在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

老師在家長會的發(fā)言稿篇一

各位家長,，大家好,！

我是一（2）班的班主任,，也是這個班的數(shù)學(xué)老師,。非常感謝大家從百忙之中抽空來參加這個家長會，這次家長會的主要目的是：希望家長配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我,，我們的老師,，我們的家長，在教育孩子時,，能站得高些,，看得遠些，想得深些,，做得實在些,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,。

如何實現(xiàn)這個目的呢,？我從以下幾方面來談?wù)劇?/p>

一．我想我還是先講幾個故事，希望能給大家一點兒啟發(fā)：

第一個故事是《校長畫桃》有48位校長參加北京清華大學(xué)現(xiàn)代教育管理校長培訓(xùn)班,，培訓(xùn)結(jié)束時,，大家都覺得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一場,。

這時他們的教授組織了一次考試工,，教授要每個校長拿出一張紙，用簡筆畫畫出自己未來的學(xué)校,，讓大家互相學(xué)習(xí),。校長們沒有異議，開始認真的畫起來,。不一會兒畫完了,。教授把校長們的畫認真的看了一遍，什么也沒有說,，當(dāng)時只提了四個問題,。

第一個問題是畫到人的請舉手,？48位校長中只有12位舉了手，大多數(shù)畫的都是大樓,。樹林等等,，就是沒有人。第二個問題是畫了學(xué)生的請舉手,？只有4人舉手,，其中有一位校長在畫中畫了兩排人，他說第一排是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，第二排是老師,，但是沒有學(xué)生。第三個問題是畫出了學(xué)校在社會環(huán)境中的請舉手,？舉手的人很少,。第四個問題是畫出了學(xué)校特色的請舉手？沒有人舉手,。

四個問題都提完了,，教授沒有作任何解釋，但是校長們震驚了,。這個真實的故事,，當(dāng)時刊登在了《中國教育報》上。

當(dāng)前現(xiàn)代化教育管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等,，這些先進的教育理念,，在培訓(xùn)課上，這些校長們早已經(jīng)耳熟能詳,，爛熟于心,，在理論上認識上都沒有障礙，然而落到一幅畫上時,，都很少體現(xiàn)出來,。這說明了什么？這說明觀念理解容易,，轉(zhuǎn)變很困難,。如果要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西，就是難上加難了,。

現(xiàn)在學(xué)校教育,，家庭教育，社會教育,，新觀念很多,。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本，我們家庭教育要以孩子為本,。

第二個故事是《學(xué)生答題》有一位著名的節(jié)目主持人,，在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個場景,，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒有油了,，可飛機上只有一個降落傘,，他問參與節(jié)目的孩子，你看這降落傘給誰用,？有一個孩子幾乎不假思索回答：“給我用”,。這時，臺下一陣騷動,，很多觀眾想,，多么自私的孩子啊!可是主持人沒有急于下結(jié)論，而是蹲下來,。耐心的問孩子：“為什么呢,？”孩子滿臉淚水，清晰地說：“我要跳下去,，找到油后，回來救飛機上的人,?！?/p>

這位主持人是一個善于傾聽的人，由于他的細膩,，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白,，也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。

我說這個故事的目的是：我們真正應(yīng)該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,，與他們的思想一起漫游,，而不是拔苗助長，總急于把孩子引向成人的世界,。

其實孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,，可愛得多，強得多,。孩子的同情心比大人強,，孩子的想像力比大人強。有這樣一個調(diào)查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上胡五只鳥,，獵人開槍打死了一只,，還有幾只？結(jié)果被調(diào)查的師生中,，有99%的回答一只也沒有,。只有一名小學(xué)生說，還有三只,，因為五只鳥是一家人,，打死了鳥爸爸,，嚇飛了鳥媽媽，還有三只鳥寶寶不會飛,。

新課改明確規(guī)定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要和學(xué)生一起成長,。我想我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽孩子,，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長,。

我覺得,，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志，“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志,。

第三個故事是《家長的孝心》從前有一家人,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個兒子,，爺爺奶奶老了，走不動了,。爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶弄到大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝在一個大筐子里,，兩人把他們抬到大山里,。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶扔到大山里,，這個筐子不能扔?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子為什么不能扔筐子？兒子回答：“等你們老的時候,，我也要用它抬你們進山”,。爸爸媽媽聽了，心慌了，忙把爺爺奶奶抬回去,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母。

今天我為什么要講這個故事,？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),。我們知道：在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子,，老師要為學(xué)生師表,，在家庭父母是鏡子，父母要為孩子師表,。

