每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇一

尊敬的家長朋友們：

大家下午好。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（6）班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您三個(gè)多月來,，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任,、對(duì)我的信任,，對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝,！

召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁,，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì),，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長,。

巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,，請(qǐng)聽我簡單介紹。

一,、學(xué)校特色：

從學(xué)校層面上講,，我校建校不久，能做出理想的成績?cè)谟诠芾?，我校?shí)行封閉式管理,，不管是周末回家出校，外出買東西出校,，還是平常出校,，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校,。不管是平時(shí)午休還是周末,，每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差,，該在家的一個(gè)不少,。食堂、小賣部,、小吃等地方也有教師值班,，以保障學(xué)生就餐安全。

老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,，五統(tǒng)一,，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享,，以達(dá)到年級(jí)的組合,。我校的考試很有特色，有周考,，月考,，半期考，期末考等多種形式,，完全是以考代練,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨(dú)立考試的習(xí)慣,，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實(shí),。

二、班級(jí)簡介：

全班共66人,，男生36人,、女生30人。主要來自奉節(jié)各地,，也有巫山,、巫溪、云陽等xx縣的,，每個(gè)孩子都來自不同的家庭,，學(xué)生的性格、秉性各異,，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí),、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后,，我班陸續(xù)取得新的成績,，捷報(bào)頻傳，慶“十一”黑板報(bào)喜獲一等獎(jiǎng)拉開序幕,，之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人,，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會(huì),，朱柯羽又在競(jìng)選中出類拔萃,，成為學(xué)生會(huì)主持人，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)，特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng),。

三,、班級(jí)管理：

我的育人目標(biāo)：先成人后成才。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人,，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明,，講禮貌，尊老愛幼,，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民,，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，總之,，培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

其次,，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，做一個(gè)思想的智者,，一個(gè)會(huì)思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。在生活中,，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題,，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

在學(xué)生身心健康成長的前提下,，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育,。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講,，記好課堂筆記,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲,，每天都有進(jìn)步,。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ),、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)，去體會(huì)成功的喜悅,。

四,、半期成績分析：

本次考試試卷總分430分,，我班參考人數(shù)66人,。全班344分（優(yōu)秀生）以上有19人,，258分（及格生）以上有60人,，分380分，最低分166分,。年級(jí)共20個(gè)班，進(jìn)入年級(jí)前100名有8個(gè),，前200名有12個(gè),，前300名有18個(gè)，前500名有26個(gè),，前800名41個(gè),，學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò)，但是1000名以后的有15人,，后進(jìn)力量薄弱,，班級(jí)倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,，嚴(yán)重缺乏自覺性,，上課不聽講，開小差,，連作業(yè)都不愿做,，令科任老師非常頭疼,，希望家長加大管理的力度,，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步,。

存在的主要問題：

1,、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力；

2,、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo),，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；

4,、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性,、自我約束力差，缺乏吃苦的精神,；

5,、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因,。

給家長的一些建議

1,、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力,。

有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成,。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了,，社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家,。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個(gè)孩子都能長成參天大樹,。

2,、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講,、積極思維,，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語,，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段,，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想,，成績更不理想的局面,。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天,，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍,，語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,，英語和語文是相同的,，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任,。

3、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”,。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇?duì)孩子過分的溺愛,，言聽計(jì)從，有求必應(yīng),，看似“愛”,，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛,。孩子自己能做的事,，父母不要代替，路終歸要自己走,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。所以,，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”,。

4、關(guān)注孩子的安全

包括交通安全,，飲食安全,，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等,，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處,，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長配合。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào),，可以打在我的卡上,，學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),，也能保障學(xué)生安全,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。”家長朋友們,，就讓我們攜起手來,，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,，為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育好我們的孩子，我們共同努力,，謝謝大家,！

如果你看到了,，有什么好的建議，敬請(qǐng)?zhí)岢鰜?，并幫我修改,。謝謝了。

家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇二

各位家長：

您們好,！我是六年級(jí)數(shù)學(xué)教師,，今日的家長會(huì)首先是“感恩”會(huì)。感激你們六年來對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，更感激對(duì)我們×××小學(xué)六年級(jí)教師教育教學(xué)工作的大力支持,。今日我們能彼此相聚在此，說明我們有緣,，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一齊攜手商討,，交流孩子的學(xué)習(xí)情景。大家都明白,，六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入夢(mèng)想的中學(xué)就讀,，所以我們今日聚在一齊,，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,，以便及時(shí)制定有效的措施,，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校,，爭(zhēng)取讓每位同學(xué),，每位家長都能如意。

下頭我就從任教學(xué)科的情景,、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>

我們?nèi)粩?shù)學(xué)教師都是從教十幾年的老教師,，不說教學(xué)水平有多高，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有必須的積累的,，對(duì)于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有必須基礎(chǔ)的,，對(duì)孩子的教育還是有必須耐心和熱心的。只要孩子們配合好,，我們有理由相信,，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們×××小學(xué),。

今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施,，學(xué)期時(shí)間的短促，教材資料知識(shí)點(diǎn)的增多，加之新作息時(shí)間的規(guī)定,，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束,，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬分的緊張，我為什么不說十分,，說萬分,，我相信每個(gè)家長都能理解這個(gè)萬分的含義。異常是數(shù)學(xué)教學(xué),，知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響,。并且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個(gè)資料都是比較復(fù)雜的,，對(duì)于部分同學(xué)來說，可能是屬于比較難理解的,。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積,，表面積計(jì)算,，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí),，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,，爭(zhēng)取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,，前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng),，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒聽好,，那么你可能就會(huì)像掉了鏈子的機(jī)器,，像逆水而行中一不細(xì)心松篙的小船，就會(huì)一瀉千里,，要想在跟上,，怕起，就要花十倍,，甚至是百倍的工夫,。

