時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇一

人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)生會禮儀隊(duì)成立于20xx年,，在文科部學(xué)生會的指導(dǎo)下開展工作。主要負(fù)責(zé)一些大型的頒獎典禮和各種大型的重要接待活動,，在其中擔(dān)任禮儀,、禮賓、頒獎等工作,，為同學(xué)們提供了一個展示自我鍛煉自我的舞臺,。以服務(wù)為宗旨，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,，充分體現(xiàn)了我人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部的風(fēng)采,。

納新時間：

納新地點(diǎn):

納新人數(shù)：男8人、女20人（初定）

納新條件：女165以上 男170以上 體貌端正

旨在增強(qiáng)禮儀隊(duì)的專業(yè)技術(shù),提升各成員的紀(jì)律感,、責(zé)任心,，為我部培養(yǎng)一支高質(zhì)量的禮儀隊(duì)伍。

負(fù)責(zé)人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部各項(xiàng)活動的禮儀部分,，配合各部室做好

學(xué)生會工作,。

安排好禮儀隊(duì)各成員的換班交接工作，爭取做好公平,、公正地對

待每一位成員,。

做好優(yōu)秀禮儀的表彰證書頒發(fā)工作，以茲鼓勵,。

負(fù)責(zé)人：羅雨迪,、楊文源

培訓(xùn)時間：初定一周一次，熟練后一月一次

培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）使身體背靠著墻,，使后腦,、肩、腰,、臀部及足跟隨均能與墻壁靠緊,，此的站立姿勢是正確的。

（2）利用頂書的方法來練習(xí)，為使書不掉下來,，頸部自然會挺直,，下巴向內(nèi)收，上身挺直,。

（3）按標(biāo)準(zhǔn)要求站立時,，是隊(duì)員用心體會這樣幾個要領(lǐng)：一是上提下壓（指下肢、軀干肌肉線條伸長為上提,，雙肩保持平下,，放松為下壓），一是前后相夾（指在腰部肌肉收縮的同時,，臀部肌肉收縮且向前發(fā)力）,，三是左右向中（指人體兩側(cè)對稱的器官向正中線用力）

（4）注意使膝蓋挺直。

（5）注意調(diào)平雙肩,。

（6）微收下頜,，目光平視，面帶微笑,。

（1）標(biāo)準(zhǔn)站姿,。

應(yīng)身體正直站立，雙臂置于身體兩側(cè),，雙腿自然并攏,，雙膝靠緊，腳跟隨并攏,，雙膝靠緊,，兩腳呈“v”字型。

（2）身體立直,，雙手在體前相握,，左手放在右手上，軒于腹前,，雙腿自然 并攏,，雙膝靠緊，兩腳呈“v”字型,。此外,，女士雙腳可呈“丁”字型。

（3）身體立直,，雙手背在體后,，兩腿左右開立，兩腳間距離應(yīng)比肩寬略窄些,。此站姿適于男士。

（1）入座。入座時,，走到座位前,，轉(zhuǎn)過身來背對坐椅，左腳向后撤一步,，右腳向后撤半步,，從容不迫地慢慢坐下，動作要輕,；然后,，右腳與左腳并齊，在座位前放好,。此時 注意不要將雙腳放在椅子下面,，也不要把腿向前伸出很遠(yuǎn)，女士入座前,，用手把 裙子向前攏一下,，入座動作要優(yōu)雅。

的腿腳尖朝向地面,；也可以雙膝并攏,，把右腳從左腳外側(cè)伸出，使兩腳外側(cè)相靠,。

（3）練習(xí)離座,。右腳步后收半步，以后搞通的腳尖點(diǎn)地,，身體借力順勢向上站起,，隨即向前走一步，再轉(zhuǎn)身離開,。注意站起時動作要輕,。

走姿訓(xùn)練可分解進(jìn)行。

首先,，在原地練習(xí)正確的軀干姿態(tài),。全身應(yīng)伸直，背和腰都不能彎曲,，挺起胸部,，注意膝蓋不能彎曲，肩要平,，不要一高一低,。要立腰、收臀,。 其次,，可以對著鏡子練習(xí)自然地前后擺臂,，幅度不要過大，不要左右擺臂,，肩部要放松,，不要僵硬。但擺臂時肩部不要來回?cái)[動,。