設(shè)想一下,，一對父母，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真,；如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到他肯定遲到,；你撒謊他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認真給他檢查作業(yè)他肯定不認真做作業(yè),；你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話說得很好：“字寫得不好,，不能怪紙筆,；孩子沒有教育好,，不能怪孩子,。”

第四個故事《上海地鐵》上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的,，二號線是由中國人設(shè)計的,。兩者初看上去并沒有什么特別的地方，但是運輸一段時間后,，二號線運輸成本則遠遠高于一號線,。原因在哪里呢？原來二號線忽略了一些細節(jié),。比如：一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎,，而二號線沒有注意到這一點。結(jié)果這一個小轉(zhuǎn)彎使得一號線的空調(diào)電費比二號線的少得多,。

我講這個故事就是想說明：生活是由很多細節(jié)組成,。誰關(guān)注細節(jié)。誰就有很大的成功機率,。地鐵如此,，教育也如此,。

在我們的教育孩子活動中，我們有一個共同的感受：誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,，他的孩子進步就越大,。

今天，我講了四個故事,，其實就是以下四句話：

第一句話：教育孩子要以人為本,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。

第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起,。

下面我要

早晨，如果沒有特殊情況老師8：00以前就到校,，學(xué)生是8：30以前到校,。下午，3：30學(xué)生放學(xué),。在這兒我要提醒家長,，如果有事來找孩子時，老師正在上課,，請稍微等一下,，因為有的時候，一節(jié)課的內(nèi)容是安排好了的,，老師來和你們交談,，那一節(jié)課的內(nèi)容就上不完，另外要找時間來補,，再說為學(xué)生的理解也帶來了困難,。如果是下雨天，我希望來接孩子的家長不要站在教室外邊,，這樣會影響孩子學(xué)習(xí),，因為孩子小，注意力容易受外來事物的干擾,。

1．首先是熱情支持,，比如：在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時聲音小,，孩子學(xué)習(xí)用具和書籍要給他們隨時添置(經(jīng)常沒有學(xué)習(xí)用具),。

2．認真督促。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應(yīng)該勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來,。每天，我們都會有一定的家庭作業(yè),，希望家長一定要管好,。我們學(xué)拼音時有的家長說，拼音我們也來懂,，現(xiàn)在學(xué)字了,，每天回家讓孩子讀讀書，聽寫聽寫總可以吧,！再說數(shù)學(xué)每天有一張小卷子,，上面全是100以內(nèi)的計算題，每天給孩子檢查一下還是可以的吧,！因為計算是做一切數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ),，你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學(xué)越有興趣,，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績不好就會在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,，等他長大了你想管也管不了,。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。在這兒我舉個例子：就像我們種莊稼,，要想有好的收成,，也得多施肥，多管理,，否則到了收割的季節(jié),，別人的是大豐收，自己就是沒有收成,。3．仔細檢查,。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,，就算看不懂你也要看,，至少可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因,，要求孩子重做,，然后認真的簽上家長的名字。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣。

4．正確對待孩子的成績,。孩子在小學(xué)時,，不一定要他爭100分，考前3名,，因為這樣的標(biāo)準(zhǔn)對孩子來說實在太難了,。一個學(xué)生家長不關(guān)注孩子成績是不可能的，但是僅僅關(guān)注成績是絕對不可取的,，因為平時的一些考試相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試,，根本算不了什么，因此考試無論好壞都不值得過分看重,，重要的是了解你的孩子有哪些長處,，幫助孩子分析存在的問題和不足，從而為孩子指明方向和道路,，讓孩子充滿信心的做下去,。(xxxx)有句話說得很好：“好孩子是夸出來的”，我們不妨試試,；交朋友要交品學(xué)兼優(yōu)的同齡孩子,。每月讀2-4本課外書。)

5．經(jīng)常制定幾個容易達到的小目標(biāo),，這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。比如：那一次考試得了多少分給孩子一點獎勵,，他得了多少朵小紅花又給他一點鼓勵，他得到了你制定的小目標(biāo)又給獎勵,。,。。

6．定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等，并且自始自終,。

8．你們要控制好孩子休息的時間,。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好,，一般來就,，星期天晚上到星期四晚上為止，這五個晚上8：30以前一定要讓孩子睡了,，因為每天孩子到校的功課都是有些重的,，所以要更加保證孩子充分的睡眠,。就我的意見來說，最好每個家長早晨給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)些（喝豆?jié){,，牛奶,。。,。）

