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規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇一

堅(jiān)人生尚有夢(mèng),，勤學(xué)日不輟。臨床如履冰,，求索無(wú)冷暑?！皫锥蕊L(fēng)雨,，幾度年齡”，持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念,，發(fā)揚(yáng)治病救人的革命人性主義精神,，立足本職崗位，腳踏實(shí)地做好醫(yī)療服務(wù)工作,。在取得病員廣泛好評(píng)的同時(shí),，也得到各級(jí)組織的認(rèn)可，較好的完成了工作任務(wù),。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼我已來(lái)院進(jìn)三年，在這三年內(nèi)我認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé),，踏實(shí)工作,、恪守敬業(yè)，現(xiàn)述職如下：

本人作為一名醫(yī)務(wù)人員,，恪守行醫(yī)準(zhǔn)則,，在臨床工作中熱忱服務(wù)患者,。堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠于社會(huì)主義醫(yī)療事業(yè),，遵守醫(yī)院規(guī)章制度。

作為年輕的醫(yī)師,，業(yè)務(wù)上有待于提高,，因此在臨床工作中認(rèn)真虛心向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，在病房中認(rèn)真管理床位病人,，及時(shí)觀察,，及時(shí)調(diào)整用藥等，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中提高自己,，注重平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極主動(dòng)去參加并通過(guò)了全國(guó)職業(yè)醫(yī)師考試，按時(shí)參加衛(wèi)生局,、醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，保持知識(shí)的持久更新。

初入單位時(shí),，我曾在醫(yī)院辦公室協(xié)助管理醫(yī)院被服的發(fā)放工作,，圓滿(mǎn)完成上級(jí)安排的籌建工作，去年在手足口病暴發(fā)時(shí),，我主動(dòng)要求到手足口一線(xiàn)病房工作,，并圓滿(mǎn)完成任務(wù)。今年入冬以來(lái),，兒科病人急劇增多,，在工作量繁重情況下，我加班加點(diǎn),，帶病工作,，使更多患兒康復(fù)出院。在平時(shí)工作中,，我同時(shí)兼任科室秘書(shū)工作,，積極配合主任工作，及時(shí)完成主任及領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù),。作為一名年輕醫(yī)師,，將來(lái)的道路還很漫長(zhǎng)，我將在自己的崗位上對(duì)待管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、對(duì)待臨床工作兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守，努力做好一名合格的兒科醫(yī)師,。

當(dāng)然最難的不是工作的繁重,，而是無(wú)形的精神壓力,，超負(fù)荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài),，對(duì)我們的工作既是鼓勵(lì),，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來(lái)工作,，以100分的滿(mǎn)意來(lái)上交這份生命的答卷,。對(duì)于一名規(guī)范化護(hù)士來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉,、去適應(yīng),，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。6月13號(hào)開(kāi)始我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期一周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn),。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短,，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)醫(yī)院文化,、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨,、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解,，同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧,，消毒隔離與職業(yè)防護(hù),，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法,。

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇二

本人于xx年xx月從xxxx大學(xué)畢業(yè)后分配到xx醫(yī)院工作，x年被調(diào)入某院,。擔(dān)任xx職務(wù),。xxxx年xx月xx醫(yī)科大學(xué)xx系本科畢業(yè)。xxx年主持xx工作至今,，xx年來(lái)一直從事一線(xiàn)臨床工作,，xx年xx月被聘為主治醫(yī)師。

