計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)與教學(xué)計劃的區(qū)別篇一

“以構(gòu)建和諧校園,，以人為本、關(guān)愛生命”的教育方針,，堅持對人民對學(xué)生對社會高度負責(zé)的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能,，減少避免觸電,、溺水、等傷害事故的發(fā)生,，為創(chuàng)建平安校園,，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力。

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失等事故為目標(biāo),，以學(xué)生居住條件,，學(xué)習(xí)活動場所以及學(xué)校周邊水域為重點，全面清查,、整改學(xué)校安全隱患,，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展暑期“安全教育日”活動，進一步強化學(xué)校安全教育工作,，幫助學(xué)生樹立安全意識,、掌握安全知識、提高自我保護能力,，動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)生暑期安全工作,，保證學(xué)生暑期安全和學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

安全第一,，注重教育,，加強管理，防范未然,。

組長：王傳鐸

副組長：顧宇虹楊攀

相關(guān)保障：王文池王安紅劉建軍

組員：各班班主任

重點是面臨的安全隱患及處置對策教育,，不斷提高師生防范能力。

6月至8月

1,、在返校日進行“安全教育日”活動,，“珍愛生命，預(yù)防傷害”的宣傳教育工作,，加強安全責(zé)任意識,。

2、用信息向?qū)W生和家長宣傳《預(yù)防溺水》知識,。

3,、舉行一次國旗下安全主題教育講話。

4,、開展一次排查安全隱患活動,。

5、出一期安全黑板報,。

6,、發(fā)一份《告家長書》。

7,、舉行一次安全為主題的班級活動,，觀看一次安全專題教育片。

8,、進行一次緊急逃生演練,，一次自救、救人演練,。

9,、與家長簽訂《學(xué)生安全承諾書》。

安全工作是學(xué)校的頭等大事,，希望全體師生以系列“安全宣傳”為契機,，積極行動起來，全體教師要高度重視對學(xué)生的安全教育，在夏季即將來臨之際,，對學(xué)生進行防電,、防溺水、防傷害專項教育顯得尤為重要和迫切,，因此,，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命,，預(yù)防傷害”教育活動,，特別是防溺水。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上,，班主任要積極做好學(xué)生離校時與家長的銜接工作,，避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔，在暑假前,，對學(xué)生進行安全教育時,，必須進行預(yù)防溺水的安全教育。通過教育,，使學(xué)生自覺遠離危險,，同時，也使學(xué)生了解掌握水中遇險時的自救互救常識,，從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生,。人人講安全，個個關(guān)心安全,，時時,、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全,、文明,、和諧的學(xué)習(xí)樂園而共同努力！

1,、安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組將對活動進行記錄,、考核。

2,、對各班所做的成績按年級段，各評出優(yōu),、良,、中、各一名,，其余為一般,，在文明班考核上分別加5、3、1,、0分,。

3、對有失職的造成后果的將嚴肅處理,。

小學(xué)與教學(xué)計劃的區(qū)別篇二

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,，展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，現(xiàn)對本學(xué)期的.教學(xué)工作擬定如下計劃：

一學(xué)期下來,，兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能方面已經(jīng)達到了一定的標(biāo)準，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。但是還有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中尚缺少主動與同學(xué)交流的習(xí)慣。因此在本學(xué)期的教學(xué)中我還會繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強孩子的自信心,，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制,，讓孩子迎頭趕上,。

（一）教學(xué)內(nèi)容。

本冊教材包括：小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運算，運算定律與簡便計算,，三角形,，觀察物體，圖形的運動,，平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。

（二）教學(xué)目的要求,。

1,、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2,、理解四則運算的意義,，掌握四則運算中每種運算各部分間的關(guān)系，探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,，進一步提高運算能力。

3,、認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。

4,、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖；能在方格紙上補全一個軸對稱圖形,；會在方格紙上將一個簡單的圖形沿水平方向或垂直方向平移,。

5、了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）,；認識不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成分析及推理的能力,。

7,、經(jīng)歷從實際中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

（三）教學(xué)重難點,。

小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算,，以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

1、本學(xué)期,，我將繼續(xù)認真擔(dān)負本職工作,，備好每一節(jié)課并針對班級情況有的放矢的開展教學(xué)工作。對學(xué)生的評價力求講究策略,，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，保證學(xué)生健康地成長。

