計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學一年級班務工作計劃表篇一

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,，要真正做好并不容易。我也有同感,，特別是一年級的'班主任更不好做,，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢？我覺得責任非常重大,，現(xiàn)制訂計劃如下：

一年級的小同學剛從幼兒園升上來,，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應小學生活是很難的,。首先應穩(wěn)住他們的情緒,，根據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設法吸引他們,，讓他們慢慢適應小學的生活,，熱愛小學的生活。

俗話說“萬事開頭難”,。作為剛步入本校門的小學生,，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做,，什么事不能做,。所以剛開學時比較難管理，應制訂好班規(guī)文約,，并組織全班反復地學習,，樹立起良好的班風和學風。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,，課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2，課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩,，做游戲，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,，路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理樹立榜樣,，培養(yǎng)班干,。

一年級的學生自理能力弱，自學性差,，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習慣,，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學一個機會,，考察一個星期,，看誰各方面的能力最強，表現(xiàn)最好,，然后才選出最好的那位作為班長,，為全班同學樹立榜樣，其他的班干部也同樣,，只要誰有進步,，表現(xiàn)好，就給他機會。這樣,，我想同學們都會從各方面爭著表現(xiàn),，良好的習慣也就會很快形成。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

第一周：學生報名,，做好開學工作。

第二周：安排好學生座位,，積極參加學校各項活動

第三周：挑選班干部,，制訂班隊活動計劃，強化常規(guī)管理條例,。

第四周：主題班會：“我是一名優(yōu)秀的小學生,。”

第五周：主題班會“整治四亂,，從我做起,。”

第六周：組建班級好人好事隊伍,。

第七周：班級辯論賽,。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育,。

第九周：復習迎考,。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐,。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作,、繪畫、書法等）,。

第十四周：好人好事總結(jié)會,。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會,。

第十七周：期末復習動員,。

第十八周：期末復習動員。

第十九周：期末考試,。

小學一年級班務工作計劃表篇二

金秋九月,，新學期開始了,，我從三立學校調(diào)回了二小片，在二小本部接手了一年級的的班主任工作,。第一次擔任一年級班主任,，且面對七八十個嫩稚的面孔，我頭麻了,，就要成為七八十個孩子的媽了,，天啦！這是一項多重的任務呀,！但看到二小全體領導,、教師個個干勁十足，個個都不知疲倦,，我也從中受到了鼓舞,，且下定了決心：一定要把低年級的管理與教學工作搞好。特制定了如下的工作計劃,。

本班有學生75人,，其中男生42人，女生33人,，班級人數(shù)多,，學生有本地的，外地的,，有基礎好的,，也有基礎差的，參差不齊,。一年級學生年齡小,，自理能力弱,，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣,，班級整體管理難度比較大,。

以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，結(jié)合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對孩子們進行集體主義和愛國主義教育,，一展二小小學生新形象,，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力,！

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2,、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強,，效果好。

3,、利用活動課時間帶學生學習做早操,，眼保健操，保證人人會做,，人人做好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。

5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進行一次班干部培訓）,，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,，部分班干部實行輪換制,，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。

（二）對學生進行思想品德教育,。

1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，學生以此為范,，導之于行。

2,、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3,、結(jié)合生活情境,，適時對學生進行品德教育,。

（三）教育學生努力學習,。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣,。

2、加強對學生的`學法指導,，讓學生不僅樂學,，而且會學。

（四）關心學生身心健康,。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì),。進入冬季后,，由班主任每天帶學生課間跑步,，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。

3,、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。關心學生的生活，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài),，密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作

1,、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作,。全期對每位學生都做一次家訪。爭取家長對老師的支持,，對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

九月份

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2、帶領學生學習《小學生行為規(guī)范》,。

3,、慶祝教師節(jié)，教學生對每位任課教師說一句祝福的話,。

4,、評選“守紀之星”