9．關(guān)于孩子各方面的姿勢與能力,。關(guān)于姿勢，我們班有55位學(xué)生,。人多,，他們的形態(tài)也是千姿百態(tài)，我觀察他們的坐姿,，發(fā)現(xiàn)至少有七八種不同的坐姿,，同樣是寫字，認真的孩子端端正正,；而頑皮一點的,，有的跪著寫，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著寫字，有的人駝背,，老師一節(jié)課要提醒幾次,，當(dāng)然現(xiàn)在這些現(xiàn)象基本上沒有了。我想：我們學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,，看書寫字的姿勢教給了孩子,，缺少的就是不斷的鞏固，家長在家里有意無意的也注意一下孩子各方面的姿勢,，一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,，及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了是一輩子受用的,，你的孩子長大了會感激你一生的,。如果只是在學(xué)校里老師在提醒，回家后家長不幫助,，我們的一切努力將百干,。如果近視了，要花錢配眼鏡,，做事情也不方便,。比如：

姿勢和禮貌等等,，都是家長在平常生活中,，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?，你們要給孩子作榜樣，孩子見你孝敬老人,，他長大以后也會孝敬你們,。孩子還小，我想,，我們老師也好,，你們家長也好，盡量多說一些好的事情,，你們要不斷的跟孩子說要好好學(xué)習(xí),，把書學(xué)好，要尊敬老人,，對人有禮貌,。千萬不要太愛他們，讓他們以為自己最大,，這樣盲目地自大,，長大后，如果在人際交往中出現(xiàn)這樣那樣的問題,，你們再后悔就來不及了,。

關(guān)于能力，我想家長是否在家里有些小事情讓孩子主動去做,，有的小孩子在家里肯定一點都不干活,，我希望家長們下次掃地的時候告訴孩子，讓他們來掃,，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了，應(yīng)該說,，我們班有幾個孩子獨立能力比較強,，相對來說，這些孩子膽子也大,，敢說,，說得多了，口齒也清楚,，表達能力自然也強多了,。

根據(jù)安全事故處理條例，學(xué)校所要負責(zé)的學(xué)生安全,，是從每天學(xué)生進校到學(xué)生離校這段時間,，放學(xué)后，孩子一出校門,，孩子們的安全問題就是家長自己的責(zé)任了,。我們學(xué)校為了孩子們的安全每天都在說放學(xué)后不能下河洗澡,，在放學(xué)路上注意交通安全，不在路上打玩,。

1．書寫優(yōu)秀：xxxxxx,。

書寫差：xxxxxx、

2．學(xué)習(xí)優(yōu)秀：xxxxxx,。

3．發(fā)言積極：xxxxxx,。

不愛發(fā)言的人就是從來沒有得過蘋果的，你回家問你的孩子得沒有得過蘋果就知道,。

4．懶的：xxxxxx,。

5．衛(wèi)生差：xxxxxx

6．坐姿好：xxxxxx。

坐姿不好的：xxxxxx,。

7．撒謊：xxxxxx

很多教育孩子的事情,，我覺得家長不會做不到，而主要是家長去不去做,，愿不愿花時間去做,。

我有的時候?qū)⒆佑悬c兇，也請家長諒解,。我可以這么說,，我絕對不會體罰孩子，只是有的時候要求太高,，個別孩子沒有達到,，心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量,，相信我對大家是真誠的,，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天,。

老師在家長會的發(fā)言稿篇二

今天我們在這里召開托二班的家長會,，雖然大家的工作都很忙，為了孩子,，我們都準(zhǔn)時地坐在了這里,，我代表托二班全體工作人員，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的`感謝,！

我班小朋友都是新生,，年齡在2－3歲之間。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園,，但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來,。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有,、撒潑的也有,、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮我,、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好,，愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然,，前提師家長已離開孩子的視線）,。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲！

在自理能力方面,，孩子的進步是明顯的,。剛?cè)雸@的時候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活,，很多事情都不會做,，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務(wù)了,。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務(wù)了。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限,，請家長再給孩子準(zhǔn)備衣物,、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字,。

在進餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯的！全班小朋友大部分都能獨立進餐,，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴重,，能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好,，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī),，這是我們托二班的一大優(yōu)點。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去,。

經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí),，全班小朋友基本都能聽懂普通話，（舉例）并能記住自己的好朋友的名字,，當(dāng)然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時候跟環(huán)境有沖突,，孩子的學(xué)習(xí)總是在無意注意中進行的,，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長不要操之過急,。

在幼兒園的環(huán)境教學(xué)活動中,，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長們在看錄像的時候應(yīng)該有所感觸,。當(dāng)然有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干,。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了。現(xiàn)在的孩子,，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰明見識也比較廣,，但是在社會性發(fā)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感,、性格,、交往能力、社會適應(yīng)等方面,。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣,、膽小、怕困難,、依賴,、愛好單一、不善于表達情緒情感,、交往能力不強等等,。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個主題活動。在剛?cè)雸@的時候,，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園,，我們設(shè)置了主題活動“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園,，幼兒園的人,，老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認識自己的物品如：書包、杯子,、毛巾...一個月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,，我設(shè)置了主題活動“我自己”讓孩子進一步認識自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做,。孩子的自理能力開始提高,。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情，于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動,，讓孩子們更加高興了（出示圖書）后面的兩個活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語,，鍛煉了堅強的品質(zhì)并加入一些社會性較強的活動（舉例麥當(dāng)勞等感謝家長支持活動等）。

