晨檢工作中，認(rèn)真細(xì)致的觀(guān)察幼兒的精神面貌,，做好常見(jiàn)病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)有幼兒生病發(fā)燒、長(zhǎng)水痘的情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系和處理,。把幼兒的物品擺放整齊,，妥善保管幼兒更換下的衣物；保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)危險(xiǎn)物品和雜物……讓幼兒在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。我根據(jù)幼兒園的要求，每天晨談時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,、安全,、德育教育，培養(yǎng)幼兒勤洗手,、洗澡,、洗頭，勤換衣服,，不在地面爬,，飯前便后及時(shí)洗手；不攀爬危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走,，過(guò)馬路注意安全，不到河邊玩耍,；學(xué)會(huì)與人分享,，尊重他人，懂禮貌,。以此增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和道德水準(zhǔn),，同時(shí)注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)送幼兒到幼兒園后,，幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好,，向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)；家長(zhǎng)來(lái)接幼兒的時(shí)候,，向老師到別,，向家長(zhǎng)問(wèn)好。經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力,，我班幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步,。我在工作中培養(yǎng)起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，像媽媽一樣,，關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在幼兒活動(dòng)中我特別注意和強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),，關(guān)注體弱幼兒,，比如一些不愛(ài)動(dòng)的孩子：張?chǎng)巍⒅x濤,、梁元,、楊燕等,，適當(dāng)讓他們?cè)黾踊顒?dòng)量。天氣好的時(shí)候,，我?guī)ьI(lǐng)幼兒訓(xùn)練走,、跑、爬,、蹲,、跳等肢體訓(xùn)練。融入幼兒的游戲活動(dòng)中,，幼兒在游戲中愉快了心志,，又鍛煉了身體。我注意及時(shí)給他們抹汗,、墊毛巾,、更換衣服,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水?；顒?dòng)后讓幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。幼兒在我精心的護(hù)理下都健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。
家園共建方面,，我知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖,。同時(shí),，我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息：如何培養(yǎng)孩子生活的自理能力,？如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力？等等,。并且熱情的與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒中的一些棘手問(wèn)題,，得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng),。在這學(xué)期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方,，需要不斷的改進(jìn)和完善,，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康、衛(wèi)生,、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我要爭(zhēng)取做名合格的老師！
本學(xué)期我擔(dān)任中班的語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、戶(hù)外活動(dòng)的教學(xué)工作,，在教學(xué)過(guò)程中,，根據(jù)幼兒的個(gè)別差異，用不同的方法進(jìn)行教學(xué),。對(duì)于接受能力強(qiáng)的幼兒就多教一些知識(shí),，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好，并給予正確引導(dǎo),。本學(xué)期我班幼兒各方面都有所進(jìn)步,，在教學(xué)過(guò)程中，我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀的老師請(qǐng)教,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，認(rèn)真準(zhǔn)備教具、學(xué)具,，及時(shí)總結(jié),、反思，所以不管是活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，教學(xué)目標(biāo)的難易,，還是活動(dòng)過(guò)程的控制等都比上學(xué)期有明顯的提高。在語(yǔ)言教學(xué)工作中,，花的精力最多,，效果也最突出。由于我們班上的幼兒都來(lái)自農(nóng)村,，絕大多數(shù)都由年老體弱的爺爺,、奶奶或者外公外婆監(jiān)護(hù)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，吃飽穿暖是他們的主要職責(zé),，在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時(shí)候是心有余而力不足啊。