第三,，向前邁出一步，用心體會重心的轉(zhuǎn)移,。行走時,，身體重心宜稍向前傾，全身重量移動前腳掌,。同時,，抬起一只腳，方法是腳后跟很快地抬起,，讓腳前攜,，腳跟先著地，再至全掌,，如此將重心推向前,。走每步路都是從胸膛開始向前移，千萬不要讓整條腿獨(dú)自伸向前方,，這種姿勢很難看,。

第四，將動作連貫起來,。如果考慮到不能走成一條直線,，可以用地上的磚縫特意放一條直線，用余光（只能是余光,，不能低頭）調(diào)整自己的行走軌跡,。 第五，為了使走姿富于節(jié)奏,，可以邊扣進(jìn)行曲邊練習(xí),。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇二

文明禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，如何對幼兒進(jìn)行正確的文明禮儀教育是身為老師的我們一直思考的課題,。所以,，在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該作為重點(diǎn)對幼兒的禮儀進(jìn)行良好的教育,。針對我班的實(shí)際情況將本學(xué)期的“文明禮儀教育”教育教學(xué)計(jì)劃制定如下：

班級小朋友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效,，只是在幼兒的今后交際方面需要教師的引導(dǎo)，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣,。

通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，和朗朗上口的三字經(jīng),，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化,、具體化,、趣味化、形象化,。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。

些做法是不對的,，為什么不對,，從小事入手，從成人做起,。同時,，我們運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭,、或給幼兒一個微笑,、無聲地伸出大拇指幼兒就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤,。父母高尚的情操，文明的舉止,，會深深感染幼兒,。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的，幼兒模仿性強(qiáng),，辨別力差,，家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響,。因此,，我們通過家長會、家園小報(bào),、家園聯(lián)系窗等多種途徑,，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育,，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步,。

三月份：

1.幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培養(yǎng)。

2.語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書,，學(xué)會一頁一頁的看書,。

3.良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

四月份：

1,、正確用剪刀,，有謙讓意識,。

2、美工,，建構(gòu)活動中謙讓意識的培養(yǎng),。

3、進(jìn)餐時學(xué)會細(xì)嚼慢咽,，不浪費(fèi)飯菜,。

五月份:

1.愛科學(xué)，有探究愿望,。

2. 盥洗時不玩水,，不嬉鬧。

3.勞動節(jié)日教育,。

六月份：

1,、睡眠時安靜入睡，起床時不吵鬧,，學(xué)會自己穿脫衣,。

2、學(xué)習(xí)時認(rèn)真傾聽他人講話,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、暑期安全教育

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我將從以下幾個方面來進(jìn)行,。

（一）,、按時為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃及教案,；

（二）,、及時更換小、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

（三）,、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系,；

（四）,、堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式；在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時,，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng),。

（一）、幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作,；統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動問好的百分率,，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長,。復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁,、洗手,、喝水、小椅子,、排隊(duì),、穿上脫掉衣服、穿脫鞋,、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,，培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項(xiàng)目。

（二）,、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

教師儀容儀表,；堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝,、不披發(fā)、不美甲,、不穿高跟鞋等制度,。教師禮儀知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師禮儀知識,，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)堅(jiān)持班級禮儀明星的評比工作,，并給與幼兒小獎勵,。

（一）開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野,，增長見識,；

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇四

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,，是中華炎黃子孫代代相傳的,。而禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對一個人來說,，是一個人的個性氣質(zhì),、道德水平、文化修養(yǎng),、審美情趣和交際能力等外在的表現(xiàn),，是人際交往的通行證，是一個人的最基本素質(zhì)之一,。為了營造安全,、穩(wěn)定、文明,、健康的育人環(huán)境,，使學(xué)生摒棄陋習(xí),，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念,，形成良好的班風(fēng)校風(fēng),，特制定文明禮儀教育工作計(jì)劃如下：

以“培養(yǎng)知書尚禮文明學(xué)生”為主題；以禮儀,、禮貌,、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,；以遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以矯正不良的行為習(xí)慣為突破口,；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),。

1、學(xué)習(xí)禮儀,，要以學(xué)會尊重他人為起點(diǎn),，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，禮儀從話里來,，話從心中來,，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行,。

學(xué)會尊重人重點(diǎn)要求達(dá)到：

（1）,、在思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對父母養(yǎng)育之恩,，有出自內(nèi)心的愛戴和敬重感激之情,，在行為態(tài)度上，對父母的忠告和教誨,，能虛心接受,，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做,，在生活上能體貼照顧父母,，為父母分憂解難。不任性,，不固執(zhí),。

