每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

大家上午好,！

很高興又和大家見面了,！我是八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長(zhǎng)會(huì),，有些家長(zhǎng)可能路途還比較遠(yuǎn)。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況大概的跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),。

首先,，可以給我或班主任趙老師打電話、發(fā)短信,，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),，課本上的課堂筆記和每次的單元測(cè)試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

家長(zhǎng)們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻,、看一看,，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真,，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,，考試成績(jī)必定是很好的,。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意,。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本、數(shù)學(xué)課本上的筆記,，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況,，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，起到事半功倍的效果。

有的家長(zhǎng)常常說(shuō)：自己水平有限,，沒有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,，家長(zhǎng)不必去刻意輔導(dǎo),。

作為家長(zhǎng)你對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促。子女回家作業(yè),，他做得對(duì)和錯(cuò),，這是老師的工作，應(yīng)該交給老師來(lái)批改,，那么家長(zhǎng)需要干些什么了,？就是看他做完沒有？字是否寫的潦草,？空了幾道題,？只要有了方法，其實(shí),，家長(zhǎng)輔導(dǎo)也并不困難,。

我想各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)生上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)。這里我簡(jiǎn)單的給大家做一個(gè)匯報(bào),。

上期數(shù)學(xué)成績(jī)：數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)36人,，全班最高分81分，最低分17分,，平均分45.4分,。

針對(duì)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)成績(jī)，與平時(shí)相比是最差的一次,。當(dāng)然我該負(fù)一定的責(zé)任,，但是家長(zhǎng)與學(xué)生、各科任老師的溝通也是很重要的,。之所以出現(xiàn)考試成績(jī)相當(dāng)不理想的原因有如下幾點(diǎn)：

第一：在一開始接這個(gè)班的時(shí)候沒有樹立好威信,，只是一部分學(xué)生根本不把教師放在眼里，課堂紀(jì)律也難以維持,。當(dāng)然在這樣一個(gè)教學(xué)氛圍中,，要學(xué)習(xí)好，是比較困難的,！

第二：鑒于我是非本專業(yè)的老師來(lái)教數(shù)學(xué),，我花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間肯定要比化學(xué)多，可是成績(jī)還是不理想,，這主要還是由于本人的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不夠高,。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績(jī),，我也不例外。每位家長(zhǎng)心中都有對(duì)每位教師的一個(gè)評(píng)價(jià),。如果家長(zhǎng)們不放心再把子女交給我,，可以給學(xué)校提意見。我會(huì)遵照學(xué)校的安排來(lái)上課,。

第三：學(xué)生平時(shí)花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間非常少,，可以說(shuō)除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè)，很少有學(xué)生會(huì)自覺的看數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性,、理科性、實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,。正所謂“實(shí)踐出真知”,，如果課后不多花時(shí)間練習(xí)，怎么能取的好成績(jī),？就如同,，家里種烤煙一樣，如果不花時(shí)間去管理土地,，我想烤煙的品質(zhì)也會(huì)不好,！

第四：偶爾需要各位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一點(diǎn)“投資”，始終有少數(shù)學(xué)生不配合,，說(shuō)沒有錢,。幾元錢的事,，買零食有錢,，用于學(xué)習(xí)就沒有錢了。這叫做老師的我們情何以堪,？

當(dāng)然可能還有一些其他原因,，由于時(shí)間關(guān)系，就不一一列舉了,！

針對(duì)以上問題,，我主要提出以下幾點(diǎn)建議，希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)指正：

1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)正確的方法,，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí),，帶著問題聽課?？磧杀闀旱谝槐榇蟾帕私庀乱恢v或下一章的內(nèi)容,、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等。第二遍對(duì)重要的概念,、性質(zhì),、判定、公式等反復(fù)閱讀,，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,，并在不明白的地方作上記號(hào)，帶著問題去聽課,，也便于求教老師,。

課上認(rèn)真聽講，會(huì)記筆記,。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，及時(shí)歸納總結(jié)。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,，特別是經(jīng)典例題,，分析、歸納,、總結(jié),，以內(nèi)化成自己的知識(shí)體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

此外,，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,。

3）細(xì)心,、認(rèn)真地學(xué)透課本。

有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，而考試都是難題,。其實(shí)，這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本,，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì),，都是課本上的基本概念、基本模型,。因此,，在課堂中,，學(xué)生著重要對(duì)數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識(shí)的十分準(zhǔn)確把握,，不能只停留在一知半解的層次,。對(duì)于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念,、基本模型

的特殊情況（特例），要抓住定義,、概念的本質(zhì),，全面舉例、不重不漏的明確概念,、定義等,。對(duì)概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

4）學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作,，不僅僅是老師的事，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做,。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目,，會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進(jìn)行分類,，了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型,，熟悉對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí)，你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化,。歸納總結(jié)這個(gè)問題如果解決不好,，在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí),，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),，天天做題，成績(jī)卻不升反降,。究其原因,，天天都在做重復(fù)的題目，很多相似的題目反復(fù)在做,，而需要解決的問題卻沒有專心解決,。久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì),，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,，弄的一團(tuán)糟,。總結(jié)歸納是把書讀薄的過程,，題目應(yīng)該越做越少,。

5）注重實(shí)戰(zhàn)。

平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間,，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間,，以提高做題的速度。在實(shí)際考試中,，也要考慮每部分的完成時(shí)間,，避免出現(xiàn)慌亂，同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài),，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試,，把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。當(dāng)然,，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑,。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別，適合你的最有效的方法就是最好的,。

出了問題,，我們就要解決。部分家長(zhǎng)把教育子女的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為子女只聽老師的,，不聽自己的也沒有關(guān)系。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我認(rèn)為,，教育子女是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。對(duì)于教育子女,，我們除了做好教書育人的工作,，也希望能得到家長(zhǎng)更多的支持和參與。

雖然各位平時(shí)十分繁忙,，但我想,，孩子是自己的孩子，最愛他的當(dāng)然是父母本身,。我相信每位愛孩子的父母都會(huì)關(guān)心孩子,，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。即使再忙,，每天抽出5-10分鐘，也是可以的。

俗話說(shuō)“一分耕耘,，一分收獲”,。我始終相信，有付出才有回報(bào),！因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師,，爭(zhēng)取各科都取得好成績(jī)。要相信：老師們始終和你們?cè)谕粦?zhàn)線上,！

各位家長(zhǎng)朋友,，教育孩子，把孩子教育成才,，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望,。最后我要說(shuō)的是：讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn),，讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)有所成。