十月份

1、對學生進行愛國主義教育,，認識我們的國旗國徽,。

2、鞏固學生的學習習慣,。

3,、培養(yǎng)班干部隊伍,。

4、評選“愛國之星”,。

十一月份

1,、培養(yǎng)學生的自理能力。

2,、訓練學生的衛(wèi)生習慣,。

3、評選“自理之星”,。

十二月份

1,、入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識,。

2,、聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式,。

3,、訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學,。

4,、評選“友愛之星”。

一月份

1,、帶領學生堅持長跑鍛煉,，培養(yǎng)學生持之以恒的毅力。

2,、引導學生形成正確的學習態(tài)度,，掌握正確的學習方法,。

3,、開展講故事比賽，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。

4,、評選“學習之星”。

在本學期內(nèi),，我還將會全力配合學校做好安全工作,，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,，由于年齡較小,，自制力較差，還缺乏安全意識,，需要老師及時提醒,。并且認真按照學校要求,，我將利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育,。同時,，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會,、家訪等形式,，與家長進行溝通，增強家長的安全意識,，使其與學校配合,，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作,。

雖然,，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,，做一名受學生喜歡,、家長支持的班主任。

小學一年級班務工作計劃表篇三

新學期開始,，我接手了一年級的的班主任工作,。擔任一年級一班的班主任，雖不是首次,，但感覺卻完全不同?，F(xiàn)針對一（1）班的實際情況，我制定了如下的工作計劃,。

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,，對于他們來說,，要有一個適應的過程，在這個過程當中,，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,，對他們進行常規(guī)訓練,。

小孩子剛?cè)雽W，什么都不會,，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應,，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天,，我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育,，如上課不遲到，不早退,，上課要專心聽講,，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等,。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。

古人曾說,，治事不如治人,，治人不如治法，治法不如治勢,。良好的群體風氣能產(chǎn)生一種“勢能”,，一種感染力量，它是群體的凝聚劑,，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑,。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活,，養(yǎng)成良好學習習慣后，根據(jù)學生情況,，在班級里開展“一幫一”活動,，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員,，完成預期的學習任務,，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛,。學生在這集體風氣的感染下,，制約下，很容易形成關心集體,，體貼他人的主動意識,。同時，在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力,，促進他們健康發(fā)展的競賽題,，如：說話比賽，書寫比賽等,，提高他們的語文水平,，發(fā)展團隊意識。

在本學期內(nèi),，我將會全力配合學校做好安全工作,，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,，由于年齡較小,，自制力較差，還缺乏安全意識,，需要老師及時提醒,。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會,，對學生進行專門的安全教育,。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,，如家長會,、家訪等形式，與家長進行溝通,，增強家長的安全意識,，使其與學校配合，做好各種防范措施,，共同做好學生的安全工作,。

雖然，班主任的工作是煩瑣的,，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,，做一名受學生愛戴的班主任。

小學一年級班務工作計劃表篇四

1，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋",，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

2，充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎",。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。

3，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

1，課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2,，課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3，路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

小學一年級班務工作計劃表篇五

我班學生共有xx人，其中女生xx人,，男生xx人,。他們活潑可愛，樂觀向上,，自尊心很強,，但由于他們年齡偏小,，又大都是獨生子女，存在著一些普遍的問題,，如害怕困難,，不能團結(jié)協(xié)作，有點自私,，集體主義觀念不強等等,。為了幫助他們從小樹立正確的集體主義觀念,，勞動觀念,，團結(jié)協(xié)作觀念等等，特制定此計劃,。

根據(jù)班級情況,，本人決心開展行之有效的班級工作，吸收上學期班級工作中的經(jīng)驗教訓,，充分利用晨會課,、班隊課、思品課等途徑教育和幫助學生尊敬父母,、尊重他人,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國,，熱愛中國,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，樹立“勞動光榮”的觀念,，全面推進班風班紀建設,，培養(yǎng)“合格加特長”的人才，爭創(chuàng)文明班級,，完成學校下達的各項目標,，使我班成為先進班集體，無安全事故,，學生在校鞏固率100%,。

