從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

百年孤獨(dú)讀書心得體會篇一

《百年孤獨(dú)》是世界文學(xué)史上迷幻現(xiàn)實(shí)主義代表作,，通過閱讀這本書,，可以讓我們對三個(gè)字的感悟非常深刻——想象力。馬爾克斯給主人公設(shè)置了充滿傳奇色彩的人生,，用文字講述了一個(gè)家族七代人的故事,，以及在戰(zhàn)亂的年代里馬孔多小鎮(zhèn)的百年歷史，歷經(jīng)風(fēng)雨和歲月,，故事還融入了神話傳說,、宗教以及民間故事等素材，豐富多彩,。

百年孤獨(dú)是圍繞布恩迪亞家族展開的,，第一代布恩迪亞人的傳奇生活經(jīng)歷就讓我感到驚奇。布恩迪亞與烏爾蘇拉結(jié)婚卻害怕長出尾巴于是穿著緊身衣,，被大家嘲笑,，之后在斗雞比賽中勝出后殺了譏笑自己的同村村民。之后又收到村民鬼混的攪擾,，痛苦凄涼的眼神讓他不得安睡,，于是決定逃離這個(gè)村子。經(jīng)過兩年的遷移,，他們來到一片被大沼澤地圍繞的小鎮(zhèn)馬孔多,，在夢的指引下定居此地。他很聰明,，是一個(gè)有創(chuàng)造力的人,，從吉普賽人帶來的文明中發(fā)現(xiàn)了獲得了很多知識，并有了新的發(fā)現(xiàn),，因此對科學(xué)文明十分向往,，整天研究自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，最后因精神失常而死去,，家里的重?fù)?dān)落在了妻子烏爾蘇拉身上,。

以上便是百年孤獨(dú)中第一代人的故事,，讀過之后,，你是否被作者的想象力而震驚了?通過閱讀這本書的后續(xù)故事，你會發(fā)現(xiàn)烏爾蘇拉活了110多歲,，見證了馬孔多小鎮(zhèn)的百年歷史,。而在這段歷史里，發(fā)生了幾十次內(nèi)戰(zhàn),，戰(zhàn)爭的殘酷讓底層人民生活艱難,。

百年孤獨(dú)深刻的揭示了政客們的虛偽、統(tǒng)治者的殘酷和普通民眾的愚昧和盲目，讓我們感慨萬千!

百年孤獨(dú)讀書心得體會篇二

歷時(shí)6個(gè)月,，把這本百年孤獨(dú)從頭到尾看了一遍,。給我的感覺是好似神話，又好似昨日都有同樣的事在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生了,。一個(gè)家族的興旺與衰敗,，從家族的第一代到家族的最后一代，不斷的重復(fù)著相似的命運(yùn),。

剛開始看這本書有點(diǎn)云里霧里,。搞不清劇情和人物關(guān)聯(lián)。之后百度了一下對大致劇情和人物有了了解,。有些人物關(guān)聯(lián)還是搞不清,。

家族第一代能自己開創(chuàng)新大陸，建立了馬孔多,。對新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心和探知欲望,。是天才也是瘋子，最終被綁在樹上死了,。

家族第二代,，何塞和上校都是豐富多彩的人物。何塞繼承了這個(gè)名字的特有性格,，外向,。對新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心和探知欲望。年輕事跟著雜技團(tuán)出去闖蕩江湖之后回來了,，以打獵為生,。最后被搶打死了。是不是麗貝卡打死的,，留下了一個(gè)懸念,。上校則是冷酷孤獨(dú)的性格。發(fā)動了n場的戰(zhàn)爭最終都失敗了,。被x次暗殺都沒死成功,。17個(gè)兒子全部掛了。最后孤獨(dú)的做小金魚直到死去,。他的世界,，他的孤獨(dú)沒人能夠明白。

還有小說中的各位傳奇女主,，個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明,。烏爾蘇拉家里的第一代女主，活了好幾百歲,，精明,、能干富有洞察力,。知道家里發(fā)生的大部分事情。阿瑪蘭妲和麗貝卡倆個(gè)人為了爭,，勾心斗角毀了自己的一生也毀了別人的一生,。終生孤獨(dú)直到死去。那位叫皮拉什么的占卜女生,，不知道怎樣描述她,，她也算是整個(gè)小說的核心人物把。和何塞家族的各種人物有過接觸或給過影響,。

