計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

二年級(jí)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇一

1,、通過(guò)本期硬筆書(shū)法教學(xué),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.寫(xiě)字習(xí)慣(正確的坐姿、執(zhí)筆),，

具備規(guī)范,、工整、美觀地書(shū)寫(xiě)漢字的能力,。

2,、讓學(xué)生通過(guò)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)，感受中國(guó)書(shū)法藝術(shù)之美,，傳承書(shū)法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

3、通過(guò)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生專心致志,、一絲不茍、持之以恒的精神,。

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1,、講述法：硬筆書(shū)法入門、基礎(chǔ),、提高的各種知識(shí)和技能,。

2、觀察法(練眼)：通過(guò)師生示范,，訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)漢字楷書(shū)(行書(shū))筆畫(huà),、線條、偏旁,、結(jié)構(gòu),、篇章章法布白的優(yōu)劣，得失做出正確的鑒別判斷,。

3,、擴(kuò)展法：讓學(xué)生了解書(shū)法史，主要了解中國(guó)歷史上的書(shū)法大家和著名作品,，以及一些書(shū)法常識(shí),。

4、欣賞法：讓學(xué)生欣賞一些硬筆書(shū)法作品,，提高鑒賞書(shū)法的能力,，也提高修養(yǎng)。

5,、記憶法(練心)：識(shí)記一大批漢字特別是不好寫(xiě)的字的正確寫(xiě)法,。

6、訓(xùn)練法(練手)：訓(xùn)練寫(xiě)出美的線條,，寫(xiě)出規(guī)范,、整齊,、美觀的筆畫(huà)、偏旁,、單字以及整體篇章,。

1、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評(píng)”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練,，使每個(gè)學(xué)生每次都有收獲,，每次都有提高。

2,、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，形成正確書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

3,、開(kāi)辟展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品,、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺(tái),。并積極組織學(xué)生參加各級(jí)書(shū)法比賽，爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng),。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)督促學(xué)生多加以練習(xí),，以及在平常的作業(yè)中將在書(shū)法班學(xué)到的知識(shí)和技能加以運(yùn)用,。

二年級(jí)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇二

1、通過(guò)本期硬筆書(shū)法教學(xué),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣（正確的坐姿,、執(zhí)筆），

具備規(guī)范,、工整、美觀地書(shū)寫(xiě)漢字的能力,。

2,、讓學(xué)生通過(guò)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)，感受中國(guó)書(shū)法藝術(shù)之美,，傳承書(shū)法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

3、通過(guò)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍,、持之以恒的精神,。

學(xué)生入學(xué),，老師將根據(jù)其書(shū)寫(xiě)的情況分為入門、基礎(chǔ),、提高三種層次,，因材施教，幫助提高,。

1,、入門：正確的坐姿，正確握筆,，學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)（8個(gè)）,，變化筆畫(huà)（50個(gè)左右）。

2,、基礎(chǔ)：硬筆楷書(shū)常見(jiàn)偏旁部首,，常見(jiàn)結(jié)構(gòu)規(guī)律，訓(xùn)練整體書(shū)寫(xiě),，力求達(dá)到美觀,，賞心悅目地完成整體篇章書(shū)寫(xiě)的目標(biāo)（一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,，在同年齡的學(xué)生中會(huì)成為硬筆書(shū)法的佼佼者）,。

3、提高：在硬筆楷書(shū)整體書(shū)寫(xiě)能達(dá)到美觀的前提下,，教寫(xiě)硬筆行書(shū),，并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫(xiě)硬筆書(shū)法作品。

以上三種層次的學(xué)生都要進(jìn)行硬筆書(shū)法的線條訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)出剛?cè)嵯酀?jì)的,、流暢的、有節(jié)奏感韻律感的硬筆書(shū)法線條,。

1,、講述法：硬筆書(shū)法入門、基礎(chǔ),、提高的各種知識(shí)和技能,。

2、觀察法（練眼）：通過(guò)師生示范,，訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)漢字楷書(shū)（行書(shū)）筆畫(huà),、線條、偏旁,、結(jié)構(gòu),、篇章章法布白的優(yōu)劣，得失做出正確的鑒別判斷,。