再者六年級(jí)的教材，學(xué)的知識(shí)多了,，雖然我們教材各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是分單元來教學(xué)的,，可是每個(gè)單元和前面的知識(shí)是緊緊聯(lián)系的，有時(shí)候你此刻學(xué)習(xí)的知識(shí),，就要用到以前的知識(shí),，所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解的題也相對(duì)來多了些，這樣對(duì)于部分前部知識(shí)掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來說，是一個(gè)坎,，是個(gè)極大的挑戰(zhàn),。所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文,，也不愿意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題,，因?yàn)槌瓕懩軌虿粍?dòng)腦筋啊，而解題,，哪怕是一個(gè)計(jì)算題都是要死腦細(xì)胞的,。呵呵，這句話是某個(gè)同學(xué)的原話,，不是我教師憑空杜撰的,。所以，我們有部分學(xué)生,，越到高年級(jí)成績差距就拉得越大,，加之他們自己不想學(xué)的情景，課上懶散松懈,，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),，課后抄襲，考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情景,。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,，要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為教師也感到很欣慰,。

大家都明白,，僅有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好成績,。每次測(cè)驗(yàn)下來,，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了,，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績，有時(shí)候教師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說：“你看看，再動(dòng)一動(dòng)腦,，再仔細(xì)一點(diǎn),，好成績就會(huì)離你不遠(yuǎn)了,?！笨墒橇昙?jí)了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢,？我們說在同一類型的題目上,，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽,，缺少經(jīng)驗(yàn),，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢？這是什么問題,？那就是你的態(tài)度問題了,，那就是你沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí),。

家長們,，你們能夠打開桌上的作業(yè)本，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,，給你的感覺是什么,？從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的,，我想成績不會(huì)差到哪里,，可是那些敷衍了事的呢？即使你成績不錯(cuò),，但給人的印象是怎樣的,？人說,，字如其人,，人如其字。綜觀此刻的考試,，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，看你是否認(rèn)真審題，看你是否認(rèn)真書寫,，看你是否積極動(dòng)腦,，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始，認(rèn)真做好每件小事,。事無巨細(xì),，都要認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待，人說成功源于細(xì)節(jié),，精彩來自積累,。

家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇三

各位家長：

大家好!首先，感謝你們能在百忙之中參加家長會(huì),，感謝你們對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我校工作的大力支持。今天約請(qǐng)家長朋友來,，和我們老師一起,，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,，為使每一位學(xué)生都健康,，活潑的成長而共同努力。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利地完成這個(gè)過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講,，低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),?！币虼?，有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長說的：“我們孩子越來越不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要指出的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二,、重視家庭教育,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很勁力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他家的學(xué)習(xí)情況，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇四

各位家長：

您們好!我是初二(3)班的政治教師,，我和3班的學(xué)生已經(jīng)相處了兩個(gè)多月的時(shí)間了，說心里話,，我喜歡這些學(xué)生,，我也盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生學(xué)得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進(jìn)步,，在這次期中考試中,，政治滿分70分，3班政治成績的平均分達(dá)到52,。84分,，上,56分的有18位，優(yōu)秀率35.3%,，42分以上43人,，合格率達(dá)到84.3%。這個(gè)成績是我們共同努力的成果,，我還會(huì)更加努力,，幫助他們?cè)龠M(jìn)一步。

作為一名政治教師,，我很關(guān)注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子,，他們現(xiàn)在正在長身體，思想開放了,，接受的新知識(shí)多了,，萌發(fā)了很多新的念頭，比如戀愛或者叛逆,，這些都是他們青春期的特點(diǎn),。不過對(duì)他們影響最大的可能是來自學(xué)業(yè)上的影響，我們很多學(xué)生到了初中已經(jīng)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了,，尤其是一次一次的考試失利,，讓他們已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣和信心。有一部分學(xué)生已經(jīng)變得不再在乎學(xué)習(xí)了,，他們會(huì)覺得課堂的知識(shí)不屬于他們,，他們?cè)谥R(shí)里找不到價(jià)值,，他們于是尋找其他自身的價(jià)值，他們開始說話,，搞小動(dòng)作,，玩游戲，看漫畫等等……這時(shí)候,，我們的家長往往也會(huì)變得無助和無奈,，覺得這是孩子自身的責(zé)任，這是學(xué)校的責(zé)任,，但是卻很少想到大部分還是來自于家庭的原因,。每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)，我沒有辦法具體的說,，但是有些道理卻是相通的,，我想在這里與大家一起分享幾點(diǎn)。

一,、用心陪伴你的孩子,，運(yùn)用身體語言觀察了解孩子的感受。如“父母這么做,，你會(huì)覺得父母愛你呢?”