現(xiàn)將任職情況總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)就是生產(chǎn)力,，尤其在知識(shí)爆炸的年代,，醫(yī)療技術(shù)迅速而不斷地更新，做為一名醫(yī)生,，更應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，這是醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的需要,，也是能為病患更好地服務(wù)的需要。因此,，我時(shí)刻不忘認(rèn)真地學(xué)習(xí),，以自學(xué)為主導(dǎo)，參加院內(nèi)院外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷的學(xué)習(xí),，從觀察中學(xué)習(xí)，從理論上夯實(shí),，養(yǎng)成了在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良好習(xí)慣。反復(fù)訓(xùn)練心肺復(fù)蘇術(shù),、除顫,、心電監(jiān)護(hù)、洗胃等常規(guī)的技術(shù)操作,，注射泵,、輸液泵、簡(jiǎn)易呼吸器的應(yīng)用,。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，穩(wěn)中力求創(chuàng)新。在工作崗位上,，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，支持醫(yī)院的各種改革措施，從不隨便串崗,，離崗,，不遲到，不早退,，站好自己的每一班崗,，干好自己的每一份工作，盡職盡責(zé),。努力實(shí)現(xiàn),，有求必醫(yī)，首診負(fù)責(zé),，重病護(hù)送,，不辭煩勞的工作態(tài)勢(shì)。對(duì)患者的每一疑惑,，耐心解釋?zhuān)林箩屢?，滿(mǎn)意而歸。不但從患者的疾病方面考慮,，而且從患者的心理,，家庭環(huán)境,，方便程度等方方面面考慮，盡可能的達(dá)到患者的最大滿(mǎn)意度,，為醫(yī)院樹(shù)立良好的窗口服務(wù)形象,。

科室建設(shè)方面，思想與制度齊抓,，技能與業(yè)務(wù)共管,，保證科室順利運(yùn)營(yíng)，穩(wěn)步發(fā)展,。完善科室制度建設(shè),，我們積極組織科室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，醫(yī)院管理制度,、醫(yī)療核心制度和科室管理制度,，對(duì)急診服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量提出明確要求，督促每位工作人員在值班期間嚴(yán)格按照規(guī)章制度,，和服務(wù)規(guī)范來(lái)處理問(wèn)題,。如果遇到特殊情況或難以解決的問(wèn)題，則由科主任或護(hù)士長(zhǎng)親自協(xié)調(diào)解決并逐級(jí)上報(bào),，事后立即在科內(nèi)組織人員學(xué)習(xí)討論,，舉一反三，使各項(xiàng)制度不斷完善并深入人心,。

當(dāng)然,，金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，在這五年的生活及工作過(guò)程中,，還有很多遺憾的地方。首先對(duì)疾病的診斷和治療上,，不精不深,。其次，沒(méi)做好醫(yī)院和科室的宣傳工作,，最大限度的提高我院的知名度,。作為一名急診科醫(yī)生，業(yè)務(wù)上急救知識(shí)還不全面,，對(duì)創(chuàng)傷的處理不夠成熟,。不過(guò),，無(wú)論功過(guò)幾分,，在未來(lái)的時(shí)光里，我都會(huì)努力的改變自己的缺點(diǎn),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，堅(jiān)持醫(yī)院的改革,，堅(jiān)持醫(yī)院的承諾與宗旨，努力完成自身的工作,。不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，完善急救醫(yī)學(xué)知識(shí)。提高法律意識(shí),，規(guī)范職業(yè)行為,，嚴(yán)守職業(yè)道德。做到一切醫(yī)療行為嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,，避免醫(yī)療差錯(cuò)事故,、減少醫(yī)療糾紛發(fā)生。加強(qiáng)醫(yī)療工作的規(guī)范化,，更好的為病患服務(wù),，為我縣的醫(yī)療工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇三

這一年的麻醉科輪轉(zhuǎn)期間我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，麻醉醫(yī)生又被稱(chēng)作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生,，不但要熟練各種麻醉操作技術(shù)，確保病人手術(shù)無(wú)痛,、手術(shù)順利進(jìn)行,，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù),、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問(wèn)題,，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定,，保證病人的安全,。