因此,，這些幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較弱,，這就意味著我要開(kāi)啟他們溝通的橋梁——語(yǔ)言,。經(jīng)過(guò)一期的努力，孩子們不管是在聽(tīng)故事,、看圖講述,、兒歌詩(shī)歌的欣賞和朗誦、語(yǔ)言的表達(dá)等方面的能力明顯提高,。同時(shí)也存在著一些不足,，幼兒一起表達(dá)時(shí)，好像都能,，可還有些幼兒比較內(nèi)向,，例如：楊李偉、胡曉秋,、賴(lài)文豪等不敢單獨(dú)表演或者朗誦,。針對(duì)幼兒的發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，我著重對(duì)它們進(jìn)行特殊的訓(xùn)練,，經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,。值得高興的是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練楊李偉他們能附和著和大家一起朗誦詩(shī)歌、講述故事等,。我以后應(yīng)該多和家長(zhǎng)交流,，讓家園互動(dòng)起來(lái)共同增進(jìn)他們自信心,。
在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,，我首先改變家長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)上的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，“一天能寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就會(huì)了,?！钡炔豢茖W(xué)的想法。我感到很遺憾的是他們不認(rèn)識(shí),，更不會(huì)運(yùn)用數(shù)字,，更不理解數(shù)字的含義。于是我就先讓家長(zhǎng)接受我的教學(xué)方式和正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)有年齡階段孩子所處的發(fā)展水平的觀(guān)念,。在教學(xué)中我教會(huì)了孩子們理解到了1——10的具體概念,，分散性的讓幼兒從多個(gè)角度理解。數(shù)字表示的具體含義,，數(shù)字與事物的關(guān)聯(lián)等,；讓幼兒學(xué)會(huì)了分類(lèi)、排序,、數(shù)字的組合,、按物點(diǎn)數(shù)并用圓圈或者用數(shù)字表示等能力。但是在教學(xué)中,，一些年齡很小的孩子接受起來(lái)就顯得很吃力,，于是我就選擇給他們降低要求,，同時(shí)也不拉下的原則，循序漸進(jìn),。
在音樂(lè)教學(xué)方面,，我根據(jù)幼兒的發(fā)展水平及需求，選取那些適合幼兒的內(nèi)容,。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒實(shí)際的需求是帶有童稚的,，孩子氣的東西，是從本能需要的立場(chǎng)出發(fā),，追求天然的,、本能的、自發(fā)的,、游戲式的,、趣味式的東西，因此,，在音樂(lè)活動(dòng)中我選擇那些旋律簡(jiǎn)單,、形象鮮明、或有游戲性質(zhì)的音樂(lè),，或者從幼兒生活范圍里選取適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,。在本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)中幼兒能用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容,，比如：《玩具進(jìn)行曲》用豐富的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，幼兒好像身臨其景一樣感受筍子成長(zhǎng)的過(guò)程,。我抓住了幼兒喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作的特性,，喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲的特性,。同時(shí),，通過(guò)打節(jié)拍和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏，并讓幼兒在集體藝術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
在戶(hù)外活動(dòng)方面,，我把增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)和個(gè)體品格的培養(yǎng)放在首位。在活動(dòng)中通過(guò)講解,、示范,、練習(xí)、語(yǔ)言指示和具體幫助,，采用多種形式增強(qiáng)幼兒鍛煉的興趣,。以幼兒為主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合，有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合等靈活運(yùn)用,，提高幼兒身體素質(zhì)鍛煉,。同時(shí),，在組織幼兒活動(dòng)中也存在經(jīng)驗(yàn)不足，幼兒人數(shù)過(guò)多,，組織上就顯得有些欠缺,，比如；分角色的活動(dòng)《老狼,、老狼幾點(diǎn)鐘,？》、《太陽(yáng)和小雨滴》,，我需要向有有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，增強(qiáng)個(gè)人的組織能力和安全意識(shí)性。
我將在以后的教學(xué)工作中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處彌補(bǔ)不足之處,，同時(shí)提高自己的業(yè)務(wù)平,，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的員工、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的老師,、讓幼兒敬仰的老師,。
幼兒園中班月工作總結(jié)表篇三
