時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼師個人工作計劃小班篇一

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進園會主動同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯,。

開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步,。小班幼兒年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等,。

幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2,、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂連起來。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園開展各項工作。

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性,、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2,、每周開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾。

幼師個人工作計劃小班篇二

認真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、 教育教學(xué)方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐 中,。多讀書,、多看報，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認真鉆研教材 ，精心設(shè)計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課,。

三,、 家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼師個人工作計劃小班篇三

認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認真進行教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄,，加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好,。我會更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。我會完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需要,。

1、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。

3,、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4、用普通話交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見。

我會配合好班主任工作,。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強,。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機,，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。

2、主動和家長進行溝通,，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心,。

3、利用電訪,、留言本的形式,，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況,。

4,、配合班主任，搞好班級的家長園地,。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)的力量，多與家長進行溝通與交流,。

6,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量,。

平時會積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,。

作為一名幼兒老師，我會將幼兒“安全”放在首位,，會積極配合好班主任的各項工作,，我會加油的!

幼師個人工作計劃小班篇四

本班幼兒有25名，為了讓幼兒能按照自己的.意愿選擇喜歡的游戲,，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計劃措施,，以促進幼兒游戲的進步,，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力,。

1,、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2,、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,，進一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲,。

3,、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,，與伙伴之間能積極交往,，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題,。

4,、遵守游戲規(guī)則，收放,、整理玩具時,，做到迅速、有序,、整齊,。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

5,、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

6,、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

（一）娃娃家：

提供游戲的用的餐具五套,、布娃娃、小床,、幼兒與家長教師共同制作的家用電器,、每家幼兒設(shè)計繪畫的全家照。

超市,、醫(yī)院,、電話亭、理發(fā)店,、手工坊,、彩色世界、快樂故事屋游戲場景的設(shè)置,，提供簡單用具,。

（二）區(qū)域活動角

主題展示區(qū)、動手區(qū)（串珠,、手印畫）,、角色區(qū)（故事表演活動、心情區(qū)）,、益智區(qū)（給小動物喂食,、拼圖、排序）等,。

1,、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2,、親自參與,，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與,，讓自己與幼兒間沒的距離,，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔(dān)的去玩。老師參與,，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力,，遇到問題自己商量解決。達到完美的結(jié)果,。

3、突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

4、讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物,，學(xué)習(xí)講完整的話,，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力,。

5,、結(jié)合社會活動，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動,，以便在區(qū)域中進行各種游戲活動,。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認識自己和同伴,。能與同伴團結(jié)友愛,。

6、重視知識的積累,，在游戲中讓幼兒多看,、多說、多做,、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力。

7,、多關(guān)注班中怕事膽小,、頑皮吵鬧的幼兒的成長,，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣,。

8,、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進入各區(qū)域活動,，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺,。

9、抓好安全和衛(wèi)生教育,，讓幼兒在玩中注意安全,，而且玩好后要及時洗手。

10,、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結(jié)友愛的好習(xí)慣,。

幼師個人工作計劃小班篇五

上學(xué)期,，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，確立新的發(fā)展目標,，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊：

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；加強班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí),、滲透班級管理,，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。

做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，?！刻?小時的戶外活動時間；

3,、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,；

6、每天按家長要求幫助,、督促孩子按時吃飯,。

把安全工作放在首位。平時加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，?！變阂蝗栈顒硬幻撾x老師的視線,。在日常活動中穿—安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素,，盡量?！變涸诎踩沫h(huán)境下健康成長。

幼師個人工作計劃小班篇六

一,、 思想方面：

遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作, 積極參加園里的各項有益活動, 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。因托班幼兒年齡比較小,，對待幼兒要更有愛心,、耐心、細心,、和關(guān)心,。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動,，時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。努力要求思想進步,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

二,、教育教學(xué)方面：

1、引導(dǎo)幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是東方紅幼兒園的小朋友。

2,、引導(dǎo)幼兒認識自己的杯子,、毛巾等物品標記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

3、尊重孩子,、走進孩子,，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。

4,、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語及普通話,，并常用簡單的雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

