計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

個人工作計劃表小班十篇一

很高興成為一名幼兒教師,成為欣欣幼教團體的一位老師,。固然我剛進幼兒園,毫無經(jīng)驗。但是很榮幸的`可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師,。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的,。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作計劃:

1,、 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系,。

2、 實習班級授課方式,教學計劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗,。

1、 認真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問,。

2,、 跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

1,、 注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時和家長溝通聯(lián)系,。

2、 在跟車途中要認真與家長態(tài)度,家長有什么意見或疑問要及時上報校領(lǐng)導或主班老師并幫忙解決,。

1,、 盡快熟悉教學程序和計劃,多學多看多聽多問。

2,、 發(fā)揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3,、 踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,也希望各位老師和領(lǐng)導能加以監(jiān)督和指正,。

最后預祝本學期工作圓滿結(jié)束。

個人工作計劃表小班十篇二

1、本身方面

1.1按時高低班,，賣力對待園勾引的分派的義務(wù),，并按時完成。

1.2積極進修新常識新技能,，并將新常識新技能應(yīng)用到對幼兒的教授教化確傍邊,。

1.3重視榜樣當心，與經(jīng)驗豐富的師長教師互相幫助,，取長補短,。

1.4進步本身的教育技能技能，如：繪畫,、手工制造,、彈吹打器等。

1.5永久用觀賞的眼光看孩子,，永久用寬容的心態(tài)面對孩子,。

2、保教工作方面

2.1創(chuàng)設(shè)輕松高興的進修情況,，及時發(fā)明并培養(yǎng)孩子的優(yōu)勝愛好,。

2.2創(chuàng)設(shè)良好的說話氛圍，鼓勵幼兒年夜膽揭橥本身的看法,，使幼兒想說,、敢說，成長幼兒的交往才能和說話表達能力,。

2.3造就好幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力,，講文明、懂禮貌,，讓幼兒身心取得健康發(fā)展,。

2.4充分應(yīng)用天然身分，展開體育游戲,、戶外體能活動,，錘煉幼兒身材，加強幼兒體系體例,。

2.5在平常生活中,，增強安然教育，進步幼兒自我保護意識,。

3,、家園共育方面

3.1充足應(yīng)用晨間接待和下學的短臨時光，積極主動地與家長溝通,，使家長懂得自己孩子在園的情況,，在家長的合營下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的周全發(fā)展。

3.2利用宣傳欄,、家園接洽手冊,、德律風和家庭短信箱等門路，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3.3家訪懂得幼兒的家庭教育情況,，耐煩聽取家長公平允確的看法和建議,，互相配合配合教育幼兒，使幼兒的健康成長!

一,、幼兒安全教育總目標：

1,、教給幼兒一些簡單的安全常識。

2,、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力,。

二、具體措施

1,、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶兇險物品進行游戲(如：剪刀玩具等尖銳物件)，游戲中不做兇險動作,，(如：頭朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等),。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打推咬抓)人,。

2,、進餐午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注重帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如：扣子珠子發(fā)夾拉鏈等)，不蒙頭睡覺,。

3,、生活安全教育：幼兒不動插座電板，以及觸電,，不將手指放在門窗處,，以防夾傷，注重不玩水火肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷碰傷,。

4、接送安全：來園進班時,，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別,，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園,。

5,、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷燙傷觸電中毒摔傷等預防教育工作)。

6,、簡單的自救方法：熟記家庭地址電話號碼父母姓名等,，練習引導幼兒識別方向,，告戒幼兒不要輕信生疏人,，若一人在家,，不可以隨意開門,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活教育教學活動游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才干真正保證幼兒的安全,。

新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

一,、“人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然?！?/p>

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的夢想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自我有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。學前教育(專科)我已不折不扣地完成,，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學院(油畫專業(yè)),。本學期,，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

二,、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位夢想的教師,，應(yīng)善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信。自信使人自強,。僅有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊,。

三,、善于合作,，具有人格魅力,。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師,。另外，我,、陳教師、吳教師一齊承擔中(5)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

四、充滿愛心,，受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下,。讓他們愛教師、愛中(5)班,、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

五、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)當是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌,，打出自我的旗幟,，構(gòu)成自我的風格?！帮L格即人”,，僅有構(gòu)成風格，才能成為“大家”,。