（2）、要尊重老師,，聽從指揮,，虛心接受教育。按時完成好作業(yè)和訓(xùn)練項(xiàng)目。

2,、學(xué)習(xí)禮儀,，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)。要使學(xué)生明確,，人人都希望被別人尊重,、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱和歧視自己,。只有學(xué)會尊重他人,，自己才能得到他人的尊重，反之,，對人粗暴,，以自我為中心，不顧及他人的感受甚至傷害他人,，就會成為一個不受歡迎的人直至被人唾棄的人,。

3、學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐,，做到知行統(tǒng)一,。一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有禮儀,，每個人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中,、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。爭做一個有禮,、自信,、文明的學(xué)生。

（一）、學(xué)習(xí)宣傳,，提高認(rèn)識

1,、利用校園網(wǎng)站,、黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。

2、制定班規(guī),，規(guī)范學(xué)生在校的各種行為表現(xiàn)，同時也是學(xué)生自我表現(xiàn)的一種方式,。

3,、唱文明禮儀之歌

教師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，早讀前十鐘進(jìn)行,。

4,、發(fā)揮家庭教育的作用,，抓好文明禮儀教育評價工作,。把禮儀教育主題及時告知家長,，讓家長了解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作,。要建立文明禮儀教育評價機(jī)制,，要通過學(xué)生的自評,、他評、家長評價和教師評價的方法評價學(xué)生的禮儀行為,。

5,、與學(xué)科教育相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教師,，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育,。

（2）、加強(qiáng)日常禮儀訓(xùn)練,，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》，組織文明用語專項(xiàng)訓(xùn)練,，讓“您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、請?jiān)?、別客氣”等文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。

2,、召開形式多樣的主題會,，幫助學(xué)生理解《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動作,。

3,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練,，從小,、細(xì)、嚴(yán)入手,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為,，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。

4,、以五個一為切入點(diǎn),，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問候,、一聲謝謝,、一句道歉、一次幫助,。 （“五個一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能體現(xiàn)一個人的文明素養(yǎng),。）

5、對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn),，納入操行評分考核,，并作為評比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一。

（三）,、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項(xiàng)活動之中

1,、生動活潑的活動是學(xué)生喜聞樂見的形式，通過各種活動可以對學(xué)生進(jìn)行多項(xiàng)的行為規(guī)范的培養(yǎng)訓(xùn)練,?？梢酝ㄟ^《把壞習(xí)慣丟在垃圾箱里》、《找一找身邊的好榜樣》,、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,、《如何做一個文明示范生》等主題會的召開，開拓學(xué)生的視野,，發(fā)現(xiàn)問題樹立榜樣,，找到可以追趕的方向和目標(biāo)。

2、模擬情景現(xiàn)場,，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目,，使文明禮儀自覺內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺的習(xí)慣,。

3,、開展不講臟話及“語言干凈每一天”、待人有禮貌“我會主動問好”“請讓我來幫助你”等活動,。

（四）,、評比表彰

評比“班級禮儀之星”,。樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用、激勵作用,，參與學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀、展示禮儀的.積極性,。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇五

現(xiàn)在,，大部分學(xué)生家長忙于自己的工作需要，對孩子的'學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠,，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、生活習(xí)慣等方面差異很大,。但經(jīng)過一段時間的相處,，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對禮儀文化有了初步的了解。在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生對感恩教育,、文明禮儀等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累，大多數(shù)學(xué)生對文明禮儀表現(xiàn)出較濃郁的興趣,。

1.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》其核心是做人的“道”和“德”,，就是“道德”。

2.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，不僅僅要背誦,，而且還要深入理解，實(shí)施到生活中的一言一行里,。

3.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識,，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導(dǎo),、約束自己日常生活學(xué)習(xí),、行為和習(xí)慣。

4.教育學(xué)生認(rèn)識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大,。

5.開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動,，調(diào)動學(xué)生參與文明禮儀活動的積極性，利用實(shí)踐活動促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。

5.通過評選每班“文明禮儀之星”活動,，在班內(nèi)學(xué)生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用,，帶動全班學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范,，爭做模范班級。

1.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》理解和背誦,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀,，充分利用文明禮儀。

