每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇一

您好,，很高興我們又為了同一個目標,，同一個夢想走到了一起。感謝您的準時參加,，您的到來表示出您對孩子足夠的重視,，也是對我們工作的最大支持。

本次家長會我們準備有以下幾個內(nèi)容：首先由劉老師介紹一下語文學習方面的一些情況,，再由我介紹一下班組管理和數(shù)學學習方面的一些情況,。最后請幾位有代表性的學生家長作發(fā)言。

首先請劉老師發(fā)言......

各位家長,，真是非常幸運,，我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過二年級這一年的歷程。算上這次開家長會，我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次,，我希望我們的家長會能夠開出實效,，我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。

一,、安全問題,。

1、按時接送,，接的時間不能太晚;送的時間不能太早,。步行回家的監(jiān)督他的回家時間。

2,、修路給我們的生活造成不便,，也給學生的安全帶來隱患。

3,、零花錢的問題,。

4、在助學園和乘班車同學的家長一定要聯(lián)系好,，保證孩子的安全。

5,、禁止帶刀具,，玩具等一切有危險性的東西入校。

二,、迫在眉睫的問題

陳述本學期的一些特殊性,，導致一部分孩子收心困難。漫長假期后,，孩子子們重返校園,，多少有些浮躁。甚至有個別男同學到現(xiàn)在心還沒有收回來,。為什么?怎么辦?這些都需要我們思考,，如果以后再遇到這樣的問題我們也好有對策。

我個人的經(jīng)驗是這樣的：

1,、嚴格要求：先寫作業(yè),，再出去玩。作業(yè)的質(zhì)量要高,。

2,、讀書。每天讀20分鐘的課外書,。

3,、練字，每天3行——5行。最能培養(yǎng)孩子的靜氣,。

4,、做練習。除完成作業(yè)外,，有條件的家長,，可參與幫助孩子做一些課外的資料。

有些家長說,，孩子不做課外輔導資料,，寫字也不好好寫，讀書更是走馬觀花,。我想問問這部分家長你的要求是否嚴格,，你為他定的計劃是否每天執(zhí)行了。如果你每天讓他寫3行字或5行字,，是否嚴格要求這些字一定要寫好,，好到什么程度。沒有要求就沒有執(zhí)行,，你的要求要適當,，要嚴格，要堅持標準,。如果你按照我說的幫他收心,，我相信孩子不可能收不回心來。現(xiàn)在孩子學習不在狀態(tài)上,，最根本的原因是你的要求不到位,。

三、學習習慣的問題

一,、二年級是學習和行為習慣的培養(yǎng)期,。我曾說，這個時期的孩子就是一塊橡皮泥,。你把它捏成雄鷹他就會展翅飛翔;同樣,，你把它捏成麻雀，他就會趴在屋檐下,。望子成龍的各位家長一定不想在橡皮泥干了,，硬了的時候，再掰開重捏,。況且,，橡此泥可以重新?lián)Q一塊，我們的孩子不可能了,。教育孩子永遠是一個家庭中最重要的事業(yè),。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀，但這些都是我們的責任和義務(wù),。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習慣和學習習慣,。不打架，不罵人,，做一個文明的學生,。要學會寬容別人，做一個大氣的孩子,。我覺得現(xiàn)在孩子斤斤計較的多,，寬宏大量的少。一個懂得寬容的人,，才能和其它人正常交往,，和諧相處。

1,、衛(wèi)生條理習慣,。有一部分同學的書包整理不好，做事沒有條理,，平日里丟三落四,，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽誤時間,，也分散精力,。(舉例)

2、學習習慣的培養(yǎng),。(展開講解)

a、作業(yè)習慣,。要求專心致志,，獨立思考。二年級的學習不需要家長讀題,，家長可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫邊玩,。如果有這類的情況，希望家長給予嚴格要求,。

b,、寫字的姿勢。孩子正處在身全生長發(fā)育的高峰期,，寫字姿勢很重要,。

c、培養(yǎng)孩子不懂就問,，家長要耐心給予講解,。

d、養(yǎng)成晨誦、午寫,、暮醒的好習慣,。

e、每天讀書20分鐘,。要求大聲的讀給你聽,。有一些孩子自信心很強，回答問題流利,，平日里認字多,，寫字準，這些都是和讀書分不開的,。

f,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境。陪孩子讀書,，或孩子讀書我看報,。

四、班級管理,。

1,、本學期我試行班長負責，班委配合,，小組長輪換管理制度,。激發(fā)每一個同學的管理熱情和集體榮譽感。

2,、“榮譽袋”的建立,，為期末評選星級少年做準備。

3,、各種各樣的活動,，培養(yǎng)孩子各方面的能力,。(畫中秋、國慶日記、書法比賽,、‘我的舞臺我做主’個人才藝展示,。舉行各種各樣的活動,，是想讓孩子們有表演的機會,，也是為了培養(yǎng)孩子的信心。

4,、配合學校搞的各種活動,，班內(nèi)也搞。

我自費去文具店里購買了一些獎品,，用來獎勵評上獎的同學，獎品不多也不貴,，但是孩子們很喜歡,，其實這些獎品代表我對他們的一種肯定和欣賞。

5,、表揚與批評并重。我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育,。表揚要大張旗鼓,，要讓孩子自信起來;同樣批評就要讓他刻骨銘心,。

6、“想要凌云壯志,，做要腳踏實地”,。是我們班的班訓，我愿意我們班的每一位同學都有從老師這里得到自信,。先做最好的自己再創(chuàng)團結(jié)的集體。

五,、數(shù)學學習方面的幾點問題,。

1、本學期的學習重點是100以內(nèi)的加減法,，乘法,。其中100以內(nèi)的加減法我們已經(jīng)學完,，有一部分孩子學習得不錯,，還有極少數(shù)孩子計算能力需要加強,。乘法部分，我們馬上就要學到了,，乘法口訣要求必須會背,。

2、每天作業(yè)不多,，但課后輔導要中跟上。每天半頁或教師一頁,。

3,、不要為了完成任務(wù)式的輔導孩子，孩子知道你是在敷衍他,。

六,、幾點建議

1,、更換號碼，及時通知老師,。

2、多和老師聯(lián)系,。

3,、多方面培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)孩子各方面的興趣,，讓孩子有一技之長。

最后送給家長三句話,。

(一),、教育孩子要蹲下身子，走進孩子的內(nèi)心世界,。(講央視學生答題故事)

(二),、家長要時刻言傳身教,。(講家長孝心故事)

(三),、關(guān)注細節(jié),，從細節(jié)做起,。誰關(guān)注細節(jié)越多，誰的進步就越大,。(講上海地鐵的故事)希望家長朋友們和我一起堅持,，讓二年級四班的每一個學生,，能夠健康,，自信，快樂的成長,。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇二

尊敬的各位家長：

晚上好!

我是中一班的班主任陳老師。來自__,。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會，我們對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!

我們中一班現(xiàn)在共23個小朋友,，大部分都是從小班升上來的，過了一個暑假,，小朋友在吃飯方面進步挺大的，還有開學快一個多月了,，我們班小朋友在動手能力這方面有很大的提升,，在禮貌方面也有所進步。這學期我教我們班整合,，手工,，還有兩個中班的舞蹈。在教學方面我們有五本整合書,，一本英語書,，一本數(shù)學書，還有認識字寶寶200個左右,，每個星期教一首古詩、一首歌曲,、畫一幅畫,。

因為我們的戶外活動比較多，小朋友又比較好動,，所以在玩耍時可能會有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外，請家長們能多多諒解,。我們也會在這方面多注意，多提醒幼兒,。家園聯(lián)系手冊方面;每兩周發(fā)放一次，家長看了之后,，并在家園聯(lián)系手冊記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求等,。以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育,，共同來促進他發(fā)展,。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇三

家長同志們：

下午好。

今天召開初三學生家長會,，各位家長的按時到會,，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

今天家長會的主題,，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題,，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響,。

下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況,。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，通過教育，學生上學基本能夠按時到校,，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài),，自習課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過,。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境,。

初三新添了化學、物理這兩門主科,，生物,、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大,，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重,?；A(chǔ)本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點的學生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題,。

可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，將基本決定每一個學生在學習,、升學方面的前途命運。

家長同志們,，可以說在學習上,，每個同學都是平等的,，關(guān)鍵是學生學不學的問題,。從一定意義上講,，任何一個同學只要想學習好，都能成功,，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習,，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸,?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。

下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法,，供大家參考,，不到的地方還請大家指正,。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當中有很多家長會認為,，孩子上了學，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了,。這種現(xiàn)象在城里學校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足,，不少家長與孩子交流太少,，與老師交流太少。就開學來和我碰過面的家長就很少,。這當然我也有責任，很少主動找大家……

如何能做一個稱職的家長,，在品行，性格,，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行,、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治,。而常見的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;吸煙;打架、斗毆,、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學的,。因此對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。

希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)吧,、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與那學人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流,。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標,。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習,。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學,，什么時間放學，一天學習多長時間,，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注,，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好,。有些家長來找我,，讓我對他家的孩子好好管一管,，上課多提問，課后多找他談話,。根據(jù)家長對學生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間,，不知道每天學生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成,。有的家長總是說，工作太忙,，我說,，家長再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢這個，為孩子攢哪個,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗,。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好,。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇四

大家下午好!

我們知道六年級這一年是孩子在小學學習的最后一年。能不能考上一所理想的中學,，為孩子的將來打好基礎(chǔ),，這一年至關(guān)重要!

我想每個家長都想讓孩子有一個美好的前途。但只有好的愿望是不夠的,，應(yīng)有切實的行動。

我高興地看到有的家長和孩子早已行動起來,，有的上了培優(yōu)班,，有的報了補習班,，有的家長天天在習題頁上簽字,，督促孩子學習。

遇到一個有能力的老師固然重要,，但孩子不如跟著一個有責任心的家長。同一個老師所教,，有的孩子考試九十多分,，有的孩子二三十分，雖然有先天智力差異,，但也不至于有這么大的差距。我告訴學生們,，一份辛苦一份收獲，當你在放學后瘋玩時,，多少同學背著書包又走進了輔導班。

大家上樓時,，可能看到了我們教學樓東側(cè)有兩句醒目的話“習慣決定命運，細節(jié)決定成敗”,。我們要把功夫用到平時。我給學生說的好的學習方法是：每天把所學的知識徹底弄懂，不會要問,，獨立完成作業(yè)。我們的作業(yè)有三項：課堂作業(yè),、口算題卡、家庭作業(yè),。口算題卡每天一練,，不定期對改。家庭作業(yè)對改,，訂正,，家長簽字。不要把孩子送到學校就不管不問,，有學上就滿足了。我上學期教的六年級有個家長,，要求孩子只要及格就可以了,，這怎么能行呢?不禁耽誤了孩子的前途，也影響了學校的形象和聲譽,。

五年級時孩子們的成績我已看過，不太好,。有的學生雖然坐在六年級教室，但并不具備六年級的水平,，不會約分，不懂通分,，不能小數(shù)化分數(shù)。亡羊補牢,，猶未晚也,。

“子不教，父子過,，教不嚴，師之惰”,。讓我們謹記此言,，趕快行動吧!