5,、因擔(dān)任語言教學(xué)的工作，通過講故事,、師幼一起閱讀,、學(xué)說長句子、兒歌,、等多種途徑吸引幼兒的興趣,，鼓勵幼兒多說、主動說,，提高幼兒的語言表達能力,。

6、在教學(xué)中,，要提前備課,，并準備教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

三、衛(wèi)生保健工作

做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并讓幼兒多飲水,，注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

四、安全工作方面：

將安全的知識融入到主題教學(xué)活動中,，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識。做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“即：“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。做到每天點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，妥善處理,。

五、自身提高方面

1,、通過多種途徑：如幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育教學(xué)的新知識、新技能,。并運用到實際教育教學(xué)中去,，提高自己的授課水平，及積累豐富的育兒經(jīng)驗,。

2,、利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

六、家長工作:

1,、 充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

幼師個人工作計劃小班篇七

第一階段：20xx年10月28日-11月30實施者：鐘文霞(共4次)

一,、游戲目的：

1、在教師的鼓勵幫助下,，觀察,、模仿并學(xué)習(xí)用鋪平、延長,、圍合,、搭高、拼插等技能搭建簡單的物體造型,。

2,、在建構(gòu)活動中鞏固和加深對物體外形特征的認識。

3,、懂得要共同愛護建構(gòu)活動的成果,，學(xué)會共同使用玩具，學(xué)習(xí)有順序地收拾玩具,。

二,、游戲準備：

1,、物質(zhì)準備：中型花片、聰明棒,、各種各樣的家具圖片和家用電器的圖片,。

2、知識經(jīng)驗準備：已初步認識桌子,、椅子,、床等外形特征。

三,、游戲指導(dǎo)

第一次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家具》1

指導(dǎo)要點：

1,、以“我愛我家”引入，提問：家里有誰?家里除了人還有什么?引出家具和家用電器,，今天我們一起來為家建構(gòu)家具,。

2、出示圖片介紹它們的名稱和外形特征,。

3,、提出注意點：桌子、椅子的四條腿要一樣長,。

4,、幼兒游戲，師指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽建構(gòu),。

5,、啟發(fā)能力強的幼兒拼出不同的桌、椅,、床,。

6、提醒幼兒注意桌椅的四腳要一樣長,。

7,、幼兒排列自己的作品，相互觀賞,，師肯定有創(chuàng)意的作品,。

第二次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家具》2

指導(dǎo)要點：

1、以上次建構(gòu)床的比較少引入,，要求幼兒每一組都要有人來建構(gòu)床，并且要求幼兒一定要先看圖再來建構(gòu),，也可以邊建構(gòu)邊看圖,。

2、幼兒按意愿選擇喜歡的材料進行建構(gòu),，重點指導(dǎo)幼兒床頭和床板的連接方法,。

3,、鼓勵能力差的幼兒完成作品。

4,、評價幼兒的作品：表揚有進步和建構(gòu)有特色的幼兒,。

5、邀請幼兒一起欣賞作品,，并把作品留下來讓家長參觀,。

第三次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家用電器》一

指導(dǎo)要點：

1、先表揚周一玩角色游戲時孩子的一些表現(xiàn),，出示家用電器的圖片,，并把孩子們用魔方積塑拼好的一個成形的電吹風(fēng)拿給大家看。

2,、提出建構(gòu)要求：(1)找到一幅圖,，一定按照圖片來拼。

(2)拼完了要愛惜作品,。,。

3、幼兒選擇材料進行拼插,，鼓勵幼兒大膽拼出自己喜歡的家用電器,。

4、請幼兒把拼插好的作品擺放在各組桌上供大家欣賞,。

第四次內(nèi)容 模擬構(gòu)造《家用電器》二

指導(dǎo)要點：

1,、在上次拼插的基礎(chǔ)上提出高一點的要求：要求大的電器拼大些，小的電器相對拼小點,。

2,、幼兒選擇材料進行拼插，提醒幼兒注意選擇按比例進行拼插,。(播放背景音樂)

3,、展示作品在各組的桌上，大家一起欣賞,，也供家長欣賞,。

4、教師把幼兒作品拍照下來展現(xiàn)在電視上進行講評,。

第二階段：20xx年11月25日-12月31實施者：鐘文霞(共6次)