3.讓文明禮儀豐富校園,，使校園風(fēng)氣積極和諧,。

1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾,、展牌,、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片,，時刻提醒學(xué)生注意自己的語言行為,。

2.將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。在常規(guī)教育教學(xué)工作中,，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位,，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣,。以平時儀表,、語言為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣,，進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為。

3.開展文明禮儀教育主題活動,。使學(xué)生在多彩的活動中受到文明禮儀規(guī)范教育,。并通過比一比、看一看,、議一議,、想一想,、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

4.開展文明禮儀評比競賽活動,。評選每班“文明禮儀之星”評比活動，通過學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育,，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

5.與學(xué)科教育相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教師,，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育,。

6.倡導(dǎo)文明的社會禮儀。結(jié)合社會公德教育,，大力倡導(dǎo)以文明禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念,。

7.進(jìn)入車站,、公園、社區(qū)等地,，通過幫組他人,、拾撿垃圾等，制止不文明現(xiàn)象,。

8.針對當(dāng)前公共生活突出的問題,，教會學(xué)生文明購物、文明就餐,、文明乘車,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等禮儀,，著重糾正亂扔垃圾,、隨地吐痰、破壞綠化,、損壞公物等不文明行為,，引導(dǎo)學(xué)生做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言,、守公共秩序的好學(xué)生,，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的生活環(huán)境,。

9.讓我們師生共行動,，學(xué)習(xí)禮儀知識,，促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，從我做起,，從身邊小事做起,，著力塑造創(chuàng)新、誠信,、包容,、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象,，樹立講文明懂禮儀的社會風(fēng)尚,！

10.加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識,，改善知識結(jié)構(gòu),。

11.開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動,。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇六

幼兒園文明禮儀教育工作計(jì)劃本學(xué)期,，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的`探索,，力求通過幼兒園,、社會、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動實(shí)施方案》的要求和幼兒的心理特點(diǎn),，特制定以下計(jì)劃。

1,、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動,，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為,。

2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。

3,、通過評選“文明班級”、“文明小天使”,，樹立榜樣,，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

各班制訂文明教育計(jì)劃,，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道,、多個層次,、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語、禮儀示范動作,，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。 根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版、宣傳標(biāo)語或警示語,；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。

養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高,。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中 在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中,，教師要有目的,、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去,。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,，使幼兒在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,，受到教育,。

4,、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入,，通過比一比、看一看,、議一議,、想一想,、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

5,、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評比競賽活動中。 每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動,，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

6、與家庭教育,、社會教育結(jié)合,。 通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；每周評選“文明班級”、“文明教師”,、“文明小天使”,、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語、警示語）,；做好與家庭的交流,、配合；每月一次教育教學(xué)活動觀摩,。

九月份

1,、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事,；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事,、1首兒歌。

2,、分大,、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作,。（負(fù)責(zé)人為年級組長及各年級組的主要課題成員）

3,、完成幼兒、教師,、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作,。（分入園禮儀,、 課間禮儀、參加活動禮儀,、尊師禮儀,、待客禮儀、交往禮儀,、公共場所禮儀等,？）

4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析,。

5,、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》,、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》,。

十月份

1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo),，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級并對照進(jìn)行培養(yǎng)，并使之更進(jìn)一步完善,。

2,、討論幼兒、教師,、家長的文明禮儀規(guī)范,，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用,，并使之更進(jìn)一步完善,。

3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,。

5,、幼兒文明禮儀教育活動重點(diǎn)是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動,；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩）；要求每人有自己的教育活動設(shè)計(jì)一個,、游戲設(shè)計(jì)一個,。

6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評,。

7,、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀,、舉止禮儀）,。

8,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌,、游戲,、教育活動設(shè)計(jì)等。

十一月份

1,、組織家長會議,，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動環(huán)境,，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育,。

2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑,、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,，并滲透文明禮儀教育；設(shè)計(jì)和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動,；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩,。

3、幼兒文明禮儀教育活動重點(diǎn)是“尊長互敬我先行”,，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動,；要求每人有自己的教育活動設(shè)計(jì)一個、游戲設(shè)計(jì)一個,。

4,、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。

5,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動設(shè)計(jì)等,。

十二月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動,，要求每人編寫文明禮儀小故事一個,、游戲設(shè)計(jì)一個，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。

