在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

新任教師崗前培訓(xùn)自我鑒定篇一

時(shí)光荏苒,，從xxxx年x月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年,，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待,，幾分擔(dān)憂(yōu),，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng),，獲益良多,。

教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，需要良好的師德。因此一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。我深知具有人格魅力的重要性,，并一直努力去做到。平時(shí),，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步。

作為一名新老師,，我認(rèn)識(shí)到不斷提高,，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性,。在這一年里,，我擔(dān)任3、4,、5,、6年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。雖然工作繁忙,，我不斷學(xué)習(xí),，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間,，我便潛心研究教學(xué)方法,，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。也積極虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)師及其他同事的意見(jiàn),，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。平時(shí)的教學(xué)工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思,，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,，進(jìn)行改進(jìn),，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。雖然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

要成為一名合格的教師,，不僅要懂得“教書(shū)”,，更要懂得“育人”,。三年級(jí)小學(xué)生很多方面還處于很懵懂的階段，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班中有許多學(xué)生吵鬧,、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)甚是艱巨,。

班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀,，第一節(jié)課后，老師也要到操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生做操,。主題班會(huì)是班主任工作的重要部分,。回顧班主任工作,，我的最大感觸是：對(duì)學(xué)生要有一顆包容的心,。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，要加以批評(píng)，也要給予改正的機(jī)會(huì),。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,；其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,，需要有更多的耐心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫(xiě)照，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好,！

新任教師崗前培訓(xùn)自我鑒定篇二

在參加工作的這一年來(lái),，自從20xx年8月23日的教師宣言后，我光榮的加入了教師這一行列,。成為教師的那一天我深深體會(huì)到為人師表的意義,。

學(xué)為人師，行為世范,，是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的,，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范,。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。

我本著服務(wù)他人，鍛煉自我的想法去工作,。堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,。問(wèn)心無(wú)愧的上好每一節(jié)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，堅(jiān)持寫(xiě)教后感和教學(xué)雜記,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，懂時(shí)立即向師傅,、組里其他老師請(qǐng)教,。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事,，能團(tuán)結(jié)同事,，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，我相信我會(huì)做的更好,。

在工作的這一年里，我積極參加區(qū)里面的新教師培訓(xùn),，認(rèn)真聽(tīng)講,，吸取了不少名師的經(jīng)驗(yàn)以不斷來(lái)充實(shí)自己，堅(jiān)持對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，帶學(xué)生參加了區(qū)里面健美操比賽,，還參加了區(qū)里面的體育能手比賽，取得了一些成績(jī),，也積累了一些謹(jǐn)嚴(yán),，在這一年里我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，積極配合學(xué)校工作，認(rèn)表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律性,。

從xx年x月畢業(yè)9月份開(kāi)始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年,。經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，收獲頗多,?；仡欉^(guò)去才能更好得看清未來(lái)，在此談?wù)勛约哼@一年來(lái)的好的和不足的地方,。

在大學(xué)里就聽(tīng)到過(guò)我們當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)談"教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展",今天又聽(tīng)到我們的新校長(zhǎng)作了有關(guān)"教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展"的專(zhuān)題講座,。教師不僅僅是個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)專(zhuān)業(yè),，也就是說(shuō)并不是每個(gè)人都能干好教師這行,。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵要提升教師自身的素養(yǎng),。因此這一年來(lái)我一直堅(jiān)持參加了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn),，還有學(xué)校里的老師開(kāi)展的專(zhuān)題報(bào)告活動(dòng)，看了多本教育理論發(fā)面的書(shū)籍,，并撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記,。為要提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。平時(shí),，我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

"學(xué)高為師,，德高為范",。作為一名新老師，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,。工作以來(lái),，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)參考》等教育期刊，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),、案例和論文的書(shū)寫(xiě),，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。同時(shí)注意改掉自己一些不好的行為習(xí)慣,，努力做學(xué)生的典范,。在課外與學(xué)生積極溝通，了解他們心里所思所想,。我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后撰寫(xiě)反思，以提高自己的教學(xué)能力。