2,、認真對待本學(xué)期自己所選單元的教材解讀工作,，備好單元中的每一節(jié)課，再積極與同組老師交流,，并進行及時反思,，真正領(lǐng)會教學(xué)設(shè)計意圖，提高駕御課堂的能力,，提高教與學(xué)的效益,。

3、本學(xué)期繼續(xù)進行學(xué)?！蹲哌M生本,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)》的課題研究，在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué),，在課堂上組織開展小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課堂上注意學(xué)生課堂習(xí)慣的培養(yǎng),，包括坐姿,、寫字姿勢和學(xué)具擺放。

4,、增強數(shù)學(xué)實踐活動,，讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,。運用“遷移”法進行教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生估測,、估算的意識，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測,、估算能力,。

6、后進生的轉(zhuǎn)化工作用“放大鏡”全面細致觀察,，如果發(fā)現(xiàn)其閃光點,，就因勢利導(dǎo)，當(dāng)眾表揚,，充分發(fā)揮其能力,，使他感到集體的溫暖，激發(fā)他們的興趣,，鼓舞他們的士氣,。另外除了對后進生進行一般的課外指導(dǎo)外，還需為他們組建“結(jié)對子”小組,，使他們漸漸地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，樹立自信心，逐漸養(yǎng)成自己愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

7,、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

作為年輕教師,，我要積極響應(yīng)學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間,，每天保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣，在讀書中成長,，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。與此同時，根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗撰寫經(jīng)驗性文章,，借此使自己不斷成長,。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地踏踏實實工作,，向同組老師學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗,，使自己的教學(xué)能力得到提高,。

小學(xué)與教學(xué)計劃的區(qū)別篇三

在本學(xué)期,，我組將認真執(zhí)行校長室提出的要求。強化常規(guī)管理,，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),，適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展要求，切實提高全組成員的.整體業(yè)務(wù)水平,，培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展個性,、加強學(xué)生特長指導(dǎo),，使我校的音體美教育教學(xué)水平上一個新的臺階。

本學(xué)期全組老師要遵守三個一,，按照教務(wù)處提出的量化考核表;備好每一節(jié)課,，努力改進教法。上好每一節(jié)課,，以提高課堂教學(xué)效果,，做到有始有終完成教學(xué)工作。把教書育人放在首要位置,，認真鉆研新的教育教學(xué)理論,，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進教育教學(xué)觀念的全面更新,。

本組教師將進一步提高認識,，明確思路，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，認真探索新的教育教學(xué)理念,。每人準備一節(jié)公開課，要積極撰寫教育教學(xué)方面的論文,，為校本課程盡本組的力量,。

本學(xué)期全組教師認真上好第二課堂教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮每位教師的特長,。協(xié)助政教處做好廣播體操,。準備和組織好第校第九屆秋季田徑運動會。

做好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作,，結(jié)合教師自身特長走訓(xùn)練特色之路,。同時做好樂清市50屆中小學(xué)田徑運動會的訓(xùn)練準備工作。

小學(xué)與教學(xué)計劃的區(qū)別篇四

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的`統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃,。

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

五年級共有學(xué)生39人,，其中男生20人，女生18人,。學(xué)生來自五湖四海,，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，具體情況分析如下：

品德方面

本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

學(xué)習(xí)方面

本班學(xué)生有學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動,；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學(xué)生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。

班級形成情況

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村,。家長均是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。

班級特點

本班學(xué)生守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn),；女生文靜、可愛,，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

1,、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“雛鷹展翅飛！”,。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加星,。隨著星星個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。這樣,，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個同學(xué)為一組,，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡,，由每組的組長記錄,。

（2）定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

（3）利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“我夢想我飛翔”的標(biāo)語。讓課程表,、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

3,、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

2,、對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識,，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力,，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

總之,，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,，使整個班級形成良好的班風(fēng)，使每個學(xué)生都能健康,，活潑,，生動，全面地發(fā)展,，爭當(dāng)先進班集體,。

小學(xué)與教學(xué)計劃的區(qū)別篇五

（一）班級情況分析：

我班學(xué)生 名，在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。但是在遇到思考深度較難的問題時,，有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯,，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況,。因此對這些學(xué)生,，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣,、成功體驗所獲得的樂趣中,。

（二）教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置,、20以內(nèi)退位減法、圖形的拼組,、100以內(nèi)的數(shù),、認識人民幣、100以內(nèi)進位加法和退位減法（一）認識時間,、找規(guī)律,、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)實踐活動,。