還有哪位預(yù)言的法師梅爾基亞德斯似乎是這小說的導(dǎo)演,，而那張羊皮紙就是早就已經(jīng)寫好了的劇本。一切都是按照劇本的預(yù)期在發(fā)展著,，一步一步知道消失,。

第一遍我看的有點(diǎn)迷糊，但是很精彩,。這是要怎樣的大腦才能裝下這本小說,，并把他寫出來?前幾天新聞?wù)f作者逝世了，偉人一路走好!這本書不知道還會不會再看,，也許會,。

百年孤獨(dú)讀書心得體會篇三

很久以后，我還是會想起合上書頁的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午,。窗外正下著雨,，連綿而漫長，無端的像極了馬孔多的那場看不到盡頭的大雨,。仿佛可以讓世界青藤滿墻,，封住里頭回憶眼神明亮。它沖走了原定的考試,，卻沖來了不遠(yuǎn)的離別,。其實(shí)本也不差著多少，但就如一葉柳片飄落湖心,，寂靜于無形之處,，悸動于有形之所，漣漪不斷,，猝不及防,。

枯木逢春，有時(shí)候聽起來像是一個(gè)故事的開始,，但有時(shí)候也許僅僅只是一個(gè)故事的結(jié)束,。

而這是一個(gè)開端在名為馬孔多小鎮(zhèn),，終止于一場颶風(fēng)的故事,。

布恩迪亞家族的先驅(qū)們駐足于南美大陸這塊土地，過著光怪陸離的生活。偶有吉普賽商隊(duì)尋著鳥鳴清脆誤入這迷宮中的小鎮(zhèn),，他們帶來冰塊,，帶來失眠癥，帶走男孩,，留下預(yù)言書,。形形色色，不過是所謂文明的產(chǎn)物,。這也曾是一個(gè)未被文明問津的凈土,，可它后來還是有了火車內(nèi)戰(zhàn)和香蕉公司?？葜∪~,，那些腐朽的葉子縈繞在小鎮(zhèn)的上空，最終都抵不過一場颶風(fēng)卷個(gè)干凈——再也不會重現(xiàn)大陸的馬孔多,，再也不會重現(xiàn)大陸那百年孤獨(dú)的布恩迪亞,。

馬爾克斯構(gòu)建了這樣一個(gè)世界，與世隔絕,，遺世獨(dú)立,。然后看它被文明腐蝕，被孤獨(dú)吞噬,，去留下一卷無人能解的羊皮卷讓他們?nèi)タ雌泼\(yùn)的詭譎,，踽踽獨(dú)行走向終結(jié)，其實(shí),，這未嘗不失為一種浪漫,，布恩迪亞家族的每個(gè)人都有著屬于自己的孤獨(dú)，而同名的卻總也避不開相似的命運(yùn),。當(dāng)他們齊聚一堂,，孤獨(dú)漫延于血脈，貫穿著生死,，這就是一種輪回,，永無止境。沒有人逃得過孤獨(dú),，孤獨(dú)才是真正的魔鬼,。

第一個(gè)被綁在樹下，最后一個(gè)被螞蟻啃噬,。這樣一個(gè)跳讀羊皮卷而探索到的家族讓人心驚,。何塞癡迷的煉金術(shù)，烏爾蘇拉堅(jiān)守的家族,，奧雷里亞諾制后又融的小金魚,，阿瑪蘭妲縫過又拆的壽衣,；以及永絕于世的勇氣，萬水千山的女王,，終歸于天的美人,。他們各自孤獨(dú)，并各自沉溺,。這像一截火車,，時(shí)時(shí)妄圖偏離軌道后肆意狂奔，但卻始終掙不開腳下規(guī)定的道路,，似命運(yùn)三女神紡錘上的紗線,，筆直的通向……死亡。

這僅僅是流淌在美洲大陸的孤獨(dú),，魔幻與現(xiàn)實(shí)的交融,；這還是一直隱藏于世界的孤獨(dú)，著書與獲獎的交織,。凝這八代人的世界于一本書,，短短翻過的幾頁也許就是他們的一生。忽覺光陰荏苒,，紅顏轉(zhuǎn)瞬枯骨,，青絲驀地華發(fā)。無關(guān)悲喜,，只讓人想合上書頁輕輕嘆一口氣,。

