每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

第一次月考后的感想篇一

月考已經(jīng)過了,，我的成績一向往后退，我拿著考卷失望的對待老師,、父母,。當(dāng)我走到成績表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn),，我由此變的好自卑,。

其實(shí)在考試中，我很早就做完了,，但并沒有認(rèn)真的檢查,，這只能怪自己。

語文我并沒有考a,，讓語文老師在一次的對我失望,，我不敢應(yīng)對老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了,，作文還能夠,。

數(shù)學(xué)也并不理想，差2.5分就a,，老師看了也只搖搖頭,。不該錯的錯得太多了。

英語一般般阿,，老師這次原諒了我,。我也有因?yàn)樯]去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn)，但期末考要好好努力,，讓老師在看好我,。

政治還能夠阿，有a,，在年段第10名,。但也是要努力,，不然會讓人家追上的。

生物就差僅僅的一分就a了,，都怪自己不背,，別人都是100、99的,。

地理一點(diǎn)也不好,，才b，也是自己沒背誦,。

歷史這次是閉卷考，連及格線都沒到達(dá),，真是不就應(yīng)看副班長他們玩阿,！就應(yīng)好好背自己的書。

雖然這次考不好,，但是不要?dú)怵H,、自卑，好好讀,、背,，不要臨時報佛腳，那么必須會考的很好的,，努力,，讓老師重新認(rèn)識自己。

相信“世上無難事,，只要肯攀登,！”謹(jǐn)記著。

老師的話也要記著,，用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒錯,，爭氣考好一點(diǎn)，好讓自己有個滿意的交代,。

第一次月考后的感想篇二

時間過得飛快,，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的.時間,，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底里感到無限的自責(zé),。

雖然有的同學(xué)說：“有的題目沒有講到,。”現(xiàn)在回想起來,，才覺得自己是多么的可笑,，多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責(zé)任的理由,，掩蓋自己平時沒有定時定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯誤。如果說,，自己按老師教導(dǎo)的那樣,，從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話，即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上,。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),，如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么一定會使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的,。

知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓,，飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)?！薄芭R時抱佛腳,，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。

另外,，還要做到舉一反三,，不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,，舉一反三,，這樣才能在遇到變通靈活的題目時，才不會手忙腳亂,，出現(xiàn)錯誤,。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，負(fù)債累累,，重壓之下，更難取得好成績,。因此必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢,，注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運(yùn)用，熟能生巧,。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手,。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己,，機(jī)會只有一次,，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動力把!

第一次月考后的感想篇三

我們的生活中,，有許許多多的第一次,，第一次騎車，第一次走夜路,，第一次養(yǎng)小動物......一個個第一次就像一串串腳印,，深深的印在我們的成長道路上。今天,，我給大家介紹我第一次登臺演出的經(jīng)歷,。

那是兩年前的一次家長匯報會，每一個學(xué)生都要把自己學(xué)習(xí)的特長展現(xiàn)出來,，而我展現(xiàn)的就是葫蘆絲演出,。

當(dāng)主持人開始報幕時，我懷著忐忑不安的心情和共同學(xué)習(xí)葫蘆絲的朋友一起緩緩的走到臺中央,。演奏開始了，我害怕在大家面前出丑,，于是就害羞的把臉埋的很低,，只顧吹奏，不敢看著觀眾,。一曲吹奏玩,，我悄悄的抬頭k看一下觀眾們的表情，卻不知怎么看到了老師的表情,。老師的目光是那么的和藹可親,，那鼓勵般的笑容頓時讓我充滿自信。于是,，我把頭抬起,，一心一意的吹奏，一曲兩曲......等到吹奏完后,，觀眾席上響起了排山倒海的掌聲,，我們都十分高興。下了臺后,，我恨不得立刻飛到老師旁,，告訴老師我在臺上的緊張和看到老師笑容后的放松和自信。

雖然我已經(jīng)不吹葫蘆絲了,，可是那次上臺演出的經(jīng)歷卻歷歷在目,，老師對我的鼓勵和安慰也常常縈繞在耳旁,。

第一次月考后的感想篇四

2,、 答題分析

從兩班學(xué)生答題情況來看,，基礎(chǔ)題答題情況不錯。但也有存在問題的學(xué)生,。錯誤原因主要有：

基礎(chǔ)題,，尤其是計算題，計算錯誤,。一方面由于粗心,，另一方面由于基礎(chǔ)知識不牢，基本法則背誦情況不好,。應(yīng)用題,，尤其是25題，錯誤率比較高,。一方面一部分由于粗心,，計算錯誤，另一方面大部分同學(xué)不能理解題意,，還有一部分同學(xué)的失分是由于解題步驟不完善,，導(dǎo)致失分。