3,、擴(kuò)展法：讓學(xué)生了解書(shū)法史,，主要了解中國(guó)歷史上的書(shū)法大家和著名作品，以及一些書(shū)法常識(shí),。

4,、欣賞法：讓學(xué)生欣賞一些硬筆書(shū)法作品，提高鑒賞書(shū)法的能力,，也提高修養(yǎng),。

5、記憶法（練心）：識(shí)記一大批漢字特別是不好寫(xiě)的字的正確寫(xiě)法,。

6,、訓(xùn)練法（練手）：訓(xùn)練寫(xiě)出美的線條，寫(xiě)出規(guī)范,、整齊,、美觀的筆畫(huà)、偏旁,、單字以及整體篇章,。

1、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評(píng)”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練,，使每個(gè)學(xué)生每次都有收獲,，每次都有提高。

2,、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，形成正確書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

3,、開(kāi)辟展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品,、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺(tái),。并積極組織學(xué)生參加各級(jí)書(shū)法比賽，爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng),。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)督促學(xué)生多加以練習(xí),，以及在平常的作業(yè)中將在書(shū)法班學(xué)到的知識(shí)和技能加以運(yùn)用,。

二年級(jí)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇三

硬筆書(shū)法是一門具有時(shí)代特色的實(shí)用藝術(shù)，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。注意提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣,；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà),、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正,、整潔和書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià),，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

3,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

每人一本字帖,、一本田字格本

第一周

1簡(jiǎn)述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法、硬筆書(shū)法的特征和它的實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)魅力,，讓學(xué)生感受到硬筆書(shū)法的用途,，再介紹一下硬筆書(shū)法所使用的工具，正確的坐姿和握筆的方法,，以及正楷的筆畫(huà)名稱了解,，并說(shuō)明本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的大致范圍。

2“點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)”（右點(diǎn),、左點(diǎn),、挑點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)等），在每一個(gè)知識(shí)結(jié)束后,，都要學(xué)生做規(guī)范的練習(xí),。（兩個(gè)課時(shí)）

第二周

字法講解（硬筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)和組合筆畫(huà)）（兩個(gè)課時(shí)）

第三周以后

偏旁部首的寫(xiě)法，以及字體的間架結(jié)構(gòu)與布勢(shì),，等學(xué)生漸漸熟悉簡(jiǎn)單字的寫(xiě)法后,，在將古詩(shī)的吟誦和獨(dú)立的字的寫(xiě)法穿插進(jìn)來(lái)，分別練習(xí),，讓他們?cè)诰氉值?過(guò)程中,，同樣感受到古詩(shī)的韻味，每周學(xué)一首,，中間時(shí)不時(shí)安排一些視頻以提高孩子的興趣,，每周都會(huì)布置好家庭作業(yè)，這樣能夠更好鞏固本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

二年級(jí)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇四

1,、針對(duì)最廣大學(xué)生，做好書(shū)法的普及工作,，努力利用課堂教學(xué),，精心設(shè)置課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，只有讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到書(shū)法世界的豐富廣闊,，才能更好的吸引他們?nèi)W(xué)習(xí)與探索，因此在課堂教學(xué)內(nèi)容上計(jì)劃適當(dāng)引入與書(shū)法相關(guān)的歷史,、文字學(xué)等知識(shí),，開(kāi)闊學(xué)生視野，避免死練字的枯燥,。

2,、重點(diǎn)以鎮(zhèn)考核內(nèi)容為目標(biāo),，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,。在學(xué)生掌握基本用筆方法后，重點(diǎn)對(duì)例字進(jìn)行講解,，達(dá)到期末考核的要求,。

3、興趣小組的提高工作,，重視對(duì)作品形式感的發(fā)掘,。由于年齡的限制，青少年書(shū)法在深度上不可能達(dá)到多么高的水平,，因此,，作品的形式感便顯得尤為重要,，因此，要通過(guò)對(duì)不同形式如：扇面,、拼接,、染色、界格等的大量使用,，讓學(xué)生熟練掌握使用這些形制,，提高作品的形式美感。達(dá)到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,。

4,、利用學(xué)校櫥窗對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行同步常態(tài)展示。并為學(xué)?！拔幕囆g(shù)節(jié)”做準(zhǔn)備。

