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大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇一

機(jī)關(guān)幼兒園 顧冬梅

各位家長大家好：

首先,，我代表早教大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,！同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析,、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo),、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

一,、班況分析：

1,、班級工作人員：我班與其它班級有點(diǎn)不同的是我們班有四位老師，我是班主任,，王老師和李老師由于工作突出這學(xué)期被提升為園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),，需完成園內(nèi)的部分工作,，所以她們共同擔(dān)任我們班的協(xié)教老師，張老師是我們班的保育員,。我們四位老師配合默契,、愉快。

活,，有了以下的進(jìn)步 ：

（1）,、男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍,，動作靈活,、反應(yīng)敏捷；在活動中積極性逐步增強(qiáng)了,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動,；學(xué)習(xí)中積極動腦,、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動,；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。

（2）、進(jìn)步中,、成長中也存在一些不足之處,。

b、孩子們的規(guī)則意識不強(qiáng),，不能主動遵守各項(xiàng)常規(guī),； c、從評估情況來看,，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,，需要我們在今后的各項(xiàng)活動中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神。

二,、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：――――為入小學(xué)作準(zhǔn)備

1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)： 健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

（1）了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

（2）知道一些自我保護(hù)的常識,，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識,。

（3）指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫（握筆）的姿勢,。

語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

（1）能有禮貌的專注地傾聽別人說話。知道傾聽別人說話也是對人的一種尊重,。

（2）能主動用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感。（3）能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護(hù)圖書。學(xué)會思考老師所提出的問題,。

（1）熱愛集體,，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

（2）能主動與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。（3）簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。（4）為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會,，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心,。

（5）了解小學(xué)生活,，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備,，有初步的堅(jiān)持性,，責(zé)任感、規(guī)則意識,。

科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

（1）在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù)，雙數(shù),，相鄰數(shù)等

（2）在操作活動中,，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ),、互換的關(guān)系,。

（3）學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。

（4）認(rèn)識一些簡單的漢字,，以及會正確書寫,。藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

（1）積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

（2）能自然地運(yùn)用動作,、表情與他人交流合作,。

（3）在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識,。

2．每周星期

們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí),。我這里有一本《幼教博覽》，里面有這樣一篇文章,，供大家欣賞欣賞??

三．家長配合的事項(xiàng)

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請假，我們的電話號碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。如請別人來接,，請及時與老師聯(lián)系,，告知老師,。另外為了孩子的安全和便于管理，請各位家長配合我們的工作,，早上時候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了,，下午放學(xué)接到孩子后除有個別情況需和老師交流外也請不要在教室渡留。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具,、玩具等公物帶回家,，請輔導(dǎo)他歸還。請不要責(zé)備孩子或漠視,，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。 請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。另請關(guān)注甲流感,，手足口病等流行傳染性疾病，如有疑似癥狀請及時就醫(yī)確診并治療,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

5,、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,，有初步的堅(jiān)持性，責(zé)任感,、規(guī)則意識,。

6．為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過九點(diǎn)入睡,。

7．請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時,，請?jiān)谝慌越庹f,，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

濕了換洗,。

9,、因?yàn)椴糠钟變涸俳?jīng)過一學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒樱⒅鼐C合性,、趣味性,、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到，（讓孩子在9：00前到園）逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會自己獨(dú)立完成作業(yè)，讓孩子做簡單的家務(wù)事,。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時的完成任務(wù),，督促幼兒自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆,！”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。另外教孩子不要使用橡皮擦，從小養(yǎng)成想清楚了再下筆的好習(xí)慣,。

過孩子努力就能達(dá)到的,。幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵,，不要取笑或漠視,。

11、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，孩子的成長應(yīng)家園互動,，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長,。

您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門外小黑板上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會寫在那,，希望你們配合完成,；家長也可以利用這段時間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，我們會很樂意與您交流,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后,，會對我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