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇五

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè),、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。眾所周知,，八年級是極其重要的一個學習階段,，學生已經(jīng)熟悉了學校的一切,，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大,，自以為是，不希望別人多管束,，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段,，學生處于一種盲目自信的階段,，做事、學習憑興趣,，憑心情，逆反心理更強,，甚至有的專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性,。

召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

首先我對本班的情況作一個簡單的介紹。

(一)班級基本情況

本班目前有39位學生,，其中女生25位，男生14位,。一年半下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯,，對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習,，定時和學習委員、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學習情況，及時談話溝通,，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率,。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好,，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯,。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭,。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待

學習生活，以“拼搏三年,、贏得一生”作為我們班班訓,。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧,。

(二)本班自開學以來存在的問題

1、自信心嚴重不足

2,、學習方法不科學

3,、作業(yè)不認真，抄作業(yè)情況很嚴重,，甚至還有代做作業(yè)的情況

4,、學習不自覺

針對以上問題,，經(jīng)過班委會討論，班級制定了《班級公約》,，并且組織了多次主題班會，通過學生對自身的優(yōu)點和長處的認識及欣賞,，從而陪養(yǎng)學生對生活,、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處,，消除他們的自卑感,。同時通過自測，使他們了解學習的四個環(huán)節(jié)(課前預(yù)習,、課堂學習,、課后復(fù)習、作業(yè)練習)的特點,，并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學習策略,。使不同同學取得了初步的`成效。

(三)月考考試情況

月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的,，但期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視,。希望家長配合教育,。附：月考考試成績表(人手一份)

(四)給家長的幾點建議：

1、要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學習情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點和時機;采用適當?shù)姆绞健?/p>

2、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。

3,、抽點時間多陪陪孩子

可能有的家長說，我的事多得不得了,，哪有時間去問孩子的學習,，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展,。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為,，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點,，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后,，他自己也會努力去創(chuàng)造財富,。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,，多抽點時間關(guān)心孩子,，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的,。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的。

4,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,，相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。

5、要正確看待孩子的分數(shù),，時代變了，人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子暫時學習成績落后,，并不意味著思想差，能力低,。開過家長會后,，要對孩子說：你進步了,，老師表揚你了,。媽媽相信你，你一定能行,，你是最棒的,。等等，多激勵孩子,。我不希望開過家長會后,，有一個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義,。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

總而言之,，學生成績的進步,，能力的提高離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對孩子的關(guān)心和教育我們歡迎各位家長多多到學校交流情況和指導工作,，也歡迎家長們及時了解孩子的情況,，我希望家長們相信我們，支持我們,，讓我們起來,，互相配合，力爭把我們班的工作搞好,，讓您們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我代表八年級(2)班的全體師生祝各位家長身體健康,，工作順利，家庭,，感謝你們的光臨支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生全面發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”,。對您們的到來，再次感謝!請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

(五)、家長們提出自己的意見和建議

進入高中,，考上好大學是學生,、家長、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇六

各位家長：

你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,，感謝你們對子女的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們班工作的大力支持.。經(jīng)過一個多星期的接觸,，我有幾個深刻的感受：第一家長們對自己的孩子很關(guān)心,，期望值很大，望子成龍,，望女成鳳的心情很迫切,，我感同深受。第二是對我們的支持非常大,，家長們都能積極地幫我們一起想辦法管理班級,，由于你們的支持，我們的班級工作能很快地走上規(guī)范,。第三對我們的工作十分理解,，相信在大家的理解下，我們就能沒有顧慮地做好班級工作了,。

我自我介紹一下,。我姓__，是三級班的班主任及語文老師,。于20__年__師范畢業(yè),，20__年取得中文本科學歷，十四教師工作中有十二年在班主任崗位上,，所任課班級從一年級到初中九年級,。

今天約家長朋友來,，召開這次家長會，主要目的就是想和你們做進一步的溝通,，加強聯(lián)系,，達成共識。希望通過我們雙方的共同努力,，做好對孩子的教育工作,，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，使每一位同學都健康,、活潑的成長,。

一、學習方面;

三年級由以識字,，詞語為學習重點逐漸轉(zhuǎn)為以閱讀理解,，寫作表達為主的技能訓練了，這就對學生提出了更高的要求,，所以,，我們應(yīng)該在扎扎實實的掌握基礎(chǔ)前提下，還必須同時拓展孩子的思維與理解,，三年級的閱讀與作文,，考試時要占了三十幾分，之后這兩方面的比重會越來越多,，多高考時,，要占總分的90%以上。因此這就要辛苦我們各位家長,，要輔導孩子進入中年級，順利過渡到高年級,。一些學生因為學習基礎(chǔ)沒打好,，學習困難，與其他學生拉開差距,，學習不主動,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好(如__等把學習當做是一件愉快的事,。學習有進步了,，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的,。而有的孩子學習成績越來越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去,。

多讀課外書,，做好積累，加強練筆這些都是行之有效的方法,，我讓同學準備了兩本筆記本,，一本是日記本，一本是積累本,，日記本每周交,，積累本兩周交一次，同學們寫得好的作文,，我讓他們讀給家長聽,，家長們應(yīng)該給予鼓勵，讓孩子有一種成功的感受,，從而培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。

沒有特殊原因，每天都有作業(yè),，我們的家長一般都可以做一些家庭輔導,，希望家長每天都能檢查一下孩子的作業(yè)。作業(yè)中還有一些要求讀課外的任務(wù),，一般都是每天兩到三遍,，要求家長督促并能簽字，以表明要求讀書的作業(yè)已經(jīng)完成,。

在寫字方面,，三年級開始逐步寫鋼筆字了，希望家長也能重視,，我們共同幫助孩子做好從鉛筆字到寫鋼筆字的過度,。

為了讓孩子有一些練習，鞏固所學的知識,，可能還有一些資料,，涉及到一些少量的資料費，希望家長能支持,。我們也是為了讓孩子打好基礎(chǔ),，多一些作業(yè)本批改，我們要付出一定的時間的,，但相信如果能提高孩子的成績,，我想還是值得的,。

每天的書本要在晚上睡覺之前整理好，以免因為沒有帶齊課本而影響學習,。

二,、班級主要工作：

1、安全方面：

(1)學生上學,、放學時要有人接送,，但家長不要上樓梯，不要擁擠,，可以和孩子說好在哪個定點位置會合,。

(2)食品衛(wèi)生安全，不可帶零食到學校,，吃早點要到有衛(wèi)生許可證的攤點,。

(3)一定要注意不能讓孩子帶危險品到校，定期檢查孩子的書包,，尤其是不能玩火及炮竹,。

(4)注意交通安全。

(5)了解一下我們班級有沒有特殊體質(zhì)的學生,，如過敏等,，如果有，會議結(jié)束后,，我們再聯(lián)系,。

(6)現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折,，因此,，要教育孩子不要打鬧跑跳，還要在飲食上注意,，像碳酸類飲料不要讓孩子喝,，有百害而無一益。

2,、常規(guī)方面

(1)關(guān)于值日：家長們對我們班級人值日工作很支持，由于孩子太小,，還需要家長們帶著孩子勞動,，其實這也是一項很好有和孩子交流的好機會，一方面可以讓孩子學會勞動,，另外也能增進與孩子之間的感情,，在互動中提高孩子的能力，也是一種收獲,。我們將值日安排表張?zhí)饋?，請家長們留意,，確保我們的孩子能始終在一個清潔的環(huán)境中學習，成長,。

(2)關(guān)于花盆：為了美化班級環(huán)境，凈化教室空氣，我們安排學生輪流帶花到班級來,。我有個提議,，就是家長們讓孩子自己培育花朵，養(yǎng)花,，然后再帶到教室來,，這樣也是培養(yǎng)了孩子的興趣，激發(fā)他們的審美情趣,。

(3)關(guān)于請假,。孩子因病不能上學時，應(yīng)該要請假,，可以電話請假,，也可以寫請假條。這樣,，我們才能知道孩子沒來的原因,，確保孩子的安全。

(4)關(guān)于活動,。學校每年都要開展一些活動,，包括班級也會開展一些活動，其目的是為了促進孩子的全面發(fā)展,，提高學生的綜合素質(zhì),，還希望能得到廣大的家長的支持，只有你們的支持,，我們的這些工作才會更好地開展,。

三、家長的配合,。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,，在剩下的這半學期里,，我希望家長朋友們多點心思，在這結(jié)合我向大家提一些意見和建議供大家參考：

1,、為孩子營造一個良好的學習環(huán)境,。有的家庭網(wǎng)上，看電視都會影響孩子的學習,。最好單獨給孩子提供一個學習的空間,，一間屋子，一張桌子,。,、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果,。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差,，容易自暴自棄。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動。

2,、每天和孩子進行交流,。

3、給孩子一個學習計劃,。.三年級學生相對于低年級而言,，學習壓力明顯增加，而此時的學生的心理還是不夠成熟,，有些同學沒有自主性,，一說到家庭作業(yè)是家長和教師最頭痛的事了，其實對于那些拖拉作業(yè)的同學,，我們要因人而異,。一學習基礎(chǔ)差，無法獨立完成作業(yè),，這些同學確實是需要家長充當輔導員的角色,，負責他是永遠玩不成的,。二,、學習缺乏主動性,、注意力不集中，無法合理分配時間,。因此,，家長首先是你的孩子共同制定一份完成的學習計劃，從幾點開始到幾點結(jié)束,，必須要有詳細的時間,，有必要的話，給他一個時鐘,。

4,、正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源,，找出問題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿,，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在,。)

5、善于溝通

家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康,，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì),。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流,，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們,、幫助他們

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起,。

謝謝大家!

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇七

尊敬的各位家長：

你們好!