在麻醉科的這一年里，我主動(dòng)學(xué)習(xí)麻醉的各種基本操作方法和先進(jìn)的麻醉理念,，學(xué)習(xí)了臨床麻醉學(xué),、急救復(fù)蘇的基礎(chǔ)理論，并和實(shí)際工作結(jié)合,，積極參加術(shù)前病情評(píng)估,，同時(shí)嚴(yán)格掌控術(shù)中生命功能的調(diào)控，并對(duì)常見(jiàn)麻醉并發(fā)癥和術(shù)中危急癥的正確處理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，先后完成了近1000例的全麻氣管插管,，近150例的椎管內(nèi)麻醉，同時(shí)對(duì)于麻醉特殊技能,，如深靜脈穿刺,、動(dòng)脈穿刺、纖維支氣管鏡、麻醉喉罩,、雙腔支氣管插管有了更熟練的掌握,，能在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成此類(lèi)操作,，并將此用于特殊病人的手術(shù)麻醉與危重?fù)尵?，在新技術(shù)新方法的掌握上，也做到會(huì)一門(mén),，精一門(mén),，司可林纖維硬鏡，可視喉鏡技術(shù)的引進(jìn),，都使自己的視野不斷的開(kāi)闊,，于此同時(shí)，不斷的完善自己的專(zhuān)科業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)在麻醉復(fù)蘇室輪轉(zhuǎn)期間,，對(duì)于全麻病人的手術(shù)拔管指針以及病人蘇醒的評(píng)估都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為自己未來(lái)的工作打下更夯實(shí)的基礎(chǔ),，使自己成為一個(gè)更加成熟的麻醉醫(yī)生,。

在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，積極參加各種醫(yī)學(xué)及麻醉學(xué)的學(xué)術(shù)會(huì)議,、講座，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法,，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座,，在科室主持病例分析，堅(jiān)持特殊病例報(bào)告制度,，并堅(jiān)持早交班時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始提升自己，從而開(kāi)闊了視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面,。在此期間還參加了科室課題的研究工作，利用空閑時(shí)間參與部分課題的數(shù)據(jù)采集,，逐步學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的專(zhuān)業(yè)分析,，對(duì)專(zhuān)業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的基本方法有了一定認(rèn)識(shí)，對(duì)醫(yī)學(xué)研究的方式方法有了更全面的感官認(rèn)知,，為自己今后在教學(xué)和科研方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)爭(zhēng)取在規(guī)范化培訓(xùn)期間，在一些優(yōu)秀期刊上發(fā)表文章,，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步,。

在今后的2年里,，第一目標(biāo)是取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，同時(shí)更好的完成其它科室的學(xué)習(xí)和輪轉(zhuǎn)工作,，使各學(xué)科的知識(shí)總結(jié)串聯(lián)在一起，對(duì)于疾病有更加明確的第一認(rèn)知,，并努力使得相關(guān)知道知道專(zhuān)科麻醉的實(shí)施,，對(duì)于危重合并癥的病人以及疑難病例，處理的更加得當(dāng),，進(jìn)一步做好自己的本職工作,。

最后，對(duì)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)建議：

1,、落實(shí)人事和待遇保障措施,，加強(qiáng)人員管理。參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師既是培訓(xùn)對(duì)象,，也是從事臨床診療活動(dòng)的工作人員,，應(yīng)當(dāng)享有相應(yīng)的工資待遇和社會(huì)保障。是否可以考慮購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的社會(huì)保障,，同時(shí)享受醫(yī)院的基礎(chǔ)保障如員工體檢等,。

2、執(zhí)行醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊(cè)規(guī)定,，保障臨床實(shí)踐活動(dòng),，培訓(xùn)基地按照國(guó)家規(guī)定組織參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師參加國(guó)家醫(yī)師資格考試取得《醫(yī)師資格證書(shū)》的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)申請(qǐng)執(zhí)業(yè)注冊(cè),。并在取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格注冊(cè)后算入工作年限,。

3、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)培訓(xùn)與學(xué)位教育相互銜接,，逐步統(tǒng)一住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)內(nèi)容和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)。住院醫(yī)師在參加規(guī)范化培訓(xùn)期間,，可自愿申請(qǐng)參加在職研究生教育,，取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》、達(dá)到國(guó)家學(xué)位要求后,，經(jīng)學(xué)位授予單位的學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn),，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求進(jìn)行培養(yǎng)并考核合格的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生,，可取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū),。

4、考慮給予住院醫(yī)師考核優(yōu)秀者以一定獎(jiǎng)勵(lì),，同事自愿培訓(xùn)者,，可申請(qǐng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)年限滿(mǎn)足后在相應(yīng)培訓(xùn)醫(yī)院工作,，優(yōu)先錄取合格者。

