報告，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學低年級老師述職報告篇一

本學期,，我主要擔任六年級一班的語文學科教學,，三年級的綜合實踐活動教學，學校綜合實踐活動學科組長,。時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼又是一個學期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié),。

1,、注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學,，課前做好備課,；課后，認真批改學生作業(yè),，對作業(yè)嚴格要求,，對學生做錯的題，做到及時糾正,。

2,、師生共讀，激發(fā)閱讀興趣,，拓寬學生課外閱讀量,。本學期，學生重點閱讀了《哈利波特》,、曹文軒的《青銅葵花》,、《一條更大的魚》、《狗牙雨》,；秦文君的《男生賈里》,、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學認真工整地寫了一本多讀書筆記,。

3,、我嘗試探究習作教學新路徑，輔導學生習作,，培養(yǎng)學生習作能力,。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學生向?qū)W校報刊,、校報,、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學生習作興趣。我班向?？陡宥嗥?，我對每一篇稿件都進行了悉心指導，這些作品都是學生習作的第三稿,，甚至第四稿,，結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學們的習作水平也有大幅度的提高,。

本學期,，三年級綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》。同學們很感興趣，積極參與活動,。學生的原始材料,、評價材料整理完善、有序,，多數(shù)同學達到了相應(yīng)的活動目標,。活動過程中,，每位同學都參與了玩跑跑的游戲,，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受，其中三年級三班孫康樂同學的習作《吹泡泡真好玩》,，在校報上發(fā)表,。

確定研究課題，搞好課題研究,，整理課題材料,；教研組活動計劃、記錄,，總結(jié),。

1、發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用,，創(chuàng)建自主管理班集體,。

我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教,，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我,。本學期,，我經(jīng)常到授田英才學園的徐曉彤老師的博客中，學習徐老師的班級管理方法,，很受用,，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情，很令人敬佩,。近期,，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍，如張xx的《致青年班主任》,、李xx老師的《做最好的班主任》等教育專著,，收獲不小。

在班級管理中,，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責任分工制的管理方法,，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高,。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負責督促,，幾名就餐學生負責,，加以小組值日生參與的細致分工，多元參與的方法,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績,。

回顧一學期來的工作，有成績也有不足,。古人云：“飛瀑之下,，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的,。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的,，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下,，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學生的發(fā)展做出貢獻,。

小學低年級老師述職報告篇二

彈指一揮間,，又到了年度述職報告的時候了，在此,，我為自己在20xxx到20xxx學年的教學,、教育工作情況做一個匯報。

本人深入貫徹黨的教育方針政策,，認真學習并貫徹《未成年人保護法》的重要思想,。按照《師德規(guī)范》嚴格要求自己，認真履行自己崗位職責,，服從學校,、級長安排，與同事團結(jié)協(xié)作,，為人師表,，關(guān)愛學生。

擔任語文教學工作,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，認真落實備課、教學,、批改,、輔導,、測驗各個環(huán)節(jié)。為上好每一節(jié)課,，我深入鉆研教材,，根據(jù)學生的特點，精心設(shè)計教法,，不生搬硬套教案書,、參考書。我與時俱進,，認真學習新課標,，勇于進行教學的改革，課堂上倡導自主,、合作,、探究的學習方式，通過游戲,、表演,、辯論、調(diào)查,、訪問等方式引導學生積極參與教學活動,，讓學生學得輕松，學得有趣,。在教學中不但傳授文化知識,，還注重滲透品德教育，做到教書育人,，注重培養(yǎng)優(yōu)等生,，轉(zhuǎn)化后進生，促進中等生,。

在工作之余,，本人十分注重學習他人先進經(jīng)驗，以提高自身的業(yè)務(wù)能力,。經(jīng)常閱讀教育,、教學的文章，本學年的繼續(xù)教育學分74分,，遠遠超過所需學分,。為了提高學生的寫作興趣，做好學生的榜樣示范作用,，我也經(jīng)常寫范文,、寫日記、寫教學隨筆等,。自xxx年1月份起,，我在”xxx教師博客”發(fā)表原創(chuàng)文章100多篇,。班上好些學生受我的影響也喜歡在網(wǎng)上發(fā)表文章，周宇雙的文章還在一個刊物發(fā)表,。

對教研工作,，我也積極參與，學校的精品課建設(shè),，我不僅參與了語文學科的精品課建設(shè),，還和楊xxx老師一起完成了《綜合實踐活動》學科的《走進香蕉園》精品課建設(shè)。

1,、特別重視培養(yǎng)學生良好習慣,。

剛接手的第一個學期里，我首先從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，讓學生認真學習《小學生日常行為習慣》《小學生守則》,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，從而建設(shè)良好的班風,、學風,。開學第一學期初，早上我都很早下課室,，指導學生提前早讀，要求學生早讀課前搞好衛(wèi)生,，午休時候,，下到班級，了解午休情況,，養(yǎng)成自覺午讀習慣,。

2、特別重視做好每個學生的思想工作,。

做班主任工作,，事無巨細，深入細致地做好每一個同學的思想工作,。發(fā)現(xiàn)學生進步了,，及時表揚，發(fā)現(xiàn)學生心情不好了,，及時了解原因,，發(fā)現(xiàn)做錯了，及時教育促其改正,。對每個學生的思想工作都做到曉之以理,、動之以情。

學校組織畢業(yè)班參觀孫xxx故居和到珍珠樂園游玩外出活動,，班上好幾個孩子家庭經(jīng)濟比較拮據(jù),，不能參加此次活動,。而我和學生想自愿湊錢幫她。沒有想到的是那位孩子家長覺得面子上過不去,，不愿意接受同學們的好意,。怎么辦呢？于是開展思想工作,。我為學生講了大眼睛女孩--xxx的故事：蘇明娟在小時候由于家庭困難,，希望工程為了不讓像蘇明娟這樣的兒童失學，對她們伸出了援助之手,，蘇明娟接受了社會的幫助,，得以繼續(xù)在校讀書，甚至讀完了大學,，現(xiàn)在,，蘇明娟已經(jīng)找到了一份穩(wěn)定的工作，利用業(yè)余時間經(jīng)常參加公益活動,。

