總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

音樂老師個人的工作總結篇一

20xx年已悄然離去多日,，一直想把一年來的工作感受做以總結，但思緒紛亂,，心情難以平靜,。一直積壓在心頭，總感覺欠自己一個交代,。

今天一覺醒來,，順手拿起床邊的記錄本隨意翻閱，大吃一驚,，密密麻麻的記錄了許多工作中的點滴,，字跡雖潦草,，有的確認半天才明白其中的含義，但從潦草的記錄中可以看出當時的工作狀況和心情,。一項項明天的工作安排,、注意事項,、購買物品,。一頁一頁的翻看并回憶起當時的工作情景，記憶猶新,。

回顧走過的20xx年,，真是感慨萬千，真是難以用單純的一個詞語或者簡單一句話來表達一年來的內心感受,。

20xx年,，是園所最艱難也是收獲最大的一年，教師少,、孩子多,，創(chuàng)建省示范的園所，多次接待各級領導和同行來園參觀指導等等工作,。

幼兒園真是麻雀雖小,，五臟俱全，隨時都會給你“驚喜”,。讓你“激動”多時,。尤其是后勤工作人員的頻繁更換，讓我失眠最頭疼的難題,，人事關系不屬于我的管理范圍,，我只有無奈，只有擔心,。還好一年下來,，在教師的多重角色變換和努力下，一大家人健健康康,，平平安安,。

幼兒園的工作離不開各級領導和專家的指導和幫助，家長朋友的支持和理解,，為了做好每一次的接待工作和成功舉行大型活動,，我們都對園所的環(huán)境和活動內容進行一次改變，把最真實和美好的一面展現(xiàn),，雖然準備工作需要投入一定的精力,，但每一次活動的舉辦都會促進工作的進一步提高。

幼兒園的發(fā)展需要教師整體專業(yè)水平的不斷提高,，從每周定期開展教研活動,，加強教師的讀書學習,，到幼兒園提供互相學習和展示技能的平臺，每月開展教師技能比賽等豐富多彩的活動,，通過活動的開展增強了教師的自信心,，從而大家的專業(yè)水平得到了不同程度的提高。知識的學習和積累需要一定的過程,，我相信,，只有持之以恒，堅持不懈,，20xx年又會是一個碩果累累的豐收年,。

時間過的可真快，又是一年集團的總結表彰大會,，面對給予幼兒園的榮譽我很淡定,。我和同事們只是用心在做著本職工作，把全部的激情和熱情投入到我們的事業(yè)之中,。讓我感慨的尤其是創(chuàng)建活動中我所經歷的,、體會的、感受的,、感觸的,、疑惑的、反思的,、改進的等等,。

創(chuàng)建工作中凝聚著我們的汗水、智慧,、碰撞,、堅強、堅持,、委屈,、拼搏……從中體現(xiàn)了教師們默默無聞、無私奉獻的精神,。

本次活動需要工作的連續(xù)性,、真實性、創(chuàng)新性,、高標準,、嚴要求、精細化,，更需要大家的齊心協(xié)力,，我們在人員緊張，工作強度大的情況下要高標準的完成,，難度可想而知,，一路相伴,，走過風風雨雨，不會忘記那段時間,，不會忘記那群奮力拼搏的同事們,，幼兒園今天的成績中滲透著每一個人的辛勤付出，我也不會忘記給予我的收獲和感觸,。

活動之后交流中老師們深有感觸,，在當時的艱難情況下做了那么多的工作，當時的累也都忘記了,。是的,，身心感到輕松了許多,，難以忘記的是教師用2張桌子,、一個小椅子當梯子，往樓道的頂部掛放物品,，孩子們看到當時的情形都擔心的說：“老師你小心點”,。中午就餐時間，不值班看孩子的教師到餐廳低頭快速吃上幾口飯就回到各自忙碌的工作中,，上班一天,，除了本班的教師，幾乎誰也看不到誰,。在每個人的頭腦中,，沒有時間的概念，有的只是工作的質量和速度,。早上迎著朝陽出發(fā),，夜晚踏著夜色回家，拼搏了一個月的時間,。