二,、欣賞與鼓勵(lì)孩子，充滿期待,，學(xué)會(huì)等待,。及時(shí)肯定、強(qiáng)化孩子做的對(duì)的地方,，對(duì)于孩子做不好的地方,，少批評(píng)，少指責(zé),。

三,、適度控制。讓孩子了解行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和不可逾越的底線,。如：有一個(gè)學(xué)生天天睡覺,。

四、多用正面語言引導(dǎo),，少用負(fù)面語言,。如：不說“你怎么這么笨”，可以說成“你可以變得更聰明的”

我們聚在這里其實(shí)就是一個(gè)目的,，使我們的孩子更快樂的成長，而這種快樂不僅僅是愉悅本身,，還伴隨著成功,，挫折,，和堅(jiān)持。我要感謝家長朋友對(duì)我工作的支持,，體諒,，其實(shí)老師的工作真的很辛苦，但是我們的心不苦,，我相信用甜甜的心會(huì)最終收獲甜甜的果實(shí),。

初二，是人生很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,。它是學(xué)生中考征程中的加油站,。

從摸索的初一階段進(jìn)入到初二，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后,，有些同學(xué)一下子就放松下來,，以為初二是初中三年里最輕松的一年，松懈了,。其實(shí)不然,，初二是一個(gè)起到承上啟下、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期,。比如：學(xué)生剛接觸物理還沒有形成物理思維,，不會(huì)思考，成績不理想;各門學(xué)科進(jìn)度加快,，難度漸深問題;語文學(xué)科一如既往的積累問題,，寫作水平的提高，現(xiàn)在中考作文和寫作占的比例越來越高,，各種文體的閱讀能力等等;數(shù)學(xué)學(xué)科,，數(shù)型結(jié)合，難度加大,。學(xué)科多了顧此失彼等等問題是客觀存在的,。如果盲目松懈，會(huì)導(dǎo)致初三學(xué)期的學(xué)習(xí)失去方向性,，從而影響中考成績,，錯(cuò)失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機(jī)。

上了初二,，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大,，主要有兩個(gè)方面。一是身體上的,，他們長高了,，長大了，有的男孩還長了一些胡須，不過還是那么可愛,。二是心理方面的,，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法,，有時(shí)會(huì)叛逆了,。很多孩子到了初二進(jìn)入了青春期，心里動(dòng)態(tài)會(huì)變多,。有的孩子說“會(huì)莫名奇妙的生氣,，以前不會(huì)這樣，在家也經(jīng)常和家長頂嘴,，其實(shí)自己也很自責(zé),，不知道怎么辦，有的孩子說很煩躁,，學(xué)不進(jìn)去,，也不愿意玩了，有的孩子會(huì)有早戀的前兆,。,。。,。,。?！狈N種事情,，都是青春期表現(xiàn)。對(duì)于這些情況,，不要責(zé)怪孩子,，也不要給太大的壓力，應(yīng)該耐心疏導(dǎo),，做心理工作,，(調(diào)整心態(tài)和方法，調(diào)整期望值,，多溝通,，多和孩子溝通，多和老師溝通)

作為家長,，首先要明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的.，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，老師負(fù)責(zé)幾十人的教學(xué)任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教育環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育的家長,，一定是不能認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程,。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的,，靠朝夕功是培養(yǎng)不出人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，以及吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)等,，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格,。

1、重視日常修養(yǎng),，只有受過教育,，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

2,、注重家庭教育的一致性,。

4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

5、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架,，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間,。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。

總之，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。

家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇五

各位家長：

大家下午好,！

首先自我介紹一下,，我是四（4）班的語文老師，大家可以稱呼我李老師,。種種機(jī)緣巧合,，我接到了四（4）班語文教學(xué)的任務(wù)。自從接到任務(wù)的那一天,，我就本著作為教師的責(zé)任心,，踏實(shí)做好自己的工作，把大家的孩子當(dāng)成自己的孩子,，把提高孩子的語文成績,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為我工作的重中之重,。大家應(yīng)該聽說了,，在以后的高考中,，語文的比重很大，可以說,，學(xué)好語文是相當(dāng)重要的,。孩子畢竟是你們的孩子，為了讓大家了解孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，便于輔導(dǎo)孩子,，提高孩子的成績，我想就語文方面的幾個(gè)問題和大家交流一下,。

在孩子的桌子上,，大家應(yīng)該看到了孩子們幾個(gè)單元的考試卷,，大家可以看看,，并且對(duì)孩子的書寫卷面和成績進(jìn)行對(duì)比，同樣的老師,，同樣的時(shí)間,，同樣的授課內(nèi)容，同樣的課堂,，為什么孩子的學(xué)習(xí)成績差距如此之大,？有的家長會(huì)說是因?yàn)楹⒆拥闹橇Σ煌鋵?shí)不然,，子曰“人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”孩子的智力其實(shí)相差不大,，但是良好的家庭環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的影響很大,，所以接下來,，我想就語文方面如何養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣向各位介紹一下！

第一,、讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文,。我希望我們的家長有空可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。也建議大家認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)態(tài)度不端正,，一定要嚴(yán)格要求孩子,，哪怕給孩子撕掉重寫,，日復(fù)一日，相信孩子定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,?！白秩缙淙恕本氉忠材苣ゾ氁粋€(gè)人的意志。在以后的語文考試中,，書寫分占的比重很大,，如果孩子因?yàn)闀鴮懹绊懥烁呖汲煽儯嘈盼覀儠?huì)后悔莫及,。

第二,、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞,，成語,，要背誦積累的課文。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識(shí),。課堂時(shí)間是有限的,，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間僅有六小時(shí)，這六小時(shí)要分配給每個(gè)學(xué)科,，分到語文課上,，一周只有七節(jié)課，這么多的內(nèi)容怎么上的完,，怎么掌握的了,，就需要課下孩子們自己去鞏固，需要家長督促配合,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，我們班的語文能力相對(duì)很差，很多同學(xué)不會(huì)拼音,，很多孩子不會(huì)筆順,，不少孩子錯(cuò)別字連篇，或許各位家長在你們孩子的語文單元測(cè)試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,，很多優(yōu)秀的孩子對(duì)于拼音掌握的也很差,，不會(huì)聲調(diào)，不懂如何品讀,，鑒于這種情況,，需要家長時(shí)常督促孩子鞏固，晚上沒事就寫寫生字詞抄抄課文,，多給孩子聽寫聽寫,，多給孩子鞏固一下拼音,，讓孩子拼讀一下，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)沒有專門的時(shí)間學(xué)習(xí)拼音,。相信孩子每天改正一個(gè)錯(cuò)別字,，每天掌握一個(gè)拼音，時(shí)間久了,，他的進(jìn)步也是巨大的,。

