每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育機構(gòu)個人工作規(guī)劃篇一

尊敬的'各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家好,！

20xx年我校在領(lǐng)導們的親切關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律,，認真貫徹黨和國家的各項政策,，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究,，深化教學改革,，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑,。在教書育人的事業(yè)中作出了微薄貢獻與成績,。在過去的一年中一路探索、一路艱辛,、一路欣喜,、一路收獲。本學年中每個帶班的英語教師,，在工作中從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校實際條件和學生情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，不斷改進不斷進步,。對照工作計劃，現(xiàn)將20xx年的工作匯報如下：

1認真學習,，深化改革,，與時俱進

結(jié)合我校工作計劃，20xx年年度工作主要以教育改革,，思路創(chuàng)新為主,。積極參與全國社會各界組織的教育研討會，教育理念座談會,，各種先進教育理念,，教學方法的培訓學習課程等，并與上海君學書院,，湖南大學嘉奇商學院等多家全國知名教育機構(gòu)達成合作伙伴關(guān)系,，共同推進全國英語教育的發(fā)展,。

2創(chuàng)新教學方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育為重心,，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一,。學校自創(chuàng)辦以來，一直十分重視校園特語教育的特色教育,，提升我校品牌教育影響力,。色的特色教育,。每周以教研為中心開展全校性的教育研討會及座談會,。著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。不斷學習,，總結(jié),，創(chuàng)新，實踐力求探索出的教育方式,。

3發(fā)揚素質(zhì)教育精神,，提升全面教育品質(zhì)

為培養(yǎng)學員綜合素質(zhì)，鍛煉學員綜合能力,。通過舉辦各種拓展訓練活動,，知識競賽等活動，從多方面提升學員綜合素質(zhì),，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化,。在20xx年中我校先后開展了學員集體感恩生日會、母情節(jié)感恩活動,、暑期英語知識競賽,、英語書寫與手抄報比賽、萬圣節(jié)派對,、圣誕節(jié)游園活動等集體活動,。

學生的學習需要有一個科學的系統(tǒng)及方法，需要學校教育與學習對象的完美結(jié)合,。20xx年我們結(jié)合年度工作目標及計劃,，針對不同年齡學員進行調(diào)研，研究,，分析,。針對這些細節(jié)工作，20xx年中我們積極組織老師外出學習有關(guān)細化教育理念,，整體教育理論,，互動式教育法等專業(yè)知識，制定了《班級管理制度與手冊》,、《教學細節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求,、規(guī)定和制度,。從細節(jié)，帶整體,，促進我校整體的教育實力的提升,。針對我校的實際情況，我們主要做了以下工作：

1每周一次教研活動,。主要進行集體備課,、評課、課題研討,、業(yè)務(wù)學習等活動,。

2組織了骨干教師和教學主管的示范課，和全體教師的公開課,、新進教師的匯報課活動,，并及時評課。

3積極進行課堂教學方法研究,。全體教師在外訓學習先進教學理念與方法后,，各自進行了課堂教學研究，重點突出了“自學研討”,、“成果展示”,、“鞏固練習”三個主要環(huán)節(jié)，學生的學習自主性大大增強,，逐步向“樂學,、會學”邁進。

4在學習培訓的基礎(chǔ)上,，除了組織集體學習,，進行“案例”交流外，每個教師還加入學校辦公qq群,，記敘反思性教育教學故事,，大家通過網(wǎng)絡(luò)相互交流學習。

5為達到教學效果,，全面實行小班化教學,，所有在讀班級學員不超過20人。

6落實會議學習制度,，每周二次集體會,，每周工作計劃于總結(jié)會，英語教研教學研討會,。落實推門聽課制度,，校長、教學主管不定期不打招呼,，推門聽課,。

7各項檢查制度化

（1）考勤與抽查相結(jié)合,，確保正常出勤。實行上班簽名制,，中間進行抽查,，以防出現(xiàn)個別失控現(xiàn)象。

（2）每月一次考核檢查,。作業(yè),、教案情況月底檢查，并將其它檢查結(jié)果匯總,，發(fā)現(xiàn)問題及時在教師會上預警,。

（3）從辦公紀律、教案書寫,、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)都作了嚴格規(guī)定,，并加大了經(jīng)常性抽查和常規(guī)檢查力度。

（4）加強檢查,，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,，學生儀表,，學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋,，及時公布結(jié)果,，督促整改。