憑借自己的實力代表其他園參加爭創(chuàng)并順利通過,，聽到這個消息時我非常平靜，可能是因為做了充分的準備,，有了足夠的自信心吧,。

回想這段時間中的點點滴滴，心情很復雜,，每個人都有一定的潛力,。潛力來自于外在的壓力，更來自于個人的工作態(tài)度,，不知道是我要求高,，還是自己“教條”，讓我不可理解的是,，時代不同,，人的思想觀念產生了變化,，與時俱進理所當然。但一個人應該有明確的人生目標和追求吧,，應該對自己的人生負責吧,。

其次，一個人的工作態(tài)度至關重要,，態(tài)度決定于在工作中得表現(xiàn),，表現(xiàn)如何取決于自己，機會是留給有準備的人,，是否能好好的把握機會也取決于自己,，錯過了一個機會，或許有可能就錯過了眼前美好的景色,，我個人認為,，在屬于自己的每個年齡階段，應該有屬于自己在工作中的那份熱情和激情,，應該給現(xiàn)在的自己留下最有價值精彩,。

作為幼兒園的管理著，要對園所負責,、對家長和孩子要負責,，對教師也要負責?；仡櫼荒?，雖然做了讓自己不是很滿意的工作，但我盡職盡責,，任勞任怨,，嚴格要求自己，用心在做每一件事情,，真誠對待每一個人,，因為所處的位置和站的高度不同，所以在考慮問題和處理方式上自然不同,。

我是一個平凡人,，也是一個不完美的人，也有屬于自己的個性,、需求和愛好,，大家需要的尊重、理解,、關心和寬容我同樣也需要,，人無完人，金無足赤,。

總之,，20xx年,，收獲多于勞累，收獲的經驗是永遠的,，身體的勞累是暫時的,，只有親身經歷，才會有收獲,，才會有體會,、才會有感受，才會更成熟,，才會有內心的感慨,，才會從中查找出自身的缺點和以后的努力方向。傾訴完畢,，如釋負重,，拍掉灰塵，走向春天,。

音樂老師個人的工作總結篇二

本學期,，我擔任10屆高一(2)班數學教學工作,，本著無私奉獻,、敬業(yè)愛崗的精神，我認真履行自我的職責?，F(xiàn)就本人的工作小結如下：

1,、備課。提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到提前備課，堅持把備教材,、備考綱與備學生相結合,，尤其關注我班學生可能出現(xiàn)的問題，力求吃透教材,，找準重點,、難點，制定貼合學生認知規(guī)律,?？傊逃虒W工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高,。及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育教學工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,。

2,、課堂巡視時，注意對學困生進行應對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。課堂檢測題目均屬典型考題,，包括歷年會考和高考真題,，盡量讓80%的學生掌握。

3,、作業(yè)批改與輔導,。我一直堅持課前批改完作業(yè)，及時地把出現(xiàn)的問題匯總后在課上解決,。這樣能夠讓我很快了解學生的學習情景,，尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會有目的的對他們進行輔導,，為培優(yōu)做好充足的準備,。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學困生，我耐心地給他們輔導,，一個月后他們基本上都開始獨立完成作業(yè)了,。我每一天精心地挑選一些有利于學生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生,。

4,、堅持利用每周二的午間進行周測試，及時地鞏固所學知識,，及時查缺補漏,。

5、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索適合自我的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自我的教學促進很大,。

6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論運用在課堂上,，教會學生運用腦圖總結各章的知識結構,，使學生能夠深刻地理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別，并使學生清晰地意識到每個知識點的考法與解題方法,、解題思路,。

總之，教育教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高,。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情景,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,。

音樂老師個人的工作總結篇三

俗話說，日月如梭,，光陰似箭,。一晃又是一年度了。在歲末迎新的時刻,，我將本年度的工作情況總結如下：

九年級1,、4班共有75人，大部分學生的基礎非常較弱,，學習積極性欠佳，不主動,，九年級的孩子對英語也沒有往日那般熱愛,，這給我的教學帶來極大的難度和挑戰(zhàn)。同時,，在我所教班級學生當中也有部分學生的基礎比較扎實,，學習態(tài)度認真，對英語學習依舊保存著最初的那份熱情,，這又給足了我信心,，讓我始終堅持著努力的方向——讓孩子們擁有盡可能美好的明天！