謝謝大家,！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是咱們班的物理老師。今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題,。第一，我想說(shuō)的是,，初二物理是一門新課程,，可能好多的家長(zhǎng)也聽說(shuō)過這們學(xué)科比較難。

確實(shí)是這樣的,，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們普遍認(rèn)為最難的一門學(xué)科,，但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特別容易形成瘸腿現(xiàn)象的學(xué)科之一,，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視,。

第二，我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：初二上學(xué)期物理內(nèi)容與日常生活聯(lián)系比較緊密,，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些,，要記憶的概念會(huì)比較多，而本學(xué)期,，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn),，難度也會(huì)大一些的,，往往這個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

第三，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng),。就平常表現(xiàn)而言,，本班的等同學(xué)，在課前預(yù)習(xí),、課上聽講,、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表?yè)P(yáng)一下,。

作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng),，孩子就寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生,、你的孩子更好的發(fā)展,，最后，我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

1,、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,，當(dāng)然我沒有要求孩子單獨(dú)做筆記，而是直接寫在課本上,，所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本,，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了,，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn),，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視；

2,、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了,；

3、物理學(xué)習(xí)過程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn),，我解釋一下,，物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作,，所以如果您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)配合支持他們,。

剛才的幾條建議，僅供各位家長(zhǎng)參考,，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,，我們也可以個(gè)別交流,。

謝謝大家！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng)：

上午好,！

首先非常感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)我工作的莫大支持,。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓家長(zhǎng)們了解孩子們?cè)谛５恼鎸?shí)情況,。由于這是本屆學(xué)生的第二次家長(zhǎng)會(huì)了,，近一年半來(lái),，大部分的家長(zhǎng)我都有過或多或少的接觸。所以,，此次家長(zhǎng)會(huì)別的客套話我就不說(shuō)了。我們主要談?wù)労⒆觽兊默F(xiàn)狀,、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí),。

我們常說(shuō)初二是一個(gè)分水嶺。這句話很有道理,。初二的分水嶺主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成績(jī)上的分水嶺,。初二這一年，由于知識(shí)容量的加大,，難度的增加,，以及科目的增多。很多孩子在學(xué)習(xí)上覺得吃力,、力不從心,，進(jìn)而慢慢地趕不上大隊(duì)伍，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心和興趣,。本學(xué)期新增了物理科目,，對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)挑戰(zhàn),。初二的下的學(xué)期我們要進(jìn)行地理和生物的會(huì)考,。此外孩子們?cè)趯W(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、歷史,、思品還有剛才講到的物理都是中考科目。二是成長(zhǎng)與發(fā)育的分水嶺,。初二階段是孩子們身心發(fā)展的重要時(shí)期,。這批學(xué)生是我從初一帶上來(lái)的,。初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候,，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣，現(xiàn)在都已經(jīng)是“十八變”了,。男同學(xué)喉結(jié)長(zhǎng)出來(lái)了,，聲音變粗了，帥小伙的模樣出來(lái)了,。女孩子更是,，如果說(shuō)剛進(jìn)校的時(shí)候，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話,，經(jīng)過一年,，都出落成亭亭玉立了。

因此,，在這樣的情況之下,，家長(zhǎng)們和我們老師都應(yīng)該做些什么事情，怎樣做才能幫助我們的孩子順利并且快樂地走過這段青春的雨季呢,？下面我就講一下我的觀點(diǎn)：

孩子們?cè)趯W(xué)校,，我會(huì)盡我所能地教他們做人、教他們知識(shí),，把他們當(dāng)成自己的孩子,，疼他們，愛護(hù)他們,，像要求自己的孩子一樣要求他們,。但是，孩子們終究還是你們的,，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們?nèi)魏我粋€(gè)老師都無(wú)法替代的,。家庭教育的缺失在學(xué)校的教育中永遠(yuǎn)都不可能完全的彌補(bǔ)。我更希望家長(zhǎng)們和我能像一個(gè)家庭中父母親在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候“一個(gè)唱紅臉,，一個(gè)唱白臉”,。我說(shuō)的不是我唱紅臉，你們唱白臉,。孩子犯錯(cuò)誤了,，我一個(gè)電話，把你們叫過來(lái),，然后當(dāng)著你們的面,，把你們的孩子批評(píng)一通,，你們站在一邊賠禮道歉。其實(shí),，我個(gè)人認(rèn)為這是一種非常糟糕的狀態(tài),。孩子在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)一點(diǎn)波折和錯(cuò)誤是最正常不過的。在這個(gè)時(shí)候,，我更希望讓我來(lái)唱白臉,，紅臉的角兒，讓你們來(lái)扮演,。我們有我們的職業(yè)規(guī)范,，我們的批評(píng)和教育必須是在職業(yè)允許的范圍之內(nèi)的，而你們不一樣,，孩子是你們身上掉下來(lái)的肉,，那一句話說(shuō)出去，那一巴掌下去,，孩子心里會(huì)怎么想,，你們會(huì)比我更懂。

而且我不僅僅是班主任,，我覺得我更重要的'角色是英語(yǔ)教師,。我時(shí)常和我們班的學(xué)生講。我希望我至少是能有80%的精力是用于教學(xué)的,，其余的20%的精力是用于班級(jí)管理的,。那樣子你們的成績(jī)才會(huì)優(yōu)秀。試想如果一個(gè)老師,，如果他需要把大多數(shù)的精力用于班級(jí)管理的話,，一，他的班肯定不會(huì)是一個(gè)好班,。二,，他的教學(xué)成績(jī)當(dāng)然也就是孩子們的成績(jī)肯定也是一塌糊涂的了。

應(yīng)該說(shuō),，我們家長(zhǎng)和我們老師還有我的孩子應(yīng)該都是站在同一條戰(zhàn)線上的人,。我們的老師每天都在矜矜業(yè)業(yè)地工作，引用一句在我們教師隊(duì)伍中很流行的話就是“起得比雞還早,，睡得比狗還晚”,。家長(zhǎng)們也是每天起早貪黑的辛勞地工作，前兩天還有一個(gè)家長(zhǎng)打電話和我說(shuō),，實(shí)在是太忙了,，每天都覺得時(shí)間不夠用。你們的辛勞和我們的辛勞目的都是一樣的,，都是為了孩子,，為了孩子有一個(gè)更美好的明天,。我們?cè)诠ぷ鬟^程中，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足,、考慮不夠周到等原因,，難免也會(huì)出現(xiàn)一些失誤。但是有一點(diǎn)我是很注意的,，我從不在學(xué)生面前說(shuō)家長(zhǎng)的不是,。我時(shí)常要求我自己，批評(píng)學(xué)生的時(shí)候做到就事論事,。動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)學(xué)生沒有家教之類的話,，實(shí)際上會(huì)嚴(yán)重地傷害孩子,，因?yàn)樵僭鯓拥母改冈诤⒆有哪恐卸际歉叽蟮?。所以，我懇?qǐng)父母親平時(shí)在和孩子聊天交流的過程中對(duì)學(xué)校及老師的評(píng)價(jià)把握要恰當(dāng),，盡量不要造成一些負(fù)面影響,。試想，你孩子整天在一個(gè)你嘴中很不堪的學(xué)校和班級(jí)中上學(xué),，他會(huì)快樂嗎,？