很感謝各位家長,，能從百忙之中抽空來參加親子活動、家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對孩子的一種關(guān)心，同時，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。謝謝,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們會耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

因此,，趁這個機會,，今天我們開一個簡單的家長會議。

首先,，我來介紹班級情況,。本學期共有36名小朋友，其中插班有兩名,。男孩子19人,，女孩子17人。孩子的座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點請您放心,。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。一個月?lián)Q一次座位。接送孩子的問題：接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實在有事請電話,，短信，預(yù)先通知我們,，描述來接孩子的這個人的外貌特征,。開展棋類：下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。因此我們下學期打算運用象棋,，教孩子進行五子棋,。請各位家長為孩子準備一付象棋，象棋盒子最好是木板做的,，可以折疊的,，翻過來就可以下棋,。請于開學帶來。

第二,，我想向家長說說幼兒教育的任務(wù),，也就是家長們關(guān)心的幼兒園教什么，孩子們學什么,。幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識的發(fā)展,。為了讓家長了解孩子一天在園的學習情況,，家長可以通過各種渠道。我們每周都制定好教學計劃,，貼在教室門口的玻璃窗上,。每個月都有一個主題活動，學習內(nèi)容基本上圍繞主題展開活動,。我們會把班級動態(tài)信息放在論壇,，以及家園欄，各位家長可以多多關(guān)注,。另外上大班了,，我們也會將通知告知孩子，讓孩子來傳遞信息,，因此家長們最好能夠每天問問您的孩子,。每周一次的成長冊也是我們交流的一種渠道。我們會將幼兒每周學習情況,，每月在園表現(xiàn)向您反映,，那么家長也可以把幼兒在家情況轉(zhuǎn)述給我們，讓我們相互了解,。成長冊一般周五拿去,，周一帶回來，里面可能會有一些親子作業(yè),，以及家長配合共同完成的任務(wù),，希望各位家長能積極配合。成長冊的裝飾，家長一定要在旁指導孩子共同完成,，可以讓孩子以繪畫,，剪貼形式裝飾周邊，提高孩子繪畫,，動手能力,。

下學期，我們將開展新的教學內(nèi)容：早期閱讀——繪本,。

繪本也叫圖畫書,，是一種特殊的閱讀文本，是以圖畫為主,、文字為輔或完全沒有文字的圖書形式,。圖畫書是最合適幼兒閱讀的圖書，因為它特殊的表達方式與幼兒的心理特點相適應(yīng),。以幫助幼兒想象,、思維能力的發(fā)展及閱讀習慣的養(yǎng)成。

下學期還新增了抬拳道課程,，每周二,，四。抬拳道不付學費,，只要交160元的服裝費,，如果家里有抬拳道衣服了，就不用交任何費用,。介紹抬拳道學習時間,。

第三，談?wù)劷逃砟睢?/p>

在開學初,，我們進行了家訪,。在家訪的過程中，很多家長給孩子報了興趣班,，有舞蹈,，彈琴，繪畫,，小小主持人等等,，有的甚至報了兩種，我覺得各位家長是比較用心的,，而且這些興趣對孩子來說也是比較科學,，適合的。我還是一句話“興趣是最好的老師,?！币欢ㄒ诤⒆酉矚g的基礎(chǔ)上學習,，不要強求，以免給孩子造成一定的壓力,。另外我們也感受到了有些家長“望子成龍,，望女成鳳”的心情，對于孩子就要上小學了,，為了使他們勝利過渡到小學,，開始急于教漢字，練習十位,、百位加減法,。這些家長的心情我可以理解，因為會擔心孩子會跟不上學習,，認為學的多就是最好的。但是這種拔苗助長,、急功近利地提前灌輸知識是違背孩子發(fā)展規(guī)律的,。孩子學習任何東西都有自己的年齡特點，我們現(xiàn)在化大力氣教得那么深,，讓孩子很機械得記住這些,，不僅對孩子不利，更占用了用于培養(yǎng)興趣,，創(chuàng)新思維的其他時間,，而且超前教育獲得的即使效應(yīng)意義不是很大。有些知識在孩子成熟到一定的程度,，再教時是輕而易舉的事,。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續(xù)學習，是為孩子的一生打好基礎(chǔ)的,。那么各位家長也可以放心,，在幼兒園我們也會讓孩子適當接觸識字練習，以及學習數(shù)學的方法等,。

現(xiàn)在給大家講我在報上看到的一段話：有記者問一位獲諾貝爾物理獎的科學家是在哪所大學,、哪所實驗室里學到了最主要的東西，科學家回答：是幼兒園,。我在幼兒園學會了把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊,，吃飯前要洗手,，做錯事要道歉，午飯后要休息,，學習多思考,，要仔細觀察大自然,。這段話體現(xiàn)的是幼兒教育是在為每個孩子奠定生活基礎(chǔ)、做人基礎(chǔ),。

再給大家講一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”,，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強，讀起課文來,，語感也特好,，對看課外書，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了,，問她，字認得嗎?他說有的認得,，有的認不得,，但大概能知道講了什么事。而認得的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學會的。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機械、死板的教他認字,、寫字了,。家長可以給孩子營造各種氛圍，讓孩子在興趣和良好的習慣中學習,，熏陶,。這樣，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán),，在以后的學習中會學得很輕松。

第四,，幼小銜接問題

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學的生活,，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。

1.提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中,，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?家里如果是爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做,。

還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包,課本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替,，舉例：每星期五,，小朋友會把自己的書包背回去，放學前帶了什么東西,，放學回家看看,，是不是沒有丟東西，上學時再看看有沒有落下什么東西,，讓孩子心里有數(shù),。使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做,，這樣打消了積極性,。)當孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。

根據(jù)去年蔚斗小學面試,，考試情況，考題基本為五個內(nèi)容：語言,、數(shù)學,、科學、律動,、智力等,。題目類型有看電視片段講故事、實物分類,、找不同,、模仿動作、計算等,?？碱}類型基本每年都有變化,，去年考這些，今年就不一定還是這些,。

第五,，聽取家長的意見。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

第六,，結(jié)束語：

今天的家長會就到這里，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇八

尊敬的各位家長：

你們好!

感謝你們今天在百忙之中抽空來參加本高升幼兒園的家長會,，也感謝你們一直對我們老師的信任和支持!

相信有了你們的支持和鼓勵,，我們高升幼兒園的老師將會更有信心把工作干好，更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!作為一名光榮的幼兒老師,，在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長,。雖然,，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿,，穿衣吃飯,，到和孩子們一起學習，游戲,，每一件事我們都必須親力親為,，因為，對于家長來說,，孩子是你們的心肝寶貝;對于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵,、微笑,、機會和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!

辛勤勞作,，默默耕耘,，無私奉獻，不求回報!!

人們常說：“愛是教育的前提,，愛是老師的天職,。"

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們高升的老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力,，也有這個決心讓高升的每個孩子個性得到張揚,，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子在高升健康,，快樂地度過每一天,，請相信我們!

最后，祝家長朋友們身體健康,，萬事如意!祝小朋友們在高升幸福地走過最純真,，最美好。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇九

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二x班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學生教育好,。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人,，住宿生40人，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯,，只有三五個男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學期的學習,，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認識,，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字,。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學方面：

1、語文學習突出的同學有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚,。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二,、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。我是班主任，是43個孩子的當家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上,、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,，有些同學根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習,，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會,。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想,，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果,，一個班里有43個人,，43個人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。

三,、給家長的建議

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限,，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實際上,，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。

不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持,。說得不當之處敬請家長諒解,。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數(shù)學學習的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課,。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇十

各位家長：

你們好!

作為語文這門學科來說,，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長要作好思想準備,，從三年級以后,，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試,，全班的平均分要考到九十分以上,。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的,，因為作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右，而一,、二年級作文,，只要語句通順,，寫得比較具體就不會扣分了,，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了,。

在一般情況下,，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以后會進行評講和訂正,，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時試題難一點，可能大家都考得不好,。作為家長，我們主要幫助分析失分原因,，哪些地方是粗心引起的錯誤,，哪些地方是平時沒有學扎實，比如看拼音寫詞語,，課文填空等,，這些是基本的知識,，作為學生來講這些知識應(yīng)該掌握的,，如果您的孩子在這方面有錯的話,，那說明他學習的態(tài)度不夠端正,，作為家長就要引起重視,，要在平時督促您的孩子認真完成作業(yè),，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來,。

到了三年級,，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級當中學生的分數(shù)拉開來,。其實,，老師在分析每篇課文的時候,，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句,，擬人句,，文章的中心句,，讀了文章回答問題等等，這些方法,，老師都教給他們了,，但在不同文章中，有的孩子就不會做了,。這不僅需要老師的耐心,，還需要家長的耐心。因為在學校,，每個孩子的時間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時間,，所以只能利用放學以后的時間還給您的孩子補課,，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子,，作為家長,，只能在家里為他再補補課了。

我們不管是哪次的練習,，都會把考卷發(fā)下來給家長看的,，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好,，就說我們沒有考,，如果您遇到這種情況，就及時和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后,，就在考卷上簽好名字,，讓老師心里有數(shù)，哪個孩子讓家長看過了,。特別是到了高年級,，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進行練習的情況,，就要和老師取得聯(lián)系,。當然也有可能有特殊情況，練習會延后,，但一般情況下不會出現(xiàn)教了三個單元了,，第一個單元也沒有進行練習這種情況的。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識,，如何去掌握它們,，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以后,，我們會通過校信通來提醒家長注意的,。我想，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的,。

下面我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題：

(1)作業(yè)問題：

每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑,。可能有的家長會說,，這幾課的詞語前幾天抄過了,，怎么還要抄，其實學生對學過的知識很容易忘的,，需要不斷地鞏固,，因此，希望家長能夠理解并給予支持,，在家里能夠及時督促孩子按時,、認真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中,，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多,。

(2)如果做完了作業(yè),，可以讓孩子多看些課外書。我們學校規(guī)定,，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間,，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本,，書包里的課外書不要放得太多,，上學期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書，不僅放著重不說,，如果萬一弄丟了一本,，老師還得幫他找呢。現(xiàn)在每個年級都要求看課外書,，所以你們?nèi)曩I了看,，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行,。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看,，至于三年級買什么書看，等教導處統(tǒng)一安排了再告訴大家,。

(3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文,，家長要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句,，就不至于寫作文的時候沒話可說;另外,，家長在簽字時請如實簽字，以配合我們的教學工作,，掌握孩子真實的學習情況.除了家長監(jiān)督孩子背書,，我平時只要一有空，也會進行抽背的,。如果您的孩子背不出來,，我會發(fā)校信通告訴您的

最后我想說的，放了假,，不能讓孩子多看電視,，特別不能多玩游戲，三年級才開學沒幾天,，就有許多家長和我講了,，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去,，我也理解家長,，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡,，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的,，而且,，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面,，矮的孩子坐到后面,，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了,。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的,，不僅按身高來排，男女生要隔開坐,，成績好的和差的坐,，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮,，前后左右的同學都要考慮到,，所以在這里請家長原諒，作為班主任要從全班的情況來考慮,，不能隨便地給孩子調(diào)座位的?，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來越多，上課真的看不清,，也只能配眼鏡,，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為現(xiàn)在孩子還小,，他們有可能是假性近視,，所以只有當要看黑板上字的時候才看，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會越來越深的,，基本上一年要重配一副眼鏡的。