5,、做好家長(zhǎng)的溝通工作,，使家長(zhǎng)明白書(shū)法學(xué)習(xí)的重要意義，支持書(shū)法興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展,。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)，鞏固上學(xué)期金沙小學(xué)書(shū)法博客的成果,，及時(shí)更新,，繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)的宣傳及示范展示作用。

2,、經(jīng)常開(kāi)展內(nèi)部交流活動(dòng),，指導(dǎo)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)行作品評(píng)點(diǎn),，提高學(xué)生審美眼光,，使學(xué)生能夠針對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的訓(xùn)練安排。

在延續(xù)上學(xué)期興趣小組工作的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)興趣小組人員的重新遴選,，增加四至五年級(jí)的新組員，主要是逐步在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)并吸納新的書(shū)法苗子,。對(duì)甄選出的學(xué)生,，定期進(jìn)行作業(yè)或作品的展示，通過(guò)小組成員的練習(xí)與示范帶動(dòng)所在班級(jí)對(duì)書(shū)法的興趣,，促進(jìn)全校整體書(shū)法水平的提高,。

第一周：

書(shū)法工具的認(rèn)識(shí)與使用

第二周：

書(shū)法筆法簡(jiǎn)介與訓(xùn)練

第三周：

書(shū)法筆法的強(qiáng)化訓(xùn)練

第四周：

字體的演變

第五周――第十四周：

例字的臨習(xí)

二年級(jí)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇五

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的`寫(xiě)字訓(xùn)練，大部分學(xué)生已基本養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，掌握了執(zhí)筆,、運(yùn)筆方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了漢字筆畫(huà)、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，但個(gè)別孩子還沒(méi)有養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字方法。

本冊(cè)共要書(shū)寫(xiě)250個(gè)生字,，每一課的生字都融合了偏旁和結(jié)構(gòu),，共出現(xiàn)常用偏旁40個(gè)，每出現(xiàn)一種偏旁,，都同時(shí)配合出現(xiàn)由這一片旁與別的構(gòu)字單位組成的例字,。本冊(cè)教材是學(xué)生已經(jīng)練寫(xiě)了一個(gè)學(xué)期的鉛筆字，并掌握了一定的寫(xiě)字技巧的基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)使用本教材的,。

1、教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)嚴(yán)格要求,，除要求握筆方法,、寫(xiě)字姿勢(shì)要正確、知道按比例和筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)外,，還應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)前認(rèn)真觀察,、分析、比較的好習(xí)慣,，逐步把握寫(xiě)字規(guī)律,。

2、注意把寫(xiě)字課上的練寫(xiě)與在課外以及各科作業(yè)中的運(yùn)用結(jié)合起來(lái),。

3,、教學(xué)中應(yīng)注意運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字,，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字的積極性,，培養(yǎng)寫(xiě)字能力。

4,、做到邊學(xué)邊練,，把識(shí)字與寫(xiě)字結(jié)合起來(lái)。

1,、要求正確的寫(xiě)字姿勢(shì),、握筆方法。

2,、養(yǎng)成寫(xiě)前認(rèn)真觀察,、分析、比較的好習(xí)慣,。

1,、讓學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,。

2,、在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字基礎(chǔ)上了解漢字的筆畫(huà)、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),。

3、要求學(xué)生要做到寫(xiě)得正確,、端正,、整潔，學(xué)會(huì)保管使用寫(xiě)字工具,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

6、練寫(xiě)前要會(huì)觀察,、分析、掌握字的間架結(jié)構(gòu),。

本課教材共20課時(shí),，教學(xué)時(shí)間隨課文學(xué)習(xí)的進(jìn)度來(lái)安排。

二年級(jí)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇六

1,、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。

2,、以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)9教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)的通知》為依據(jù),，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作,。

3、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高,。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà),、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正,、整潔,；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3,、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

1,、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿,、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、繼續(xù)研究學(xué)校書(shū)法校本教材,。

5、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

6、有計(jì)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng),，全面提高師生整體的書(shū)法水平,。

7、積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,，積累參賽成果,，積極開(kāi)展成果展示活動(dòng)。每月評(píng)定一批書(shū)法之星,、小小書(shū)法家,。

9、開(kāi)設(shè)書(shū)法園地,，進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳,。