（5）組織提倡任課教師撰寫德育論文,，推動帶班教師努力摸索教育規(guī)律,，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格,。

1帶班老師定時給所帶班級學生進行電話家訪及時反饋學生在校學習情況,，每生每期電話家訪次數(shù)不低于2次。

2跟隨社會發(fā)展潮流,，開設(shè)學校qq群,，公眾微信平臺等，將學校最新資訊告知家長,，鼓勵家長和學生參加更多的社會活動鍛煉自己,。同時詢問家長孩子最近在家的狀態(tài)，若有異常,，指導家長如何找到原因并給予一些可行性的建議,，及時給家長一些兒童教育方面的知識和案例，引導家長正確地認識孩子的學習和生活等,。

4根據(jù)每個學生的情況,，老師安排家訪,，親自了解學生的家庭環(huán)境及在家的生活狀態(tài)；

5根據(jù)學生實際情況,，老師會不定時地安排補課,，為了讓學生更好地理解，緊跟班級步伐,，不致造成學生學習的障礙,，導致不再堅持的后果。

我校積極防范,，從細節(jié)出發(fā),，減少各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生,。加強責任人制度,，確保全方位管理，落實安全防衛(wèi)措施,，確保校區(qū)安全工作,。

1學校從建校開始便成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，由校長鄧麗彬任組長,，領(lǐng)導副組長,，組員，全面指導學校安全工作,。進一步完善了學校安全工作的各項制度,，具體的有學校防火、防震,、交通監(jiān)督,、家長接送聽課制度等各項制度，分工到人,，責任到人,，簽定了安全責任書，并與學?？己讼鄴煦^,，強化管理。

2配備安保人員,，安裝監(jiān)控設(shè)備,，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督。

3加強校區(qū)設(shè)施設(shè)備安全設(shè)備檢查檢修,，設(shè)備不全及時補充,。

4加強安全防衛(wèi)工作精神的學習及安全防衛(wèi)知識的培訓。

學校各項工作都做到自檢自查,，自我修正,。以實現(xiàn)科學預防,，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實維護師生生命安全和學校正常秩序,。到目前為止,，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。

1在20xx年劍橋少兒英語等級考試中參考的8名學員全部通過,，其中4人獲得滿分,，滿分達50%，滿分位列全市同類學校第一,。

2在20xx年全國少兒英語知識技能大賽中e2班李言昕同學榮獲全國一等獎,，全國僅15名。

3劍橋少兒英語在讀學員在20xx年秋季期末考試中平均成績高于學校平均成績13分,。

在日常工作中仍有一些不足,，通過開展自我反省與批評，總結(jié)經(jīng)驗不斷改進,。以下是存在的問題與不足：

1關(guān)于教學與服務(wù)

（1）個別班級為了照顧大部分的中等生同學而降低了授課難度,，個別成績優(yōu)秀的同學認為課堂內(nèi)容簡單沒有太多收獲。

（2）個別前衛(wèi)的家長認為英語重要是應(yīng)用,，如：英語聽說和日常交際能力,。希望孩子在英語應(yīng)用方面能有提高，而在高年級的教學中因主導考試能力而忽略了英語日常應(yīng)用,。

（3）劍橋一級的教材較于六年級升學考試內(nèi)容簡單而同步提高教材知識點較難且層次較亂，學生在學習過程中不能取得的效果,。

（4）個別老師沒有按時按質(zhì)做好家長回訪工作,，對學校活動通知沒有及時傳達造成誤會,。

2關(guān)于活動開展

（1）節(jié)目準備

開展的集體生日會和圣誕節(jié)游園活動由于時間緊迫,，節(jié)目資源不足，沒有注意節(jié)目的質(zhì)量把關(guān)也沒有做好彩排工作出現(xiàn)同學們在表演時沒有伴奏音樂等情況,。在以后的工作中要做到充分準備,，把好節(jié)目質(zhì)量關(guān)。