作為教師,，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想,，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合，為了共同的目標而一起努力,。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇十一

尊敬的各位家長：

上午好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會,，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，

首先,，我向各位家長匯報一下這一學期我們班寶寶的情況。

(一)自理能力的培養(yǎng)

1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉,，學會自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班--,、--這三個小朋友做得很棒，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,，把自己弄的干干凈凈的)、還有就是會獨立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班--,、--,，這幾個小朋友做得很好。)

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學著吃飯了,。并不用家長喂飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話,，不東瞧西望,，不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔(這一點,，我們班的--,、--這些小朋友都做得很好)。吃完點心,、水果的時候能根據(jù)自己的照片標識找到自己的手帕將手擦干凈,。這一點很多寶寶都做得很棒(特別是--、--他們每次吃完水果,、點心,，都會第一時間將自己的小手擦干凈)。

3.讓孩子知道保護環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔(這一點--,、--這幾個小朋友都做得很好),。

(二)教育教學方面

托班教育主要分為藝術(shù)、社會,、健康,、科學、英語,、數(shù)學,、語言這幾個領(lǐng)域。

1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,，本學期的教學計劃是每周一首歌曲,，一學期12副美術(shù)作品。有些家長對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問,，我在此解釋一下,，本班幼兒年齡教小,，不能獨立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,，由幼兒練習涂色,、粘貼、棉簽點畫,、手指印畫,。在此要特別表揚一下--、--幾個小朋友,。他們在美術(shù)作品上很出色,，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且均勻完整保持畫面整潔,，--小朋友在粘貼畫中非常仔細認真,，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面,，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲,。特別是--這兩個小朋友學唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學歌曲,。

2.社會領(lǐng)域,，這學期主要是引導幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習慣。繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享。這方面--,、--3個小朋友特別優(yōu)秀,，在幼兒園的日常活動中經(jīng)常幫助他人,，樂意與其他小朋友分享玩具,。

3.健康領(lǐng)域：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科學領(lǐng)域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實際意義,，能按照顏色,、大小給物品歸類。在科學領(lǐng)域中(--,、--學習的相對較好)

5.語言領(lǐng)域：包括兒歌,、古詩和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達能力,。本學期的教學計劃是每周一首兒歌,，每月一首古詩。故事由教材內(nèi)容上為準,。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學展示中都可以看到,，本班幼兒都掌握得很好。特別是--,、--表現(xiàn)出色,。大多數(shù)幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內(nèi)容。

6.英語領(lǐng)域：本學期幼兒共掌握了11個英語單詞,，--,、--這幾個小朋友掌握較好。

7.數(shù)學領(lǐng)域：本學期學習了1到6的數(shù)字認識,，后面兩個月才開始學的,，--、--對數(shù)學的認識特別敢興趣,，十分專注,。

(三)家園共育工作

1.主要的就是家長與老師之間的交流。每天家長來的時候可以與教師了解一下今天幼兒的情況,。詢問一下寶寶在幼兒園的生活,。學習上的表現(xiàn)。

2.請家長經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學習內(nèi)容,，放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒復(fù)習，(因為幼兒的記憶是一個反復(fù)的過程,，要經(jīng)過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住,。)這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了,。

(四)安全工作

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位,，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學習知識和技能,。為此,，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時監(jiān)督其他幼兒是否排隊,、是否有打架,、推搡行為的發(fā)生,，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣,、刀片等),。

每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時,，也請您不要隨意叫別人來接，否則,，為了安全,，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況,，請您先打個電話電話通知一下,，每天我們都會對幼兒進行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故,。

再次感謝家長的到來,，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進步!尊敬的家長,，幼兒園教育不萬能,，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少,，望家長多重視,。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的,，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心,、安心,。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子,，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇十二

尊敬的各位家長：

您好!

首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會，在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎!

時間過得很快,，一轉(zhuǎn)眼,，這些孩子，已變成了二年級的小學生了,，他們已經(jīng)習慣了小學生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干,。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的課外圖書,，在數(shù)學上能進行熟練的計算，在音樂,、體育等方面也有了很大的進步,，并且養(yǎng)成了一定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵守紀律,，做值日時,，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成。當然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持,，在此我表示深深的謝意,。得到在座許多認真負責的好家長的理解和支持，我也會盡我所能,，努力教好這一班學生,。

作為二(2)班的班主任兼語文老師，我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹,，希望通過這次家長會,，能讓各位家長了解到孩子在校的各項情況，并在以后的學習生活中給予更多的關(guān)注,，支持和幫助,。

一、介紹班級近況

本班現(xiàn)有85名同學(其中男生46人,，女生39人),。進入二年級以來，能夠明顯地感覺到學生的進步,，上課紀律大部分同學能夠坐下來安心學習,，課間做到有序活動，不玩危險游戲,。課前能夠做好準備,，考試認真審題，尤其是很多同學的思維比二年級有了很大的進步,，紀律性更強,，能夠主動地去遵守班級紀律。

但也有部分學生，沒有養(yǎng)成良好的習慣,，再加上有些家長的管理不到位,，或者因為家長的溺愛，這學期的學習習慣仍然很差,，最主要的表現(xiàn)在不會聽課,，不會跟老師的思路，不會傾聽同學的發(fā)言,，上課愛做小動作,，注意力較差。有的學生坐不住,，一些特別好動的學生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上,，課下時間緊，單獨輔導的時間少,，這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。

二、期中考試情況分析

期中考試我班85名同學全部參加考試,。期中還有五位同學是帶病堅持考試的,。

這次考試語文平均成績91.4分，全年級排第一,。其中90分以上的同學有66名,，分98.5，最低分68,。數(shù)學平均成績92.78分,，與第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同學有70名,，分100,，最低分72.5。

成績雖然不能完全代表學生學習水平,，但也反映出孩子學習中的一些問題,，所以也需要家長引起重視，以便查漏補缺迎頭趕上,。

三,、語文試卷分析

因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng),。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣,、聽課習慣、閱讀習慣,。在學校常規(guī)習慣養(yǎng)成方面,，很多孩子都養(yǎng)成了好的習慣,，早上來到后擺好學習用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書，課前準備好上課所用的課本,，聽到預(yù)備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來上課,，中午到校后都能自覺的閱讀書籍。這樣孩子們進入教室就有很好的學習氛圍,。

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須先做完作業(yè),，必須檢查,。背誦讀書作業(yè)、復(fù)習,、預(yù)習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸,，是鞏固和提高當天學過的知識,。經(jīng)常性的讓孩子背背課文，光聽不行,，一定坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查,，保證一字不錯一字不漏，對于考試中的按課文內(nèi)容填空是很有用的,。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學習，或?qū)W習不自己或?qū)W習習慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,，記好當天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會,。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況,，有條件的可以檢查指導,。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習,。

第二、抓時間,。請家長根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時間,，防止有的孩子做作業(yè)時磨蹭。做作業(yè)前問孩子你要上廁所嗎,，你要喝水嗎?這時候他如果有這些要求你全部讓他去,，滿足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話,，直到在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè),。早做完早休息，時間都是他自己把握的,。這樣強化一個月,，習慣養(yǎng)成了，這對培養(yǎng)他專心的學習品質(zhì)是非常有效的,。本學期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習慣,，剛開始一定很費勁，但是養(yǎng)成習慣就好了,。

第三,、抓態(tài)度。要求學習專心,、細心,，勇于克服學習中的困難，書寫要工整,、清潔,、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。有的孩子在不同時間不同地點寫的字不一樣，教育孩子要持之以恒,。

我們的孩子年紀小,，培養(yǎng)的開始必須帶有一定的強制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認真檢查落實,。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，進而鉆了家長空了,。只有對孩子要求具體，檢查認直,，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,，進而約束自己把要求化為行動,。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求,，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學習成績也會迅速地得到提高。

四,、家長需要配合的方面

每天面對近80個孩子,，在工作中我不能面面俱到，這也是我心中的遺憾,。孩子們學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴進步,，每一點成功,，除了老師的教育引導之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。孩子的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，我想你們內(nèi)心是非常開心的。為進一步提高孩子們的學習質(zhì)量,，

我向家長們提幾點建議,，希望咱們能夠共勉。

1,、關(guān)于學生的家庭作業(yè)檢查及輔導,。

首先請家長看看幾張作業(yè)的圖片!

二年級的小孩子，沒法獨立做作業(yè)的,。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,，讀書、聽寫,、背誦這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應(yīng)抽考抽背,，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,，有了錯誤要及時讓孩子改正,，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,，有問題和意見寫在當天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。

希望家長對自己所簽的字負責!!!

在學校老師要教將近80個學生,，一節(jié)課40分鐘,，個別輔導學生的時間太少了，所以家長一定要重視學生的家庭作業(yè),。

2,、家長要增強教育子女的責任感。

我認為教育孩子不光是學校的事,，孩子的教育首先是父母的責任,。我常常聽到有家長這樣說“老師,，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話,，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話,，她首先是你的的孩子,，然后才是老師的學生,，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,，請各位家長要做好孩子的第一任老師,。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間是和家長在一起,，因此家長的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子,。

在家庭中要給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要,。避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動,。對于在學習上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫助,，而不是訓斥,，甚至責罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

作為家長,，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習,，復(fù)習，幫孩子制定學習計劃,。孩子畢竟是孩子,，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃,。及時提醒她每個階段該干什么,，省得臨近考試手忙腳亂。只有家長時刻關(guān)注孩子的學習,，才能引起孩子足夠的重視,，所以家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

3,、請家長做老師堅強的后盾,。

作為家長，要當好老師的助手,，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦,，考生字等任務(wù),。

而家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解,，這時，家長就應(yīng)該曉之以情,，動之以理，讓孩子理解老師的苦心,。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同,，也要避開孩子和老師單獨溝通。

只有家長和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài),。

在這里也請各位家長相信,，我的心和家長是一樣的,。你們是一個孩子的家長,，而我卻是近80個孩子的家長,，手心手背都是肉，我不可能因為任何原因去偏袒任何一位學生,，即便我懲罰了學生也是想讓孩子往好的一面發(fā)展。

積極配合老師參加學校的活動!如，家長志愿者

4,、不要過分溺愛孩子,、不要護短。

5,、加強與老師的聯(lián)系和溝通,。

我們之間本來就是合作者，彼此信任,、相互交流對學生全面進步很有幫助,。希望我們經(jīng)常交流，為孩子的學習進步和健康成長共同努力,。同時也多與孩子交流溝通,，及時了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。