第三、上課是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的因素,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，可以說上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。所以,，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量,。應(yīng)該說，本班學(xué)生在聽課方面距離剛接班時(shí)還是有一定的進(jìn)步,，但是,，不可否認(rèn)，本班學(xué)生在聽課方面還是不行的,，有的孩子上課做小動(dòng)作，有的和同位說話,，有的扣手,，有的玩文具，還有的孩子表面上看起來好像咋聽課,，實(shí)際上當(dāng)我突然叫起來回答問題的時(shí)候,，他完全不知道我再問什么，他應(yīng)該讀什么,。但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。好學(xué)生在課堂上會(huì)精神十足,，認(rèn)真思考老師的問題，眼睛總是盯著老師,，關(guān)注老師說的每句話,，每個(gè)字。所以,，希望大家注意多叮囑孩子的聽課,。

第四、關(guān)注課外閱讀在語文教學(xué)方面的作用,。有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。本學(xué)期,，家長要督促孩子每天至少閱讀半小時(shí)課外書,。除了完成自讀課本的朗讀，同時(shí)本學(xué)期推薦書目有：《城南舊事》,、《父與子》,、《青銅葵花》、《上下五千年》,、《漢字的故事》,、《西游記》、《童年》,、《最美的科普四季時(shí)鐘系列》,。我覺得家長不僅是要求讀完，還建議家長有時(shí)間和孩子一起讀,，建議家長在孩子讀完之后能夠和他探討故事內(nèi)容,，畫出課文中的好詞佳句，簡單寫寫感受,，便于積累,。

第五、加強(qiáng)學(xué)生背誦的訓(xùn)練,。古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等。建議大家每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來檢查孩子背誦的情況,，比如利用早上早起,，和晚上寫完作業(yè)的時(shí)間,，讓學(xué)生背背自讀課本的古詩詞，背一下語文書上要求背誦的課文段落,，課后日積月累以及粘在書前面的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,。當(dāng)然除了背誦之外，還要讓學(xué)生練習(xí)默寫聽寫,。這也是我們每天基本都在做的事,。

第六，關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的,，需要一個(gè)過程，要使孩子的作文水平有所提高的,。我們作為家長可以做好以下幾件事情：

（1）是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書，也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,。閱讀時(shí),，最好家長能和孩子一起閱讀。其實(shí),，我們不妨降低自己的身份,，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商,，接受并尊重孩子的成長,。因此，我鼓勵(lì)家長和孩子共同去閱讀,，把玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間,，親子閱讀中交流讀書感受,，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子（女）,、父子（女）的關(guān)系,。每周一次，甚至兩周一次,，堅(jiān)持下來,，我相信必然會(huì)有所得。

（2）是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。有些家長，經(jīng)常帶孩子參加公益活動(dòng),，有的家長經(jīng)常帶孩子旅游,，有的家長注重和孩子交流學(xué)校、社會(huì)的生活故事,，并且讓孩子談出自己的體會(huì),。有的家長平時(shí)讓孩子堅(jiān)持寫日記，寫周記,，這也是一個(gè)好習(xí)慣,。“巧婦難為無米之炊,，”當(dāng)孩子的生活閱歷豐富了,，或許他就能找到素材可寫。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng),。我們?cè)S多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長看到孩子成績不理想,，就送到輔導(dǎo)班去。有的家長即使有時(shí)間,，他也不過問孩子,，不賠孩子，把孩子托付給老人,，或者全托等,。在這里，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法,。

其實(shí)孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開良好的家教,。

有的家長晚上不給孩子看作業(yè),，每晚的簽名就更不用提。我們有的家長有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視,，有時(shí)間到處閑逛,，就是沒時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。我建議大家每天的作業(yè)是必須給孩子檢查,，陪陪他一起讀讀書，講講故事,，還陪她下下棋,，打打球。不要等到孩子成績差了,，考不得好的學(xué)校了,，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣。因?yàn)楹⒆有?，不懂事,，就需要大人的指?dǎo)教育，家長沒有盡到自己的責(zé)任,，有何資格去責(zé)罵孩子,？孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時(shí)家長必須檢查作業(yè),，簽好名字,，對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查,。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多,。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

俗話說：“天道酬勤,，一勤天下無難事”，我們要相信,，只要付出,，就一定會(huì)有收獲。我也希望,，在剩下的復(fù)習(xí)階段,，我們會(huì)看到孩子翻天覆地的變化！

家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇六

尊敬的各位家長：

大家好,！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六班全體任課教師，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝,！

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來了各位家長,，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”因此我相信,，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,，月文明班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù),；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長，這一點(diǎn),，相信各位家長走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。在上學(xué)期,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的同學(xué),；有歌曲,、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的等人,，還有籃球校隊(duì)主力,、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯……他們的成績太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)！在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中,，我班語,、數(shù)、英語成績都能令人滿意,，全班人僅語文學(xué)科上90分的,，就達(dá)人。

3,、存在的問題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題,。如：班容量過大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏 ,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。

為此，今天的家長會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

大家現(xiàn)在坐在我們六班的教室里,，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,，有腳印,，籃球印、鉛筆寫的字,、各種貼畫,，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語,。我想,，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,，而是六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時(shí)間,，經(jīng)歷比較豐富，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復(fù)雜,。

