做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初一語文教師學期工作計劃篇一

時間的腳步?jīng)]有停歇,，我們又迎來了新的學期。做好計劃是為了更好的工作?，F(xiàn)將本學期擔任的初一語文課教學工作計劃如下：

一,、教學目的

初中語文教學應(yīng)立足于學生的發(fā)展，為他們的終身學習,、生活和工作奠定基礎(chǔ),。初中語文教學應(yīng)培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文,，豐富語言的積累,，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣,。在教學過程中,，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育,，培育學生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性,，養(yǎng)成良好的意志品格,。

二、奮斗目標：

力爭與同等班級平均分相差控制在3分之內(nèi),，優(yōu)秀率之差控制在5%之內(nèi),，合格率100%

三、教學要求

1,、能利用漢語音識字,、學習普通話。

2,、學會190個生字,，能讀準字音，認清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，能正確書寫，學習在口頭和書面語言中運用;認識80個生字，只要求讀準字音,，不抄不默不考;有一定的識字能力,。

3、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思,。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中動用,。注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習慣,。

4,、繼續(xù)練習正確、流利,、有感情地朗讀課文,。讀出不同的語氣。能背誦指定的課文,。

5,、在教師的指導下，能初步把握課文內(nèi)容,。默讀有一定速度,，讀后能提出問題，發(fā)表自己的感受,，并就共同感興趣的問題和別人討論,。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習,、課外閱讀的習慣,。課外閱讀不少于30萬字。

7,、認真傾聽別人說話,，了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情,，做到語句完整通順,，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中,，培養(yǎng)學生的口語交際能力,。鼓勵學生無拘無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力,。

8,、留心周圍事物,，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。鼓勵學生寫想象中的事物,，激發(fā)他們展開想象和幻想。能不拘形式,、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體,，感情真實,，語句完整通順。學會使用逗號,、句號、問號,、感嘆號、冒號和引號,。堅持寫讀書筆記,。

四、教學內(nèi)容

單元安排：

第一單元人與自我之一?生命體驗

第二單元人與自我之二?理想信念

第三單元人與自然之一?自然美景

第四單元人與自然之二?科學世界

第五單元人與社會之一?家庭親情

第六單元人與社會之二?想象世界

五,、教學重點

精讀課文是教材的主體，是全書的重點,。

1,、加強基礎(chǔ)的積累和訓練

2、要突出重點項目的訓練,。

3,、要繼續(xù)重視詞,、句、段的訓練,。

4,、要重視朗讀的指導和訓練,。

5,、要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,。

六,、教學難點

1,、培養(yǎng)語文學習習慣

2、閱讀與寫作

七,、教學措施

為了提高學生的素質(zhì)，提高教學質(zhì)量,，將在教學中采用以下四步教學法：

1、明確目標,，自主研討——初讀,。明確目標,，對閱讀教學非常重要,，因為只有目標明確,，學生才能有攀登高峰的激情，初讀才能定向思維,，這樣,，才能收到事半功倍的成果。當然目標的確定,，要面向全體,，有一定的梯度，有一定的難度,，讓學生跳一跳才能摘到果子。因此,，我要根據(jù)課文的特色和學生的實際設(shè)計不同的層次目標,。

2,、激趣導疑,，合作探討——促思。不明確目標,，自主研讀的基礎(chǔ)上,，教者要進一步創(chuàng)設(shè)與目標指向相關(guān)的良好氛圍，激發(fā)興趣,，設(shè)置懸念，喚起情感,，集中反饋。閱讀方式將采用小組合作研讀,，師生交流研讀,，或互助競爭研讀,。方法是：讀一讀,，問一問,，議一議,，品一品,，寫一寫,。引導學生求異求新,，主動發(fā)展。

3,、巧設(shè)促想,，自能解題——深化,。自能解題目的過程，就是發(fā)展思維,，學會創(chuàng)新的過程。因此，這一環(huán)節(jié)的要求是：教者要善于梳理學生提出的疑問,，捕捉“焦點”巧問促思,，激發(fā)矛盾引起沖突,，迸出思維的火花，調(diào)動感情參與,，達到自能解題的目的,。

4、點評深化,，模擬拓展——創(chuàng)新,。點評要以學生完成學習目標的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手，指導學生運用學到的知識，聯(lián)系生活實際，借助聯(lián)想,、想象進行多向思維,，拓展延伸,，模擬仿用,，遷移創(chuàng)新，從而開發(fā)潛能,，學會創(chuàng)新,。