本學(xué)期的家庭作業(yè)，我不再讓家長(zhǎng)簽字,，而是改為每天通過家校路路通發(fā)給家長(zhǎng),。這樣做的目的一是你們確實(shí)很忙，二是我覺得你們確實(shí)很有必要了解一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。家庭作業(yè)是你們了解孩子在校學(xué)習(xí)情況的一個(gè)非常重要的途徑。家庭作業(yè)是當(dāng)天課程的一個(gè)反饋，通過做家庭作業(yè),，孩子可以確定,，我今天的課是否已經(jīng)聽懂。我的作業(yè)不多,，基本上沒有抄寫作業(yè),。你看到的孩子每個(gè)單元兩次的單詞抄寫，也是因?yàn)樗?dāng)天的單詞聽寫不過關(guān),，對(duì)他的象征性的處罰,。我對(duì)于作業(yè)的原則是，要么不布置,，只要是我布置了,，必定是每道題目都要進(jìn)行講解的。我個(gè)人認(rèn)為,，做作業(yè)就是找錯(cuò)題的,，做了,，把其中的錯(cuò)題找出來(lái)弄懂，這樣的作業(yè)才是有效的,。否則再多的題海都是徒勞,。如果家庭作業(yè)不做或者是亂做，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業(yè),。那么第二天我在課堂上講作業(yè)的時(shí)候,，您的孩子基本上是傻坐的。久而久之,，會(huì)形成一種惡性循環(huán),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。班里對(duì)抄作業(yè)的處罰是比較苛刻的,，三次以上的抄作業(yè),，本學(xué)期考評(píng)就是不合格。這樣做的目的主要也是為了培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的一種品質(zhì),。有些孩子的家庭作業(yè)質(zhì)量相當(dāng)差,，基本上都是錯(cuò)的，漏做,，甚至不做,，明顯就是應(yīng)付。我在作業(yè)上寫了很多的評(píng)語(yǔ),，但是也很少有家長(zhǎng)和我進(jìn)行溝通,。所以，我強(qiáng)烈建議我們的家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的家庭作業(yè),。

學(xué)期我沒有在放學(xué)后留過一次學(xué)生,，一是本來(lái)留學(xué)生就是下策，我時(shí)常和學(xué)生說(shuō),，學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)不是苦讀,，而是學(xué)得又輕松又好。留學(xué)生這種手段只能偶爾而為之,，次數(shù)多了,，學(xué)生也會(huì)怠倦。那么怎樣才可以學(xué)得又輕松又好呢,，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率,。講臺(tái)是我們教師的“一畝三分地”，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候,，必定是狀態(tài)最好的時(shí)候,。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生上課肯定是認(rèn)真聽的。上課認(rèn)真聽的效果是課后花再多的時(shí)間或花錢去補(bǔ)課都無(wú)法比擬的?，F(xiàn)在我們回到留學(xué)生的問題上來(lái),，本學(xué)期開學(xué)初有一次,，我本想留幾個(gè)作業(yè)一直拖欠的學(xué)生，兩個(gè)班大概共有十幾個(gè)同學(xué),，我在中午的時(shí)候就發(fā)信息給當(dāng)事家長(zhǎng),，告知當(dāng)日我要留他孩子，請(qǐng)回電話,，并安排時(shí)間接一下孩子,，但是很遺憾，我一直等到臨近放學(xué),，只有兩三個(gè)家長(zhǎng)回我電話,，其中還有個(gè)別是來(lái)不了的。本學(xué)期處于下半年,，現(xiàn)在是冬季,，天黑得快，就算正常放學(xué)天都快黑了,，我實(shí)在不放心留你的孩子到五六點(diǎn)鐘然后讓她獨(dú)自回家,。所以對(duì)于留學(xué)生,，我重申一下我的態(tài)度,，我會(huì)事先通知家長(zhǎng)，如果您沒辦法安排時(shí)間來(lái)接孩子,，我是絕對(duì)不會(huì)留你孩子一分鐘的,。

英語(yǔ)和數(shù)學(xué)每周都會(huì)有周測(cè)，每個(gè)月學(xué)校都有月考,，此外還有期中考試和期末考試,，每次考試之后，我都會(huì)發(fā)成績(jī)給你們,，另外告訴家長(zhǎng)們成績(jī)的整體情況,，包括平均分。今天我著重講一下平均分,，之所以發(fā)平均分給你們,，是因?yàn)槲乙粫r(shí)也想不出更好地參照物。但是,，實(shí)際上平均分只對(duì)我們教師在比較班級(jí)間差異的時(shí)候有效,，于你們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是沒有多大意義的。有些家長(zhǎng)看到自己的孩子每次成績(jī)高于班里的平均成績(jī),，就會(huì)沾沾自喜,，覺得自己的孩子成績(jī)還可以。事實(shí)上是,，平均分顧名思義是班里每一個(gè)孩子的成績(jī)的平均,，包括可能會(huì)有個(gè)位數(shù)的成績(jī)的平均,。何況，孩子們中考的競(jìng)爭(zhēng)不是班內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng),，而是全校甚或是全市的競(jìng)爭(zhēng),。我覺得家長(zhǎng)們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子在年級(jí)中的排名。年級(jí)的排名按規(guī)定我不能公布給大家,，但是你可以個(gè)別問我,。期中考試或期末考試之后我都會(huì)發(fā)短信提示家長(zhǎng)問我年級(jí)名次，但是不知為何,，打電話來(lái)問孩子成績(jī)的家長(zhǎng)不是很多,。

一個(gè)人的穿衣打扮很多時(shí)候是其內(nèi)心的反應(yīng)。很多孩子變壞就是從穿衣打扮開始的,。我始終覺得自然,、樸素、大方才是真正的美,，所以在穿衣打扮方面我也是嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來(lái)規(guī)定孩子們的,。上次班里有個(gè)別孩子頭發(fā)、打扮不符合要求,，我打電話和孩子的家長(zhǎng)溝通,，也得到了家長(zhǎng)的極好的配合，這一點(diǎn)我特別感謝,。