溝通方式：電話,、短信,、微信群、校訊通,、郵件都可以,。

你們抽空可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇十三

各位家長,，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、認識四年級

中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學習,，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1,、學習內(nèi)容

從四年級開始,，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，只要孩子肯下功夫，一般不成問題,。到了中年級,，學習的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

2、心理方面

孩子長大了,，也學會了思考,，更學會了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導他的學習。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,，有的學生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點,，主要是學習方法改變了,。學生的學習不應(yīng)是一種被動學習，而是一種主動學習,。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,，學生應(yīng)該是自己主動的去學習,，是“我要學”，而不是“要我學,?！币虼耍幸恍W生因為不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。

老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào),，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

4、課堂方面

四年級的課堂,，非常重要,。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備,，吸引學生的注意力,。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等，同學,，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西,，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴重,，惰性很強,。這學期,，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標,，從而提高自己的學習效率,。

5、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況,。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級,，學生分數(shù)的波動還是相當大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程,?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標,。在某種程度上可以說,，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分,，但是對數(shù)學的興趣不夠高,，主動性不高，獨立思考不夠,，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,，學習成績將會無法得到提高,。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時期,，思想教育也很重要,。在學校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律,。上課不舉手，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實,，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學習,，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些可以說,，都是不負責任的做法。

二,、匯報班級工作

我們班共33人,。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班33同學,，學習很好的約8人,，較好的約7人，一般的約12人,，較不理想的約6人,。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如：陳雨,，陰儷華,，陳寧，陳震,，董文軒，張云輝等同學,，學習一直讓家長和老師很省心,，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學,。在全鄉(xiāng)58名的抽考學生中,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績，不辜負老師和家長對他們的期望,。我班的陳雨同學數(shù)學滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績,。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九,，陳寧全鄉(xiāng)排名14,，陳震第15名，陰科龍第32名,，董文軒第33名,，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝,。同時也希望以上各位家長再接再勵,，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等同學。她們上課專心聽課,，積極回答問題,，是同學們學習的榜樣。

(3)書寫認真,、字型漂亮的同學,，顧碩、陳雨,，陰儷華,，陳寧，董文軒等同學,。

(4)進步快的同學：陰浩雨,，張云輝，李靜文,，魏夢逍,，牛利娜等同學。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動,，積極參與集體活動,。

三、存在問題

當然,，我們班還存在一些問題,，比如，課堂上總有學生管不住自己,，不僅不認真聽講,，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以,，當您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍,。當然，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動,。因此,，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。

而有一部分同學因為惰性,，怕辛苦,，總想著玩,，學習缺乏主動性，尤其是個別男生,。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們,，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。這些同學在考試過程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學習主動性還存在一些問題 ：一部分同學把學習當作任務(wù)來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟,，對學習失去興趣,，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長配合教育。

4,、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生,，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強,。對此,，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

四,、期中考試

作為數(shù)學老師說說這次期中考試的有關(guān)情況,。我們四年級有33名學生，男生較少,，但調(diào)皮卻較多,。有些同學受個別學生的影響，成績有所下滑,。另外,，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學成績都不太理想,。他們失分最多的是計算題和應(yīng)用題,。

下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務(wù)重,，沒復(fù)習,。這一學期時間非常短。從3月2日開學到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間,。要想在如此短的時間內(nèi)能把課講完,，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時間,，更別說復(fù)習了,。知識的鞏固和復(fù)習全靠課下，也就是家庭作業(yè),。但是我班總有一些同學家庭作業(yè)不能按時完成,，白天講的新知不能及時的得到鞏固,。從而越學越吃力,，越來越不愛學習。導致成績嚴重下滑,。

大家都知道,，數(shù)學知識就象自行車的鏈條,，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節(jié)斷了,，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學得快了,，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學起來就很輕松,。加減法熟練了,，乘法就好學了，乘法熟練了,，除法就簡單了,。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全,，講透,。還要請各位家長在家里給孩子多練習，達到真正的熟練,。當然數(shù)學不單純只是計算,，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導,。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”,，另外兩個就是“堅持”,。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉。

五,、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等,。

2,、嚴格管理時間，科學安排時間,。有以下幾個方面需要家長注意：

(1) 對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午1：30到校。每一個學生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達到10小時,。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注;

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立,、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學習情況。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法,。

4,、小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,，家長應(yīng)當有意識地加以指導,，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習,、課堂學習,、課后復(fù)習、作業(yè)練習,，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些,。俗話說,，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認為多一點,，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點，掌握的差一些,，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行,，我們都會虛心接受,，適當調(diào)整。當然別的事，也是這樣,，在教學上,，管理上，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

6,、今后的數(shù)學學習方式,。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,，來到學校后老師再有針對性的進行講解,。所以數(shù)學的鞏固和復(fù)習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導,，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走,，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視,。

7,、其他方面 ：

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學習的保證,。

3.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學校不允許帶零食,。

4.每六、七名同學一組，輪到值日時,，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。

5.晨檢,。學校要求每天上午7：30前要測量體溫,，提醒學習提前到校，別擔誤上課,，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長，學校教育不萬能,，但學校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇十四

一,、班級孩子存在的現(xiàn)象

1. 大多數(shù)女孩子守紀律，講文明,，學習踏實自覺,，作業(yè)認真;少數(shù)男孩子總想著玩，作業(yè)馬馬虎虎,，心思不在學習上,，完成作業(yè)總要老師督促，自覺性差,。

2.個別孩子學習的自覺性不夠,。比如背誦、預(yù)習,、改錯等作業(yè),，常常有同學沒完成。有的孩子總在沒完沒了地補作業(yè)，今天補昨天的作業(yè),，明天補今天的作業(yè),，形成惡性循環(huán)，影響孩子正常上課,。希望家長能清楚地認識到自己的孩子自覺性比別人差,，能多費點心思，經(jīng)常給孩子提個醒,，多監(jiān)督,。

3.個別孩子的自理能力比較差。班級里隔三差五總有這樣的現(xiàn)象：有的孩子該交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有帶來,，要讀書時才發(fā)現(xiàn)書沒帶,，這是孩子沒有養(yǎng)成整理書包的習慣造成的;有的孩子每周檢查衛(wèi)生時，都會發(fā)現(xiàn)他(她)忘記剪指甲,，有的孩子身上總有一股汗味,，這是孩子不注意個人衛(wèi)生的表現(xiàn),。

4.學習成績兩極差異明顯,。優(yōu)生在課堂上思考問題迅速，發(fā)言積極,，作業(yè)工整正確,，每次考試總在95分以上;學困生上課一臉茫然，不會思考,，再簡單的問題也等著老師講答案,，作業(yè)字跡潦草，錯誤多,，考試成績總在及格分數(shù)間徘徊,。

二、造成學生學習差異的原因是什么?

首先,，孩子的學習習慣有差異,。學習習慣好的孩子各方面都很優(yōu)秀，習慣差的孩子哪方面都比不上別人,。

第二,，家庭的重視程度有差異。有的家長對孩子的學習,、品格,、習慣等各方面都嚴格要求，孩子就越來越優(yōu)秀;有的家長以為把孩子交到學校,，就是老師的事,，總把責任推給老師，這些缺少家庭教育的孩子，學習中的問題就會越來越多,。

三,、減少學習差異的方法

1.抓預(yù)習 重復(fù)習 鞏固基礎(chǔ)知識

預(yù)習方法：

首先讀課文 第一遍掃除“攔路虎”----生字，邊讀邊標上自然段序號,，給文中的生字注上拼音,，并畫出生字在課文中組成的詞語。第二遍讀課文,，要練習大聲朗讀,，注意自然停頓，達到正確,、通順;對喜歡的段落可以反復(fù)練習朗讀,。第三遍可以默讀課文，邊讀邊思考,?？梢蕴岢鰡栴}，通過想,、問,、查等方式嘗試解決疑問。其次給生字擴兩個詞,，結(jié)合詞語識記生字,。

說明：三年級的課文長，生字多,。課前預(yù)習非常重要,，它可以讓孩子對學習內(nèi)容有初步的了解，上課時才能積極主動地參與學習,，做到心中有數(shù),。如果孩子不預(yù)習，一節(jié)課下來,，就像聽天書一樣,，糊里糊涂，可能什么也不知道,。預(yù)習的方法孩子都會,，但有的孩子需要家長督促完成。

復(fù)習方法：

(1)讀熟課文,，最好能背誦,，老師指定的重點段落能照課文填空;

(2)及時鞏固生字、詞語,，最好能當天進行聽寫;

(3)讀《總動員》上的近反義詞,、多音字組詞等,。

(4)《語文園地》里的”讀讀背背“必須會背，會默寫,。

2.重視孩子的寫作

處于寫作的起步階段,，部分孩子的現(xiàn)狀：有的孩子無話可寫;有的孩子不知道怎么寫;還有的孩子不愿寫??

建議：

(1)多給孩子方法上指導，指導時盡量注重細節(jié)描寫,。

(2)多帶孩子參加實踐活動,，觀察大自然，可以幫助孩子寫景物;與人交談,，可以幫助孩子寫好對話;參加各種活動,，可以幫助孩子寫事、寫活動??生活是寫作的源泉,。觀察生活中的方方面面,，其實就是在為寫作“備米”。

(3)多鼓勵孩子寫作,，熱情地表揚孩子的每一次進步,。昨天只有一句話寫得生動，今天有兩三句話寫得具體,，那就是進步,。“涓涓細流可以匯成大海,?！敝灰⒆訕芬鈱?，請不要吝嗇您的鼓勵,。

(4)指導孩子仿寫片斷，也是提高寫作水平的方法之一,。

(5)寫作是學習語文的一大難點,，尤其是處在起步階段的習作。孩子的每一次作文,，希望能得到您的關(guān)注,、指導。

3.堅持課外閱讀

閱讀是什么?閱讀就是吸收,。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣,，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。寫作是什么?寫作就是表達,。把腦子里的東西拿出來,，或者用嘴說，或者用筆寫,，反正要讓大家知道,。閱讀和寫作這兩件事,，無論做什么工作都是經(jīng)常需要的。

孩子的課外閱讀是非常重要的,。光靠一本語文書是學不好語文的,。閱讀的課外書也應(yīng)該是豐富多彩的。書,、童話書,、科普書??這些書不光豐富生活，增長知識,，還可以學習語言表達的方法,。天天讀，日積月累,，就是一筆巨大的財富,。

四、給家長提點要求：用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學習,。

1.檢查作業(yè)盡量仔細，避免看也不看就畫勾的情況發(fā)生,。越聰明的孩子越容易學會投機取巧,，偷奸耍滑,，應(yīng)付老師家長,，絕對不能一問了之。

