人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初一教師工作計劃篇一

一,、預期目標：

作為校級骨干教師,，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神,，以課改為中心，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長，在反思中進步,。

以培養(yǎng)學生“探究學習”,、“自主學習”、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng),。

加強自然教學常規(guī)管理和教學研究,，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地,。

二,、分項發(fā)展目標：

1、專業(yè)技術方面：

(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識,，苦練基本功,，一專多能，不斷改進教學方法,、提高教學質量,。

(2)承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。

(3)培養(yǎng)學生對科學技術的興趣,，發(fā)展學科學,、用科學的能力。有關本年度教師工作計劃

(4)觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑,，也是自然教學的特點,。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動,，從中獲得知識和鍛煉的能力,。

(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習,，實踐中多摸索,，總結中多討論、多反思。在學生方面,，以培養(yǎng)學生的記錄能力,、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文,。

(6)實驗中要加強安全觀念,，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害,。

2,、具體措施：

(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》,，并寫好中途報告。

(3)針對課題研究,，上一門自然科學拓展性課程,。

(4)本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動,，要有實效,，積極進行研討及反思，共同進步,。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲,，好動的特點,，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式,，使學生樂學,、會學。

(6)嘗試對學生的評價改革,。本學期嘗試對學生的評價改革,，以學生自我評價為主，制定評價表格,，促進學生的主動發(fā)展,。

(7)結合學校“學習型團隊”的創(chuàng)建工作,，樹立終身學習的思想,，通過自學、集中學,、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行,，以學促教，以學提升個人素質,。

(8)應用信息技術輔助課堂教學,。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學,。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，樂學,、愛學。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,，修完本科學歷,，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

以上是我擔任自然骨干教師在本學期的'工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號,。

初一教師工作計劃篇二

新的學期開始了，初一的美術教學工作計劃如下：

基本情況分析

一,、學生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應,。由于是初一學生,，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小,、知識少，因此學生的視野狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構,。

二,、教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,，設計內容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術學習興趣 ;在繼承美術 傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

三,、教材中重點,、難點：

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，包括風景速寫,、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報、請柬,、視覺傳達等設計知識,。

針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學目標：

(1)、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術,，開闊學生視野,，了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。

(2),、智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力,。

(3)、思想品德目標：通過學習色彩,、構圖,、制作等知識，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

主要工作及措施

1,、認真學習課程改革的先進理念,，以全新的視角 審視新課程,，走進新課程。

2,、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,，了解學生原有的知識技能的質量

3、認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),。

4,、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,。

5、嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,。

初一教師工作計劃篇三

20xx學年，我校德育工作繼續(xù)圍繞楊浦整體教育綜合改革,，推進全國文明城區(qū)創(chuàng)建工作,，繼續(xù)以圍繞中共中央《關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》和社會主義核心價值觀及“兩綱”精神、以立德樹人為根本任務,，堅持“四二”德育管理制度,，加強德育工作，提高學生行為規(guī)范水平,。

1,、加強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化,、規(guī)范化和有序化,。

2、大力加強德育隊伍建設,，主抓班主任和學管會兩支隊伍,，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學管會的工作能力,。

3,、開展家長教育活動,，成立并完善家長學校，定期召開學校校家長委員會,，闡明家庭教育的重要性,，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力,。

4,、要把課堂作為育人的主陣地，挖掘,、整合各門學科的育德資源,，讓德育回歸課堂。要強化文化育德和實踐育人,，引導學生在參加校園文化活動和社會實踐中成長成才,。

(一)抓好兩大內容：德育教育與德育實踐，提升育德水平,。

1,、德育教育按照“分層有主題，分段有內容”的要求,，每個年級根據(jù)德育教育的主題,，開展德育教育。預備年級本學期德育重點習慣養(yǎng)成教育,初一誠信教育,初二責任教育,初三感恩教育,。