1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,，促進學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等,。

（一）知識和技能方面

1,、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù),。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進行簡單的估計和交流,。

2,、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3,、認識人民幣單位元、角,、分,。知道1元=10角，1角=10分,，愛護人民幣,。

4、會讀,、寫幾時幾分,，知道1時=60分，知道珍惜時間,。

（二）數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2、能對簡單物體和圖形的形狀,、大小,、位置關(guān)系、運動的探索過程中,，發(fā)展空間觀念,。

3、在教師的幫助下,，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比,。

（三）解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗,。

4,、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

（四）情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動,。

2、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

4,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正,。

5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。

教學(xué)難點：100以內(nèi)的加減法口算,，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí)

4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

小學(xué)與教學(xué)計劃的區(qū)別篇六

根據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推進雙語教育實驗的'指導(dǎo)意見》,精心組織,扎實推進雙語教育工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)實驗方案進行雙語教學(xué)的探索,。拓寬雙語課程設(shè)置,，改善雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，,，探索雙語教學(xué)模式,，形成具有校本特色的雙語教育體系。

本學(xué)年內(nèi),，要充分重視雙語實驗學(xué)校創(chuàng)建工作,，完善雙語教育環(huán)境，開設(shè)好實驗課程,，在“健康教育”,、“牛津1a口語交際”及其他學(xué)科滲透等方面進行實驗，初步形成校本特色的雙語教育模式,；同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合,、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學(xué)的實施,，提高學(xué)生英語口語能力,、英語交往能力、英語應(yīng)用能力,。

1,、統(tǒng)一思想認識。從行政人員到英語教師,、雙語教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語教育的理論和市教師局關(guān)于推進雙語教育實驗的指導(dǎo)意見,，統(tǒng)一思想認識，提高積極參與雙語教育的自覺性,，了解雙語教育的基礎(chǔ)知識和本校開展雙語教育實驗的規(guī)劃,。

2、選派教師參加雙語教育實驗的培訓(xùn)。

3,、選定雙語教育實驗的學(xué)科,、年級、教材,。營造雙語教學(xué)氛圍,。

4、成立校雙語教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組,。

5,、在小學(xué)一年級開設(shè)英語口語交際課、在小學(xué)三年級開設(shè)雙語健康教育課,。以這二個年級為先行實驗,，定期開展研究活動，探索雙語教育模式,。

6,、利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機，進行雙語交流活動,。

1,、進一步改進雙語教育實驗環(huán)境，優(yōu)化師資配備,。

2,、積極開發(fā)雙語教育資源，創(chuàng)新雙語教育活動的內(nèi)容和形式,，大力加強

化建設(shè),，初步形成校本雙語教育特色。

3,、探索雙語教育質(zhì)量評估標(biāo)準和辦法,，制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語課堂教學(xué)評價表》并試行評估。

4,、將原有五月份英語藝術(shù)周活動優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活動,。

5、開展一次區(qū)級以上的“雙語研究展示課活動”,。

6,、舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計和課件制作比賽。

1,、狠抓雙語教學(xué)的常規(guī)管理

以教學(xué)過程管理為著力點,，定期抽查雙語教師的教學(xué)“六認真”工作，深入學(xué)生,、班級,，及時掌握雙語教學(xué)動態(tài)，采取有效措施，確保雙語教學(xué)工作正常,、規(guī)范、有效進行,。

2,、加強雙語師資隊伍建設(shè)

經(jīng)常性地組織雙語教師進行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育理論,，學(xué)習(xí)雙語教學(xué)常用方法,，使教師逐步從“經(jīng)驗型”向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”轉(zhuǎn)化,。

加強教研組建設(shè),。教研組要重視雙語教師教學(xué)，進行互動的隨堂聽課和專題教研活動,，使雙語教師的教學(xué)能力有一個質(zhì)的提高,。

結(jié)合有關(guān)部門的教學(xué)新秀教學(xué)能手、,、學(xué)科帶頭人的評審工作,，盡可能多地推薦雙語教師能評，力保有1-2位評為市級教學(xué)能手,。使雙語教師的教學(xué)工作走向成熟,。