2.平時有空多陪陪你的孩子,，看看孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該多觀察,，幫助他找到速度慢的根本原因,。

3.給孩子創(chuàng)造一個適合學習的環(huán)境，培養(yǎng)孩子專心致志做作業(yè)的習慣,。良好的學習環(huán)境使孩子能集中注意力完成家庭作業(yè),，不作小動作，更不會邊玩邊做,。家長還要督促孩子養(yǎng)成放學按時回家,，及時做作業(yè)，在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)的好習慣,。

4.用適合孩子的方法教育孩子,。對自信心不強的孩子，需要多鼓勵,，少批評,，多正面引導,，少橫向比較打擊;對自以為是、滿不在乎的孩子要多提醒,、教

育,、督促，使之從思想根本上轉(zhuǎn)??不管專家教了你什么方法,，適合孩子的才是最好的,。

5.加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。

(1)對待孩子的學習,，要從嚴要求,。許多孩子在考試時不是不會做，而是不夠細心,。要知道,，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,，作為家長,，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好,。老師嚴格要求,，家長盡力督促，他沒有任何可以放松的機會,，良好的學習品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

(2) 獨立思考也是一種重要的學習品質(zhì)。有的孩子怕苦怕累,，做作業(yè),、做事都不愿意動腦筋，遇到困難總想著別人幫忙,，總等著別人給他講,，久而久之，懶惰成性,，聰明的腦袋浪費了，再簡單的問題也不知道怎么思考了,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

(3)督促孩子養(yǎng)成書寫工整的習慣。用字帖練字就是為了幫助孩子更好的掌握每個字的間架結(jié)構(gòu),，模仿可以避免孩子寫字的隨意性,，使孩子更快地練好鋼筆字,。《寫字》基本上是家庭作業(yè),，更需要家長嚴格要求,。

6.加強孩子行為習慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng),。時時處處提醒孩子講誠信,、不撒謊，不隨意拿別人的物品,，不做有損他人的事,，做錯事敢作敢當，主動承認等,。

五,、幾點說明：

1.為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到,。請督促孩子不遲到,。

2.為了不讓孩子養(yǎng)成攀比、吃零食,、亂花錢的習慣,，我要求孩子不帶錢到學校。如果發(fā)現(xiàn)放學不回家,，在校門外逗留,，買零食吃的同學，將被罰款做班費,，除車費外帶錢到校也沒收做班費,。班費用來買書，供大家閱讀,。請家長支持,。

3.班級籃球賽下周舉行。為便于場上的區(qū)分,，籃球隊員要購買統(tǒng)一的球服,。支持孩子參加球隊的家長散會后留下，商量后統(tǒng)一購買,。

4.三年級的家長開放日定在下周星期三,，有空的家長可以到校看看孩子的學習情況,，也了解老師的教學情況,。

同樣的心情，同樣的期待

多一份責任,，少一分放任;多一份鼓勵,，少一份訓斥;

多一份嚴謹,，少一份隨意;多一份理解，少一份責備,。

各位家長,，學生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、擁有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇十五

尊敬的各位家長：

你們好!首先，請允許我代表所有任課老師,，向各位家長的到來,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。

今天有機會和各位家長相聚在這里,，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學習和生活的情況,，我和劉老師非常高興。孩子的成長離不開學校這個大環(huán)境,，讓我們一起走進一小,，感受一小。

首先,，我把莒縣一小取得的各項榮譽,、開展的各項活動，向各位家長介紹一下：

一,、莒縣一小獲得國家級榮譽：中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校,。

二、獲得市級榮譽：

1,、20__年度全市教育工作先進單位,。

2、20__年度教育系統(tǒng)行風建設(shè)先進單位,。

3、20__年度小記者工作先進單位,。

4,、在“規(guī)范漢字書寫特色學?！睓z查中，我校獲得全市第一名的好成績,。

5,、在全市舉辦的“歷史的選擇”講故事比賽中，我校推舉的選手獲二等獎的好成績,。

三,、獲得縣級榮譽：

1、20__年度素質(zhì)教育工作先進單位,。

2,、20__年度平安和諧校園建設(shè)先進單位。

3,、少先隊工作紅旗單位,。

4、教育系統(tǒng)工會先進集體,。

5,、20__年教代會“優(yōu)秀星”。

6,、在20__年全縣中小學素質(zhì)教育工作綜合督導評估中獲得第一名,。

7、在全縣第四屆中小學生藝術(shù)展演文藝節(jié)目比賽中,，我校參賽的三個節(jié)目獲總分第一名,。

四、學?；顒樱?/p>

1,、3月24日，我校開展了“感恩社會,，銘記關(guān)愛”系列活動,，讓學生用實際行動踐行感恩?；顒又?，學生先后來到醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)處,、商場等場所,，親身體驗了醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦,，給他們送去了親手制作的精美感恩卡,，并與他們進行了充分交流，表達了自己的感激之情。此活動3月25日被莒縣新聞予以報道;4月3日在《莒州縱橫》欄目專題報道,。

2,、4月12日，在全縣中小學運動會開幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚》表演非常精彩,，受到與會領(lǐng)導及觀眾的一致好評,。

3、4月27――29日,，分年級成功舉行了為期三天的親子趣味運動會,，這次運動會學生參與面廣，比賽形式靈活多樣,，突出展現(xiàn)了學校陽光,、健康、快樂的體育風采和團結(jié)進取,、蓬勃向上的精神風貌,。使廣大家長在競賽的同時更體會到了運動的樂趣，親身體驗了學校各項工作的開展,，得到社會各界的一致好評,。

4、5月5日,，市關(guān)工委和團市委領(lǐng)導在縣關(guān)工委,、團縣委、縣教育局等領(lǐng)導的陪同下,，到我校檢查指導工作,，領(lǐng)導們對學校開展的感恩教育及藝術(shù)特色教育等提出高度贊揚，對學校的德育特色工作給予了中肯的評價并寄予了殷切的希望,。

5,、5月19日，省,、市,、縣各級領(lǐng)導對我校創(chuàng)建國家級“規(guī)范漢字書寫特色學校”進行檢查指導,，通過聽匯報,、看短片、查檔案,、聽課,、師生座談、現(xiàn)場書寫等,，對我校的各項工作給予了高度評價,，言稱完全符合國家級規(guī)范漢字書寫特色學校的標準,。6.我校四名同學參加cctv“希望之星”英語風采大賽山東省半決賽。

20__年cctv“希望之星”英語風采大賽中,，在英語老師的全程悉心指導下,，經(jīng)過資格賽,、初賽,、復(fù)賽、市決賽四輪比賽的層層角逐,，我校四名選手憑借他們扎實的英語功底,，出色的現(xiàn)場表現(xiàn)獲得評委的青睞，從眾多選手中脫穎而出,，以優(yōu)異成績晉級山東省半決賽,。

近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下,，配備了一支年輕的英語教學師資隊伍,，積極推行課堂教學改革，注重英語教學,，強化口語訓練,。這次參賽所取得的榮譽不僅僅是他們四名同學個人的，更是學校的,。而他們在比賽中所得到的鍛煉,，所學到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富,。此次活動也激發(fā)了同學們學習英語的熱情和興趣,，豐富了校園英語文化氛圍，增強了同學們對英語學習的自信心,。

這,，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來,，我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀：

本班共有學生79人,，其中男生43人，女生36人,，男生比女生多7人,。總體來說我們班是一個積極向上的班集體,。

我很慶幸,，能和經(jīng)驗豐富、德高望重的劉老師共事,，在她的支持與幫助下,，我也和孩子們一樣，天天向上!我很高興，抽簽抽到一年級四班,，和79個聰明可愛的孩子在一起;我也很感謝,，各位家長通情達理。

學校各項成績的取得,，離不開各位家長的鼎力支持,，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解,。家長應(yīng)怎樣配合學校做好教育孩子的工作?許多家長感嘆沒時間,、不知怎樣教，其實這不是問題,，重要的是態(tài)度,，只要我們有心，就會有時間,。

1.加強與孩子的溝通,。孩子出現(xiàn)問題，及時與老師溝通,，而且應(yīng)該見效,，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依然如故,，這和家長的教育方式有關(guān),。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有關(guān)系,，其實家庭教育對孩子的影響最大!遠遠勝過學校教育,。所以請您經(jīng)常溝通、詢問,，讓孩子感受家庭的溫暖,。問一下今天有什么收獲?遇到什么困難沒有?今天開心嗎?講講老師和同學之間的事等。

現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導致了孩子以我為中心的現(xiàn)象?？墒沁M入學校以后,，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評,，其實這是好事,，孩子的成長道路不是一帆風順的,，遇到困難和挫折我們給予正確的引導，讓孩子接受挫折,，磨練他們的意志,。以后會越挫越勇。作為家長,，對于孩子不合理的行為應(yīng)該及時制止,，假如您對老師有什么看法，您可以及時和老師溝通,，千萬不要當著孩子的面隨便議論老師,，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導致學校教育和家庭教育的脫節(jié),，老師的正常教育失效。

2.關(guān)于學習,。有的父母見到孩子學習松懈,，成績不夠理想，便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責，甚至對孩子進行懲罰,，這樣做是十分錯誤的,，殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,，“急于求成”,，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但是事實上必須“煉鐵成鋼”,，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中,，與孩子糾纏做過的錯事,，倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩,，讓孩子享受成功的喜悅,。在家里，我們要創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學習環(huán)境,，應(yīng)該遠離電視,、遠離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè),，切忌客廳就是書房,。學校開展集體活動要準時守紀,，支持孩子參與，重視孩子的集體活動,。

家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣,，做到一尺、一寸,、一拳頭,。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字,，找準每一個筆畫的占格位置,，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整潔,。幫孩子制作生字卡片要用心,，在潛移默化中給孩子們好的影響。

語文學習的最終目的,，就是培養(yǎng)孩子聽,、說、讀,、寫的能力,，課本僅僅是一個憑借，通過課文的學習,，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識和學習語文的方法,，而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀,，增強孩子的情感體驗,，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累,，增強孩子的文化,。因此，要想學好語文,，必須要進行豐富的課外閱讀!由于在校時間少,，課時任務(wù)重，所以,，這個任務(wù)需要各位家長的支持與配合,。