（2）缺乏溝通,。和主持人的溝通不夠,，導致細節(jié)問題沒有落實好。在以后的工作中要提前相關(guān)人員做好溝通,。

（3）統(tǒng)籌工作

在準備期間,，統(tǒng)籌工作不夠仔細，沒有考慮周全,，容易改變決策,，導致安排稍顯混亂,。在以后的工作中要認真統(tǒng)籌。

教育是一個民族最根本的事業(yè),，任重而道遠,；弗朗教育要走的路還有很長，希望通過開展自我反省與批評,，總結(jié)經(jīng)驗不斷改進,，精益求精力求更好！弗朗教育的成長離不開教育局領(lǐng)導的直接關(guān)心和支持,，離不開有關(guān)領(lǐng)導的積極配合,，離不開兄弟學校對我們的關(guān)心和幫助，離不開學校全體師生員工的努力,。在接下來的工作中我們將一如既往地探索新體制下辦學的規(guī)律,，使弗朗特長培訓學校在以后工作中達到一個更高要求，爭取為北川地區(qū)英語教育貢獻自己的力量,。

謝謝大家,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教育機構(gòu)個人工作規(guī)劃篇二

為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展,；必須進行有效的培訓，做好培訓的基礎(chǔ)是要有可行完整實用的培訓計劃,，現(xiàn)將今年下半年的培訓工作計劃如下：

一級培訓是集團公司負責集團大政方針,、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略,、員工心態(tài),、規(guī)章制度、管理技能,、新技術(shù),、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員,。組織部門為人力資源部,，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時,。

二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓,。主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程,；負責人為各分公司總經(jīng)理,。每月一次，每次不少于一個半小時。

三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓,。主要內(nèi)容是崗位職責,、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程,、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識,、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人,。培訓時間是每周不少于一次,，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會,，反復學習本崗位職責和安全操作規(guī)程,。

主要內(nèi)容是三個方面：

一是工藝技術(shù)知識的培訓。

二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓,。

三是生產(chǎn)管理知識的培訓,；每周一次，每次不少于一小時,。

主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓,，結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進行探討培訓交流,，教會下屬如何去做好工作,，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次,，每次不少于一小時,。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量,、產(chǎn)品質(zhì)量,。

新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天,，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標,、公司文化、產(chǎn)品介紹,、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程,，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內(nèi)在車間實際培訓不得少于6小時,，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍,，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么,，不能做什么,；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程,。新員工在上崗二個月后要有書面考試,，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓,。

培訓計劃的有效運行要有組織上的保證,，并要用制度的形式確定下來，對培訓結(jié)果要跟蹤,。建立管理人員培訓檔案,，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中,?？己耸莾蓚€方面，一是對培訓組織者的考核,，二是對員工參訓后的評價和考核,；要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作,，培訓真正起到作用,，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學,、扎實而又有效地開展起來,，變員工要我培訓為我要培訓，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展,，塑造學習型組織,，體現(xiàn)公司和個人的價值。

各分公司各部門擬定本單位的年度培訓計劃,，培訓年度工作計劃于一月十日前報主管領(lǐng)導,；培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次,，培訓計劃中要明確培訓的組織者,、責任人，培訓時間,，培訓主題及內(nèi)容,，培訓形式，參訓人員,，培訓主講,，培訓要有記錄,，對培訓結(jié)果要進行評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣,，嚴格按培訓計劃執(zhí)行,；人力資源部每月至少進行一次檢查指導。

教育機構(gòu)個人工作規(guī)劃篇三

有的面試只有這么一個問題,。話雖簡單,，可是難度頗高。主要是測試你的沉靜與自信,。給一個簡短,、有禮貌的回答：“我能做好我要做得事情，我相信自己,，我想得到這份工作”,。根據(jù)自己的實際情況，好好想想把,，看怎么說才具有最高說服力,。

2、你認為自己最大的弱點是什么?

絕對不要自作聰明的回答“我最大的缺點是過于追求完美”,，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色,，但事實上，他已經(jīng)岌岌可危了,。

3,、你最喜歡的大學課程是什么?為什么?

說和你要應(yīng)聘的職位相關(guān)的課程吧，表現(xiàn)一下自己的熱誠沒有什么壞處,。

4,、你最不喜歡的大學課程是什么?為什么?

我不得不說是我們大學的主修課程，雖然我知道他們只是例行一下公事,，但課堂上死氣沉沉,，老師和學生都只不過想熬完這個學期“。

5,、你在大學期間最喜歡的老師是誰?

有人曾答得很好：”教我們廣告營銷的教授,，他能使課堂充滿生氣。通過實例讓學生把知識和現(xiàn)實緊密結(jié)合,，而不是死讀課本,，我想我從他身上得到的最多“。

6,、你能為我們公司帶來什么呢?