3、每學(xué)期安排雙語教學(xué)研究課展示活動,。

小學(xué)與教學(xué)計劃的區(qū)別篇七

新世紀呼喚新課改,，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的.變革之中,，作為教師,，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，實行以點帶面，全面提高,。通過培優(yōu)補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，認真對待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，真正做到教師動起來，學(xué)生活躍起來,。并且長期堅持下去,，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。克服自卑的心里,。在學(xué)生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使每個學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所用。因此,，特制訂本班數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃,。

1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2,、通過培優(yōu)補差，使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性,。

3,、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。

4,、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，每周至少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性,。

1,、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。

2,、補差內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準試驗教科書三年級上冊,。

對象：本班優(yōu)等生和后進生

形式：

1、利用課堂時間相機輔導(dǎo),。

2,、利用學(xué)校午休時間。

3,、老師,、家長相配合。

1,、利用課堂時間相機輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們,，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題,；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步,。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，教師要當(dāng)面批改,，指出錯誤，耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊,，以舊促新,，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力,，增強他們學(xué)好語文的信心。另外,，在課堂上對后進生多提問,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

2,、課余時間個別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,。因此,，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的,。對于優(yōu)等生,，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考,，指定他們對其他學(xué)生進行輔導(dǎo),，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能,、技巧達到更高的水平,，使他們永遠好學(xué)上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮,。同時,，在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導(dǎo),，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固,，對掌握特別差的學(xué)生，進行個別輔導(dǎo),。平時,，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快,、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等,。

3、家長和老師相配合

我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步,。

1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁,。

2、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心,。

3、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,，并做出評價,。

4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí),，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的,。

5,、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測,。

6,、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課,，研究不同課型的教法,。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進行網(wǎng)絡(luò),，把知識進行列表比較,，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握,；上習(xí)題評講課時,，做到既評又講,，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點,、易混點,、熱點及考點。做到師生互動,，生生互動,，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高優(yōu)生率,。

總之,，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我們作為教師,，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效,。

小學(xué)與教學(xué)計劃的區(qū)別篇八

為認真貫徹實施各級普法工作的要求，統(tǒng)一認識,，明確目標(biāo)任務(wù),，深入開展普法教育工作，進一步增強全校廣大師生的法律意識和法制觀念,，把學(xué)校的各項工作納入法制軌道,，不斷提高依法治校、依法執(zhí)教的水平,，使學(xué)校的管理在科學(xué)化,、規(guī)范化、法制化的軌道上有序,、健康發(fā)展,，現(xiàn)制定學(xué)校普法工作計劃。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《法制教育綱要》為準繩,，以“法制化、規(guī)范化,、科學(xué)化”管理為手段,，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本,，把法治教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié),，使廣大師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一,，遵紀守法,，和諧共處”的意識,，提高法律素質(zhì)，具備自救自護的素養(yǎng)和能力,，為構(gòu)建和諧校園,、平安校園提供保障。

1,、堅持以貫徹黨的路線方針政策為中心,，以提高以法治校、依法執(zhí)教水平為目的,，在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下,，各部門同心協(xié)力、齊抓共管,，把學(xué)校建成法治的學(xué)校,，校風(fēng)優(yōu)良、教育質(zhì)量高效的學(xué)校,，全面推進學(xué)校發(fā)展,。

2、加強黨員干部的法律意識,，做到嚴格執(zhí)法,、依法辦事。堅持杜絕人大于法,。權(quán)大于法的不正?，F(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)班子知法,、守法,，樹立目光敏銳、作風(fēng)廉正的領(lǐng)導(dǎo)形象,。

3,、建立科學(xué)合法的學(xué)校管理體制，以規(guī)范教育教學(xué)行為,。

4,、結(jié)合法制教育，進一步加強常規(guī)紀律教育,，嚴格貫徹實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，嚴格貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》,，做到嚴格管理,、嚴格教育、嚴格考核,，不斷培養(yǎng)提高學(xué)生遵紀守法的自覺性,，不斷增強學(xué)生自我管理,、自我約束、自我服務(wù)的能力,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為一名遵紀守法、講文明,、講道德,、有文化的合格公民。

5,、結(jié)合法制教育,，加強學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)。在學(xué)法,、懂法,、守法的基礎(chǔ)上，重點開展師德師表和職業(yè)道德教育,，要求教師嚴格履行《中小學(xué)教師日常行為“八不準”》,，樹立全心全意獻身教育事業(yè)的信念，養(yǎng)成良好的社會主義職業(yè)道德,，真正做到教書育人,，為人師表，使學(xué)校成為社會主義精神文明建設(shè)的窗口,。