我們一直提倡親子共讀，書香常伴,，由于孩子還小,，不太具備獨立閱讀的能力，要求家長和孩子一起讀書,。孩子遇到了困難,，可以向你求助,，孩子如果開始不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子一起讀,，你讀一段,，孩子讀一段，或者你讀一個句子,，孩子讀一個句子,，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀,。跟孩子一起讀書時,，你要投入，真正走進故事,，你說話的腔調(diào),、表情、動作要與故事中的人物一致,，甚至夸張,，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子,，這樣孩子會真正走進故事，喜歡上閱讀,。當然我們也跟隨一些激勵措施,，定期開辦故事會，評選“閱讀小博士”,，到學校閱覽室借書等,。總之,，讓每一個孩子盡快愛上閱讀,。

3.關(guān)于習慣養(yǎng)成的問題。

對于我們一年級來講,，養(yǎng)成好的習慣比學習成績更為重要,，有了好的習慣做保證，才能在以后的學習生活中,，學得輕松,，學得快樂，終生受用,。在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習慣,，首先，孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝水，上好廁所,，準備好學習用品(如削好鉛筆,，準備好橡皮，課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細,，作業(yè)要限時,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯誤,，必須要認真細致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風,。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,，隔一定時間,，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因,，引以為戒,。還有一個重要的習慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習課文的好習慣,。預(yù)習要在當天作業(yè)做完之后進行,。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。預(yù)習可以培養(yǎng)自學能力和獨立思維能力,。可以直接提高課堂學習效率,，能開拓思路,。經(jīng)過預(yù)習，已經(jīng)心中有數(shù),，容易跟上老師講課的思路,，甚至可以跑到老師思路的前面,。預(yù)習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果,。

4,、關(guān)于午休和接送工作。首先要按時作息,，學?，F(xiàn)在實行的是夏季作息時間，下午2：40預(yù)備,，

為保證學生下午有充足的精力進行學習活動,，請您一定讓孩子午休，午睡不好,，其一影響下午的學習,，并使用好午休卡。同時為保證學生的安全,，下午2：30以前不要送孩子到校,，學校2：30之前不開校門。有些家長提出學生上課時間和家長上班時間不一致,，接送不方便,，根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定，小學生在校時間每天不得超過6小時,，學校必須按相關(guān)規(guī)定來做,，請家長理解。接送孩子一定要在學校規(guī)定的接送點接送,，要讓孩子知道，自己已經(jīng)是一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。培養(yǎng)孩子簡單的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧,，逐步養(yǎng)成孩子獨立生活的能力,，尤其是要做好老人的工作。

5.文明禮儀的教育,。學校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育,，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼,。父母是孩子的第一任老師,，家長要注意自己的言行,。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學校和老師,。

6.重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。放學后，結(jié)伴而行,，不隨便和陌生人說話,，過馬路要當心，家長晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑,，在校門或指定點等候。在學校學習期間,，不要讓孩子把刀子等利器,、玩具和零食帶到學校。

最后,，給各位家長提幾個建議：1,、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮,。2,、關(guān)于家長簽字。作為語文教師,，學習每篇課文,，我都要求學生背誦，小學生記憶力好,，多背誦經(jīng)典篇章,，終生受益。希望家長配合我做好這項工作,，及時給孩子檢查簽字,。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況,，有的孩子不自覺,，布置讀書、背誦可能會不做,，還有的考完試家長還沒見試卷,，我們沒法了解孩子的學習情況。另外,，每次考試得a級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍,，讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩，也就是一,、二年級,，等到好的習慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了,。

總之,讓每一位孩子健康,、快樂的成長，是我們共同的目標,。我和劉老師,，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學生,。愿79個孩子,，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長!愿男孩個個彬彬有禮,，女孩個個優(yōu)雅大方!再一次重溫主題,，愿每個家庭，都能“親子共讀,，書香常伴”!以上所說有不當之處,，懇請各位家長批評指正，同時希望大家對我們的教育教學工作多提寶貴意見和建議,，祝各位家長工作愉快!謝謝大家!

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇十六

各位家長：很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流。這次家長會主要目的不外乎有這么兩個：一是了解孩子的學習情況,，二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn),。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長談一談,。首先介紹本學期數(shù)學教學的重點難點和其他知識點,。

本冊內(nèi)容的重點兼難點:1是初步認識乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要!不管是乘法還是除法都要用到,。2是解決兩步計算的實際問題,。另外本冊教材中還安排了認識長度單位厘米和米并能夠進行簡單的長度單位地換算，對于認識角和直角,，就需要學生有一定的空間觀念，少數(shù)學生對于直角標記的畫法不是很到位,。在原來認識東,、南、西,、北的基礎(chǔ)上,，這學期是根據(jù)給定東、西、南,、北中的一個方向,，判斷其余三個方向，認識簡單的路線圖,，從正面,、側(cè)面、上面觀察物體,。

一,、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養(yǎng),，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話,，有好習慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1.專心致志,。有的孩子由于自學能力較差,，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精匯神，不要做小動作,，更不要說話影響別人聽課,。“態(tài)度決定一切”,。有了好的學習態(tài)度,，你就成功了一半。在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學習的安靜的環(huán)境,，如果在學習過程中,，經(jīng)常受到電視機,、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散,。作業(yè)就很容易出錯,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。

2.獨立思考,。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3.認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面,。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學習用具,。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，從我們多年教學的情況看,，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認真做的,，做完便往爸爸、媽媽那兒一放,，“請你幫我檢查一下”,。這種復(fù)查習慣低年級就要培養(yǎng)，家長不能包辦代替,，對孩子發(fā)展很不利,，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應(yīng)讓孩子自己查,。當然也并表示家長放任不管,，要指導孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式,，做樣子給我們看,，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè)，我們可以坐在孩子身邊,，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查,，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下,，可能開始會耽誤您很長時間,。等一旦形成習慣后,，您就可以放手讓他獨立檢查,，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以后的學習路程!

二、重視孩子計算能力的培養(yǎng),。

剛才說過計算能力的培養(yǎng)是本學期的重點,，計算是數(shù)學的基礎(chǔ),，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度,，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓,，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。比如，很多孩子做題時,，往往計算出錯,。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點!”這樣的囑咐往往不大奏效,。其實,，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目具體分析,。有些錯誤是由于粗心,，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法,，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法,，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒。有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練,，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好,，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不切實際的,，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行,，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人,，多讓孩子進行這方面的練習,。

三、正確對待并重視孩子的作業(yè),。

對于作業(yè),，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè),，您可通過家庭作業(yè),，了解孩子今天所學的數(shù)學知識及對課堂知識的掌握程度,，通過孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天學習的收獲,。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認真程度,。作業(yè)的認真程度，就是孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,。那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步,，就要及時表揚,。

四、加強對孩子解決問題能力的培養(yǎng),，指導孩子學會思考,。

本學期的一個難點就是解決實際問題，近來對于孩子遇到的問題,，要讓孩子說明哪一點不明白,，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求,，在讀中抓住重點的字,、詞、句進行分析聯(lián)想,，幫助孩子思考,，不要孩子一問,，家長就告訴怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學會,。我們家長知道從哪里去幫助孩子,，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題,，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等,，這樣也許會給他一定的啟發(fā),。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題,，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了,。

二年級的數(shù)學學習已不同于一年級了,，抽象知識增多，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步,。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流,，共同討論成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法。

再過一段時間,，我們的新課教學也將接近尾聲了,，接下來就是緊張的復(fù)習時間了。復(fù)習期間,，學生的作業(yè)可能會比平時稍多一點,，希望家長能配合學校多多督促孩子及時完成，如果回家的作業(yè)沒能及時完成,，那必定會影響第二天復(fù)習的內(nèi)容,，希望通過我們大家的努力，讓我們的孩子都能取得優(yōu)異的成績,。

我始終堅信,，只有嚴和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長,。所以可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格,，也請你們諒解,。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進,，讓我們一起努力吧!謝謝大家!

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇十七

尊敬的各位家長：

你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們健康路小學的支持,，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園,，交給老師,，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學習,、生活,、成長，我感到非常的榮幸,。

今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”,。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況,，談?wù)勥@學期在班級管理這一塊的幾點想法，關(guān)于語文學習提醒,。

接下來我介紹一下班級的基本情況：

1.學生情況：本班學生52人,，男生32人，女生20人,。大部分同學性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設(shè)計,，最大限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長一名,、副班長兩名，學習委員兩名,，勞動委員兩名,，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,，如果有特殊情況,，比如眼睛、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上可以給予照顧。

2.教師情況：我是班主任,，任語文學科,，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課,。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，但面對一年級的學生確實是第一次，我非常感謝學校對我的信任,，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來,，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時,，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細致。

數(shù)學由汪老師任教,，同時汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負責班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做,，在做中學，我們的每位任課老師都非常認真負責,。讓學生學好,，讓家長放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),。

對于一年級學生來說,，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣，才能更好的學習,，接下來我就談?wù)勥@學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育,。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,，這些活動學校這幾年一直在開展，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進行,，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育。

還有一項活動是“校園之星”申報活動,，學校取消了“三好學生”,、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原來，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,，獎勵的范圍也更廣,，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上，還將評出校園“閃亮十星”(學習之星,、勞動之星,、創(chuàng)造之星、律己之星,、進步之星,、禮貌之星、責任之星,、關(guān)愛之星,、藝體之星、特別之星),，我將會借助這樣的活動,，幫助學生確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好,。

2,、健全班委會，明確分工，教會學生干部管理班級的方法,，提高學生的管理能力,。

3、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,，開展符合本班情況的班級之星的宣傳,、申報、評選活動,。

4,、完成學校指定的黑板報任務(wù)。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題,，對學生進行思想文化熏陶,。

5、搞好班級衛(wèi)生工作,，強調(diào)學生衛(wèi)生的必要性,，同時，要求學生積極參加體育鍛煉,，增強身體素質(zhì),。

6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,，如紅旗評比等活動,對學生進行思想教育。

2.在班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律,。首先以鼓勵表揚為主,，發(fā)揮學生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響,。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律

(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，結(jié)合體育課訓練,，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,。

(3)路隊紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設(shè)立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.

3,、衛(wèi)生方面 ,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗。

(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.

面對由幼兒園到小學這個過渡時期,，家長們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學校環(huán)境?