同時還做好其他同學的思想工作,，對家庭暫時有困難的同學，不能嘲笑,，歧視,，有能力的話，伸出自己的援助之手,，獻出自己的愛心,。

3、特別重視做好預防工作,。

很多事情發(fā)生了,，造成了事故，才后悔,，才來尋求解決問題的方法,，但如果把事故扼殺在萌芽狀態(tài)那就更好了，因此做好預防工作就顯得非常重要了,，我利用好班會,，開展關(guān)于《愛護公物》，《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網(wǎng)》《文明伴我行》等等的主題班會,。經(jīng)常為學生講述社會上的,、學校內(nèi)發(fā)生時事、新聞,，積極向上人和事就讓學生見賢思齊,，不良的人和事就讓學生從別人的災(zāi)難中吸取教訓。

4,、全心全意,、千方百計轉(zhuǎn)化后進生

只要是我的學生,，無論成績好壞，我都是那樣尊重他們,，對于家庭有困難的,，單親家庭的孩子，學習,、紀律偏差的,，我更加同情他們，偏愛他們,，從來沒有對任何一個學生說過不文雅的字眼,。

轉(zhuǎn)化后進生，不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就我們必須全心全意、千方百計地開展工作,。不過如果你的學生不喜歡你,，甚至討厭你的話，就是你的道理講得再好,，學生也不會接受你的,。所以，我很喜歡采用”親其師,，而信其道”這句俗語,，我先讓學生親近我，喜歡我,，怎么做得呢？我竭盡全力挖掘?qū)W生的閃光的地方,，沒有明顯的優(yōu)點,，哪怕是他的一個善意的舉動，動聽的一句話,，都可以成為表揚他的切入點,。

班上小巫同學，是公認的后進生,，同學說：”他從來不做作業(yè),。”有一次,，看到他上課隨意講話,，我批評他違反課堂紀律，他說：”我向人家借東西而以,，這樣也算違反紀律,?！睂λ麃碚f，講話可以不分場合和地點的,。作業(yè)不做,，上課紀律散漫，偏激的性格,，身上似乎一無是處,。

怎么辦呢？在一次大清潔中,，我吩咐他完成一項任務(wù),，他爽快地回答：”勞動是我的強項”，聽到此話,，我很高興,，忙接著他的話說”相當好，勞動是你的強項,，希望學習也是你的強項,。”在以后的學習中,，我時不時用”勞動是你的強項,，希望學習也是你的強項”這句話鼓勵他。

在一次當堂背誦課文,，我發(fā)現(xiàn)他背得比一般同學快,，比一般同學流利，比一般同學準確,，我對他說：”勞動是你的強項,，看來背書也是你的強項?！?，也時不時在班上夸獎他是很聰明的學生，讓他在學習上的信心越來越大,。

對他的學習,、思想我做到長期跟蹤輔導，有些老師認為,，節(jié)假日不在學校,，學生犯錯就不是老師的責任，但是這樣想的話,，就會出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,，就是說在校5天所學的，雙休日兩天，又把老師教的丟到九霄云外去了,。于是特別關(guān)注他節(jié)假日的活動情況,，經(jīng)常從他的好朋友入手，了解他雙休日的活動情況,。

有一次假期,，他在網(wǎng)吧玩了一個通宵，還有一次假期,，他用過年的幾百元壓歲錢買了一張點卡玩游戲,。我一頭做好巫同學的思想工作，一頭和家長聯(lián)系,，為家長講解家庭教育的重要,，讓家長明白，如果子女現(xiàn)在不理睬,，不管教,，對自己生活、肯定影響大人的工作,、生活,。還教給家長家教的方法。轉(zhuǎn)化他的過程,，不僅面對面和他的家長交流溝通,，打電話的方式用的最多，給他爸爸,、媽媽,、姑姑打電話的次數(shù)不少于20次?，F(xiàn)在的小巫同學,，在學習上,、思想上,、紀律上都有了飛躍的進步。第一學期語文第一,、二,、三、四、五單元分別是5分,，17.5分，19分，25.5分,，35分。48.5分。他在一次寫作文中表達，很喜歡上語文課,，在節(jié)日他爸爸也會給我發(fā)來祝福的短信。

班上小陳同學到學校就是玩,、欺人,、搗亂。他也是我轉(zhuǎn)化后進生的重點對象,，我也是從發(fā)現(xiàn)他閃光的地方入手,，在開學的第一天，我在和學生的見面說話時有一段話是這樣的：我已經(jīng)認識了一些同學,，例如小陳,，他是我們班的大力士，為什么這樣說呢,？因為我親自和他較量過扳手腕,，他力大無窮，三下五除二就把我的手腕扳倒了,，他也是我們班的籃球王子,，在上一年的級組籃球上,，他作為主力，發(fā)揮了重要的作用,，和隊員勇奪冠軍,。希望他成為我的學生之后，繼續(xù)發(fā)揚他的優(yōu)點,，為班級爭光,。和他親近之后，幫助他分析行為習慣,，學習習慣不好的原因,，找到解決問題的途徑。現(xiàn)在的他,，整個人脫胎換骨,，除了喜歡體育。每天的作業(yè)都能按時,、按量,、按質(zhì)完成。課堂上,，能安分守己,，專心聽講，午休時,，還做值日干部,，做到模范榜樣作用。還轉(zhuǎn)化了有暴力行為傾向的幾個同學,。

5,、做到以身作則，言傳身教,。

我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學生做到的,，我首先做到。例如我會和學生一起做廣播體操,，眼保健操,，全校大清潔的時候和學生一起勞動，有一次打掃清潔區(qū)的落葉,，我和勞動委員劉國楊比賽,，分別用清潔工用的大掃帚清除草地上的落葉，比一比誰更快,，結(jié)果我輸了,，同學們見狀,，勞動的興趣、積極性大大增加,。