1、加強德育教育,、教育學生樹立正確的世界觀,、人生觀，形成嚴肅活潑的班風,、學風,，體現(xiàn)班集體積極向上的精神面貌。

2,、利用晨會,、班會,、思品課等各種途徑向?qū)W生進行有的放矢的主題教育。

3,、抓好學生一日常規(guī),，樹立良好的班風，形成文明的班集體,。

4,、充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用，指導他們協(xié)助班主任及任課

老師搞好班級紀律,，樹立良好的班風和學風,。

5、對后進生的行為習慣進行跟蹤督查,，并采取一幫一的方法,，幫助后進生進步。

6,、重視家訪,，及時全面了解學生。

7,、教育學生遵守學校的常規(guī)紀律,，注意個人衛(wèi)生，平時要衣著整潔,，紅領巾要佩帶整齊,，對人要有禮貌，不打架罵人,，課間不做危險的游戲,。

8、重點教育學生注意安全,，如不玩電玩火,，不做危險游戲等等。

二月份：

1,、迎接新學期出黑板報,。

2、開展“一日常規(guī)”比賽活動,。

三月份：

1,、開展“學雷鋒為民服務周”活動。

2,、組織部分學科作業(yè)評比活動,。

小學一年級班務工作計劃表篇六

本班共有學生35名，其中女生20名,，男生15名,。本班平均年齡7歲,。一共分布在學校周圍6個行政村。

二,、本期的工作打算：

(一)常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"最佳行為規(guī)范獎".對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用"文明教室","衛(wèi)生小天使"和"禮儀小組"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣.對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助.

(二)班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

(三)學校衛(wèi)生工作計劃

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良良好的學習環(huán)境.

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,、班級衛(wèi)生工作計劃:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

(四)班干部培養(yǎng)工作計劃

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

(五)其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.

小學一年級班務工作計劃表篇七

本班共有學生 55人,其中男生 29 人,女生 26 人。剛剛踏入一年級的小朋友,對于學校的日常生活和學習還是不太適應,學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的,我們班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引,。

認真貫徹德育和少先隊工作的要求,，以學生發(fā)展為本，以愉快教育,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)集體主義精神,，樹立良好的班風,，形成良好的學習氛圍。我以培養(yǎng)學生良好習慣為切入口,，提高學生適應生活的能力,。讓學生在實踐體驗中感悟并內(nèi)化為自覺的行為，學會做人,、學會合作,、學會學習、學會獨立,。

通過對學生進行常規(guī)教育,，幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力,、行為習慣,，在教育工作中，進行系統(tǒng)化,、程序化,、人性化、生活化的管理,，為學生以后的學習生活打下良好的基礎,。

1．加強學生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生基本的生活,、學習能力,，做一名合格的一年級學生,。

2．為每位學生制定學習目標，使每位學生掌握制定的學習內(nèi)容,。

3．培養(yǎng)班干部,，努力使班干部成為老師的得力助手。

4．抓好安全教育,，保證學生不出一例安全事故,。

1．抓好學生入學常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓練,，開始時一定要到位,，使學生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，制定好班規(guī),，并讓學生學習，糾正自己的不良行為習慣,，讓學生盡快過渡,，適應新的學習生活。

2．研究學生情況,，了解學生身體狀況,、個性特征、愛好特長及家庭情況,、并進行必要的家訪,，并做好記錄，為記錄學生的成長打下基礎,。

3．抓好班干部隊伍建設,，在開學兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時間對班干部進行簡單的培訓,，提出要求,，明確職責。教會他們一些處理班級事務的方法,，使他們能起到老師的助手作用,。

4．對學生衛(wèi)生教育。在開學常規(guī)教育中,，衛(wèi)生是必不可少的一項工作,，特別是教室衛(wèi)生，對一些衛(wèi)生死角,，教師一定要在開始時親自動手,，對學生進行指導，教會他們怎樣去做，比如拖地,，擦窗,。要樹立學生的主人公意識，注意衛(wèi)生的保持,，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進垃圾箱,。讓學生明白打掃衛(wèi)生的方法就是保持班級的整潔干凈。

5．對特殊學生進行紀律強化訓練,，紀律教育是學習教育的前提,。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育,，小組教育,，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為,。樹立他們的集體榮譽感,。

6．加強安全教育、自我保護意識教育,，樹立良好的學生形象,，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力,。

7．堅持學校教育與家庭教育相結(jié)合,，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通,，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習,、紀律情況,。

