當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇一

維持了五天左右的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐結束了,，辛苦而充實，沉重卻又充滿欣慰,。幾天的奔走,，受益匪淺。我們團隊八人給湘西廖家橋鎮(zhèn)那群淳樸的孩子及村民帶去了些微薄的禮品和淺顯的知識,，去帶回了多少錢也買不到的一種深刻,，一種態(tài)度，一種責任,，一種認識,。在我們團隊對當地村名進行艾滋病知識宣傳教育及調研過程中，才真正對艾滋病,，對艾滋病知識在中國農村的極其匱乏,，才真正體會到樣一種潛在的巨大危險,。艾滋病聽起來可怕，但對艾滋病的無知才更聳人聽聞,。

由于指導老師唐海波教授對隊員的全面培訓和指導,，我們的宣傳及調研活動至始至終到進行了十分順利。在對“校外青年艾滋病知識同伴教育”一項活動中,，我們從去湘西鳳凰的火車上和湘西火車站便展開了工作,，對象基本上是湘西地區(qū)大部分是中學畢業(yè)便離開學校走上社會的同齡青年，在做調查問卷和同伴教育中他們都十分支持和配合,，但是調查的結果卻令人十分憂心,，之前我們預料初高中畢業(yè)有一定的知識水平，中學學校也對學生進行過艾滋病知識宣傳教育,，應該大致有一定的了解,，但出乎預料“同伴們”對艾滋病大都停留在知道有這么個疾病的了解上，在我們的宣傳教育中還向我們詢問了喜多令我們忍不住想笑的問題,，比如“艾滋病回傳染嗎,？”、“握手會不會傳染,？”,。

在對湘西鳳凰縣廖家橋鎮(zhèn)木根井村的村民及兒童的宣傳與調查中，我們才更加深刻的感受到艾滋病威脅在農村遠遠大于城市,，才更加堅定此次三下鄉(xiāng)的重要意義所在,。隨著近年來湘西鳳凰縣鳳凰古城旅游業(yè)的興起和發(fā)展，周邊的個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相繼得益,，廖家橋鎮(zhèn)木根井村便是這樣一個依托縣城旅游的`發(fā)展而經濟水平有所提高的村鎮(zhèn)之一,。原來的土石房屋茅草屋漸漸被一座座干凈的磚瓦放取代，村民生活水平也有了較大的改善,，村長在跟我我們談起木根井村喜人的發(fā)展的同時也淡淡透露出他的擔憂：那就是教育水平并未隨著生活水平那樣像原來村民的房屋一樣升級更新,。在村長的大力支持下,，實踐團在村會議室,，召集了每戶村民的家庭代表，對他們進行艾滋病知識的宣傳及調研,。正如村長所擔憂的,，絕大多數村民知識水平依然滯后，更不用說對艾滋病知識的認識和了解,。實踐團我村民們播放了艾滋病的宣傳影片之后,，還安排同學對他們進行艾滋病知識講座，講座過程中絕大多數村民認真的學校和了解對艾滋病這一新鮮事物,，但也有不少村民一頭霧水,，茫然不知我們所云,，沒多久便干起了其他事。這不是村民不支持,，相反反應的正是知識文化水平匱乏所在,，很多村民根本不知道艾滋病是到底怎末回事。后來在實踐團全體成員的出動下,，耐心的為每一位聽不懂的村民用最通俗的方法講解以后,，有了一個基本的認識。這樣一個現狀讓每一位隊員都感到無比沉重,。

下午,，實踐團又對木根井村所有在家的兒童及青少年進行了艾滋病知識的普及教育，孩子們年齡層次差異很大,，有上學前班的,，小學的，初中的,。一雙雙好奇的眼神以及對知識的渴求激發(fā)了我們每個人的激情,，孩子們雖然了解的不多卻都很愿意聽愿意學，在隊員們的認真講解下孩子們對艾滋病有了初步的了解,，念中學的幾個孩子很快就把我們講的比較深入的艾滋病發(fā)展,，感染，預防等知識牢記在心,，并表示要回去給父母親戚們講解,。在教育水平相對落后的湘西小鎮(zhèn)，孩子們的求知欲深深的感染著實踐團的所有成員們,，在艾滋病知識宣傳之余,，我們額外跟孩子們進行了生命教育，并取得了令人欣慰的效果,，孩子們跟我們談理想,，談學校學習，談自己的朋友,。稚嫩的語言中有著很多成年人身上沒有的希望,。

艾滋病的治愈還未能實現，但艾滋病的預防我們可以做到,，預防在于宣傳教育,，但是真正普及艾滋病知識，還得有知識教育水平的支持,。農村這塊處于相對弱勢的土地,，艾滋病的威脅是潛在的是巨大的，我想,，要控制艾滋病向農村蔓延,。是迫在眉睫的,，而要真正做到這一點還得從農村的教育著手，教育是提高村民素質的基礎,，更是經濟發(fā)展的基礎,，沒有教育支持的經濟發(fā)展會像地基不牢固的樓房一樣注定不能建設的高聳。湘西的村民們是淳樸的,，湘西的孩子們是可愛的,。但那群可愛的孩子在那片貧瘠的土地上還需要更多關懷教育的滋潤，更多引導他們健康成長的幫助,，而這些滋潤和幫助應該來源于每一個大學生每一個社會公民,。