假如你可以的話，試著告訴他們你可以減低他們的費用：”我已經(jīng)接受過microsoftaccess和word的培訓,，立刻就可以上崗工作“,。(access培訓要花$540，word要花$445，可為公司省下$1000的培訓費用,。)

7,、最能概括你自己的三個詞是什么?

可以根據(jù)情況這樣說：適應(yīng)能力強、有責任心,、做事有始有終,，結(jié)合具體例子向主考官解釋，使他們覺得你具有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

8,、你為什么來應(yīng)聘這份工作?(或為什么你想到這里來工作?)

”我來應(yīng)聘是因為我相信自己能為公司做出貢獻,，我在這個領(lǐng)域的經(jīng)驗很少人比得上，而且我的適應(yīng)能力使我確信我能把職責帶上一個新的臺階“應(yīng)證者為了表明應(yīng)征原因及工作意愿,，回答時答案最好是能與應(yīng)征公司的產(chǎn)品及企業(yè)相關(guān)的,，最好不要回答：因為將來有發(fā)展性、因為安定等答案,，要表現(xiàn)出有充分研究過企業(yè)的樣子,。

9、你對加班有什么看法?

這是針對”工作熱忱“而問的,，當然無理的加班不一定就是好的,，最好回答”在自己責任范圍內(nèi)，不能算是加班“較有利,?？傊M量誠實回答,，如果你說了”是“而實際上卻不想,，那么你會被人一直盯住。

教育機構(gòu)個人工作規(guī)劃篇四

現(xiàn)將我校20xx年度的各項工作情況作出如下總結(jié)：

xx培訓中心位于xx,，下設(shè)三個不同大小的培訓教室：1號培訓室可容納400人,，2號培訓室可容納100人，3號培訓室可容納30人,。各培訓教室環(huán)境整潔,，設(shè)備先進，配套設(shè)施齊全,。年度累計課程達45門,，培訓課時數(shù)將近1800課時，參與培訓人數(shù)達300人,。

過去一年中加強了教師隊伍的建設(shè),，出臺《講師管理辦法》，組織教師進行各方面的學習和交流,，注重塑造良好教師形象,。定期對教師進行“內(nèi)訓師ttt培訓”,，以提高教師的業(yè)務(wù)能力，師德修養(yǎng)的培養(yǎng),，讓教師有文明從教,、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式,，在教學中積極運用新課程的理念指導自己的教學行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚,、教學優(yōu)秀,、教研突出、有影響的教師,。

“xx”品牌特色教學體系根據(jù)教育培訓市場各項需求的發(fā)展變化,，為確保學校的辦學生命力，我們一直努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學特色,，并力求贏得社會的認可和學員的好評?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的“xx”品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善“xx”特色教學體系(課程滿意度調(diào)查,、行動計劃表等),。

一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度,，是確保學校教學質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段,。對此我們高度重視，建立了一整套的崗位職責和管理制度(學校教學,、行政,、學生管理、安全管理均有嚴格且可操作性的管理制度),，并根據(jù)學校的發(fā)展變化,，不斷完善和調(diào)整充實，且嚴格實施,，落實在日常的教育培訓的全過程中,。

教師資源是學校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的教師更是學校發(fā)展的不竭動力,。我校一直相當重視對教師的培訓及教師教學行為的評估工作,。20xx年在對原有教師管理制度規(guī)范與完善的同時，又細化出臺了《培訓執(zhí)行sop》,。量化了教師的考核標準,，明確了教師的教學行為，對于提高教師個人素質(zhì)起到了積極的作用,。

20xx年開展了豐富多彩的課余活動,，包括生日會,、教師節(jié)感恩會等等活動，豐富業(yè)余生活,。

工作上我校雖作了一些努力，但也存有許多不足,，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離,。不足主要表現(xiàn)在：

1、在如何解放思想,，改革創(chuàng)新上,，還缺乏應(yīng)有的膽識和切實可靠的措施。

2,、在加強教學質(zhì)量管理,，提高學校經(jīng)濟和社會效益上，還沒有得到完全落實,，未取得理想的效果,。

3、在加強師資隊伍建設(shè),，開展教育教學工作研究方面,，目前還處于改革與完善階段階段，與預期的目標之間還存在一定的差距,。但是我們也滿懷信心,，銳意進取，將在總結(jié)原有教育教學管理工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷改革創(chuàng)新,、解放思想、實事求是,，更加努力地推出符合社會需求的教育培訓項目,，更好地服務(wù)于學生、服務(wù)于社會,。

以上的這些不足也正是我們今后努力工作的方向,。我們將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決,，爭取使我們的整體水平再升一個臺階!