九月：

1．入學常規(guī)教育

2．了解學生，進行家訪

3．選舉培養(yǎng)班干部,，制定班規(guī),，布置好教室，讓學生在良好學習氛圍中學習,。

4．開主題班會《好好學習,，做一名好學生》。

5．組織學生參加少先隊活動：老師,，您辛苦了,、民族精神代代傳。

6．配合體育教師,，教會學生做廣播體操,。

7．美化教室，圍繞“教師節(jié)”出一期黑板報。

十月：

1．繼續(xù)加強班級管理,，形成更好的學習氛圍,。

2．與家長交談，確定學生的學習目標,。

3．做好學生的廣播操,、眼保健操的訓練工作。

4．開好主題班會《養(yǎng)成良好的行為習慣》,。

5．圍繞“慶祝國慶節(jié)”出一期黑板報,。

十一月：

1．組織學生參加少先隊活動：我們只有一個地球、交通安全知多少,。

2．主題班會《怎么成為一名合格的小學生》,。

3．組織學生參加安全教育

十二月：

1．繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

2．完成本學期的教學任務,，組織學生復習,。

3．積極參加學校組織的安全教育：安全教育之學習安全。

4．組織學生參加少先隊活動：團結(jié)就是力量,、誰是我心中的英雄,。

一月：

1．開展慶元旦主題班會《新的一年里，該做什么》,。

2．抓好期末復習工作,。

3．對學生進行假期的安全工作教育。

小學一年級班務工作計劃表篇八

一,、班級概況

一年級班有學生40人,，其中男生24人，女生16人,，學生結(jié)構(gòu)較小,，有利于管理。但學生年齡小,，自理能力弱,，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣,。以學生發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學生的實際情況,，開展富有兒童情趣的教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對剛?cè)雽W的小學生們進行集體主義和愛國主義教育,，展示小學生新形象,，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

二,、安全教育

1、不乘坐無牌無證不符合安全規(guī)定,、超員,、有安全隱患的車輛。

2,、遵守交通規(guī)則,，遵守學校安全制度和規(guī)定。

走路右行,，不橫穿馬路,，拐彎、有迎面車,、路段阻塞時要特別小心,。

遵守路隊紀律，自覺服從帶隊教師和路隊長的教育和管理,。

3,、不拿危險物品玩耍，不追逐打鬧;上下樓梯要小心慢行,。

4,、不在有危險的建筑物附近逗留，河邊等有危險的地方玩耍,、洗澡,，大風大雨天不私自外出。

5,、不亂動電器、電源,、機械;遇有火災不貿(mào)然靠近,，要及時報警。

6,、不吃霉爛變質(zhì)的食物,，在校期間不購買零食，不喝生水,。

7,、嚴格遵守體育課、活動課、課間操紀律,，不亂跑亂竄,，不自行其事，聽從老師指揮,。

8,、加強安全知識學習，提高自救,、自護意識和能力;遇有各種突發(fā)性事故要沉著冷靜,，果斷處理，防止意外傷亡事故的發(fā)生,。

9,、學生在校要服從學校、老師的管理,，按時午休,，不遲到，不早退,，不曠課,。

三、把愛獻給學生,。

小朋友進入學校就等于步入了人生的第一站,，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要用愛心精心地培育,。一個教師要帶好這些孩子,，首先就要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們,。你想想,，一個五六歲的孩子整天在媽媽的懷里摸爬滾打，都不討厭媽媽,，這是為什么呢因為媽媽疼他們,，愛他們，毫不吝惜地把乳汁獻給他們,，所以孩子們也就深沉地愛著自己的媽媽,。

近年來，學生隊伍中又多了一個龐大的群體-----留守兒童,，他們的境遇有時比單親家庭的孩子更糟糕,，他們是那樣的孤獨，那樣的無助,，每當想到這樣的孩子我真的很心疼,，我總是對他們多用一份心思,，讓他們感受到在學校這個大家庭中也能得到溫暖。古人云：“親其師,，信其道”,。教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充滿愛,，就會心甘情愿地接受老師的教育,。在日常工作中，要讓每個學生充分感受到愛和尊重,，對學生賦予期待,，讓每個學生體驗滿足和成功的喜悅。

用榜樣法給孩子確立行動的準則,。小學生習慣地把老師對事物的認識,，當作是唯一的真理，也習慣于把教師的行為方式當作理想化的模式,。在他們心目中,，老師是無所不能，十分完美的,。作為教師,，要嚴格要求自己，用自己的言行潛移默化的去影響學生,，做學生的表率,。只要你真正做到熱愛教育，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈,，充分發(fā)揮你的聰明才智,，那么你一定會成為一名出色的小學教師。