1,、教學進程中,，我留意抓常規(guī)教學，以學生為主體,，面向全體學生組織教學,，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,。尤其注重學生的詞匯掌握能力的提高與突破。

2,、抓詞匯和句型的學習,，每天進行聽寫練習，進一步提高學生記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始狠抓重點句子的背誦,。

使用語和所學句型表演不同情形的對話,，并要求孩子盡可能多地 讀英語課外讀物，如《書蟲》,，培養(yǎng)學生的語感,。同時激勵孩子多聽英文歌，多看英文電影,。這極大地激發(fā)了孩子們學習英語的`熱情,。

4、抓測驗,，重視講評課,，考試后一定進行考試分析，和孩子們一起制定下一次測驗的目標和措施,。

5,、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結對是一種極其有效的學習方法，因此我堅持采用師徒結對活動的辦法來提高學優(yōu)生,，激勵中等生,，轉化學困生。

1,、教學工作

本人對工作扎扎實實,、兢兢業(yè)業(yè)，堅信任何工作只要盡心盡力地去做,，自會有一種成績感,。在這種正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水,。首先,，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內容,，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語,、詞匯、句型的練習,。每次備課時,，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事,。通過這些活動,，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且,，我經常有意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境,，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣,，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識,。

2、學困生轉化工作

學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié),。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那我敢斷定他的教學是失敗的,。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡,、和諧全面發(fā)展,。因此，我經常利用課間給學困生輔導,。這樣反復地重復所學知識,，大部分學生都能對本學期的內容熟練地應用。為了進一步提高學生的學習積極性和學習成績,，我還組織了英語愛好小組,，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語學習的濃厚興趣,。

3,、管理工作

除擔任九年級英語教學之外，我還兼任九年級年級組長,。因此,，在管理工作方面我也做了大量的努力。首先,，我考慮了如何最大限度地使九年級所有教師全力投入到教學中，并產生良好的歸屬感和主人翁意識,。其次,，對九年級學生工作進行了大量的精力投入。找學生交流,，與家長溝通,，及時提醒班主任等等。然后，我還做了大量的具體工作,。一學期2至3次家長會,，一次學生會，一次年級活動,。每個月一次統(tǒng)一測試（即月考）,，一次月考分析會。

總之,，本年度工作中的成績是引以為豪的,，得到了學生家長，領導同事的一致好評,。但不足的地方也是在所難免的,。我想，在下一學年的工作中我更要戒驕戒躁,，各項工作都將以最大的努力去贏得家長的肯定,、同仁的許可及領導的認同!

音樂老師個人的工作總結篇四

光陰似箭，日月如梭,。轉眼,，一個學期的教育教學工作已經結束了，本學期我擔任八年級三班語文教學由于教學經驗尚淺,，因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心學習經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗,，也取得了較好的成績現(xiàn)將具體工作總結如下：

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機”我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓同時注重課堂教學效果，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合在教學中注意抓住重點,，突破難點由于準備充分,，教學效果明顯，學生易于接受,。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學科在新課改的大背景中,，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點,，討論,、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

1、注意新課導入新穎,。

“興趣是的老師”在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣譬如，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文我根據不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣,、設計懸念……引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門,。

2,、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關為此，我在語文教學中,，構建語義的理解,、體會，要引導學生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后,，學生根據已有的經驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論通過辯論,，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，我也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

1,、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀,，以提高他們的語感,。

農村的學生聽，說的能力相對較弱,，有的學生回答問題語言不連貫,，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,，所以我對兩班中這樣的學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,，而且要能學普通話經過這學期，他們雖然還不是很好,，但也了明顯的進步,。

2、選擇美文,，讓學生感悟理解,。

八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內容而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟為了使這些精彩美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵,，情感內涵同時,，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白如在《日》的閱讀教學中,，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文,，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說”此時的學生充分表述他們的真實感受。