教育機構(gòu)個人工作規(guī)劃篇五

認真實踐"三個代表"重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變工作作風,。完善措施，加大管理的力度和廣度,，使中小學校管理水平和教育教學質(zhì)量再上一個新臺階,。以團風縣教育局20xx年工作思路為藍本,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本工作計劃,。

1,、樹形象：通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導干部的職業(yè)道德水平,，重樹領(lǐng)導形象,，以此促進校風、教風和學風的根本轉(zhuǎn)變,。

2,、強素質(zhì)：以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體,，豐富教師基本功訓練內(nèi)容,，提高標準，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍,。

3,、抓管理：監(jiān)督、協(xié)調(diào),、管理,、保護是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重,。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管,，進一步明確職責，強化責任意識,，提高管理水平,。以管理促進校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性,，以管理提高教育教學質(zhì)量,。

1、加強校園文化建設(shè),，使學校周邊環(huán)境得到徹底改善,，全期不發(fā)生責任事故，中小學校全部達到"平安校園"標準,。

2,、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施,，進一步縮小學校之間的質(zhì)量差距,，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強教師隊伍建設(shè),，不斷提高教師素質(zhì),，狠抓教育教學質(zhì)量的提升，爭取教育質(zhì)量進入全縣中等偏上等次,。

4,、改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金,，實現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學條件的改觀,，特別是十力中學、上巴河小學,、宋家涼亭小學的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題,。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格學校的創(chuàng)建工作和整改工作,。

1、加強思想道德教育,。一是加強教職工思想道德建設(shè),，結(jié)合黨員教育活動和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施,，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學教職工職業(yè)道德規(guī)范》,，真正做到學為人師，行是人范,。對黨員干部,，更要高標準，嚴要求,，不能讓他們只是交費填表時的黨員,，作風上卻混同于一般老百姓，使之成為教育教學第一線的時代先鋒,，師生員工的楷模,。二是采取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設(shè),，一方面協(xié)助學校逐步建立未成人思想道德建設(shè)長效機制,，把中小學生守則教育和社會公德教育結(jié)合起來，完善班級管理措施,，充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優(yōu)秀少先隊員,、十佳少年評選活動,，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和"我為母校添光彩"活動,，培養(yǎng)學生從小事做起,，以做好事以榮,、做善事為樂的道德風尚，對于在此項活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行大力表彰,，并組織巡回報告團到各校進行事跡報告,，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用，促進校風的根本好轉(zhuǎn),。

2,、提高教師素質(zhì)。新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學是一種挑戰(zhàn),，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題,，因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好"三筆字"說好普通話能上一兩節(jié)示范課上，對校本培訓內(nèi)容要豐富,，標準要提高,。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會，洋思教學觀摩課,，組織教師觀看小學新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤,，并要求教師寫出觀后感或?qū)W習心得。在完成教育教好一節(jié)教改課（以全新的教學理念組織教學）,，寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得,。過好五關(guān)，即普通話,，簡筆畫和"三筆字",。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定于七月中旬對教師進行一次綜合素質(zhì)測試,，并將測試成績計入教職工量化考核結(jié)果,。

3、創(chuàng)建安全文明校園,。按照教育局平安校園創(chuàng)建活動實施方案,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，計劃把學校周邊環(huán)境整治,、安全紀律和法制教育,，消除危險房與平安校園創(chuàng)建活動有機地結(jié)合起來，分階段實施,，逐步深化,。開學初，首先對各校校園進行集中整治,，并量力進行綠化美化,，對現(xiàn)有的校園文化設(shè)施建設(shè)進行改造升級。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數(shù)量的責任押金,，檢查評比結(jié)果后,，中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創(chuàng)造條件,，消除危險房,，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書,，落實安全目標責任制,，繼續(xù)完善封閉式管理制度。并與公安,、工商,、衛(wèi)生、司法部門聯(lián)手,，綜合治理學校周邊環(huán)境,，規(guī)范以學生為主要消費群體的小食品經(jīng)營。營造安全,、文明、和諧的育人環(huán)境,。

