報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學低年級老師述職報告篇一

這學期以來，經過不懈的努力,，最后較好的完成了教育教學任務,。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作匯報如下：

1,、培養(yǎng)了學生參與音樂藝術活動的用心性,，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。

2,、培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低、快慢,、強弱的潛力,，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應,。

3,、培養(yǎng)了學生的演唱潛力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲,，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格,。

4、培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的潛力,，在活動中激發(fā)了學生的想象力,，陶冶了學生情操和用心樂觀的生活態(tài)度。

5,、培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的潛力,。

6、在教學中,，在認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染,、啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到了有感情地歌唱，透過藝術形象的感染來完了成思想教育,。

六年級的學生,，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,，常會遇到一些標記,，如：反復記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小學生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。

大多數(shù)六年級的學生有了一些音樂基礎,，是一個有感性認識向理性認識的過度時期,，學生的注意力集中時間長，大部分學生表現(xiàn)欲強烈,，群眾合作意識增強，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動潛力增強,。但是個別學生還存在膽小不敢"出頭"的現(xiàn)象,，個性是在變聲期，很多學生不敢唱歌,。

在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上,，重點培養(yǎng)學生的各種潛力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備,，主要做到以下幾點：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4、課堂形式設計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性,。5、限度的調動學生的用心性,。

6,、使他們限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作潛力及創(chuàng)新潛力。

7,、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施，使學生開闊眼界,。教師從中總結經驗,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生自由組合小組,，任意選取一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn),。讓學生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間,。

一學期已接近尾聲,，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績,，但也還存在著不少的差距,，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，爭取在下學期取得更好的成績,。

小學低年級老師述職報告篇二

各位領導、各位老師：回顧這一學年的工作,，我心中時常在反思,，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義，為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一,、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體,，團結協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

二,、虛心學習------智慧之源

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經》等書籍,。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足,。

三、教研工作------求真務實

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念,，借助網絡平臺,，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網絡教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動,，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內外多所學校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學習、參觀考察,，開闊視野,，增長見識，拓展思路,。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。充分挖掘校本培訓資源,，加大教師的培訓力度,，進行班主任培訓、信息技術培訓,、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇,。本年度開展了青年教師教學比賽,，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級比賽,，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績,。

四、合作意識-------必不可缺

在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關,。我能設身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視,，以此次展示為契機,，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結合,，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的幫助下,，不負眾望,，取得了好成績?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領導的.認可,。

五、服務他人------完善自我

教育是服務,，管理更是服務,。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,，為年終考核提供依據;組織,、指導、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經驗交流，通過摸底聽課、調研聽課,、隨堂聽課,、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構,、優(yōu)質課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓,、名師講座等活動,。當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強。

3,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

我校是一所新成立的學校,，辦好十五小是領導關心,、群眾關注、社會期盼的一件大事,。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有最好，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進,，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

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小學低年級老師述職報告篇三

尊敬的各位領導：

大家好,！

一學年來，作為一名人民教師,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，表里如一,。堅持為人師表，維護教師的良好形象,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則,，積極主動,，顧全大局，不計個人得失,。

在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,，發(fā)展學生心理,；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動，活動講究實效,；重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘學生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”,、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，形成習慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結果自己什么都學不成,，什么都不想學，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。

班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時,，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

述職人：______

_____年___月___日

小學低年級老師述職報告篇四

百感交集的20xx，還要從我深愛的教學部說起,。不管怎樣,，依然深切的懷念著屬于七樓的每一縷陽光，每一絲笑容,，每一滴淚水,，每一個擁抱?；仡欉@一學年的工作,，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么,，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作作個匯報：

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上,。其次要愛學生,，在新課程背景下我努力轉變觀念,，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬,。再者，能與周圍人建立良好的人際關系,，在教學活動中能較好地與老師,、學生、家長合作,，與人相處真誠熱情,。

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,，教學中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著,，同時在南京市教研室me博客網注冊的博客文章已達189篇，點擊率已突破兩萬,，其中有6篇文章在me博客的電子期刊上發(fā)表,，有17篇文章加為精華，在網上我結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