本學(xué)期陸陸續(xù)續(xù)的聽到別的班級(jí)有孩子抽煙的之類的消息,，很高興到現(xiàn)在為止，在我們班還沒有發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué),。其實(shí)他們這個(gè)年齡段的孩子吸煙大多只是因?yàn)楹闷?，因?yàn)橛X得吸煙很酷，真正有煙癮的孩子是不多的,。沒有最好,，萬(wàn)一真有，到時(shí)候希望還是能得到家長(zhǎng)的配合,，從孩子身體以及發(fā)展的方面考慮,，把這種現(xiàn)象及時(shí)地扼殺在萌芽狀態(tài)。

本學(xué)期初的一個(gè)周末我得到消息,，說(shuō)是有我班兩個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng),。我當(dāng)即打電話給其父母，告知他們這一情況,。其中有一個(gè)孩子在我打完電話的三個(gè)多小時(shí)之后還在那個(gè)網(wǎng)吧玩游戲,。周一的時(shí)候，我問他，父母親有沒有找你或批評(píng)你,，他說(shuō)沒有,。另一個(gè)孩子周一早上的時(shí)候，找到我和我說(shuō),，“對(duì)不起”,。我很認(rèn)真地和那個(gè)孩子說(shuō)：不需要和我說(shuō)“對(duì)不起”，我只是盡到一個(gè)老師的職責(zé)與良心,，真正對(duì)不起的是你自己,。

手機(jī)問題本學(xué)期還好，到現(xiàn)在為止沒有發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象,。學(xué)校不允許帶手機(jī)進(jìn)校,，如確實(shí)需要帶手機(jī)進(jìn)校應(yīng)務(wù)必在進(jìn)校前關(guān)機(jī)，出校后方可開機(jī),。而且需向我報(bào)告,，或者放到我這邊保管至放學(xué)。其實(shí),，一般情況孩子真要打電話的話拿我的手機(jī)打就可以了,，不需要帶手機(jī)。像這次去社會(huì)實(shí)踐基地,，學(xué)校在出發(fā)前反復(fù)強(qiáng)調(diào)不得帶手機(jī)以及其他電子產(chǎn)品,，各班主任也是反復(fù)強(qiáng)調(diào)。出發(fā)前也發(fā)了短信給家長(zhǎng),。結(jié)果在實(shí)踐基地,，發(fā)現(xiàn)的東西還是五花八門，什么手機(jī),、電腦、ipad,、甚至酒都出現(xiàn)了,。還有些孩子說(shuō)，他們帶這些東西父母都是知道的,。這讓我們感到很無(wú)奈,。很榮幸，我們班在這次的時(shí)間活動(dòng)中沒有發(fā)現(xiàn)此類的違規(guī)行為,。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒有帶,，也許只是沒有被發(fā)現(xiàn)而已。

孩子們正是處于十四五歲的花季,。隨著年齡的增長(zhǎng),，生理和心理的成熟，他們開始關(guān)注異性，同學(xué)之間有點(diǎn)好感,，有種朦朧的感情其實(shí)也是很正常的,。我們當(dāng)家長(zhǎng)的也不必一碰到這種情況就緊張得不得了，如臨大敵,。一般來(lái)說(shuō)只要加以正確的引導(dǎo),，都可以處理得比較好。現(xiàn)在讓我感覺比較棘手的問題是,，可能是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,，現(xiàn)在他們之間的好感不僅僅是我們那個(gè)年代的相互羨慕，傳傳紙條而已,。他們會(huì)模仿大人的談戀愛,，交往過程中會(huì)出現(xiàn)一些比較實(shí)質(zhì)性的行為，比如擁抱,、接吻等,。更讓我們擔(dān)憂的是有些孩子交往的對(duì)象不僅僅是校內(nèi)的同學(xué)，還是校外的一些成人,，甚或是一些小混混,。這都是要引起我們家長(zhǎng)，尤其是女同學(xué)的家長(zhǎng)足夠重視的,。話說(shuō)：物以類聚,，人以群分。平時(shí)多關(guān)注孩子的交際圈,，看看他和誰(shuí)比較要好,，他們通常的活動(dòng)是什么。盡量不要讓孩子參加一些沒有大人在場(chǎng)的生日聚會(huì)等活動(dòng),。

俗話說(shuō),，牙齒和舌頭都要打架，何況是我們這么大的一個(gè)集體,。孩子們?cè)趯W(xué)校難免會(huì)有些磕磕碰碰,。班里面發(fā)生的由于同學(xué)之間的一些小矛盾引發(fā)的沖突，我處理起來(lái)相對(duì)會(huì)比較容易一些,。和別的班的或是外校的人發(fā)生的沖突,，處理起來(lái)就會(huì)比較麻煩。學(xué)校對(duì)此的要求是各班學(xué)生之間盡量不要竄班,，上下學(xué)路上徑直回家,，不要在外逗留，不要和校外的人接觸,。這方面男孩子的家長(zhǎng)尤其要引起注意,。我們學(xué)校有近3000名學(xué)生,，林子大了自然會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生在里面。他們會(huì)抽煙,、喝酒,、泡網(wǎng)吧，去ktv,、打架——,，我們的孩子一旦加入他們這個(gè)團(tuán)體，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的問題了,，那就是整個(gè)人都?xì)Я?。班?nèi)同學(xué)之間出現(xiàn)的沖突，我一般的處理方式是如果不是太嚴(yán)重的,，我就打個(gè)電話告訴雙方父母親有這么一回事就過去了,。比較嚴(yán)重的需要雙方父母到校處理的，我會(huì)打電話通知雙方父母親到校來(lái)解決,。我希望父母親對(duì)待此類問題時(shí)能夠理智一些,。以前我碰到過一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，他小孩被別人打的時(shí)候,，他在學(xué)校都要跳起來(lái)了,，恨不得在我面前就動(dòng)手打?qū)Ψ胶⒆印Ｋ约盒『⒋騽e人的時(shí)候,，他倒是一副漠不關(guān)心的樣子,。我覺得這樣很不好。