××月是安全、教育教學(xué)月,，在這一個(gè)月里,，我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上老師的密切配合下，基本上都能如期開(kāi)展,。班上的12位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,，其余幼兒都能積極來(lái)園，并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng),。
因我班幼兒年齡層次不一,，幼兒的行為習(xí)慣,、生活常規(guī)都不樣,。因此我班將××月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),，讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境,。《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣,；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,。《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作，讓幼兒熟練地掌握所學(xué),。與此同時(shí),，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,，讓幼兒在游戲中學(xué),，學(xué)中玩，寓教于樂(lè),，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作,，相互配合,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃,。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),，清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈消毒1小時(shí),。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮巍４_保了班級(jí)的干凈整潔,，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境。
開(kāi)學(xué)至今,，為了讓家長(zhǎng)更加安心,，我們堅(jiān)持每天都給一名寶寶家去電話(huà)，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況,。親自接送的家長(zhǎng),，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪(fǎng)。同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，反饋寶寶一周在園表現(xiàn),。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫(xiě)上一張小便條放在書(shū)包帶回家，便于家長(zhǎng)了解,，做到真正的家園共育,。
在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的安全教育工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí),。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒園中班月工作總結(jié)表篇四
漸漸轉(zhuǎn)冷的十二月里,，我們并沒(méi)有讓絲絲寒意消融了熱情與活力,，在老師和孩子的共同努力下，我們度過(guò)了充實(shí)又美麗的一月：
這個(gè)月我們開(kāi)展了《運(yùn)動(dòng)身體》和《高高興興》兩個(gè)主題活動(dòng),。在主題《運(yùn)動(dòng)身體》中,，我們利用故事、兒歌,、歌曲,、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，在區(qū)域活動(dòng)中,，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、橡皮泥、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢(shì),、動(dòng)作;還為幼兒提供螺帽,、螺栓，供幼兒組裝,，提高幼兒手部動(dòng)作的靈活性;在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)橛變禾峁┒喾N小型運(yùn)動(dòng)器械供幼兒運(yùn)動(dòng)，還準(zhǔn)備了較多數(shù)量的皮球,，和幼兒一起開(kāi)展球類(lèi)游戲;另外我們還舉行了班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),，孩子們從運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的選定、比賽規(guī)則的制定,、獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)等全程參與,，讓這個(gè)活動(dòng)舉行得很是圓滿(mǎn)，孩子們的能力也在很大程度上得到了提高,。
在日常生活方面,，我們根據(jù)天氣的變化，及時(shí)開(kāi)展了旨在提高幼兒的生活自理能力的系列活動(dòng),。首先結(jié)合午睡等生活環(huán)節(jié)，強(qiáng)化幼兒穿衣服,、拉拉練,、穿褲子等;接著針對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園共同努力幫助他們較快獲得提高;最后，結(jié)合小紅花評(píng)比,，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在孩子們的自理能力有了很大的提高,，既減輕了老師的負(fù)擔(dān),，也減少了受涼得病的隱患，更重要的.是讓孩子們自己有了進(jìn)步,。
本月我們舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)工作有了進(jìn)一步的了解;怎樣更好地達(dá)到家園共育呢?我有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展了一次關(guān)于早期閱讀方面的講座,，這讓家長(zhǎng)更新了觀(guān)念,，知道重點(diǎn)是讓孩子掌握自主學(xué)習(xí)的技能。