人生無根系，飄如陌上塵,。

分散逐風(fēng)轉(zhuǎn),，已是非常身。

百年孤獨(dú)讀書心得體會篇四

這個(gè)寒假我讀了一本名為百年孤獨(dú)的名著,。

這是被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”的《百年孤獨(dú)》,，是西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品的代表作《百年孤獨(dú)》以魔幻主義的手法,，模寫了布斯地亞一家七代人充滿神奇色彩的坎坷經(jīng)歷,，和馬貢多這個(gè)小鎮(zhèn)一百多年來，從興建,、發(fā)展,、鼎盛乃至消亡的歷史。

并從中藝術(shù)地再現(xiàn)了作家童年時(shí)代眼中的世界,。

以復(fù)雜的背景和離奇的情節(jié)超越于整部拉美文學(xué)史之上,，其中充滿了理想的光輝。

對光榮與夢想的憧憬,，對愛與自由的崇拜,，創(chuàng)造后的不屈和靈魂的不朽已超越于虛幻的手法之上,，再此篇小說中，找到了最終完美無缺的歸宿,。

從1830年至上世紀(jì)末的七十年間,，哥倫比亞爆發(fā)過幾十次內(nèi)戰(zhàn),，使數(shù)十萬人喪生,。

這本書以很大篇幅描述了這房間的史實(shí)，并且通過書中主人公帶有傳奇色彩的生涯集中表現(xiàn)出來,。

政客們的虛偽,，統(tǒng)治者們的殘忍，民眾的盲從和愚昧等等都寫得淋漓盡致,。

作家以生動的筆觸,，刻畫了性格鮮明的眾多人物，描繪了這個(gè)家族的孤獨(dú)精神,。在這個(gè)家族中,，夫妻之間，父子之間,，母女之間,，兄弟姐妹之間，沒有感情溝通,，缺乏信任和了解,。

這種古都不僅彌漫在布恩地亞家族和馬貢多鎮(zhèn)，而且滲入了狹隘思想,，成為阻礙民族向上,，國家進(jìn)步的一大包袱。

作家寫出這一點(diǎn),，是希望拉美民眾團(tuán)結(jié)起來,，共同努力擺脫孤獨(dú)。

加西亞·馬爾克斯遵循“變現(xiàn)時(shí)為幻想而又不失其真”的魔幻現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則,，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思和想象,，把觸目驚心的現(xiàn)實(shí)和源于神話傳說的幻想結(jié)合起來，形成五彩斑斕,、風(fēng)格獨(dú)特的圖畫,，使讀者在“似是而非，似非而是”的形象中,，獲得一種似曾相識又絕陌生的感受,，從而及其尋根溯源去追索作家創(chuàng)作真諦的愿望。

魔幻現(xiàn)實(shí)主義必須以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),，但這并不妨礙它采取極端夸張的手法,。

我讀完這本書給我的感受就是：本書凝重的歷史內(nèi)涵,、綺麗的批判眼光、深刻的民族文化反省,、龐大的神話隱喻體系是有一種讓人耳目一新的神秘語言貫穿始終的,。

后來我還看到了有關(guān)介紹說有的評家認(rèn)為這部小說出自八歲兒童之口，加西亞·馬爾克斯對此說頗感欣慰,。

當(dāng)事人的苦笑取代了旁觀者的眼淚,，“愚者”自我表達(dá)的切膚之痛取代了“智者”貌似公允的批判和分析，更能收到喚起被愚弄者群體深刻反省的客觀效果,。

如果要我承受那“百年孤獨(dú)”的話,，以我的性格非得把我“憋死”才怪。唉,，還是珍惜現(xiàn)在吧!

一部恒久遠(yuǎn),，名著永留傳!