我們班是不允許孩子們帶零食進(jìn)學(xué)校的,，初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候放開了一段時(shí)間,，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們畢竟還是孩子。有零食中抽屜中還是比較影響他們學(xué)習(xí)的,，課間吃吃零食,，同學(xué)之間還要相互交換，甚至上課也熬不住,，總是想拿一點(diǎn)出來(lái)吃,。這樣班級(jí)衛(wèi)生也是一個(gè)難題,。而且孩子們平時(shí)帶學(xué)校來(lái)吃的零食大多是校門口買的那種垃圾食品,。鑒于這樣的情況,，班里孩子討論決定禁止帶零食進(jìn)校,。中飯我們學(xué)校的伙食還是很不錯(cuò)的,，那么主要是早飯,，我經(jīng)?？吹胶⒆觽?cè)顼埦褪窃谕饷尜I一點(diǎn)隨便吃吃的。早上有四節(jié)課,，而且基本上都是主課,，如果家長(zhǎng)能夠起得早一點(diǎn),，在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯,，讓孩子吃好再到學(xué)校,，對(duì)孩子也是莫大的支持與鼓勵(lì),。

我們對(duì)請(qǐng)假的要求基本上是做到事先請(qǐng)假，以往的學(xué)生中有發(fā)現(xiàn)孩子冒充父母請(qǐng)假然后逃學(xué)等現(xiàn)象,，所以一般是要求家長(zhǎng)親自打電話請(qǐng)假,。這一點(diǎn)我們班大多數(shù)家長(zhǎng)做得都是很好的。早上不要求孩子過早到校,，基本上控制在6.40—6.50之間到校就可以了,。早讀一般在6.50開始。孩子過早到校,，不僅影響了睡眠時(shí)間,，太早的話，值班領(lǐng)導(dǎo)和我都沒有到校,，容易出現(xiàn)一些問題,。真正能做到很早到校,，而且一到校就讀書的學(xué)生是不多的，很多早到的孩子無(wú)非是在班里補(bǔ)或是抄家庭作業(yè)甚或是閑聊,。如果是孩子7.10左右還沒有到校,，我基本上要打家長(zhǎng)電話了。所以有孩子要請(qǐng)假的最好是早點(diǎn)通知我,。

我們的放學(xué)時(shí)間基本上在4.45左右,，一般不會(huì)超過5.00。孩子都是我們的心肝寶貝,，每次聽到,、看到有孩子失蹤之類的消息的時(shí)候，都覺得特別的心驚膽戰(zhàn),。有條件的家長(zhǎng)最好能接送一下孩子,。其實(shí)我覺得接送孩子是一個(gè)特別幸福的過程。平時(shí)很忙,，沒有太多的時(shí)間和孩子交流,。偶爾有機(jī)會(huì)去接一次孩子，看見她驚喜的樣子,，聽著她嘰嘰喳喳地講學(xué)校發(fā)生的事,，也插幾句嘴發(fā)表一下我的看法，這是一件多么幸福的事,。有一次,，我問過班里的孩子，想不想家長(zhǎng)來(lái)接他們,，他們大多都舉手了,。

我剛才說(shuō)的是我花了好幾天時(shí)間整理出來(lái)的心里話，但不一定是對(duì)的,。你可以對(duì)我有意見,，你可以有空找我交流?？偸怯屑议L(zhǎng)跟我說(shuō)：老師,，孩子放在你那里，我放心的,！我只能說(shuō)：我盡力,。但是，實(shí)際上,，我自己心里明白的,。我們班有45名學(xué)生，加上隔壁我任教的班級(jí)，我一屆學(xué)生有近100人,。我真的是能力和精力都有限,。無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注，無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī),，這一點(diǎn)同樣是真心話。但是,，作為你們而言，你們只有一兩個(gè)孩子,，你們的精力可以更集中,，你們可以給他們比我更多的關(guān)注與關(guān)愛。你們真的可以比我做得更好,！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先對(duì)各位家長(zhǎng)能按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！同時(shí)也歡迎大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見和建議,！

今天,，我們召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。

我主要講兩方面內(nèi)容,，一是匯報(bào)一下學(xué)校的近年來(lái)辦學(xué)與發(fā)展情況,；二是就學(xué)生的教育培養(yǎng)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流并給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

一、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況

1,、辦學(xué)條件不斷提升,。辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。上學(xué)期投資500余萬(wàn)元的兩棟公寓樓投入使用,，室內(nèi)設(shè)施齊全,，管理規(guī)范，在全市成為典范,。投資150余萬(wàn)的塑膠操場(chǎng)正在建設(shè),，5月份將投入使用。投資400余萬(wàn)的五層綜合實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)立項(xiàng),。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體,，教師人手一機(jī)，教學(xué)和辦公條件實(shí)現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。本學(xué)期將投資40余萬(wàn)元,，購(gòu)買60臺(tái)電腦新建微機(jī)室一口,，改造8個(gè)功能室添臵8臺(tái)最新型的多媒體，購(gòu)買音體美器材一批,?？梢灶A(yù)想，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。學(xué)校面貌會(huì)和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣,，教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū),、教師生活區(qū),，功能齊備，校內(nèi)綠樹成蔭,，花木蔥蘢,，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地,。這一系列辦學(xué)條件的改善工作,，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)。

2,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

近年來(lái)，全體教師責(zé)任心,、事業(yè)心不斷加強(qiáng),，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺,。十八中2009年中考全市第一,、10年第三、11年第二,、12年第三,，五年出了兩個(gè)中考狀元。12年中考共升入重點(diǎn)高中161人,，超出指標(biāo)64人,，全市前10名1人，前50名3人,。七個(gè)學(xué)科在全市評(píng)比中都進(jìn)入了前五名,，語(yǔ)文第2名，數(shù)學(xué)第4名，英語(yǔ)第5名,，物理第5名,，化學(xué)第4名，政治第1名,，歷史第3名,。

由于全體師生共同努力，學(xué)校也獲得了多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù),，其中省級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng),，即省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校復(fù)驗(yàn),。這兩項(xiàng)榮譽(yù)是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽(yù),，全市初中僅18中一家。濟(jì)寧市級(jí)4項(xiàng),，即先后獲得了濟(jì)寧市素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校,、濟(jì)寧市家長(zhǎng)示范學(xué)校,、濟(jì)寧市藝體工作先進(jìn)學(xué)校。兗州市級(jí)6項(xiàng),。圓滿完成了濟(jì)寧市名師同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，有4個(gè)學(xué)科4位老師與濟(jì)寧名師pk，獲得了濟(jì)寧教研室及各市縣教研員及老師的好評(píng),。本學(xué)期,，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評(píng)山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校。先后有20余位教師獲得了市縣級(jí)各種榮譽(yù),。學(xué)校張校長(zhǎng)也獲得了濟(jì)寧市十佳校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào),，這是12個(gè)縣市唯一的縣初中校長(zhǎng)，并在濟(jì)寧市教師節(jié)表彰會(huì)上作了典型發(fā)言,。（全濟(jì)寧市初中共3人,，分別是兗州十八中、濟(jì)寧十五中,、附中校長(zhǎng)）,。

