在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初二家長會發(fā)言稿家長 初二家長會發(fā)言稿 數(shù)學(xué)篇一

下午好！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我期望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

在我?guī)н@個班級的這一段時間里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,，個性是有這么多的家長的支持,，所以我感到很欣慰，也感到自己身上職責(zé)的重大,，在很多方面我還有缺陷,。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹，如有不當(dāng)之處懇請大家批評指正,。作為孩子的班主任,，我也和您的情緒一樣，期望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,，懂得尊重,、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

這天,，借此機會和大家做一下交流，期望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高,。

初中三年，“初二”是一個轉(zhuǎn)折點,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是九年級乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,，我個人認(rèn)為,，身為家長有必要在“初中二年級”這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué),。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視,，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎,？

我相信,，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教,，我能理解,。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過,?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他,，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會,，不能認(rèn)真對待自己的前途時,，我們作為父母、老師的,，就應(yīng)有這個權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們，免得他們長大后悔莫及,！即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有期望,，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的期望,！如果連我們都放下了期望,，那孩子還有什么期望可言呢？

我作為班主任,、數(shù)學(xué)課老師,，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注，下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見解,，向各位家長匯報、交流,。

半個學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候?qū)?shù)學(xué)不知所云,、上課注意力不集中,，到此刻基本能跟上老師的思路，也能用心動腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué),，作業(yè)都能按時按量完成,，寫字也很認(rèn)真，都有一個很好的態(tài)度,。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,，我很開心，孩子們也很開心,。我相信有了這個和諧的氣氛,，孩子們的數(shù)學(xué)成績必須能交上一份“完美的答卷”。

這次期中考查,，初次解答數(shù)學(xué)試卷,，對孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)都是一個檢驗。也確實看到了孩子潛力,、知識,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處，進(jìn)步的方面,，各科都有共性,；不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴(yán)重,、計算思路不深入等問題,，需要加強訓(xùn)練、在下一步改善,。

都是養(yǎng)孩子的人,，我的情緒跟大家一樣，望子成龍,、望女成鳳之心,，人皆有之。這天要發(fā)言的人很多,，我想再耽誤大家一分鐘,，簡單說說自己教育孩子的感觸。

作為班主任老師,，我不反對家長們十分看重孩子的成績,，因為孩子的成績也是一科一科地學(xué)出來的。但是作為老師,，所謂的“育人”的工程師,，深知孩子的教育是個神圣、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的潛力全面發(fā)展,，而不會一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知,、健體的自然天性，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn),。

這天跟大家見面,，簡單提幾點，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改善的焦點：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。對孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己,、疏遠(yuǎn)自己,，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護(hù),，也學(xué)一點現(xiàn)代教育常識,，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動的空間,、鍛煉的時間,，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將,，孩子撒手玩,；孩子成績差，不是吼就是打,。這些只會激起孩子的逆反心理,。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。這當(dāng)然不是要家長們各科都能輔導(dǎo),，關(guān)鍵是“幫忙”,，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵，不刻苦的要溫馨提示,，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”,，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機會,。

說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流,。我必須虛心理解，迅速改善,。

初二家長會發(fā)言稿家長 初二家長會發(fā)言稿 數(shù)學(xué)篇二

每一個學(xué)年的結(jié)束,，都會面臨著期末考試，當(dāng)家長看到自己孩子的分?jǐn)?shù)和卷子時,，到底該如何正確的對待我們的孩子,，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解,。二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級相比,，抽象知識增多，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我分三個方面跟家長交流：

數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通,，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè),。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。為了提高課堂效率,，這學(xué)期我嘗試實行當(dāng)場學(xué)習(xí)，當(dāng)場訓(xùn)練的教學(xué)方法,，老師精講例題后,，馬上同步練習(xí)，并逐個過關(guān),，對于有困難的學(xué)生派出小老師一幫一,，并實行配套的獎勵加分措施。這樣,，把每個同學(xué)的學(xué)習(xí)積極主動性發(fā)揮到及至,，課堂上眼,、耳、手,、腦并用,，注意力高度集中，經(jīng)過一段時間的實驗后,，我發(fā)現(xiàn)課堂上開小差的人明顯減少了,，書寫速度加快了，需要小老師輔導(dǎo)的同學(xué)也越來越少了,，我感覺學(xué)習(xí)效率提高了,。

