人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

二年級家長會老師發(fā)言稿篇一

各位家長：

大家好!首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們工作的.大力支持.借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下.目前我們班共有學(xué)生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌,、蔡祁語、陳佳琪,、江洋,、劉驥鑫、沈劉雨,、王雨萌,、王張榕、吳王鑫,、吳笑洋,、徐孫旭、葉紅美,、趙桑毅,、龔永瑩。他們每天都能按老師的要求去做,有上進(jìn)心,思維比較活躍.不但自己學(xué)習(xí)好,而且還帶動影響著一大批學(xué)生,表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的極大熱情,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用,。

在坐的各位呢,有些家長我們接觸得比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,也有一些家長可能因為工作比較忙碌,我們接觸的就比較少一些,，在我印象中,，比較負(fù)責(zé)任的家長有：湯啟航的媽媽、繆徐杰的奶奶,、葉孫盈的媽媽,、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽,、江洋的爸爸,、繆徐杰的奶奶，有些家長對孩子的吃穿管理得蠻好的,，但是對孩子的學(xué)習(xí)無能為力,，比如叢磊的奶奶，周十泉的奶奶,，她們既要做繁重的家務(wù),，還要接送孩子，盡管很辛苦,，孩子卻不是那么懂事,、聽話。本班學(xué)生情況大致如下：

課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強的有:,。

顧杰,、姚徐洋、馬蔡杰,、繆徐杰,、吳韓,、嚴(yán)嘯天,、姚焱鑫、周十泉,、喻語,、楊穎、王譯文,。

我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差,老師強調(diào)3,、5遍的知識都記不住,很是讓我頭疼.今天借此機會給家長提幾點建議:。

一,、孩子在家的作業(yè)完成情況,。

要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會得到提高.如果有多余時間,或者自己比較有能力的家長,也可以多花些時間聽聽孩子背課文,古詩，報字詞給孩子默寫我想這樣效果會更好,，語文的學(xué)習(xí),，就是抄寫朗讀背誦，不抄不寫字就不會寫,，當(dāng)然考不到分,，所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學(xué)不好,。關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo).

二年級的孩子,沒法獨立做作業(yè).所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,先獨立做自己能完成的作業(yè)，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會的題;背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽默抽背,家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固.同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通.我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文,，他遠(yuǎn)在南通,，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫。在學(xué)校老師要教幾十個學(xué)生,一節(jié)課40分鐘,個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了,所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè).

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要.學(xué)生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的,。更把做作業(yè)的事給耽誤了.有些學(xué)生因為當(dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量可想而知,，.因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子.這樣,久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了.

對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵.讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè).學(xué)生不能很好完成作業(yè),除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素.因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長要及時了解原因,有針對性地進(jìn)行教育.

二,、關(guān)于作息時間。

你們要控制好孩子休息的時間.最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好.一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上九點之前一定要讓孩子睡.保證小孩子充分的睡眠,，否則會影響第二天的學(xué)習(xí),。

三、關(guān)于電腦,。

首先讓孩子明確一點,電腦作為一種工具是為人服務(wù)的,而不是玩的,孩子搜集資料,查閱信息,練習(xí)打字都是可以的,就是不能玩游戲,有人說,青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒,這決不是危言聳聽.說實話,我們雖為人父母,可對于孩子的內(nèi)心世界,內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道.何況現(xiàn)在的孩子的自制力,辨別是非的能力,心里承受能力都太差,再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向,對孩子的影響有百害而無一利.所以,現(xiàn)在最好不要接觸這些東西.

有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問.

但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的.我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看.這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉.家長要注意正確引導(dǎo).

四,、關(guān)于分?jǐn)?shù)。

葉孫盈的爸爸,、王譯文的媽媽,、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽,、徐孫旭的媽媽,、沈劉雨的媽媽、崔許滿的媽媽,、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽,、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見,，作為家長,我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較.所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較,是進(jìn)步,還是退步,抑或是原地踏步著.