四,、樹立服務意識,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

一個班幾十個學生，性格特點不同,，興趣愛好不同,，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、守紀律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想,，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學生的年齡特征,，通過生動活潑的教育形式,，熱心地引導,。小朋友們不知道為什么學習，為誰學習,，也不知道怎么學習,，我就根據(jù)他們喜歡聽故事的特點，經(jīng)常講些小數(shù)學家,、小文學家,、小畫家、等名人的故事給他們聽,，用這些生動的故事把他們吸引到學習上來,，小朋友一聽入了迷，我再引導他們想一想,，說一說,，聽了故事，你心里是怎樣想的?把你們的想法說給大家聽聽,，看誰想得好,，說得好。小故事的吸引力起到了作用,，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪,。

在孩子們有了美好的學習愿望以后，我就根據(jù)他們爭強好勝的心理,，開展學習競賽,，同學們的上進心是特別強烈的。這一下,，同學們可來勁了,，一個個手握鉛筆,，聚精會神,，一筆一畫地認真書寫。一張張工整的作業(yè)展示在我的眼前,。

當然,，這種引導既是積極的也是具體細致的。教師的功夫貴在循循善誘,，并以此來激發(fā)學生的上進心。只要我們服務周到,，引導得當，他們就會沿著老師指引的方向去獲取新知,，增長才干，不斷進步,。

總之，要管理好班級,，提高管理水平,，不僅要有先進的科學的方法管理班級，還要不斷學習,，提高自身文化素質(zhì)水平。人無完,，我們就要任重而道遠,，努力工作,，更好地為教育事業(yè)服務,。

本學期我將繼續(xù)擔任一(2)班的班主任工作,。上學期,，通過班規(guī)的實施,、星級評比,，學生的進步明顯,，在這一學期里,，為了使學生取得更加大的進步,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，我制定了一系列的工作計劃。

一,、學情分析

本班現(xiàn)有學生57人,。通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講,，遵守各項紀律,，部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣。但是,，還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣,，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,，上課精力不集中,，紀律渙散，作業(yè)欠交,、遲交現(xiàn)象嚴重,。所以，針對這些情況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)上,，正確讓每一個學生都能夠取得進步,。

二、常規(guī)教育

1,、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

三、班級紀律

1,、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂.

3,、出操紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。

四,、衛(wèi)生

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃,，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

五,、班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將延續(xù)上學期的班干部制度，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

六,、加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長,，本著這一原則,，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育,，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

七,、班級活動

1,、數(shù)學速算活動堅持搞好數(shù)學速算活動;

2、集體跳活動：利用體育課,，依據(jù)上學期的分組,，繼續(xù)集體跳。

4,、每月評選：每月設立一個主題,，進行評選。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年,?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。

二,、 班級現(xiàn)狀分析：

班級學生共44人，男生25人,，女生19人,。大多數(shù)學生活潑好動，能夠自覺學習,。但也有個別學生的學習態(tài)度不好,，自控能力比較差，紀律比較渙散,，導致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn),。

三、具體措施如下：

1,、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣 ,，使學生主動學習，提高學習成績。

2,、利用晨夕會學習《小學生守則》和《小學生一日常規(guī)》,，進一步規(guī)范學生的行為，學會自我管理,。

3,、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感 ,。

4、逐步形成一支小干部隊伍,，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平,。

5、抓好班級的紀律,，包括課間,、課堂、路隊紀律,，培養(yǎng)學生的紀律意識,。

6、利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

7、利用“成長藤”這一競爭欄,，培養(yǎng)學生的競爭意識,。

8、加強安全教育,，利用安全教育課,、晨會、黑板報等形式,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學生安全。

9,、認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動。

10,、加強與家長的聯(lián)系,。

一、班級情況分析：

本班共有學生 人,，其中男生 人,，女生 人。這些孩子大都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性;其中有小但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

二、主要工作及目標：

1,、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。

2、制訂小干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3,、利用電話、qq等方式加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4,、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績,，關注他們的成長，以心換心,、熱情關愛,，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步,。