2,、舉行以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明,、懂禮儀”大比拼。

3,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動設(shè)計(jì)等,。各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌,、游戲,、教育活動設(shè)計(jì)等。

元月份

1,、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文。

2,、幼兒園收集,、整理各種文字、圖片材料,，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計(jì),，文明禮儀兒歌、故事集,，文明禮儀表演作品,、游戲集，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范,、幼兒文明禮儀行為規(guī)范,、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范）,，幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo),，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文集,。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇七

經(jīng)過日常觀察,，孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊(duì),，吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飛舞”，吃完飯不知道送碗，飯后還亂跑亂叫,，上課吃零食的吃零食,，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個小朋友聽老師上課。后來經(jīng)過了解,，原來這些小朋友有很多爸爸,、媽媽不在身邊，一直由爺爺,、奶奶照顧,。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子,，想干什么就干什么,，所以，很多孩子都養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。上學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實(shí)好了很多,。本學(xué)期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門必修課程。因此,，在開學(xué)期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點(diǎn),，制定了“禮儀教育”計(jì)劃，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：

1,、在教學(xué)中滲透,，豐富禮儀認(rèn)知。

教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動是課堂教學(xué)的規(guī)律,，德育與智育血肉相連,，相互促進(jìn)。因此,，我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織語言活動《誰做得對》時,，我首先讓幼兒觀察圖片,，說說“哪個對”、“哪個錯”,，然后再請幼兒說說“為什么”,、“應(yīng)該怎樣做”，通過討論,、爭辯,，使幼兒懂得了在公共場所應(yīng)該怎樣做，豐富了幼兒對公共場所禮儀的認(rèn)知,。然后通過欣賞歌曲,，使幼兒懂得了不小心做了對不起別人的事，要說“對不起”，請求別人的原諒,?？梢姡杏?jì)劃的安排科學(xué),、合理的教學(xué)活動,，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識,，懂得一點(diǎn)道理,，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

2,、開展實(shí)踐活動,，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。

教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言,，就可以了事的,，要重在實(shí)行。隨時隨地,，抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度,。”禮儀教育不是單純的知識教育,，它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性,。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識來傳授，“光說不練”,，是行不通的,，只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效,。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng),，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化,，然后將知,、情、行合而為一的過程,，要重視為幼兒提供實(shí)踐活動的機(jī)會,，讓幼兒在實(shí)踐中體會禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì),，學(xué)會做人,，學(xué)會生活。因此,，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ?，或者?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí),，使他們在實(shí)踐中體會樂趣，加深印象,。

(1)游戲活動

(2)任務(wù)活動,。

事先設(shè)置好任務(wù),，讓幼兒去完成,，讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具,、去傳達(dá)室向爺爺拿活動室鑰匙等多種任務(wù)活動,，通過在這些活動中的反復(fù)練習(xí)，使幼兒的禮儀行為在真實(shí)的情景中獲得知,、情,、行的統(tǒng)一。從這次活動不難看出,，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì),，光靠說教是不夠的，只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練,，禮儀教育才能收到較好的成效,。

3、家園互動教育,，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣,。

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成,，缺一不可,，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以,，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來,，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來,。因此教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，一方面了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，另一方面教師應(yīng)向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，以便采取有效的教育措施,。同時充分發(fā)揮家教園地的作用，多向家長宣傳科學(xué)的教育方法,，使家長了解,、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求,，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育,，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

4,、幼兒禮儀教育取得的成效

由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內(nèi)容,，做到“低——起點(diǎn)低”、“淺——內(nèi)容淺”,、“細(xì)——措施細(xì)”,、“活——方法活”，把禮儀教育融入幼兒的日常生活中,，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進(jìn)步,。

(4)、公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，做到物歸原處……

此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn),，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要,，而且對改變家長的行為也有很大的影響。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇八

光陰飛逝如白駒過隙,，新學(xué)伊始,，我們又迎來了新一年的`挑戰(zhàn)。新學(xué)期我們有新的工作和目標(biāo),，經(jīng)過仔細(xì)總結(jié)上學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)和不足,，為了更好的完成本學(xué)期我部的工作，我部特制定工作計(jì)劃如下：

會計(jì)學(xué)院禮儀部以為學(xué)校學(xué)院大大小小各種活動值班出禮儀為主要工作,，為學(xué)院團(tuán)委,、學(xué)生會、青協(xié)及全院同學(xué)服務(wù),。如新生入學(xué)教育大會,、迎新晚會、配音嘉年華,、職業(yè)規(guī)劃大賽,、辯論賽等等。哪里有活動,，哪里就有禮儀,，也就有我們禮儀部干事們的工作身影。