進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn),有所完善,分析得出后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚光大,開始表揚的頻率要高,漸弱之,至形成了習(xí)慣.踏步著,退步了是因為他不認(rèn)真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息.所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同年級,同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視,家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐,定有收獲.

我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多.因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求.所以,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長.還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,。

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師.每位父母都希望自己的孩子能成人,成才.我也有孩子,我非常理解做父母的心情.我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任.好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄托,，你們的希望,，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程。

最后我想說明的是,如果你對學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見,您可以打電話,在作業(yè)本上留言.希望今天的家長會能起到積極有效長久的作用,，有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!謝謝!

二年級家長會老師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

家長們好,，我是二二班的語文老師王永梅。今天，我的發(fā)言有三個要點：一是對本班的數(shù)學(xué)科半期考式情況進(jìn)行質(zhì)量分析,；二是學(xué)生情況歸類分析,；三是介紹我平時的做法和下一步打算。

一,、本班的數(shù)學(xué)科半期考式情況,。平均分分，及格率100%,。90分以上27人,，占50%。80分以上14人,，占%,，70—79分9人，占16,6%,，60—69分2人,，占%。主要錯誤：排序題丟分嚴(yán)重,。還有就是在書寫中缺筆少劃,。錯字丟分。

二,、學(xué)生情況歸類分析,。（1）90分以上的娃娃，上課聽課都很認(rèn)真,，課后能夠認(rèn)真地完成作業(yè),，不懂他們都會主動地問老師，而且他們都有很好的閱讀習(xí)慣,，看很多適合他們這個年齡段的課外書,，她們的視野比較開闊，思維比較活躍,。（2）80分以上的孩子,，上課的時候隨意性比較大,，做事憑興趣,，雖然我每節(jié)課都精心設(shè)計，但是他們有時候就被手邊的橡皮擦,、鉛筆等文具吸引,，拿在手上不停地把玩。課外的作業(yè)高興了就認(rèn)真做來給老師,，不高興了就歪歪扭扭地寫來,，交差了事。這些娃娃,，對待事物的興趣很難持久,，一下子對這樣感興趣,，一下子對那樣感興趣，所以我想要全力吸引他們的注意力,，那是很不可能的事情,，只能是盡其我的力量去引導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。（3）80分以下的同學(xué),，上課基本上不聽，玩弄這樣,，玩弄那樣,，要么發(fā)呆，這幾個娃娃頭腦中的知識,，幾乎都是老師“灌進(jìn)去”的,。他們中有好幾個上課從不會聽課，課外也不會完成作業(yè),。我總是在晚飯后晚自習(xí)前留他們下來輔導(dǎo),。他們的作業(yè)要老師“守”，不“守”不做,，甚至是亂做,，只想著做完了可以去玩，從來不管作業(yè)的質(zhì)量怎樣,。如果老師兇幾句,，他就會認(rèn)真做來，但是只管一次,，第二次的時候他又把老師的要求拋到后腦勺了,。有的娃娃，甚至老師留他下來輔導(dǎo),，他都要想方設(shè)法地找借口或者趁人多走的時候偷偷地溜掉,。他們其實很聰明，可是學(xué)習(xí)總靠老師“灌”和“守”,，不是解決問題的辦法,，在這里，這部分學(xué)生就希望得到家長們的支持,，我們共同的要求才能培養(yǎng)出孩子們良好的行為習(xí)慣,。

三、平時的做法和下一步打算,。

抓課堂效率,。以提高課堂學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為努力方向。不搞題海戰(zhàn),，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用科學(xué)的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。他們是向中年級前進(jìn)的過渡期,，我現(xiàn)在已經(jīng)要求他們自己讀題做題，我批改后再來講解,，講解中注重錯題糾正和檢查,，他們做錯的題目我如果幫他們改正好了，他們看都不會看,，所以我只做判斷,，要求他們自己改正。我盡量的抽時間開展個別輔導(dǎo),，因材施教,，不搞課外集體輔導(dǎo)，以免耽誤優(yōu)秀學(xué)生的時間,。學(xué)生學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣,，希望家長們也與教育為主，提高學(xué)生的自我教育意識,，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在這一塊上，班上有的家長做得很好,，幾次聯(lián)系后,，家長給予積極的配合，孩子的進(jìn)步是讓我們看得見,。提出配合要求：