三,、科任老師發(fā)言

四、請(qǐng)家長對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議,。

五,、總結(jié)致謝。

六,、會(huì)后個(gè)別交流,。

家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇七

尊敬的家長朋友們：

大家上午好！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一6班全體教師和59個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激,。感激您在百忙之中準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。感激兩個(gè)多月以來,，您對(duì)我們的信任,，對(duì)我們工作的大力支持和配合。更要感激您在十一假期中,，不厭其煩,、不辭辛苦的每一天給我們發(fā)信息、打電話,，通報(bào)孩子的健康情景,，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻(xiàn)。多謝,！

召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,，教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情景,，以便教師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好的教育子女健康成長。

一,、是向家長朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情景,；

二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績,；

三,、是向您匯報(bào)我的班級(jí)管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況；

四,、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問題,。

一、我校的辦學(xué)成果與特色。

北大附中河南分校建校九年,，走過了一條輝煌和不平凡的道路,。大家之所以把孩子送到北大附中讀書，我想應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過深思熟慮,，多方考察才做出的決定,。這是對(duì)我們莫大的信任——您把孩子的前途寄期望到了北大附中這片土地上。那么,，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任,？招生教師告訴您的是否體此刻了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢下頭我就來簡單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色。

（一）,、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果：

1.建校以來,，憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境，我校共計(jì)向北大,、清華和香港地區(qū)大學(xué)輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。向國內(nèi)百余所重點(diǎn)大學(xué)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生,。學(xué)校所以而被數(shù)十所大學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀生源基地”,。

2.我校的藝體教育取得了豐碩的成果。2009年,，我校40余名學(xué)生分別經(jīng)過了北京電影學(xué)院,、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院,、中國傳媒大學(xué),、沈陽音樂學(xué)院等全國頂尖級(jí)藝術(shù)院校專業(yè)考試。體育教育也是成績斐然,，就在幾天前傳來捷報(bào),，我們年級(jí)的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成績。

（二）,、我校的辦學(xué)特色：

1.嚴(yán)格管理,。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng)，也是九年來學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證,。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理?xiàng)l例外,，還異常強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴(yán)格管理在我校還主要體此刻我們的“全員管理”上,。所謂全員管理就是每一個(gè)教師都參與到學(xué)生日常德育管理之中,。學(xué)校實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。一個(gè)年級(jí)就如一個(gè)學(xué)校,，年級(jí)主任如同校長,，年級(jí)所有的管理工作均由本年級(jí)的教師來負(fù)責(zé)。如初一年級(jí),，20余位教師每個(gè)人都有具體的管理工作,，各司其職,。這樣做就大大提高了管理的成效。

2.素質(zhì)教育,。我校的素質(zhì)教育不僅僅體此刻課堂上,，還展現(xiàn)于學(xué)校生活的方方面面。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息,、口才,、心理等特色課程；還有豐富多彩的“校本課程”,，四十余種包含體育,、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補(bǔ)差,、國際語,、勞動(dòng)技能等的課程給孩子的學(xué)校生活增添了瑰麗的色彩，對(duì)發(fā)展學(xué)生特長,、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,，孩子們十分喜歡。

3．學(xué)校文化和班級(jí)文化,。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的新型人才,，我校向來注重對(duì)學(xué)生自主管理本事的培養(yǎng)。為此,，學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心,，校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委及生活區(qū)管理委員會(huì),。（此處可簡單舉例說明,，如周末文化廣場(chǎng)等）素質(zhì)教育“十個(gè)一工程”——每人承擔(dān)一個(gè)管理項(xiàng)目、每一天一次自我總結(jié)與反思,、每一天看一次精品電視節(jié)目,、每月看一部好電影、每月聽一次講座,、每月讀一本好書,、每月參加一次演講、辯論或表演,、每學(xué)期參加一次網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí),、每學(xué)期參與一個(gè)校本課程、每學(xué)年學(xué)習(xí)一門實(shí)用技術(shù)等,。還有體現(xiàn)我校校訓(xùn)“孝敬”思想的“五個(gè)一工程”,。每周給家長打一個(gè)電話、每月給家長寫一封家書、每個(gè)節(jié)日給父母一個(gè)問候,、父母生日時(shí),，送給父母一個(gè)禮物、每個(gè)假期做一件有益的家務(wù)事,。經(jīng)過這個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的孝敬意識(shí)。豐富多彩的素質(zhì)教育構(gòu)成了學(xué)校生活的多彩篇章,，使學(xué)生在我校相對(duì)封閉的環(huán)境中,，能夠享受到開放而全面的教育，為將來更好的適應(yīng)社會(huì),，提前打好基礎(chǔ),。

另外，為配合學(xué)校教學(xué)改革和著眼于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我們年級(jí)提出打造“書香班級(jí)”的口號(hào)和目標(biāo),。所謂“書香班級(jí)”就是讓孩子學(xué)會(huì)讀書、很多讀書,、讀好書（目前中學(xué)生看書情景的調(diào)查分析證明,，有些孩子不愛看課外書，大部分看書的孩子則被游戲類,、漫畫類、武打玄幻類,、言情類的書籍侵占了空余時(shí)間和讀書興趣,。這是十分有害的）我們引導(dǎo)學(xué)生讀好書，并將讀書變成一種習(xí)慣,，從而在日積月累中豐富孩子的知識(shí),、塑造孩子的良好品質(zhì)和性格。這需要家長朋友們的大力支持,。我們會(huì)有計(jì)劃的定期推出一些書目,，有您幫孩子購買，我們負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生去讀,，去討論,、寫心得感想等。將這件事情做好,。

最終再次多謝各位家長的參加,！

家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇八

家長朋友：

下午好！

感謝大家對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合,，感謝大家再次光臨和指導(dǎo),！也代表孩子感謝您能抽出時(shí)間和孩子共同歡度六一節(jié)。