2,、根據(jù)節(jié)假日，每月安排德育教育內容,。樹立大德育觀,，堅持開展四進項目建設，組織學生走出校門,，開展有意義的教育實踐活動,。

(二)加強兩只隊伍建設——班主任隊伍和學生自主管理委員會隊伍。

班主任隊伍建設：

1,、加強班主任培訓和基本功建設,，以自培和專家報告相結合，以自培為主,，主講與討論相結合,，間周召開1次班主任工作例會，學習理論,，總結經(jīng)驗,，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。同時,，本學期擬聘請專家給班主任進行班主任專業(yè)方面的培訓,。

2,、本學期繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認真地開展工作,，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會,，達到相互學習,、相互促進的目的。同時,，結合我校實際情況，重新修訂班主任績效考核制度,，每月底進行考核反饋,，努力使我校的班主任考核制度能限度的調動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。

3,、給班主任更多的班級教育的時間。班主任可以利用午會和班會時間進班級進行班級教育和開展主題班會活動,。

4,、積極參與班主任聯(lián)合體的活動，鼓勵班主任積極參與聯(lián)合體和區(qū)的各項班主任培訓,，認真填寫班主任培訓記錄,，在班主任會議中給大家進行交流和分享。

學生自主管理委員會建設：

1,、通過競選的方式選拔組織管理能力強,，在學生中有一定威信的學生擔任學管會干部。對選拔出來的學管會隊員,，學校大隊部將組織專門的培訓,，全面提高學管會隊員的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用,。

2,、繼續(xù)完善學生自主管理委員會監(jiān)督崗工作，制定了學管會選拔,、考核制度,，每月評比一次優(yōu)秀示范員，加強學管會常規(guī)工作管理,，加強對學生的進校禮儀,、儀表儀容,、遲到早退等情況的檢查。加強學管會值班同學在學校門口,、各個樓層,、大活動和兩操的監(jiān)督，以保證學校良好的秩序和風氣,。

(三)注重兩大領域：樓內,，樓外的管理工作。

1,、樓外,，注重進校禮儀、升旗儀式,、廣播操,、課間大活動等教育。

(1)抓好行為規(guī)范教育,。開學第一個月,，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，德育處將利用不同形式進行樓外各項活動檢查,。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練,，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力。以德育處,、學管會,、班級管理為一體，形成一個良好的校風,。加強值周老師和學管會常規(guī)檢查反饋,、督促作用，及時檢查及時反饋,，使常規(guī)管理達到精細化,。

(2)嚴格規(guī)范升旗儀式，開展富有成效的`國旗下教育活動,。將主題教育與思想教育活動緊密結合,。

2、樓內注重課堂紀律,、手機使用,、教室安全、教室環(huán)境衛(wèi)生、課間文明休息,、食堂文明用餐等的管理,，同時實行班級承包制，對班級所有財產(chǎn)愛護和負責,。

(四)注重衛(wèi)生工作

狠抓學校大小環(huán)境,，保持校園及教室內外的整潔，實行一日二掃制(中午和放學),，每班分有包干區(qū),，并由包干區(qū)負責老師檢查督促，保證包管區(qū)衛(wèi)生狀況良好,。不定時檢查教室內外的衛(wèi)生情況,，要求學生離開座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到桌肚里,，課桌椅要排列整齊,。每天放學前，把椅子翻到桌子上,，保證地板拖干凈,，而且要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮,，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物,，衛(wèi)生角整潔,，清潔用具擺放整齊，真正做到室內外潔,、齊,、美。展臺的內外(重點是粉筆水跡)每日要在班主任的指導下打掃干凈,，并安排學生進行專人管理,。同時，學生的櫥柜里面整齊干凈,，工具箱,、空調外殼、電腦桌保持干凈,，各專用教室有老師負責,，不定期檢查專用教室衛(wèi)生。