4,、常抓質(zhì)量不放松。本期的重點量抓校長——向管理安質(zhì)量,，其次是抓教師——向教學要質(zhì)量,。抓校長我們主要是通過工作分解、任務(wù)下達,、過程督導和結(jié)果評比等環(huán)節(jié),，調(diào)動校長管理的積極極性。本期中心校將協(xié)助學校制定階段性工作目標,，對每項工作實行一事一議,，一項一計，不"秋后算帳",；工作完不成或完成質(zhì)量差的學校讓其邊做邊改,，隨改隨驗，不搞亡羊補牢,。使每所學校的管理逐步走向規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。中心學校對各校常規(guī)管理檢查的方式、評比辦法要逐步改進，力爭科學,、公正,、有效。本期我們將改過去集中檢查評比為隨時抽查,，改過去中心學校幾個人查為大家共同查（相關(guān)人員參與檢查）,，讓每一位管理者能夠及時了解他人的經(jīng)驗，正視自己的不足,，不斷改進工作,，縮小與先進學校的差距。抓教師主要通過完善教職工量化考核方案,，從常規(guī)教學管理入手,，加強對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的督查，調(diào)動教師的教學積極性,，繼續(xù)認真開展課堂教學評估活動,，堅持業(yè)務(wù)學習、教學研究制度,，堅持培優(yōu)與補差相結(jié)合,，開展教學扶貧和向潛能生送"溫暖"活動。按照教職工量化考評細則,，在各校自評的基礎(chǔ)上,，逐步將以校為單位的評比過渡到以鎮(zhèn)為單位評比,，適當拉大績效工資分配檔次,，讓有限的資金發(fā)揮的激勵作用,。

教育機構(gòu)個人工作規(guī)劃篇六

回答提示：一般人回答這個問題只說姓名,、年齡,、愛好,、本科畢業(yè)學校,，這些在簡歷上都有,。其實,，導師希望看到你的一些能力,，在簡歷上不能充分展示的你的能力，包括：最強的技能,、最深入研究的知識領(lǐng)域,、個性中最積極的部分、做過的最成功的事,，主要的成就等,，這些可以和學習無關(guān)，也可以和學習有關(guān),，但要突出積極的個性和做事的能力,，建議找出2件能證明你能力的事情,，注意時間，不要太繞,，直接了當?shù)幕卮?，考生可以根?jù)自己的情況準備。

為什么考研?為什么選擇中大?

介紹下你的家庭?

回答提示：面試時問到家庭問題不是要知你的家庭的情況,，探究隱私,，導師不喜歡探究個人隱私，而是要了解家庭背景對你的塑造和影響,。導師希望聽到的重點在于家庭對你的積極影響,。

考生可以這樣回答：我很愛我的家庭，我的家庭一向很和睦,，雖然我的父親和母親都是普通人,，但是從小，我就看到我父親起早貪黑,，每天工作特別勤勞,，他的行動無形中培養(yǎng)了我認真負責的態(tài)度和勤勞的精神。我母親為人善良,，對人熱情,，特別樂于助人，所以在單位人緣很好,，她的一言一行也一直在教導我做人的道理,。導師相信，和睦的家庭關(guān)系對一個人的成長有潛移默化的影響,。

說下你的優(yōu)勢/劣勢?

回答提示：

缺點：每個人都有缺點，要正視,，也要進行篩選的回答,，照樣分為三段論：1、說明自己的缺點,，坦誠承認,，給導師留下誠懇的態(tài)度;2、有的“缺點”并不是缺點,，而是一般意義上的誤會造成的,，這時你應(yīng)及時澄清，3,、明談缺點,，實論優(yōu)點，轉(zhuǎn)劣勢為優(yōu)勢,，在回答的時候,，就要想好你的“缺點”,。

如果你被錄取了，說下你未來的計劃?

回答提示：1,、在校內(nèi)容：碩士研究生一般都要經(jīng)歷上課,、論文材料的收集、論文的開題,、發(fā)表小論文,、畢業(yè)論文的答辯、找工作或考博士等幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，這些也是基礎(chǔ)的內(nèi)容;2,、就業(yè)還是深造：如果是就業(yè)，可以計劃在研究生階段開始尋找實習兼職工作,，積累工作經(jīng)驗,，如果是為了深造，應(yīng)該多積累學碩研究上的專業(yè)知識;3,、研究生應(yīng)該具備的能力：研究生仍然是社會的精英群體,，既然是精英群體，就應(yīng)該以更高的要求去約束自己,，例如：專業(yè)知識面的廣度,，深度，外語的閱讀和表達能力,，自己觀點的書面和口語表達能力等等;分點論述,，言之有理即可。

如果沒有錄取怎么打算?