經(jīng)常督促孩子積極向老師提問,，周末看看孩子的作業(yè)是否改正。要求孩子課堂上要勤動腦會用耳朵聽聽課動動動手積極老師寫在黑板上的內(nèi)容,，勤舉手回答問題,。

二年級家長會老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先,，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡送，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的幫助。為什么這么說呢因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中,，來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲，幸福,。

現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長會的目的。我們這次家長會是根據(jù)第一單元考試成績不太理想的學(xué)生,，召開的這次家長會,。通過這次家長會能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績,。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,，課下也得不到穩(wěn)固,，所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點,，好動,，持久性差，依賴性強,，玩心較重,。針對這些學(xué)生，我們老師把精力,，時間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo),，做到循循善誘,，耐心細(xì)致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是非常重視的,。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補課,。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,，還要依靠家長的幫助，在家催促他們寫作業(yè),，及時檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時間給他們補課,。老師不希望有一個學(xué)生落伍。

一,、習(xí)慣培養(yǎng),。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,，我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣那么包括作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣,，閱讀習(xí)慣,。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時多催促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢,。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴大他們的知識面,；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙,，不剪指甲，希望你們催促他們勤換衣,，勤洗頭,，勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會謙讓,，學(xué)會文明禮儀，做個講文明,，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

二,、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長，學(xué)校,，乃至整個社會的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體，愛他人,，愛學(xué)習(xí),，愛勞動，愛鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話答復(fù)大家："讓一個孩子和一對適宜的父母在一起,，這個孩子永遠(yuǎn)就不會走上邪路。",。

三,、平安教育。由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來來往往加之學(xué)校旁邊正在建房子,。希望家長反強調(diào)孩子注意平安，校內(nèi)外不做危險游戲,，上學(xué),，放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的平安，因為孩子是家庭的希望,，是學(xué)校的希望,，更是國家的`希望,。

四、加強聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或缺乏之處,，希望大家及時,，當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有那么改之,，無那么加勉",。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快,！

二年級家長會老師發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好,！首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們工作的大力支持。借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,。目前我們班共有學(xué)生46人。其中男生26人,，女生20人,，男生多,，女生少,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語,、陳佳琪,、江洋、劉驥鑫,、沈劉雨,、王雨萌、王張榕,、吳王鑫,、吳笑洋、徐孫旭,、葉紅美,、趙桑毅、龔永瑩,。他們每天都能按老師的要求去做,，有上進(jìn)心，思維比較活躍,。不但自己學(xué)習(xí)好,，而且還帶動影響著一大批學(xué)生，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的極大熱情,，充分發(fā)揮了老師的小助手的作用,。

在坐的各位呢，有些家長我們接觸得比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些,，在我印象中,，比較負(fù)責(zé)任的家長有：湯啟航的媽媽,、徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽,、叢磊的奶奶,、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸,、徐杰的奶奶,，有些家長對孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對孩子的學(xué)習(xí)無能為力,，比如叢磊的奶奶,，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務(wù),，還要接送孩子,，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事,、聽話,。本班學(xué)生情況大致如下：

課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強的.有：

顧杰、姚徐洋,、馬蔡杰,、徐杰、吳韓,、嚴(yán)嘯天,、姚焱鑫、周十泉,、喻語,、楊穎、王譯文,。

我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差,，老師強調(diào)3、5遍的知識都記不住,，很是讓我頭疼,。今天借此機會給家長提幾點建議：