在回去的路途中，隊員們多了一份安靜,，帶著一份從那些村民和孩子們身上流露出來的希望將會奔向更高更遠的前方,。

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇二

下鄉(xiāng)是一種實踐方式，也是一種生活體驗,。在下鄉(xiāng)的過程中,，我收獲了很多，感受到了身心的歷練,，也發(fā)現了一些問題和不足,。在這篇文章中，我想分享一下我對下鄉(xiāng)實踐的體會和認識,，以及對未來的展望和期許,。

二、下鄉(xiāng)讓我更了解社會

在下鄉(xiāng)的過程中,，我和鄉(xiāng)親們相處密切,，互相尊重、信任和關心,。我了解了他們的生涯和生活環(huán)境,，了解了鄉(xiāng)土文化和鄉(xiāng)村經濟的現狀與問題。同時,，我也了解到了政策,、法律和準則在鄉(xiāng)親們的實踐和認知中的不同解釋和理解，以及農村基層治理的實際運行與成效,。這些經驗和認知對我未來的社會實踐和研究有著極為重要的啟示和借鑒意義,。

三,、下鄉(xiāng)讓我深入了解自然

在下鄉(xiāng)實踐中,，我更深入地了解了自然，包括種植,、養(yǎng)殖、環(huán)境保護和可持續(xù)性發(fā)展等方面。我學習了農業(yè)科技的知識和技術,，了解了自然的力量和規(guī)律,，尤其是在農耕和生態(tài)環(huán)保的實踐過程中，更深刻地感受到了人與自然的關系和相互依存的關系,。這種對自然的敬畏和理解，對我未來的生活方式、價值取向和對大自然的尊重與保護有著深遠影響,。

四、下鄉(xiāng)讓我有了更廣闊的視野

下鄉(xiāng)的實踐也讓我有了更廣闊的視野,。通過和支教老師,、志愿者、政府官員和企業(yè)家等不同群體的交流和互動,，我了解了不同文化,、不同思維方式和不同領域的知識和經驗,。更重要的是,，我在這個過程中發(fā)現了自己的不足和需要超越的地方，也認識到了自己應該更加重視和培養(yǎng)的素質和能力。這樣的提高和意識形成，不僅在現在具有重要的意義,，也是對未來成功發(fā)展的重要條件和保證,。

五,、下鄉(xiāng)讓我深化了自我認識與人生理想

下鄉(xiāng)的實踐過程,，讓我更多地思考了人生的意義和價值,。我思考了自己以后的職業(yè)和方向，思考了對社會和人民的貢獻和責任,。同時,，我也發(fā)現了自己的潛力和優(yōu)勢,，也了解到了自己的缺點和挑戰(zhàn),。這樣的認識與體會，讓我更為自信和決心，也更清晰地認識到自己的人生理想和目標,。我相信,，在未來的實踐中,，我會更加努力地去實現這些理想和目標,。

六,、結語

下鄉(xiāng)的實踐,，讓我走出象牙塔,，走進大自然和人群。它讓我得到了許多寶貴的經驗和知識,，也讓我認識到了自己需要發(fā)展和提高的地方,。更重要的是，下鄉(xiāng)讓我找到了自己的人生理想和追求方向,，讓我更加自信和勇敢地面對人生的挑戰(zhàn)和機遇,。我相信,，在未來的歲月中，我會更加努力地去實現自己的夢想和愿景,，為社會和人民的發(fā)展做出貢獻,。

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇三

7月1日早上7點，懷著絲絲期待,，我踏上了暑假三下鄉(xiāng)的征程,。此次三下鄉(xiāng)我們的目的地是吉安市彈前中學。伴著絲絲期待的是一點小小的緊張,，又或者說一絲擔憂,，第一次參加這樣的活動，缺少經驗,，前方有很多挑戰(zhàn)在等我,。

其實，所謂“三下鄉(xiāng)”服務活動,，就是去體驗基層的工作生活,。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比,，但汗流浹背,，泥裹白鞋的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼，突然感覺沒有什么比腳下的黃土地更加的親切;帶著遍身的汗水,，洗去城市的浮華,，帶著一顆樸實的心，我們熱忱的參與到“三下鄉(xiāng)”的服務活動中,。

大學生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動涉及面廣,，內容豐富，與農村實際相結合,，認真體驗,，不流于形式。在大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中,，大學生可以也應該將自己在校所學的以科學為第一生產力的生活觀念在廣大農村傳播,。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口,，拉近了高等教育與新農村建設的關系,，這有益于高教體系建立具有針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。