1,、例會制度：依照學(xué)生會制度,，禮儀部實(shí)行例會制度，及時完成本部工作,，配合其他部門搞好學(xué)生會整體工作,。例會上的內(nèi)容,，有工作、學(xué)習(xí),、生活方面的交流,，還有專業(yè)禮儀知識的心得體會。因而,，這是對每一個成員很好的培養(yǎng),。所有成員不得無故缺席，如有特殊情況須提前請假,。該出席情況會直接影響到期末的“優(yōu)秀干事”評選,。如果例會及活動超過三次不到者取消干事資格。

2,、多讓部門成員參加一些校內(nèi)，甚至是校外的一些活動,，會增加他們的經(jīng)歷,，讓他們積累更多工作上的經(jīng)驗(yàn)，也會學(xué)到更多待人接物,、人際交往方面的禮儀知識，這會讓他們自身得到很大的提高,。

3,、每周對干事進(jìn)行形體訓(xùn)練

4、定期進(jìn)行化妝培訓(xùn)

禮儀部作為會計(jì)學(xué)院的獨(dú)立部門,，有自己不可替代的工作職能,，為了提升部門干事的工作積極性，也為了更好地為學(xué)院學(xué)校服務(wù),，我部上學(xué)期承辦“禮儀之星”活動將會繼續(xù)辦下去（時間初定是下學(xué)期期初）,，在本學(xué)期我們也會帶領(lǐng)著部門新成員參與其他部門的活動學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為辦好本部門的活動打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們禮儀部所有成員在努力完成本職工作之余,，也希望禮儀部能夠在自己手中發(fā)展壯大,，如現(xiàn)在的安財(cái),、現(xiàn)在的會院一般,，茁壯成長,。相信在我們部門人員的不懈努力下,，在老師領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們禮儀部會越辦越好,，更好地為學(xué)院服務(wù),，向全院乃至全校展示我們會院學(xué)生的風(fēng)采,。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇九

禮儀隊(duì)作為直屬于學(xué)生會的一個服務(wù)型部門,，主要負(fù)責(zé)各種晚會的迎賓，引導(dǎo),，頒獎等工作,。這學(xué)期禮儀隊(duì)將繼續(xù)本著為學(xué)生會認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，在學(xué)校老師的支持和引導(dǎo)下下積極有序的進(jìn)行各方面的工作,，執(zhí)著的履行一個合格的服務(wù)型部門的職責(zé),，全心全意為大家服務(wù)。禮儀隊(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

由于禮儀隊(duì)現(xiàn)有26名成員,，其中14名是20xx年畢業(yè),，因此，剩余成員有12名,。我們會將在軍訓(xùn)結(jié)束后的2星期內(nèi)進(jìn)行招新,，大約會招入實(shí)習(xí)生15名，依照具體情況而定,。

（一）理論方面的訓(xùn)練：

1,、風(fēng)度和儀表的理論訓(xùn)練：主要包括氣質(zhì)、談吐,、外表,、衣著、化妝及舉止等方面的訓(xùn)練,。

2,、日常禮節(jié)的理論訓(xùn)練：主要包括常用禮節(jié)、方位禮節(jié),、介紹與饋贈等方面的技巧,、原則和種類的訓(xùn)練。

3,、專項(xiàng)禮儀訓(xùn)練：主要包括會議禮儀,、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓(xùn)練,。

（二）實(shí)踐方面的訓(xùn)練：

1,、在具針對性的場地由禮儀隊(duì)長進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

2,、按如上理論方面的知識依次進(jìn)行禮儀專業(yè)的實(shí)踐訓(xùn)練,。

新學(xué)期關(guān)于禮儀服的管理,，禮儀隊(duì)將分組進(jìn)行禮儀服的清洗工作，并及時清點(diǎn)禮儀服,。本學(xué)期將制定禮儀服出納登記制度,，學(xué)生會內(nèi)部任何部門借用禮儀服必須登記，以此來規(guī)范禮儀服的管理,。