5,、認真完成學校分配的各項任務，搞好學?；顒?、主題教育和各項競賽,，培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。

6,、加強安全教育,。利用晨會、集會,、墻報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價學生，講究批評的藝術(shù),，多與學生進行心與心的溝通,。

三、各學月工作安排：

九月份：角色轉(zhuǎn)換月

1,、做好開學的各項工作,。

2、辦好安全專欄,，布置教室,，美化班級。

3,、加強一日常規(guī)教育,，開展學習評比活動，促進學生盡快養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，使學生順利完成從學前兒童過渡到小學生的角色轉(zhuǎn)換,。

4、加強安全常規(guī)教育,，確保學生安全,。

5、培養(yǎng)和選拔班干部,，指導小干部開展工作,。

十月份：班風建設月

1,、建立健全班級管理制度，根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求,，結(jié)合學校和班級的具體情況制定詳盡的班級規(guī)章制度,，利用晨讀、午間,、班隊等時間學習制度,，發(fā)動班干部帶頭并監(jiān)督其他同學，使要求盡快變成學生自覺的行動,。

2,、建立和完善學生的評價機制，制定好評價細則,，裝訂好《學生評價手冊》,，懸掛在教室供各科教師和班主任使用，做到學生操行有記錄,，教育有對策,。

建立后進生檔案，分析現(xiàn)狀,、形成原因,，和課任老師商討對策，采取個別談心鼓勁,、重點輔導,、聯(lián)系家長等方式促進后進生進步。

3,、召開干部會，指導他們開展好自己的工作,，當好老師的小助手,。

十一月份：學風建設月

1、完善班級干部組織,，初步實行自主管理,。

2、思想教育,，引燃學生的理想之火,，激發(fā)學生強烈的求知欲和進取心。

3,、加強班級文化建設,，營造良好班級氛圍，制作“我行我秀”專欄,，展示學生優(yōu)秀作業(yè),，手工等,，增強學習積極性。

4,、加強學生學習管理,，全面提高學生成績。進行學習目的教育,，提高課堂教學質(zhì)量,，把好作業(yè)關，使學生養(yǎng)成獨立思考的學風,。督學勵學,，用好早讀和自習，初步培養(yǎng)學生學習的自覺性,。

5,、加強學困生的教育與轉(zhuǎn)化。對學困生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃,，有措施,，并及時地了解掌握有關情況，扎實開展轉(zhuǎn)化工作,，確保轉(zhuǎn)化效果,。開展學生間的學習幫扶活動，由班級成績較好的同學結(jié)對幫助成績相對較差的同學,，使學困生成績能達到均衡發(fā)展的要求,。

十二月份：制度落實月

1、完善各項規(guī)章制度,，打印《小學生管理制度》,，盡快使每位學生熟悉班級管理制度，爭當遵章守紀的好學生,。

2,、做好《學生評價手冊》的記錄分析工作，即使研究對策,，采取集體教育,、個別談心等方式糾正學生不良行為，初步形成優(yōu)良的班風和學風,。

3,、大力開展各項評比活動，提高學生追求進步的積極性,。

4,、迎接元旦，班級慶祝,，增強班級凝聚力,。

一月份：成效檢驗月

1,、緊抓班風學風建設不放松。

2,、搞好復習考試,，爭取以較好成績匯報給學生家長和學校領導。

3,、做好寒假放假前的安全教育工作,。

都說當班主任難，當一年級的班主任更是難上加難,。面對那一群天真活潑又毫無規(guī)矩的小孩,，如何讓她們盡快入軌，不得不說是一個充滿挑戰(zhàn)的問題,。這學期我擔任267班班主任,，我將汲取以前工作中的一些經(jīng)驗，從細節(jié)入手,，抓好常規(guī)訓練,，努力打造特色班級，特將班隊工作計劃詳述如下：

一,、抓文明禮儀的踐行

1,、加強語言文明的教育，規(guī)范禮貌用語,。

具體措施：利用班會課組織學習“十四字禮貌用語,，并在模擬的情境中使用禮貌用語。(“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關系”)