1、對于作業(yè),，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時,，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫10遍,，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請監(jiān)督您的孩子重寫,。

2、對于改錯作業(yè),，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完教上來,，因為學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正,，重新提高的過程，這個過程很重要,，沒有改錯,，可以說學(xué)生就沒有提高,，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉,、相對來說,，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完,，沒有改完多因為拖沓?，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素,，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又特別少,，所以,，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下,，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完,。

3、提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué),，對于他們,，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。如果想讓你的孩子思維更活躍,，成績更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的,。當(dāng)然,，要考慮孩子本人的興趣，不能太強求,。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路,，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時,，和孩子去公園,、超市時等等。特別是解決應(yīng)用題的時候,，多聽孩子說說他的分析思路,，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用。

3,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績。

分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳,，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。分析得出結(jié)論后對癥下藥

4,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通,。各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。

初二家長會發(fā)言稿家長 初二家長會發(fā)言稿 數(shù)學(xué)篇三

經(jīng)過七年級一年的時間,，大家對我校的高效課堂有了一定的了解,。我再在這給大家介紹一下我校的高效課堂模式：三大板塊：預(yù)習(xí)、展示,、反饋預(yù)習(xí)：教師提前一天發(fā)導(dǎo)學(xué)案,，學(xué)生在家能自主完成導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)部分。

展示：展示預(yù)習(xí)時的學(xué)習(xí)成果,。

反饋：小組討論交流預(yù)習(xí)時沒有獨立解決的問題,。

反思和總結(jié)：即達(dá)標(biāo)測評，教師以習(xí)題形式檢查學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況,。

在高效課堂中重點突出的是：小組組員間的互幫互助,，小組長的幫傳帶作用。從而使成績好的學(xué)生培養(yǎng)了能力,，使成績稍弱的學(xué)生獲得了幫助,，增強了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作競爭意識,。

上屆初三畢業(yè)生考上一高中18人，二高中18人,，三高中33人,，世紀(jì)高中4人，其他高中加上一共有近100人,。七八年級期末總成績在南票區(qū)排第二名,。可見我校的高效課堂以初見成效,。

（一）取得的成績

七年級期末我班的總成績在校排第二名,，在南票區(qū)第十名。在校朗誦比賽,、體操比賽,、籃球比賽都取得前三名的好成績。在上學(xué)期紀(jì)律衛(wèi)生評比中獲得6面紅旗,。

（二）本學(xué)期我的工作重點

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點是英語,、數(shù)學(xué)兩科

英語、數(shù)學(xué)是我班的軟肋,，同時這兩課又是占120分的主科,，我不希望學(xué)生在這兩科上“瘸腿”，所以我要從早上英語英語圍板要質(zhì)量,。每天由課代表留五個句子,，早上圍板不會者罰寫十遍。中午數(shù)學(xué)圍板先請教數(shù)學(xué)老師規(guī)定圍板的范圍,，我巡視,，各小組組長講解。偶爾有空,，我會不定時在班級聽這兩科的課,，以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。

2,、班級評價體制完善并落到實處

上學(xué)期我班的評價體制很健全了,，但一個關(guān)鍵的問題是：獎勵、懲罰的措施沒有落到實處,，從而導(dǎo)致漸漸失去了評價激勵約束的作用,，這學(xué)期我一定要讓評價個人與本組“捆綁”起來，讓同組組員互相約束,。從而更好的服務(wù)于我班的高效課堂,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮班干部的發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級,，尤其是在我不在班的情況下,，更應(yīng)該能帶頭使班級各項活動井然有序的進(jìn)行。使班級達(dá)到和我在班時同樣效果,。

（三）班級現(xiàn)狀

1,、多數(shù)有了競爭意識，你追我趕,，但也有無動于衷的,。沒從根本上意識到學(xué)習(xí)的重要性。

2,、有一部分學(xué)生存在懶學(xué)情況,，學(xué)習(xí)不主動，靠老師管老師盯,，作業(yè)不及時完成,，或草草完成質(zhì)量不高。

3,、個別同學(xué)大錯不犯,，小錯不斷，上課遲到,，搞小動作,，亂吃零食，值日不認(rèn)真等,。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺,。