6、在加強法制的同時,，堅持將民主與法制結(jié)合起來,，堅持民主管理，正常召開教職代表大會,，成立法制監(jiān)督小組,，由骨干教師組成。學(xué)校的發(fā)展和各部門負責(zé)人進行監(jiān)督評議,，杜絕“暗箱操作”,，使學(xué)校的工作公開、公正,、公平,。

7、充分發(fā)揮廣播站,、板報櫥窗,、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地在依法治校和普法教育中的主力軍作用，要積極創(chuàng)造條件,，提供素材,，開辟專欄,，營造輿論氛圍，真正使依法治校和普法教育的意義,、目標(biāo),、任務(wù)和要求深入人心。

（一）加強法制學(xué)習(xí),，明確學(xué)法意義,。

強化學(xué)習(xí)、提高認識,，把學(xué)習(xí)法律知識作為教師的工作任務(wù),，進一步明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點，采取靈活多樣的形式,，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、新《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,、《憲法》等，增強教師法制觀念和法律意識,，要求教師在教育教學(xué)中滲透法律知識,，言傳身教，“法”成為我們生活,、學(xué)習(xí),、行為的準則。

（二）健全管理機制,，加大監(jiān)督力度

在普法宣傳教育中,，我們要注意將法律知識與學(xué)校工作結(jié)合起來，讓法律知識為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù),。要結(jié)合學(xué)校實際,，制定科學(xué)合理的管理機制和民主監(jiān)督體制。加強民主管理,、健全監(jiān)督機制,，民主與法制是不可分開的，在宣傳法制的同時,，我們也充分發(fā)揮了民主監(jiān)督的作用,。同時，要堅持實施校務(wù)公開,、政務(wù)公開,、財務(wù)公開，使學(xué)校管理更加透明，杜絕“暗箱操作”,，使學(xué)校管理公正,、公開、公平,，更加法制化,、科學(xué)化。

（三）創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,，開展普法活動

1,、加大宣傳力度，營造學(xué)法環(huán)境,。利用學(xué)校電視臺,、櫥窗宣傳欄、黑板報,、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地開展普法宣傳,，增強學(xué)生的守法、用法意識,。

2,、抓好學(xué)生的普法教育

要建立校內(nèi)外法制教育體系。充分發(fā)揮校內(nèi)外法制輔導(dǎo)員的作用,，發(fā)揮家庭,、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)作用,，把對家長的道德法制教育列入家長學(xué)校教育內(nèi)容,，通過學(xué)生家長法制講座、家長座談會,、家庭教育經(jīng)驗交流會等,，提高學(xué)生家長的道德法制素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

要特別重視抓好學(xué)生的法律常識教育,，開設(shè)法制教育講座,，做到計劃,、課時、教材,、師資的“四落實”,。要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國旗法》、《國徽法》,、《義務(wù)教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生xx預(yù)防教育工作的通知》。要以課堂教學(xué),、少先隊活動和法制宣傳欄為主陣地,，開展多種形式的宣傳教育活動，精心組織實施“6.5”世界環(huán)境日,、“6.26”國際禁毒日和“11.9”消防日,、“12.4”法制宣傳日的各項活動，宣傳有關(guān)法律法規(guī),，大力抓好中小學(xué)生的xx預(yù)防教育,，幫助他們識別是非，識別真?zhèn)?，增強法制意識,，努力培養(yǎng)遵紀守法、講文明,、懂禮貌的新一代的好公民,。

總之，普法工作要貫穿于整個學(xué)校工作中,，各部門要齊抓共管,，各負其責(zé)，使我校的法制教育成效顯著,，促進學(xué)校各方面向前發(fā)展,。

小學(xué)與教學(xué)計劃的區(qū)別篇九

根據(jù)《新沂市“xx”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》的部署，以辦人民滿意的教育為根本,，以教育現(xiàn)代化建設(shè)為總攬,，突出抓好教育質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)和平安穩(wěn)定三個重點,，全面推進“強化五風(fēng)教育,，創(chuàng)建五型校園”主題活動、《新沂市教育局“一二三四五”培養(yǎng)成長計劃》和《校長教育考核意見》的落實,，以新的理念,、新的作風(fēng),、新的機制,，著力打造開發(fā)區(qū)教育新品牌，確立在全市教育的領(lǐng)先地位,。