本學期我在各次大考中成績目標是：

平均分,、合格率、優(yōu)秀率,、特優(yōu)率達到學校的xx%,。

初一語文教師學期工作計劃篇二

依靠全體教師的智慧和力量,，群策群力,、協(xié)調(diào)一致,、齊抓共管,、爭創(chuàng)佳績,。

1、學生狀況：本年級共有20個教學班,，總數(shù)1050人,。學生來自于全市各個小學,，生源質(zhì)量可以說是良莠不齊，我們所有的初一老師一開始就要從點點滴滴,，方方面面的做起，只有底子扎實了,，才能保證有好的教學質(zhì)量,。

2,、教師：本年級組教師52人，20位班主任中有的工作經(jīng)驗豐富,，治班有方,，責任心強,，有的年青有為，充滿工作激情,，各任課教師都愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實,，教學功底好,，工作兢兢業(yè)業(yè)?？梢哉f本年級總的來說是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力較強的隊伍,，相信本學期我們能夠集思廣益,，運用各種有效手段來加強本年級團隊精神進而提高教學效果,。

我們要引導學生追求的目標是：擁有健康的心理，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),，做一個正直誠實,，有理想的人。我們要帶領(lǐng)學生追求的不是一個班級和一個家庭的小我,，而是追求一種大我心態(tài)、大我素質(zhì),，從而從教育的根源展開教育，引導學生走向更加廣闊和光明的人生大道,。

1、加強師德建設(shè),，發(fā)揚勤奮,、踏實的工作作風,，全面貫徹學校各項管理制度，提升教學質(zhì)量,。

2,、全面培養(yǎng)學生良好的行為習慣與學習習慣,，力求讓大部分學生做到愛學習、守紀律,、愛集體,、講誠信,。

（一）強化德育工作

1、抓住有利時機,，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學生行為規(guī)范教育和習慣養(yǎng)成教育的高潮,。

初一剛?cè)胄＃瑢W生們剛進入一個新的環(huán)境,，又都來自不同的學校,，對新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此,，作為班主任和各任課教師要利用這個有利時機,，真抓實干樹立良好的班風和學風，引導學生并規(guī)范學生的行為,，用新的,、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊,。為三年初中打造一個有利的開端,。

2,、結(jié)合我校的課改,，利用一周時間對初一新生進行學案導學培訓,，爭取用最短的時間讓學生適應(yīng)初中的課堂教學節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、加強班級文化建設(shè),，讓濃厚的班級文化熏陶學生的學習與教育。

4,、加強班主任與科任老師協(xié)調(diào)工作,，要求各班主任每周至少向每一位科任老師了解一次該班學生課堂、作業(yè)情況,，多與科任老師溝通交流。

6,、杜絕體罰和變相體罰學生，要關(guān)注學生的學習過程,，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心,。

（二）教學工作

充分了解本年級師資力量水平,，調(diào)動年級老師的工作熱情,，發(fā)揮每一位老師的特長優(yōu)點,，努力促進每一位教師的成長：

1,、帶領(lǐng)全組教師認真學習新課標，明確教學目標,，掌握好本學科的知識體系,，知識結(jié)構(gòu),，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標,、關(guān)鍵,、難點,、重點、要求,，鼓勵教師能運用多種教學手段,，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用,，能注重學生的個性發(fā)展,，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高,，能及時了解教學信息，及時處理,。

2,、加強教學過程管理，要求語數(shù)英老師必須充分控制學生作業(yè)的數(shù)量,，保證作業(yè)質(zhì)量,。分層次布置作業(yè)，努力做到全收全改,，面批面改,，各科目之間做好協(xié)調(diào),。

3、不斷加強聽課,、評課,，提倡一課多作，相互對比,，備課組內(nèi)老師相互學習提高，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，彌補自身不足。

4,、在平時的教學中,，我們要堅持不放棄每一位學生的原則,，也保證不拿成績作為評價學生的標準，多元評價,，及時激勵,，對后進生保留一顆耐心,、抱著一份信心、拿出一份真心，用自己的人格魅力和切實行動,，真正從思想上和行為上轉(zhuǎn)化后進生。