四,、家長共同交流,，個別交流

家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們四位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見和建議,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。如果有什么方面需要我們配合,，我們會努力做到,。教育好孩子是我們的共同愿望。

五,、結(jié)束：

今天的家長會就開到這里,，再次感謝大家的參加，謝謝,！

大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇二

首先,，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對您說聲謝謝,。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

1,、10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；另外,，大班要增加珠心算的教學(xué),，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進(jìn)行,。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,，它由珠算到心算，手,、眼,、耳,、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運(yùn)用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

2,、科學(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力,。在這里還希望得到各位家長的支持。

3,、我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗(yàn)英語的語感，熟悉,、了解,、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感，重內(nèi)容,、輕興趣的誤區(qū)的,。

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面,?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。

在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

1、自理方面,，在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實(shí)施一周來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂,。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間,，整理文具時,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往,，學(xué)會表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的是情必須自己做,。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動,、積極,，其實(shí)有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子,，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事,。

2,、常規(guī)方面工作，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間。但是,，經(jīng)過一個暑假的時間,，有些孩子在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到,，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯,，自己收拾碗桌。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

3、行為習(xí)慣,，細(xì)節(jié)決定成敗,，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生,！上課時我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿,，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行,。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作,。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f,。

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中,，我們需要家長要配合那些方面呢,？

1、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。

2,、注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的,。

3,、孩子之間無大事。一個班四十個孩子,，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決。

4,、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè),，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂，其實(shí)不是這樣的,，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù),，在完成作業(yè)的同時,，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

１,、咱們幼兒園一般來園時間為７：20,，請家長不要過早的送孩子來園，而且,，不論您怎么趕時間,，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心,。

早班是：六點(diǎn)半以后送,，每月收30元；

晚班：以開大門時間為準(zhǔn)順延一個小時收40元,。月初交托費(fèi)時教給早晚班教師,。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次3元,，晚一次4元,。

３、如果孩子的身體不好不能來園,，希望能和老師請假,，電話號碼是13995977392。還有,，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們,，以便我們和您聯(lián)系。

4,、收費(fèi)通知：材料費(fèi),、幼兒用書、預(yù)防藥,、彩筆,、油畫棒、醫(yī)療保險,，下周收,，收費(fèi)時給家長發(fā)通知，列出每項(xiàng)收費(fèi)清單,。

5,、衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙,、洗腳,、洗臉。

6,、每月初收托費(fèi)，時間三天,，請家長按時合工作,。

7、幼兒帶藥（用紙把藥包好,，寫上幼兒名字,、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師）

大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇三

各位家長朋友：

下午好,！

又到了我們一學(xué)期一次的家長會,，也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表班里三位老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園,、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝,！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

今天家長會的主要內(nèi)容有：簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,；簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,；關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題；需要家長配合的若干事宜,。

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首先，對上學(xué)期孩子們的.發(fā)展做簡單的回顧：

大班上學(xué)期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動的同時，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù),。開始時,，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對于孩子來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫,，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里，對他們來說的確不容易,。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期,。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識,。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù),。

上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng)：教育教學(xué),、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作,。

在教育教學(xué)方面,，我們?nèi)焕蠋煼e極配合，各負(fù)其責(zé),，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：加強(qiáng)幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲,、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。

對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了,，同時,，我們創(chuàng)造機(jī)會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高。家園聯(lián)系工作方面：我們和家長聯(lián)系工作通過當(dāng)面交流,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問題。

本學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心,，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個別孩子在家整理書包的能力稍差些,，回到幼兒園經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個。

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是重慶版教材：語言,、藝術(shù),、科學(xué)、數(shù)學(xué),、社會,、健康五大領(lǐng)域。

拼音這期由于何老師受傷住院,，由我進(jìn)行拼音的教學(xué),。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。等會兒劉老師給大家介紹數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。應(yīng)該說拼讀更重要,。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中,，如，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動,。