我們的班上有三位老師，在座的各位都認識,，作為班主任我負責(zé)班級的全面工作,，組織孩子的一天生活，并且負責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作,。值得一提的就是環(huán)境這個大家都很關(guān)心的問題,。環(huán)境在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師,。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，環(huán)境的價值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣,，今天考了多少分學(xué)了什么例題驗證了什么三角形全等,、相似那么讓人一眼明了,。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對她一生都重要的東西,，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西,。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌,、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師??！幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆，不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆,。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里,，時刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說托班是最難帶的班級,，誠然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病,，哭鬧情緒比較厲害等???但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵,。（曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了）那時特別感動,，我們的孩子學(xué)會關(guān)心老師了，他們愛著自己的老師,！他們真的是小天使,！

老師在家長會的發(fā)言稿篇三

各位家長朋友：

晚上好！你們能配合學(xué)校安排準(zhǔn)時來參加這次家長會,，我們?nèi)w老師感到很高興孩子從幼兒園步入學(xué)校,，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分要,。孩子在幼兒園以玩為主,，而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，我們老師會導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，家長們也要在思想上和行動上予以高度重視,，讓們一起幫助孩子順利渡過這個關(guān)鍵期,。

首先我想還有必要再強調(diào)一下報名時各位家長拿到的《告家長書》上的部分內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散,。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺,、橡皮等學(xué)習(xí)用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支hb鉛筆,，一塊繪圖橡皮,，不讓孩子帶卷筆刀到學(xué)校。另外,，文具盒盡量選擇簡單的,，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說,，就是一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。逐漸訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力,，家長可以提醒他,，帶上所有的書和文具盒、筆等,。另外,，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當(dāng)然我相信家長都不在乎那么幾毛錢,，但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會保管好自己的物品,，同時也能避免一些不必要的麻煩。

二,、給孩子包書,，用透明的包書皮，包好以后里面有個夾層的,，學(xué)生寫完作業(yè)后,，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲,，又容易拿取,。

父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才。

孩子們在學(xué)校已經(jīng)生活了一星期,，這星期孩子的進步是非常大的,，他們對自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正,?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1,、上課聽講習(xí)慣不好,。有些孩子,，上課時管自己,，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的,。

2、動作慢,。孩子是父母的寶貝，出于愛,，家長在家里什么事情都幫孩子做好,，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯,，拿書。

3,、自控能力不好,。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是往往不能做到,，更不能堅持,。

不過這些現(xiàn)象對于一年級新生來說,，是很正常的,，請各位家長放心，我們定當(dāng)盡全力,，幫助孩子健康快樂地成長,，但是在孩子的成長道路上，我們伴隨走過的最多不過六年,，而你們卻要伴隨他們走一生,，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的！因此,，我們對各位家長提出如下建議：

1,、請您送孩子的時候送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室,，家長不要隨意走進教室,，我們將逐漸培養(yǎng)班級小干部管理班級，您不離開的話會影響學(xué)生的晨讀,。

2,、接孩子時不要來得過早或過遲，過早,，你會等得不耐煩,，過遲，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去,，萬一出意外就比較麻煩。所以家長最好提前10分鐘到校門口,，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。來接孩子的家長請在咱們一年級指定的地點，招呼自己孩子回家一定要跟老師說再見,，一是讓老師心中有數(shù)誰接走了,，二是從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子,，請您一定要和老師提前打好招呼,，告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應(yīng)該在值日老師那里等您來接,。

1,、孩子的合群教育,。教育孩子與同學(xué)友好相處，有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，家長不要為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系,。

2,、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后,，家長們要培養(yǎng)他們的自理能力,。另外孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn),，所以必要的安全教育必不可少,。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧等等,。

1,、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶，盡量別給孩子帶飲料,，學(xué)校有飲用水,，對孩子的身體有好處。另外,，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢,，要讓他們懂得節(jié)約,。

2、為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布,。每天來到學(xué)校先擦擦自己的桌椅，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、教育和幫助孩子注意個人衛(wèi)生，比如勤剪指甲等,。

4,、會勞動的孩子多半也會學(xué)習(xí)。

各位家長要教會孩子系鞋帶,、掃地,、擦桌子、自己整理書包,、整理書桌,，盡量讓孩子自己的事情自己做,，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾,、洗碗筷,、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動意識,，培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。因為，勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,，還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。