百年孤獨(dú)讀書心得體會篇五

說來很慚愧，我一直沒讀懂《百年孤獨(dú)》,，對它也沒有熱愛之情,。但王浩百涼對《百年孤獨(dú)》的研讀遠(yuǎn)在我之上。常言說："要給學(xué)生一滴水,，老師要有一桶水,。"呵，今天正好相反,，"學(xué)生擁有一桶水,，而老師才有一滴水"。于是,，今天語文課的講臺屬于他,，不屬于我。于是,，"王老師"跟大家分享他的閱讀感受,。

這個(gè)"王老師"做事可真認(rèn)真，備課本上寫滿了心得體會,，重新整理他的閱讀思路;更難得可貴的是,，他還摘錄了一些作品里的精彩片段，復(fù)印成講義發(fā)給同學(xué)們,，頗有點(diǎn)大學(xué)教授的"范兒",。

登上講臺后，他做的第一件事就是提醒同學(xué)們,，要走進(jìn)這樣一個(gè)長篇小說,，先得從心態(tài)開始調(diào)整，要帶著積極的態(tài)度與文字接觸，這樣才能讀懂文本;其次,，他比較了不同的譯本,，他認(rèn)為不好的譯本會影響人的閱讀心情，好的譯本會更讓人容易走進(jìn)作品;他手頭的譯本是范曄的譯本;第三,，他拿中國作家余華的《活著》來比較,，讓同學(xué)們對《百年孤獨(dú)》多了一份親近感，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)看過《活著》,。

有了這樣的鋪墊,，大家對作品就有了情感上的接受。當(dāng)進(jìn)入故事情節(jié)的時(shí)候,，"王老師"講述了作品較為經(jīng)典的情節(jié),，概述了主要人物,，分析了作品的主要特色……同學(xué)們時(shí)而哈哈大笑,，時(shí)而低首讀書。

作品是《百年孤獨(dú)》,，可講課者和聽課者都不孤獨(dú),。

值得一提的是，"王老師"還是講課的同學(xué)中板書最多的老師,。不過,，"辣"字一定讓大家印象深刻，我想,。

百年孤獨(dú)讀書心得體會篇六

一部繁雜龐大的百年家族史,，一部脈絡(luò)清晰的地方興衰史。在時(shí)間的洪流中,，個(gè)人在大背景的起伏中顯得那樣無力,。羸弱嬌小的被奪去生命，孤獨(dú)執(zhí)著著的留下悲傷的痕跡,。無端去世的雷梅苔絲的蘿莉像被作為祖母的形象保存,，到最后仍然在咬手指的雷貝卡執(zhí)著的不肯死去。經(jīng)歷奪走3000人生命騷亂的阿卡迪奧得不到任何人的相信,。他們都是人群的異子,，孤獨(dú)的極端。

對于我,，則早已習(xí)慣了與孤獨(dú)為伴,，未必開心，但也未必悲哀,。孤獨(dú)是一個(gè)陪伴人一生的伙伴是一個(gè)既定事實(shí),，與其否認(rèn)，與其抗?fàn)?，與其無謂的逃避,，不如接受它,，擁擠的人群里讓它保護(hù)你回家，周六的上午讓它陪你吃早餐,，整理陽光,，周日的下午讓它陪你曬曬太陽，曬曬俱疲的身體與心靈,。

如果你和我,、和大多數(shù)人一樣，周期性的抑郁,，不妨看看這本書,，讓書中孤獨(dú)人的魯莽激起你無畏抗?fàn)幍挠職狻Ｒ苍S,，我們可以活得更牛逼哄哄,，至少在別人眼中。奧雷良諾上將死去的時(shí)候,，我心中一陣痛楚,，就是這么想的。

我相信,，這本書能給我的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。

百年孤獨(dú)讀書心得體會篇七

比較難讀的一本書,，外國人的名字長且晦澀,，時(shí)不時(shí)的就忘記人物之間的關(guān)系，初讀,，需拿筆勾勒人物之間的關(guān)系,。我初讀完時(shí)，苦澀感比較重,。就是那種,，你給我塊糖吃，我說這糖是苦的,，吐了,。后來，我發(fā)現(xiàn)不是糖是苦的,，是所有東西都苦,。

《百年孤獨(dú)》想表述的主題，沒有讀明白,。只記住了一個(gè)大概的情節(jié)——?dú)v經(jīng)百年的家族七代人,，最后都在羊皮卷的預(yù)言中走向湮滅。家族中的每個(gè)人都是孤獨(dú)的，他們也在的交流,、溝通,，有的甚至需要不倫之戀這樣的方式來宣泄自己的孤獨(dú)(我是這樣理解的，但最終都未擺脫掉孤獨(dú)的命運(yùn)),。文中,，七代人不斷重復(fù)以祖先的名字命名，凡是叫奧雷里亞諾的男性都是性格堅(jiān)韌,、沉穩(wěn)的,，而叫阿爾卡蒂奧的男性都是狂躁、放縱的,，似乎是命運(yùn)不斷的在重復(fù)輪回,。