教育機構(gòu)個人工作規(guī)劃篇七

在學校全體員工共同努力下,，我校20xx年秋季已順利開學了,，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識,，創(chuàng)新意識,，責任意識，爭先意識,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量,。同時,，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里,，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。21世紀所需要的教師,，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)該是通過不斷地學習和接受培訓,，充實和更新知識，提高水平和能力,，成為教書育人的一名合格的教師,。

1、堅持以人為本,。牢固樹立"一切為了學生,，為了一切學生"的教育理念，確立"服務(wù)樹形象,，質(zhì)量求生存,，特色打品牌。"的思想,。

2,、抓好學校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的留生率保持在90%以上,。

3,、在辦名校的基礎(chǔ)上擴大辦學規(guī)模，擴大招生人數(shù),，盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習,。

4、努力學習理論知識,，在教學實踐中提高自己的教學質(zhì)量,，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲,。

1、教學常規(guī)管理

教學質(zhì)量的好壞直接影響學校的生存,，教學質(zhì)量是學校的生命線,，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，充分利用好課堂,，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督，督促的作用,。充分發(fā)揮以教師為主導,，學生為主題的教學活動,，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的能力,，學生成績的提高才是我們學校的宣傳,。任課教師必須將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放,，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果,。

2、加強教師隊伍建設(shè)

（2）關(guān)心和幫助新老師,。對他們的工作給以指導和幫助,。安排新老師聽課，試講,，幫助他們糾正工作中的錯誤,，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來,，能夠為學校的發(fā)展做出貢獻,。

3、強化日常工作規(guī)范

（1）按時交工作周計劃,，學期個人工作總結(jié)等,。

（2）認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提高留生率,。

（3）搞好各個老師工作的的安排和評定工作,。

（4）希望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質(zhì)量,。

4,、加強學習，提高自身業(yè)務(wù)能力,，提高教學質(zhì)量

（1）學習教育理論,，提高自身道德修養(yǎng)

學使學生學得輕松，學有所得,，真正成為學生心目中學習的引導者,。此外，作為一名老師,，不僅僅是學生學習知識的引導者,，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以,，我自己要先學會怎樣快樂地學習,、生活,，從我做起，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為,，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的,；同時,，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事,，盡力做好自己的本職工作,。在教學中，做到了尊重學生,，不對學生偏見,，重視他們提出的意見，而不是高高在上,，課堂上是師生,，生活中是朋友，對學生的信任,，從而也使他們信任自己,，這樣就能有助于教學的進行。

（2）提高教學能力,，并帶動新老師,。

要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材,，積極備課，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風格,。從而豐富教學方式,，激發(fā)學生的學習興趣,。

重視單位中新生力量,，對他們積極培養(yǎng),，讓新老師聽課，同時聽新老師的課,，取長補短,，共同進步。把課上好,，把學生留住,，是我們的共同目標。

（1）20xx年9月份

（2）10——11月份

認真做好本職工作,，與其他老師分工合作,，加強團隊合作精神

初步規(guī)劃寒假學期招生計劃（校長）

做好期末各項事宜

做好期中各項事宜，準備期中家長會

（3）20xx年12月份——20xx年1月份

穩(wěn)定現(xiàn)有生源,，出臺寒假學期招生計劃,，并開始接受報名，準備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜

做好期末各項事宜

（4）20xx年2月份——3月份

穩(wěn)定現(xiàn)有生源,，做好任課教師的工作,，順利上好課，做好教材準備工作,，做好家長的接待工作,。安排好現(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時間，做好與老師的溝通工作,，讓老師們能夠開心的在學億教育工作,。準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區(qū),。

（5）20xx年4月份

開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃,，做好課程安排和教師聯(lián)絡(luò)工作。逐步開展市場調(diào)研和招生工作,。為即將開設(shè)的班級選取適當?shù)慕滩摹?/p>

做好期中各項事宜,，準備期中家長會。

（6）5月份

月初出臺具體的暑假招生計劃,。

（7）6月份

（8）7——8月份

做好暑假教師工作安排與部署,，做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行,？做好秋季學期的招生計劃,，并開始續(xù)班。