3,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

4,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

5,、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

6,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好,；什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。

7,、要讓孩子學(xué)會承受挫折,，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享,。

對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對孩子形成一個正確評價,。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯,！”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價,。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實(shí)際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來”的否定,。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性,，不能面對現(xiàn)實(shí)問題,，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大,。所以家長的評價要具體,，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn),。同時給與孩子一個具體并能達(dá)到的努力目標(biāo),，鼓勵孩子完成目標(biāo),。

其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好,。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個孩子,。這時，孩子也會感到失落和懷疑,。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要,。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好,，下次我會做的更好,。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子,，但也要讓他知道您對他的每一個進(jìn)步都有所關(guān)注,，并感到自豪和驕傲,。

其三，教育孩子正確面對挫折,。將來如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦,？讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情,，它沒有什么了不起的,，不必太在意。隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

1,、踏青節(jié)（發(fā)放調(diào)查表,，請家長填寫好后于下周星期一上交。）

2,、藝術(shù)節(jié)（表演服裝費(fèi)用由家長負(fù)擔(dān),，如不愿意參加可提出要求。）

藝術(shù)節(jié)可由班級家長與幼兒進(jìn)行親子表演,。提前報名并審查節(jié)目,。通過后可在藝術(shù)節(jié)中展示。

3,、課題

我園開展了重慶市級課題民間游戲與文學(xué)啟蒙,。家長可將幼兒在外玩的民間游戲錄像或在大自然中感受文學(xué)啟蒙的片段錄或者照下來發(fā)到班級群里。

4,、班費(fèi)開支

上期所余費(fèi)用用于班級區(qū)角玩具與書籍的購買,。本期是否收取，聽取家長意見,。

大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇四

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。相信在座的各位家長都是關(guān)心你們的孩子在園的學(xué)習(xí)以及生活情況的,。在此之前,，有許多家長由于工作忙,，對于孩子在幼兒園學(xué)的什么，學(xué)的怎么樣,，都不是很了解,，只有一個模糊的印象。那么希望通過今天的家長會,，家長朋友們能夠?qū)τ谀銈兒⒆釉谟變簣@的情況,，有一個更詳盡的了解。

首先,，我介紹一下我們大班老師的配備情況,。大班目前有兩位老師。我姓王,，是大班的主班老師,，這學(xué)期將擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。還有一位是我們的劉老師,。這學(xué)期將由我和劉老師擔(dān)任本班的教學(xué)工作,，保育老師正在配備當(dāng)中。這學(xué)期很高興能夠擔(dān)任大班的主班老師,，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡短的

自我介紹

我們今天召開家長會的主要內(nèi)容有：

一,、班級情況的分析

二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹

三,、安全問題

四,、家長配合問題

五,、關(guān)于體智能

這學(xué)期本班幼兒共有24名,，男生12名，女生12名,，男女比例比較均衡,。大班的小朋友都是剛從中班升上來的，在學(xué)習(xí)能力以及生活自理能力方面都需要加強(qiáng)培養(yǎng),。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面,，注意力不集中或者注意力的持久性不夠,，不能夠長久性地堅(jiān)持著去做一些事情。小學(xué)的課堂時間都是比較長的,，這要求幼兒要長時間地專注于課堂,，所以在大班要加強(qiáng)幼兒注意力這方面的培養(yǎng)。在生活習(xí)慣方面,，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是做事情不認(rèn)真，很粗心,，總是不能很好地整理自己的物品,，喜歡把東西隨意擺放，沒有很強(qiáng)的自律意識,。在常規(guī)方面,，沒有紀(jì)律意識，喜歡按照自己的性格隨意來做事情,，愛動手做一些小動作來影響別人,，這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識,，得到一個很好的提升，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個質(zhì)的飛越,，為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