5,、注重培育尖子生,，培育的目標主要是針對中考,，對于有潛力的學生，我們要采取個別指導的原則。

（三）,、抓好學生的教育常規(guī)工作

1,、抓好‘問題學生’的思想教育工作,，要求教師特別是班主任要密集注意學生的思想動態(tài)和成績的變化，及時做好學生思想工作,，采取行之有效的措施,，杜絕學生兩極分化,。

2,、要求教師厚德愛生，做到既教書又育人,。

3、本學期著重狠抓課堂紀律和學習習慣入手,，進一步嚴格學習行為，嚴肅學習紀律，在初一年級中形成主動學習,、高效學習,，勤學好問、積極向上,、勇于進取的學習氛圍,。

4,、著重培養(yǎng)學生以下學習行為習慣：

學習習慣：

（3）練字的習慣：每天抽出15分鐘時間練字，嚴格書寫要求,；

行為習慣：

（1）校園中見到老師要問好；

（2）走廊樓梯靠右行走,，不在走廊中追逐打鬧,；

（3）文明如廁，保持衛(wèi)生,；

（4）不隨手亂扔垃圾，有垃圾投放進垃圾箱中,。

（四）,、抓好班主任工作

班級管理是學校管理的基點，學校管理工作的好壞與班級管理有直接的關(guān)系,，而一個班級良好學風的養(yǎng)成,，一個班級制度的完善,，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開,，與班主任平時工作的踏實,、嚴格,、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將進一步完善班主任的管理制度,，充分調(diào)動班主任的積極性,，把本年級的班級管理好，為實現(xiàn)兩年后的中考目標打下良好的基礎(chǔ),。

（五）,、加強學習培訓

抓好教師的自主學習,，勤于學習,，努力提高自身素質(zhì)，鼓勵組內(nèi)教師認真學習課改的理念,，著力加強教學過程管理，改進教學方法,，努力提高課堂教學效率，保證和提高教學質(zhì)量,。

初一語文教師學期工作計劃篇三

本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。

一,、思想政治方面

1,、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)

認真學習黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護每一個學生,，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2,、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期,，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二、教育教學方面

1,、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習,。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準，研究學法和教法,，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革。

2,、努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵,，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績。

3,、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短。

5,、自主學習,，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等，加強學習,、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力,。

初一語文教師學期工作計劃篇四

為進一步促進素質(zhì)教育,，提高音樂教學質(zhì)量和順利完成音樂教學任務(wù),，本學期制定音樂教學工作計劃如下：

一、課堂教學

1,、學生情況分析

學生對音樂的興趣非常偏重,，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學的學習

表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡,。學生借助樂理知識理解音樂的能力比較薄弱，針對這一現(xiàn)象就需要努力激發(fā)他們學習的興趣,。

2、教學目的,、任務(wù)及要求

(1)教學目的,、任務(wù)

a 通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛黨,、熱愛人民,、熱愛大自然，使學生成為有理想,、有道德,、有文化,、守紀律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

b 通過學習,，培養(yǎng)學生的唱歌能力,，提高學生的審美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力,。

c通過學習,，了解我國解放前后的各種愛國歌曲以及各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，中華民族是激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。了解國外優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能力,。

(2)要求

a 唱歌：做到音高,，節(jié)奏準確,，咬字、吐字清楚,，聲情并茂,，合唱時聲部和諧,，均衡，不互受干擾,，講解正確的用嗓方法,，防止喊唱和用嗓過度。

b 欣賞：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式,，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品,。

c基本樂理：音樂知識本學期從基礎(chǔ)的樂理知識學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學習及欣賞,，拓寬了學生對音樂作品的了解,。

(3)教學改革的設(shè)想和措施

a 教學內(nèi)容：以簡譜教學為主,，其間穿插流行歌曲進行輔助教學。

b 教學方法：以啟發(fā)分組教學法為主,，充分激發(fā)學生的學習興趣,。

初一音樂教師工作計劃4

在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天,，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替,。然而,，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性,，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣,，教法這條途徑進行教學：

一、學生基本情況分析

本學期,，我擔任初一年級的音樂教學，學生的基本情況了解得不很透徹,，但大部分學生在唱歌的姿勢上,，習慣較好,而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強,，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐.