除了參加瑞安教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn),，我還參加了學(xué)區(qū)里的骨干教師培訓(xùn)班的優(yōu)秀匯報(bào)課,，聆聽(tīng)了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課，領(lǐng)略了我們安陽(yáng)學(xué)區(qū)多位優(yōu)秀教師的風(fēng)采和教學(xué)技能,，學(xué)到很多,，還參加了上望片區(qū)的教學(xué)連片活動(dòng)，聽(tīng)取了兄弟學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師的課堂,。并且在自己的學(xué)校開(kāi)出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹(shù)問(wèn)題》兩堂公開(kāi)課,。雖然有過(guò)機(jī)會(huì)鍛煉，可我的教學(xué)方法還不是很成熟,，因?yàn)樵S多老教師的提點(diǎn),，我已學(xué)到不少并繼續(xù)努力。班級(jí)管理中,，我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼四（1）班的副班主任,，幫助正班主任開(kāi)展班級(jí)管理。組織好班干部管理好班級(jí),、分擔(dān)各項(xiàng)工作,，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力,。在平時(shí),，我也積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，做好和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,。

我還建立了自己的新浪教育博客xxxx,來(lái)記錄自己在教學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高；其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,，需要有更多的耐心,。希望在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好,！

新任教師崗前培訓(xùn)自我鑒定篇三

時(shí)間過(guò)得很快，到今天,，為期兩個(gè)月的教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,，對(duì)于這次教師培訓(xùn)機(jī)會(huì),，我非常的珍惜,，兩個(gè)月前，我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,而今天，我又將帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)它.為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,我特作了自我鑒定：

培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠課的要求.

在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.

在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講,、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū),能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).

在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作.

在生活上,過(guò)的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào).

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.

新任教師崗前培訓(xùn)自我鑒定篇四

從xx年x月畢業(yè)9月份開(kāi)始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年,。經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，收獲頗多?；仡欉^(guò)去才能更好得看清未來(lái),，在此談?wù)勛约哼@一年來(lái)的好的和不足的地方,。

在大學(xué)里就聽(tīng)到過(guò)我們當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)談"教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展",今天又聽(tīng)到我們的新校長(zhǎng)作了有關(guān)"教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展"的專(zhuān)題講座。教師不僅僅是個(gè)職業(yè),，更是一個(gè)專(zhuān)業(yè),，也就是說(shuō)并不是每個(gè)人都能干好教師這行,。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵要提升教師自身的素養(yǎng),。因此這一年來(lái)我一直堅(jiān)持參加了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，還有學(xué)校里的老師開(kāi)展的專(zhuān)題報(bào)告活動(dòng),，看了多本教育理論發(fā)面的書(shū)籍,，并撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記。為要提高自身的思想覺(jué)悟,，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。平時(shí)，我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

"學(xué)高為師,，德高為范"。作為一名新老師,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,。工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,，訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)參考》等教育期刊,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),、案例和論文的書(shū)寫(xiě),，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。同時(shí)注意改掉自己一些不好的行為習(xí)慣,，努力做學(xué)生的典范,。在課外與學(xué)生積極溝通，了解他們心里所思所想,。我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后撰寫(xiě)反思，以提高自己的教學(xué)能力,。

除了參加瑞安教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn),，我還參加了學(xué)區(qū)里的骨干教師培訓(xùn)班的優(yōu)秀匯報(bào)課，聆聽(tīng)了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課,，領(lǐng)略了我們安陽(yáng)學(xué)區(qū)多位優(yōu)秀教師的風(fēng)采和教學(xué)技能,，學(xué)到很多，還參加了上望片區(qū)的教學(xué)連片活動(dòng),，聽(tīng)取了兄弟學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師的課堂,。并且在自己的學(xué)校開(kāi)出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹(shù)問(wèn)題》兩堂公開(kāi)課。雖然有過(guò)機(jī)會(huì)鍛煉,，可我的教學(xué)方法還不是很成熟,，因?yàn)樵S多老教師的提點(diǎn)，我已學(xué)到不少并繼續(xù)努力,。班級(jí)管理中,，我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼四（1）班的副班主任，幫助正班主任開(kāi)展班級(jí)管理,。組織好班干部管理好班級(jí),、分擔(dān)各項(xiàng)工作，讓班干部做小助手,，充分發(fā)揮他們的管理能力,。在平時(shí)，我也積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，做好和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,。

我還建立了自己的新浪教育博客xxxx,來(lái)記錄自己在教學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高,；其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心,。希望在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好,！

新任教師崗前培訓(xùn)自我鑒定篇五

時(shí)光荏苒，從xx年x月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年,，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣,，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔(dān)憂(yōu),，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng),，獲益良多。

教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，需要良好的師德,。因此一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟,，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到,。平時(shí),，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步,。