二、與各位家長(zhǎng)就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問題談幾點(diǎn)看法

八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,，自以為是,，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí),，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

一,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。比如,，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他；你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色,，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),；采用適當(dāng)?shù)姆绞?，從電視里看到有個(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是通過筆談的形式,，把要對(duì)她說(shuō)的話寫在紙上,，留在書桌上，她有什么想法,、意見和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫下來(lái),，留給父母，這種方法很好,，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受。

二,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),，愛迪生小學(xué)被稱為笨,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家,；比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

各位家長(zhǎng)：

下午好,！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),；感謝在座諸位的大力支持，使我在接手九班以來(lái),，一路比較順利地走過來(lái),。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要想談三個(gè)問題。現(xiàn)在,，初二只剩下最后幾個(gè)月時(shí)間,，明年的此時(shí)此刻,，你、我,、學(xué)生們,，想必都已經(jīng)被即將到來(lái)的中考緊緊地繃了起來(lái)。因?yàn)椴坏貌幻鎸?duì)的中考的緣故,，第一個(gè)問題,，我想談一談成績(jī)。

從總的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,，上個(gè)學(xué)期,，在諸位家長(zhǎng)的支持下，在同學(xué)們的努力下,，我們班的成績(jī)?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步,。當(dāng)然，一個(gè)由人構(gòu)成的集體總是千差萬(wàn)別的,。具體到每一個(gè)同學(xué),，有些同學(xué)相對(duì)半期考試，成績(jī)進(jìn)步非常顯著,，比如……等,，這些同學(xué)在班級(jí)名次前進(jìn)了7——15名不等。當(dāng)然,，考試就是比賽,，有贏就有輸在班上，也有一些同學(xué)十幾名十幾名地退步,。這就涉及到一個(gè)問題——我們?nèi)绾慰创煽?jī),？成績(jī)不好是不是就等于不努力？我看未必,。

決定成績(jī)好壞的因素很多,，智力因素、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、從小的基礎(chǔ),、刻苦的程度、老師,、家長(zhǎng),、家庭的環(huán)境等等。有時(shí)候,，進(jìn)步大不是學(xué)得認(rèn)真,，而是起點(diǎn)低；有時(shí)候退不大不是不認(rèn)真,，而是努力得還不夠,。退步二十名再進(jìn)步十五名其實(shí)不是進(jìn)步,；你周末花了5小時(shí)學(xué)習(xí)，卻退步了,，你不應(yīng)該抱怨,，因?yàn)閯e人花了二十個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。

我經(jīng)常聽到學(xué)生說(shuō)自己已經(jīng)很努力了,，但成績(jī)就是提不上去,；我也經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說(shuō)孩子周末都在學(xué)習(xí)，但成績(jī)卻越來(lái)越差,。其實(shí),，好成績(jī)是比出來(lái)的，差成績(jī)也是比出來(lái)的,。你努力的程度有沒有超過別人努力的程度,？你努力的程度有沒有超過知識(shí)加深的程度？這些都是問題,。所以,，面對(duì)自認(rèn)很努力卻無(wú)法提高的家長(zhǎng)和同學(xué)們，我要問三個(gè)問題：①你的努力是什么時(shí)候開始的,？②你努力的方向和方法正確嗎,？③你努力的程度夠嗎？

因此,，我想以我們九班上學(xué)期期末的體育成績(jī)來(lái)說(shuō)明刻苦,、效率和自覺性的問題。上學(xué)期期末體育考的是仰臥起坐,、跳遠(yuǎn)和跳繩三項(xiàng),，其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于半期考試，即使是這樣,，全班還有19個(gè)人的成績(jī)?cè)谕瞬?。退步的原因只有一個(gè)，就是沒有認(rèn)真去訓(xùn)練,。在班上前十名中,，有五個(gè)同學(xué)的體育沒有達(dá)到a等；班上廢寢忘食打籃球的幾個(gè)男同學(xué)中,，還有體育長(zhǎng)期考d等的同學(xué)。按照學(xué)生自己的說(shuō)法,，我天天都在鍛煉,，但是他沒有明白，自己鍛煉的方式就是打籃球,，這就是努力的方向性錯(cuò)誤,。還有人說(shuō),，我天天體育課都跳了繩的，但他沒有發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人天天體育課都在跳繩,，自己是最不努力的幾個(gè)之一。就跳繩而言,，主動(dòng)的刻苦訓(xùn)練和被老師逼迫跳幾下,，那結(jié)果會(huì)有天壤之別。不僅跳繩,，任何學(xué)習(xí)都是這樣,，所以，我要談的第二個(gè)問題是自覺性問題,。

自覺性催生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生好的結(jié)果。我個(gè)人把學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次：最低級(jí)的層次是在看管下的學(xué)習(xí),，這樣的學(xué)習(xí)效率極其低下,，花了十分的時(shí)間，不一定能解決一分的問題,。由于不是出于自愿,，學(xué)習(xí)成了每天最大的折磨，當(dāng)你覺得一件事情是折磨時(shí),，你怎么能把它做得盡善盡美呢,？可悲的是，不少學(xué)生正處在這一學(xué)習(xí)層次,。這樣的學(xué)生每天花掉所有的自習(xí)時(shí)間,，甚至有時(shí)還要靠抄襲，才完成作業(yè),；周末唯一的任務(wù)就是偷工減料完成老師布置的作業(yè),，這樣的學(xué)生在我班大概有十人左右。這些學(xué)生不一定是成績(jī)最差的,，但他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)絕對(duì)是最差的,。

第二層次的學(xué)習(xí)是漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生每天都會(huì)盡自己的努力和良心完成作業(yè),，有時(shí)也會(huì)做一些課外的自我提升練習(xí),。周末他們一般會(huì)完成作業(yè)，背背書,，看一看筆記,。這類學(xué)生最大的問題是不知道自己想要什么，沒有思考過自己的將來(lái)，人生規(guī)劃對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是空談,。簡(jiǎn)單一句話,，學(xué)習(xí)就是完任務(wù)、求心安,。這些學(xué)生通常會(huì)不止一次地向家長(zhǎng),、老師保證、甚至賭咒發(fā)誓,，說(shuō)自己這一會(huì)是真的要努力了,，要搞好學(xué)習(xí)，但結(jié)果往往是不出三天就老樣子了,。這樣的學(xué)生占全班絕大多數(shù),，大約三十人左右。這類學(xué)生的成績(jī)通常極其不穩(wěn)定,，沒有固定偏向的科目,，但每次考試總是有一兩科明顯不如其他科目。