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇四

加強(qiáng)住院醫(yī)師的培養(yǎng)與管理,，對(duì)于培養(yǎng)臨床高層次醫(yī)師,，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量極為重要。結(jié)合我院實(shí)際情況,，對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一些列培訓(xùn),。

1、醫(yī)德的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展,，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象,，還造成了惡劣的社會(huì)影響問(wèn)題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比,，沒(méi)有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人,、處理病人，甚至有可能會(huì)引發(fā)醫(yī)療糾紛,。我院在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),，通過(guò)看光盤(pán)及督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣的培訓(xùn)方式對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，同時(shí)帶教老師還結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析,、討論,，深入剖析，培養(yǎng)住院醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性,。

2,、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素,，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素,。培訓(xùn)時(shí)強(qiáng)調(diào)從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動(dòng)作用,。

3,、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主：每周三下午醫(yī)務(wù)科組織院內(nèi)培訓(xùn)，每周四下午由各科主任組織進(jìn)行科室內(nèi)培訓(xùn),，每次培訓(xùn)要有詳細(xì)的記錄,。臨床實(shí)踐培訓(xùn)由各科主任指定主治醫(yī)師或副高職稱(chēng)的醫(yī)師負(fù)責(zé)。培訓(xùn)內(nèi)容主要針病史采集,、體格檢查,、病歷書(shū)寫(xiě)和基本技能操作等臨床基本功訓(xùn)練。

4,、加強(qiáng)評(píng)估和考核：建立,、實(shí)施質(zhì)量評(píng)估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量的評(píng)估,、檢查,，認(rèn)真組織出科考核,。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn),，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足,，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,，例如住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求,、帶教醫(yī)師的質(zhì)量不能滿(mǎn)足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用模擬病人或虛擬病人,，盡量客觀設(shè)計(jì)考核方案、內(nèi)容,，流程和時(shí)間,，并應(yīng)增加了人文、倫理,、法律等方面的內(nèi)容,。住院醫(yī)師的培養(yǎng)需要有適合的土壤，隨著住院醫(yī)師年資的升高,，其自身也迫切需要除臨床技能之外的各方面能力的提升,。

我院住院醫(yī)師培訓(xùn)正處在逐漸規(guī)范的過(guò)程之中，如何在機(jī)制上更好地保障和實(shí)現(xiàn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)需要帶教醫(yī)師對(duì)住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視,，這是我們的責(zé)任更是我們的使命,，我們要用十二分的熱情，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力!

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇五

楊世宏

急診生活永遠(yuǎn)是那么的新鮮,，上同樣的班,，但每天都有不一樣的心情，各式各樣的患者,，嘗盡人間百態(tài),。

這是我在急診科的第二個(gè)月，在這個(gè)月里我接觸的主要是內(nèi)科的患者,，雖然沒(méi)有上個(gè)月那樣的血腥,，但內(nèi)科的患者永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，沒(méi)有完善的輔助檢查,，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的觀察病情,，而你卻需要用最短的時(shí)間去解決患者的痛苦，根據(jù)自己的知識(shí)以及臨床經(jīng)驗(yàn)去判斷,，在短時(shí)間內(nèi)處理患者的病情,。

急診科的患者因?yàn)椴∏楸容^急，所以患者及家屬都比較煩躁,，因此必須在最短的時(shí)間做出相應(yīng)的處理,，有時(shí)候即便不知道患者的病情,，你就必須進(jìn)行處理，比如說(shuō),，來(lái)了一個(gè)昏迷,，不知道昏迷的原因，但你必須先開(kāi)通靜脈,，輸上液,，雖然說(shuō)只是一袋普通的生理鹽水，可在患者家屬眼中,，你已經(jīng)在積極的處理,，也就減少了許多不必要的麻煩。這個(gè)時(shí)候,，你可以再進(jìn)行詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)病史,，體格檢查，以及相應(yīng)的輔助檢查,，做出合理的推斷并做出相應(yīng)的處理,，為病人解除痛苦。