10、多方面提高自身教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平,。

第一周：介紹工具及書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)（執(zhí)筆。坐姿,。用筆）

第二周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（一）——點(diǎn)（左點(diǎn)、右點(diǎn),、豎點(diǎn)等）+例字練習(xí)

第五周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（四）_____折（橫折,。豎折）、提+例字練習(xí)

第六周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（五）_____鉤（1）（豎鉤,，斜鉤,，臥鉤）+例字練習(xí)

第七周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（六）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤,，橫折鉤）+例字練習(xí)

第八周：成果展示

第九周：組合筆畫(huà)練習(xí),，單字臨摹練習(xí)

第十周：組合筆畫(huà)練習(xí)，單字臨摹練習(xí)

第十一周：組合筆畫(huà)練習(xí),，單字臨摹練習(xí)

第十二周：整體章法練習(xí)

第十三周：整體章法練習(xí)

第十四周：創(chuàng)作練習(xí)

第十六周：創(chuàng)作練習(xí)

第十七周：成果展示

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫(xiě)字姿勢(shì)等,，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”,。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言,、警句之類,，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié),，流瀉筆端,，銘刻心版，便是“有文化”,。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠(chéng)懇,、一絲不茍的品德。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽,、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地,、校園書(shū)法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄、板報(bào)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì),。依靠各學(xué)科教師參與寫(xiě)字教育。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),，不僅僅是寫(xiě)字教師的工作,，也是所有老師的共同任務(wù)。寫(xiě)字教育的真正意義,，就是所有教師都必須參與其中,，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字，所有教師都要做好學(xué)生的表率,。因此,，所有教師在撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū),、謄寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,、工整．語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、認(rèn)真,、整潔，真正做到“提筆就是練字時(shí)”,。

對(duì)于沒(méi)有楷書(shū)基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書(shū)和行楷書(shū)的朋友,，選帖時(shí)應(yīng)注意：

第一，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的,，這是楷書(shū)和行楷書(shū)練習(xí)的起碼要求,。這里所說(shuō)的規(guī)范，是指筆畫(huà)和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫(xiě)法,，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn),、筆畫(huà)呼應(yīng),、形態(tài)變化等基本的原則,。

第二，所選字帖的編寫(xiě)內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué),。要有系統(tǒng)性,，能根據(jù)漢字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫(xiě)練習(xí)內(nèi)容,，由淺入深易于接受,；要圖文并茂,，既有書(shū)寫(xiě)方法的說(shuō)明,，又有附圖示范，便于理解和練習(xí),；要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法，使少走彎路,，快見(jiàn)成效,。

第三，所選字帖的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的,。同是較高水平的字帖,，其風(fēng)格可能是多樣的，由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同,，對(duì)書(shū)法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)也就不同,。因此，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛(ài)的高水平的字帖作為臨摹的范本,，只有愛(ài)不釋手,，才會(huì)“心摹手追”。

選帖的“品位”高低問(wèn)題,。歷來(lái)大多數(shù)書(shū)家都主張,，習(xí)書(shū)之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實(shí)踐證明,，只有臨摹高品位的字帖,，才能練就高水平的書(shū)法。但是,，對(duì)于初學(xué)寫(xiě)字的人來(lái)講,，應(yīng)具體情況具體對(duì)待，如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平,，盲目追求高品位,，不僅難于理解其高妙之處，而且難于掌握,，時(shí)間長(zhǎng)了,，必然失去信心。因此,，要客觀地找準(zhǔn)自己的位置,。初學(xué)寫(xiě)字的人，必須從基礎(chǔ),、規(guī)矩入手,，先求平正，再學(xué)分布；臨帖時(shí)先求形似,，打好基礎(chǔ),，站穩(wěn)腳跟，再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕,。即使是已有一定書(shū)寫(xiě)水平的人,，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來(lái)臨摹。以規(guī)范提高全校師生的書(shū)寫(xiě)來(lái)滲透學(xué)校的教學(xué)理念,，讓學(xué)生體會(huì)到書(shū)寫(xiě)的'重要性,，及怎樣做人，以達(dá)到愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)文化,、愛(ài)學(xué)校、以集體為家的目的,。