為了加強(qiáng)成員管理,，增強(qiáng)隊(duì)員團(tuán)隊(duì)意識，禮儀隊(duì)將于10月份制作禮儀隊(duì)成員個人信息表并發(fā)放給每位成員,，然后將所有成員信息個人信息表收集完畢后永久性存檔,。

本著將禮儀隊(duì)領(lǐng)向更加規(guī)范化，制度化道路的目標(biāo),，禮儀隊(duì)將于10月份商討完善更新禮儀隊(duì)規(guī)章管理制度,。

“致福曰禮，成義曰儀,?！倍Y儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。為了加強(qiáng)我校學(xué)生的禮儀意識,，豐富其禮儀知識,，我校禮儀隊(duì)將進(jìn)行一次禮儀宣傳活動。

禮儀隊(duì)將出席學(xué)校的各種學(xué)術(shù)活動及大型晚會,，負(fù)責(zé)禮儀工作,。并將堅(jiān)持做到“儀表端莊，舉止優(yōu)雅,，禮貌待人”,，認(rèn)真配合各部門工作，履行一個合格服務(wù)部門的義務(wù),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇十

尊敬的主席團(tuán)及各位部門成員：

禮儀是人類社會為了維系社會正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規(guī)范,，準(zhǔn)則和儀式的總和是個人道德修養(yǎng)的一種反映,，是我們整個民族素質(zhì)的體現(xiàn)，是人類進(jìn)步的一種標(biāo)志,。我校是擁有悠久歷史的學(xué)院,，我校的學(xué)生代表著我校的形象，而禮儀隊(duì)則更是我們學(xué)校的一面鏡子,，禮儀隊(duì)成員的形象不僅僅關(guān)系到個人的素質(zhì)高低更直接關(guān)系到我校的形象,。禮儀隊(duì)隊(duì)員經(jīng)過了一個學(xué)期的工作鍛煉,，在各個方面都有很大的進(jìn)步，在這個學(xué)期里,，我們部門將有如下工作計(jì)劃：

一．秉承社聯(lián)的宗旨,，傳達(dá)社聯(lián)的思想,，加強(qiáng)對本部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想意識,，端正工作態(tài)度,，提升工作質(zhì)量與自身素質(zhì),。

二．秉承“儀表端莊,，舉止優(yōu)雅,，禮貌待人”的宗旨,，在提高成員交際能力的同時，在校和院的各種活動中主持各種禮儀接待工作，并力求成為有特色的禮儀服務(wù)隊(duì)。

三．總結(jié)過去工作中的失誤，揚(yáng)長避短，不斷完善自身素質(zhì)，盡量做到每次禮儀工作都圓滿順利,，不出紕漏。

四繼續(xù)加強(qiáng)部門與部門之間、部門與成員之間,、隊(duì)員與隊(duì)員之間的溝通和交流,，努力促進(jìn)社聯(lián)的凝聚力,。

從上學(xué)期的工作態(tài)度來看,，禮儀隊(duì)的訓(xùn)練規(guī)模不大，這學(xué)期我們將進(jìn)行大量的訓(xùn)練,，以求部員可以獨(dú)立完成各項(xiàng)禮儀接待活動,，以及對站姿，坐姿,，走路和出禮儀時所需要畫的妝容的各項(xiàng)培訓(xùn)，以“微笑示人，禮貌對人”為宗旨進(jìn)行各方面的培訓(xùn)。

1．風(fēng)度和儀表的理論訓(xùn)練——主要包括氣質(zhì),、談吐和外表、衣著,、化妝及舉止等方面的訓(xùn)練。

2．專項(xiàng)禮儀訓(xùn)練——包括會議禮儀,、典禮儀式,、等方面的訓(xùn)練,。

1．設(shè)有專門的訓(xùn)練場地,，并規(guī)定專門的時間由禮儀隊(duì)三個隊(duì)長進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,。

2．按照所教的禮儀知識進(jìn)行禮儀專業(yè)的實(shí)踐訓(xùn)練。

本學(xué)期的主要任務(wù)是以培養(yǎng)成員的綜合素質(zhì)和提高成員的禮儀能力為中心和工作重點(diǎn),，每周有一到兩次的形體訓(xùn)練,，讓同學(xué)們真正了解和學(xué)習(xí)到更多有關(guān)于禮儀方面的知識和技能。大型的禮儀活動需要全體出勤,，中小型禮儀活動則實(shí)行輪流制度,，力求每個隊(duì)員都有公平的.機(jī)會來展示自己。