要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動,。實踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會得到提高,。如果有多余時間，或者自己比較有能力的家長，也可以多花些時間聽聽孩子背課文,，古詩,，報字詞給孩子默寫??我想這樣效果會更好，語文的學(xué)習(xí),，就是抄寫朗讀背誦,，不抄不寫字就不會寫，當(dāng)然考不到分,，所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學(xué)不好,。關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo)。

二年級的孩子,，沒法獨立做作業(yè),。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,，先獨立做自己能完成的作業(yè)，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會的題；背誦，聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應(yīng)抽默抽背,，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固,。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文，他遠(yuǎn)在南通,，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫,。在學(xué)校老師要教幾十個學(xué)生,，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了,，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,。學(xué)生一到家就自由了,，先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫作業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了,。有些學(xué)生因為當(dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量可想而知,。因此,，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應(yīng)放任孩子。這樣,，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了,。

對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫助,，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。學(xué)生不能很好完成作業(yè),，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素,。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長要及時了解原因，有針對性地進(jìn)行教育,。

你們要控制好孩子休息的時間,。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好,。一般來說,，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上九點之前一定要讓孩子睡,。保證小孩子充分的睡眠,，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。

首先讓孩子明確一點,，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的,，而不是玩的，孩子搜集資料,，查閱信息,，練習(xí)打字都是可以的，就是不能玩游戲,，有人說,，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒，這決不是危言聳聽,。說實話,，我們雖為人父母，可對于孩子的內(nèi)心世界,，內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道,。何況現(xiàn)在的孩子的自制力，辨別是非的能力,，心里承受能力都太差,，再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向，對孩子的影響有百害而無一利,。所以,，現(xiàn)在不要接觸這些東西。

有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

二年級家長會老師發(fā)言稿篇五

各位家長：

下午好,！

感謝你們能從百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次的家長會。借此時機,，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下,。

低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最正確時期,。所以建議家長朋友們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志,。課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講,，聚精匯神,。

2、學(xué)會思考,。本學(xué)期的一個難點就是解決實際問題,，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白,，先讓孩子多讀幾遍題,，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字,、詞,、句進(jìn)行分析理解，幫助孩子思考,，不要孩子一問,，家長就告訴怎么做，一定要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。因為重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，我們家長知道從哪里去幫助孩子,，要多讓孩子來講自己的想法,，要解決什么問題，需要什么條件,，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等,，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思,，就會了,。

3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)的好習(xí)慣,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好改完，最好能輔導(dǎo)訂正,。有些家長的做法值得借鑒,，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題穩(wěn)固一下，效果很好,。

計算是數(shù)學(xué)的根底,，孩子必須學(xué)好,，并能夠到達(dá)熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣防止同樣的錯誤再次發(fā)生。比方,，很多孩子做題時,，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了,，下次細(xì)心點,！〞這樣的囑咐往往不大奏效。其實,，對于孩子的計算錯誤,，應(yīng)針對錯誤題目具體分析,，有些錯誤是由于粗心，如抄錯數(shù)字,，把加法算成減法,，有局部孩子在豎式計算時把加法也算成乘法,，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒，有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練,，如20以內(nèi)加減法根底沒打好,，請您要陪孩子多加練習(xí),，由于孩子的根底不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的，近來我發(fā)現(xiàn)局部孩子的口算和筆算能力比擬弱,，錯誤率高,。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí),。本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，需要大家配合完成。請催促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背,、倒背、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計算的根底,，非常重要。

每個單元學(xué)過之后都會有單元考試,，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字,。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時發(fā)現(xiàn)其缺乏,，更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是別的原因,。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比擬和橫向比擬，分析得出結(jié)論后對癥下藥,。

各位家長朋友,，歡送您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出珍貴意見，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后,，祝各位家長合家歡樂,、身體健康、萬事如意,！謝謝大家,！