六,、勤于學習，不斷充實自我,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。”(布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學習,，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

七、關(guān)注人類命運,，具有社會職責感,。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種進取的生活態(tài)度,，以進取的生存心境,、進取的人生態(tài)度對待生活,。所以，作為一位夢想教師,，他應(yīng)當十分關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運，十分注重培養(yǎng)學生的社會職責感,。須知,，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感，學校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八,、堅韌、剛強,，不向挫折彎腰,。

而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功。

我很慶幸自己能夠成為一名幼兒教師,，每天能和孩子們生活在一起,，有喜、有憂,，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮,。今年始，本班幼兒目前共計9人,，男6人,，女生3人，在今后的一段時間還將陸續(xù)再來一批幼兒,。班里幼兒年齡較小,，各方面能力都比較弱，具體現(xiàn)狀分析如下：

1. 幼兒存在分離焦慮;

針對幼兒的弱點,，為了讓其它工作能夠更好的進行,，我對班級進行了目標定位,，把培養(yǎng)的重點放在做好以下幾個方面的工作：

一、 保教工作

遵循“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”的重要準則,， 注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。

1. 教學場所：創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2. 自理方面：注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班大部分幼兒是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家長為其服務(wù),，所以班里的幼兒自理能力差,，很多幼兒都無法自己進餐，得成人喂飯;不會用口杯喝水,，幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水;更不會自己上廁所大小便,，常常把大小便拉在褲子上。教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),，如在固定點穿脫鞋襪等,，通過常識教育及日常教育,，幼兒將達到能用口杯喝水，初步能自己進餐,，學會自己上廁所小便,，大便時會告訴成人，會穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，然后在那個位置進行餐后活動等,。

3. 行為方面：根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定本班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

4. 語言方面：班里幼兒的語言表達能力非常差,，有的幼兒能跟著成人說話說，有的連單音的模仿都不會,。為了讓幼兒能用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境是非常重要的，充分利用班里的資源：錄音機及電視vcd,，經(jīng)常播放音樂或故事,，讓幼兒多聽、多看,、多學,，鼓勵幼兒大膽模仿，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲,，在日常生活中多與幼兒談話,，并以普通話為主兼以白話為輔。

二,、 安全工作

根據(jù)小小班幼兒的年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1. 教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施;

2. 每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施;

3. 嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度;

4. 各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生;

5. 接送幼兒時注意幼兒在車上的行為,，阻止碰撞事故發(fā)生,，將幼兒交到其家長手上方可。

三,、 家長工作

2. 建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等,，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案。

3. 向家長宣傳,，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動，如：親子活動,、征文,、開放日等活動。 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,，我們務(wù)求把工作做好，結(jié)合經(jīng)驗與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

一、本班情況分析：

(一)幼兒情況：這學期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重,。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,，又是很重要的。因此,，老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她、和他說話,、與他玩耍,，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。

(二)幼兒人數(shù)：全班人數(shù)28人,，平均年齡在三歲至四歲之間,。

(三)教師情況分析及分工合作：

教師情況：由于本園教師少，班級多,，在教學中基本上都是包班,，在創(chuàng)班級特色的同時注重家園聯(lián)系，并利用家長委員會資源來協(xié)助園里及班級的工作,。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展,、認知方面的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：小班五大領(lǐng)域的教學,。能主動參與思考研究教學活動,，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運動智能的開發(fā),。

二,、教育教學方面

3-4歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，自我意識開始萌芽;直覺行動思維,，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點,，區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散,、自由、自主,、寬松等特點,，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領(lǐng)域中,，將教學劃分為：健康,、語言、數(shù)學,、科學,、藝術(shù)。

(一)健康：

1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學習秩序,，體驗集體生活的快樂,。

2、初步認識日常用品,，養(yǎng)成良好的進餐,、飲食、睡眠,、盥洗,、游戲、排便等習慣，具有基本的生活自理能力,。

3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識，認識身體的主要器官名稱,，了解其主要功能及最基本的保護方法,。樂于接受預防接種及疾病治療，并學會保護自己,。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快地參加體育活動,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),，動作協(xié)調(diào)，靈活,。