下面就我作為一位孩子的數(shù)學(xué)老師與大家交流一點(diǎn)看法和建議，供大家參考,。

根據(jù)科學(xué)家對(duì)成功人士的學(xué)習(xí)調(diào)查數(shù)據(jù)反映,，從小學(xué)到大學(xué)，甚至人的一生,，在數(shù)學(xué)上所化的學(xué)習(xí)時(shí)間,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過物理、化學(xué),、生物等自然科學(xué)課程,，數(shù)學(xué)始終坐在“老大”的位置上。因?yàn)閿?shù)學(xué)實(shí)在太有用了,，與我們的生活緊緊相連,，小到菜市場(chǎng)的討價(jià)還價(jià)，大到我們平時(shí)企業(yè)的匯率結(jié)算以及業(yè)余的炒股分析,、更高級(jí)的是宇宙空間的開發(fā)和國家的經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控等,，都離不開數(shù)學(xué)。

再回到我們眼前的中考,，高考,，數(shù)學(xué)占分150分，如果我們忽視了數(shù)學(xué)學(xué)科,，其它學(xué)科再好,，也是畸形的。打一個(gè)最簡單的比方：在跑步比賽中,?；蔚碾p腿肯定比不過健康的雙腿，因此,，平時(shí),，作為家長要經(jīng)常關(guān)注和引導(dǎo)孩子重視對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在,，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間上,，在校每天基本一節(jié)課，外加一節(jié)思維訓(xùn)練課,。在校除了完成課堂作業(yè)外,，基本沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)定的時(shí)間。而課外回家作業(yè)復(fù)習(xí),、自學(xué)作業(yè)時(shí)間,，從學(xué)生完成情況看，好多也沒超過半小時(shí)的時(shí)間,。從而對(duì)課本中的數(shù)學(xué)概念,、公式,、定理記憶不深，往往形成一種模糊概念,。如本單元試卷中有些孩子由于對(duì)分?jǐn)?shù)意義理解不夠透徹,，出現(xiàn)失分比較多，有的對(duì)整數(shù)簡便運(yùn)算定理理解掌握不好,，在分?jǐn)?shù)簡便計(jì)算中失分,，有的對(duì)應(yīng)用題題意理解出現(xiàn)偏差，對(duì)同類練習(xí)過的題目印象不深,，出現(xiàn)判斷上的失誤,。

目前，許多孩子在學(xué)習(xí)上喜歡做一些重復(fù),、機(jī)械,、不用動(dòng)腦的作業(yè)，而不愿意做一些通過自己動(dòng)腦,、思考,、探究的作業(yè)，碰到類似問題往往繞道走,，或者馬上向同學(xué),、家長、老師求助,，甚至在考試時(shí)也會(huì)問老師題目的題意,。由于缺乏自主思考和探索，在考試中就會(huì)出現(xiàn)一些定勢(shì)的錯(cuò)誤,。例如：看到多就認(rèn)為是加,，看到少就認(rèn)為是減，不會(huì)進(jìn)行數(shù)量之間的比較,，不會(huì)分析數(shù)量之間的等量關(guān)系，也不會(huì)通過畫圖來幫助自己分析條件和問題之間的聯(lián)系,，更不會(huì)判斷自己解答的答案正確的可能性,。

出現(xiàn)問題的關(guān)鍵還是惰性作怪，懶的讀題,，懶的在草稿本上打草稿,，懶的找數(shù)量之間的等量關(guān)系。結(jié)果出現(xiàn)了不應(yīng)出現(xiàn)的失誤,。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子一代比一代會(huì)享受,，驕氣較重，學(xué)習(xí)無用論的思想又開始抬頭,。在校不比學(xué)習(xí),，比家庭背景,，比家里房子誰大、比家里存款誰多,。一方面與我們的就業(yè)大環(huán)境有關(guān),，另一方面與我們現(xiàn)在的生活水平提高有關(guān)，家中不但有臺(tái)式電腦,，手提電腦,、現(xiàn)在還有平板電腦，高檔手機(jī)應(yīng)有盡有,，有的甚至上學(xué)也帶在身邊,。電腦、手機(jī)游戲一旦接觸,，難以忘懷,。有的家長還以玩游戲作為孩子完成作業(yè)、考試的獎(jiǎng)賞,。這樣勢(shì)必會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),，會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，出現(xiàn)學(xué)習(xí)上得過且過,，惡性循環(huán)的現(xiàn)象,。

作為家長要正確引導(dǎo)孩子，要樹立短期和長期的學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,。在家對(duì)電視,、電腦使用要有明確的要求和使用的時(shí)間,。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,，家中必須要有家規(guī)，這樣孩子在學(xué)校就會(huì)知道遵守校規(guī),，在社會(huì)上才會(huì)遵守國家法規(guī),。

為什么同樣的學(xué)習(xí),，同樣的老師，出現(xiàn)不同的結(jié)果,，這里面有一個(gè)很重要的問題,，那就是不同的學(xué)習(xí)方式，產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效率,。

有些孩子做作業(yè),，注意力高度集中，一氣呵成,，記憶深刻,，效率很高。有些孩子,，邊做作業(yè),，邊聊天,，或東張西望，或做一會(huì)兒,，玩一會(huì)兒,。有些孩子邊吃東西邊做作業(yè)。有的孩子依懶程度高,，對(duì)自己做的作業(yè)正確度不會(huì)判斷和難證（檢驗(yàn)其實(shí)就是再一次的學(xué)習(xí)）,，往往要家長幫助其檢驗(yàn)。結(jié)果雖然作業(yè)沒少做,，但對(duì)知識(shí)的理解和掌握往往與他人相差一個(gè)距離,，在知識(shí)檢測(cè)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)不同的成績。