作為一名新老師,，我認(rèn)識(shí)到不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性,。在這一年里，我擔(dān)任3.4.5.6年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。雖然工作繁忙,，我不斷學(xué)習(xí)，除了參加新教師培訓(xùn),，一有空閑時(shí)間,，我便潛心研究教學(xué)方法，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。也積極虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)師及其他同事的意見(jiàn),，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。平時(shí)的教學(xué)工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n,，并及時(shí)反思,，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。

要成為一名合格的教師，不僅要懂得教書(shū),，更要懂得育人,。三年級(jí)小學(xué)生很多方面還處于很懵懂的階段，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班中有許多學(xué)生吵鬧,、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)甚是艱巨,。

班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀,，第一節(jié)課后，老師也要到操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生做操,。主題班會(huì)是班主任工作的重要部分,。回顧班主任工作,，我的最大感觸是：對(duì)學(xué)生要有一顆包容的心,。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，要加以批評(píng)，也要給予改正的機(jī)會(huì),。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高;其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,，需要有更多的耐心,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索便是我此刻的心情寫(xiě)照,，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好!

新任教師自我鑒定

新任教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

新任護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃

教師自我鑒定工作范文

關(guān)于教師工作自我鑒定

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教師工作自我鑒定【精】

實(shí)習(xí)教師工作自我鑒定

新任教師崗前培訓(xùn)自我鑒定篇六

我很榮幸地成為莒縣教師隊(duì)伍中的'一員,，開(kāi)始了自己人生的新征程,。縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,。特地對(duì)我們進(jìn)行了為期四天（8月12日—8月15日）的崗前培訓(xùn),。

這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng),。包括對(duì)怎樣做好班主任,、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng),、心理健康教育,、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對(duì)新工作,、新挑戰(zhàn)；如何幸福的走在教育路上,；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì),；從如何與家長(zhǎng)、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處,；從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè)的教師；如何上好一堂課……總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。

下面將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、 在培訓(xùn)中充實(shí)：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,，在很多地方找不到方向，摸不著方法,。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽(yáng)光,。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的,，有關(guān)于備課上課的,，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等,。這不僅豐富了我的教育理論知識(shí)，而且對(duì)我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo),，指出了成長(zhǎng)的途徑,。只有自己有一桶水,，才能給孩子一杯水。我會(huì)努力的完善自己,，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師,。

二、 在培訓(xùn)中提升：本次教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn),，進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，精心的組織。首先師訓(xùn)科針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容,，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專(zhuān)業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。其次,，確保教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，聘請(qǐng)了優(yōu)秀教師,、骨干教師,、教育專(zhuān)家進(jìn)行講座。這些教育專(zhuān)家們有著精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升,，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺,，新教師的匯報(bào)課也讓我們從中知道了哪里需要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

四,、在培訓(xùn)中感悟：本次開(kāi)展的新教師崗前培訓(xùn),，是學(xué)習(xí)、是提高,，更是鞭策,，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想、教育理念,、現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)知識(shí),、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己,，完善自己,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師。在此,，我想感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。

總之,，我通過(guò)這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

新任教師崗前培訓(xùn)自我鑒定篇七

培訓(xùn)的內(nèi)容從歷史新課程到歷史教學(xué)設(shè)計(jì),，從歷史教育的公民教育功能，到歷史教育要培養(yǎng)國(guó)民的自信力,，從國(guó)外歷史教育到歷史教學(xué)觀摩,，整個(gè)培訓(xùn)在熱烈的參與式研討活動(dòng)中展開(kāi)。梳理整個(gè)培訓(xùn)的感受,，收獲頗豐,，感慨良多，筆下難以表達(dá)更多,，僅以三個(gè)詞來(lái)做一總結(jié)：

一,、學(xué)習(xí)

“今天教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就是明天學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,?！卑褜W(xué)習(xí)提高到政治的角度說(shuō)，對(duì)于構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)有著重要的意義,。放低到教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展層面,，教師需要在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身的教學(xué)水平。中學(xué)歷史新課程的全面推行,，離不開(kāi)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，只有不斷地學(xué)習(xí)新課程的理念與方法，在思想上認(rèn)識(shí)到新課程改革的必要性和重要性,，才能在不斷的學(xué)習(xí)中成就自己,。學(xué)習(xí),，不僅僅關(guān)涉著教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,，更重要的是教師所面對(duì)的是不斷成長(zhǎng)中的學(xué)生,，面對(duì)的是渴求學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，他們不斷成長(zhǎng)的心態(tài),，不斷變化的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師不能一本黃歷翻到老，更新自己的教學(xué)觀念,，革新自己的教學(xué)方法,、方式，才能談得上為了中華民族的復(fù)興,，為了每一位學(xué)生的發(fā)展,。