大班本學(xué)期主要的課程有教育局規(guī)定五大領(lǐng)域（藝術(shù)、語言,、科學(xué),、健康、社會）教材《豚豚活動包》,、拼音,、數(shù)學(xué)、英語,、美術(shù)大帶小活動等等,。

首先來說一下拼音，大班的拼音教材是選用陽光幼教的早期教育讀本,，這本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫,，該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容以兒歌的形式導(dǎo)入,，趣味性十足,。

蒙學(xué)，數(shù)學(xué)對于大班的孩子來說是比較重要的,，主要是訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法,。

英語，大班采用的英語教材是托福幼兒英語,，該教材由托福幼兒英語教研中心編制,，該課程主要講究寓教于樂，將所學(xué)的內(nèi)容用幼兒喜歡的形式變現(xiàn)出來,。每個單元都有已經(jīng)設(shè)置好的多媒體課件,，而且內(nèi)容非常豐富，里面還包含有親子英語書本,，需要孩子和家長一起來完成,。幼兒園引進(jìn)了一臺多媒體一體機(jī)，它可以使一些在普通條件下無法實(shí)現(xiàn)或無法觀察到的過程與現(xiàn)象生動而形象地顯示出來,。它不僅能以聲像結(jié)合,、圖文并茂的方式展示教學(xué)內(nèi)容，而且能給幼兒提供良好的外部條件,。運(yùn)用多媒體技術(shù)制作而成的課件往往具有形式多樣的視覺造型和豐富多樣的聽覺刺激,，這就增強(qiáng)了教學(xué)魅力，能幫助幼兒進(jìn)行再造想象,。有助于引發(fā)和培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知興趣,，從而促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)展另外，多媒體教學(xué)能實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動,，提高現(xiàn)代化教育質(zhì)量,。

1、孩子每天最好讓家長親自來接送,，若家長有事讓別人代接,，應(yīng)提前與本班老師聯(lián)系，為了安全考慮,，一次都不得疏忽,。早上送孩子的時候，不要把孩子送到門口讓孩子自己進(jìn)來,，大班的孩子比較活動好動,，喜歡跑動，容易摔著,，再者幼兒的安全意識不強(qiáng),，還是需要家長多費(fèi)心看護(hù)。

2,、大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，主要以學(xué)習(xí)知識為主。希望各位家長在幼兒放學(xué)后及時督促幼兒完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、每天給幼兒準(zhǔn)備兩條干凈的隔汗毛巾,，因?yàn)楝F(xiàn)在每天有課間操和下午操,，會出很多汗，秋季也是一個感冒頻發(fā)的季節(jié),，最重要的就是預(yù)防,。

4、不要給幼兒佩戴貴重的飾品來園,，一是安全問題,，怕幼兒睡覺時塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丟了的話也不好找回,，也不好說責(zé)任在于誰,。

1、大班是為孩子上幼小銜接做準(zhǔn)備的階段,，這時候,，孩子學(xué)習(xí)和生活方面的習(xí)慣都要養(yǎng)成。每天堅(jiān)持讓幼兒來園,，若有事情不能來園要及時和本班老師聯(lián)系,。如果家長聯(lián)系方式有變動。及時告訴本班老師,，便于老師和家長之間的交流與溝通,。

2、請坐校車的小朋友的家長每天查看接車本,，大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，家長在家要督促并指導(dǎo)。每天看完后要在接車本上面簽字,，這樣老師也知道家長看過,，這樣老師也會比較放心。

3,、本學(xué)期幼兒園大型活動介紹,。十月底將會開展秋季親子趣味運(yùn)動會。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動,，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動,，希望各位家長安排好時間，來參加我們的活動,。