爭取趨于穩(wěn)定發(fā)展的學億教育學生人數(shù)達到新的高點,。

教育機構(gòu)個人工作規(guī)劃篇八

轉(zhuǎn)眼間,，在明欣的日子已有五個多月，在這短短的幾個月里，我想現(xiàn)在的我更能體會“補習”的含義,，也更了解孩子需要的是怎么樣的補習方式,，教學技能更成熟，明白做為一名教師除了教學,，更重要的是心理輔導,，只有了解學生的性格及心理特點才能針對學生的情況更好的進行輔導。

我從一個毫無補習經(jīng)驗的菜鳥教師,，漸漸地成長成一個稍有經(jīng)驗的“補習老師”,。我不得不說，我需要感謝的人有很多,，首先是公司,，給我這樣一個平臺，其次是一直帶我的田慶老師,，每當我有問題問田老師時,，他都會很細心地教我，從沒有嫌麻煩,，當然,，他教會我的遠遠不止這些，他身上有很多值得我學習的地方,，可以算是我的一個“小老師”,。當然，我要感謝的還有所有在工作中幫助我的同事,。

以下為停課及流失學生情況分析：

鄭小雯（高三）：該學生性格外向,，基礎(chǔ)較弱，不過接受能力強,，講過的知識都能靈活應(yīng)用,。但做題粗心，考慮問題不全面,，對考試不上心,，成績時高時低，從原來的20分,，到周考的62分,，總的來說是有進步的，但總穩(wěn)定不下來,。自己沒有明確的目標,，也沒有特別想上的大學，只想和自己的好朋友上同一所大學（好朋友的成績也不好）,。自主性強,，很難左右她的想法，用她本人的話說，“父母也管不了我”,。在她眼里看電影,、和朋友吃飯、回家等都比學習重要,。

反思：對于這類型的學生一開始我也在思考，照她的想法估計不會花太多時間來補習,，該怎么去留住她,。在 課間休息與她交流的過程中，也試圖從各方面開導,，但效果不是很明顯,。她的意思是這段時間先不來補化學。

王瑩（高三）：該學生性格外向,，交際能力強,，初中升高中是藝考生。因為需要常常訓練而耽誤學習,，基礎(chǔ)很弱,，做題完全沒有思路可言，比如?？細怏w的物理性質(zhì)都沒有掌握,，包括學習化學的方法也沒有掌握，而又急于想提高成績,，并且不單單是化學這一門,，其它科目也一樣基礎(chǔ)很弱，每一科都想一下子提高,，種種因素加起來,，壓力過大，而成績也不見提高,，心情就會受影響,，與她爸爸分析過她的情況，爸爸也很清楚孩子的情況,，但工作很忙,，也沒什么時間管孩子，只是希望老師多費費心,。

反思：對于這個學生,，我覺得很可惜，她很想學好,，但因為種種原因,，在我們機構(gòu)所補的知識暫時沒有在成績上有所體現(xiàn)，本身又很心急，導致后來要換老師,。往往一節(jié)課起碼要多上1個小時左右,，我曾經(jīng)與她溝通過，可以試著一周兩節(jié)課,，我們在既能夠跟上學校進度的同時又能把前面落下的知識補上,，待補上后再恢復一周一節(jié)課，這樣成績提高的會比較快,，她沒有正面回應(yīng)我,，后來通過了解才知道一是覺得費用太貴，二是花在化學這科目的時間比較多,。

林思思（高一）：該學生性格溫和,，有禮貌，為人謙虛,?；A(chǔ)扎實、理解能力強,、接受能力好,，做題思路清晰，只需要稍加提點,，馬上就能開竅,。安排的作業(yè)都能按時完成，但有點兒小粗心,，段考因為粗心的毛病丟了10分,，有時不愛動腦，有點兒懶,，考慮問題還不是很全面,，做題還是很成熟，但這些在學習過程中都可以慢慢提高,。因為專注于數(shù)理化,，而忽略了其它科目的學習，但分班需要看總成績,，于是停課學習政史地,。反思：媽媽的意思是本來也只是想補一段時間，成績上去了也就可以先停一停了,，并且學校分班,，孩子的壓 力也大。

張華（高三）：該學生性格不緊不慢,，基礎(chǔ)很弱,，學習不主動,，沒有緊迫感，上課基本上得逼著才能聽點兒,，練習安排也沒用,，根本就不做，筆記也沒有,。本來打算在這兒全托,，但后來爸爸出差了，司機也管不了,，所以就停課了,。

反思：對于這類型的學生，基礎(chǔ)很弱,，就得從基礎(chǔ)抓起，強調(diào)筆記一定要做,，習題要多練,。