孩子是我們整個家庭的希望,，家長朋友們肯定十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)方面班主任和任課老師可能更熟悉，所以等分班級開家長會各位家長與老師進行交流,。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”印度有一句古諺語：“播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運,?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。所以,，各位家長一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng),，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。

您們好,！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝,！

家長們,，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學(xué)校前列,。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,，家長與家長,，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長會有三項議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報,；二是請幾位家長與我們交流一下,；三是大家自由交流。

一,、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報：

1,、班級基本基本情況介紹：

本班是理科班，全班38人,，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué),；男生21人，女生17人,。住校生：31人,，走讀生：7人。教師情況：語文：劉超,；數(shù)學(xué)：陳國棟,；英語：姚志霞；物理：傅周平,；化學(xué)：李建平,；生物：余樂。

2,、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來,，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高,。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了,。

如：

xx等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認真，成績優(yōu)異,；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ),。

xx等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進步,。

xx等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績正逐步提高,；尤其是蘭明權(quán)等人進步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例,。

xx較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績有不同程度的進步。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

xx未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢,，家長應(yīng)高度關(guān)注。

3,、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實,，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低，聽老師講都會,，自己做就什么都不會,。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí),。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨立和自主的意識,，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成,。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課,；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真,，但往往信心不足,，有時也因生活中的一些原因所致。

（5）作業(yè),、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣,。

作為班主任,，我堅信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽,，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,；在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較,。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！

4,、幾點希望：

1,，樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

2,，嚴格管理時間,，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

早晨到校時間：6：30,，中午1：20,，早晨要按時起床，做到不早到,，不遲到,；星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合,。周末對一周所學(xué)知識歸納,，鞏固復(fù)習(xí)和提高。

3,，家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4,，創(chuàng)造和睦,，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

5，創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，無知的人，盡量少在家中接待,。

6,，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),，紀律等情況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次，二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

7,，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢彛ㄎ坏姆椒?，如洗碗,，擦地，收拾房間,，洗菜,，田間勞動等，不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí),，在教育孩子時，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

二,、幾位家長交流發(fā)言：

三,、自由交流

結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學(xué)校,，我非常感激,。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信,，通過這次家長會,，使我們走得更近，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來,、燦爛的明天而共同努力吧,！謝謝大家！

老師在家長會的發(fā)言稿篇四

晚上好!

此次家長會的主題是“理解鼓勵規(guī)范堅持”,。

一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個月,，適應(yīng)一個新的環(huán)境，還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成,，這對他們來說是相當(dāng)困難的，需要很大的努力和勇氣,?？摁[、放棄,、耍脾氣,、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的,，家長不需要看得很重,，覺得自己的孩子不行，很早的就給孩子下了判斷,，我的孩子是不行的,。這樣的想法是不對的。有的家長對孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的,，孩子讀拼音,、寫字、讀書,、讀生字卡片時看到孩子不好,，就發(fā)脾氣，說孩子笨,、傻,，罵孩子，甚至打孩子,，這樣的作法也是不對的,。理解孩子,，理解這么小的孩子，才剛開始學(xué)習(xí),，讀拼音是第一次,，寫字也是才開始，需要認那么多的字總要忘記的,，累了的時候就放松一下,，需要你陪伴的'時候就陪伴一下，賺錢以后再賺,，陪孩子的時間可是不多的，以后就不需要你們陪伴了,，陪伴孩子講究一個度的問題,，孩子在完成家庭作業(yè)時家長幫助要越少越好，家長陪在邊上,，插話越少越好,，根據(jù)孩子的情況而定，家長不要和孩子對著干,，順著孩子一點,，當(dāng)然老師的作業(yè)要求該堅持的還是得堅持，不能偷工減料的,。孩子有點進步就鼓勵他,，孩子需要你的鼓勵和支持，優(yōu)秀的孩子是鼓勵出來的,，如果有時讀的或是寫的作業(yè)有點多的時候,，家長可以把完成作業(yè)的時間分成幾段，比如放學(xué)回家先解決最簡單的,、最短的,，先讓孩子吃點東西，比較多的或是難的一項就分成幾次完成,，化難為簡,、化少為多，其實有時你燒飯或是洗衣服的時候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》,，不一定單獨的時間空出來陪孩子完成作業(yè),，但是寫字作業(yè)就一定需要家長很重視，寫字是一個漫長形成習(xí)慣的過程,，如果老師,、家長、孩子有一方馬虎了,，孩子的字就完了,，除非你的孩子自律能力很強，你很省心才不用你怎么費心。