1,、著眼兩大目標：近期目標：成績與習慣,，遠期目標：成才與成人。

2,、強化日常行為規(guī)范管理,。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學校德育工作的基礎工程,，進一步強化學生日常行為管理，切實抓好以培養(yǎng)學生良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養(yǎng)成教育,。開學第一個月,，預備年級重點行規(guī)教育，通過午會,、班會,、年級會等形式，對預備年級進行一系列養(yǎng)成習慣教育,。

3,、各個年級圍繞本年級的德育主題召開一次年級大會，同時圍繞各年級德育主題進行一次主題教育課,。

4,、充分挖掘學校“四進”教材中資源,，滲透德育,，通過組織學生的親身體驗，學生的親身感悟,，把四進理念充分在德育教育中體現(xiàn)出來,。本學期“四進”進社區(qū)和進軍營。

5,、認真做好開學典禮,、新生入學教育、每周的升旗儀式教育,，開展好社會實踐,、運動會、藝術節(jié)等活動,。

(五)豐富學生生活,，加強班級文化建設。

1,、根據(jù)新校舍的特點,，加強班級文化建設，“溫馨教室”評比布置,，電子課程表班級風采布置,。

2、調動班級管理的積極性,，增強班級集體榮譽感,。9月份尊師重教活動;10月份愛國主義教育活動和孝親敬老活動;11月份運動會;12月份藝術節(jié);1月份各類達人評比。

(六)調整健全學校及年級家長委員會，促進家?；?，并充分發(fā)揮作用。形成教育合力,。

1,、各班建立家長微信群，每班制定班級微信公約,，通過微信,、電話、家訪等方式經(jīng)常和家長保持聯(lián)系,。

2,、每學期開展一次家委會會議，聽取家委會成員意見并進行及時反饋,。

3,、做好安全教育和心理健康教育工作

4、11月份法制宣傳月進行安全知識宣傳,，組織一次逃生演習,，全面系統(tǒng)地加強學生防摔倒、防溺水,、防交通事故,、防火、防震,、防擁擠踩踏,、防食物中毒、用電安全等教育,。加強學生安全自救技能訓練,，形成學校安全演練的長效機制,，提高學生自我保護的能力,。

5、積極推進學校心理健康教育工作規(guī)范化,、制度化建設,。充分利用專題教育課，大力普及心理健康知識,。加強心理健康教育課程建設,，每周固定時間進行心理咨詢服務。

6,、抓好成長困難學生幫扶教育,。注重對成長困難學生的心理健康教育和家庭教育指導，班主任要填寫好成長困難學生檔案，轉化工作做到有計劃,，有措施,，勤總結，重落實,，積極與各部門配合做好對這些學生的思想教育工作,，確保學校無重大安全、違法違紀事件發(fā)生,。

(七)加強德育科研,，提升德育實效。

1,、通過收集和整理資料,，加強過程管理，推動工作反思,，積極為學校網(wǎng)站,、楊浦教育網(wǎng)、楊浦時報等媒體提供德育工作資料,，做到及時,、重點突出，充分學校德育工作風采,。

2,、加強德育校本教材開發(fā)，修改健康教育校本教材和安全教育校本教材,。

3,、重視班主任科研能力的提高，通過專培,、自培等方式提升班主任德育科研能力,。

初一教師工作計劃篇四

作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色,，為了教學過程中的體育課開展得有條有理,，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，特制定了本學期的體育教學工作計劃：

1,、學生情況：

初一年級六個班,，每個班六十名學生。初二年級六個班,。每個班六十多名,，除每個班有1—2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外,，其余學生都健康,，都能從事體育運動鍛煉,。

2、技能情況：

初一,、二年級學生大部分都喜歡跑,、跳、投,、和球類游戲等體育活動,。但是動作的協(xié)調性，連貫性,，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

根據(jù)義務教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標,。中學體育教材，以及我校體育器材,，場地,，學生的實際情況。有目的,，有計劃地進行體育教育教學工作,，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識,。在教育教學的過程中,，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好,。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣,。是每一位學生都能成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