急診科也會(huì)經(jīng)常遇到很多特殊情況,，比如說(shuō),，患者意識(shí)不清，但又沒(méi)有家屬,、朋友陪伴,，這時(shí)候也許會(huì)不知所措，當(dāng)今的醫(yī)院里,，沒(méi)有錢(qián)又如何看病,，對(duì)于醫(yī)生而言，就需要對(duì)患者進(jìn)行相應(yīng)的處理,，進(jìn)行相應(yīng)的輔助檢查,，這時(shí)候就需要相醫(yī)務(wù)處報(bào)備，蓋綠色通道的章,，先處理患者,，至于后面的事情就只能等待患者的家屬聯(lián)系上之后才可以進(jìn)一步處理。

急診科,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，因此對(duì)于來(lái)急診科就診的患者而言,，你不但需要在短時(shí)間內(nèi)治療患者的病情,，還要對(duì)患者的病情進(jìn)行交代，而且還要面面俱到,，如果有所疏漏,，想補(bǔ)救那是不可能的,，所以就要求急診醫(yī)生擁有前面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以及良好的溝通能力,。

急診科搶救病人的時(shí)候也多,，基本上沒(méi)個(gè)周要遇上1-2個(gè)，對(duì)于搶救而言,，需要醫(yī)生護(hù)士的共同參與,、配合才可能進(jìn)行有效的搶救，如果沒(méi)有有效的配合,，再厲害的醫(yī)術(shù)也只能是素手無(wú)策,。急診科的日子里看透了生死，看到了許多人在生命的盡頭掙扎,，可是對(duì)于醫(yī)生而言,，很多時(shí)候又是相當(dāng)無(wú)奈。

急診科很是辛苦,，夜班從2點(diǎn)上到8點(diǎn),，睡覺(jué)睡到1點(diǎn)多,，那時(shí)候才是睡眠最好的時(shí)候卻要起床上班,，真實(shí)辛苦?？墒请m然辛苦,，對(duì)于目前的我而言，卻是不可多得的歷練,，可以學(xué)到許多知識(shí),，也算是苦中有樂(lè)了。

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇六

一,、對(duì)20xx年度畢業(yè)的醫(yī)師進(jìn)行了為期兩周的崗前培訓(xùn),。

培訓(xùn)內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)院各項(xiàng)主要規(guī)章制度,、抗菌素的規(guī)范使用,、病歷的書(shū)寫(xiě)要求、12項(xiàng)醫(yī)療法律法規(guī)和14項(xiàng)醫(yī)療核心制度,、門(mén)診病歷的書(shū)寫(xiě),、處方管理規(guī)定、科研和發(fā)表論文的有關(guān)規(guī)定,、教學(xué)要求,、醫(yī)患溝通、醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和住院醫(yī)師培訓(xùn)的有關(guān)文件規(guī)定,。崗前培訓(xùn)結(jié)束后,，要求每人書(shū)寫(xiě)心得體會(huì),、進(jìn)行培訓(xùn)考核。

二,、為了不斷加強(qiáng)醫(yī)師的理論學(xué)習(xí),，提升醫(yī)師專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)踐技能

醫(yī)務(wù)處自今年4月份至10月份利用每周三下午對(duì)全院臨床醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)授課共26次,，52學(xué)時(shí),。今年培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是心電圖、x光片,、ct,、mri、檢查報(bào)告單的有關(guān)知識(shí)和判讀技能,，以及診斷癥狀學(xué)的有關(guān)理論,。

三、加強(qiáng)醫(yī)師培訓(xùn)工作,，舉辦多種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng),。

今年舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)和培訓(xùn)講座26次，其中重要的培訓(xùn)和講座有：

1,、舉辦了四大穿刺培訓(xùn),、心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、“講病”競(jìng)賽,。

2,、組織外國(guó)專(zhuān)家來(lái)院講學(xué)、手術(shù)示教4次,。

3,、舉辦外出進(jìn)修、歸國(guó)人員匯報(bào)評(píng)議會(huì)6次,，有25名醫(yī)師在全院做了國(guó)外見(jiàn)聞和本學(xué)科最新學(xué)術(shù)進(jìn)展的報(bào)告,。