二、教材分析

1,、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著,。

2、啟迪智慧,、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心，使學生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力。

三,、教學的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設(shè)情境 ，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學生的主體作用

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

(二)教法，快樂學習,，提高音樂教學實效工作計劃

學生如同一株花苗,，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾,。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度，商量的口吻,，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,，就可以充分激發(fā)學生的主體意識,，使他們學得主動、學得開心,。

(三)以“賽”激趣促學

好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中,，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,，實現(xiàn)教學目的?？傊谝魳方虒W中實施自主學習,，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，一些妙趣橫生,、有趣味的教法，讓學生多聽多唱,，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂,、理解音樂、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗,。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學習活動的主體.

初一語文教師學期工作計劃篇五

一,、預期目標：

作為校級骨干教師,，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神,，以課改為中心,，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長,，在反思中進步,。

以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性,，全面提升學生的科學素養(yǎng),。

加強自然教學常規(guī)管理和教學研究,，開辟教學改革新領(lǐng)域,，進一步讓自然教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

二,、分項發(fā)展目標：

1,、專業(yè)技術(shù)方面：

(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功,，一專多能，不斷改進教學方法,、提高教學質(zhì)量。

(2)承擔學校安排的自然課教學任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動,。

(3)培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣，發(fā)展學科學,、用科學的能力,。有關(guān)本年度教師工作計劃

(4)觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑,，也是自然教學的特點,。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動,，從中獲得知識和鍛煉的能力。

(5)在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學習，實踐中多摸索,，總結(jié)中多討論、多反思,。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力,、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文,。

(6)實驗中要加強安全觀念,，學生實驗應(yīng)在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行,，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2、具體措施：

(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感。

(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》,，并寫好中途報告,。

(3)針對課題研究,，上一門自然科學拓展性課程。

(4)本學期12周左右上一節(jié)片級公開課,，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效,，積極進行研討及反思，共同進步,。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，動腦筋想辦法,，利用學生愛游戲,，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學,、會學,。

(6)嘗試對學生的評價改革,。本學期嘗試對學生的評價改革,，以學生自我評價為主,，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展,。

(7)結(jié)合學校“學習型團隊”的創(chuàng)建工作,，樹立終身學習的思想，通過自學,、集中學、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行，以學促教,，以學提升個人素質(zhì)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學,。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生樂學,。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學,、愛學。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養(yǎng),。

以上是我擔任自然骨干教師在本學期的'工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號,。

初一語文教師學期工作計劃篇六

本學期我擔任初一的歷史課教師,，為了更好的完成本學期的教學工作，特制定工作計劃如下：

歷史教學是貫徹德,、智、體,、全面發(fā)展方針，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人的重要手段之一。要求學生學習和掌握基礎(chǔ)的歷史知識,，即了解中國古代史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象,，以及理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。向?qū)W生進行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育,，教會初入中學的學生初步掌握記憶,、分析,、綜合比較、概括等方法,，培養(yǎng)學生學習和表述歷史的能力，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題,、分析問題的能力、識圖,、讀史料的分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,。

增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務(wù),。

1,、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生由要我學變?yōu)槲乙獙W,。從學生的實際出發(fā)，確定教學目的,、步驟，抓住教材的重點,。課堂上體現(xiàn)因材施教,，力爭使每個學生各盡所能,、各有所獲,，盡全力的開啟學生的思維火花,，使學生能主動學習、參與教學,。充分利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段，制作多媒體課件,，力求知識趣味化，使學生愛學習,，提高45分鐘的利用效率,。

2、在教學過程中,，不增加學生負擔的前提下傳授知識,。在講授過程中，注意引導學生縱橫比較,，穿針引線,，使整個歷史發(fā)展情況顯得脈絡(luò)清楚，思路清晰,。同時,，注意學習方法的傳授，著意培養(yǎng)和提高學生用歷史唯物主義觀點分析問題,、解決問題的能力,。并在課堂上體現(xiàn)新的`教育理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。以學生為本,，調(diào)動學生的主動性和創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學習方式,，為探究性學習創(chuàng)造條件,。

3、加強素質(zhì)教育理念和德育滲透,，堅持“以學生終身發(fā)展為本”的原則,，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì),。增強學生的社會責任感,、使命感,，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及對社會的了解及適應(yīng)能力。

4,、關(guān)心,、愛護學生，加強與學生之間的溝通,，拉近與學生之間的距離。特別是要進一步提高對學困生的關(guān)注,。重視非智力因素對學生學習的影響和作用,，加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性,，更要對他們進行學法指導,。