為了提升幼兒園的整體發(fā)展水平,，幼兒園引進(jìn)了“體智能”這一特色體育活動，該體育活動由體智能專業(yè)男教師授課，男教師的臨校授課,，可彌補(bǔ)幼兒教育長期以來全面由女教師任教對幼兒健全個性成長帶來的不利之處,，改變幼兒園教育普遍存在的陰柔有余、陽剛不足的現(xiàn)狀,。通過充滿陽剛氣息的男教師激情帶動,，可提升幼兒機(jī)能、增強(qiáng)體質(zhì),，激發(fā)對體育運(yùn)動的興趣,，培養(yǎng)活潑開朗、勇敢果斷,、堅(jiān)強(qiáng)自信等良好個性,。同時幼兒體能教學(xué)，就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力,，增進(jìn)幼兒對社會環(huán)境適應(yīng)力。費(fèi)用方面幼兒園和家長各承擔(dān)一半,，每位幼兒一個學(xué)期150元,，該課程以班級為單位來進(jìn)行活動，所以希望各位家長都能重視自己的孩子發(fā)展,，來參加這個有益的體智能課程,。

若家長有什么疑問會后可以和本班老師交流與溝通，便于老師更好地做好工作,，歡迎各位家長提出好的建議,。

再次感謝各位家長對我們工作的大力支持，今天的家長會就先開到這里,，謝謝大家,！

大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇五

各位家長朋友：

下午好！

首先,，我代表大班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，以及對您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝,。同時,，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

1,、10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;

2,、語言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過的兒歌,、詩歌,、故事、并進(jìn)行創(chuàng)編活動等,。請家長記錄孩子的講述,。

3、區(qū)域游戲方面,，請家長配合帶一些材料,。

4、大班的孩子要求會寫自己的名字了,，請家長在家中教孩子多練習(xí),。

再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面?？朔蕾囆?培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。

在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過開學(xué)這幾個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

1,、自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,，實(shí)施一周來，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間,，整理文具時,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動,、積極，其實(shí)有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子,，給孩子信心,。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。

2,、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間,。但是,，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食,、睡眠,、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到,，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯,，自己收拾碗桌。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，做家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。

3,、行為習(xí)慣

細(xì)節(jié)決定成敗,，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行,。如果孩子回家后跟您喊累,，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f,。

作為幼兒生活的另一重要場所,，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

1,、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。(比如系鞋帶,、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。)

2,、注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。家長要及時發(fā)現(xiàn),、問清原因,、及時解決。)

3,、孩子之間無大事,。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決,。

2,、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè),，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂,，其實(shí)不是這樣的,，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時,，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

1、咱們幼兒園一般來園時間為7：40,，請家長不要過早的送孩子來園,，而且，不論您怎么趕時間,，一定要把孩子送到老師的手中,，這樣大家都放心。

2,、孩子下午離園為4：00,，每星期一3：20接孩子,。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。

3,、如果孩子的身體不好不能來園,，希望能和老師請假，還有,，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們,，以便我們和您聯(lián)系。

4,、衛(wèi)生習(xí)慣：勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙、洗腳,、洗臉,。

5、幼兒帶藥(用紙把藥包好,，寫上幼兒名字,、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師)

大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇六

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓胡，是中班的主班老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情。我想,，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語,、語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、社會,、健康、科學(xué)以及兒歌識字,。,。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授幼兒知識,，希望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件：比如說：老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。這樣的情況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小樹大自然直，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化,，錯誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時,，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚(yáng)鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和多動癥并不是一回事，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲木頭人，當(dāng)說到不許說話不許動時要求雙方停止活動,，可以鍛煉自我控制能力,。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他,。相信他總會有進(jìn)步的!