1,、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能,，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學習田徑,、體操,、技巧,、球類等項目的`基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3,、充分利用各種體育活動,，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強,，拼搏,、自覺遵守游戲規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

1,、認真?zhèn)湔n，上課,。突出學生的主體地位,。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣,，提高學生學習的質量,。

2、開展好班級的體育活動,，班與班進行,，短區(qū)接力賽、立定跳遠,、跳繩,、仰臥起坐等體育項目的比賽。

3,、寫課后反思,，心得，總結等理論,。

1,、抓好七、八年級學生整體身體素質及基本技術的提高,。（立定跳遠,、肺活量、握力,，中長跑,、短跑等）。

2,、充分利用好早操對學生進行耐力訓練,。

3、不斷改進教育教學方法,，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習,，建立互幫,，互學，相互鼓勵地共同進步的團體,。

4,、對學困生，要有耐心,，愛心和關心,，交流和談心。鼓勵,，大家都來關心的方式,。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望,。

5,、及時掌握學生學習情況，提出新目標,，新要求,。

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,，創(chuàng)造性,。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣,。

2,、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感,。遵守紀律,，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風,。

3,、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強,、積極積極向上。

初一教師工作計劃篇五

光陰迅速,，一眨眼就過去了,，我們的工作又將迎來新的進步，來為以后的工作做一份計劃吧,。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的初一教師個人工作計劃,，希望能夠幫助到大家。

新的學期開始了,，初一的美術教學工作計劃如下：

一,、學生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應,。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小、知識少,，因此學生的視野狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結構,。

二、教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生,，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結構上,，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

三、教材中重點,、難點：

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

教學目標：

(1)認知目標：認識和了解西方繪畫藝術,，開闊學生視野,，了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。

(2)智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力,。

(3)思想品德目標：通過學習色彩,、構圖、制作等知識,，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施

1,、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角 審視新課程,，走進新課程,。

2、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,，了解學生原有的知識技能的質量

3,、認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。

4、做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構。

5,、嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高。

一、主要指導思想

本學期圍繞學校工作計劃要求,，不斷更新教育理念,，加強教學研究，提高課堂效率,，不斷提高教育教學水平,。以新課標為根本，推進課程改革,，運用嘗試教學法,，學習洋思中學的“先學后講,，當堂訓練”的教學方法,，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，努力提升教學能力,，提高學生的綜合能力,，打造高效課堂。

二,、班級情況分析

1,、學生基本情況分析

七年級有四個班，共有學生人,，學生總體水平差不多,，但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學習目的不明確,，學習欠積極,。且這些學生處在長身體、長知識的階段,，社會分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為,。教師要幫助他們正確認識社會,，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度,，應經(jīng)常了解,、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù),。其次要切實了解學生的知識結構,，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處,，在此基礎上制定切實可行的教學方案,，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。

2,、教材分析

本學期歷史下冊選用的人教版教材,，融思想性、政治性,、科學性,、知識性于一體?？勺x性強,，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

第一個單元“繁榮與開放的社會”,，課文用“南北重歸統(tǒng)一”“大運河的開通”兩個子目，從政治,、經(jīng)濟兩個方面介紹了隋朝的發(fā)展情況,，為學生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎。關于科舉制的創(chuàng)立這一內容,，特意安排了一整節(jié)課來講述科舉制的誕生,、完善與影響。

第二個單元“經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展”,，這一單元中,，對“經(jīng)濟重心的南移”“萬千氣象的宋代社會風貌”這樣的內容,。教科書緊扣課標主題,，集中敘述相關內容,，有利于加深學生對中國古代經(jīng)濟重心南移的印象，也為完成本單元活動“觀察《清明上河圖》,，圍繞宋代城市社會生活中的衣食住行和風俗習慣等,，就感興趣的問題進行議論，比較“古今異同”奠定了基礎,。