(二)語言：

1,、能學習說普通話，逐漸發(fā)準易錯音,。

2,、注意安靜地聽別人講話，能用簡短完整的語句表達自己的愿望,。學會使用禮貌用語,。

3、愿意和別人交談,，能用簡短完整語句表達自己的愿望,。學會使用禮貌用語。

4,、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立地朗誦兒歌,。

(三)數(shù)學：

(1)培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,，體驗數(shù)學活動的興趣。

(2)通過多種感官感知的方法,，引導幼兒觀察周圍事物,，學習按物體的名稱或某種特征(顏色，大小等)進行分類,。

(3)學習用簡單的數(shù)學方法,，解決生活和游戲中簡單的問題。

(4)喜歡擺弄操作材料,，能在老師的幫助下,，按要求拿取,，擺放操作材料。

(5)學習按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序,。

(6)認識最基本的數(shù)量關(guān)系,，對物體進行初步的比較。

(四)科學

1,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，愿意接觸大自然,。

2、學習感受大自然的美,，有初步的環(huán)保意識,。

3、能對自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

4,、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,，探索問題。

5,、學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,，愿意與成人，同伴分享和交流,。

6,、對感知活動有興趣，初步學習運用感官認識事物,。

(五)藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容,。

美工：

1、關(guān)注周圍美好事物,，愿意欣賞作品,。

2、喜歡美工活動,，并在美工活動中有愉快的體驗,。

3、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢,。

4,、在活動后，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),，逐漸到愿意主動地整理。

5、認識紙,、筆,、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法,。

6、初步學會撕紙盒粘貼的方法,，學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象,。

7、能用簡單的線條,，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。

8、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫,。

音樂：

1、能初步按音樂的節(jié)拍,，喜歡用肢體作簡單的律動,。

2、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識,，體驗音樂活動的興趣,。

3、學會用正確的姿勢,，自然的聲音歌唱,。

4、學會欣賞音樂,，舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂,。

(六)社會

1、新生入園穩(wěn)定其情緒,，幫助熟悉幼兒園的.環(huán)境,，能適應(yīng)幼兒園集體生活。

2,、樂意與人交往,，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動和游戲,。

3,、愿意學做力所能及的事，不怕困難,。

4,、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,。

5、具有良好的生活行為習慣和品德,。

6、懂得愛父母長輩,，老師和同伴,，愛集體,，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心,。

三,、教學課題：

1、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,，讓幼兒喜歡幼兒園,。

2、能夠安靜進餐,、午休,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。

3,、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,，并積極參與,。

4、能和小伙伴友好的相處,，不打架,、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習慣,。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作,。

5、集體活動時,，幼兒能夠較安靜的聽講,，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

6,、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究,。

7,、能關(guān)心愛護周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識,。

8,、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī)，適時,、適度,、適量地投放不同層次的活動。

四,、安全工作：

1,、教師應(yīng)認真做好晨檢工作，認真做到一摸,，二看,，三問、四查,。

2,、教育幼兒友好相處，不打人,、不罵人,、不抓人、不咬人,、玩玩具時不爭搶,，互相謙讓。

3,、加強安全教育,，避免觸電,，摔傷，燙傷,、吃錯藥,、走失等事故的發(fā)生。

4,、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,，及時維修，養(yǎng)護,。

5,、教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣。

3,、教育幼兒自己吃飯,，能夠安靜的進餐，并保持桌面,、地面衛(wèi)生，不掉飯粒,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習慣，有正確的睡眠姿勢,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，能主動入廁,。

6,、通過參與多種多樣的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感,。

7、提醒幼兒多喝水,，并養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

六、日常生活：

抓住每日生活中的點滴,，將安全教育,、德育,、教學、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。

一,、本月工作重點

1、會插接,、拼搭簡單的造型,。

2、會聽音樂做模仿操,。練習雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

3,、在游戲活動中,，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

4,、愿意接觸周圍的人。學習問早,、問好,、說再見等禮貌用語。

5,、理解故事的主要內(nèi)容,，學習簡單的兒歌

6、愿意學唱新歌,，能知道歌曲名稱,，進行簡單的表演

7、找秋天,，感受季節(jié)的變化,。

二、教育目標

(一)健康

社會男孩女孩,、五個好朋友,、爬爬爬、自己來,。

語言自己走,、水果屋、小小運動會,。

數(shù)學小兔采蘑菇,、草地上、找車庫,、好朋友,。

藝術(shù)小魚水里游,、美食屋、穿一穿,。

科學落葉飄飄,、水果怎么吃、摘蘋果,。

(二)常規(guī)培養(yǎng)