二年級家長會老師發(fā)言稿篇六

下午好！我是咱們班的英語伊老師,，歡迎大家的到來,！今天我主要就以下幾個問題和大家交流。

1,、在我的英語課上,，我會努力給每個孩子創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機會，比如表演故事,，我會安排輪流表演,，典范英語領(lǐng)讀，我也會安排輪流領(lǐng)讀,，每個孩子都不是學(xué)習(xí)的看客,，而是學(xué)習(xí)的真正的主人和參與者。

2,、在我的英語課上,，我也會培養(yǎng)孩子為班級服務(wù)的意識，每個孩子都有機會當(dāng)一周的英語小組長,，監(jiān)督紀(jì)律,，給大家發(fā)獎貼，收發(fā)作業(yè),，卷子,，檢查讀書等。有的孩子給班級帶來了獎貼,，在此表示感謝,！

3、在我的英語課上,，我也會對孩子進(jìn)行做人的教育,，挖掘英語學(xué)習(xí)中教育資源，例如典范英語l9圖上畫的是海獅,，文字中卻是海豹,，我就給學(xué)生講解了海獅和海豹的區(qū)別，并告訴孩子們讀書時發(fā)現(xiàn)疑問一定要查證，不要盲目迷信書本,。

每兩周學(xué)習(xí)一個單元,。下周開始學(xué)習(xí)第五單元。

人物：

必須能熟練說出名字,。

單詞

句型

能夠認(rèn)讀每單元的重點句（見第二課時）,。

字母

1、能夠用手寫體正確書寫26個大小寫字母,。

2,、能夠掌握單詞首字母的發(fā)音。

1,、堅持讓孩子多聽錄音,，并且指讀。（讓孩子們讀書的任務(wù)我要多檢查,，家長們要多督促,！在家一定要抽出時間讓孩子讀書！在我們前一段的期中練習(xí)中,，凡是減分多的孩子都是因為不認(rèn)單詞,，所以這一點請大家一定要當(dāng)回事，不然我們升入三年級的時候,，要默寫單詞,，孩子就會出現(xiàn)更大的困難！）

2,、及時復(fù)習(xí)一年級已經(jīng)學(xué)過的單詞,、句型。為期末考試,、以及后面年級的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

二年級家長會老師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

晚上好！非常感謝各位依時參加今晚的家長會,，同時也感謝各位家長一直以來對我們老師的信任和支持,。也很感謝經(jīng)常與老師溝通的家長，正因為有了溝通,，才減少了一些不必要的誤會,，大家才有更多的了解。使我們對孩子的教育才更有信心,。我們的工作才開展得更好。今晚的家長會我主要講以下幾點：

第一類是基礎(chǔ)知識：口算和填空,。

第二類是動手操作,，主要是考察學(xué)生是否會畫線段和畫角，

第三類是綜合應(yīng)用,，主要是考應(yīng)用實踐題,，包括看圖列算式和解決問題兩部分,。

從試題的類型來看，都能檢測出學(xué)生在這半個學(xué)期以來所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的掌握程度,，很好的測試出學(xué)生思維的多角度性和靈活性這次期中考試二（1）班的平均分是89分,，及格率是x優(yōu)秀率是x，90—100分的有31人,，80—89分的有17人,，70—79分的有2人，60—69分的有2人,，50—59有1人,，50分以下的沒有。90分以上的人數(shù)最多,。這次期中考試二（2）班的平均分是90,。6，及格率是優(yōu)秀率是,，90—100分的有33人,，80—89分的有13人，70—79分的有5人,，60—69分的有1人,，60分以下的沒有。90分以上的人數(shù)最多,。

我采取的措施是：

1,、加強計算題的訓(xùn)練

2、二年級錯題有以下幾方面,，

1,、在括號里最大能填幾、考得好的學(xué)生,，離不開家長培養(yǎng)孩子有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，離不開家長的輔導(dǎo)，離不開家長的監(jiān)督,?？嫉貌缓玫膶W(xué)生，作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯的原因,，計算經(jīng)常出錯,，就加強計算，解決問題掌握不扎實,，就加強解決問題方面的知識,，對孩子錯的題型舉一反三，希望家長多跟老師溝通，在老師和家長的共同努力下,，我相信考得不理想的孩子會有進(jìn)步,。