(1)教研活動,。教學中能帶領教師與時俱進,，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念,、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討,，讓數(shù)學組更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。第七周是我校教學開放周,，每位教師向全校老師上兩節(jié)公開課，老師們根據自己的教學安排和其他老師的公開課時間安排表,，任意走進課堂聽課,。本周全校共聽課168節(jié)，我個人聽課16節(jié),，聽課周結束后,，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動,，4月29日,，市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導工作,，我校數(shù)學老師全員全程參加;4月30日,，特級教師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來了精神大餐,。

(2)合作意識,。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。今年的六年級組大家壓力很大,，在工作中難免有這樣或那樣的困難,，我能夠團結六年級全體教師,，大家群策群力，通力合作,，共度難關,。在與其他年級老師溝通時，我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下,，教導處工作有條不紊地進行著。

(3)服務他人,。教育是服務,，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的.,，在這種情況下,，我牢記服務意識。在校長室的指導下,，和教導處其他成員研討,，制訂好學校的教育教學工作計劃、使學校教育教學工作更有針對性,、實效性,，并注意總結教育教學方面的經驗;制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作,，為學校考評教師提供依據;組織,、指導,、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經驗交流,，組織檢測，審批試題及質量分析,，領導和指導教研組工作;組織好備課,、聽課、評課工作,，負責指導各科教研組工作,，審查教學計劃，組織好教研活動,，協(xié)調解決教師在教育教學中的疑難,。

作為一名年輕的共產黨員，我時刻牢記自己入黨時的誓言,，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛。工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經驗不足，在領導工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強。

3,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復習,、檢測資料，提供給老師,，形成良好的教育導向,。

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

小學低年級老師述職報告篇五

時間匆匆,，轉眼又是一年,。本學年我擔任603班的語文，又是603班的班主任,，回顧這一年,，是辛苦的也是滿意的，因為我在認真做好自己本職工作的同時,，也積極完成各種臨時任務?，F(xiàn)將這一年的工作做如下兩個大方面的總結：

一、作為班主任,，我的工作宗旨是：讓每一位學生都快樂地度過在學校的每一天,，既教書又育人?。?）用“慈母心”,、“朋友情”般的關心,，關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學會做人，學習中互相幫助,，團結友愛,。在生活中，我細心地關心著每一位學生,，有孩子鬧矛盾了,，我要耐心地做思想工作，優(yōu)孩子生病了,，我要提醒他看病吃藥……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心,，雖然很苦但也很樂。（2）對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,；用欣賞的'目光去關注他們的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。其中翁科杰,、錢晶晶等后進生都有了不同程度的進步,。（3）通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責任感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀,、團結互助,，勤學上進，凝聚力較強的班集體,。我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學生做到的,，我首先做到。兩年來,，我?guī)У陌嗉?，班風好,，在我和同學們的共同努力下，我們班無論在學習還是在各項活動中均獲得到較滿意的成績,,，學生都對我懷有較深的感情,。

二、教育教學方面本人熱愛教育事業(yè),，教學工作勤勤懇懇,。課前充分準備，認真鉆研教材,，備好每堂課,，遇到問題虛心請教老教師。上課時,，以飽滿的精神和高度的熱情上好每堂課,，并注意對學生學習興趣的培養(yǎng)，注重發(fā)揮學生的主體作用,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，從而提高課堂教學的整體質量，課后做好反饋,，及時認真批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，了解學生的掌握情況,。

在教學中，我還特別注重做好培優(yōu)輔差的工作,。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠大理想,；對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡力挖掘出他們的閃光點,，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步,。由于我不斷努力,，所教語文科成績，差等生人數(shù)不斷減少,，優(yōu)等生成績不斷提高,，學生的學習進步明顯。

俗話說得好：要想學生有一杯水,，自己必須有一桶水,。為了更好地做好本職工作,，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余,，本人十分注重加強學習,，以提高自身的業(yè)務能力。經常利用網絡上一些教育教學資源,，學習他人的先進經驗,，提高自身的知識水平,。對于各種教研活動,，我盡量調好課去參加，多向有經驗,、教法新穎的老師學習,，做到取長補短，從而不斷提高自己的教學水平,。

在這一年中,，我辛苦地工作著，也收獲著快樂,，有進步的地方也難免之處存在,，“逝者不可追，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學習,，繼續(xù)努力。

小學低年級老師述職報告篇六

尊敬的領導,、老師們：

大家好!