第三個單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機”,，教科書對課標有關明清時期的五條內容標準進行了歸納組合。

三,、主要任務目標

1,、通過學習，使學生了解重要的歷史事件,、歷史人物,、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念,，引導學生學會收集,、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認知活動,。

2,、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情,，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命,，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

3,、進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力,，提高學生的各方面素養(yǎng),。

四、具體措施

1,、加強思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性,，培養(yǎng)學習的自覺性,，更要對他們進行學法指導。

2,、強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好,，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。

3,、強化質量意識,，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

5、復習階段,，要認真制定復習計劃,，精心組織復習，以書為本,，講清概念,，提示規(guī)律，指點迷津,，提高學生的審題,、解題的能力及速度。

6,、引資料,、學經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學習,，經(jīng)常聽課,。

7、認真組織測試,，強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救。

8,、運用多媒體等現(xiàn)代教育技術作為教學輔助手段,。

一、指導思想

在新課標理論的指導下,，在學校主管教學校長的帶領下,，充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

二、學情分析

本屆蒙西陽光學校七年級共有五個班平行班級,，平均每個班級30人,。由于學生的生源地不同，學生的層次也有很大的差異,，通過開學近一周的觀察,，學生的學習欲 望并不強,，一些小學生身上的特點還沒有完全褪去，面對地理這門新的課程,，本學期的重點任務是培養(yǎng)學生學習地理的興趣,。針對七年級學生好動的習慣，多安排一些動手實踐的活動,，訓練學生的實踐操作能力,。

三、教材分析

七年級地理教材內容豐富,，呈現(xiàn)形式多種多樣,，該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動,，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗,，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮,。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,，包括地球與地圖、陸地和海洋,、天氣與氣候,、居民與聚落、發(fā)展與合作共五章內容,。

第一章《地球和地圖》分三節(jié),，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程,，地球的大小,，地球儀的組成要素，重點是經(jīng)線,、緯線和經(jīng)緯度的劃分,。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式，即自轉和公轉,，這里面主要學習自轉和公轉的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節(jié)地圖,，主要講述地圖的基本要素,，要求學生學習讀圖、析圖,、繪圖和選圖用圖,。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋,，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關概念和分布,，是區(qū)域地理學習的基礎,。第二節(jié)海陸的變遷，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,，板塊運動學說理論,。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,，學習天氣的相關知識;第二,、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素—氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落,，以及聚落的類型，聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素,。

第五章《發(fā)展與合作》本章內容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布,，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系，最后講述國際合作的重要性,。

四,、具體教學措施

1、必須以新理念指導教育教學,。落實“自學精講,，以練為主”的教學模式，貫徹“先學后教,，以學定教”教學理念，加強集體備課,，精心準備地理學案,，力求每節(jié)課學生各取所需，做到天天清,、課課清,、堂堂清。

2,、以教材中的“活動”部分內容為突破口，深入研究課堂教學模式,，繼承以往教學活動的長處,，并不斷深化,、創(chuàng)新,、拓展,，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式,。

3、深入研究學案教學的特點,，認真編寫學案和教案,，把握學案教學的整個流程，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢,。

4,、關注學生個體差異。在面向全體的同時,，進行分層次教學,，對學習有困難的學生給予更多的關注和輔導，提高整體地理學習質量,。

5,、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果,。

6,、在教學在采取精講多練的方法、教師作適當引導,、學生思考解決,、教師再進行總結、要課文,、圖像作業(yè)有機結合,，激發(fā)學習興趣、幫助理解記憶作用,。培養(yǎng)學生的觀察,、思維、想象,、歸納、記憶等能力,、并及時強化鞏固,、懂得應用，同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。

7,、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，注意挖掘學生的生活經(jīng)歷和體驗,，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性,。