為了提高學生的閱讀和寫作能力,，這學期我繼續(xù)加大訓練力度為此,，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓練是每周三一次,，周日一次,，其中一篇寫所讀文章的讀后感。,，另一篇以本周內所聞,、所見,、所經歷的事為主，也可以寫些自己的感受等同時,，兩班里也有不少學生卷面書寫不認真,，為了提高他們書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字,，每天一頁，每周一交上來所練內容主要是以字帖為主,，也可以以抄課文,，總之要認真書寫經過這么長時間訓練，他們進步還真不小,。

在作業(yè)設置上,，我這學期主要安排了作文兩套(分大小作文)，同步訓練,、還有“一周一記”,、習字等在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題本學期,，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。

總之,，我要更加努力的工作,，汲取教訓，總結經驗,，爭取更好的成績,。

音樂老師個人的工作總結篇五

本學年我擔任高二（9、10,、11）三個班的化學課（下學期教10,、11班），同時承擔了高二備課組組長,。在領導的指導,、同事的幫助下,，我順利地完成了一年的工作任務，并帶領高二化學組全體老師在會考中取得了良好的成績?，F(xiàn)總結如下：

1,、高二化學備課組是團結奮進的集體，在20xx年春季會考中,，我?；瘜W科不及格的學生為23人，及格率96.17%,，僅比二中低0.3%,，遠遠超過十中。我們相信只要化學組堅持集體備課,，努力改革課堂教學模式,，今后一定能夠超過二中。

2,、我精心指導高二化學組教師參加市,、區(qū)兩級舉行的教學競賽，把參賽當成全組的事情,，教學設計上勇于創(chuàng)新,，反復聽課并修改。在“白板”錄課比賽,、“網絡整合”教學實錄比賽中,，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績,。在順義區(qū)基本功筆試中,，全組成績合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓,，為參加市級比賽做準備,。

1、在20xx年春季會考中,，我所教的三個班（1個實驗班,，2個平行班），取得了會考及格率100%的好成績,，得到了領導和老師們的好評,。

2、20xx年4月,，在北京市化學會組織的高二化學競賽中,，我所教的學生張迪獲市級一等獎，張立文、焦陽獲市級二等獎,，張楠,、胡胡子健獲市級三等獎。

3,、一年來,，我努力探索課堂教學的新模式，不斷向名師,、同事學習,。在20xx年5月26日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”,，教學設計,、教學方法和教學效果等都得到了領導、老師的贊賞,。

1、參加順義區(qū)名師工作室

我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員,，在趙向軍老師的帶領下,，工作室的工作緊張、有序地進行著,。這一年,，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作,；完成了選修四第四章的教學設計任務,。在名師的帶動下，我學習了很多理論知識,，進行了實踐探究,。我們聽講座、開研討會,、課堂設計和實踐,，雖然緊張忙碌，但是也非常充實,，我的教學能力得到了大幅度提高,。

2、參加順義區(qū)骨干班主任研修班

20xx年11月,，我被選拔參加了首都師范大學與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”,，每周六都要參加研修培訓。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領下,，我的教育觀,、學生觀與時俱進，理念引導了方法，做學生思想工作時效果更好,。

3,、論文獲獎：

20xx年4月，我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的教學設計》獲第五屆“全國實驗區(qū)高中化學新課程實施成果”二等獎,。

20xx年1月,，我的文章《做專業(yè)、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎,。

20xx年六月,，我被評為順義區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進培訓教師”。

這一年的工作快樂而又充實,，點滴成績的取得都離不開領導的支持和同事們的幫助,。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻,。

張冬華

音樂老師個人的工作總結篇六

在這學期的教學工作中,，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習,，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己,。思想積極向上，要求進步,。在教學中,，能夠做到為人師表，關愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、業(yè)務素質方面

我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果,，多次在市、校做英語教學設計課,，受到了一致的好評,。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的.各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質,，學習先進的教學理念,、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務水平。

三,、教育教學工作方面

在今后的工作中,，我會更加努力學習，提高自身素質,，嚴格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

音樂老師個人的工作總結篇七

為了適應新課程改革的挑戰(zhàn)和新形勢下教育教學發(fā)展的需求,，提高教師課堂教學的能力，提高廣大教師的教育教學水平,，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革,，優(yōu)化課堂教學,，全面提高教育教學質量。開展了教師崗位能力等級評價工作,。學校按計劃順利開展,，并取得預期效果，成效顯著?，F(xiàn)簡要總結如下：