學(xué)生這一時期的發(fā)展具以下特點：

心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。這一時期他們精力充沛,，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。

沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低,。所以咱們一定要加強教育和引導(dǎo)。

1,、理智愛孩子,，講究教育方法。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。就像有的學(xué)生家庭貧困，但是學(xué)習(xí)卻特別好，那是因為,，能吃苦的學(xué)生學(xué)習(xí)才更有堅韌不拔的勁頭,。

但也不要與正處于青春期的孩子針鋒相對非打即罵，認(rèn)為棍棒出人才,。一定要注意教育的方法方式：不做保姆或警察,。

2、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,。

3、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題,。

作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

4、家庭成員教育孩子的口風(fēng)也要一致,。盡力做到父母、爺奶在教育孩子時要達(dá)成一致目標(biāo)并統(tǒng)一方法,。

冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花,。”我會盡我最大的能力,，去打開每個學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

謝謝大家,！

初二家長會發(fā)言稿家長 初二家長會發(fā)言稿 數(shù)學(xué)篇四

尊敬的各位家長：

早上好,！很高興因為孩子,，我們走到了一起,。首先請允許我代表全體初二（2）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)近三個月了,。雖然通過短信和電話，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過,。

召開此次家長會的目的,，是為了進(jìn)一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

俗話說：“人無完人,?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點,。成年人尚且如此，不要說孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題,，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r也有一部分學(xué)生上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉,、有一部分學(xué)生上課時不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，擾亂課堂秩序,。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會說放棄,，但是我們老師不會輕言放棄,，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功,。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會有較理想的結(jié)果的。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了,。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的,。

不管我教的學(xué)生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。要做好這個人，誠信是首要,。其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心。再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人,。

最后,，我想對在座的家長們提幾點要求：

一、了解自己的孩子：“知子莫若父”,。生理,、心理發(fā)展的敏感期。好奇心,、獨立性,、情感脆弱，易沖動,，后果意識能力差,，逆反心理強。很自信,，但是非觀念較模糊,，自控自制能力還夠強，極需引導(dǎo),。

二,、強化家庭教育意識，提高家庭教育質(zhì)量：每個成功的孩子背后都有一個成功的家長,；學(xué)校教育不是萬能的,，成功的家庭教育才是一本萬利的；與孩子勤溝通,，和老師多聯(lián)系,，家校合作,，共促進(jìn)步；創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境,，注意家庭教育的一致性,；樹立家長的威信，做孩子的朋友和貼心人,。

初二家長會發(fā)言稿家長 初二家長會發(fā)言稿 數(shù)學(xué)篇五

尊敬各位老師,、叔叔、阿姨,、爺爺,、奶奶：

你們好！

我是本班的班長史鑒,，本次考試我位于全級第四,。時值農(nóng)活繁忙之際，你們在百忙之中,，犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級,，我代表全班同學(xué)對你們的到來表示衷心的感謝！

時間過得很快,，我們升入初二也快一年了,。你們一定想了解我們在學(xué)校這近一年的時間里的一些情況吧。告訴你們吧,，我們八年級三班是令許多同學(xué)羨慕的,、團(tuán)結(jié)向上、勇于拼博的班集體,，在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項活動中,，我們班總是名列前茅。

俗話說,，木秀于林,，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造了一個良好的條件,。我們生活在這樣的班級里,，感到無比的驕傲和自豪。近一年的時間里,，伴隨著知識的增多，我們自身也成熟多了,，我們認(rèn)識到自己身上肩負(fù)的重任,。努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ),、對社會負(fù)責(zé),、對家庭負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)，成為班級每個學(xué)生的的動力,！

這種良好班風(fēng)的形成,，我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨,，當(dāng)我們來到學(xué)校的時候,，她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚,，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著,，她還在為我們操勞著,，于是，我們就有了一種感激,，一種責(zé)任,。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。今天,，在我們的爸爸,、媽媽面前，表達(dá)我們班級每個學(xué)生對老師的感激之情,，老師,，您辛苦了！謝謝您對我們的關(guān)心和愛護(hù),！