本文的基調(diào)始終都是頹廢的凄涼之意。初讀時(shí),，一直以為他會像《一句頂一萬句》那樣,，給我啟示。人終其一生,，都在尋找能說的上話的人,。但它沒有,，像是在講一個(gè)沒有任何情節(jié)起伏的故事,。把每個(gè)人的命運(yùn)都那樣無情的羅列在紙上。

一段奧雷里亞諾第二回到家鄉(xiāng)的描寫：

他帶著自己的衣箱回到家里,，心中確信不僅是烏爾蘇拉,，馬孔多所有的居民都在等待雨停后死去。一路上,，他看見他們坐在廳堂里,，眼神迷茫，抱手胸前,，感受著渾然一體,、未經(jīng)分割的時(shí)光在流逝。既然除了看雨在無事可做,，那么將時(shí)光分為年月,、將日子分為鐘點(diǎn)都終歸是徒勞的。我看到這段的時(shí)候,，心里特別難受,。不知是在紙上做到了感同身受還是為這樣的人悲哀。

“無論走到哪里,，都應(yīng)該記住,，過去都是假的，回憶是一條沒有盡頭的路，一切以往的春天都不復(fù)存在,，就連那最堅(jiān)韌而又狂亂的愛情歸根結(jié)底也不過是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)實(shí)”這句話是文中敘述的,，似乎不斷的在提醒讀者，孤獨(dú)才是生活的本態(tài),，而生活中其他的東西都是暫時(shí)的,，你千萬不要對這些東西持有幻象，那樣你在識別生活的本態(tài)后會更孤獨(dú)的,。

作為讀者,，如果沒有一種豐富的人生閱歷，這部作品不能讓我們感到開心啟發(fā)或者任何正向的東西,，相反的卻是絕望,，極度的絕望和從骨子里往外冒的苦澀。

但這是部好作品會再讀第二遍,，會試圖尋找更加細(xì)致的情節(jié),，感受每個(gè)人物的內(nèi)心活動，去體會這宏大的家族的孤獨(dú),，相信在體驗(yàn)孤獨(dú)本身的過程中,，更有收獲吧。

百年孤獨(dú)讀書心得體會篇八

說來很慚愧,，我一直沒讀懂《百年孤獨(dú)》,，對它也沒有熱愛之情。但王浩百涼對《百年孤獨(dú)》的研讀遠(yuǎn)在我之上,。常言說：“要給學(xué)生一滴水,，老師要有一桶水?！焙?，今天正好相反，“學(xué)生擁有一桶水,，而老師才有一滴水”,。于是，今天語文課的講臺屬于他,，不屬于我,。于是，“王老師”跟大家分享他的閱讀感受,。

這個(gè)“王老師”做事可真認(rèn)真,，備課本上寫滿了心得體會，重新整理他的閱讀思路;更難得可貴的是,，他還摘錄了一些作品里的精彩片段,，復(fù)印成講義發(fā)給同學(xué)們,，頗有點(diǎn)大學(xué)教授的“范兒”。

登上講臺后,，他做的第一件事就是提醒同學(xué)們,，要走進(jìn)這樣一個(gè)長篇小說，先得從心態(tài)開始調(diào)整,，要帶著積極的態(tài)度與文字接觸,，這樣才能讀懂文本;其次，他比較了不同的譯本,，他認(rèn)為不好的譯本會影響人的閱讀心情,，好的譯本會更讓人容易走進(jìn)作品;他手頭的譯本是范曄的譯本;第三，他拿中國作家余華的《活著》來比較,，讓同學(xué)們對《百年孤獨(dú)》多了一份親近感,，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)看過《活著》。

有了這樣的鋪墊,，大家對作品就有了情感上的接受,。當(dāng)進(jìn)入故事情節(jié)的時(shí)候，“王老師”講述了作品較為經(jīng)典的情節(jié),，概述了主要人物,，分析了作品的主要特色……同學(xué)們時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而低首讀書,。

作品是《百年孤獨(dú)》,，可講課者和聽課者都不孤獨(dú)。

值得一提的是,，“王老師”還是講課的同學(xué)中板書最多的老師,。不過，“辣”字一定讓大家印象深刻,，我想。