最優(yōu)秀的學(xué)習(xí),，是主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),。這樣的學(xué)生大概在班上有十人左右。他們清楚地知道自己的發(fā)展方向,，他們常找老師問問題——哪怕他清楚地知道,，這個(gè)問題在現(xiàn)階段不會(huì)考到。他們每次考試后會(huì)主動(dòng)分析,，會(huì)盡力地追求各科平衡發(fā)展,。他們有愛好，也貪玩,，但絕不玩物喪志,，他總是有節(jié)制，知道自己什么時(shí)候該干什么,。他們會(huì)故意給自己的缺陷設(shè)置障礙,，不讓自己在錯(cuò)誤的道路上走遠(yuǎn)。這些孩子的家長(zhǎng)往往不怎么操心,，因?yàn)楹⒆拥男?，歸根結(jié)底要自己操。這些學(xué)生和家長(zhǎng)都清楚地意識(shí)到這一點(diǎn),。而成績(jī)優(yōu)秀的,，也往往是這類學(xué)生，他們會(huì)為成績(jī)哭,，而一般的小朋友,，只會(huì)為家長(zhǎng)和老師的批評(píng)哭。

所以，要一個(gè)孩子優(yōu)秀,，最好的辦法莫過于培養(yǎng)他的自覺性，而培養(yǎng)孩子的自覺性不是不管他,。對(duì)于最低層次的學(xué)生,，家長(zhǎng)需要做的，恰恰是嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的管理,，正是長(zhǎng)期以來(lái)的不聞不問,，才使他成了最差學(xué)習(xí)層次的孩子。如果家長(zhǎng)希望孩子至少像你一樣優(yōu)秀,，請(qǐng)一定多花時(shí)間去管理他,，這個(gè)過程肯定是很痛苦的，但是為了孩子的發(fā)展,，這樣做值得,。當(dāng)你老了的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的孩子就是你最值得炫耀的資本,！

對(duì)于中等層次的孩子,，家長(zhǎng)，你要給他目標(biāo),，給他動(dòng)力,。他的成績(jī)徘徊不前基本上可以肯定不是智力問題，而是他不夠努力,，你對(duì)他的要求太低,。你周末舍不得讓他吃苦去補(bǔ)課，也沒有抽出時(shí)間來(lái)檢查他的學(xué)習(xí),，查看他的作業(yè)和筆記,。你有時(shí)候還會(huì)為他打掩護(hù)，希望老師不要批評(píng)他——其實(shí)家長(zhǎng),，作為老師,，我最不愛做的事就是批評(píng)學(xué)生，誰(shuí)愿意自己老生氣呢,？請(qǐng)這類家長(zhǎng),，盡量避免給孩子講要好好學(xué)習(xí)之類的空話，這些道理他說(shuō)得更流暢,。如果有時(shí)間,，做些更細(xì)致的檢查，說(shuō)些激勵(lì)他志氣的話,。

對(duì)于能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué),，我很羨慕他們的家長(zhǎng)。我最大的愿望，就是我將來(lái)的孩子能和你的孩子一樣懂事,。你所要做的,，就是默默地支持他，在他面臨方向性的問題時(shí),，給他一些建設(shè)性的意見,。多關(guān)心他，但是不要表露出來(lái),，因?yàn)槟愕暮⒆訒?huì)聰明地體察這一切,！

我要談的第三個(gè)問題：學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期的事。

首先,，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的事,。我經(jīng)常遇到家長(zhǎng)想我了解孩子存在的問題，回家和孩子交流,。然后過幾天問我孩子有沒有改掉那些缺點(diǎn),，實(shí)話實(shí)說(shuō)，家長(zhǎng),，你覺得可能嗎,？我們是成年人，改掉一個(gè)壞習(xí)慣都是那樣的困難,，何況一個(gè)小孩子,？我不是說(shuō)你不該給我打電話，其實(shí),，我很歡迎你打電話,，因?yàn)檫@說(shuō)明你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好家長(zhǎng)，我也很能理解你急切的心情,。你望子成龍的心情和我想讓他一飛沖天的心情一樣迫切,，只是，不要指望孩子像圣人一樣完全改掉,，這個(gè)過程必然是漫長(zhǎng)的,，也許需要幾周，也許需要幾年,。我們要做的,，是持續(xù)關(guān)注他，有連續(xù)性地督促和檢查他的學(xué)習(xí),，不要像孩子一樣三天打魚兩天曬網(wǎng),。

其次，孩子成績(jī)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,。因?yàn)槿魏未胧?，不可能起到立竿見影的效果,，不要因?yàn)槎唐趦?nèi)看不到成績(jī)就放棄努力。只要我們的信念是一致的,，我們的方向是正確的,，那就默默地堅(jiān)持下去。孩子畢竟被別人拉開那么長(zhǎng)的距離了,，何況別人孩子也在努力啊,，也許比你的孩子還要努力，我們?cè)趺茨芤蠛⒆右徊降翘炷兀?/p>

第三,，孩子的成績(jī)是會(huì)變化的。千萬(wàn)不要太放心,。有一個(gè)孩子,，曾經(jīng)考過第一名，但最后她沒考上八中高中,；有一個(gè)孩子,，最差考到年級(jí)九百多名，但他以超過八中線17分的成績(jī)被錄取,。這兩個(gè)孩子初中同班,。說(shuō)起這個(gè)故事我既難受又欣慰，因?yàn)槲以?jīng)是他們的班主任?，F(xiàn)在離我們這群孩子初中畢業(yè)還有將近十六個(gè)月,，這十六個(gè)月發(fā)生的變化也許會(huì)讓我們驚訝不已。無(wú)論你的孩子成績(jī)?cè)鯓?，?qǐng)不要把他看死,。

其實(shí)，不僅成績(jī)會(huì)變化,，孩子的品性也會(huì)變化——尤其是在初二,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多騰出時(shí)間關(guān)心孩子，關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài),，留心他的品性發(fā)展,。與一個(gè)成績(jī)好但品性差的孩子相比，我更喜歡一個(gè)成績(jī)不好,，但品性純良的孩子,。如果將來(lái)我的孩子必須是這兩者當(dāng)中的一個(gè)，那么我愿意他是后者,。希望家長(zhǎng)們心細(xì)一些,，再細(xì)一些，關(guān)注孩子的書包,，關(guān)注孩子的打扮,，關(guān)注孩子的朋友圈,，關(guān)注孩子的愛好變化——環(huán)境可以改變一個(gè)人，“蓬生麻中不扶自直,，白沙在涅與之俱黑,。”