一,、游戲目的：

1、進一步觀察,、模仿并學(xué)習(xí)用鋪平,、延長、圍合,、搭高,、拼插等技能搭建簡單的物體造型,。

2、參加以小組為單位的集體構(gòu)造,，學(xué)會互相合作的初步技能,。

3、能圍繞主題進行創(chuàng)造性建構(gòu)

4,、看平面圖建構(gòu)家,，并把家具、電器建構(gòu)好合理布置家,，懂得分工合作,。

二、游戲準備：

1,、物質(zhì)準備：中型花片,、聰明棒、方形積塑,、房子平面圖,。

2、知識經(jīng)驗準備：已初步認識房子的形狀,。

三,、游戲指導(dǎo)

第一次內(nèi)容：學(xué)習(xí)看平面圖結(jié)構(gòu)

指導(dǎo)要點：

1、教師出示家的平面圖引入,，提問：這張圖是什么?(這圖就是一套房子)

2,、提要求：認真看哪一間是客廳?哪一間是臥室?哪一間是衛(wèi)生間?從哪里看出來?、(如果讓你來建構(gòu)會嗎?)

3,、幼兒建構(gòu),，教師重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看平面圖合理建構(gòu)家,。

4,、教師把各組幼兒建構(gòu)的平面圖拍照下來展現(xiàn)在電視上供幼兒觀賞。

第二次內(nèi)容：家的組合(一)

2,、討論：我們?nèi)M共同配合建一個家,，就要大家一起想辦法，誰來建房子,，誰來造家具,，誰來拼家用電器。

3,、提要求：(1)房子和家具的大小要想好,，家具和家用電器進房子的時候要放得下。

(2)一組可以用多種材料來建構(gòu)。

4,、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒分工合作建構(gòu),。

5,、講評：表揚懂得分工合作的組。

第三次內(nèi)容：家的組合(二)

1,、出示大張的平面圖引入,，教師帶領(lǐng)幼兒一起讀圖，懂得如何分割房間,。

2,、討論：誰來建房子，誰來造家具,，誰來拼家用電器,。

3、提要求：(1)房子和家具的大小要想好,，家具和家用電器進房子的時候要放得下,。

(2)一組可以用多種材料來建構(gòu)。

(3)床要建構(gòu)好了再放進房間里,。

4,、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒分工合作建構(gòu),。

5,、講評：表揚懂得分工合作的組。

第四次內(nèi)容：家的組合(三)

1,、以新玩具引入,，介紹新玩具的用法，可以用來建構(gòu)家,，也可以用來建構(gòu)家具或者電器,。

2、討論：你想用哪種玩具建構(gòu)家,，哪種玩具建構(gòu)間距或電器,。

3、提要求：(1)一組可以用上多種材料來建構(gòu),，結(jié)構(gòu)的東西盡量精細些,。

(2)大家要努力配合把家具、電器建構(gòu)齊全,。

4,、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒把家具、電器結(jié)構(gòu)精細一些,。

5,、講評：表揚結(jié)構(gòu)精細的幼兒。

幼師個人工作計劃小班篇八

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。引導(dǎo)幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一、常規(guī)方面

1.在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。

2.學(xué)會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3.知道愛護用具與材料不摔,、不亂丟玩具。

二,、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。

三,、認知方面

1.引導(dǎo)幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

3.引導(dǎo)幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

四、保育保健

1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

五,、社會性發(fā)展方面

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關(guān)系,、不客氣等,。

六、身體發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法,。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。

具體措施：

1.在日常生活中，注意觀察,、適時引導(dǎo),，以兒歌、故事,、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全意識。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途,，懂得保護自己的身體,。在其它活動中，通過圖片,、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護,。

4.對幼兒個別情況,，要和家長多交流，形成共識,，共同做好保育,、保教工作。

5.注重對幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo),、幫助。

班級工作措施：

1.我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性、目地性的進行教育,。

2.在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3.在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識,、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育,。

七、家長工作

1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。

2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園。

2022小班幼師個人工作計劃