（一）課堂結構得到優(yōu)化,，課堂教學效率大大提高

1.把業(yè)務學習落實到實處。業(yè)務學習是提高教師綜合素質的基礎,，也是教師繼續(xù)教育的主要形式,。沒有豐富深厚的教育教學理論支持的課堂教學，不可能取得非常好的效果,，課堂學生的學習效果也不會很好,。

在活動中，我們要求教師首先要學習新課程下的教育理論,；新課程下的教師觀,、教學觀、學生觀、學習觀,；新課程下的教學方法,、學習方法；新課程標準,；以及對學生的評價,。要求每人至少讀一本教育專著，首先從根本上轉變教師的教育教學觀念,。第二．學習科學先進的教學模式,，教學方法。通過走出去聽課,、觀摩學習,；看課堂實錄錄像；觀摩學習本校骨干教師的樣板課堂教學模式等多種形式,，了解學習新課程改革推崇的一些教學模式,，如：自主性學習教學模式、合作性學習教學模式,、探究性教學模式等等,。第三．學習并掌握運用遠程教育資源，會使用多媒體進行教學,。第四．學制課件,。首先學會上網搜集下載課件，學習修改課件,；在此基礎上學習自制課件,。小學大部分教師不僅會多媒體教學，而且能自制幻燈片一類的課件,；中學教師不僅人人會用多媒體進行教學,，大部分教師都能制作課件，還有不少人會運用flash動畫制作課件,，如：胡華鋒,、胡秋芳、袁鋒等,。

2. .多媒體教學深入課堂,，教學手段得到優(yōu)化。

為了提高教師運用多媒體進行教學的能力,，學校制訂了《教學常規(guī)管理制度》,、《教師教學質量考核辦法》中都對教師運用多媒體進行了量化規(guī)定，并與績效掛鉤,。隨著多媒體課的開展,，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大,，教學方式新，表達思想的方式多元化,，直接效果是學生學習的積極性提高,，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質課，課堂質量大大提高,。

3. 強化教師培訓,，提高教師業(yè)務理論水平

本學期，我校充分利用培訓資源,，多渠道進行教師培訓,。除新教材培訓外，我們對教師進行教材教法培訓,，業(yè)務理論學習,。充分利用校本教研進行多媒體課件制作培訓，課堂教學培訓,，新課改經驗交流等,，學校為各科教師提供所教學科初中段的各年級新課改教材，要求教師加強自學和研究,，增大對新課改的研究力度,，拓寬任課教師的知識面，學校加強檢查和督促,，每學期進行一次教師業(yè)務水平測試,，考試結果記入教師新課改及業(yè)務能力檔案，并納入教師全期考評,。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務理論水平,。

4.加強校本教研，以教科研促課程改革,。

校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發(fā)展的動力,，是促進教育教學提高的有效形式,。本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式,，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學工作與教學研究融為一體,，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用,，強調教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調與合作,，互相學習，彼此支持,，共同分享教學經驗,。

開展校本教研活動，提高了全校教師的理論水平和綜合素質,，促進了教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變,，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識,，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動,，實現(xiàn)教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。

（三）開展教師教師崗位能力等級評價活動,，全面提高教師綜合素質,。

1.這一學期，我校開展了多種內容,、多種形式的大練兵活動,，核心內容是：學習課改理論；優(yōu)化課堂結構,，將達標課,、優(yōu)質課；學會制課件,，學會運用電教手段,；教學反思、寫教學日記,；寫教育教學論文等,。

2.學校除上面第一條必練內容外，實行因人而異,，對癥下藥,，缺什么補什么的政策，教師根據個人實際,，定內容,、定時間、定目標,，學校宏觀監(jiān)管,，定期檢查，必須在規(guī)定時間內完成任務,，達到預期效果,。

3. 教師教師崗位能力等級評價活動是提高教師教學基本功的有效措施之一。通過崗位練兵,，使得廣大教師得到了一個很好的接受指導,、取長補短,、不斷豐富教學實踐經驗的鍛煉機會。