3,、 對今后數(shù)學(xué)教學(xué)的改進(jìn)措施

(1),、勤抓基礎(chǔ)知識。把基礎(chǔ)知識講解的會更加透徹一些,，讓更多孩子理解并會用基礎(chǔ)知識,。

(2)、提高學(xué)生的理解能力,。以應(yīng)用題為模板,，鍛煉孩子們的理解能力，勤做應(yīng)用題,，并盡可能講解透徹,，尋找思路，在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，提升能力,。

(3)、嚴(yán)格要求解題步驟,，拿下基本分?jǐn)?shù),。

(4)、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，多給與鼓勵和關(guān)注,，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，愛學(xué)數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課,。

第一次月考后的感想篇五

生活在楊村一中已經(jīng)一個多月了,，學(xué)習(xí)也應(yīng)該學(xué)有所成了吧！但是我卻在“努力“的后退著,?；蛟S我真的應(yīng)該捫心自問，來”測試“一下我的內(nèi)心,。

1,、我努力了么？我真的努力了么,？

答：我沒努力,，確實(shí)我覺得自己學(xué)習(xí)很輕松，結(jié)果知識也很松,，導(dǎo)致我擠出特別的不扎實(shí),。

2、我是否按照學(xué)校的各項要求去做了么,？做得如何,？

答：我按照學(xué)校的各項要求去做了，我覺得我做的很好,。起碼我銘記自己是一中人,。比如，以前我從不會給別人讓座,，現(xiàn)在我會主動為老爺爺老奶奶讓座,，這就是一中的規(guī)范教給我的,。

3,、我每天的時間抓的緊么？利用率高么,？

答：我每天的時間抓的不緊,，利用率低的可憐，這是我的一個致命弱點(diǎn),。也許是就年級的時候養(yǎng)成的一個磨磨蹭蹭的換毛病吧,！但是我還是覺得我能夠進(jìn)步的！

4,、我為集體做過什么,？

答：我為即提出過我的力量，盡我最大的努力來使班級更美好,。

5,、你又主動與老師溝通過么？

答：有。老師很和藹,，能揮散我的煩惱,，所以當(dāng)我有什么困擾的時候就會找老師談話。

6,、這段時間我學(xué)到了什么,？養(yǎng)成了什么習(xí)慣？

答：我學(xué)到了集體生活的技能,，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7、我還有哪些不足,？

答：說到不足我可太多了,。我覺得首先是心理特別的松懈，才會使自己處于被動的狀態(tài),，所以這種消極的心理便是我最大的不足,。

諸如此類的問題，我都問過自己,。通過三天的假期我也都找到了答案,。失敗并不可怕，可怕的是再也站不起來,！我雖然失敗了,，但是我也不能沮喪，而是我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)找自身的問題,，從哪跌倒從哪爬起來,，努力的趕超。

人生就如同茶葉一般,，只有經(jīng)歷了沸水的沖泡才能展現(xiàn)生命的本色：人生就如同雄鷹一般,，只有在經(jīng)歷了無數(shù)次的跌倒才能練就強(qiáng)硬的翅膀，搏擊藍(lán)天……所以我也要經(jīng)歷挫折,，再接再厲,，愈挫愈奮！

千言萬語匯成一句話,，還是自己的努力太少,。付出與回報是成正比的，所以也足足證明了我沒有努力,。

我已經(jīng)調(diào)整好我的心態(tài),，蓄勢待發(fā)了！我在下面的是獎勵一定會加倍努力,，為自己去拼搏,，為夢想去奮斗,，為自己爭取一片更新更美好的藍(lán)天！

第一次月考后的感想篇六

南外的初一新生要參加軍訓(xùn)!

軍訓(xùn),，對我們這些嬌生慣養(yǎng),、養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝、小公主來說,，是一個可怕的字眼;軍訓(xùn),，意味著我們要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練、面對種種的考驗(yàn);軍訓(xùn),，意味著我們要挑戰(zhàn)自我,，超越極限;軍訓(xùn),，意味著我們,，要走出空調(diào)房,，離開游戲機(jī),，來到酷熱的操場上，被熾熱的陽光灸烤,。

但是,，畢竟我們從來都沒有參加過軍訓(xùn),，一個個在畏懼的同時又有隱隱約約的期待,，在我們復(fù)雜的心情里,，我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)到來了。