1,、秋季到，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時增減衣物,。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習慣,。

3,、鼓勵幼兒能獨立進餐，并保持衣物和桌面的清潔,。

4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后,、手臟時能有序地排隊洗手,。

三、家長工作

1,、帶孩子到戶外去感受,、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化。

2,、做面食時,，讓孩子參與，他一定會很高興,。

3、和孩子一起玩手影游戲,，讓他說出影子像什么,，說得越多越好。

4,、讓孩子在家中找其他物品的好朋友,，提高他的觀察力和理解能力。

5,、讓孩子做力所能及的事,，給他自己發(fā)展的機會。

6,、帶孩子去感受秋天豐收的景象,，他會有很多發(fā)現(xiàn),。

7、和孩子一起玩玩做動作說動詞的游戲,。

一,、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長,。

積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二,、個人能力發(fā)展

1,、本學期我園將繼續(xù)使用新教材，希望通過新教材的學習和了解,，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等,，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來,。

2、十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,，取得一定的進步,。為了很好的應(yīng)對這次比賽，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ),。

3,、寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人,，每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn),，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處,，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,，學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力要得到提高,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的.教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向

本學期我制定了以下三個目標：

1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問。

2,、認真把小班的教學,、常規(guī)建設(shè)好。

3,、踏實努力地做好本職工作,，力爭本學期工作能圓滿結(jié)束。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面：

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用貝貝小金庫、家園天地,、電話以及博客等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

個人工作計劃表小班十篇三

新學期開始了,，很榮幸我能加入到兩廠幼兒園這個融洽的大家庭中來,，新學期的第一天，我們迎來了小班的小朋友,，孩子們由于剛開始入園對環(huán)境陌生,、畏懼，還有跟人,、亂跑,、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，我們班三個老師會互相配合做好班級工作，因此我也為我自己的工作做了一個計劃,。

認真學習有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

由于班上小朋友比較多,，因此常規(guī)會場比較亂,，首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早,、中、晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手）,，鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服、自己吃飯等）,，養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處,、幫助別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）,，學會遵守公共秩序！

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認真上好每一節(jié)課,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好！

個人工作計劃表小班十篇四

新的學期又開始了,，本學期將有31位孩子與我們共同步入小班的生活,。孩子首次跨出家門，進入集體生活,，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要,，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴,，消除陌生感,，了解幼兒園的生活學習環(huán)境，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,，學習控制自己的情緒,，關(guān)注別人的情感和態(tài)度,，學習調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動,，我將平等地關(guān)愛每個孩子,，讓每一個孩子健康、愉快地生活在小三班,，特以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)31人，男孩18名,，女孩13名,，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力還不錯,，但也有部分幼兒在生活習慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面有一定差距。因為個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。主要工作任務(wù)：

一,、保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記,。(2)學會正確的洗手、漱口方法,。(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。(5)鼓勵孩子學會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

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個人工作計劃表小班十篇五

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的'地進行下去,，特制定如下個人計劃：

在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習,、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

個人工作計劃表小班十篇六

新學期開始了,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到以幼兒為主,，具體工作計劃有以下幾點：

一,、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真投入,，平等對待每位幼兒,，認真參加園內(nèi)學習，以飽滿的熱情參加新的工作,。

二,、個人學習方面

在做好自己本職工作的情況下，加強教學學習,，提高個人教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,、學中玩,，加強職業(yè)道德教育，自己一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認真參加教研活動,，樹立“終身學習”目標,。

三、工作方面

對工作做到主動,、積極,、踏實，對幼兒有愛心,、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己的孩子,，對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子處理能力，組織幼兒戶外活動,，促進幼兒的身心發(fā)展,。

四、家長工作

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、及時與家長反饋幼兒在園信息,，加強互動,。

3、了解幼兒家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理建議與意見,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長,。

這就是我這學期的工作計劃,，我一定在今后的工作中不斷充實自己，揚長補短,，再接再厲!