二年級(jí)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇七

1,、通過(guò)本期硬筆書(shū)法教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣(正確的坐姿,、執(zhí)筆),，具備規(guī)范、工整,、美觀地書(shū)寫(xiě)漢字的能力,。

2、讓學(xué)生通過(guò)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí),，感受中國(guó)書(shū)法藝術(shù)之美,，傳承書(shū)法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3,、通過(guò)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍,、持之以恒的精神,。

學(xué)生入學(xué)，老師將根據(jù)其書(shū)寫(xiě)的情況分為入門,、基礎(chǔ),、提高三種層次，因材施教,，幫助提高,。

1、入門：正確的坐姿,，正確握筆,，學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)(8個(gè))，變化筆畫(huà)(50個(gè)左右),。

2,、基礎(chǔ)：硬筆楷書(shū)常見(jiàn)偏旁部首，常見(jiàn)結(jié)構(gòu)規(guī)律,，訓(xùn)練整體書(shū)寫(xiě),，力求達(dá)到美觀，賞心悅目地完成整體篇章書(shū)寫(xiě)的目標(biāo)(一般來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,，在同年齡的學(xué)生中會(huì)成為硬筆書(shū)法的佼佼者)。

3,、提高：在硬筆楷書(shū)整體書(shū)寫(xiě)能達(dá)到美觀的前提下,，教寫(xiě)硬筆行書(shū)，并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫(xiě)硬筆書(shū)法作品,。

以上三種層次的學(xué)生都要進(jìn)行硬筆書(shū)法的線條訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)出剛?cè)嵯酀?jì)的、流暢的,、有節(jié)奏感韻律感的硬筆書(shū)法線條,。

1、講述法：硬筆書(shū)法入門,、基礎(chǔ),、提高的各種知識(shí)和技能。

2,、觀察法(練眼)：通過(guò)師生示范,，訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)漢字楷書(shū)(行書(shū))筆畫(huà)、線條,、偏旁,、結(jié)構(gòu)、篇章章法布白的優(yōu)劣,，得失做出正確的鑒別判斷,。

3、擴(kuò)展法：讓學(xué)生了解書(shū)法史,，主要了解中國(guó)歷史上的書(shū)法大家和著名作品,，以及一些書(shū)法常識(shí)。

4,、欣賞法：讓學(xué)生欣賞一些硬筆書(shū)法作品,，提高鑒賞書(shū)法的能力，也提高修養(yǎng),。

5,、記憶法(練心)：識(shí)記一大批漢字特別是不好寫(xiě)的字的正確寫(xiě)法,。

6、訓(xùn)練法(練手)：訓(xùn)練寫(xiě)出美的線條,，寫(xiě)出規(guī)范,、整齊、美觀的筆畫(huà),、偏旁,、單字以及整體篇章。

1,、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評(píng)”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練,，使每個(gè)學(xué)生每次都有收獲，每次都有提高,。

2,、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，形成正確書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

3、開(kāi)辟展示臺(tái),，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品,、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺(tái)。并積極組織學(xué)生參加各級(jí)書(shū)法比賽,，爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng),。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，使家長(zhǎng)督促學(xué)生多加以練習(xí),，以及在平常的作業(yè)中將在書(shū)法班學(xué)到的知識(shí)和技能加以運(yùn)用。

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃3

寫(xiě)字不僅能反應(yīng)學(xué)生的審美能力,，還能夠了解一些做人的道理,，對(duì)于提高一個(gè)人的人格形成和文化素養(yǎng)的熏陶也起著重要的作用。為了抓住小學(xué)階段大好時(shí)光,，給孩子們打下堅(jiān)實(shí)的寫(xiě)字基礎(chǔ),，我們特做寫(xiě)字計(jì)劃如下：

1、通過(guò)認(rèn)真進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué),，使學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆,、運(yùn)筆的方法；

2,、通過(guò)認(rèn)真進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué),，掌握漢字的筆畫(huà)、偏旁,、結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法,，逐步把鉛筆字,、鋼筆字寫(xiě)得正確、端正,、整潔,、行款整齊，并有一定的速度,。

3、通過(guò)寫(xiě)字教學(xué),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)博大精深的漢字文化,，懂得熱愛(ài)祖國(guó)的文化，產(chǎn)生為祖國(guó)自豪的感情,。