我們來到教官面前,，好奇地望著這位二十多歲上下的軍人,。他的皮膚黝黑，一看就知道他一定經(jīng)歷了無數(shù)的日曬雨淋;他的腰板挺得很直,，像是一位舞蹈演員,，但卻擁有舞蹈演員所不擁有的氣質(zhì)，一種軍人獨(dú)有的氣質(zhì),。

正是他,，在軍訓(xùn)的三天里，讓我們在苦不堪言的同時,，悄悄地發(fā)生了改變……

軍訓(xùn)的第一關(guān)——站軍姿,，就給我們來了個下馬威,。

中午,，可能是因?yàn)樘哿税桑覀兌紱]有什么食欲,。雖然,，青菜的葉子碧綠碧綠，雖然,，黃澄澄的雞腿散發(fā)著誘人的香味,，但是我們都吃的很少,。

軍人的特點(diǎn)是一絲不茍，軍人要有鐵一般的意志,。這兩點(diǎn),，在三天的軍訓(xùn)里表現(xiàn)的淋漓盡致。我們一遍又一遍地練習(xí)著最簡單的動作：立正,、稍息,、跨立、齊步走,、跑步販販販只是因?yàn)槲覀兊膭幼鬟€沒有做到位,。不到最后，我們決不放棄,，哪怕代價是昏倒,。我們的心中，只有兩個字——堅持!

三天的軍訓(xùn),，帶給我們的不僅是曬黑的皮膚,，還有頑強(qiáng)的精神，堅強(qiáng)的意志,，堅定的信念,，健壯的體格。我們變了,，不再是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝,、小公主，我們的身上,，隱隱有軍人的影子,。

軍訓(xùn)，不再是個可怕的字眼,，我們付出了精力,，付出了汗水，卻獲得了沉甸甸的收獲,。

第一次月考后的感想篇七

剛升入初中的我,，對一切新事物都很好奇。而初中的學(xué)習(xí)也改變了很多,。政治地理以及小學(xué)從未接觸過的生物歷史,，也轉(zhuǎn)成了主要的科目。

還記得上學(xué)大概一個多月了,，我們要進(jìn)行一次月考,，老師一周前就對我們說了，可我的“讀書”方法,，只是大概的瀏覽一邊,，作業(yè)寫完了就睡覺了,。

上課的時候，老師講的一切重點(diǎn)知識,，我只記在了一個本子上,，大概意思不是很明白。地理課,，我是一點(diǎn)也不明白,，老師留作業(yè)，我都是照同學(xué)抄的,，除了地理外,，別的課都還行。

一周的時間,，很快就過去了,。在月考的前一晚，我先看了看語文書,，看了古文部分,，每篇文章的作者朝代都是沒什么問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等,，這些文學(xué)常識我都會背,。所以，由只會文學(xué)常識的語文有轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)能夠說是我的強(qiáng)項,，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)我沒總復(fù)習(xí),，只是翻了幾頁,。該到英語了，英語我是一點(diǎn)也不會,，能夠這么說,，英語認(rèn)識我，我不認(rèn)識英語,，在這種狀況下,，我只背了單詞。之后的時間我看了看小說等,。月考的前一天我是這么度過的,。

到了月考這一天，我有一些緊張,。有什么我會的題也答錯了,，可能因?yàn)榫o張的關(guān)系,，也可能因?yàn)槲覜]復(fù)習(xí)好埃數(shù)學(xué)題我太過自信,，而算錯很多題,。成績下來后我真的很失望。

月考讓我明白了,，考試之前要好好復(fù)習(xí),。

第一次月考后的感想篇八

1)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?

我的回答卻比以往更深刻，那就是：責(zé)任,。我從遠(yuǎn)方來到這里是要對家人負(fù)責(zé)的,，我們兄弟三人中我的學(xué)習(xí)條件是最好的，但并不是最聰明的,，我的兄弟將這樣的好機(jī)會讓給我,，我是要承擔(dān)責(zé)任的，而且奶奶爺爺?shù)扔H人們對我的期望也無時無刻不提醒著我要好好學(xué)習(xí),，而對自己來說如今學(xué)習(xí)無疑是在賺取財富,，在學(xué)習(xí)階段獲取的大量寶貴知識在個人的人生道路上起著關(guān)鍵作用。將對自己與他人的一份責(zé)任留在心中,，自然不會犯態(tài)度問題,。

2)我們從哪里獲取自信?