8,、指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力,。

9,、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

10,、及時對學生的學習情況做出評價,，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

五,、教學研究

由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文,，論文的題目與實際教學密切相關，所以在教學中不斷學習地理教學的相關理論書籍,，用理論指導實踐,，并在實踐教學中總結經(jīng)驗，最終完成論文的撰寫,。

一,、指導思想：

以科學的發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，以學校和本教研組工作計劃為指南,，加強全組教師教育教學理論學習,，不斷更新教學觀念，全面落實教學常規(guī),，全面提高學生的學習能力,，尤其是學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

二,、具體工作和措施：

(一)全面加強學習,，不斷提高自身素質

1.本學期要繼續(xù)深入學習、仔細研討新課程標準;認真鉆研新教材,，研究教法,，把握好新教材的廣度、深度和難度,。組織好新教材,、新課程標準的學習研討會，鼓勵本組教師積極開設公開課和開展各項教改實驗,。

2.做好教情學情的調查,，及時調整教與學,。每周一次的集體備課把“備學生”作為最重要的內容加以考慮。本組每位教師要深入了解學生的基本情況,，進一步培養(yǎng)好學生學習的興趣,。

(二)認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體優(yōu)勢

1.增強備課組凝聚力,，發(fā)揮人才優(yōu)勢,，堅持集體備課，統(tǒng)一教學進度,，實施資源共享,。切實落實以學生為主導的啟發(fā)式教學，積極探索課堂結構改革,，倡導合作式,、發(fā)現(xiàn)式、討論式的教學方法,，幫助學生形成優(yōu)良的學習習慣,，使學生真正成為學習的主人。

2.加強備課組內聽課評課制度,，每人每學期備課組內公開課不少于一次,。加強組內評課的深度。

3.落實新老教師的傳,、幫,、帶工作，幫助青年教師盡快站穩(wěn)講臺,，早日成長為教學骨干,。

4.貫徹落實教學常規(guī)，把握好教學的五個重要環(huán)節(jié),。認真把好練習關,，精心選擇練習題。作業(yè)盡可能在課內完成,，不一味追求作業(yè)數(shù)量,，但一定要圍繞課程標準來組織練習。

5.精講精練,，落實每單元一練制度,，教師要檢查講評。

6.加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉化工作,，防止學生學習上的分化。

(三)努力提高教學效率,，提高教學質量

1.抓好政治基礎知識,、基本技能和基本方法的教學,，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化,，牢固打好基礎,。

2.課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍,，教學中要注重滲透德育教育,。

3.教學中要注重：

(1)強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力;

(2)增強實踐意識,、重視探究和應用;

(4)注重教學研究(教材研究,、應用研究、推理研究),，努力提高教學質量,。

4.抓好政治小論文的培訓，積極開展政治小論文競賽活動,。

5.指導幫助學生掌握中學的學習習慣和科學學習方法,。

總之，七年級是初中基礎年級,，針對本組教學任務要求,，做好研討、交流,、討論工作,，真正落實教學常規(guī)，提升課堂教學實效,。

1,、學生基本情況分析：(對學生基礎知識、基本技能,、能力智力及學習興趣,、學習態(tài)度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學訓練，學生知道科學鍛煉的基本原理,，能夠按計劃進行體育鍛煉,，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術,，有部分同學已達到較高的水平,。

2、本學年教學目標：(按知識目標,、能力目標和情感目標分項填寫)知識目標：學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練,。

能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,，增強學生團隊合作與社會適應能力。

情感目標：發(fā)展良好的心理素質,，培養(yǎng)頑強的意志,，勇于克服困難的品質，增強自信,，感受交往,、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神,。

3,、主要教學措施：(可就優(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗,，調動學生積極性,，抓好形成質量諸環(huán)節(jié)，面向全體學生,，培優(yōu)和輔導后進生等方面,，結合實際，訂出具體措施)