6,、特別注重培養(yǎng)優(yōu)生、優(yōu)秀班干部,。

為了讓優(yōu)秀的同學起到模范帶頭的作用，我大力培養(yǎng)班干部的工作能力,，讓他們更好的發(fā)揮本領(lǐng),，協(xié)助老師管好課前紀律、課間活動,、午休紀律,、早讀前的帶讀……我班離辦公室最遠，從辦公室去到課室差不多要2分鐘時間,，如果每節(jié)課都浪費這兩分鐘,，多可惜啊，于是,，我讓班干部一定要管理好課前紀律,，經(jīng)常做的方法就是：班干部在課前組織同學一邊朗讀，一邊等著老師到來,。這樣一舉多得,。

7、做到勤于給家長發(fā)短信,、打電話,。

凡是學校通知要求，每次測驗我都會按時給家長統(tǒng)發(fā)短信,，但我更注重個人發(fā)送,，特別是發(fā)現(xiàn)學生思想、學習有進步,，或者有不良苗頭,，我都及時和家長電話交流溝通。

8,、協(xié)助科任老師管理課堂紀律,。

科任老師有責任協(xié)助班主任管理班級，我覺得班主任也有責任協(xié)助科任老師管理課堂紀律,，因為好些學生是屬于給點陽光,，他就燦爛的類型，看到有些老師嚴厲,，他就乖乖的遵守紀律,，看到有些老師溫柔,、他就趁機搗亂，而絕大部分學生對班主任是談虎色變,，唯命是從的,。因此，我會經(jīng)常留意科任老師在我們班上課的'情形,，發(fā)現(xiàn)問題學生,，及時教育。

1,、我班獲得運動會團體總分第一名,，籃球比賽第二名；

3,、xxx獲得”優(yōu)秀少先隊員”稱號,，xxx獲得”xxx百杰自強好兒童”稱號；

5,、撰寫論文《建設(shè)崇高師德之我見》獲學校三等獎,，論文《提高綜合實踐課程教學的策略》獲鎮(zhèn)三等獎，論文《我運動,、我健康,、我快樂》獲學校一等獎，論文《體驗教學的實踐與思考》獲鎮(zhèn)二等獎,，《家長會》在xxx商報的”教師心聲”一欄發(fā)表,。

6、上學期,，我們班參加鼓號隊訓練,，參加田徑隊訓練學生人數(shù)全年級最多，早讀,，下午第三節(jié)課只剩下10多個同學,，但期末成績一點也沒退，反而取得顯著的進步,，二模,、統(tǒng)考都是排在第二。

小學低年級老師述職報告篇三

20__年即將過去,，回首這一年來的工作,，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，取得更大的進步，現(xiàn)結(jié)合自己一年來的各項工作總結(jié)如下：

一,、首先從思想上嚴格要求自我,。自覺學習并認真貫徹黨的教育方針政策,，牢記"八榮"、"八恥",以人為本,，為全面實施素質(zhì)教育而不懈努力,。把握當今教育現(xiàn)狀，認真學習新課程標準,，領(lǐng)會其精神,，努力實施新課標，高標準培養(yǎng)新人才,。作為體育教師我熱愛教育事業(yè),，有終身不渝獻身教育的精神，默默地在教育崗位上奉獻自我,。在工作中尊敬領(lǐng)導，團結(jié)老師,，關(guān)心學生,，為人師表，言傳身教,，教書育人,，把師愛全部傾注于學生身上。教師對學生的愛,，滲透于學校每一個環(huán)節(jié),，貫穿于教書育人的全過程。作為一名教師特別是體育教師,，言行舉止,、儀表直接是學生仿效的對象，所以作為體育教師的我無論外表還是內(nèi)在,，都盡自己最大能力為學生樹立榜樣,，加強"身教"意識，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為已任,。

二,、嚴謹治學，精心施教,。作為教師更應(yīng)使自己成為合格人才,，除要有良好思想品德外，還要有淵博的科學文化知識及專業(yè)知識,，要有較高的教育教學能力,，才能擔當起教書育人的重任。所以自工作以來,，本人嚴格要求自己,，按照學校的各項規(guī)章制度,，按時上下班，學習業(yè)務(wù)知識,，不斷提高教學能力,，并通過所學理論知識指導教育教學實踐。課前認真鉆研教材和教法,，制訂一系列切實可行的課時計劃,。課堂認真組織好學生，注重學生的練習過程,，注重學生的個性發(fā)展,，培養(yǎng)體育骨干。在枯燥無味的素質(zhì)課上進行改革創(chuàng)新,，通過激發(fā)學生的體育活動動機,，培養(yǎng)學生的體育興趣，從而提高了練習積極性,，練習質(zhì)量明顯提高,，取得了很好的教學效果。

作為一名體育教師除上好體育課外,，抓好課外體育活動和課余運動訓練也是體育教師的職責,。自工作以來，以身作則,，抓好廣播操和眼保健操,，把好質(zhì)量關(guān)。今年和其他老師一起齊心協(xié)力認真組織全校的學生體育工作,，使各項體育活動及比賽有條不紊地開展,，既豐富了學生的課外生活，又使其身心得到了鍛煉,。4月份組織訓練的廣播體操比賽獲得市里的一等獎,，帶學生參加岳麓區(qū)田徑運動會也取得了不錯的成績，10月份組織進行了全校性的拔河友誼賽,，11月底組織開展了冬季長跑活動,，12月份組織訓練學生參加岳麓區(qū)冬運會迎面接力項目獲得了第一名的好成績。作為學校田徑隊教練的本人,，以身作則,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，積極做好與班主任及任課教師的溝通,，極力爭取他們對訓練工作的支持，帶動整個田徑隊按計劃積極訓練，不怕苦,，不怕累,，在運動員管理上，做到愛嚴相濟,，與隊員們交流談心,，關(guān)心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會,，使隊員的身心得到全面發(fā)展,，不斷對訓練內(nèi)容進行科學調(diào)整，提高訓練效率,，提高了運動競技水平,，專項運動成績逐年提高。作為學校的一員,，積極參與學校的公共事務(wù),，每次學校有活動時，都是跑前跑后,，從不計較個人得失,，從不叫苦叫累，總是盡最大可能的去幫助大家,。