一（1）班的數(shù)學(xué)課堂活躍，班風(fēng)很好,，大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真聽課,，課堂上經(jīng)常舉手回答問題的有：林思衡、霍銘?zhàn)?、曾嘉,、樊英博、楊瑞,、郭海琦,、許閆晨、謝思宇,、陳涵譽,、李榮珍、盧秋穎,、吳學(xué)斌,、彭研一（2）班的數(shù)學(xué)課堂活躍，大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真聽課,，課堂上經(jīng)常舉手回答問題的是：謝斯宇,、馬峪林、盛閑兒,、林錦,、蒲智恩、孫瀾栩,、張啟泰,、陳泊崢、蔡牧霖,、李艷,、伊浩然、卓子豪,、吳世宇,、劉旭灝、李思墨,、董佳宇三,、本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點，家長們了解孩子的要學(xué)習(xí)的知識,，輔導(dǎo)孩子的時候才能把握重點,。

1,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：包括認(rèn)識圖形、20以內(nèi)的退位減,，分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加,、減法計算,，認(rèn)識人民幣、找規(guī)律等知識點,。從內(nèi)容的編排可以知道計算占大部分內(nèi)容,。

2、加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,，讓學(xué)生掌握計算的技巧，是本學(xué)期的一個重點,。但計算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和快速,。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點時間是不行的,，這就需要在家加強練習(xí),，有部分學(xué)生課堂聽算跟不上，速度太慢,，原因就是口算不熟練,。為了孩子的計算能做到又快又準(zhǔn)，從現(xiàn)在開始我們要求孩子每天算10道口算題,。（備注：口算題可以看著課本,、同步練習(xí)冊出，）

3,、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維。這里重點說說關(guān)于認(rèn)識人民幣：人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識各種面值的人民幣,，會各種面值人民幣之間的換算,，并且會簡單的計算，家長有時間可以在家和孩子一起做購物的游戲,，不用太復(fù)雜,，如：拿各種面值的人民幣互相兌換，例如我的100元可以換你的幾張10元,，我的50元可以換你的幾張10元,，我的100元可以換你的幾張20元，我的10元可以換你的幾張5元,，我的10元可以換你的幾張5元和幾張1元,。還有買賣東西,，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元,，你應(yīng)該找我多少錢,？買兩種東西一共需要付多少錢？另外還要讓孩子理解便宜和貴的意思,。低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考,，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，從而逐步建立數(shù)學(xué)思維,。

4、解決問題能力的培養(yǎng),。解決問題是小學(xué)生階段的一個重點和難點,，而且考試分值很大。輔導(dǎo)起來也有很大的難度,，因為孩子年齡小了,，邏輯思維的能力比較弱，不了解之間的前因后果,。如何輔導(dǎo)好這方面呢,？首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：

1、已知兩部分求總和,。

2,、已知總和求部分。

3,、求誰比誰多,，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大數(shù)減去小數(shù),。

4,、會根據(jù)已知條件提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容,，要求讓孩子根據(jù)已知的信息,，提出其他數(shù)學(xué)問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題,，而且提完問題一定要寫上問號,。（如一本筆記本5元，一個筆盒9元,，一本故事書13元,，提問題要注意寫出數(shù)量詞。孩子們經(jīng)常出錯的地方：沒寫數(shù)量詞和問號）

1,、培養(yǎng)孩子有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、緊跟老師的進(jìn)度，監(jiān)督孩子預(yù)習(xí)課本,。