4,、通過(guò)在寫(xiě)字教學(xué)中對(duì)字型的分析，小組合作評(píng)價(jià)等過(guò)程,，讓學(xué)生明白謙讓,、合作、包容等做人的道理,，從而為形成良好的品格抹上一縷艷麗的彩色,。

5、通過(guò)寫(xiě)字教學(xué),，不僅可以使學(xué)生在校期間能更好地書(shū)寫(xiě)各種書(shū)面作業(yè),，而且可以為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

書(shū)法常識(shí),、硬筆書(shū)法

每周一課時(shí)

在寫(xiě)字教學(xué)中根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念,，摒棄老一套以教師為中心的教學(xué)方法，老師寫(xiě)一個(gè)字,，學(xué)生照著寫(xiě),，學(xué)生處于一種被動(dòng)寫(xiě)字的地位上，學(xué)生沒(méi)有自主的權(quán)利,，也就感受不到寫(xiě)字的快樂(lè)?，F(xiàn)在進(jìn)行的教學(xué)方法是以學(xué)生為中心，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察,，讓學(xué)生自己去分析,，去總結(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià)自己和他人的寫(xiě)字成績(jī),。這樣學(xué)生成為了寫(xiě)字教學(xué)的主體,，有學(xué)習(xí)的自主權(quán)利，通過(guò)生生之間的評(píng)價(jià),、教師的評(píng)價(jià)還能夠感覺(jué)到自己的點(diǎn)滴的進(jìn)步,，享受到寫(xiě)字的快樂(lè),。

二年級(jí)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇八

1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

2,、以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)9教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)的通知》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作,。

3,、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高,。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà),、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正,、整潔,；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、繼續(xù)研究學(xué)校書(shū)法校本教材。

5,、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

6,、有計(jì)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng),，全面提高師生整體的書(shū)法水平：

7、積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,，積累參賽成果,，積極開(kāi)展成果展示活動(dòng)。

每月評(píng)定一批書(shū)法之星,、小小書(shū)法家,。

9、開(kāi)設(shè)書(shū)法園地,，進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳,。

10、多方面提高自身教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平,。

第一周:介紹工具及書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第二周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)——點(diǎn)(左點(diǎn)、右點(diǎn),、豎點(diǎn)等)+例字練習(xí)

第五周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)_____折(橫折.豎折),、提+例字練習(xí)

第六周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)_____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)+例字練習(xí)

第七周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)+例字練習(xí)

第八周:成果展示

第九周:組合筆畫(huà)練習(xí),單字臨摹練習(xí)

第十周:組合筆畫(huà)練習(xí),單字臨摹練習(xí)

第十一周:組合筆畫(huà)練習(xí),單字臨摹練習(xí)

第十二周:整體章法練習(xí)

第十三周:整體章法練習(xí)

第十四周：創(chuàng)作練習(xí)

第十六周：創(chuàng)作練習(xí)

第十七周：成果展示

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳,、光線,、寫(xiě)字姿勢(shì)等,，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書(shū)寫(xiě),，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”,。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言,、警句之類，一詞一語(yǔ),、一章一節(jié),，流瀉筆端,，銘刻心版,，便是“有文化”,。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽,、書(shū)法作品展覽,，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄,、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì),。依靠各學(xué)科教師參與寫(xiě)字教育,。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，不僅僅是寫(xiě)字教師的工作,，也是所有老師的共同任務(wù),。寫(xiě)字教育的真正意義，就是所有教師都必須參與其中,，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字,，所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,，所有教師在撰寫(xiě)教案,、課堂板書(shū)、謄寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,、工整．語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真,、整潔,，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。