之所以說規(guī)范,，就是想和家長說,，坐著有個坐相，站著有個站相,，讀拼音有個規(guī)范,，寫字有個規(guī)范，學(xué)習(xí)都講究一個規(guī)范,，不能坐著就行了,，會讀就行了，會寫就行了,，讀要讀好讀熟,，寫要按照規(guī)范的筆畫寫，寫在規(guī)定的位置,，不行就得涂了重寫,。孩子很會看臉色的，家長不堅持,，孩子也就無所謂了,，久而久之，孩子就落后了,。

另外三個情況：

1,、給孩子培養(yǎng)一至兩個特長，比如書法,、圍棋,、舞蹈、樂器等等,，不要覺得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了,，特長和學(xué)習(xí)是互相幫助的，相互促進的,。不要覺得我的孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了,，再去學(xué)點什么沒有時間，時間是擠出來的,。孩子是一張白紙,，你往上畫什么就有什么，當(dāng)然這講究技巧的,，不是錢花進去就有效果的,，但是不花肯定是沒有效果的。這一點我不提供任何意見,，避免嫌疑,。到了一兩年以后,，別的孩子有什么，你的孩子什么也沒有總不太好,，不要多,，至少一樣特長，學(xué)習(xí)能力強的孩子也可以多樣,。城里有這個優(yōu)勢,，我就這樣給家長提出建議。

2,、校門口停車問題,，請我們班的家長一定響應(yīng)學(xué)校的號召，上下學(xué)的時候停車請停遠點,，走路陪孩子過來,。不要和別的班的家長去計較，他們怎么樣是他們的事情,，我們班不這樣。

3,、關(guān)于處罰孩子的問題,，我需要和家長做一個統(tǒng)一的溝通，我自己是一個一年級學(xué)生的家長,，我知道一年級的孩子的優(yōu)缺點在哪,，哪些要求是必須完成的，哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到,，但是必須做的地方孩子做不到,，而且是因為態(tài)度不好，我需要批評的,，嚴厲的批評,，甚至我會打孩子的手，但是我會有分寸,，會掌握控制的,，有些孩子有些時候就是需要適當(dāng)?shù)膽土P。這在教育法上是不允許的,，如果家長對此有想法的,，覺得當(dāng)時我的方法欠妥當(dāng)?shù)恼堉苯雍臀襾頊贤ǎ绻瞧渌握n老師有問題的也請和我來溝通,，我想兩個月來我還是個比較好溝通的,、也能溝通好的班主任老師。

最后說說接下來這段學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點,，希望家長每天堅持督促孩子完成家庭作業(yè),。

這段時間的學(xué)習(xí)重點還是語文的三塊：拼音鞏固,、認字、寫字,。寫字擺在第一位,，拼音不能放松，繼續(xù)練習(xí),，讀《快樂誦讀》,、《小熊過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音，家長還可以經(jīng)常性的說任何一個詞語讓孩子用拼音說出來,。認字也是很重要的,，這個除了生字卡片上認字、讀語文書,、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認字,，其實平時外出做公交車，讀外面的廣告牌也是認字,，認字無處不行,，隨時認字，孩子有認字記字的興趣,，孩子的學(xué)習(xí)能力會提升上來的,。教孩子講究方法的，死教孩子,，你自己也累,，孩子還不行。數(shù)學(xué)過段時間是20以內(nèi)進位,、退位加減法,，這一塊很多孩子會覺得很困難，到時我會發(fā)短信提醒家長注意的,。

我說完了,，請家長提問。

老師在家長會的發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家好,！我是咱們班的生物老師xxx.很高興能有機會站在這里和各位家長面對面的一起探討孩子的學(xué)習(xí),，下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學(xué)習(xí)方法。

生物課是目前初中開設(shè)的一門必修的學(xué)科,，雖然不參加中考,，但是各位家長也不能忽視。

首先,，生物課不參加中考,，但是生物課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)一個學(xué)生的生物科學(xué)修養(yǎng)，從做人的角度考慮,，學(xué)好生物可以指導(dǎo)我們的日常生活,，提高我們的生活質(zhì)量,。

其次，從生物課的學(xué)習(xí)態(tài)度,，可以看出一個同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，有助于家長了解學(xué)生。

再次,，從目前的高考來看,，高中生物的學(xué)習(xí)是建立在初中的基礎(chǔ)之上的，學(xué)好初中生物,，就是為孩子的高中生物學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),，就是讓孩子多了一把打開成功大門的鑰匙。

首先,，要讓孩子認識到這門學(xué)科的重要,。

美國西點軍校有一句名言："態(tài)度決定一切".一個人有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的追求和目標(biāo),。

好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能聚精會神、心無旁騖的聽老師講課,，才能取得事半功倍的效果,。