圣誕,、元旦將臨,，節(jié)日的氣息也慢慢滲透到了幼兒園。在這辭舊迎新的時(shí)候,，祝愿孩子們身體健康,，快樂(lè)成長(zhǎng)!
幼兒園中班組12月工作小結(jié)工作成效：在教學(xué)方面，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)主題活動(dòng)“我們的動(dòng)物朋友”讓幼兒通過(guò)不斷地觀(guān)察動(dòng)物,、感知?jiǎng)游锏奶卣?、了解?dòng)物的習(xí)性，從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物,、樂(lè)意親近動(dòng)物和保護(hù)自然的情感,。主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)身體”中，通過(guò)運(yùn)動(dòng)自己身體的各個(gè)部位,，引發(fā)孩子們對(duì)身體的探索興趣,，發(fā)展他們的創(chuàng)造、想象等方面的能力,。
在日常生活的中,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;教育幼兒不怕冷,，每天堅(jiān)持早起上幼兒園,，積極地參加早鍛煉;鼓勵(lì)每一位幼兒都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“小組長(zhǎng)”，通過(guò)各項(xiàng)自我服務(wù)和為他人服務(wù)的活動(dòng),，提高幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)的能力,。
進(jìn)入冬季農(nóng)作物的生長(zhǎng)進(jìn)入休眠狀態(tài)，我們通過(guò)照片來(lái)讓孩子了解其中的現(xiàn)象,，如早上蠶豆被打了霜就蔫了,，到午后才開(kāi)始直立起來(lái)。小麥和油菜葉是如此等等。我們還將班級(jí)里的植物放進(jìn)了教室,，大家都能當(dāng)心好,，盡量不去打翻花盆。
本月我們開(kāi)展了幼兒自理能力比賽,，我們參加了中班組的穿衣服比賽,，張?chǎng)┬∨笥勋@得了第三名，浦俊藝小朋友獲得了第四名,，通過(guò)這樣的活動(dòng)增強(qiáng)了小朋友的自我服務(wù)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。
在12月的最后一天，我們和孩子們一起搞了迎新年歌詠會(huì)活動(dòng),，我們班的小朋友表演了歌曲《小毛驢》,、《母雞孵蛋》,、《哈嘍哈嘍》,，小朋友們對(duì)此類(lèi)活動(dòng)興趣很高,，表演地很有熱情。
1.注意幼兒的冷暖,，讓小朋友能自己穿脫衣物,，嘗試自己整理床鋪。
2.和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通,，反映幼兒的在園情況,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn),。
3.豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料,，讓幼兒能在游戲中有更多的成長(zhǎng)和收獲。
4.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，建立良好的常規(guī),。
5.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，鼓勵(lì)每一位幼兒不怕冷,，每天早上堅(jiān)持早起上幼兒園參加體育鍛煉,。
幼兒園中班月工作總結(jié)表篇五
度過(guò)了短暫而快樂(lè)的五一假期，帶著一份期盼與緊張,，忙碌的人們開(kāi)始了收割耕種;而我們的五月,，也是忙碌的，在這份忙碌中,，我們收獲了更多的愛(ài),。
為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自救能力,，我們通過(guò)視頻,、圖片和老師的講解了解了關(guān)于各種危險(xiǎn)的知識(shí),，學(xué)習(xí)了有關(guān)自救方法,。另外,，在x月x日，我們還參加了幼兒園的防震演習(xí),。當(dāng)警報(bào)聲響起,，孩子們?cè)诶蠋煹膮f(xié)助下鎮(zhèn)靜地抱著頭，躲避在桌子下,、衛(wèi)生間,，墻角……然后同老師有序地疏散到了樓外較為空曠的地方。
在這個(gè)月,，我們還開(kāi)展了豐富的主題活動(dòng),。在主題《動(dòng)感天地》中，我們和孩子一起走進(jìn)了運(yùn)動(dòng)的世界,，通過(guò)各種各樣的活動(dòng),，我們知道了運(yùn)動(dòng)有很多種，如推,、拉,、滾、蹦,、轉(zhuǎn),、敲、吹等,。另外,，在主題《我們愛(ài)幻想》中，孩子們儼然成了一個(gè)個(gè)科學(xué)家,，發(fā)揮自己的聰明和想象能力,，設(shè)計(jì)出了一款款不同的飛行器，有帽子飛船等,。這些設(shè)計(jì)載著孩子的夢(mèng)想,，總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，升上天空,。
五月,，我們?yōu)槿绾尉识冗^(guò)幼兒園的最后一個(gè)兒童節(jié)而不斷努力。每天,，我們都在為六一演出做著精心的準(zhǔn)備,。我們班的節(jié)目是時(shí)裝表演，聰明的家長(zhǎng)們配合老師,，做出了一件件漂亮而又特別的演出服,。而孩子們也從練習(xí)走步開(kāi)始,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。盡管很累,，盡管灑滿(mǎn)汗水,，盡管也會(huì)流淚，但我們從不放棄,。另外,，我們和xx、xx三個(gè)班還一起認(rèn)真練習(xí)了古詩(shī)和畢業(yè)詩(shī),，希望給大家呈現(xiàn)最好的表演,。
五月，豐富而忙碌,，精彩的活動(dòng)不斷,。如“小書(shū)蟲(chóng)牽手大書(shū)蟲(chóng)——親子共繪圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)”，還有“迎六一,，愛(ài)在藍(lán)天下”的捐款活動(dòng)中,，孩子們和家長(zhǎng)都熱情參與，為在幼兒園的最后時(shí)光留下難忘的一筆,。
五月,，我們收獲了許多的愛(ài)和希望，我們將延續(xù)這份美麗的心情,，度過(guò)這學(xué)期!