對(duì)于沒(méi)有楷書(shū)基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書(shū)和行楷書(shū)的朋友,，選帖時(shí)應(yīng)注意：第一,，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的,，這是楷書(shū)和行楷書(shū)練習(xí)的起碼要求。這里所說(shuō)的規(guī)范,，是指筆畫(huà)和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫(xiě)法,，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫(huà)呼應(yīng),、形態(tài)變化等基本的原則,。第二，所選字帖的編寫(xiě)內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué),。要有系統(tǒng)性,，能根據(jù)漢字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫(xiě)練習(xí)內(nèi)容,，由淺入深易于接受,；要圖文并茂，既有書(shū)寫(xiě)方法的說(shuō)明,，又有附圖示范,，便于理解和練習(xí)；要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法,，使少走彎路,，快見(jiàn)成效。第三,，所選字帖的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的,。同是較高水平的字帖，其風(fēng)格可能是多樣的,，由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同,，對(duì)書(shū)法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)也就不同。因此,，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛(ài)的高水平的字帖作為臨摹的范本,，只有愛(ài)不釋手，才會(huì)“心摹手追”,。

選帖的“品位”高低問(wèn)題,。歷來(lái)大多數(shù)書(shū)家都主張，習(xí)書(shū)之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹,。實(shí)踐證明,，只有臨摹高品位的字帖，才能練就高水平的書(shū)法,。但是,，對(duì)于初學(xué)寫(xiě)字的人來(lái)講，應(yīng)具體情況具體對(duì)待,，如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平,，盲目追求高品位,，不僅難于理解其高妙之處,，而且難于掌握,，時(shí)間長(zhǎng)了，必然失去信心,。因此,，要客觀地找準(zhǔn)自己的位置。初學(xué)寫(xiě)字的人,，必須從基礎(chǔ),、規(guī)矩入手，先求平正,，再學(xué)分布,；臨帖時(shí)先求形似，打好基礎(chǔ),，站穩(wěn)腳跟,，再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕。即使是已有一定書(shū)寫(xiě)水平的人,，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的`字帖來(lái)臨摹,。以規(guī)范提高全校師生的書(shū)寫(xiě)來(lái)滲透學(xué)校的教學(xué)理念，讓學(xué)生體會(huì)到書(shū)寫(xiě)的重要性,，及怎樣做人,，以達(dá)到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)文化,、愛(ài)學(xué)校,、以集體為家的目的。

二年級(jí)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

1,、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。

2.堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)家,、地方,、學(xué)校三級(jí)課程的貫徹實(shí)施,，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作。

3,、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣,；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正、整潔,；既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

二,、課程教學(xué)目標(biāo)

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

三、教學(xué)要求：

1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課,，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2,、上好每周一節(jié)的書(shū)法課,，并堅(jiān)持好每周三次的20分鐘午間習(xí)字活動(dòng),。

3,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、繼續(xù)研究學(xué)生書(shū)法校本教材,。

5,、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

6,、有計(jì)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書(shū)法水平,。

7,、開(kāi)辟一塊展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品,。積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,，積累參賽成果。

8,、每月評(píng)定一批書(shū)法之星,、小小書(shū)法家。

9,、開(kāi)設(shè)書(shū)法園地,，充分利用校廣播站進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳。

四,、具體教學(xué)計(jì)劃

第一周：為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備.第二周:介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第三周:1硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)_____點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

第三周:2硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)

第四周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)_____豎(垂露,懸針)

第五周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)_____撇(斜撇,長(zhǎng)撇)

第六周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)_____捺(平捺,斜捺

第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.第八周:練習(xí)

第九周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)____折(橫折.豎折)