其次，課后必須及時復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí),。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，初中生物每周3節(jié)課,，而現(xiàn)在的情況是每周只有2節(jié)課,，為了完成新課，課堂上幾乎沒有提問和輔導(dǎo)的時間,。

而很多知識點又是考試的基礎(chǔ),，就拿這次考試來說，很多同學(xué)得就是因為知識點不會,，才考的不好,。

而這些知識點都是我們授課的重點，并要求孩子作好記錄,。

"萬丈高樓平地起",有了扎實的基礎(chǔ)知識才能走向金字塔的頂端,。

為了您的孩子能堅實的走好每一步，懇請您能在百忙之中抽出一點時間陪伴并督促孩子把每課的知識點背下來,，并完成好作業(yè),，做好復(fù)習(xí)。

每個孩子都是上天派給父母的天使,。

當(dāng)這些天使降落人間的時候,，他們失去了自己的翅膀,，而需要在父母和社會的愛的翅膀的保護之下才能成長。

我相信：您的愛,，我的愛一定能為您的孩子撐起一片愛的天空,，他們的生物成績會越來越好！

謝謝大家,！

老師在家長會的發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)：

大家好,！

首先,，很榮幸能作為學(xué)生代表在那里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛,。

時間過得很快,，依稀之間們已踏上了初x的征程，曾的嬉戲玩笑,，曾的青春激蕩,，以前的少不識愁，以前的年少輕狂,，都已學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂,，種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著們,，似乎在一個孕育著收獲的秋天,，們成熟了許多。

那里,，為了能使每位同學(xué)都緊張,、高效、諧,、有序充滿信心的狀態(tài)下,，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考,，取得好成績,，就的切身體驗向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握中考,，首先要擁良好的心態(tài),。在中考起航前，們要把心態(tài)調(diào)整好,，摒棄雜念,，集中精力，專注于學(xué)習(xí),，專注于高考,。這時,，集中精力理是種明智，因為在定時期內(nèi),，個人的資源和潛力是有限的,，無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情,。而瑣事也同樣會占據(jù)的時間,，消磨你的意志。這時,，對于們來說,，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。

把握中考,，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風(fēng),，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識健康體格的接班,。所以,，平時的體育鍛煉，不僅僅能鍛煉們的體質(zhì),，充實們的革命本錢,，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油,！

把握中考,，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考,。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛,?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦,，方能分享金榜題名的快樂,。目前，們正處于一輪復(fù)習(xí)階段,，“萬丈高樓平地起”,，此時，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。平時復(fù)習(xí)中們不僅僅要重溫習(xí)課本,、弄懂,，體會課本帶給的知識方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理,，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程,，研究習(xí)題例題之間的關(guān)系，達“通—項,、會—片,、高—步”的目的。復(fù)習(xí),，就是個查漏補缺的過程,，個知識全面化，系統(tǒng)化的過程,。們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固,，做到成竹在胸。再則,，就是要處理好平時參試的關(guān)系,。平時復(fù)習(xí)，定要有周密的學(xué)習(xí)計劃,，六門功課間安排合理,，注意六門齊頭并進，平衡展,。周密計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習(xí),，合理安排時間休息，做勞逸結(jié)合,，既使感到充實又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率。最后,，對于學(xué)習(xí)方法的具體細節(jié),，那里便不再多說，因為大家都仁者見仁,，智者見智,。

如果把中考比作場戰(zhàn)斗，那么們就是打仗的士兵,，老師是指揮們的將軍,，們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流,，做到將士氣,，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最后,，祝愿們能明年的中考中取得理想的成績,，考上理想的高中，種瓜得瓜,，種豆得豆,，種汗水的，都能得到珍珠,。愿們的老師,、們的家長能夠為們的成功而驕傲，自豪,！

老師在家長會的發(fā)言稿篇七

敬愛的老師,、叔叔、阿姨們：

你們好,！

今天是一個特殊的日子——家長會,，一個我們與家長增長溝通的一課。

叔叔阿姨們一定對我們這一代寄托著非常高的希望吧,？我們的老師也同你們一樣,，希望我們將來成為對祖國建設(shè)有益的人。我們的成長離不開你們,，沒有你們的關(guān)心和愛護,，我們也許會走上許多彎路。

由于我是一個轉(zhuǎn)來的新生,，對這個新的班級體不算非常了解,。但是我來到之后，在老師的關(guān)懷下,、同學(xué)們的幫助下很快融入到了這個班級體里,。我在這里發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，但我相信,，在老師和同學(xué)們的幫助下,，我會克服它。