四、對(duì)住院醫(yī)師12月份進(jìn)行了大內(nèi)科,、大外科出科考核,。全部通過(guò)考試。

五,、上半年和下半年分兩次召開(kāi)各科室主任會(huì)議,，聽(tīng)取住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題、研究解決的辦法,。

六,、上半年和下半年分兩次召開(kāi)培訓(xùn)基地指導(dǎo)老師會(huì)議，聽(tīng)取各科室住院醫(yī)師規(guī)培匯報(bào)，布置新的工作任務(wù),。

七,、上半年和下半年分兩次召開(kāi)輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師會(huì)議，就半年來(lái)檢查培訓(xùn)情況和醫(yī)務(wù)處組織的考試考核情況進(jìn)行通報(bào),，聽(tīng)取住院醫(yī)師培訓(xùn)期間出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出的建議，對(duì)住院醫(yī)師工作提出新的要求,。

醫(yī)務(wù)科

20xx年12月

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇七

20--年7月起,，我正式的成為了人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的一員，在這一年的時(shí)間里,，不論在思想上,，技術(shù)上還是個(gè)人方面，我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，并努力朝著一個(gè)合格的醫(yī)學(xué)工作者而努力,。一年來(lái)，我對(duì)自己的工作有很多的思考和感受,，在這里作簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一,、思想政治方面

我在住院醫(yī)師培訓(xùn)的這一年里，能自覺(jué)的遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到不早退,，以一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者的身份要求自己，在工作中,，時(shí)刻為病人著想,，千方百計(jì)為病人解除病痛;始終堅(jiān)持以病人為中心,，服務(wù)臨床的思想,，急病人與臨床之所急。救死扶傷,，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義,。尊重病人的人格與權(quán)利，對(duì)待病人不分民族,、性別,、職業(yè)、地位,、財(cái)產(chǎn)狀況,，都應(yīng)一視同仁;文明禮貌服務(wù)。舉止端莊,，語(yǔ)言文明,，態(tài)度和藹，同情,、關(guān)心和體貼病人,，廉潔奉公,。自覺(jué)遵紀(jì)守法，不接受患者紅包,、宴請(qǐng),，不向患者或家屬借錢(qián)、借物不泄露病人隱私與秘密;正確處理同行同事間的關(guān)系,，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取,，鉆研醫(yī)術(shù),，精益求精。不斷更新知識(shí),，提高技術(shù)水平,。誓將自己打造成一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者。

二,、工作學(xué)習(xí)方面

這一年的輪轉(zhuǎn)期間我有了很大的進(jìn)步,，在這1年里，我輪轉(zhuǎn)了放射科,、重癥醫(yī)學(xué)科,、心胸外科、呼吸內(nèi)科,、神經(jīng)內(nèi)科,、胃腸外科、心血管內(nèi)科,、消化內(nèi)科等科室,，深感作為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，還要練就各種臨床操作技術(shù),，還要熟悉各種先進(jìn)儀器使用，隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能,，維持病人生命功能的穩(wěn)定,，保證病人的安全。在重癥醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)期間,，在帶教老師的指導(dǎo)下,，協(xié)助上級(jí)醫(yī)師固定管理床位2張，管理病人10例,。在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)下,，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動(dòng)脈穿刺置管等操作，學(xué)習(xí)了呼吸機(jī)的簡(jiǎn)單操作和簡(jiǎn)易呼吸機(jī)的使用,。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中,，單獨(dú)值班，獨(dú)立管理5張病床,，經(jīng)治病人20例,。獨(dú)立完成胸腔穿刺5例，在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行ct引導(dǎo)下肺穿刺取組織活檢操作1次,，獲得同時(shí)和上級(jí)醫(yī)師的好評(píng),。在胃腸外科輪轉(zhuǎn)期間，參加手術(shù)各種15臺(tái),，能配合上級(jí)醫(yī)師完成各種手術(shù),，如：闌尾炎手術(shù)，胃大切手術(shù),，結(jié)腸癌根治術(shù)等等手術(shù),，并獨(dú)立完成腹腔穿刺5例，無(wú)一例失敗,。