二、反思

也許眾多的教師認(rèn)為,，這節(jié)課我已經(jīng)講完了,，我的教學(xué)任務(wù)完成了，我大可放心地去休息了,。但是,，我們的教師有沒(méi)有想過(guò)，你的教學(xué)中還存不存在問(wèn)題,，還有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方,，哪些細(xì)節(jié)問(wèn)題還沒(méi)有處理好，哪些知識(shí)還沒(méi)有給學(xué)生交代清楚,，哪些地方做的還不夠好?當(dāng)這些問(wèn)題擺在教師們面前的時(shí)候,，正是我們的教師需要反思的時(shí)候。反思,，有沒(méi)有必要反思?反思什么?怎么反思?從教學(xué)目標(biāo)出發(fā),，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀，抑或是從知識(shí)與理解,、技能與能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的角度，反思自己的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成;從學(xué)生是人,、是需要學(xué)習(xí)的人,、是正在成長(zhǎng)中的人的角度，反思自己對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的幫助是否足夠,，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)是否合理;從教師自身專(zhuān)業(yè)的角度,，反思自己的教學(xué)資源是否合理地開(kāi)發(fā)和利用;等等,。反思，是教師成長(zhǎng)的助推器,。

三,、嘗試

當(dāng)教師學(xué)習(xí)到了足夠或者還不足夠的新課程教學(xué)理念與方法的時(shí)候，當(dāng)教師滿(mǎn)懷信心走出教師培訓(xùn)的教室的時(shí)候,，當(dāng)教師面對(duì)著自己的學(xué)習(xí)者的時(shí)候,，是教師需要將自己學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候。也許,，我們的教師還存在著這樣或那樣的顧慮：擔(dān)心因自己運(yùn)用這樣的新的教學(xué)方法而影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，擔(dān)心自己所教班級(jí)的成績(jī)下滑，害怕在實(shí)施新的教學(xué)方法出現(xiàn)失敗……也許正是這些擔(dān)心,，讓我們的教師內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾,，躊躇觀望，日益失去了在教學(xué)中進(jìn)行嘗試的信心,，也就失去了教學(xué)創(chuàng)新的精神,。何必呢?嘗試，哪怕是在你的日常教學(xué)中嘗試一點(diǎn)點(diǎn),，哪怕你失敗了,，不要緊，在反思中去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，再去嘗試,，總有你成功的一次，總會(huì)讓你嘗到成功的甜頭,。嘗試,，不是拿著你的學(xué)生當(dāng)作你的試驗(yàn)品，而是你在教學(xué)中幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的必由之路,。在你反復(fù)的嘗試中,，創(chuàng)新思維的火花逐漸點(diǎn)燃。

以上三點(diǎn)僅僅是對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得的小結(jié),。在與學(xué)員們知無(wú)不言,、言無(wú)不盡的交流中，新課程的氣息如一股暖流,，沖擊著教師心頭在新課程推行過(guò)程中的困惑和疑云,，讓我們看到了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春天。

新任教師崗前培訓(xùn)自我鑒定篇八

20xx年5月,，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn),。

在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程,，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師,。通過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問(wèn)題的探討,，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺,。首先,，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安,，因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué),，距今已八年多，因?yàn)樾蝿?shì)所迫,，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè),，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐,，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過(guò)這次的培訓(xùn),，讓我領(lǐng)悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感,，樹(shù)立好榜樣,。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，廣泛深厚的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),，多向有成功的資深教師學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。

對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō),，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個(gè)大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界,，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多,，的確需要我們好好去和借鑒,。

常言道,，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人,。我想,，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng),，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行,，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步,，永不停步的陽(yáng)光教師,，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照,，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),，這樣才能為學(xué)生提供榜樣,。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

這樣的培訓(xùn),，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō),，很有意義。從整個(gè)教育大背景,、教師的如何成長(zhǎng),、教師的心理、教師的教科研,、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn),，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位,?！芭踔活w心來(lái)，不帶一跟草去”這句話(huà),，深深地留在了我的腦海里,，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。

新任教師崗前培訓(xùn)自我鑒定篇九

一,、機(jī)會(huì)難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的'角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專(zhuān)心致志,，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

二,、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng),。

專(zhuān)家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽(tīng)君一席話(huà),，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家,、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,，理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒,，不能心存僥幸,。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ),，更要懂國(guó)際規(guī)則,、懂中國(guó)國(guó)情。