4,、領導深入課堂,，對各位老師的課堂教學實際運行情況有了進一步的了解，為學校制定提高教學質量的整改措施提供了較為準確的依據,，為切實提高我校教師整體教學水平,，提高我校教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。

5,、充分發(fā)揮了老教師,、骨干師在學校教學方面對中青年教師“傳、幫,、帶”的作用,，收到了很好的效果，在本次崗位練兵活動中,，新教師凸現(xiàn)出了很好的發(fā)展勢頭,。

6.繼續(xù)開展“三字一畫”的練習，“五小評比”的活動,。

1,、部分教師對課堂教學的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學內容,、課程標準,、教學方法的研究，只注重形式,，花樣多內在少,。

3、青年教師的實踐經驗有待提高,，對學生的關注程度不夠,，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標準方面,。

4,、教學懈怠，未老先衰,，敬業(yè)精神不強在少數教師身上有所存在。

5,、少數教師對自身存在的問題特別是教學能力認識不足,，自以為是。業(yè)務學習流于形式,，應付檢查,。

面對以上問題,，我們必須保持清醒的認識，要認真研究現(xiàn)狀,，制定整改措施,，形成長效機制，扎扎實實地提高課堂教學水平,。為此,，提出如下的整改措施：

1、認真學習,、研究課程標準,，討論確定教學內容，開展教學方法的研究,。要充分發(fā)揮教研組,、備課組的作用，有計劃,、有步驟地開展有組織的研究活動,，并注意以老帶新、互評互學,。

2,、各教研組、備課組,、各年級組要采取有效措施,，促進教師苦練教學基本功；認真開發(fā)課件,，提高多媒體授課質量,。

3、加強對教學的指導,、檢查,、管理工作，督促教師要認真編寫教案,，對教學過程進行精心設計,。

4、要大力提倡教師間的互相聽課,，取長補短,，提高教學水平。在全校范圍內進行示范教學,，通過示范作用增進教師的相互學習和交流,，提高課堂教學質量。

5,、要盡量創(chuàng)造條件,，組織教師多形式多渠道學習,。

我們要認清現(xiàn)狀，采取措施,，形成機制,，不斷提高教學水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

音樂老師個人的工作總結篇八

又是一個九月十日,，又是一個教師節(jié)，從教24年了,，已經過了23個這樣的九月十日——教師節(jié),。冥冥之中，我喜歡教師這個職業(yè),。教師節(jié),，這是快樂的一天,所有教師的光榮。

星期六上午我作為一名縣先進班主任出席了縣政府舉行的慶祝大會,，聆聽著縣委書記的講話,，感受到各級政府對我們教育的重視和對教師辛勤勞動的.肯定，我的心情是格外激動,。今天上午,，鎮(zhèn)政府又召開了隆重的表彰大會。我又一次榮幸地登上了領獎臺,，感到無上的光榮,，也感到無盡的壓力。我付出的只是一葉綠色,，得到的卻是一片森林,。難怪天道酬勤曾不無羨慕地對我說：“你是幸運的?！?/p>

是的,，我是如此平凡，卻又如此幸運,。有那么多人關心著我,，愛護著我，幫助著我,，一聲謝謝顯得何其簡單,，它已無法承載我內心的那一份沉甸甸。

明天我又如往常一樣站在三尺講臺上,，用筆不靈看燕舞,，行文無序賞花開。課堂是教師和孩子們生命歷程的重要組成部分，因為學生的成功,，才使教師的生命更加精彩。希望自己在未來的日子里,，心態(tài)更加淡定從容,，腳步更加穩(wěn)健踏實。

我不知道那些創(chuàng)作者是經過了什么樣子的努力才會用那么完美的手法把一段心情和感受用那樣短短的幾分鐘的旋律中展現(xiàn)地淋漓盡致,，感動卻依然存在,，這是何等的聰明？雖然有人說這叫煽情,，但不可否認,，這種煽情也是一種能力。

如歌歲月,，如歌往事,，如歌的今日，如歌的明天,，總是充滿了夢幻,，夢幻中卻又充滿了美麗，丑陋,，痛苦,，歡樂……一切的一切，經過了歌聲的點綴卻又是如此地美麗,，夢幻般的美麗,，就因為有它，才有如歌的生活,。