2,、加強舉止文明的教育,，常抓不懈、落實到位,。

(1)積極開展“三輕五不準”活動,。將班內(nèi)68人分成17個小組，每小組4人,，相互監(jiān)督，是否做到了游戲說話聲音輕,，同學之間說話輕,，排隊做操快靜齊，去廁所,、樓道,、上操回班腳步輕，物品擺放,、清理衛(wèi)生,、下學排隊動作輕,。由小組長每天匯報一次統(tǒng)計情況，納入考核,，并及時教育屢教不改者,，對屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時間多次強調(diào)，重申其危害性,。

(2)一月小結(jié),，根據(jù)考核及同學評議選定“十星”少年，對于班內(nèi)的熱愛集體星,、文明禮貌星,、遵守紀律星、團結(jié)友愛星,、誠實守信星,、勤奮學習星、樂于讀書星,、積極發(fā)言星,、文體特長星、愛護公物星給予頒獎表揚,，樹立榜樣的同時讓學生明白努力的方向,。

二、重良好習慣的養(yǎng)成

1,、養(yǎng)成良好的讀書,、寫字執(zhí)筆的習慣。

具體措施：

(1),、利用每一堂語文課上的讀書,、寫字環(huán)節(jié)，告訴學生什么樣的姿勢才是正確的,，不正確的姿勢將帶來怎樣不好的影響,。并且監(jiān)督到位，及時糾正,，從而讓學生逐步養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習慣。

(2),、定期(每周一次)開展讀書,、寫字(執(zhí)筆姿勢)的競賽，以鼓勵學生時時注意習慣的養(yǎng)成,。

2,、養(yǎng)成整理書包、擺放好文具的習慣。

具體措施：

(1)兒歌規(guī)范教育,。誦讀“整理書包,，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包,，文具要放在課桌的左上角等要求,。

(2)、班會課分享自己整理書包的好方法,，并組織開展一次整理書包的比賽,，評議每個孩子的整理情況。

(3),、采用突查的方式檢查孩子們的整理書包,，擺放好文具的習慣是否養(yǎng)成，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子及時進行表揚鼓勵,。做得不到位的孩子多提醒,、多檢查。

三,、關注課堂常規(guī)訓練

1,、紀律方面

每節(jié)課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學生，或予以表揚,，或提出警告,，由值日班長負責登記，一周一小結(jié),，對于紀律上過分放縱的孩子在班會課上做口頭承諾,，大家一起監(jiān)督幫助他改掉壞習慣。

2,、衛(wèi)生方面

尤其是上完美術(shù)課或下課后要做到部隨手亂扔紙塊,。采用突查方式考核，對能見到紙塊自覺撿起的同學給予鼓勵表揚,。對座位上有紙的同學要進行教育,，讓其撿起，并監(jiān)督其余小朋友,。

四,、做好安全教育工作

1、及時清點學生人數(shù),，發(fā)現(xiàn)學生曠課馬上告知家長,。

2、關注學生課下活動,，讓學生在指定的活動場所玩耍,，不爬欄桿,、護欄,，不在樓道內(nèi)追逐打鬧,。

3、利用班會,、專欄等途徑,。宣傳安全教育，在溝通中促進學生心理健康發(fā)展,，遠離安全隱患,。

此外，班主任工作離不開家校合作,，我會充分利用家長會搭建的`平臺,，多聽取家長們的好建議，及時向家長反饋孩子的在校情況,，形成教育合力,，更快更好地促進孩子成長。

為了267班的每一個孩子擁有良好的習慣,，健康自信地成長,，我蓄足力量，努力前行,，加油!

小學一年級班務工作計劃表篇九

,、班級基本情況：

本班共有學生65人，其中男生36人,，女生29人,。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

二,、班級奮斗目標：

(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動、愛師長,、愛同學的良好品德,。

(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本,，以團結(jié)、向上、奮進,、求實為目標,，以本班學生特點為基礎，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體,，這是一(4)班的奮斗目標。

三,、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因此，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。

2、上課認真聽講,，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。

(二)紀律方面

1,、課間作好課前準備，由班干部進行管理,，教師輔助管理,。

2,、課間做到三輕，隊伍做得快,、靜,、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花,。

3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣,。

(三)勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學,、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧，上,、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛，陌生人不搭話,，安全回家,。

四、班干部的培養(yǎng)方面：

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,，在開學初，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。

五,、家校結(jié)合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1,、對學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

2,、對行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。

3,、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。