三、任重道遠,，在困難中錘煉自己,。為適應(yīng)新時代教育的需要，參加了區(qū)級體育教師培訓班,。積極參與教研教改活動,，平時能利用課余時間，認真學習體育教學類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教育教學中去,，達到事半功倍的效果，改變自己陳舊和落后的教學觀念和教學方法,。

一年來,，在領(lǐng)導和老師們的熱情支持和大力幫助下，作為一名非體育專業(yè)的體育專職教師,，我所負責的各項工作均能順利開展,，教育教學工作取得了一些成績，積累了一定的教育教學經(jīng)驗。在以后的工作中,，我將立足實際,，不斷進取，揚長避短,，完善自我,，充實自我，緊跟時代的步伐,，以科學的手段來武裝自己,，完成由數(shù)學教師到體育教師的蛻變，適應(yīng)新時代教育教學工作的需要,，為教育事業(yè)盡一份光和熱,。

小學六年級體育老師述職報告3

小學低年級老師述職報告篇四

時光飛逝，一學年又過去了,。本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立 以學生為主體 ,， 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù),。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn) 教師為主導，學生為主體 的教學思想,，并結(jié)合學生實際,，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感,，學習成績也不斷提高,。

積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言,、共同探討問題,。參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平。

與班主任,、家長密切配合,。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一份耕耘,，一份收獲,， 通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學方法,，加強對中下生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

小學低年級老師述職報告篇五

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志。教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。班主任工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

1,、備課,。我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。

2,、上課,。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,。一般問題找中等生,。簡單些的總是找學困生回答。

3,、作業(yè),。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的,、無意義的機械作業(yè),。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,，發(fā)揮查漏補缺的作用,。

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛,。多年來,，我?guī)н^許多班級。每屆都認真地進行常規(guī)的教育,，使他們了解一日常規(guī),。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地看,。下課時，我先走到教室門口,，站在那兒,，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒,，某某站好,，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去,，和他們一起玩，或看著他們玩,，指導他們游戲的方法,。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣,，漸漸地下課我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會做值日,，我就每天下午放學后,，教他們干活，手把手,，一次次地教,，一次次地示范。漸漸地,，學生就能井井有條地做值日了,。

從20xx年上半學年，我仍擔任著村小大隊輔導員的職務(wù),。在大隊輔導員的工作上,，我虛心向老教師和書本學習，努力使學校的`大隊工作走上正軌,。工作已取得明顯的效果,，獲得了領(lǐng)導和老師的好評和肯定。

我積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，目前自考漢語言文學本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學論文，有多篇論文獲獎和發(fā)表,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。

社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學低年級老師述職報告篇六

各位領(lǐng)導,、老師：

大家好!

20__學年第二學期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一學期的工作，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,，以謀求更大的進步,，現(xiàn)結(jié)合自己一個學期來的各項工作，對自己本學期的工作作如下述職：

一,、努力學習理論知識,，加強自身師德修養(yǎng)

師德師風，在日常的教學生活中時刻在潛移默化地影響著學生,。自從參加縣師德師風培訓后,，我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。

體育課不僅是學生運動的天地,，還應(yīng)是為學生營造良好思想品德和行為習慣的樂園,，對于不遵守紀律的學生，堅持做到不體罰學生,，而是通過其他方式教育,，來提高學生的紀律意識。

總之,，師德要從小事做起,，只有不斷學習，努力探索,，才能不斷加強自身師德建設(shè),。

二、盡心盡責,，干好本職工作,。

(一)教學工作

本學期，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，完成學校安排的各項工作,，虛心向?qū)W校老師學習。

其次,，體育教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松,、愉快的氣氛中健康成長,，并且技能教學中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好一項運動技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,。

(二)課間操工作

在開學初,，體育組重點抓了廣播操，前半學期學校廣播操的質(zhì)量有了顯著提高,。

(三)組織體育競賽工作

為了加強校園文化建設(shè),，豐富同學們的課余文化生活，增強學生的身體素質(zhì),，推進學校體育工作,。開學初，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃,，體育組堅持每月開展一次小型體育活動競賽,。以賽促學，以賽促練,，通過比賽,，學生都能感受到體育所帶來的樂趣。

送走了三月的新芽吐綠,，我們迎來了四月的春意盎然,，在這春光明媚的四月里，在體育組與教導處的認真組織,、精心安排下,，學校田徑運動會在充滿友誼、團結(jié),、拼搏,、和諧的氛圍中勝利落下帷幕!這屆運動會一直在我們的心中蕩漾，它既豐富了學生的課余生活,，同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。

三、工作中不足之處

通過深刻的反思與總結(jié),，發(fā)現(xiàn)自己在工作中主要存在的問題有以下幾點：

1,、工作時積極性、主動性不強,。在今后工作中,，會努力克服這一缺點,，使自己能更加積極、主動地投入到工作中去,。

2,、課余時間，自學不夠,，學習的層次不高,。

當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進,。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進步并不算太大,。尤其是在專業(yè)素養(yǎng)、科研能力等方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學習沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步,。

四,、20__學年體育教學規(guī)劃。

1,、體育組將嚴抓學生的課堂常規(guī)訓練,，重點抓廣播操。

2,、擬定計劃,，20__學年第一學期舉辦學校大型體育活動，堅持每月開展小型體育活動競賽,。

3,、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量,，爭取在縣運會上獲得好名次,。

4,、完成學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)上報工作。

一個學期以來,，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，學校各項體育工作均能順利開展。希各位老師一如既往地關(guān)心,、支持我,，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

小學六年級體育老師述職報告5

小學低年級老師述職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導,，親愛的同事們：

大家好!