個人工作計劃表小班十篇七

本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃 。

一,、班級情況分析

(一)幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人,，男孩15人，女孩15人,。經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

(2)好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視,。

3、其它個別情況：

1. 我班上學期有位新入園幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來。

2. 我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析

1.家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2.家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字,、寫字等文化知識。

總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學期培養(yǎng)目標

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能,、生活衛(wèi)生習慣,、自我保護)

1、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習,，學習新的課間操,，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。

四月份：練習課間操,，學習踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進行排練,。

六月份：練習、鞏固做器械運動,，學習跑跳步,。

七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率,。

2,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

(3)學習單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法,。

個人工作計劃表小班十篇八

我們班有30個孩子,，包括17個男孩和13個女孩。有六個轉(zhuǎn)學生,。經(jīng)過一個學期的小班生活體驗,，孩子已經(jīng)熟悉了班級的所有套路，基本上一開學就能參加日常生活游戲,，心情也很好,。六個轉(zhuǎn)校生雖然對老師和同伴有點陌生，但是從入學到現(xiàn)在都適應(yīng)的很好,，情緒基本穩(wěn)定,。我們班大多數(shù)家庭對孩子都很溺愛。入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出自私,、固執(zhí)的特點，自理能力和溝通能力相對較弱,。經(jīng)過一個學期的小班生活訓練,，孩子的自助能力有了明顯的進步。所有孩子都可以獨立吃飯上廁所,，穿脫衣服鞋子,，自己疊衣服。特別可喜的是,，孩子的行為習慣發(fā)生了顯著的變化,，不僅有了初步的集體規(guī)則感，還具備了簡單的溝通技巧,。連楊安怡都會主動照顧孩子,。張林、向天棋,、石語桐等幾個孩子的語言表達能力明顯提高,，能夠用相對完整的句子表達，愿意主動說話,。然而,，仍然存在一些不足之處,，需要我們不斷改進。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲,。但畢竟小班的孩子,，由于年齡差異和同齡人之間的能力，自控能力差,，衛(wèi)生習慣差,，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。孩子上課被打斷也挺嚴重的,。鑒于兒童各方面的表現(xiàn),，制定了新的教育和教學目標，以促進兒童的全面發(fā)展,。

針對這個班的具體情況和存在的問題,，這學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好孩子的日常工作,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為習慣,，尊重父母長輩，服務(wù)集體,，形成集體觀念,，讓孩子在這個基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

在思想道德方面培養(yǎng)孩子良好的禮貌衛(wèi)生習慣,。同伴之間可以團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并且教育孩子尊重長輩,，在家里也一樣。鞏固和深化孩子自理的內(nèi)容,，學會獨立穿脫衣服,，疊衣服等。,，并注意讓孩子學會量力而行,。

開發(fā)孩子的智力，在日常生活中,，要求孩子用普通話與老師和同齡人交流,，說話完整，培養(yǎng)孩子的口頭表達能力,。豐富創(chuàng)意游戲的內(nèi)容，組織孩子玩各種創(chuàng)意游戲,。利用散步和玩耍的時間,，啟發(fā)孩子觀察周圍的變化,，發(fā)展觀察和思維能力。逐步豐富孩子的詞匯,，通過講故事,、學兒歌幫助孩子掌握新的單詞和詞義。利用音樂游戲,，課間播放音樂或玩游戲,，訓練孩子感受藝術(shù)之美。

增強孩子的體質(zhì),，在日常生活中每天進行一定量的鍛煉,，發(fā)展孩子的體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為孩子穿上和脫下衣服,。午睡時，注意增加或減少被子,，培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣,。掌握飲食習慣，鼓勵孩子不挑食,，提高午餐速度,，形成更好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒孩子正確坐,、站、走,，教育孩子愛護五官,。教育孩子早睡早起，少在家看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

在審美教育中,，兒童可以通過語言故事中不同的意象來體驗善惡,，從而成為美好的人。讓孩子通過藝術(shù)活動創(chuàng)造出美好的作品,，讓孩子體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種善舉，讓孩子及時了解和表揚鼓勵,，從而達到教育的效果,。