叔叔 ,、阿姨們，望子成龍,、望女成鳳是你們的夢想,。為了我們的成長，你們甘愿做我們的“后勤部長,?！逼鋵崳覀冊谛睦锾貏e感激你們,。但我們很少有讓你們這些部長們高興的時侯,。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儯蚴沁M(jìn)步很大了,，你們總是怕我們驕傲,，還是做出不滿意的神態(tài)；如果我們成績平平,，或是成績不理想,，那你們更是晴轉(zhuǎn)陰,，有時夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光,，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰,，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園 ，傾聽我們的心聲,、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷,，這樣，我們一定會加倍努力,，爭取好的成績,，不讓你們失望。你們要知道,，成長比成材更重要,，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長,！

親愛的爸爸,、媽媽 、老師,，讓我們的心與心相連 ,，讓我們的手與手相牽 ，讓這次家長會成為我們溝通的橋梁 ,，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長,！ 謝謝大家！

初二家長會發(fā)言稿家長 初二家長會發(fā)言稿 數(shù)學(xué)篇六

尊敬的各位家長朋友：

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會,，感謝家長對學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持,，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天凡是在八點以前來到的家長,，我非常的感動,，因為你為孩子作出了表率，你是你自己孩子和所有家長的榜樣,，相信你的孩子也是最棒的,。今天遲到的家長朋友，可能會有這樣或那樣的原因,，比如堵車,、搭車不方便、路途遙遠(yuǎn)等諸多原因,，我們是理解的,，能在幫忙之中抽出寶貴的時間參加孩子的家長會，可見你對自己的孩子是非常關(guān)心的,，你的孩子會引以為榮,。我再次代表柳中遠(yuǎn)志班所有的老師和孩子對你們的到來表示衷心的感謝。

我今天主要講三方面的內(nèi)容：關(guān)鍵詞是：成績回顧,、目前狀況,、家長建議

學(xué)生活動展示

統(tǒng)考成績匯報：

全縣班級總評第三，比上一學(xué)期下降一位,。相比我們的學(xué)生入口情況,，這已經(jīng)是非常優(yōu)秀的成績了。我們的孩子取得如此優(yōu)秀的成績,，離不開柳樹中學(xué)寧靜博厚的文化底蘊,；離不開遠(yuǎn)志班老師們殫精竭慮的辛勤付出；離不開家長的悉心督促,、鼓勵,、支持。

常言道：學(xué)校好不好,，質(zhì)量高不高,？就看老師累不累，學(xué)生苦不苦,。作業(yè)多一點,，學(xué)習(xí)任務(wù)重一點，老師要求高一點,，學(xué)生的成績就是好,！

八年級面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期,，也是一個產(chǎn)生變化的時期,，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺,。從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后,，他們面對的主要困難有以下幾點：

1,、課程難度增大，容量增多,，并且新增加了物理科目,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

2、學(xué)生自主,、獨立,、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對家長,、教師言聽

計從，而是有了自己的主張和見解,，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長必然會偏離正常軌道,。

4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力,。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松,，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象,。 綜合這些因素,，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,，也是教育的關(guān)鍵時期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機,，給予他們及時的幫助和指導(dǎo),，這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富,。要把孩子教育好,，家長積極配合對教育好孩子起著

關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會和家庭的配合,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生的成長,，一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點,。

1.教育孩子的時候要用大拇指鼓勵，少用食指數(shù)落,。千萬別挫傷孩子的積極性,，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂趣

2.讓孩子享受成功的喜悅,。學(xué)會將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。找到成功進(jìn)步，及時肯定,。

3.正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。理智愛子,，絕不溺愛,，有錯必須批評教育，不要在孩子的問題上搞特殊化,。

4,。家庭教育與學(xué)校教育緊密配合，孩子出現(xiàn)問題不可怕,，多和老師交流,，尋求老師的幫助。支持老師的教育,，配合老師的管理,。你的孩子，老師說又說不得,，打又打不得，最終的苦果就是你自己吃了！

5,，一個好習(xí)慣,。教育是長期工程,，不能投機取巧,，敷衍了事,。全國語文特級教師,、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任魏書生老師說：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運,?！蔽耶?dāng)初讀到這段話時是十分驚嘆的，名師就是名師,，大家就是大家!“教育歸根結(jié)底就是培養(yǎng)習(xí)慣”,，沒有什么奧秘，沒有什么復(fù)雜的事,。行為就是自覺,，習(xí)慣成性，形成品質(zhì),，形成性格,，最終影響命運。