時光如梭,。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了!開學初，在領(lǐng)導的信任與支持下我成為二(2(班班主任兼語文老師,。我與孩子們一起度過了很多美好的日子,。是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想,，是語文點燃我噴涌的激情,，是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命,，因為語文而精彩!”

我不是名師,，于千萬人之中普通的再不能普通。然而,，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺,，喚醒了我沉醉的智慧。我很慶幸,，在不會選擇的時候,，命運使然，做了一個“孩子王”,。我很慶幸,，我的工作雖然辛苦，但是,，我與孩子們一起遨游在課堂,，在他們的眼中，我讀到了我的重要,。

教師,，這個天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了,，才會熱愛,。才會心為之所動，情為之所牽,。因為,，教師的使命是神圣的,，承載著教育的責任。教育的契機在每一個當下,。作為一個青年教師,，從剛開始走向講臺的稚嫩，到如今的漸漸成熟,，讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃,。就像浪花永遠不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!對于我來說,，學校的培養(yǎng),、領(lǐng)導的信任，同事的幫助是我人生的饋贈!因此,，我首先想談?wù)勎业男穆暋卸鳌?/p>

在今年十月份的時候,，我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽。比賽之前,，王校長,，張校長，張主任,，祁主任與老師們給予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導,，四校李曉燕老師對我真誠的建議，具體到參賽穿什么衣服,，梳什么發(fā)型,。這些都讓我感動不已!從他們身上,，我看到了他們完美人格的體現(xiàn),，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響!我記得有一次，王老先生評完我的課后,，我將他送至教學樓前,，看著他遠去的背影，我忽然覺得他很高大,，是一個真正為白銀的教育付出心血的人,。在比賽前一天，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,，看著她匆忙的身影來,，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情,。后來又遇到一個同事,，她對我做了一個勝利的手勢，那一刻,，雖然還沒有開始比賽,，但我知道我已收獲,。那天的天氣有些冷，我一路感動地走回家,，因為收獲了溫暖,。

所以，我滿懷感激,。我與學校,，我們是一體的。一個人的成長,，離不開團隊的支持與幫助,。學校是一片純凈的天空，讓我們學會飛翔!這讓我想到“學習”,?！傲暋弊肿畛醯囊馑际且蝗壶B兒在天上飛。很美好的畫面,。我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空,。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主任，因為教育的本質(zhì)是引領(lǐng),，是“上所施,，下所效”。所以,，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?/p>

班主任的工作忙碌而又瑣碎,。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里,。

開學初,，盡管我對這班學生有所了解，但是很多問題還是接踵而來!比如二年級孩子不會掃地拖地,，中隊長頑皮不遵守紀律,，個別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè),，上課時也有孩子偷偷地吃零食......面對這種狀況,，我只好一個問題一個問題去解決。利用班會課,、早自習對他們進行教育,。努力造就一個相互尊重的班集體，使每個孩子獲得更多的心靈的感觸,，懂得我們是一個大家庭,。既然我們在一起，就要學會互相尊重,，互相幫助,。既然我們在一起,，就要學會負責任，學會打掃衛(wèi)生,。于是,，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周,，第二周的時候,，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯,，一塊拖教室,。除此之外，還要善意的提醒他們擦窗臺,，給花澆水,。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”,。然而,，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”,。孩子們非常高興,。我對他們說：“流動紅旗代表著榮譽，榮譽來之不易,。我們每一位同學都付出了努力,，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗。你們是我的驕傲,?！?/p>

我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲?！边@樣的評價語他們聽了很高興,。孩子的心美好純潔,，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候,，非常開心，學習,、做事的勁頭就更足了,。

第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學校要舉行演講比賽,，為了體現(xiàn)公平,、公正的原則，我讓每個孩子都準備稿件,，在班上舉行演講比賽,。第一次比賽后,，選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個,?？墒牵惶蕴暮⒆雍茈y過,，低著頭一句話也不說,。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對孩子們進行開導,。于是我對孩子們說,，和別人比永遠都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量,。只有自己贏了自己,，才是勝利者。我們班江明軒就問：“老師,，自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學習了《第三只小板凳》,，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看，但是永遠比第二只小板凳做得好,。那樣就是自己跟自己比,。人生中，自己才是最大的敵人,，只有贏得了自己的人才是真正的勇士,。”同學們聽懂了,，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,，我就說：“不信，問問剛才的小選手,，你自己是不是贏了自己?”他說：“是的,，我一次比一次背誦的好?！蔽艺f：“今天雖然落選了,，但是你贏了自己，就是最棒的自己,。雖然退出了,，仍然要為自己鼓掌，因為你贏了自己,?！苯淌依镯懫鹆苏坡暎铱吹侥莻€孩子笑了。

英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候,，告訴他——一切都可以重來;當孩子遭遇不公的時候告訴他——這不是你的錯;當孩子悲觀的時候,，告訴他——你已經(jīng)開始走向成功了;當孩子怨恨時，告訴他——每個人都會出錯,，寬容一些,，對大家都有好處。所以,，讓每個孩子快樂的生活,、學習是我一直努力的方向。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望,。我希望給他們真誠,、溫暖撫慰孩子幼小的心靈，用接納,、寬容給予他們安全和信心,。

最后再說說我參加培訓的一些感悟。

上班將近十年了,，大大小小的培訓不知道參加了多少場,。但是十二月八號，九號兩天的培訓讓我獲益匪淺,。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略,。王文英主講的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位普通的女性,，用她的愛喚醒了學生沉睡的良知,，曾把學生從死亡線上拉了回來，用她的愛溫暖了學生因為失去家庭的冰冷生活,。她的學生在結(jié)婚的時候請老師做主婚人,，學生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱。學生的爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂......她是學生的知心大姐,，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠,。她曾將一個失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口，輕輕對他說：“孩子,，到家了,。”