說起我們這些大學生,，雖然學習了很多專業(yè)知識,，到基層鍛煉的機會卻是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人,，能將人的優(yōu)秀品質充分展現,?；鶎邮强啵瑮l件是差,，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理,，況且基層確實需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量,。通過這次活動,，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去,，基層的鍛煉,，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生,。

大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑,，通過這次下鄉(xiāng)活動，我受益匪淺,，一方面我了解到到農村缺少的是教育與信息的實際狀況,，另一方面也鍛煉,、提高了我的綜合素質,。我的第一次參加社會實踐的經歷，將會對我以后的學習起到重大作用,，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力,，同時也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創(chuàng)造無限的美麗,。

雖然天氣炎熱,，雖然遇到一些困難，但大家都付出了辛勞的汗水,，我們的內心滿溢著幸福,。尤其是在舉行捐贈儀式時，那些戴著紅領巾的小朋友對我們鞠的深深的一躬,。從他們那真誠的眼神中,，我感受到了作為一名大學生，一名青年志愿者為社會,、為人民服務的光榮與榮耀,。同時，為能參加這次社會實踐活動深感榮幸,。大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動,，是當代五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入群眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù),，是知識份子同工農群眾相結合,、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現,，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必經之路,。自覺走與實踐相結合,、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需求之間的距離,，對提高解決實際問題的能力,，長見識，長才干具有十分重要的意義,。

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇四

在過去的幾年里,，我有幸參加了幾次下鄉(xiāng)勞作實踐活動。這些經歷無疑給了我很多寶貴的體會和啟示,。下鄉(xiāng)勞作實踐不僅讓我了解了現代農業(yè)的發(fā)展和農村的真實面貌,，還培養(yǎng)了我的勞動意識和團隊合作精神，使我受益匪淺,。在此,，我想分享一下我的心得體會。

第一段：了解農村的現實

通過下鄉(xiāng)勞作實踐,，我有機會深入接觸農村的生活和鄉(xiāng)土文化,。我親眼目睹了貧困農民的艱辛生活和他們與大城市的巨大差距。我看到了農民們從清晨冒著寒風勞動到深夜的辛苦,，看到了他們孜孜不倦地為了一片農田而不斷努力的奉獻精神,。這些人們無論貧富，都在勤勞和樸實中心存樂觀和對生活的熱愛,。這樣的經歷讓我更加懂得珍惜現有的生活條件,，將會對我的人生產生深遠的影響。

第二段：發(fā)展勞動意識

在下鄉(xiāng)勞作實踐中,，我親身體驗到了勞動的辛苦和勞動的快樂,。農業(yè)勞動需要耐心和細致，也需要堅持和毅力,。我發(fā)現自己在勞動中掌握了一種難得的生活智慧和技能,，如如何駕馭農機和種植農作物等。在這個過程中,，我明白了勞動的價值和對社會的貢獻,。通過親身體驗，我對農民們的辛苦工作充滿了深深的敬意和感激之情,。這種勞動意識將會對我的未來發(fā)展起到重要的推動作用,。

第三段：加強團隊合作精神

下鄉(xiāng)勞作的實踐讓我和同學們走出了熟悉的校園，進入了一個陌生的環(huán)境,。在這里,，我們必須學會與他人合作,，明確分工，將個人的能力和智慧融入到團隊中去,。因為合作團隊的成功離不開成員之間的相互信任和默契,。通過參與一些農田的開墾和種植工作，我不僅認識到了團隊合作的重要性,，也學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。這種團隊合作精神無疑對我今后的工作和生活都非常重要。

第四段：體驗農業(yè)現代化的發(fā)展

隨著科技的發(fā)展,，農業(yè)也迎來了現代化的進程,。通過下鄉(xiāng)實踐，我接觸到了一些現代化的農業(yè)設備和技術,。我了解到,，現代化農業(yè)可以提高勞動生產力，減輕農民的勞動負擔,，增加農產品的產量和質量,。這讓我意識到農業(yè)現代化對農村發(fā)展的重要性，也堅定了我對農業(yè)科技發(fā)展的興趣和愿望,。

第五段：切實踐行社會主義核心價值觀

下鄉(xiāng)勞作實踐使我更加理解和感受到了社會主義核心價值觀的內涵,。勞動、團結,、奉獻,、友善等價值觀在勞動實踐中得到了踐行和傳承。參與下鄉(xiāng)勞作的活動,，不僅是為了實現個人的成長和進步，更是為了踐行社會主義核心價值觀的理念和要求,。通過實踐,，我更加理解了將個人的成長與社會的發(fā)展相結合，將自己的優(yōu)勢和才干貢獻給社會的重要性,。

總結：下鄉(xiāng)勞作實踐是學生學習和成長的重要途徑,。通過參與下鄉(xiāng)勞作，我不僅實現了對農村的了解和認識,，還培養(yǎng)了我的勞動意識和團隊合作精神,，使我對未來發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標。在今后的生活中,，我將一直保持對勞動者的敬意和感激之情,，將自己的所學所能為農民服務，為社會作出貢獻,，為實現中國夢貢獻力量,。