幼兒園中班月工作總結(jié)表篇六
幼兒園十月份工作總結(jié)對(duì)幼兒園十月份的工作,，我從教育教學(xué)、保育,、安全衛(wèi)生保健,、特色教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育幾個(gè)方面做如下總結(jié)：
1,、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：園所環(huán)境以禮儀教育和感受美為主題完成大廳,、樓梯、樓道,、窗臺(tái)的布置,，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評(píng)價(jià)和實(shí)用性為主，做到為幼兒服務(wù),；活動(dòng)場(chǎng)地采用動(dòng)物頭飾繪制了幼兒做操的站點(diǎn),。
2、各班豐富游戲材料：在學(xué)校的支持下,、家長(zhǎng)的幫助下,，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶(hù)外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中,。
1,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)：
(二)充分開(kāi)展游戲活動(dòng)游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑,。因此，在時(shí)間上要充分保證幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng),，在空間上要提供充足的場(chǎng)地,，在玩具材料上要滿(mǎn)足幼兒游戲的需要。游戲種類(lèi)的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合,，動(dòng)靜交替,，有集體性游戲,，也有個(gè)人自選的游戲,。
(三)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙,，要盡量避免拖沓,，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過(guò)程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí),，可采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲,、故事、兒歌,、游戲等方式,，以提高一日活動(dòng)的整體效益，幫助幼兒調(diào)整情緒,。
（四）一日活動(dòng)中教師時(shí)刻注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,、禮儀教育，特別是一些常見(jiàn)的,、頑固性的陋習(xí)要堅(jiān)決改掉,。
2、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，專(zhuān)業(yè)教師的課讓我們耳目一新，給了我們更多的啟發(fā)和思考,，也讓其他教師學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方式方法,。評(píng)課時(shí)，大家暢所欲言,，根據(jù)每位教師每節(jié)課上出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)討論,，并找出有效的解決方法，老師們回到課堂上進(jìn)行調(diào)整,，逐步提高教學(xué)效果,。在活動(dòng)中，老師們相互交流,、分享成功創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn),，一起取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。
3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為教師,，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力,，作為職業(yè)對(duì)自己的基本要求,。必須把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。同時(shí)要不斷反思自身的教學(xué)、與兒童的互動(dòng),、與家長(zhǎng)的聯(lián)系等日常工作,，在不斷學(xué)習(xí)與反思的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)盡可能廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué),，從而更好地針對(duì)兒童發(fā)展的需要,，維持他們對(duì)周?chē)h(huán)境與事物的探索興趣，并引導(dǎo)他們對(duì)周?chē)h(huán)境與事物產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí),。要充分利用現(xiàn)代信息以及通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，不斷擴(kuò)大自身的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展信息,，并突破時(shí)間與空間的局限,，與其他教師、專(zhuān)家共同探討在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。
組織保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí)，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題,，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí),。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們放心,。
1、定期對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào),，保障幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí),。
2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，晨檢時(shí)注重“看”,、“摸”,、“問(wèn)”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時(shí)掌握生病幼兒的情況,，帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，并做好全日觀(guān)察,。
3,、防病措施，秋季是幼兒肺炎,、痢疾,、呼吸道疾病、流感,、乙型腦炎等疾病的高發(fā)季節(jié)，幼兒年幼體弱,，身體免疫力低,，尤其要注意預(yù)防。幼兒園做好了充分的保健防病措施：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生,，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生,，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物,，,，加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉。
4,、秋收時(shí)道路擁擠,，和家長(zhǎng)及司機(jī)做好溝通工作，接送幼兒注意交通安全,。
5,、抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,，搞好各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生,，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障,。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無(wú)尿垢,、無(wú)臭味,。
舞蹈課小班中班以基本功訓(xùn)練為主，大班教授幼兒成品舞,。電子琴課小班中班教授簡(jiǎn)單兒歌,，大班上初級(jí)電子琴課。能彈奏和弦,。
有效的交流與溝通有利于教師,、家長(zhǎng)之間的相互理解和支持，更有利于家園教育協(xié)調(diào)一致,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。家園合作主要注重以下幾個(gè)方面的培養(yǎng)：