3.1,、激勵學生主動學習,，為學生創(chuàng)設探索的空間。

3.2,、多形勢,，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與,。

3.3,、分層次培養(yǎng)，讓每個學生都能在原有水平上得到提高

3.4,、設置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質,。

3.5、場地器材巧妙設計,，自編體育器械,。

3.6、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列的訓練計劃,，輔導其訓練為高考作好準備,。

初一教師工作計劃篇六

在黨和國家的教育方針政策的指引下,，以全面推進素質教育為方向，以繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),、吸納世界文化精華為宗旨,，全面提高學生的聽,、說,、讀、寫的能力,；聯(lián)系生活實際,，把語文學習與生活實踐有機地合起來，開展創(chuàng)新學習,、探究性學習,，培養(yǎng)學生裝的創(chuàng)新能力和鉆研精神；同時,，不斷提高學生裝的溝通能力,，加強學生的競爭與合作意識，提高學生自學能力,，以達到學生語文綜合素質的全面提高,。

認真學習新課程標準，更新教學理念,，大膽進行教學改革,，實施“自主、合作,、探究”的學習方法,，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習,、合作學習,、探究學習、創(chuàng)造性學習,，創(chuàng)造必要的條件,，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎,。

學生的語文水平有一定的差距,，尤其是學生在閱讀理解方面，還存在著明顯的問題和一定的難度,。個別基礎很差的同學甚至在字詞方面不過關,，學生自主學習的能力不是很強，我現(xiàn)在在教學中努力嘗試去做的就是努力增加學生的課外知識含量,，讓孩子多接觸文學作品,，在講課中拿出一定的時間來消化并對優(yōu)秀文學作品和文學形象加以解讀和賞析，最基本的想法就是先培養(yǎng)孩子的語感然后激發(fā)學生對文本學習的興趣。

初一教師工作計劃篇七

自從深度的學過地理之后,，不僅增長了我的見聞和內涵,，還引發(fā)了我對自然的敬畏心。我領略到了大地鬼神莫測的玄奧,，也明白了自身的渺小,，我不可能走完每一寸土地，也不可能游遍一片水域,。終其一生我們不過是被生活用線牽著,，活在有限的自由里，而地理這門課則帶著我的思想翻山越洋,，領略無垠的山河風光,。所以我也要把我的收獲，分享給我的學生們,，以下便是我為此制定的計劃,。

地理實際上并不是多么嚴肅的事情，但卻是一件十足快樂的事情,，因為每一種巖石都有個性,，不同地方的土壤并沒有近似關系。而且各種地貌的形成和那種超越想象的壯麗,，也是人的藝術細胞所醞釀不出來的美,。所以要想讓學生學牢地理基礎，其實是非常容易的事情,，除非自己是個無聊透頂?shù)睦蠋?，否則一定可以講出讓學生喜歡的內容。

我們講課就非得依靠死板的課堂嗎,，非得拘泥于課本那巴掌大的天地嗎,，自然當中或者我們生活里的一些物質都能夠代替他們的形式。比如可以把一個蘋果看做是原始的地球,，再將它掰開之后,，便可以用來表現(xiàn)板塊分裂，溢出的'果汁則是海洋泛濫的開始,。還可以選5名同學來扮演五大洲的角色,，然后排列出他們的位置，這種形式豈不別開生面老少皆宜嗎,。

搞那么多形式花樣,，就是為了幫學生理解和記憶各種理念和內涵，并不能形成基礎的積累,，僅僅是停留在印象的層次,。若是想要讓同學們擁有知識的沉淀,，還是離不開基礎的練習，而這個練習別無他法,，只有靠多寫來完成,。不過這個寫可以是多種形式的，可以設計成游戲,，也能用打卡的形式練習,。

初一教師工作計劃篇八

一、學生基本情況分析：

七年級一班共有學生45人,，這屆學生英語基礎不是很好,，學生從小學到初中，是一個極大的轉折點,，包括從心理上和身體上的。但本班學生還比較活躍,，比較愛學習,，面對新的.學校，新的班級,，新的老師,，所以對英語學習還是有著濃厚的興趣，也帶著希望和夢想,，希望這是一個極好的開始,。