還有很多很多我不知道的,，發(fā)生在王文英老師身上的故事,。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽,，像姐姐、像哥們的老師存在著,，用她的愛影響著她的學生,，甚至影響著我們,。

生活中，她喜歡舞蹈,，喜歡彈鋼琴,、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設(shè)計,。她愛美,，愛生活。也許是她太另類,，她的裝束,，她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響。她自己說：“那是凄涼的,，含淚的微笑,。”然而她成功了,，很多人都認為她是賭一口氣,。她說不是，因為她超越了那些困難與挫折,。她像是一位哲人淡然地面對,，她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了。因為一個人的“心相”才是完美至善,。她學會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎?”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑,，活在當下。對將來的她滿懷希望,，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風,。

我很欣賞她。因為她并不美麗,，卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度,。她說，一個老師對學生的教育是在每一個教育的契機里,，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判,。她的孩子們在她身上學會的是堅強，感恩,。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席,。因為她說：“孩子們畢業(yè)對于她來說，就像女兒出嫁,，兒子娶媳婦,，她就是最漂亮的媽媽。”

因為被她深深感動,，在征得她同意之后,，我拍了她的照片，又與她合了一張影,。我并不是追星族,，但是我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。

小學語文老師二年級述職報告4

小學低年級老師述職報告篇八

各位領(lǐng)導,、老師：

大家好!

我于20__5年7月畢業(yè)于__師范學校體育教育專業(yè),，同時進修了該專業(yè)專科20__年1月畢業(yè),。06年參加工作以來有兩年多了,，在這兩年里，我始終堅持黨的各項方針,，遵守學校的一切規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導的安排，認真履行自己的崗位職責,，不斷加強自身建設(shè),，努力提高自己，向著學生心目中的好老師的目標而不斷努力?，F(xiàn)將這兩年的教育教學工作作如下述職：

一,、師德高尚，為人師表

本人就任小學教師以來,，一向堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習,，關(guān)心時事,，熱愛祖國，有很強的民族自尊心,。忠誠于教育事業(yè),，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德,。教育教學思想端正,，方法恰當，安心教育,，熱愛學校,，服從工作安排，遵紀守法,，為人師表,，樂于助人,，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強,。積極參加公益活動,，勇于承擔艱苦工作,，作風正派,，光明正大，識大體,，顧大局,，處事公正，關(guān)心同事,，尊敬上級,，愛護學生。同時不斷學習,，以加強自身修養(yǎng),。

二、精通業(yè)務(wù),，不斷鉆研 ,，成績突出

工作以來，我認真鉆研教材,，熟練掌握小學教育的所有科目基礎(chǔ)理論,。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修,，積極學習教育教學理論知識,，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教師學習,。經(jīng)過這兩年的教育教學實踐,，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了體育及其他學科教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去,，,。教學能力強勁，勝任各年級教學工作,，教研基本功扎實,。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱,、教材和學生狀況制定教學計劃,，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體,，因材施教,，堅持啟發(fā)式和以教師為主導,、學生為主體、訓練為主線的教學原則,，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,，向四十分鐘要質(zhì)量。課外輔導學生耐心細致,，面向全體,，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改,、開展第二課堂活動也達到了較高的要求,。

由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校領(lǐng)導觀摩并給予較高評價。教學效果顯著,，幾年來,，我所教的班級的語文成績都居于全鄉(xiāng)同類班級的前列，得到了學生,、校領(lǐng)導和同科級老師的充分肯定,。在20__—20__學年度獲得火石崗鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。

三,、通過這兩年的班主任工作,，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會,，下面談?wù)勎业淖龇ê鸵恍┙?jīng)驗與體會,。

1、抓好德育工作

正面宣傳教育外,，課外還組織讀報,、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學生們自覺關(guān)心國家大事,，關(guān)心時事政治,，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感,，堅持社會主義的正確方向,，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。

班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教,、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，而是采取比較靈活的形式，讓學生有更多的主動性和積極性,。比如采取主題班會,、討論、講座,、演講,、辯論等形式,，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,，并且他們的組織能力,、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”也,。

除了重視班會課以外,，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)中小學生《德育大綱》和《中小學生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合本班實際制訂了切實可行的班公約,，將德育工作正規(guī)化,、制度化,、日常化,。另外,，組織學雷鋒活動、法制講座,、郊外旅游,、晚會、知識競賽,、體育比賽等形式多樣的文體活動,，讓學生在這些活動中得到了愛國主義、集體主義,、紀律與安全,、團結(jié)友愛等各方面的教育。

2,、抓好班干部隊伍建設(shè)

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好，良好的班風就能形成;反之,，則影響惡劣,，良好的班風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個關(guān)鍵,，如何選出合適的干部來呢?我認為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過了解從學生中指定一定數(shù)量的候選人(比實際需要的干部人數(shù)稍多幾個),，實行差額選舉,，由學生進行無記名投票,、公開記票。班干部選出以后,，班長人選的確定又是一個關(guān)鍵,。班長必須是學習成績中上，紀律性強,，在班上威信較高,，工作能力強且認真負責，能經(jīng)常與班主任溝通的學生,，不一定是票數(shù)最多的學生,。其他干部也要認真地根據(jù)各人的特長來確定人選,，不能按票數(shù)高低依次排列,。這就是由學生實行民主選舉，再由班主任進行集中安排職務(wù),，體現(xiàn)了民主集中制的原則。

對班干部要特別嚴格要求，對他們的工作既要指導,，又要放手讓他們?nèi)プ觯灰拗频锰?。班干部為班集體做的工作越多，他們的威信也就越高,。對于犯錯誤的班干部要嚴厲批評,，甚至嚴肅處理。

3,、抓好班集體建設(shè)

一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來,。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力,，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神，增強集體榮譽感,。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心集體,、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭,。具體做法是幫助照顧生病的同學,，與同學一起過生日，組織旅游,、燒烤,、文藝演出,、運動會等,。作為班主任，主動到學生中去,，了解他們，關(guān)心他們,，與他們交朋友,，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,。