大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇七

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿-家長會發(fā)言稿 關(guān)鍵字：

一,、致辭

各位家長：你們好！

首先,，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

二、班級情況

1,、我班原有幼兒42名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名,，又插入6名幼兒，現(xiàn)有幼兒42名,，男孩22人，女孩20人,，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女,。

2、班級活動場所：活動室,、睡室,、盥洗室

三、

（一）本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

（二）學(xué)期教育總目標(biāo)

（三）月保教工作重點(diǎn)提示

四,、有關(guān)事項(xiàng)

1,、向家長介紹收費(fèi)情況

2、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評價指標(biāo)》

3,、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》

4,、強(qiáng)調(diào)入、離園時間,，接送卡,、簽到制的使用。

五,、家長配合的內(nèi)容及要求

1,、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度,，為了孩子的安全,，請家長們理解我們。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請教到老師的手中。（不要讓幼兒自己拿著,，如果家長不把藥交給老師,，出現(xiàn)什么情況，老師一概不負(fù)責(zé)任）,。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

5、如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

*本文若侵犯了您的權(quán)益，請留言,。我將盡快處理,，多謝。*

大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇八

各位家長大家晚上好!

首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，表示衷心地感謝,。作為一名老師，孩子的成長進(jìn)步不僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn),，更是我們的教育的重點(diǎn),，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時家長對老師工作的信任配合,，也是對我們老師最大的鼓勵和支持,，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長進(jìn)步,。下面,，我就針對目前我們中二班的具體情況，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,，希望大家將手機(jī)調(diào)成振動檔,，適時做些記錄，會后能和家人傳達(dá)會議內(nèi)容,。

首先先介紹一下今天會議的主要內(nèi)容：

1.班級具體情況分析

2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)

3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目

4.班務(wù)計(jì)劃介紹

5.興趣班的開班事宜和家長配合情況

6.介紹家長助教日,。

1)上學(xué)期班級榮譽(yù)分享：

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進(jìn)步較大,，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大,，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上,，集體榮譽(yù)感更強(qiáng),。在幼兒園的展示中獲得了操節(jié)比賽一等獎，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,，另一位是李老師,，李老師是一位有愛心，有經(jīng)驗(yàn)的老師,，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員,，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng)，各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好,。我想,，這些都離不開你們的支持與肯定,。

2)人數(shù)，班級情況

本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),，現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人,，其中男孩19人，女孩14人,，男女比例不平衡,，因此也顯得非常活躍,，精力很足，管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性,。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，很多習(xí)慣都是在這個時間段養(yǎng)成的,。中班一結(jié)束,，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了，到時候如果再來抓常規(guī),，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,，就會為時過晚，而且不容易改正過來,。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規(guī)的時候,，對部分孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán),，在上學(xué)期個別家長產(chǎn)生了一些想法,，覺得老師太過于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的孩子,，幼兒園的活動還不夠豐富等等,，對此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解,，在這學(xué)期消除一些誤會,，共同配合協(xié)助好，一個目標(biāo)就是促進(jìn)每一個孩子成長進(jìn)步,。

有的孩子說老師兇,，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,，但是孩子們長大了,，他們的想法多了，能力強(qiáng)了,，精力旺了,，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護(hù)理,，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動,，提高他們的能力,，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,，到時候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去,。如果說我不喜歡某某孩子,，那我就覺得很冤了，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H,，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,，我常常會換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,，我有什么感覺呢?管他是因?yàn)閻鬯?，如果這個孩子連管都不管了，那何談喜歡這個孩子呢?所以這學(xué)期我還是會堅(jiān)持班級常規(guī)的管理,，教不嚴(yán),，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒,，改變一些工作方法,，用更多的表揚(yáng)鼓勵，從正面教育來要求孩子,。

3)關(guān)于班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教,、家長半日活動、親子活動,、迎新年系列活動,、晨間講述心情故事、專用活動室活動等,。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展,，特別是大部分家長,每次活動都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備，積極參與,，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,，也有一些家長因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,，孩子的反饋就較少,。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動，并在班級博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫等,，請家長們前去了解,，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備，參與好活動,，讓孩子從每個活動中都能有所收獲,。

總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，特別是長大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯,。