1、首先,，在新學期,，孩子們可以愉快地來到公園,，保持良好的心情。

2,、建立一定的套路,，學習自理能力。在一天生活的每一個環(huán)節(jié),，根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)訓練的要求。老師的要求要一致,，要注意讓孩子逐漸明白為什么要這樣做,。比如培養(yǎng)洗手的套路，孩子要學會怎么洗最干凈,。在這個過程中,，要在培養(yǎng)孩子自理能力的同時，注意循序漸進,，給予幫助而不是替代,，讓孩子及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)孩子愿意學習,、愿意做的自信心,。

3、開展豐富的戶外活動,，促進兒童體質(zhì)的正常發(fā)展,，發(fā)展大肌肉運動，保證兒童有足夠的戶外活動時間,，使兒童對天氣變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒生病。

4,、充分利用課堂上的各種教具和孩子喜歡的其他材料,，保護和激發(fā)孩子探索周圍環(huán)境和事物的好奇心和欲望，引導孩子通過觸摸,、嗅,、捏、推,、聽等方式探索事物,，直接獲得感性體驗，從而培養(yǎng)孩子對事物的感性,。

5,、把握兒童口語發(fā)展的關(guān)鍵期，為兒童創(chuàng)造優(yōu)美、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境,，促進兒童語言的發(fā)展，豐富兒童的詞匯和語言理解能力,。引導孩子用簡單的句子與大人交流，表達自己的需求和感受,，在講事情的時候不用擔心就能學會完整的句子。

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，找出原因,，共同探討孩子的教育方式，達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長面對面溝通，真實反映孩子在公園的情況,，了解孩子在家的情況，爭取家長的支持和理解,，在教育孩子上達成共識,。

3,、通過“家長花園”，家長可以了解幼兒園的活動,，孩子在幼兒園的情況，成功的育兒經(jīng)驗,，孩子在這個班級成長的筆記等。，從而增強家長的參與意識,，提高知名度,，發(fā)揮橫向互動作用，使“家長花園”成為教師與家長溝通的橋梁,。

二月:

1、報名注冊,。

2,、繼續(xù)做好孩子的情緒穩(wěn)定。

3,、抓好日常工作。

三月:

1,、組織“家長開放日”、“三八節(jié)”主題活動,。

2,、開展親子旅游活動,。

3、主題:“千字體操大賽”,。

4,、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,，不咬人，與同齡人相處融洽,！

四月

1,、做好節(jié)日安全健康教育，增強孩子的自我保護意識,。

2、認真組織兒童戶外體育活動,。

3,、繼續(xù)進行一天的日常管理活動

5月:

1、五一慶?；顒?/p>

2、準備慶祝“六一”計劃

3,、春季進行防病,。

六月:

1,、開展慶祝“六一”活動,。

2、節(jié)日教育:端午節(jié)的起源,。

七月:

1,、期末復習,，幼兒發(fā)展的期末評價,。

2,、開展兒童暑期安全教育,。

3,、做專題總結(jié),，提交書面材料。

4,、離開公園的孩子們,。

個人工作計劃表小班十篇九

在經(jīng)過大班第一學期的學習、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學期,。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃,。

一、班級概況

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣,、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能積極發(fā)言。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。

二,、班級工作總目標

針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標,，本班特提出以下一些工作目標：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣,，增強幼兒規(guī)則意識,。

3、家園配合,，做好幼小銜接工作,。

三、具體要求與措施

1.規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學期,，我們班級兩位老師將積極交流,，達成一致，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

1,、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿,、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。

2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長,。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,，一些良好習慣,、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到、手到,、心到,。如：洗手、進餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習慣的形成,。

3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了,，膽子也變大了，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣,。

好的學習習慣對一個人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

(一)獨立生活能力：

1,、通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(二)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

首先，請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等(請假單);其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

3.班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學期,，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認認,、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。

(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大4班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長。

(3)教師自身的經(jīng)營

班級教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教，教中有保,。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,，老師開一次班級會議,，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進,，使班級工作能更好的開展。

四,、衛(wèi)生保健讓家長滿意

幼兒健康,，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個方面來開展：

1.本學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2.搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,。堅決杜絕傳染病的流行。

4,、加強幼兒的安全意識教育,。

活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

五,、家長工作

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成1+12的強大合力。本學期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容,。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

4,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ)。

以上是本學期的班務(wù)計劃,，我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中,，團結(jié)合作,、認真學習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期,。