1、注重培養(yǎng)孩子快樂(lè)的品格,。
2,、注重幼兒獨(dú)立自主的意識(shí)。
3,、注重培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力,。
4、注重培養(yǎng)幼兒的自信心,。
5,、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活制度和常規(guī)。
1,、特色課課時(shí)少,，導(dǎo)致沒(méi)有明顯效果。
2,、天冷幼兒缺席較多,，教師應(yīng)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，沒(méi)有特殊情況不允許幼兒無(wú)故缺席,，影響正常教學(xué),。
3、在教學(xué)和游戲活動(dòng)中,，幼兒的思維過(guò)于局限,，不會(huì)想問(wèn)題，語(yǔ)言表達(dá)能力差,，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要注重開(kāi)發(fā)幼兒的思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,。
1、特色課每班每天上一小時(shí)舞蹈課,、一小時(shí)電子琴課,，保證學(xué)期末每班幼兒都能
2、教育教學(xué)中，注重以幼兒為主體,，做到“幼兒怎樣學(xué),，老師怎樣教”。
3,、做好各類(lèi)材料整理歸檔工作,。
4、為家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備,。
5,、教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享成功經(jīng)驗(yàn),。
幼兒園中班月工作總結(jié)表篇七
x月份,，已是本學(xué)期的最后一個(gè)月了，在新年即將到來(lái)之際,，現(xiàn)將x月份的工作做如下總結(jié)：
我們開(kāi)展了《給你一封信》這一主題教學(xué)活動(dòng),。讓幼兒了解信是人類(lèi)用來(lái)交流思想的一種表達(dá)方式，也是人類(lèi)生活中一種重要的交流工具,。通過(guò)開(kāi)展本單元的活動(dòng),，也將帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和嘗試有關(guān)“信”的活動(dòng)樂(lè)趣,。在《郵遞員來(lái)了》語(yǔ)言活動(dòng)中,，孩子們對(duì)郵遞員及郵遞員的工作職責(zé)有了一定的了解，但在組織表演時(shí),，由于教具準(zhǔn)備不充足，引不起幼兒更大的興趣,，所以這方面做得不夠到位,，今后要注意改正。在禮儀教學(xué)方面,，開(kāi)展公共禮儀《乘滾梯走步梯》和《入旋轉(zhuǎn)門(mén)》教育幼兒能按正確的禮儀要求做事情,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)幼兒知道在乘滾梯走步梯時(shí)的安全常識(shí),。節(jié)日禮儀《母親節(jié)》,、《父親節(jié)》的活動(dòng)，讓幼兒知道每年的“母親節(jié)”和“父親節(jié)”的時(shí)間,，和培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)父母親的優(yōu)良品質(zhì),。在苗妙思維數(shù)學(xué)游戲中，讓幼兒加深對(duì)排序和序數(shù)的關(guān)系的認(rèn)識(shí),，讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)線(xiàn)路辨識(shí)與計(jì)數(shù)和空間位置對(duì)應(yīng)的認(rèn)識(shí),。其他各項(xiàng)活動(dòng)，也能順利開(kāi)展，幼兒也能積極配合我們,。
本月課室,、睡室的衛(wèi)生消毒工作，比起上個(gè)月,，保育員姐姐做得比較到位,，特別是對(duì)物品的清理及擺放都做得很好，望繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。但在保健工作上,，保育員姐姐有些細(xì)節(jié)沒(méi)有做好。如;有時(shí)下午天氣突然變冷了很多,。保育員姐姐沒(méi)有及時(shí)去幫孩子們拿衣服,，而是經(jīng)過(guò)我們的提醒才去做，這方面的工作,，望保育員姐姐注意改正,，為確保幼兒的穿衣保暖工作而努力。
雖然本月沒(méi)有發(fā)生安全事件,，但個(gè)別幼兒平時(shí)還是比較好動(dòng)的,，總是喜歡跑跑跳跳，拉拉扯扯,，打打鬧鬧,，甚至有些幼兒還習(xí)慣做危險(xiǎn)的動(dòng)作。為了杜絕安全事件的發(fā)生,，平時(shí)多注意案例的引導(dǎo)教育,，從而提高幼兒的安全意識(shí)。還要對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)場(chǎng)所里的危險(xiǎn)物品收拾好,，不能放在幼兒可以拿到的地方,，各種電器插座也要收藏好。以免幼兒觸到造成傷害,。同時(shí)也注重班級(jí)常規(guī)教育的管理,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、安全的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。
本人在本月上的公開(kāi)課中，個(gè)人表現(xiàn)確有失水準(zhǔn),。由于在活動(dòng)時(shí),，vcd機(jī)出現(xiàn)了故障，視頻播不出來(lái),，心里一時(shí)緊張,，不知所措,，當(dāng)時(shí)又過(guò)于背教案上的環(huán)節(jié)，所以顯得不夠隨機(jī)應(yīng)變,，導(dǎo)致整節(jié)課,，自己的語(yǔ)言吐字不清，課室氣氛不活潑,，孩子的活動(dòng)興趣不高,，以致達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，讓園長(zhǎng)們失望了,，讓組員們失望了,，在此我應(yīng)深刻檢討一下自己各方面的不足。
本月的月尾中,，除帶班時(shí)間外,，其余的時(shí)間，組員們都用在搞公區(qū)的環(huán)境布置工作中,。經(jīng)過(guò)多日,，組員們的認(rèn)真工作，努力配合,，樓梯的布置,，二樓走廊與墻面的布置工作基本完成了。各班在放假前也能把各項(xiàng)工作總結(jié)寫(xiě)好交上,，還有各種教學(xué)資料也如期歸還,。
由于現(xiàn)已進(jìn)入了冬季，天氣較冷,，特別早上,。常聽(tīng)根東老師的反應(yīng);本班個(gè)別幼兒，每次校車(chē)去接,，都不見(jiàn)人影,，司機(jī)按啦叭也不見(jiàn)出來(lái)，跟東老師只好打電話(huà)給該幼兒的家長(zhǎng),，得知他的孩子還正在穿衣洗臉等一下。針對(duì)此現(xiàn)象,，過(guò)后老師我也找時(shí)間,，以電訪(fǎng)的方式與該幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。詢(xún)問(wèn)了遲到的原因：因晚上,，太晚睡覺(jué),，早上又太冷了不愿意起床離開(kāi)溫暖的被窩，導(dǎo)致每次校車(chē)要等很久,。建議家長(zhǎng)在家要注意督促引導(dǎo)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。在春節(jié)放假前，也以電訪(fǎng)的方式，致電給已回老家或本月休息的幼兒家長(zhǎng),，詢(xún)問(wèn)幼兒情況及告知春節(jié)放假的具體時(shí)間,，并請(qǐng)家長(zhǎng)在放假期間照看好孩子，教育孩子注意各項(xiàng)安全事項(xiàng),，并注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí),。
幼兒園中班月工作總結(jié)表篇八
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中,，我們和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)九月,，走進(jìn)十月。現(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié)：