四年級的學生素質(zhì)普遍比較高,，但開始時存在各自為政、對班集體事務(wù)不聞不問,、不夠關(guān)心的現(xiàn)象,。基于這種情況,，第一學期我采取“輪流執(zhí)政”的辦法，每四至五個星期進行班干部的大調(diào)整,，這樣就讓他們中的大部分人既得到了鍛煉,，提高了辦事能力，又認識到參與班集體事務(wù),、關(guān)心班集體的榮譽得失,、多為班集體做事的重要意義。到第二學期情況明顯好轉(zhuǎn),，我也進一步了解到各位干部的特長與性格,，因此及時將班干部隊伍確定并穩(wěn)定下來，以利于班工作的順利開展,。實踐證明,，這樣做的效果是顯著的，教室及清潔區(qū)衛(wèi)生狀況明顯改善,，在幾次評比中成績突出,，優(yōu)良率也提高了一倍以上，到期末被評為先進班級,。

4,、團結(jié)任課老師

團結(jié)各科任課老師，形成一個強大的工作團隊,，也是班主任工作成功的關(guān)鍵,。我隨時與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自其他教師的反饋,，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題,。我經(jīng)常組織本班任課教師開會，實行任務(wù)到人,，分“人”包干,，充分發(fā)揮團隊的作用，大大地提高了工作效率,。

四,、教學教研工作方面

我對待教學工作認真負責。雖然教齡不長,，不過我花了許多工夫去鉆研教材,。也基本熟悉了小學階段的全部教材。

下面談?wù)勎业淖龇ê鸵恍┙?jīng)驗,、體會,。

1、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學大綱，教案詳細,。上課遵循科學的教學程序,，堅持使用普通話教學，板書工整,，條理清晰,。課后能認真仔細地批改作業(yè)?？疾闀r能做到試題合理,，評分公正。能認真做好監(jiān)考,、評卷等考試的各項工作,。同時積極參加科組教研活動，比如公開課,、到外校學習取經(jīng)等等,。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓,。

2,、教學中注重與愛國思想教育相結(jié)合

在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學科實際,，積極對學生進行思想教育,。我國精神文明建設(shè)悠久，是世界四大文明古國之一,。因此,，在古代史的教學中我注重介紹中國先進的古代文化成就，教育沉重熱愛祖國,，增強民族自豪感,、自尊心與自信心。近代中國由于閉關(guān)自守,、自驕自大而造成落后挨打的局面,，在西方列強的入侵下逐漸淪為半殖民地半封建社會。中國的各個階級,，包括農(nóng)民、封建地主,、資產(chǎn)階級,、無產(chǎn)階級都積極地為拯救中華民族而不懈地斗爭，而最終只有無產(chǎn)階級領(lǐng)導的新民主主義革命才取得了偉大的勝利,，使中華民族得以獨立和富強起來,。因此在近代史的教學中，我注重教育學生要勇于革命，敢于創(chuàng)新,，使學生了解中華民族那一段令人難忘的屈辱史,，增強民族使命感;進而認識到只有無產(chǎn)階級的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導人民走向勝利，因而更加熱愛黨,，更加緊密地團結(jié)在黨的周圍,，更加堅決地擁護黨的各項決策;最后認識到改革開放的正確與偉大，因為事實證明：閉關(guān)自守,、因循守舊必然落后,，落后就要挨打。

3,、工作態(tài)度認真

平時積極參加學校教職工大會及上級領(lǐng)導組織的會議,，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,，配合組里搞好教研活動。通過對各種業(yè)務(wù)的學習在工作中不斷的完善自己,。堅持搞好“小繼教”和遠程教育工作,。

五、今后的工作打算

1,、要以思想政治教育工作為基礎(chǔ);

在當今經(jīng)濟社會里,，教師同其他人員一樣，也受著經(jīng)濟大潮的影響,，有時會與我們的教育理念相矛盾,，而教師的言行對學生的影響是起著很大作用的，所以也要不斷地對教師進行思想政治教育,，不斷提高教師的思想政治覺悟,，讓教師更深的理解“學習、工作,、盡責,、助人是享受”的道理。愛崗敬業(yè),，教書育人,。

2、要以教育教學工作為中心;

教育教學工作是學校的中心工作,，其他的一切工作都要圍繞這一工作去開展,。作為學校領(lǐng)導班子，我也應(yīng)把主要精力投入到教育教學之中去,，要認真抓好學校的教育教學工作,。

(1),、加強自身素質(zhì)的提高，進一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì),，研究生活區(qū)的工作的特點,，根據(jù)學校的教學規(guī)律，做好各項工作的安排,，重在抓落實,。

(2)、加強《中小學繼續(xù)教育》理念培訓和業(yè)務(wù)學習,。能自覺,、主動、高標準,、嚴要求的完成本職工作,，樹立窗口形象。

(3),、加強學生的德育工作,，從小事入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。對學生要嚴格要求,，嚴格管理，動之以情,，曉之以理,。繼續(xù)加大對“整贓治亂”的檢查力度，從源頭杜絕學生的“五亂”之風,。

小學六年級體育老師述職報告4

小學低年級老師述職報告篇九

參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重擔，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績。

一,、教學手段及方法

我參加工作的這六年,，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學分為四組，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。一組在“讀”的時候，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分,，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制,，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學生回答問題的時候,，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,，學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學生對這種方法相當歡迎,，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當熱烈,。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽,、說、讀,、寫”四個方面,。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的,，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”,、“查安典比賽”,、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”,、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”,、“樂學”,，同時，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

4,、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益。

近幾年,，多媒體教學在語文教學中悄然興起,。多媒體教學由于其集文字,、聲音、圖象,、動畫于一體,，有很強的可感性、趣味性,，所以得到了學生們的熱烈歡迎,。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學習,，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用,，讓語文課取得更好的效果,。