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇五

xx年在這驕陽似火的七月,，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經敲響。18日—22日,，是我們炫夏“暑期三下鄉(xiāng)”筑夢實踐隊奔赴xx五華縣xx鎮(zhèn)xx村三下鄉(xiāng)活動的時間,，我們舍棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊,，和隊友踏上征程,，去“三下鄉(xiāng)”，深入農村,，體驗生活,，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機會,，爭取在這短暫的時光中能成長起來,，增多見識，學一些書本學不到的東西,。短暫的幾天下鄉(xiāng)活動,，讓我獲益良多，它時刻銘刻在我心中,，成為我以后人生道路中的一股默默的力量,。

此次三下鄉(xiāng)活動我們出發(fā)前一個月開始我們就進行了分工。從前期的準備工作,、活動方案的策劃,、一直到踏上征程并順利完成任務，無不凝聚著我們團隊隊員的心血,。出發(fā)前我們準別了很多的材料,，包括去那里進行普法宣傳用到的問卷，及其他用品等等,。我們的前期準備,，雖然有時挺辛苦的，但我們樂在其中,。終于,，在18日這個天上午，我們背起了行囊踏上了三下鄉(xiāng)之路,，當然這要感謝兩位隨行帶隊老師親自駕車送我們到達目的地,。

這次活動，我們每天的安排都十分緊湊,，每天都過得十分充實,，每天都有著新的任務，有當地的村干部邀請我們參加了座談會，幫助我們更好地了解xx村當地的經濟發(fā)展情況及當地村民的總體家庭情況,，讓我印象深刻的是村干部們像我們講述了xx村 xx年8月15日所遭受百年一遇的洪災時當時的情況,，及村干部們如何應對處理。這不禁讓我佩服他們的勇氣,，他們對村民的'負責任對自己工作的認真無不值得我學習,。

除此之外我們還了解到xx村有不少的留守兒童，整個村子大部分的年輕人在外面打工,，我們真心希望國家能夠重視農民工留守兒童受教育問題,。接下來的日子我們走訪了xx村的貧困戶，還在xx小學進行了義教,，和小朋友們一起玩游戲,，唱歌跳舞，還在鎮(zhèn)上進行了法律知識問卷調查,，派發(fā)法律知識傳單,。之后我們接受了xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)長的邀請，參加了座談會,，了解了xx鎮(zhèn)的大概發(fā)展并向鎮(zhèn)長提出了我們的問題等等 ......

每天晚上我們的隊員還會進行交流,，把一天工作中遇到的問題都提出,然后我們大家一起解決，也說一些遇到的趣事,，一些大家印象深刻的經歷,，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都保持飽滿的精神狀態(tài)對待每天的工作,。當然每天飽滿的精神開始于我們的早餐,，所以這要歸功于我們的華哥，每天不辭辛苦幫我們買早餐,，不管好吃與否都是華哥對我們的關心,。另外當我們有做得不好的地方華哥也會指出并給予指導，而我們的輔導老師貓哥更是辛苦,，這一年來一直盡心教導及培養(yǎng)我們,。

三下鄉(xiāng)這段時間，我們要自己動手做飯炒菜,，小伙伴們都忙得不亦樂乎的。從買菜到洗菜切菜,、煮飯炒菜,、收拾桌子、洗碗,，小伙伴們都努力的做好自己應該做的,，雖然有時會累但是品嘗著大家一起合作做好的飯菜，是滿滿的開心,，不僅是成員之間,，連老師們也會和我們一起下廚做飯,，讓大家的關系越來越親近。 在這次“三下鄉(xiāng)”,，我還懂得了怎樣關心別人,，怎樣團結互助。我們每位隊員都能相互的關心著對方,，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它,。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”，一個也不能少,，這次是我第一次或許也是最后一次參加“暑期三下鄉(xiāng)”活動,，我們都很珍惜著這短短的8天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實,，非常的快樂和愉快,。總有一家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我,，給我動力讓我前進,。這次也是我參加過的時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次,，它讓我學習到我缺少的東西,，得到了鍛煉，使我變得更加成熟,，給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段,。

“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經歷,，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失,，人生就會很精彩。三下鄉(xiāng)雖然結束了,。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發(fā)的我們經得住暴風雨的洗禮,，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,；年輕的我們擁有絢麗的青春年華,，走出校園，踏上社會,，我們仍會交上一份滿意的答卷,。總之,，這個暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是豐富而有意義的,，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲,?！叭锣l(xiāng)”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富,。

這次“暑期三下鄉(xiāng)”活動，正是因為有了我們每一位隊員的的支持和幫助,，此次“三下鄉(xiāng)”活動才得以圓滿完成,！從這次活動中，我學到了很多,，它將是我人生中一筆無法磨滅的財富,，我鍛煉了自己，也養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神,，更重要的是,，我學會了奉獻，怎樣幫助別人,。