三,、學(xué)無(wú)止境,，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽(tīng)專(zhuān)家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí),，關(guān)注國(guó)家大事,，日復(fù)一日，永無(wú)止境,。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難,，做則必成,。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

新任教師崗前培訓(xùn)自我鑒定篇十

“光陰似箭，日月如梭”,，轉(zhuǎn)眼間20xx年的湖南省高校教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想方面,、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不一樣程度的提高與提高,，切實(shí)體會(huì)到了崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)所有即將走上講臺(tái)的教師的重要性與必要性。對(duì)此,，我就在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)小結(jié)如次,。

教育，是人類(lèi)崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類(lèi)的文化科學(xué)知識(shí),，進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的'歷史使命,，光榮而艱巨,。人們用“百年樹(shù)人”來(lái)表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”,、“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)表達(dá)對(duì)教師的崇敬?！罢衽d民族的期望在教育，振興教育的期望在教師”,，教師是民族期望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會(huì)作用，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位,。大學(xué)教師不一樣于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，而高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量,；生產(chǎn)力水平的提高,，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國(guó)力的增強(qiáng),，社會(huì)的整體提高，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的質(zhì)量,，又取決于大學(xué)教師的工作,。其二，大學(xué)教師,，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來(lái)對(duì)人類(lèi)社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,、思想家,、活動(dòng)家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過(guò)大學(xué)教師,。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛,、政治民主、人類(lèi)提高緊密聯(lián)系在一齊，用“學(xué)者”,、“專(zhuān)家”來(lái)稱(chēng)呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國(guó)家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面禮貌建設(shè)的鏡子,，能夠成為一名大學(xué)教師是光榮的。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我在政治思想上有了明顯的提高,。

首先是對(duì)什么是高等教育及怎樣做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)教育,，是培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的社會(huì)活動(dòng),。教書(shū)育人是教師的神圣天職，“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,。教師既當(dāng)“經(jīng)師”,，又當(dāng)“人師”。經(jīng)師教學(xué)問(wèn),，人師則要教行為,、教品德,、教學(xué)生怎樣做人。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專(zhuān)門(mén)人才的重要使命,，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專(zhuān)家,，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī),、教育科學(xué),、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí)，樹(shù)立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念,，熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象,，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德,。僅有具備了這些方面的知識(shí),，自我才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作,。

其次是對(duì)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的把握,。“師者,，人之模仿也”,，古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美教師,，賦予教師以崇高的榮譽(yù),。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族,，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng),，那么這個(gè)社會(huì)、國(guó)家,、民族的禮貌過(guò)程必將中斷,，人類(lèi)將永遠(yuǎn)處于愚昧無(wú)知的狀態(tài)之中。所以,，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè),。“純蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，教師職業(yè)之所以崇高，不僅僅因?yàn)樗墓鈽s,，還在于它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生,，并以自我的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率,，使學(xué)生成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家,、對(duì)人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求,，它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權(quán),。國(guó)家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,，同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國(guó)的教育事業(yè)朝著依法治教,、依法育人的方向發(fā)展,。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在政治思想上有明顯提高的同時(shí),，我在教學(xué)業(yè)務(wù)技能亦有大幅的提高,。

第一是對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物,。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識(shí)和技能,，發(fā)展智力和本事，構(gòu)成道德品質(zhì),、培養(yǎng)自我意識(shí),、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上,，提高教育的科學(xué)性和效益，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。所以,，對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫忙我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變,，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師,，全面履行教書(shū)育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革,。僅有運(yùn)用貼合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法,，才能到達(dá)事半功倍的效果。

第二是認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)《高校教師教育教學(xué)技能》的重要性,。想我們這種剛走出學(xué)校,，即將步入工作崗位的青年教師，一方應(yīng)對(duì)大學(xué)教學(xué)理論缺乏了解,，另一方面又缺乏大學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)大學(xué)教學(xué)的過(guò)程認(rèn)識(shí)不足。青年教師僅有在掌握了一些基本的大學(xué)教學(xué)理論與方法后,，在欣賞別人的教學(xué)科研成果時(shí)才能看出其中的“門(mén)道”,，把它用于實(shí)踐，以提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng),，并在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步開(kāi)拓和創(chuàng)新,，取得新的成果，從而促進(jìn)大學(xué)教學(xué)理論的研究,，推動(dòng)大學(xué)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新,。

總之，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來(lái)講是有深遠(yuǎn)意義的,，同時(shí)也是必不可少的,。