學(xué)前教育大幅普及和提高,，以中心園為管理樣板辦好二園,、三園輻射民辦園。本學(xué)期力爭二幼創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園,，本年度力爭全鎮(zhèn)所有小學(xué)全部通過徐州市標(biāo)準化驗收,，積極爭取開發(fā)區(qū)支持，保質(zhì)保量完成xx年田吳小學(xué)、中心幼兒園,、第三幼兒園的新建及橋口小學(xué)的改建任務(wù),。加快建設(shè)布局合理、充滿活力,、質(zhì)量優(yōu)良,、施教區(qū)滿意的教育體系。素質(zhì)教育有新的進展,，師德師風(fēng)有明顯的改觀,。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會對北溝教育整體認可度有新的提高,。平安校園創(chuàng)建成效顯著,，確保全鎮(zhèn)學(xué)校不發(fā)生一起重大校園安全事故。

1,、推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。宣傳貫徹《義務(wù)教育法》和《江蘇省實施義務(wù)教育法辦法》，促進教育均衡和教育公平,。實施學(xué)校改造計劃,，政策、資金,、教師配備做到均衡發(fā)展,，加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，改善學(xué)校辦學(xué)條件,。

2、促進學(xué)生全面發(fā)展,。把學(xué)校德育工作落實到教學(xué),、管理、后勤服務(wù)等各個環(huán)節(jié),。全面推進體育藝術(shù)“2+1”工程,，深入開展學(xué)生陽光體育活動和各項體育比賽，上好體育課,，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時”,，強化學(xué)校公共管理和教育。加強學(xué)生的心理健康教育,，繼續(xù)落實“學(xué)生成長伙伴制”和“學(xué)生成長導(dǎo)師制”,。認真開展讀書活動,，創(chuàng)建經(jīng)典誦讀基地學(xué)校和規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校,。

3、提高課堂教學(xué)效果。堅持科研興教,、科研興校,，強化教育科研為教育科學(xué)決策服務(wù)的功能。緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心,，落實教學(xué)“五認真”要求,，完善集體備課制度，加強“三個高效”（高效備課,、高效課堂,、高效輔導(dǎo)）研究，提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量,。加大現(xiàn)代教育技術(shù)推廣使用力度,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效果。

4,、加強教育內(nèi)涵建設(shè),。加強教育特色建設(shè)，組織教干教師交流學(xué)校特色發(fā)展的經(jīng)驗,，開展全鎮(zhèn)學(xué)校特色建設(shè)和發(fā)展成果展示活動,。繼續(xù)推進學(xué)校文化建設(shè)和現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，充分挖掘根植于學(xué)校自身的歷史積淀和文化底蘊,，精心設(shè)計,、大膽實踐，不斷積淀教育文化,，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，提升學(xué)校內(nèi)涵。

5,、加大質(zhì)量監(jiān)控力度,。把提高教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作教育工作的首要和終極目標(biāo)，完善監(jiān)控體系,，落實監(jiān)控措施,，加強質(zhì)量管理。重視教育質(zhì)量的調(diào)研,，認真探索適合本地區(qū)本學(xué)校的教育管理途徑,，服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

6,、全面推進教育現(xiàn)代化建設(shè),。按照教育現(xiàn)代化16項指標(biāo)要求，結(jié)合上一年度標(biāo)準化學(xué)校創(chuàng)建的成功經(jīng)驗,，通過典型引路,，以點帶面,，吧硬件設(shè)施、軟件資源及教師隊伍建設(shè)等內(nèi)容分解到責(zé)任目標(biāo)之中予以貫徹落實,。按教育現(xiàn)代化建設(shè)的要求配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備,，力爭xx年北溝所有義務(wù)教育階段學(xué)校順利通過標(biāo)準化學(xué)校驗收并使所有設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。

小學(xué)與教學(xué)計劃的區(qū)別篇十

義務(wù)教育階段的'數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點,，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程,，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。

全班共有學(xué)生36人，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)有上進心,，但接受能力還有待提高,，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。有部分學(xué)生自覺性不夠,，不能及時完成作業(yè)等,，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里,，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績,。

三,、 教材分析

1．“簡單的統(tǒng)計（一）”