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇六

近年來,，我國大力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，弘揚勞動精神和農耕文化,，引導青年學生走下象牙塔,，親身參與下鄉(xiāng)勞作實踐。作為一名大學生,，我有幸參加了一次下鄉(xiāng)勞作實踐活動,，親身體驗了農耕勞作的辛苦與歡樂。通過這次實踐,，我深刻體會到了農民的辛勤勞作,，增強了對鄉(xiāng)村建設的理解和推動農業(yè)現代化的責任感。

第一段：下鄉(xiāng)勞作的初體驗

第一天,，我們來到了位于農村的一處農田,。我以為勞作將會是一種簡單輕松的活動，然而卻發(fā)現自己大錯特錯,。我所遇到的第一件事,，就是鋤地。天氣炎熱,，鋤頭抓在手中令人生疼生疼,，一鋤下去，泥土中的雜草層層疊疊,，似乎永遠也刨不盡的樣子。我累得滿頭大汗，雙手已經磨破了好幾個水泡,，心中始終涌動著一股力量,，激勵著我堅持下去。

第二段：農民的辛苦勞作

通過幾天的勞作,，我深刻體會到了農民的辛苦勞作,。農民是世界上最勤勞的人，他們日夜不停地勞作,，從不將自己視為辛苦的對象,。他們背著沉重的鋤頭，劈開田野中的硬土,，隨時應對突如其來的病蟲害,，為滿足人們的食物需求而忍受著各種辛苦和挫折。我親身經歷了農田里的艱辛,，才真正明白了農民的辛苦,，他們是我們學習的榜樣。

第三段：鄉(xiāng)村建設的重要性

通過下鄉(xiāng)勞作實踐,，我深刻認識到了鄉(xiāng)村建設的重要性,。鄉(xiāng)村是一個國家的根基，它的發(fā)展關系到國家富強和人民的福祉,。然而,，實際上，當前我國鄉(xiāng)村發(fā)展面臨著很多問題,，如人口外流,、產業(yè)結構不合理等。只有加強農村基礎設施建設,，提高農民的收入水平,，改善農村的生活環(huán)境，才能真正實現鄉(xiāng)村振興和全面建設小康社會的目標,。

第四段：推動農業(yè)現代化

作為青年學生,，我們應該肩負起推動農業(yè)現代化的責任。農業(yè)現代化是鄉(xiāng)村振興的核心,，也是實現綠色發(fā)展的重要基礎,。我們應該積極推動農業(yè)技術的創(chuàng)新與應用，提高農業(yè)生產的質量和效益,。同時,，還要鼓勵更多的年輕人參與到農業(yè)工作中來，傳承農耕文化,，保護鄉(xiāng)村的傳統(tǒng),，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量,。

第五段：個人體會與總結

通過這次下鄉(xiāng)勞作實踐，我深深感受到了農民辛勤勞作的辛酸和快樂,，也對鄉(xiāng)村建設有了更深的理解,。作為一名大學生，我應該肩負起責任,，積極參與鄉(xiāng)村振興,，為實現農業(yè)現代化貢獻自己的力量。只有通過我們的共同努力,，才能實現中國美麗鄉(xiāng)村的夢想,，建設一個繁榮富強的社會。下鄉(xiāng)勞作實踐讓我明白了農民的艱辛,，增強了我對鄉(xiāng)村建設的理解和推動農業(yè)現代化的責任感,，我會堅持下去，為鄉(xiāng)村振興貢獻我自己的力量,。

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇七

七月,，收獲的季節(jié)。2015年7月10日,，我參加了創(chuàng)業(yè)協(xié)會暑期三下鄉(xiāng)活動,，為期八天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多,，受益匪淺,。這次活動我們在欽州市欽南區(qū)上劉村的欽州第十小學展開。八天的下鄉(xiāng)時光雖然不長,，但也是一個星期了,，在這八天中，我們隊26人力量凝聚在一齊,，嘗盡了酸甜苦辣,。以前，我們作為協(xié)會的一員在這個大家庭中,，但很多時候都是工作上需要才會在一齊,，而這次的下鄉(xiāng)，我們26人是一齊吃大鍋飯,，一齊開心,，一齊流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉(xiāng)的時候,，村民們看到我們個個都穿同樣的衣服,，對我們是抱著好奇的心理，因為他們從沒有見過這些,。

下鄉(xiāng)的日子是艱苦的,，但再苦再累我們隊員都沒喊累過!由于我們都不是欽州本地人,，有些隊員不懂白話，所以下鄉(xiāng)時,，語言的溝通也是我們一大難題,，想起那天我們去派宣傳單、宣傳活動的時候,，如何同村民解說，他們也沒見過這種場合,，我們又要跟他解釋清楚,，我們本次的活動，用普通話,、白話,，詳細地和他們說，他們用那白話,，我們似懂非懂地聽著,，但很多時候，都很配合我們的工作,，支持我們的工作,。