在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間,，學(xué)習(xí)了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原則,，參加了20--年急性胰腺炎診斷和治療指南學(xué)習(xí)。也積極學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)新方法,，都使自己的視野不斷的開(kāi)闊,，于此同時(shí)，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)水平,，為自己未來(lái)的工作打下更夯實(shí)的基礎(chǔ),，使自己成為一個(gè)更加成熟的臨床醫(yī)生。在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時(shí),，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，積極參加各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議,、講座,，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座,，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始提升自己,，從而開(kāi)闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面,。利用空閑時(shí)間閱讀各種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn),，學(xué)習(xí)課題的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的采集，逐步學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的專(zhuān)業(yè)分析，對(duì)專(zhuān)業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的基本方法有了一定認(rèn)識(shí),，努力書(shū)寫(xiě)一些醫(yī)學(xué)綜述和論文,，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。

三,、道德品質(zhì)方面

我來(lái)自農(nóng)村,，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理,。上學(xué)時(shí),，生活的艱苦，磨礪了我吃苦耐勞,，鍥而不舍的品質(zhì)性格,。參加工作后，一心服務(wù)患者,，天天與血,、痰、細(xì)菌,、病毒打交道,，早出晚歸，雖然有點(diǎn)臟,、苦,、累，但我從未為自己選擇的專(zhuān)業(yè)而后悔,。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲,，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉誠(chéng)實(shí)待人,、嚴(yán)于律己的處世之道,。以感恩的心面對(duì)世界;以包容的心和諧自他;以分享的心回報(bào)大眾。從未與同事產(chǎn)生過(guò)矛盾糾紛,。我自知還有許多缺點(diǎn),，但我是一個(gè)修正主義者，時(shí)刻在完善自己,。

總之,，未來(lái)的職業(yè)生涯充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和，高強(qiáng)度,、快節(jié)奏的臨床工作,、來(lái)自病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會(huì)使大家喘不過(guò)氣來(lái)，但是一定會(huì)做到不放棄,。也許和外面的同齡人相比時(shí),，你們會(huì)覺(jué)得付出和收入不成比例,，也許會(huì)產(chǎn)生巨大的心理失衡。但是一定不要放棄對(duì)自己的理想的追求,，努力成長(zhǎng)為一名德藝雙馨的醫(yī)師,。

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇八

我科在xxx院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合科內(nèi)的實(shí)際情況,，對(duì)科內(nèi)的住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn),。

醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象,，還造成了惡劣的社會(huì)影響問(wèn)題,。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒(méi)有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人,、處理病人,，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛,。我科在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),，督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師,，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析,、討論，抓住典型,，深入剖析,，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。

融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素,，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。因此,，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中提倡“多作換位思考,，真誠(chéng)關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任,，比如查房時(shí)與病人握握手,，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念,，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動(dòng)作用,。

我科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)閱讀項(xiàng)目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作,，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識(shí)、新技能,，跟上時(shí)代的腳步,。

每月定期召開(kāi)住院醫(yī)師例會(huì)，并請(qǐng)醫(yī)院外出進(jìn)修回來(lái)的醫(yī),、技師授課一次,。臨床實(shí)踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師,、副高或以上職稱(chēng)的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé),，實(shí)行指導(dǎo)教師與上級(jí)醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

建立,、實(shí)施質(zhì)量評(píng)估及考核制度,，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評(píng)估、檢查,，認(rèn)真組織出科考核,。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn),，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足,，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求,、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿(mǎn)足培訓(xùn)要求,。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人,，盡量客觀設(shè)計(jì)考核方案,、內(nèi)容，流程和時(shí)間,，并應(yīng)增加了人文,、倫理、法律等方面的內(nèi)容,。

住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無(wú)到有走向逐漸規(guī)范的過(guò)程之中,，帶教老師對(duì)住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命,，我們要用十二分的熱情,，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力!