二、本學期教育教學內容及教材分析：

新目標(新版)七年級英語(上冊)有3個預備篇單元和9個正式篇單元,，一共是12個單元,。本次教材是改版后的第三屆，現(xiàn)在教材知識體系比較集中,，每個單元每節(jié)知識點都安排一定的基礎練習,，這樣對鞏固學生知識有著很大的幫助。

三,、本學期的教學重,、難點：

語法知識點

1.一般疑問句及回答;

2.指示代詞、人稱代詞,、物主代詞

3.名詞復數(shù)的變化;

4.方位介詞;

5.特殊疑問句的構成,、回答和對劃線部分提問

6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;

7、名詞所有格;

8.一般現(xiàn)在時,。

9.時間表達法,。

四、本學期將采用的教育教學方法：

英語的教育教學方法很多,，各有優(yōu),、缺點,，我們可以針對不同的情況采用不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級,，本學期本人打算用下列方法對他們進行教育教學：

1.用英語教英語(teach english in english);

英語畢竟是一門語言,，訓練的是學生的聽、說,、讀,、寫、譯的綜合能力,，在教學的過程中需要對學生的聽,、說、讀,、寫,、譯的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語,，在課堂上對學生進行各種能力的訓練,。

2.用英語想英語(think english in english);

用英語想，也就是用英語思考,。學英語而不用英語思考,，一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時,，沒有本族語思考的介入,，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利,、熟練的境界和標志,。

3.背誦和多種練習結合

實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合,，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法,。

4.針對不同的教學內容采用不同的教學方法;

英語的內容較多，包括語音,、詞匯,、語法、交際等等內容,，如果對每一項內容都采用同樣的方法來進行教育教學,，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好,。因而,，針對不同的內容采用不同的教學方法是不可違背的。

五,、本學期提高教育教學質量的方法：

1.體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)揮教師的指導作用,。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣,，幫助學生摸索適合自己的學習方法,，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。

2.突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力,。

3.盡量使用英語,，適當使用母語。

4.備好學生,、課本,、課標，確立教案,。

5.根據(jù)教學內容,，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式,，激發(fā)學生的學習欲 望。

6.語言點講解要做到精講多練,，舉一反三,，使學生理解準確、深刻,、透徹,。

7.擴大學生的課外閱讀量，增強語感,，循序漸進,，逐漸提高閱讀理解能力。

8.加強書面表達訓練,，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習,，擇優(yōu)選讀，講解技巧,，使學生逐漸找到英語寫作的竅門,。

9.實行分層次教學。制定出培優(yōu)扶差的目標生,，分層次輔導,，分層次練習，分層次要求,，使不同程度的學生都能有所提高,。

10.合理利用課外資料,，重點題要重點練習、重點講解,，做到主次分明,，講求實效。

初一教師工作計劃篇九

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，即以“學生為本,，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

本學期所教班級科目：數(shù)學,、,，班級：七年級（1）班七年級（6）班，教學內容安排：完成本期教學任務,。使兩班數(shù)學成績有一定的提高,。

1、認真學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料,。

2,、加大對自己和學生的自我分析和解剖。

1,、在備課中,，積極開展共同研究，全面合作的活動,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。

2、加強對自己和上課的標準,，探討課堂教學結構,、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教,，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務,，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

3,、加強對自己知識水平的提高,，俗話說，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓,，得心應手,，使學生能夠對知識更加理解得透徹,。

4、加大對學生的管束力度,，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5,、“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標,。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學生全面發(fā)展,。

6、加強教學常規(guī)調研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

7、針對不同學習基礎的學生的不同情況,，進行不同的教育方式,，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于教學工作中,。

8、總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠,，更遠，更遠,。

在倡導讓學生主動學習,、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學,、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替,。然而,，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的.音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題,。