統(tǒng)計是數(shù)學(xué)的一個重要分支。隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，統(tǒng)計的應(yīng)用范圍日益廣泛,。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實驗中，我們需要不斷地總結(jié)和改進工作,，然而僅憑經(jīng)驗和感覺是不能把握事物的發(fā)展的,。我們還經(jīng)常需要通過數(shù)量的分析來評價事物的發(fā)展情況，并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，指導(dǎo)以后的工作,。統(tǒng)計工作就是把工作中有關(guān)的大量數(shù)據(jù)收集起來，經(jīng)過整理,、計算和分析比較,，來發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)部的規(guī)律,，來研究和評價事物的發(fā)展情況。

本單元教學(xué)收集原始數(shù)據(jù)和分類整理的方法,，編制和分析各種統(tǒng)計表的方法。最后,，教學(xué)求較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法,。將來在第十二冊中還要進一步教學(xué)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖等知識。

2. 長方體和正方體

學(xué)生在低年級初步認識了一些簡單的立體幾何圖形,，已經(jīng)能夠識別出長方體,、正方體、圓柱和球等形體,。在前面幾冊教材中還學(xué)習(xí)了一些平面幾何圖形的特征,，以及它們的周長和面積的計算。本單元教材是在此基礎(chǔ)上教學(xué)的,。這是學(xué)生比較深入地研究立體幾圖形的開始,。由研究平面圖形擴展到研究立體圖形，是學(xué)生發(fā)展空間觀念的一次飛躍,。長方體和正方體是最基本的立體幾何圖形,。通過學(xué)習(xí)長方體和正方體，可以是學(xué)生對自己周圍的空間和空間中的物體形成初步的空間觀念,，是進一步學(xué)習(xí)其他立體幾何圖形的基礎(chǔ),。另外，長方體和正方體體積的計算,，也是學(xué)生形成體積的概念,、掌握體積的計量單位和計算各種幾何形體體積的基礎(chǔ)。

3． 約數(shù)和倍數(shù)

本單元教材是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)的四則運算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,。它是以后學(xué)習(xí)約分,、通分、分數(shù)四則運算的基礎(chǔ),。通過這部分內(nèi)容的教學(xué),，使學(xué)生獲得一些有關(guān)整數(shù)的知識，即數(shù)論中最初步的知識,，還為學(xué)生到中學(xué)學(xué)習(xí)因式分解做些準備,，使學(xué)生加深對整數(shù)的認識，還有助于發(fā)展他們的抽象思維,。本單元教材概念較多,，內(nèi)容比較抽象。重點是求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù),。由于目前在實際教學(xué)中奎遜耐彩條的運用并不是很廣泛,，根據(jù)教學(xué)反饋的情況來看,，用圖解的方式也完全可以使學(xué)生理解分解質(zhì)因數(shù)的原理，奎遜耐彩條在此的作用并不十分顯著,。因此,，此次修訂把利用奎遜耐彩條來分解質(zhì)因數(shù)的有關(guān)內(nèi)容刪去了。但是在講約數(shù),、倍數(shù),、最大公約數(shù)等內(nèi)容時，仍保留奎遜耐彩條的形式,，幫助學(xué)生借助直觀進行理解,。

4． 分數(shù)的意義和性質(zhì)

這部份內(nèi)容是在學(xué)生對分數(shù)已經(jīng)有了初步的認識，掌握了約數(shù)和倍數(shù),、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)等知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,。本單元是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)分數(shù)的開始。通過這部分內(nèi)容的教學(xué),，使學(xué)生進一步理解分數(shù)的意義和性質(zhì),，為今后學(xué)習(xí)分數(shù)四則運算和解答分數(shù)運用題打好基礎(chǔ)。本單元是分數(shù)教學(xué)的重點,，必須使學(xué)生切實學(xué)好,。根據(jù)《大綱（試用修訂版）》的要求，刪去“分數(shù)的加法和減法”單元中的“分數(shù),、小數(shù)加減混合運算”,。但是，我們認為分數(shù)和小數(shù)的互化仍是一個很重要的內(nèi)容,，需要讓學(xué)生掌握,，故把這部分內(nèi)容移至本單元。

5． 分數(shù)的加法和減法

這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了整,、小數(shù)加,、減法的意義及其計算法則，分數(shù)的意義和性質(zhì),，以及在第七冊學(xué)過的簡單的同分母分數(shù)加,、減法計算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。