綜上所述,，學(xué)習(xí)效率和成績的提高更重要的因素還是誰要學(xué)的問題,，我們要變“要你學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，經(jīng)常尋找孩子成長過程中的優(yōu)點(diǎn)和長處,，不斷鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的勇氣,，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)指出孩子成長過程中存在的缺點(diǎn),，使孩子在人生的道路上越走越完美,。

上述觀點(diǎn)和想法如有不當(dāng)，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,！

謝謝,！

家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇九

親愛的家長朋友們：

晚上好！

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀兊募议L會(huì),！你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝,！今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長,。

首先自我介紹一下,，我是班主任許老師，這位是我們班的喬老師,，還有我們的生活老師莊阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的,，經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,，具體表現(xiàn)在：

1,、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。

2,、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

3、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,，會(huì)說“goodmorning、byebye”等文明用語,。

4,、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽，責(zé)任心增強(qiáng)了,。

5,、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。

寶貝們以上取得的這些成績和我們?cè)谧母魑患议L的支持,、配合都是分不開的,，在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作，克服了不少困難,，在此表示感謝,！同時(shí)也希望各位家長朋友們繼續(xù)支持我們的工作。

我們班上有31位小朋友,，男生21,，女生10人，這學(xué)期新生有7位,，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),，讓我們的寶貝健康快樂的成長。

今年寶貝們升中班了,，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼

兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,，現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來分享：

本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本,。

1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣,；能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械,。

2,、能獨(dú)立穿脫及整理衣服；會(huì)有序整理玩具,；有初步的生活自理能力,。

3、大膽,、樂意與同伴交往,，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，做到不插嘴,、能安靜的傾聽他人說話,，提高語言交往能力。

4,、大膽表達(dá)自己想法,，學(xué)會(huì)克服困難；初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,，懂得與他人合作,，學(xué)會(huì)分享和謙讓。

5,、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,，愿意進(jìn)行探索、嘗試,。

7,、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置,、作品中的美,。愿意將自己觀察的事物，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來。

2,、9月20日愛牙日主題系列活動(dòng)開展，今年的活動(dòng)主題為“窩溝封閉,，保護(hù)牙齒”是第22個(gè)全國愛牙日,。同時(shí)配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。

3,、9.22中秋節(jié)系列活動(dòng)的開展,。

4、外出活動(dòng)：參觀“廈門牛莊”,。

十月份：1,、10.16重陽節(jié)慶祝活動(dòng),。

2,、10.31萬圣節(jié)的活動(dòng)開展（在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)）。

十一月份：1,、“119”開展安全疏散演練,。

2、外出：兒童科技樂園,。

3,、11。25感恩節(jié)活動(dòng)的開展,。

4,、幼兒視力保健。

十二月份：1,、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線,。

2、幼兒英語風(fēng)采展示,。

3,、12。25圣誕節(jié)活動(dòng)的系列開展,。

元月份：1,、尊老愛幼主題開展。

2,、開展快樂周末大帶小活動(dòng),。

六、家長配合：

為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活,，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：

1,、早上8：40分前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操；如果您的孩子有特殊情況不能來園,，請(qǐng)?jiān)谠缟?點(diǎn)之前向班級(jí)老師請(qǐng)假,，下午若換人來接需提前告知班上老師。

2,、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品（如硬幣,、玻璃球、刀子,、火機(jī)之類的東西）,，查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票；指甲是否長長,，如果長了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪,。

3、周一升國旗,，請(qǐng)家長為寶寶穿好園服,。如有特殊情況需穿園服的話，將另行通知,。

4,、及時(shí)的將老師發(fā)放的`通知、家長作業(yè),、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交,。

5、請(qǐng)讓幼兒穿著簡單,、舒適,、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于穿脫（請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子）,。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,，以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子,，裝臟衣服,。

6、寶貝若有帶藥到幼兒園來的,，要先寫上名字,，吃多少，什么時(shí)候吃,，這樣可以避免把藥吃錯(cuò),，漏吃藥。

7,、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),，請(qǐng)家長及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示,。并給予我們及時(shí)的反饋。在家園聯(lián)系手冊(cè)后面,，有每個(gè)月的月評(píng),，請(qǐng)家長別忘了關(guān)注及反饋，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊(cè)帶來,。

8,、我們班級(jí)的博客，會(huì)將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳,；也會(huì)將一些通知上傳，請(qǐng)各位家長積極關(guān)注我們的博客,。也歡迎你們能對(duì)我們的活動(dòng)做評(píng)論,，并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳。

9,、離園時(shí),，請(qǐng)家長看護(hù)好孩子，避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生,，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10,、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì),。

11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多,、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假。

12,、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求：請(qǐng)家長引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認(rèn)真填寫作業(yè)時(shí)間,、幼兒姓名（可以是班級(jí)座號(hào)），并請(qǐng)您對(duì)寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評(píng)價(jià)（在幼兒姓名那欄的旁邊,，用星星表示）,。評(píng)價(jià)內(nèi)容：幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等,。

13,、請(qǐng)家長在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。

14,、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,，請(qǐng)您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會(huì)正確使用。

15,、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師,、阿姨、園長,、醫(yī)生問好,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。

16,、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的28日—5日,，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)上繳。（如果工作很忙的家長,，可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式）

最后,，我衷心的感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意,！

今天的家長會(huì)到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們聯(lián)系或交流,。謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇十