1,、積極參加學校和教研組組織的各項活動，積極參加集體備課,，引資料,、學經(jīng)驗。多聽骨干教師的課,，向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學習,，加深交流，取長補短,，并做好聽課后的對比總結(jié),，提高自己的理論、業(yè)務(wù)水平,。在本學期要做到聽課20節(jié)以上的標準,。

2、研究教材,，吃透教材,。認真?zhèn)湔n，做到提前一周備好課程教案,，并做到書寫詳案,。

3、充分利用現(xiàn)代化遠程教育的設(shè)備和資源,，并能利用遠程資源為教學服務(wù)。通過上網(wǎng)查資料,、閱讀重要參考書等方式積累教育教學資料，擴大課程資源,，并努力掌握現(xiàn)代化的教學手段，進一步提高自己設(shè)計,、制作電子課件的能力，提高教學水平,。

4、響應(yīng)學校對教師要做到終身學習的要求,，堅持每周120小時以上的時間用于讀書,，且做好讀書筆記和讀后感,。更多地閱讀中國歷史這方面的知識，比如：《中國通史》《上下五千年》等,，另外閱讀歷史教學中提到的一些著名的作品，會擴寬自己的視野,，有利于自身對教材的解析,，也是在進一步的促進自己的教學。多搜集有益提高自己教學水平的相關(guān)教育教學資料,，并整理細化,，便于及時學習。

5,、結(jié)合《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師師德90問》和《教師禮儀》等來嚴格要求自己,，自查自糾自省，并作好反思體會,，進一步提高自己的師德水平。

6,、積極撰寫教學心得、反思,，本學期爭取寫一篇高質(zhì)量的論文，并爭取在省,、州或縣級的教育刊物上發(fā)表。

7,、每天堅持練習書法,、簡筆畫等基本技能，練好基本功,。

8、及時更新自己的教育博客,，以此作為展示自己的平臺，并通過博客更好的了解其他優(yōu)秀教師的教法和理念,，查缺補漏，取長補短,。

本學期，我將繼續(xù)嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行自己的教學計劃，爭取在教育教學的工作上取得佳績,。

初一語文教師學期工作計劃篇七

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時,，也吸取其它方面的營養(yǎng)，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力工作,，不斷向老教師學習，吸取經(jīng)驗,。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),。

第xx章：豐富的圖形世界,。

第xx章：有理數(shù)的運算。

第xx章：字母表示數(shù),。

第xx章：平面圖形及其位置關(guān)系。

第xx章：一元一次方程,。

第xx章：生活中的數(shù)據(jù),。

第xx章：可能性。

1,、基本技能：能夠按照一定的程序與驟進行運算、作圖或畫圖,，進行簡單的推理。

2,、邏輯思維能力：會觀察、比較,、分析、綜合,、抽象和概括;會用歸納、演繹和類比進行推理;會準確地闡述自己的思想和觀點,，形成良好的思維品質(zhì),。

3、運算能力：不僅會根據(jù)法則,、公式等正確地進行運算,，而且理解運算的算理,，能夠根據(jù)題目條件尋求合理,、簡捷的運算途徑,。

4,、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題,，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學科中的數(shù)學問題,，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題,。在解決實際問題中，把實際問題抽象成數(shù)學問題,，形成用數(shù)學的意識,。

初一語文教師學期工作計劃篇八

一,、指導思想：

育人為本、德育為首,、注重實效創(chuàng)學習型、創(chuàng)新型德育工作,，德育工作要在貼近學生思想實際、貼近學生生活實際,、貼近學生群體上取得新進展。以求真務(wù)實的精神,、科學把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育理念,，把德育工作的切入點放在受教育者當中，把一切為了人,、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動準則,，努力創(chuàng)新德育的內(nèi)容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅定,，德育思路要創(chuàng)新，德育作風要民主,，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高,，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學生主體作用要有新突破,，班級建設(shè)要有新進展,，學校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標,。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果,，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在需要,。加強法制教育,、安全教育,。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透,，進行良知,、正氣、節(jié)操,、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀,，教育學生追求真理，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。