例如，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇,，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概,，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的,，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識,。如果此時不加深學生對雪景的形象感知,，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件,，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學情境,，也有力地調(diào)動了學生上課的積極性,。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)(鎮(zhèn)紀委書記述職報告2021)的教學模式所達不到的效果,。

在幾年的語文教學中,，我深深地體會到：語文教學關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本,，死記硬背,，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣,，有教學模式上的改變,，有教學手法上的更新，因人而異罷了,。我在語文教學中能“活”字當先,，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎,。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績,。

97年至20__年,，我連續(xù)四年擔任初三畢業(yè)班的語文教學工作，教學成績年年超出區(qū)平均分,，20__年初中升學考試,，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分數(shù)最高之最,。

同時,，在輔導學生參加市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績,。98年度,，蕭美艷同學獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎;99年度，蕭麗芳同學獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎,，蕭鐘艷同學獲得區(qū)朗誦比賽三等獎;20__年度,，蕭曉丹同學獲得市環(huán)境征文三等獎。

三,、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,，我連續(xù)五年擔任班主任,，其中四年是初三的班主任。我覺得,，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心,。例如99屆，我班有一個學生叫黃雪梅,，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請,，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有五姐妹,，個個都在讀書,，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了,，出去打工掙錢,。我于是在班上發(fā)動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍,，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來,。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導作了反映，學校領(lǐng)導也相當重視,，個個慷慨解囊為她捐款,，最后為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料,，積極地向上級主管部門反映,，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視,，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書,，這使學校領(lǐng)導和我班的同學們都興奮不己,。

2、細心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的,。

例如99屆我班有一個叫___的學生,，平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去,，就是嘴巴說個不停,。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我,，他也想好好學習,，但就是坐不住。這時,，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題,，改變他的壞習慣,。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的?于是，我耐下性子多次找他談話,，只要他犯了錯誤,，我就找他談。次數(shù)多了,，他也被我的誠心所感動,，努力嘗試改變壞習慣,。到初三最后一個學期,，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中,，他還考上了一間較好的技工學校,。

小學語文一年級老師述職報告5

小學低年級老師述職報告篇十

本學年度教育教學工作已接近尾聲,，在本年度中，我上學期擔任四年級班主任,，并承擔語文,、體育等科目教學，本學期后半學期承擔語文等科目的教學，一年來,，我能以飽滿的熱情,、務(wù)實的態(tài)度，積極投身于教育教學工作,。嚴格恪守《師德規(guī)范》,，積極履行自己的崗位職責，做到兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責,，現(xiàn)將各方面工作做一小結(jié)。

本人堅持四項基本原則,，熱愛黨的教育事業(yè),，并能始終以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的標準來衡量自己言行，遵紀守法,，嚴以律己,，服從組織的安排，對教育教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感,，能盡職盡責做好本職工作,；平時工作中，團結(jié)教師,，關(guān)心愛護學生,，做到為教書育人，為人師表,，并能處處以良師的言行嚴格要求自己,，對學校安排的各項工作，我都傾盡全力,，盡我所能去做好,。一年來，認真遵守學校各種項規(guī)章制度,，敬業(yè)愛崗,，忠于職守，熱愛學生,，認真履行著自己的崗位職責,，有效提高了自己的思想素質(zhì)和師德水平。

班主任工作中,，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念,，教書與育人并舉，嚴格要求學生,，努力培養(yǎng)良好學習習慣,、健全的品格和健康的人格,。班級管理上，積極實踐“正面教育理論”,，重用愛心和耐心感染學生,，因材施教，主動熱情地幫助學生,，注意在活動中滲透道德教育,。經(jīng)常組織豐富多彩的主題班會，寓教于樂,，鼓勵學生集體參與,，共同接受教育，增強了集體的凝聚力,，同時,，特別注重差生的轉(zhuǎn)化工作，使一部分“問題學生”明白是非,，逐步培養(yǎng)了學生良好的行為習慣,，讓班級形成了一個良好的班風。

我能積極參加各種業(yè)務(wù)理論學習,，積極參加課改培訓等繼續(xù)教育活動,。平時以自學為主，在學習中堅持寫讀書筆記和學習心得,。通過學習,，提高了業(yè)務(wù)理論水平，并應(yīng)用于教學實踐,。

上學期擔任四年級的語文教學,。在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進課堂教學,，做了以下幾點：

1、認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備,，上好每一節(jié)課。

2,、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學能力。

3,、優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

課上，本人以素質(zhì)教育為導向,，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力,，拓寬了學生的思路,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；同時,，我通過充分利用遠程教育項目資源,，采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學,，優(yōu)化了教學質(zhì)量,；在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。

對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”，經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡力挖掘出他們的閃光點,，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃,；另外給他們“開小灶”,，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步,。同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動,，以加速后進生的轉(zhuǎn)化,，強化優(yōu)等生的能力。

我通過不懈地努力,，上學期所帶四年級語文學科及格率,、優(yōu)秀率都超額完成學區(qū)下達的指標，較好的完成了教育教學任務(wù),。本學期由于住院做手術(shù),，于11月份融入中心校這個大家庭中，教學工作中,，我認真地解讀新課程標準,，并以此為依據(jù),，刻苦鉆研教材、教法,；根據(jù)實際情況,，精心地準備每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課,，課堂教學努力體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想，優(yōu)化教學方法,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

在進行作業(yè)中,，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么,？再算什么,？能否簡算？”計算過程中要求學生做到一步一回頭,，進行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)學生做錯了題，及時要求學生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣,。要求學生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生，做好學生的補漏工作,。

反思自己一年來的教育教學,，雖然各方面工作取得了一點成效,，但還存在一定問題，主要表現(xiàn)在：

1,、在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行進一步的反思,，形成成果,。.

2、業(yè)務(wù)學習雖認真開展,，但學習的深度,、廣度都不夠，不能將學習的東西自如的貫穿在教學實踐中,。

回顧一學年的教育教學工作有喜有憂,，有得有失，在今后的教育教學中我將揚長避短,，不斷努力,，爭取更大的進步。