最后,，我真誠(chéng)希望我們一起盡心盡力,，莫問收獲，但問耕耘,。使孩子的初中三年更加充實(shí),，使我們的八中記憶更加美麗！

謝謝大家,！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初二,、一班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天邀請(qǐng)大家來(lái),，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,，研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，做好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一,、各位任課老師分析期末成績(jī),，總結(jié)孩子的近期表現(xiàn)。

二,、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

三,、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面

四、家長(zhǎng)發(fā)言

具體內(nèi)容：

對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)做總結(jié),，包括各種獎(jiǎng)項(xiàng)如紅花獎(jiǎng),，值日能手，學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，紀(jì)律標(biāo)兵,，文明標(biāo)兵，先進(jìn)小組,，先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀團(tuán)員,，優(yōu)秀班干……等。

孩子是我們國(guó)家的未來(lái),，孩子也是我們晚年幸福生活的希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡自己的努力和職責(zé),；否則，在孩子升學(xué)時(shí),，我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱,，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,，有見識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年,。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話題,。

實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多，只要認(rèn)真去聽,，認(rèn)真去學(xué),，沒有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題,。一位教育家說(shuō)過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言,，可見孩子們的潛力是巨大的,。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力,，每個(gè)孩子都可以直接升入初中,，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性,，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí),，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用,。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力,，照樣能上重點(diǎn)高中,；而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒，進(jìn)入初中后,，反而由于這樣或那樣的原因,，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降,。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成,。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。這其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹立正確的認(rèn)識(shí),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，不以規(guī)矩,，無(wú)以成方圓，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，強(qiáng)化效率觀念,，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事,，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度,，良好的教學(xué)條件,，都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。

初中時(shí)期的孩子,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,，這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,，在這一時(shí)期,，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響,，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

再來(lái)探討一下家庭教育的一些問題,。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德、智,、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),，有著特殊的地位和作用。

1,、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了孩子的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì),，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在各方面提高自己,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

3,、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多,，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力,。有個(gè)別的孩子,，家長(zhǎng),、老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。

4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,，把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視、漫畫,、小說(shuō)等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，思想和觀念受不良影響,，這也是人們常說(shuō)的2大于5,。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反,，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

5,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排假期時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,，注意安全,。

（2）家長(zhǎng)要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表，科學(xué)合理的安排時(shí)間,，作到勞逸結(jié)合,。經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

（3）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、等,。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),；在勞動(dòng)中,，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉,。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此,。在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛的老師們：

大家好,！我是八年級(jí)學(xué)生。隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我很榮幸能代表全體的學(xué)生講話,，謝謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),！

在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！生活在奇臺(tái)六中這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我們從心底里感到快樂和自豪,。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng)，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書聲,。有人說(shuō)初中是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x,，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴(yán)父般要求我們的好老師,，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖,。有我們知心的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,。在這里我要向我的老師們說(shuō)：“謝謝你們！正是因?yàn)槟銈?，我們才?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)”,。

同樣,，我們也不會(huì)忘記在我們身邊一直支持我們，照顧我們,，默默付出，幫助我們的父母,。不會(huì)忘記,，每次返校時(shí)，為我們收拾行囊準(zhǔn)備食物的父母,，不會(huì)忘記,，我們做錯(cuò)事時(shí)那些嚴(yán)厲卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，也不會(huì)忘記,，我們?nèi)〉贸晒r(shí),，那一張張開心的笑臉。更不會(huì)忘記,，在我們迷茫時(shí),，那一雙雙寫滿牽掛的雙眸。有父母的愛,，我們是幸福的,，現(xiàn)在的我們也許會(huì)和父母有著思想意見不統(tǒng)一的時(shí)候。但是父母永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，只有你們的大力支持,，細(xì)心溝通才會(huì)使我們對(duì)明天充滿希望！

在這里,，我也還想和親愛的家長(zhǎng)說(shuō),，我們多么的希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng),。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫我們找找失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái),。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

很多家長(zhǎng)都想為我們找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是要我們自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,，因?yàn)槊總€(gè)人的具體情況不盡相同,。如果沒有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫，如果沒有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。第二，學(xué)習(xí)要講究效率,，我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),，所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三,，在有目的,、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)前提下，在時(shí)間足夠的時(shí)候,，根據(jù)自身情況往深拓展,，達(dá)到更上一層樓的效果。

期中考試馬上就要來(lái)臨了,。一次考試并不是句號(hào),，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),。勝不驕，敗不餒,。榮辱不驚,，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己,，為即將來(lái)臨的考試做準(zhǔn)備,，努力拼搏。

最后祝各位老師工作順利,，祝各位家長(zhǎng)事事如意,，身體健康。謝謝大家,！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心,。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。眾所周知,，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是,，不希望別人多管束,，然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。

召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

首先我對(duì)本班的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班目前有39位學(xué)生，其中女生25位,，男生14位,。一年半下來(lái)之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，對(duì)于管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭,。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧,。

1,、自信心嚴(yán)重不足

2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

3,、作業(yè)不認(rèn)真,，抄作業(yè)情況很嚴(yán)重，甚至還有代做作業(yè)的情況

4,、學(xué)習(xí)不自覺

針對(duì)以上問題,，經(jīng)過班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》,，并且組織了多次主題班會(huì),，通過學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，消除他們的自卑感,。同時(shí)通過自測(cè),，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。使不同同學(xué)取得了初步的成效,。

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。附：月考考試成績(jī)表（人手一份）

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過激。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

2、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。

3,、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么,？是為了自己過上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來(lái)考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣,，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢再多，也買不到孩子的未來(lái),。這是顯而易見的,。錢是要掙的，但孩子更是要顧的,。

4,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,，相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。

5,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，時(shí)代變了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,，能力低。開過家長(zhǎng)會(huì)后,，要對(duì)孩子說(shuō)：你進(jìn)步了,，老師表?yè)P(yáng)你了。媽媽相信你,，你一定能行,，你是最棒的。等等,，多激勵(lì)孩子,。我不希望開過家長(zhǎng)會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵,。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。

總而言之,，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和教育我們歡迎各位家長(zhǎng)多多到學(xué)校交流情況和指導(dǎo)工作,，也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的情況，我希望家長(zhǎng)們相信我們,，支持我們,，讓我們起來(lái)，互相配合,，力爭(zhēng)把我們班的工作搞好,，讓您們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我代表八年級(jí)（2）班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，家庭,，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生全面發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)您們的到來(lái),，再次感謝,！請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家！

進(jìn)入高中,，考上好大學(xué)是學(xué)生、家長(zhǎng),、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。