本學期,，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動,，學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的.班主任。下面我從自己本學期的業(yè)務學習,、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報,。

1.學期初，我積極參加語文遠程研修培訓,，提高自身語文教學水平,。

2.利用網絡，加強學習,。我經常到專家,、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習,。學習博客,、網站上關于語文教學和班級管理的相關知識與經驗,。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師,、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會經常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導,，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。

1.積極引導學生多讀書,，讀好書,。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀,，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今,，已經有15人讀書達8本以上,，最多達到18本。本學期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,，全班40人，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內掀起了讀書熱,。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良,、奮進,、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2.鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作,，我開設了班級博客,，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、?？?、廣播站、其它學生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學,。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領,，沒想到這一幫助同學打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。

1.我采用責任分工與小組合作相結合的形式,，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

2.努力創(chuàng)建團結和諧,、努力奮進的班集體,。

(1)通過建設學習合作小組、小老師與后進生結對等方式,，轉化“后進生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高,。

(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦，讀書匯報會,，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后,，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創(chuàng)新學生評價機制,。學期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦,，學生投票選舉出優(yōu)秀生，當然也有時會根據學生的表現(xiàn),，讀學生進行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦，然后投票評選,。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級管理成績較好,。

成績1：學期初,，我班在學校組織的規(guī)范學習行為活動中獲得優(yōu)異成績。

成績2：元旦時,，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。

成績3：衛(wèi)生成績好轉。

以上是我對自己本學期的教育教學工作的匯報,，若有不妥之處,，請各位老師提出寶貴意見或建議。

小學低年級老師述職報告篇七

尊敬的學校領導,，各位可愛的同事們：

大家上午好,！

本學期以來，我主要做了以下幾個方面的工作：

一,， 遵照xx小學“團結,、感恩、反思,、包容,、精進”的精神，服從領導,，團結同志,，愛護學生，樂于教改,，勤于思考,，積極學習，早出晚歸,，做自己分內的事和分外的事,，在xx小學這個溫暖的大家庭里奉獻著并收獲著工作的緊張和快樂。

二， 教改方面,，積極,、主動地投入到二十四字教學模式中,，努力發(fā)揮小組建設的作用,，力圖培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和數(shù)學技巧,，提高學生的數(shù)學思維和理解能力，使他們的思維靈活,，內心安靜,，做題圖細，態(tài)度圖正,。在學生們的日常學習生活中,，使大家樂于交流，樂于幫扶,，樂于提高,，展示自己，完善自己,。

三,， 配合兩個黃金搭檔班主任做好班內的各項教育教學工作的事情。

四,， 認真完成學校分派的其他工作,，如學校建設工作、午托班工作等,；完成了學校書法社團的申報工作和“做文明人，辦文明事”公益廣告的上報工作等,。

五,， 電腦的使用已經成為了我們工作的一部分，本學期在廣大同事的熱心幫助下,，我完成了從0——1的學習和轉變及自我完善工作,，在此要特別感謝諸位同事和感恩我們xx小學這個溫暖的大家庭。正是大家使我學會了組織上報材料,，發(fā)郵件,，編輯復習備考試題打印試卷等日常工作，甚至完成了十萬字的博文,，這是連我自己也不敢相信的事情,！

衷心的謝謝大家！

xx年x月xx日

小學低年級老師述職報告篇八

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好,！

緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實,。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲,。我勤勤懇懇，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,，充實自我。

七年級學生大多數(shù)是13,、14歲的少年,，處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃,；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中,?？傊吣昙墝W生處于半幼稚,、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導,，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習,。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：

一,、思想方面：

積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志,；工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學工作

認真學習,、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學生的基本情況,，找準教學的重點，突破教學的難點,。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學生的品質培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,，在鉆研教材時,，多方面參閱資料。提前寫好教案,，備好課,。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動,，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè),，做好差生的轉化工作,。

三、個人學習

堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,。為學生服務。

同時,，在本學年,，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況,，鼓勵學生積極向廣播站投稿,，使學校的廣播站得以正常運行。

四,、取得的成績

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績,，平均分都超過了不同學校的同等年級,，學生的知識也得到了相應的提高。

五,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力,。

2,、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。

3,、在自己的教學經驗總結方面還得加油,。

述職人：______

_____年___月___日