第十周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)_____提

第十一周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫(huà),練習(xí)獨(dú)體字

第十四周:練習(xí)書(shū)法作品

五,、開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的注意點(diǎn)。

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,。如桌凳,、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等,，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書(shū)寫(xiě),，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩(shī)詞,、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,，一詞一語(yǔ),、一章一節(jié)，流瀉筆端,，銘刻心版,，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇,、一絲不茍的品德,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽,、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽,、書(shū)法作品展覽,，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄,、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì),。依靠各學(xué)科教師參與寫(xiě)字教育,。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，不僅僅是寫(xiě)字教師的工作,，也是所有老師的共同任務(wù),。寫(xiě)字教育的真正意義，就是所有教師都必須參與其中,，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字,，所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,，所有教師在撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū),、謄寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,、工整。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、認(rèn)真、整潔,，真正做到“提筆就是練字時(shí)”,。對(duì)于沒(méi)有楷書(shū)基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書(shū)和行楷書(shū)的朋友，選帖時(shí)應(yīng)注意：第一,，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的,，這是楷書(shū)和行楷書(shū)練習(xí)的起碼要求。這里所說(shuō)的規(guī)范,，是指筆畫(huà)和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫(xiě)法,，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫(huà)呼應(yīng),、形態(tài)變化等基本的原則,。第二，所選字帖的編寫(xiě)內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué),。要有系統(tǒng)性,，能根據(jù)漢字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫(xiě)練習(xí)內(nèi)容，由淺入深易于接受,；要圖文并茂,，既有書(shū)寫(xiě)方法的說(shuō)明，又有附圖示范,，便于理解和練習(xí),；要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法，使少走彎路,，快見(jiàn)成效,。第三，所選字帖的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的,。同是較高水平的字帖,，其風(fēng)格可能是多樣的，由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同,，對(duì)書(shū)法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)也就不同,。因此，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛(ài)的高水平的字帖作為臨摹的范本,，只有愛(ài)不釋手,，才會(huì)“心摹手追”。

選帖的“品位”高低問(wèn)題,。歷來(lái)大多數(shù)書(shū)家都主張,，習(xí)書(shū)之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實(shí)踐證明,，只有臨摹高品位的字帖,，才能練就高水平的書(shū)法。但是,，對(duì)于初學(xué)寫(xiě)字的人來(lái)講,，應(yīng)具體情況具體對(duì)待，如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平,，盲目追求高品位,，不僅難于理解其高妙之處，而且難于掌握,，時(shí)間長(zhǎng)了,，必然失去信心。因此,，要客觀地找準(zhǔn)自己的位置,。初學(xué)寫(xiě)字的人，必須從基礎(chǔ),、規(guī)矩入手,，先求平正,，再學(xué)分布；臨帖時(shí)先求形似,，打好基礎(chǔ),，站穩(wěn)腳跟，再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕,。即使是已有一定書(shū)寫(xiě)水平的人,，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來(lái)臨摹。以規(guī)范提高全校師生的書(shū)寫(xiě)來(lái)滲透學(xué)校的教學(xué)理念,，讓學(xué)生體會(huì)到書(shū)寫(xiě)的重要性,，及怎樣做人，以達(dá)到愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)文化,、愛(ài)學(xué)校、以集體為家的目的,。

二年級(jí)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇十

幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)寫(xiě)的方法和特點(diǎn),，了解中國(guó)硬筆的發(fā)展史，學(xué)以致用,，寫(xiě)好字,，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)，樹(shù)立正確的審美觀,，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,，并致力于發(fā)揚(yáng)光大。

硬筆書(shū)法課程主要講述硬筆書(shū)法的發(fā)展史,，介紹歷代著名書(shū)法家及其代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn),。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書(shū),，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練,。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論,，分析學(xué)生在硬筆書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣,。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞,，分析其風(fēng)格特點(diǎn)、用筆特點(diǎn),。

通過(guò)硬筆書(shū)法課程學(xué)習(xí),，以及相關(guān)的繪畫(huà)、雕塑,、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞,，能使學(xué)生感悟中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的無(wú)窮魅力,，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。

第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備,。介紹書(shū)法的材料工具,，正楷的筆畫(huà)名稱了解，規(guī)范筆畫(huà)教學(xué)欣賞,。

第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事,，以此激勵(lì)學(xué)生。書(shū)法史,，交給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正,，腳放平，一拳一寸心中記,。鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。

第三周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（一）——點(diǎn)的寫(xiě)法

第四周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（三）——橫的寫(xiě)法

第五周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（四）——豎的寫(xiě)法

第六周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（五）—— 撇的寫(xiě)法

第七周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（六）——捺的寫(xiě)法

第八周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（七）——提的寫(xiě)法

第九周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法

第十周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法

第十一周： 鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十)——折畫(huà)的寫(xiě)法

第十二周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十)——折畫(huà)的寫(xiě)法

第十三周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

第十四周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

第十五周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(一)——偏旁1常見(jiàn)字頭

第十六周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(二)——偏旁2常見(jiàn)字底

第十七周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——偏旁3左偏旁

第十八周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——偏旁3右偏旁

第十九周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——左右、左中右,，品字結(jié)構(gòu)

第二十周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——上下,，下中下，包圍結(jié)構(gòu)