下鄉(xiāng)的活動每一天在有序地進行，我們支教組每一天都在總結經驗中獲得進步,，順利完成支教任務,。18號晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天,，我們與十小的學生共同舉行了“走進欽州,，情系十小”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及_地成功,。

三下鄉(xiāng)活動歡笑,、努力與汗水，都歷歷在目,。2015年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶,。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯,，雖然有時炒得不是很好吃,，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道,。第一次十幾個人一齊在那個陰森森的房子里睡覺,，那個滋味那種感覺，至今都難忘記,。三下鄉(xiāng),，讓我的大學生活增加了不一樣的色彩,，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折,，也讓我明白了一個道理：“不見風雨,，怎樣見彩虹”八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個回憶。

這次“三下鄉(xiāng)“活動在我的設想之中完全到達了我的意愿,。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時光很短,，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有好處,。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格,。我參加的是支教組服務隊。我們隊員在出發(fā)前都認真地準備了豐富的備課資料,，以至于每項活動都能做到有準備,，有目的地進行。

這次活動使我意識到“服務社會,，實行自我”是人生的一件樂事,。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我,，然而我就應為社會做出自我應有的貢獻,，我們就應為人民干實事，做有貼親人民生活的事,。雖然自我的力量很小,，但總能夠讓溫暖的花朵燦爛碇放。

“要讓事情改變,，先改變自我!要讓事情變得更好,，先讓自我變得要好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的,。在支教服務隊里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應而不是讓環(huán)境去適應,。那忙碌的八天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動,，隨時光而過。在這八天里總有辛酸與歡笑,。使我深深的體會到了農村貧困的生活,。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了學生的熱情的歡迎和對老師的尊敬與愛戴,。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數的力量,。我隨從的雖然是支教組，我們隊員都認真地備課,，認真地上課,，我們盡可能把我們所學到的知識傳授給學生,。給予學生留下了很好的一個大學生的形象。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切,。

這次“三下鄉(xiāng)”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方,，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”,。一個也不能少一個也不能倒下來,，這次“三下鄉(xiāng)”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的八天時光,。每一天我都覺得自我過得十分的充實,，十分的快樂和愉快?？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進,。這次也是我一次參加活動時光最長的一次群眾活動,，也是最有好處的一次，它讓我學習到我缺少的東西,。鍛煉了我,，成熟了我。給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段,。

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇八

下鄉(xiāng)勞動實踐是一種重要的社會實踐活動,，旨在增強青年學生的社會責任感和實踐能力。經過一段時間的實踐,，我深刻體會到了下鄉(xiāng)勞動的意義和價值,，也收獲了許多寶貴的心得體會。

第二段：關于實踐過程中的挑戰(zhàn)

下鄉(xiāng)勞動實踐不僅僅是一次揮汗如雨的勞動,，更是一次對我們身心的考驗,。在實踐過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),。例如,，繁重的勞動任務使得我們的體力和耐力得到了鍛煉，我時常感到疲憊不堪,。此外,，環(huán)境的惡劣和不便，如炎熱的天氣,、蚊蟲叮咬和簡陋的生活條件等,，也對我們產生了一定影響。這些困難和挑戰(zhàn)讓我深刻認識到了勞動的艱辛和重要性,。

第三段：關于實踐中的收獲和成長

盡管勞動帶來了困難和挑戰(zhàn),，但它也為我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和成長,。首先，勞動讓我學會了任勞任怨,，將態(tài)度端正儲存好,，使得我在勞動中能克服困難、堅持到底,。其次,，通過實踐，我意識到團結協(xié)作的重要性,。在與隊友們一起勞動時,，我們相互鼓勵、相互幫助,，就能夠完成任務,，同時也更好地體會到了集體的力量。此外,，下鄉(xiāng)勞動實踐還讓我更好地了解了農村的生活和農民的艱辛,，增強了我對農民的尊重和感恩之情。

第四段：關于實踐的啟示和反思

下鄉(xiāng)勞動實踐給予了我許多啟示和反思,。首先,，我明白了勞動是實現個人價值的一種重要途徑。只有通過自己的努力和付出,，才能獲得真正的成長和進步,。其次，我認識到了勞動的平凡與偉大,，不論是農村還是城市的勞動者,，他們的辛勤勞動都為社會做出了巨大貢獻。最后,，我也反思了自己的工作態(tài)度和對勞動的認知,，我要以更加積極的心態(tài)對待勞動，學會珍惜和尊重他人的勞動,。

第五段：總結全文,，展望未來

通過下鄉(xiāng)勞動實踐，我不僅僅是參與了一次勞動活動,，更是獲得了寶貴的成長和經驗,。我深刻體會到勞動的重要性和價值，并且反思了自己的工作態(tài)度,。未來,，我將把這次實踐的經驗和收獲應用到自己的學習和工作中，始終保持一顆勤勞、謙遜和感恩的心,，為實現個人價值和社會進步貢獻力量,。