1、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等,。

再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學習,、生活的時間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學習習慣,、生活習慣，習慣成自然,，既能減輕家長的負擔,，又有利于促進學習的提高。

第二,，教育孩子要從細節(jié)做起,。

就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起,。在學校有老師督促,，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一,，那么這一習慣就前功盡棄,。比如：放學一回到家,，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念,，讓他自覺地學習，復(fù)習學過的知識,，預(yù)習新的知識,。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學習姿勢，孩子的坐相,。

同樣是寫字,，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里,，老師不常指的話,，他就這個樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習,，反之,，再聰明,，學習習慣差，今后肯定落后,。有些好習慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要,，在當今世界中很講究，從小做起,，不遲到早退,，遇事請假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做,。

同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負擔,，但您換個角度想一想，小學生不就應(yīng)該背著書包去上學的嗎,，拿掉了書包這個學生的身份標志,，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習慣,。教育孩子愛勞動,，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù)，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識,。從開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學,，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生,。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次，教會孩子收拾自己的書包,。

讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣,，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來,，因為這種卷筆刀體積大,，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔,，而且會分散孩子的注意力,。

養(yǎng)成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率,。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具,，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2、在學習上采取嚴格的愛,。

(1)在學習上,，家長要做到從扶到放。孩子小,，目前識字量不多,，理解力不強,，家長在學習上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學了后面忘了前面,。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習前面的內(nèi)容。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習,、自己預(yù)習、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進入小學，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績,，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因，給他輔導,，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候,，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲,。不講結(jié)果,，只看過程，只要比以前有進步,，就值得表揚,。

(3)利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課,，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問,。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益,。

3、老師,、家長,、孩子之間加強溝通,。

(1)家長與老師之間的溝通。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應(yīng)的辦法,。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話、面談,、校園及時通等方式。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。

(3)家長與孩子之間的溝通,。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽,，盡量多鼓勵少批評。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事,，能做的事，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程。

另外,，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣,。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧，而你們在無奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標，在攻克一個個小目標的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅,，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師,，在語文教學這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后，學習拼音,，讓學生掌握運用拼音識字的方法,。這種安排有利于學生多種方法自主識字，效果很好,。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識字方法的教學，而是努力使學生更好地學習拼音,，更好地掌握拼音識字方法,。

本冊書一共有16個單元,，第1單元、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字,、閱讀等語文學習相結(jié)合，進行拼音教學,，課文排在拼音教學之后，以鞏固拼音教學,。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦。

那作為語文老師,，也有幾點需要家長配合的：

1,、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境，一個整潔的書桌,。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔,。

3,、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字,。

4,、鼓勵孩子多看書，在生活中認字,、識字,。本學期認字到達到328個，寫字要達到136個,，請家長協(xié)助老師完成教學任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識字階段,，字卡還會做很長時間，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習以前學過的知識，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5、鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣,?？梢宰寣W生每個星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

6、請不要提早教給學生書上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,，那樣做可能效果適得其反。

7,、訂閱試卷，以后通知,。

強調(diào)幾件事：

作息時間，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學生是7：50分到校。家長根據(jù)實際確定上學時間,，不要太早到校,。放晚學在校門口等待,，不要太遲來接，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間,，從周日晚到周四晚上為止，這五個晚上不晚于8：30分睡覺,，因為每一個學習的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了,，家長也要經(jīng)常督促：

1、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣,。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師,。這里我要補充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌,，但是對自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點我希望家長要加強教育,。

2、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計較,，現(xiàn)在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系,。

3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候,。

孩子進入一年級，開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯),，要讓孩子知道，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

參加一些力所能及的勞動,，學點簡單的勞動技能,，會開、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學校以后,，是有約束和壓力的,。

或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評,。忌過分期望。現(xiàn)在的孩子一個比一個聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的，但要提醒家長,，小學和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學習負擔不可與小學相比,，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對學習的信心。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇十八

各位家長朋友們：

你們好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得成功!

我們班現(xiàn)有學生xx人,，男生xx人,，女生xx人，我們通過自薦和同學推薦的方式,，確立了第一的班干部,，他們以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風,，在班級各項常規(guī)中，班干部,、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等積極主動,，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高，當然也請家長放心,，我將會不斷完善班干部輪換制,，讓所有的學生獲得機會,，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學,，如文舒怡,、李逸心等還積極主動為班級出好黑板報,。不過，我接觸這個班級不久,，還有很多方面需要進一步地了解和加強,，從而完善自己的工作。從短短兩個星期下來看,，平時的學習中,很多女孩子較認真,平時作業(yè)書寫較工整的有等,，特別要表揚的是,書寫相當認真，當然有一部分同學書寫有了很大的進步,。而,，這些同學都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中,，自我約束能力不強,，難免會出現(xiàn)一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來,，希望能夠在以后的工作中得到改善,。

一 紀律方面：

1) 課堂上,，有同學上課走神，動動這,，動動那,，一些不好的習慣延續(xù)下來;還有個別學生課堂上容易發(fā)呆,，這些情況我在班里已進行了教育，同時也請家長配合,，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具,、零食之類的東西不許帶進學校。

二 行為習慣方面

1 不注意個人衛(wèi)生,，尤其是男同學,，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理,，

2 家長要關(guān)注,，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生,、男生有意識的教育,，男孩子要大氣,、穩(wěn)重，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表,、姿態(tài),、行為文雅、大方)

三 學習方面

1 上課時,，有個別學生經(jīng)常開小差,，聽了一會就走神,，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話,，動手惹別人,。

2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫,，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè),，或者第二天來學校寫,。而大部分的同學書寫速度太慢,，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進行書面作業(yè)時,，家長要多督促他加快速度,，及時完成,。

根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合,，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下，使孩子得到進步,，現(xiàn)我提出幾點建議：

一 關(guān)注孩子良好習慣的培養(yǎng),。

好習慣，將受益一生,，而習慣的培養(yǎng),，則要從小做起,。 一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視,，但是,，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活的第一步,，是至關(guān)重要的,。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1.專心致志。

小學生自制能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況,。 這里我想強調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學生提供一個房間,，或是一個角落,，擺上一張桌子，一把椅子,，就像學校一樣,，讓他在這里看書,，寫字，久而久之,，就規(guī)范了他的學習行為。

2 學會整理自己的東西,，要求學生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包,，將書本作業(yè)學習用品備好,，養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。半個月以來,，忘帶書的,，忘帶作業(yè)的,，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因,，就是不會整理自己的東西,。

3 .認真細致,。

學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使學生養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感，就應(yīng)要求學生養(yǎng)成檢查的習慣,。

4 .養(yǎng)成看書讀報的習慣,。

現(xiàn)在考試,，題目比較活，考察的是學生的思維理解能力,，和知識含量,，書本的知識畢竟有限,，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)學生閱讀的習慣,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，有能力的要指導孩子做讀書筆記,。

二 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè),，不能只是問一問,。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣,、認真書寫習慣等,。每次做完作業(yè),，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了,，對錯老師批,，如果有背誦就聽一遍,。預(yù)習課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后,，再允許孩子干其他的事情,。

三給孩子適當?shù)膲毫Γ杏浺徊揭徊降貋?，切不可因火氣大,，而給以過高的要求,，尤其是我們?nèi)昙墶Ｎ矣X得從我們家長角度來說,，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高,，當然也不能要求過低，任其發(fā)展,。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力,，因人而異，因材施教,。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育,、鼓勵和提醒,。考試過后,，有些孩子因考砸了,，生怕被你責備，所以不敢在你面前說實話,，在這種情況下,，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細致地給他做工作,，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤,，更多地給他鼓勵和自信,，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇十九

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望,。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：

一,、認識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W,，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，造成了孩子學習成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識,。

二、匯報班級工作,。

我們班共有四十五名學生,，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異，學習熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達;誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他;誰生病了,，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學,，學習很好的約18人，較好的約12人,，一般的約10人,，較不理想的約5人。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學,。例如萬添一,、楊瑩、宦文涵,、黃可佳,、沈溢、郁慧敏等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學,。

(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學,。謝宇軒,、顧瑜萍,、鄒涵,、張?zhí)祆稀⒔?、何晨,、馮揚等同學

(3)書寫認真、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學,。曹可欣、萬添一,、楊瑩、宦文涵,、沈溢,、郁慧敏、王鋮等同學

(4)當然,，還有個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低,。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇二十

你們好!

我是鄭楠的家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子鄭楠,，剛上小學時,，我們就選擇了光明小學,，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確,，一年多來,，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦,，不事張揚，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學會了讀書,，又學會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會,。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起,，弘揚和平,、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通,。

三、把孩子當作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事,。

可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié),。孩子的成長還離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對鄭楠及所有孩子悉心呵護，

家長會老師發(fā)言稿 家長會老師發(fā)言稿二年級篇二十一

看到百忙中趕來的家長,，心中不勝感激,。在這將近一年的時間里，我對本班的學生有了更深的了解,，和家長朋友們也建立了良好的溝通關(guān)系,，這些都為我們共同教育孩子們打下了良好的基礎(chǔ)。

一,、說期中考試

各位一定都很關(guān)心孩子的成績吧,，但是我想告訴大家的是成績并不能衡量一個孩子的好壞，只能說明近一段的學習情況,。我更希望看到的是家長們對孩子進行正確的引導,，正確對待孩子的每一份試卷，幫助孩子在考試中找到得與失,，教會孩子學會分析試卷,，從而避免下一次再出現(xiàn)同樣的錯誤。

二,、說管理

本學期,，我班采用作業(yè)評比的方法，在作業(yè),、字體,、衛(wèi)生等各方面都有了較詳細的規(guī)定，目的是激發(fā)孩子學習的積極性與主動性,。

在班級文化建設(shè)中,，我班的宗旨是給孩子一個輕松的學習環(huán)境，讓孩子有一個積極向上的心態(tài),，無論遇到生活還是學習中的困難的時候都有頑強拼搏的意志力,。

我們的班風就是“開朗、自信,、誠實,、活潑”，希望孩子們保持自信,，做一個快快樂樂成長的好孩子,。不用給孩子太大的壓力，要讓他們明白自己到學校來的任務(wù)不僅僅是學習,，它更是一種經(jīng)歷,，學會如何成長，學會如何做人,。

三,、建議

我們都希望孩子更加茁壯的成長,，請允許我在此向大家提幾點建議。

1,、孩子回到家中,，督促孩子按時完成作業(yè)，最低要求是檢查孩子作業(yè)完成情況以及字體是否工整,。

2,、堅持幫助孩子檢查作業(yè)，并在作業(yè)上簽字,。

3,、根據(jù)孩子每天的作業(yè)量，在孩子完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,，適當聽寫課內(nèi)生詞,、默寫要求背誦的課文，把基礎(chǔ)知識學扎實,。

4,、多和孩子溝通，了解孩子的心理變化,，及時解決出現(xiàn)的一些問題,。

5、多看課外書,，開拓孩子的視野,。

6、多看有意義的節(jié)目,，增長見識,。

7、合理利用電腦,，幫助孩子解惑答疑。

8,、有時間多帶孩子出去玩玩,，看看外面的世界。

9,、注意搞好孩子的個人衛(wèi)生,，每天早晚洗漱，勤洗澡,、勤換洗衣服,。

10、要求孩子做一些力所能及的家務(wù),，培養(yǎng)孩子的動手能力,。