我們能相識,，是一種緣分,；我們能在柳中這所重點高中共商孩子的成長大計，更是一種緣分,。我們珍惜我們的每一個學(xué)生,，我們會和你一樣愛你們的孩子，呵護(hù)他們,，讓他們在畢業(yè)時,，能盡量多的考取“柳中奧賽實驗小班的黃金36席”， 成就他們高飛的夢想,。

初二家長會發(fā)言稿家長 初二家長會發(fā)言稿 數(shù)學(xué)篇七

很高興見到大家.對于我們的家長和學(xué)生而言,，的確是新老師;今天,，我想利用這個機會，把我過去的一些經(jīng)驗結(jié)合這幾周對六年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討,。

從學(xué)生的家庭作業(yè)來看,，我們的家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí)。大家都意識到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說,，都產(chǎn)生著重要的作用,，有著重大的意義。而我們小學(xué)階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、良好的語言習(xí)慣、運用英語進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識,。因此，我的課堂也是圍繞聽、說,、讀,、寫幾個方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運用,。通過這幾周的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這一屆六年級的班主任都特別負(fù)責(zé),，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)也很好,，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強，上進(jìn)心強，這使我對他們充滿信心,。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。部分學(xué)生對于學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度,，甚至?xí)f“只要語文數(shù)學(xué)好就行了”，還有拖欠作業(yè)的情況,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。我要求學(xué)生在讀英語的時候用手指單詞和句子,，有利于對單詞的記憶,，并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習(xí)慣,，眼睛盯著天花板,，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀,，這樣就沒有效果,。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”,、“這么難”,、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避,，那么你永遠(yuǎn)不會進(jìn)步”,。這幾天這種情況幾乎沒有了。

3,、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好。到現(xiàn)在26個字母還讀不全,、默不全,。這也是頗讓人頭疼的問題。

4,、閱讀能力欠佳,。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考,、高考,、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級考試中都占有很大的分值,。但我們的學(xué)生對于閱讀暫時還沒有概念,。我要求他們把閱讀材料讀三遍,，第一遍泛讀，也就是瀏覽;第二遍精讀,，把生詞劃出來,，根據(jù)上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成,，往往是讀了一遍就不想讀了,。

針對以上問題，我也研究了一些方法和策略,，需要各位家長的配合和支持,。

1、督促學(xué)生在家聽英語磁帶,，每周不少于1小時,，最好能每天堅持聽10――15分鐘，這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助,。

2,、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù),。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫,，并要求學(xué)生帶回家給家長過目。

3,、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字,，這也是為了給學(xué)生一點點壓力,，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行,。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以,，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正,。我發(fā)現(xiàn),，六年級的很多家長都非常負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了,，而且做得很好!

4,、每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題,。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好,，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

總之,，我和各位家長有著共同的心愿,，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明,、可愛,，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后,，我也希望和各位家長保持聯(lián)系,，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通。我的電話號碼是：***********,。

最后,，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心!

初二家長會發(fā)言稿家長 初二家長會發(fā)言稿 數(shù)學(xué)篇八

一,、自我介紹及任課教師

二,、月考成績總體的進(jìn)步及個人的進(jìn)步

三、上個月,，我們把以前的不好習(xí)慣改了很多,，很少再有犯錯誤的現(xiàn)象了，以前一學(xué)期得不了幾次紅旗,，現(xiàn)在我們每周都能保證紀(jì)律和衛(wèi)生紅旗,，老師在與不在時整個班級都有非常好的表現(xiàn)，學(xué)生在課堂上及自習(xí)時間都能有事做,，我們的值日班長每天都能將事情安排得非常充分,，總是將事情做得有計劃有目的，使學(xué)生在一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中有系統(tǒng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。但這種方法并不是對每個孩子都適合,，只適應(yīng)我們班的大多數(shù)同學(xué)，對有些學(xué)生并不適用,，這就產(chǎn)生了我們班的總體成績在進(jìn)步,，但個別學(xué)生進(jìn)步不大，甚至退步的現(xiàn)象,，那么這種情況應(yīng)該怎么辦,，這就需要老師與家長相互配合，讓孩子對整個知識體系有一個系統(tǒng)性的把握,，一些家長通過請家教或讓學(xué)生補課來達(dá)到這種目的，（補課問題）