二、德育目標：

成德達才，教育學生立志成材,。

三、

以理想教育為主線,，以重養(yǎng)成、健心理,、講文明為教育基礎(chǔ)，以提高人的整體素質(zhì)為根本,。

四、德育原則：

開展以“重情感,、重互動、重實踐”的德育原則,。

教育學生：學會熱愛、學會關(guān)心,、學會負責、學會堅強,、學會生活,，強調(diào)學生的自我教育,、自我服務(wù),、自我約束的能力,。

形成：人格上學會自尊、學習上學會自主,、生活上學會自理,、意志上學會自強、行為上學會自律,。

五,、工作要點：

1.20xx年是德育“落實年”,、德育“創(chuàng)新年”、德育“實效年”,。真正把工作精力放在抓好落實這個關(guān)健上,，抓好落實要有好的.作風,，思想的深度決定工作的力度,，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài),。其次，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關(guān)鍵,，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路,、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學生的成長和發(fā)展,。最后,，提高德育實效性是我們德育工作的目標，只有提高了實效性,，我們的德育才能事半功倍,。

2,、以提高學生的思想素質(zhì)為根本,，按照“立志成材,、好好學習,、尊敬師長,、誠實守紀,、熱愛科學,、熱愛勞動,、團結(jié)同學,、關(guān)心集體”的道德規(guī)范標準要求,，加強德育工作的針對性和實效性,，探索傳統(tǒng)美德教育、民族精神在平時教育中的滲透,，學習實施《公民道德實施建設(shè)綱要》。

3,、堅持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。進行校規(guī)校紀,、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī),、社會公德和社會秩序的意識和習慣,。開展誠信教育，培養(yǎng)學生誠實待人,、守時守信的優(yōu)良品質(zhì),。

4、進一步抓好行為習慣養(yǎng)成教育,，做好住校生的管理工作,，班主任每周至少一次到學生宿舍及時了解情況，幫助學生解決思想上,、生活上的問題,。

5、加強學生心理健康教育和青春期教育,。要求每一位班主任是心理上輔導員,，開展心理知識講座,，建立心理咨詢檔案，開設(shè)心理健康信箱,。上好一堂心理活動為主題的班會開放課,，完成一篇心理活動課教案，關(guān)心每一位學生，對每一位學生負責,。同時,，特別關(guān)注生活困難,、學習困難的學生,。

6、加強校園文化建設(shè),，營造積極健康的育人環(huán)境,，與團委一起辦好科技周。

7,、班主任認真做好班會課計劃,，認真完成每堂班會課。一學期交三篇主題班會課電子文稿,。

8、關(guān)心貧困學生,，做好扶貧工作。

9,、舉辦家長論壇,。

10,、繼續(xù)開展學生議事委員會議事活動。

11,、開展班級民主評議學生干部活動,。

初一語文教師學期工作計劃篇九

生都健康,，都能從事體育運動鍛煉,。

2,、技能情況：初一,、二年級學生大部分都喜歡跑、跳,、投、和球類游戲等體育活動,。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性,，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標,。中學體育教材,，以及我校體育器材,，場地,，學生的實際情況,。

有目的，有計劃地進行體育教育教學工作,，學習基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識,。

的習慣,。是每一位學生都能成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

1,、 使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能,，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、 學習田徑,、體操,、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提

高每一位學生的能力,。

3、 充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)頑

強,，拼搏,、自覺遵守游戲規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1,、認真?zhèn)湔n,，上課。突出學生的主體地位,。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，

提高學生學習的質(zhì)量,。

2,、開展好班級的體育活動，班與班進行,，短區(qū)接力賽,、立定跳遠,、跳繩,、

仰臥起坐等體育項目的比賽。

3,、寫課后反思,，心得,，總結(jié)等理論。

1,、抓好七、八年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠,、肺活

量,、握力,，中長跑,、短跑等),。

2,、充分利用好早操對學生進行耐力訓練,。

步的團體,。

4、對學困生,，要有耐心，愛心和關(guān)心,，交流和談心。鼓勵,，大家都來關(guān)心

的方式。激勵他學習,。充分激發(fā)他向上的欲望,。

5,、及時掌握學生學習情況，提出新目標,，新要求。

1,、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性,。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參

加體育活動的習慣,。

2、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,，相互幫助，團結(jié)友

愛的優(yōu)良作風,。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學生勇敢、頑強,、積極積極向上

初一語文教師學期工作計劃篇十

我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到,。本學期,，學校在數(shù)學教師緊缺的情況下，安排我接任二年級兩個班數(shù)學教學工作,。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生,，哪里就有我,。要求學生每天6：50到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術(shù)?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解中學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關(guān)愛學生,，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。