3,、家長認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)。大多數(shù)的家長都按老師的要求檢查孩子的作業(yè),，有個別家長對孩子的作業(yè)不管,，孩子的同步練習(xí)冊有很多錯題家長不知道，有個別家長對孩子的作業(yè)只簽名,，不管孩子的作業(yè)是否寫正確。為孩子準(zhǔn)備一本錯題收集本,。有時間把孩子在同步練習(xí)冊上做錯的題和平時遇到的難題以及測驗,、考試中出現(xiàn)過的錯題收集起來，利用周日把錯題里的張山改成李四,，換數(shù)字再拿出來讓孩子做一做,。這樣有針對性地加強練習(xí)，堅持下去,，相信為孩子解決不少學(xué)習(xí)上的問題,，對他的學(xué)習(xí)一定起到很大的作用。

4,、培養(yǎng)孩子每天轉(zhuǎn)好6支鉛筆放在筆盒里,。

最后，還是希望大家多與老師溝通,，在平時的工作中我們老師如果有那些不足的地方希望家長們提出寶貴的建議,，為了孩子讓我們攜手一起努力，相信孩子們一定能取得更大的進(jìn)步,。謝謝大家,！

二年級家長會老師發(fā)言稿篇八

各位家長：

晚上好！

非常感謝大家來參加這次家長會,。今天趁這個機會,，我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題。二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)同下學(xué)期相比,，抽象知識多,，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機聯(lián)系,，后面的學(xué)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行更高層次的深化學(xué)習(xí),，如果基礎(chǔ)不牢靠，以后的學(xué)習(xí)也會變得艱難,。所以應(yīng)盡可能在低年級時學(xué)好基礎(chǔ)課程,。其中口算是低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，口算速度的快慢,、口算的正確率直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級的學(xué)習(xí)中,，把其主要精力放在更深層次的知識學(xué)習(xí)上,，不需再花精力在低級的計算上了，我們每天課上花5分鐘—10分鐘的進(jìn)行練習(xí),，內(nèi)容包括：

1,、20以內(nèi)加減法；

2,、表內(nèi)乘除法（包括有余數(shù)除法）,；

3、兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)（包括整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)）,；

4,、兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、進(jìn)位,、不退位,、退位）；

6,、1000以內(nèi)：整百數(shù)加整十（百）數(shù),、整百數(shù)減整百數(shù)、一百（千）減整十（百）數(shù),；數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿口算技能的優(yōu)化提高,，還是需要每天堅持不懈的練習(xí)，也需要家長每天繼續(xù)配合,。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開解題,，要解題必須先看懂題目。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗,，很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯誤,，不是不會做，而是由于沒有仔細(xì)看清題目要求造成的,，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題,，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣，再不改就更困難了,。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn),。特別是解決實際問題，也就是通常我們所說的應(yīng)用題,，失起分來也是最多的,，我們在課堂教學(xué)中要求學(xué)生至少讀題三遍。

本學(xué)期還增加了兩步計算的應(yīng)用題,，孩子必須讀題理解題意后,，明確先求什么，再求什么,，再列分步式計算,，切忌盲目用已知數(shù)去湊算式。所以在家輔導(dǎo)也同樣要讓他多讀幾遍題,，我們家長既不能因包辦代替,，也不能不聞不問，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問,，適當(dāng)給一些指導(dǎo)和幫助,。

要學(xué)好知識，對于低年級學(xué)生來說,，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，將會使孩子受益終生,。優(yōu)秀的學(xué)生往往就是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好的學(xué)生,。但在課堂教學(xué)中，一些學(xué)生表現(xiàn)出浮躁,，精神無法集中,，行為、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象,。部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè),，只求速度不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成,，對錯題沒有認(rèn)真去思考并訂正,。作業(yè)的書寫也開始潦草。那么我們作為家長應(yīng)該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢,，給家長幾點建議：

1,、正確對待并重視孩子的回家作業(yè)，培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

讓孩子感受到你作為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒，光口頭上問一問,，讓一些不自覺的孩子鉆了空子,。所以不管孩子是否自覺學(xué)習(xí)，我覺得家長無論多忙,，每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),。您可通過檢查家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度,，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。家長檢查一看書寫是否工整,、清潔,、準(zhǔn)確。