因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?，也是第一次離開(kāi)家,，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此,，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的情緒,，如，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,，讓其他小朋友模仿,，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱,，笑一笑等親密的愛(ài)撫工作,。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來(lái)。現(xiàn)在一個(gè)月下來(lái),，哭鬧的小朋友少了,，樂(lè)意來(lái)幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。目前,，只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻,。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應(yīng)期,，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī),、游戲常規(guī)等,，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。
在開(kāi)學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了,，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng),。為了貫徹《新綱要》的要求,，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù),，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開(kāi)展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng),，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。
此外,，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》,、《中秋節(jié)》、《國(guó)慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育,，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,，培養(yǎng)孩子愛(ài)老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，十月一日是《國(guó)慶節(jié)》，這一天是祖國(guó)媽媽的生日,，全園上下舉園歡慶,。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手，制作出一面面紅彤彤的國(guó)旗,，獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)媽媽,。
我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作確實(shí)重要,，保育老師也辛苦,。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈,。如：每天幼兒入園前,，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面,，地面,，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥,，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境,。
另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。現(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期,，為了預(yù)防我們做了大量的工作,，每天堅(jiān)持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)?月20號(hào)早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病,，我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長(zhǎng),。到現(xiàn)在為止， 我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作,，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣,、玩具消毒，杜絕傳染病的流行,。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操,，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作,，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。
各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話(huà)。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱,。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,，杜絕走失事件的發(fā)生,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的，一律不得隨意接走,，必須通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒,，對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，確認(rèn)幼兒無(wú)誤。因此,，9月份我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。
針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn)，我們注重及時(shí),、積極的做好家長(zhǎng)工作,；家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn),。對(duì)于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)溝通,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,。我班本月召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上,，我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意、配合事項(xiàng)等等,。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開(kāi)的必要性和有效性,。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長(zhǎng)的理解和支持,。希望通過(guò)家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展,。
（1）幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。
（2）幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差,。
（3）午睡部分幼兒較差,。以上不足將在今后工作中改進(jìn)。
九月份的工作是忙碌而繁瑣的,，但卻是充實(shí)而快樂(lè)的,。展望十月，我們滿(mǎn)懷信心,。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒，建立完善各項(xiàng)常規(guī),，如按名字取用茶杯,，毛巾等；將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),，如室外晨間活動(dòng),、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等,；還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練,，加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的'管理等,。