四,、請家長看做業(yè)問題,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1,、要掌握孩子特點,，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如,，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎,？喜不喜歡他,？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,，獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機,；我們班有個女同學(xué),，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上,，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母,。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受。家長們可以試試,。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

3,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個角度,，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯呀,！

4、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。班級

初二家長會發(fā)言稿家長 初二家長會發(fā)言稿 數(shù)學(xué)篇九

家長會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長朋友們：

下午好,！

首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,！家長朋友們，學(xué)校,、班級的良好發(fā)展離不開各位的支持,，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來和希望交給我們,，這是對我們最大的信賴和支持,。召開這次家長會的目的就是為了加強我們與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。

作為班主任,，我們深知良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對班集體的建設(shè)至關(guān)重要,。所以我們經(jīng)常對學(xué)生說：“每一位同學(xué)都是班級的主人，天下無難事,，只怕有心人,。只要我們大家齊心協(xié)力，努力做好每件事,，我們也一定會成功”半學(xué)期以來，在全體老師和各班同學(xué)的共同努力下,，我們每個班都真正做到了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

一個班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的,。為此,，我們每位班主任重在強化紀(jì)律觀念，強化時間觀念,。同時我們還注重學(xué)生良好生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我們常告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,，性格決定你的命運,，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一段時間的努力,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。

現(xiàn)在已經(jīng)是初二下的學(xué)生了，他們馬上就要面臨步入初三,、面臨以后的人生走向問題,。在這里我還要老生常談一個問題。那就是心理教育,。結(jié)合他們的年齡,，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加

強烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞,，后果意識能力差,，很容易出現(xiàn)情緒波動，所以初二階段也是一個非常重要的階段,，是抓質(zhì)量的階段,。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師一定要共同努力，加強教育和引導(dǎo),。

一個班級就每一個學(xué)生而言,，所占比例是比較小的，但對每個家庭來說，是百分之百的希望,，所以我們每位班主任及任課老師的原則是不放棄每一個學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個孩子的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，又盡量不讓一個學(xué)生落隊,。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進(jìn)生上,，做到課上多提問他們,，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作,，找他們談心,，常常鼓勵他們，在學(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就提出表揚,，現(xiàn)在這些學(xué)生已明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動力，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步,。

各位家長，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息,。可有些家長只恨自己幫不上忙,，有時我們還會碰到家長滿臉歉意地對我們說：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書,，什么都不懂,，我那孩子就交給你們老師了?！逼鋵嵾@種說法是不對的,。在河北一個偏僻的山村里，一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生,、博士生,。這樣的實例很多很多。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些報刊雜志上的真實報道說明了：培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的,。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生,，必須要有家庭、社會的配合,，這樣由學(xué)校,、社會、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個有利于他成長的環(huán)境,。

為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1．每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：（1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé)；

（2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗,；（3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信,；（4）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。不知道在座的各位有沒有聽過孟母三遷的故事

所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等，不要和孩子嘮叨,，要有章法的教育,。

2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。比如說，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明,，講禮貌,，孩子在家里時，家長就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣,，對孩子的教育才能達(dá)到一致性,。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異,；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學(xué)校的要求,，配合學(xué)校的工作。我想孩子的形象很大程度的還是代表家庭教育的,！在此真誠的希望家長與我們共同教育好孩子,。

3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止,，還有極個別的學(xué)生平時的家庭作業(yè)能完成,，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成,，希望家長能在工作之余,，耐心的坐下來，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),，并且能堅持,。

4、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。作為班主任，我們每天有許多班務(wù)工作和教學(xué)工作要做,，和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力,。平時我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，發(fā)現(xiàn)問題可以及時解決,，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

5、要多了解孩子,，提倡賞識教育,。該嚴(yán)格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇,。在這里,，要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認(rèn)識到自己能行,。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，當(dāng)他主動要求要好好學(xué)習(xí)時，能學(xué)不好嗎,？事實上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個信任的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快，謝謝?。?/p>