進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,，特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈,，還會自己收拾好碗筷,、桌子等，飯后也能做到主動漱口,、擦臉,。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘,，孩子們很快就學(xué)會了，說明孩子們活動中參與的積極性高了,，注意力比以前集中了,。像這些幼兒，葛xx等孩子,，上課傾聽習(xí)慣較好,，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長,，取得更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期利用周末，請家長配合在家讓孩子學(xué)會掌握一些收集資料,，自主學(xué)習(xí)的方法,，拓寬知識面，信息面,，其中很多時候要用到畫圖,，希望家長鼓勵孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書,，給孩子提供一些蠟筆,、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫,。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了,，用的時間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉,，慢慢的會越畫越好,。

上學(xué)期班級開展了講訴我的心情故事，部分家長能幫孩子做好充分準(zhǔn)備,，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),，(回顧假期中的要求)

1、請記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn)),。

2,、請每天堅(jiān)持給寶寶講一個故事，增長知識面,。

3,、請為寶寶購買34冊有益的圖書;每天陪孩子閱讀1015分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力,。

4,、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的開心事,，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá),。

5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具,、圖書,，并能做到持之以恒哦。

6,、春節(jié)期間走親訪友,，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。

4)不足方面：

由于中班孩子身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

1,、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,，活動中自由散漫,，隨意離開座位走動等;傾聽習(xí)慣較差，不能安靜的聽別人說,，總搶著自己說,，喜歡插嘴等。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說，十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，作為老師，我們會更好的來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動,，使學(xué)習(xí)游戲化,，以吸引幼兒的注意力和對活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我們會在自由活動的時間個別談話，積極鼓勵他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn),。我們老師也希望在家中對孩子有所要求,，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,，而是有個漫長的過程,，在這個過程中，孩子身邊的每一個人對他的影響都是非常重要的,，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,，但經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,，請家長回顧一下,，你的寶寶平時在家里吃飯,、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育,、注意力的集中、性格發(fā)展等,，最顯見的就是坐不住,，愛說悄悄話的孩子上課時注意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園,，孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較,，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個問題,，那么等孩子上了小學(xué)這個習(xí)慣就更難改正了,，在這里我們希望家長能重視這個問題。

二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)

首先,，是注意力的培養(yǎng),。

孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn),，這種情況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,，特別要求孩子不要邊說邊做,，邊玩邊做，做事情要一心一意,。

第二,，動手能力的培養(yǎng)。

要求孩子自己的事情盡量自己做,，做事快速,、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙,、折紙,、做手工，畫畫等,，教孩子整理的方法,，自己管理收歸玩具、用具,、圖書,，比如，孩子柜子,、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(如:扔垃圾,、疊衣服,、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動手多練習(xí),，長期以往,，孩子的動手能力、自理能力肯定也提高很多,，也能減輕家長的負(fù)擔(dān),。

第三,聽.說.看.能力的培養(yǎng)。

聽是指良好的傾聽習(xí)慣,，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽,、仔細(xì)的聽,，能領(lǐng)會意思，并能進(jìn)行較完整記憶,，因此家長在配合進(jìn)行傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)時一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果,。聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應(yīng)該是填容式的說話,，而是能較完整的敘述,，能較完整的表達(dá)清楚自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端,，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩,、兒歌等,，在全班小朋友面前講述，培養(yǎng)他們聽說看的技能,。

此外,，在語言表達(dá)能力方面，我們打算這樣這樣做：

1,、日常生活中有意識地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話,。如：因?yàn)樗裕坏?，既?媽媽每天很辛苦,，既要工作，又要做好多家務(wù),。老師為什么要批評他?因?yàn)樗蛄巳?，這是不好的，所以要批評他)

2,、益智區(qū)內(nèi),，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句,。如：有三張卡片，分別畫有熊貓,、竹林,、白兔。這個句子可以造成熊貓?jiān)谥窳掷锿?，碰到了小白兔?/p>

3,、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程,，家長記錄,，記錄過程中,，家長可適當(dāng)引導(dǎo)。

第四,、閱讀,。