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇九

7月6日這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會實踐的旅途,，親身體驗了一名幼師這一光榮而神圣的職業(yè),。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是大型游樂場地、室內有孩子們的小作品,、吸引人眼球的墻面環(huán)保涂鴉,，以及幼兒一天的食譜，還有小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍,，看到眼前的一切我感覺頓時回到了童年時光,，進入了童話的王國孩子們的世界。心情也一下子從緊張轉換為舒暢,。

幼兒園把我安排在了大二班進行為期十天的假期鍛煉,，剛開始到幼兒園，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉,，我只是協(xié)助兩位老師進行一些較常規(guī)的工作,，比如在去食堂取餐、分發(fā)餐點,、衛(wèi)生清潔; 定時給帶藥小朋友吃藥。另一方面通過聽課初步了解陳老師的教學方式,，大致掌握該年齡階段學生的受課特點,。接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。

不知不覺，我成了孩子們眼中的小夏老師,，也成了他們的大姐姐,，每天早上見到他們的第一眼，能從他們的臉上看到喜悅,，能從他們的問候中感受到溫暖與關懷,，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲;又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福,，讓人回味無窮,。

這次的暑假實踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

7月19日上午，初教學院的志愿者們如往常一般早早的來到了自己的工作崗位,，志愿服務在于用心,，盡管睡眠不那么好，大家也都毫無怨言,。

志愿者每天的工作都很微不足道但卻也都是非常重要的,，志愿者們在自己的工作崗位上發(fā)揮著自己小小的力量，大家都在為本次大賽而努力,。一個上午很快就結束了,，大家都累得吃完飯就跑到酒店的沙發(fā)上去休息，但也仍有志愿者餓著肚子堅守在自己的崗位上,，志愿者們都是棒棒的!

晚上才是真正的重頭戲,，本次的“童學秀”活動也已經接近尾聲了，晚上志愿者們所要做的就是引導觀眾入場和維持頒獎晚會現場的秩序,。雖然是短短幾天的志愿服務,，大家卻已經對那些來自五湖四海的可愛的孩子們有了深厚的感情。有一首歌是這樣唱的：“離別沒說再見,，你是否心酸”,。我們初教人都對教育事業(yè)、對孩子們有一種發(fā)自內心的熱愛,。這些天來,，孩子們可愛的笑臉和家長們滿意的笑容是對我們最大的鼓勵。頒獎晚會的現場,，志愿者們紛紛與孩子們合影留戀,，也都迫切的想要用照片記錄這些美好的瞬間。晚會結束,，大家都走上舞臺與童學館的李經理合影,。這一張張的照片，全都儲存在冰冷的內存卡里,，可是相互碰撞的一顆顆火熱的心,，燦爛燈光下的一張張笑臉卻是永遠留在了回憶里。

比賽其實早已不再那么重要,，我們的友誼早已超越一切,。本次童學秀的主要目的是宣揚國學，同時也讓家長們明確家庭教育的重要性,。而我們學院的師范精神也正是“學高為師,，身正為范”。祖國的明天靠的正是眼前這些可愛的孩子們，而他們身邊每個人都是他們的老師,，一言一行之中教給他們做人的道理,。孔子的哲學不僅是一段段的長篇大論,，它其實更應該是我們生活中的點點滴滴,。

離別雖是傷感，但離別也是為了我們下次更好的遇見,，志愿者們都深深明白這一點,，所以他們也會更加努力。

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十

近年來,，下鄉(xiāng)勞作實踐已經成為中學生暑假的一項重要活動,。這項活動不僅能夠讓學生們感受到農村的風土人情，增加他們的社會經驗,，也能夠幫助他們鍛煉身體,，培養(yǎng)出一些實用的能力。在一次下鄉(xiāng)勞作實踐中,，我親身體驗到了農民們的辛勤勞作和鄉(xiāng)村的美好風景,，收獲頗豐。

第二段：實踐經歷

我所參與的下鄉(xiāng)勞作實踐是在江西省某農村進行的,。一到農村,，我就被那片綠油油的水田和稻谷引入了注意。這里的土地肥沃,，種植著各種各樣的農作物,，繁忙但又富有生機。在農民的指導下,，我學習明白了播種、施肥,、除草等農作業(yè),，每個環(huán)節(jié)都需要我們的小心細致和努力。雖然工作辛苦,，但是在那一片田間地頭,，我感受到了一種滿足感和成就感。

第三段：收獲與感受

通過下鄉(xiāng)勞作實踐,，我看到了農民的勤勞和他們對土地的珍視,。他們辛勤努力地耕種著每一塊土地，用心地照料著農作物,。而且,，農民們雖然生活簡單，但是他們生活得很幸福。在農村,，我也親身體驗到了簡單與純樸的美好,。最重要的是，我意識到農民的工作不易,，他們是這個社會中最重要,、最不可或缺的一環(huán)。這次實踐讓我更加珍惜我擁有的一切,，明白到勞動的意義和價值,。