養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點,，只要有一點進(jìn)步,，就要及時表揚檢查作業(yè)二看答題是否正確。家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤,，一定要及時糾正,。學(xué)習(xí)是一個錯誤改正、從新提高的過程,，沒有改錯,，學(xué)生就沒有提高。所以當(dāng)孩子做完題后,，你發(fā)現(xiàn)了錯誤,，一定督促他及時訂正，因為題目剛做完,，還有印象,，這樣的糾錯效果會更好。

還有很重要的一點是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè),，如果你只對孩子說你做完了,，要檢查一下作業(yè)，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了,，但真正檢查了沒有是可想而知的,，所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型,，還提高了孩子讀題的能力,，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己檢查好了,，家長再協(xié)助檢查一下,，有問題在給予幫助。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣,。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證,，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。短短40分鐘一定要好好把握。有的孩子比較好動,，上課眼睛都不看著老師,，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會,，回家還要補課,，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。會傾聽的孩子注意力集中,，學(xué)習(xí)效率也高,。所以，孩子回家后,，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎,？和孩子聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。和孩子交流的時候,，請試著要孩子眼睛看著你說話,，眼睛看著家長聽，看看您的孩子能否做到,。平時也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣,。

如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解,，能夠諒解,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

二年級家長會老師發(fā)言稿篇九

各位家長大家好：

非常感謝大家在百忙之中抽時間來參加家長會,，并對大家對我們班工作和對我們數(shù)學(xué)學(xué)科的的大力支持表示感謝,，謝謝大家。剛才大家都看到孩子們的表現(xiàn)，從家長們臉上的表情可以看出有的家長很高興,，有的家長臉上卻出現(xiàn)擔(dān)憂,，不要緊，只要我們互相配合（老師和家長是一伙的）我敢說一個學(xué)期后我們班的每個孩子都會有進(jìn)步的,。

1,、是關(guān)于課堂方面。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學(xué),，不會聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。對于上課不認(rèn)真聽講的,，我作業(yè)讓孩子寫兩遍，如果有家長不同意也可不做,，只要寫清楚原因就行,。

2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

孩子已到二年級,，有許多事情自己會處理，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，（家長要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆、直尺,、三角板,、練習(xí)本、橡皮）,。我們不再需要幫他們做這些,，只是對有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了,，讓他們都學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣,，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑,，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：“查一查,，你的東西帶全了嗎？要是都全了,，就和媽媽說聲再見,。”此方法未必大家都實用,，但多少可給我們一些啟示,。

作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式,。

3,、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。

100以內(nèi)的加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)）,，正確率達(dá)90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀。的,，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),?？谒愫苤匾?xùn)練孩子的思維能力和快速記憶能力,。推薦的版本是和教材同步的,。如果有家長不想買也可不買，老師只是給大家提供一個參考,。

二,、推薦的版本跟教材同步。

4、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，為聰明插上翅膀,。

語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。不防給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”,，讓孩子飛得更高,，更遠(yuǎn)。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會,，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時,，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣,。如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為……”“因為……所以……”,，要求孩子說完整的話,。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子,，多聽少說,，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c評反饋就夠了,。又比如帶孩子逛超市時,，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西。

5,、關(guān)于家庭作業(yè),。

這里我們布置的家庭作業(yè)數(shù)量一般都不會很多，數(shù)學(xué)不會超過20分鐘,，我們要求質(zhì)量一定要高,，特別是書寫一定要認(rèn)真，做完作業(yè)我們要求孩子自己檢查三遍,，沒有問題就在最后寫上已經(jīng)檢查三遍,，要求簽上孩子自己的姓名，請家長每天能抽出十分鐘時間看看孩子的作業(yè),，特別是作業(yè)書寫,，必須對他們嚴(yán)格要求,，不好的就要求他們重寫，另外要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書。如：《數(shù)學(xué)小博士》等,。

各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。