有一次,，王老師提了一個問題,，我想到了一種答案，可是又怕錯了,。所以就沒有勇氣舉手，但是老師點另一位同學(xué)回答時,，他的答案和我的差不多,，王老師說他對了。我當(dāng)時很后悔：為什么我沒有舉手？后來王老師說了一句話：“上課時積極發(fā)言能提高思維能力和口頭表達能力,，回答錯了不要緊,，重要的是你有勇氣回答問題?！蔽衣犃酥?，想：老師說的對，能舉手,，就是勇敢的孩子,。從此，上課時我不再膽怯了,，老師提的問題我?guī)缀醵寄芘e手發(fā)言了,。

我非常感謝我的班主任王老師，我更感謝我的父母,，感謝他們無時無刻的關(guān)愛,。在此，讓我代表我們班的所有同學(xué)對在座的叔叔阿姨說一聲：“你們辛苦了?。,。　保ň瞎?/p>

爸爸媽媽們請們放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報老師,，回報你們，一定會為最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號,！

我的講話完了,，謝謝大家！

老師在家長會的發(fā)言稿篇八

各位家長：

你們好,！我是本班的班主任,，首先，我代表初三（61）班的全體科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大支持,。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，父母來參加會議，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到很欣慰,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育,。

本班現(xiàn)有學(xué)生45名,，其中男生15人，女生30人,。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好,，沒有遲到、曠課,、穿拖鞋等違反校紀校規(guī)的行為,，并且能夠積極上進，學(xué)習(xí)勤奮,，成績優(yōu)秀,。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，在老師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，學(xué)生的各方面均取得了顯著的進步。目前,，我們班基本形成了一個有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越熱愛自己的班,、熱愛各科任老師,。熱愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。

班長剛才也介紹了本班的整體情況,，下面由我來說說本班的學(xué)習(xí)情況,。第二次月考已經(jīng)結(jié)束了，兩次考試,，結(jié)果令人比較滿意,。第一次月考平均90分以上的有3人，第二次有5人：一次80以上的有8人,，第二次15人,，而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進步，其中一部分同學(xué)的進步還是很大的,，比如梁杏鑾,、王春強,、黃秋、趙智萍,、黎媛、吳小媚等同學(xué),，他們都是本班的進步之星,，都有10名次以上的進步。這一切都離不開在座各位家長的支持和教育,，但是,，從這次月考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),；

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性不是很高,；

3,、部分學(xué)生自信心嚴重不足，課堂上不能很好地配合老師,；

4,、最突出的問題是偏科嚴重，少數(shù)學(xué)生各門成績較差,，個別學(xué)生成績有所下降,，要引起重視，同時希望家長配合教育,。

針對以上問題,，我采取的做法是：

1、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘,，督促學(xué)生讀時事政治報,，抽查“英語每日十詞”的默寫情況，不定時地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo),，及各科筆記,。

2、每次月考成績下滑的學(xué)生寫500字左右的月考反思,。

3,、鼓勵學(xué)生認真做好英語、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。

作為班主任,，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高,。當(dāng)然,，由于人數(shù)眾多，學(xué)生的紀律,、學(xué)習(xí),、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化,?？梢哉f初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)，升學(xué)方面的前途命運,。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，作為班主任的我壓力可想而知?？墒怯心銈兊闹С?，我們有信心交上滿意的答卷。

1,、教育孩子,，要把握教育的尺度。

講究教育的策略,，多溝通,，多了解。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通,，交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，及時準(zhǔn)確的了解孩子,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠,，家長更應(yīng)關(guān)注,。平時要經(jīng)常聯(lián)系班主任,，科任教師，了解孩子的實際情況,。以便對診下藥,，及時解決問題。

2,、要正確看待孩子的分數(shù),。要多給孩子一點信心，多鼓勵,，少給冷眼，少嘮叨,，少批評,。

考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。,，也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵或。這樣會挫傷孩子的積極性,，結(jié)果會適得其反,，若進步，應(yīng)保持冷靜,，不能驕傲,，應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗是什么，要鼓勵孩子再接再厲,，不能松懈,。

3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長在孩子看書時不大聲喧嘩,，不放電視，更不能吵架,，家庭要和睦,，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí),，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大,，當(dāng)自己在思考一道題時,，我的思路就被打亂了”。

4,、教育孩子嚴格要求自己,，遇事多做自我批評。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方,？任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

5,、家長要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。

學(xué)生的生活場所是家庭,、學(xué)校、社會,，因此,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。

6,、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足,。

常言道：再富不能富孩子,。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。但必要的卻不能節(jié)約，如：買一些課外資料來幫助學(xué)習(xí),，應(yīng)給予足夠的支持和幫助。

總之,，只要老師,、學(xué)生、家長"心往一塊兒想,，話往一塊兒說,，勁往一塊兒使"，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，學(xué)生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長,。