不是有了自信就可以無敵。自信不是一種狀態(tài),，而是一種態(tài)度,。對于我們用心去做全身心投入且受到很大益處的事，我們對這項工作的認(rèn)可使我們在這項工作上建立了自信,，但將這份認(rèn)可盲目地轉(zhuǎn)移給其它一切工作,，變成了自負(fù)。因此作為學(xué)生,，我們在學(xué)習(xí)上的自信還應(yīng)建立在學(xué)習(xí)認(rèn)真度的基礎(chǔ)之上,。如果不努力就盲目自信，難免會被現(xiàn)實(shí)搞得極度自卑,。

1)一屋不掃何以掃天下?

2)天下大事必做于細(xì),。

如今學(xué)生智商相差并不多，比就比誰更細(xì)心,，學(xué)習(xí)是做學(xué)問,，既要學(xué)也要問，在他人有疑處無疑,，在他人無疑處有疑才真得以成功,，注重每一道題，甚至每一個字,，別人如果沒注意到便在此高于他人,。

態(tài)度決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗,?？偨Y(jié)問題為了解決問題,。

第一次月考后的感想篇九

拿到試卷后，我簡直不敢相信是我教的學(xué)生,，眼睛里全是六七十歲的學(xué)生,，簡直慘不忍睹。

看到這樣的`分?jǐn)?shù),，我覺得很難過,，很對不起學(xué)生。我有限的教學(xué)能力限制了他們無限的發(fā)展,，有限的責(zé)任感導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù),。前段時間因?yàn)榛ㄔ诩彝ド系臅r間太多，花在學(xué)生身上的時間少了很多,，所以今天的成績真的是因?yàn)樽运降睦娴⒄`了孩子,。當(dāng)我們提到一個老師真正的責(zé)任感時，我們應(yīng)該致力于教學(xué),，像對待自己的新生兒一樣對待別人的孩子,。本次考試具體情況總結(jié)。

第一,，基本題型中的詩歌聽寫和新詞填空仍有總分,，學(xué)生失分較高

這兩個題都屬于子題，但是分?jǐn)?shù)不理想,。班上只有10個學(xué)生得了滿分,。其中，犯錯誤較多的是陳,、陳,、林、鐘玉京,、黃,、陳丹平、鄒,、翁金龍,、朱、彭,、程曉輝,、葉一舟、許維望,、吳煥楷,、林則銀，錯的字還是“紀(jì)、宣,、譚,、崎嶇、清”,。

二是句子修改錯誤率過半

全班只有18個人做了正確的工作,，不到一半,。當(dāng)學(xué)生的語法學(xué)習(xí)不夠時,，就要總結(jié)一些典型的句子，加強(qiáng)學(xué)生語感的訓(xùn)練,，從而提高判斷能力,。

第三，4-5個小問題在語言使用上得分極低

第四項失分的根本原因是,，學(xué)生只能判斷一個句子中使用了什么修辭手段,，但仍然不能用修辭手段造句。

第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型,，很多同學(xué)也是找不到北,，對于這類題目主要是加強(qiáng)他們的審題訓(xùn)練，并學(xué)會分析與概括,。

四,、文言文閱讀得分相對較高

此題是整個試卷中學(xué)生完成最好的題目了，滿分13,，平均得分在10分以上,。得益于之前對翻譯的逐個背誦跟蹤?？磥泶朔椒ㄟ€得繼續(xù)加強(qiáng),。

五、課內(nèi)閱讀得分超低

本題滿分12分,，平均得分5分左右,，失分點(diǎn)有兩個，一是學(xué)生對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識不夠,，二是學(xué)生缺少對句子的微觀分析能力,。

六、現(xiàn)代文閱讀得分較低

此題的主要失分點(diǎn)有兩個,，一是學(xué)生對于描寫手法的概念基本上是一片空白,，第二是學(xué)生的閱讀分析、概括,、綜合能力明顯不足,，使得學(xué)生的思維不夠全面，因而對于得分點(diǎn)的回答也不夠完整。

七,、名著閱讀得分超低

本題本8分,，但學(xué)生的平均得分率只有4分左右，滿分的只有7人,。這個題目屬于死記硬背型的,，以后能過加強(qiáng)背誦來提高這一題的得分率。

八,、作文情況不妙

作文中最大的問題依然是書寫問題,，其次還有五六個同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，得分在20以下,，一位同學(xué)竟然沒有寫作文,，實(shí)在出人意料。的內(nèi)容也較為單調(diào),，基本上都是發(fā)燒感冒類的,，缺少新意。對于作文,，在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下,，一要加大他們的閱讀量，二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練,。

這是七年級入學(xué)來的第一次考試,，它讓我全面了解了學(xué)生，也全面了解了自己,。自己一定從新出發(fā),，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探尋語文教育的新方法,，爭取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個更高層次的飛躍,。