各位家長：

大家好！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會(huì),。一轉(zhuǎn)眼,，他們快成為六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。下面我就結(jié)合班級(jí)語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看,，總體不錯(cuò),。但優(yōu)生高分不多，中等生偏多,。在平時(shí)的語文測(cè)驗(yàn)中,，張汝垚,，王禹韜，楊博翔,，付國航,，黃渝雯，黃寶瀅,，王思雨,，唐偲睿等同學(xué)能考出好成績。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有：趙然雨,，瞿馨思,，曾姍姍。書寫非常重要,，期末出去改卷子,，發(fā)現(xiàn)字跡工整，書寫漂亮的孩子,，往往不易被扣分，閱讀和作文,，分?jǐn)?shù)會(huì)高出幾分,。書寫工整：張汝垚，王禹韜,，黃渝雯,，黃寶瀅，王思雨,，楊凌丹,，李欣穎。書寫潦草：楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等,。

要有效地提升孩子的語文素養(yǎng),，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展，需要我們的共同努力,。我們著重要從以下三方面入手：

“端端正正寫字,，堂堂正正做人?！睂懙靡皇趾米?，是很重要的語文素養(yǎng)。寫字,，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,，它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程,，一個(gè)磨練意志,，陶冶情操,，學(xué)會(huì)做人的過程。它對(duì)培養(yǎng)完美的思想素質(zhì),、心理素質(zhì),、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以,，寫好字,，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益,。

我們學(xué)校歷來非常重視學(xué)生的寫字訓(xùn)練,，“寫字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個(gè)平臺(tái),。在練字的時(shí)間里,，孩子們凝神于一筆一畫，身心得到了陶冶,，寫字水平得到了提高,。如今，我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書法作品集》,，可以說成果斐然,，我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名。更重要的是,，通過練字,，很多同學(xué)做事更有耐心了，意志得到了鍛煉,，審美能力有所提高,。在練字這個(gè)問題上，希望我們的家長大力支持,。

首先,，為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖。書法訓(xùn)練都是從臨摹開始的,，準(zhǔn)備一本好的字帖尤為重要,。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點(diǎn)進(jìn)行選擇。心得體會(huì)對(duì)于字形工整,、筆畫到位的同學(xué),，可以選擇風(fēng)格明顯的字帖；對(duì)于基本功不太扎實(shí)的同學(xué),，不要好高騖遠(yuǎn),，要扎扎實(shí)實(shí)從楷書練起。

其次,，堅(jiān)持督促,，嚴(yán)格要求,。孩子字寫得好，固然有天賦的因素,，更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練,。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時(shí)間寫好字，平時(shí)的作業(yè)卻不認(rèn)真寫,，要想把字寫好,，那只能是天方夜談。功夫還在于平時(shí)的點(diǎn)滴,，也就是平時(shí)每次作業(yè),，俗話說提筆就是練字時(shí)。所以希望每位家長能夠每天抽時(shí)間看一看孩子的各門功課的書寫,。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真,，讓人賞心悅目，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草,，真是判若兩人,。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè),、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,，其效果可想而知。長期如此,，不僅字寫不好,，成績也不會(huì)好,，更重要的是好多能力,、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。

也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書,，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力,、作文水平提高呢,？我想，這與個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度,、自身能力有直接的聯(lián)系,。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程,，需要一個(gè)漫長的時(shí)間,、反復(fù)曲折的歷程。但只有堅(jiān)持不懈地做下去,，才能有所長進(jìn),。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無目的,，結(jié)果閱讀效率很低,；有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作，個(gè)人注意力容易分散,；有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好,，嚴(yán)重影響身心健康；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考,，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證,；有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性，總是半途而廢,；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書,，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀,，一碰到書本就頭疼等等,。這些不良的閱讀習(xí)慣都會(huì)影響孩子閱讀的效果。

小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn),，在學(xué)習(xí)生活中會(huì)缺乏自主性,，自控能力比較差，有些不良習(xí)慣是不知不覺形成的,。因此,，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣，我們老師和家長責(zé)無旁貸,。

那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢,？我們要本著“提出要求，具體指導(dǎo),；常抓不懈,，嚴(yán)格訓(xùn)練；言傳身教,，當(dāng)好楷?！钡脑瓌t，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持,，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成,。我們建議每天中午，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí)間,，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,，讓孩子覺得一天不讀書,，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在,。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為,。當(dāng)然在這當(dāng)中，我們要充分考慮到孩子的興趣,、個(gè)性,，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn),，慢慢進(jìn)入正軌,。

2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣

專心,，就是身心合一,，聚精會(huì)神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,，必須做到：姿勢(shì)要端正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁?、記憶、思考等各種心理歷程,；環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾,，做到安靜、空氣清新,、光線適度,；作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志,，游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩,，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定：學(xué)習(xí)場(chǎng)所單純固定,，可以控制心理傾向,。

3,、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣

“不動(dòng)筆墨不讀書”，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆,，可以抓住重點(diǎn),，深入理解；做摘錄,、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì),，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本本,，并提出了做讀書筆記的要求,，相信只要這樣持之以恒地堅(jiān)持讀書,，堅(jiān)持做好讀書筆記，孩子的知識(shí)積累一定會(huì)越來越豐富,，語文素養(yǎng)也必將有很大的提高,。

4、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣

閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過程,。從本質(zhì)上講,，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣,。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫法,，問自己“為什么”，可以由表及里,，深入思索,；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維,，克服思維定勢(shì)的影響,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

另外注意閱讀要有計(jì)劃性,，閱讀時(shí)不能見異思遷,，半途而廢。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置,，筆記和筆放在哪里，熱門思想?yún)R報(bào)怎么做記號(hào)等,。

我希望能夠跟家長一起,，為孩子成長共同努力！謝謝大家,！