第四段：心靈的成長

除了學到了很多實用的知識，下鄉(xiāng)勞作實踐也培養(yǎng)了我的一些實用能力,。比如,，我學會了怎樣用鋤頭鋤地、怎樣修剪樹枝等等,。這些技能在生活中或許用得不多,，但是它們能夠培養(yǎng)我的動手能力和耐心。此外,，與當地的農民交流,，我還學到了許多關于農村生活的知識。這讓我意識到,，只有真正走進農村,，才能更好地了解農村的風土人情，獲取真正的知識,。

第五段：對未來的影響

這次下鄉(xiāng)勞動實踐不僅給我?guī)砹藢嶋H的收獲,，也對我未來的發(fā)展產生了一定的影響。我深刻地意識到,，農民是社會穩(wěn)定和農業(yè)生產的重要保障,，他們的工作同樣需要我們的尊重和關注。因此,，我決定在未來盡力弘揚勞動價值,，為建設美好社會貢獻自己的力量。同時,，我也明白了實踐的重要性,，只有通過實際的行動，我們才能夠真正體會到一些價值,，提升我們的能力,。

結尾：

下鄉(xiāng)勞作實踐給我?guī)砹嗽S多收獲和體會。通過這次實踐,，我不僅學到了實用的技能,，培養(yǎng)了實際能力,，而且也增加了社會經驗，了解了農村的風土人情,。這些收獲和體會將對我未來的發(fā)展和生活有著重要的影響,。在以后的學習和工作中，我會牢記勞動的價值,，將之融入到自己的人生中去,，成為一個有用的人?？傊?，這次下鄉(xiāng)勞作實踐是我成長路上一次寶貴的經歷，讓我對生活充滿了熱愛和希望,。

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十一

下鄉(xiāng)勞動實踐是大學生深入農村,，參與農業(yè)生產和農村建設的一種實踐活動。作為一名大學生,，我有幸參與了這一活動,，并在實踐中收獲了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中,，我將結合自己的實踐經歷,，分享我對于下鄉(xiāng)勞動的心得體會。

第二段：融入農村生活

下鄉(xiāng)勞動實踐的第一步就是融入到農村的生活中去,。在實踐中,，我感受到了農村生活的樸實和簡單，與城市的喧囂和繁忙形成鮮明對比,。我和村民們一起生活,、一起勞動，深入了解他們的生活方式和價值觀,。通過與他們的交流,，我明白了農村對于勞動和家庭的重視，以及他們對于自然的敬畏和愛護,。這種樸素的生活態(tài)度給了我很大的觸動,，也讓我重新審視了自己的生活方式。

第三段：勞動的收獲

在下鄉(xiāng)勞動中,，我參與了多種農業(yè)生產的工作。我體會到了農村勞動的艱辛和耐心,。在田間地頭揮汗如雨,，感受到了“吃過飯才知米的艱辛”的道理。同時,，我也看到了勞動的回報,。勞動的過程中,，我親眼見證了農作物從播種到收獲的全過程，感受到了勞動的成果,。當我親手品嘗到自己耕種的水果和蔬菜時,，那種滿足感和喜悅是無法言喻的。勞動讓我體驗到了生產的快樂和自豪,，也激發(fā)了我對于農業(yè)事業(yè)的熱情,。

第四段：農村的挑戰(zhàn)

然而，農村的發(fā)展面臨著許多挑戰(zhàn),，也給了我更多的思考,。我看到了農民的生活水平相對較低，農業(yè)生產手段落后,，農產品銷售困難等問題,。這讓我深刻認識到，農村的發(fā)展還有很多需要改善的地方,。作為一名大學生,，我們應當思考如何為農村的發(fā)展貢獻自己的力量，通過技術和知識去推動農村的現代化進程,，助力農民實現脫貧致富,。

第五段：對未來的啟發(fā)

通過下鄉(xiāng)勞動實踐，我不僅了解了農村的生活和發(fā)展現狀,，也對我個人的未來有了更多的思考,。我意識到，作為一名大學生,，我應當擔負起社會責任,，為農村的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。同時,，下鄉(xiāng)勞動也增強了我的實踐能力和創(chuàng)新意識,，使我更加具備了適應社會和工作的能力。

綜上所述,，下鄉(xiāng)勞動實踐讓我體驗到了農村的樸實和勞動的艱辛,，也讓我深刻意識到了農村發(fā)展的挑戰(zhàn)和機遇。在未來的發(fā)展中,，我將更加關注農村的事業(yè),，并為之做出自己的貢獻。同時,，我也希望更多的大學生能夠參與到下鄉(xiāng)勞動實踐中,，通過實踐來提升自己的能力，并為農村的發(fā)展貢獻自己的力量,。

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十二

xx年7月5日—8日,，我第一次參加三下鄉(xiāng)活動,。四天的醫(yī)療下鄉(xiāng)實踐活動時間雖然很短，但留給我們的卻是一輩子難以忘懷的回憶,。通過參加這次活動,，我感慨良多，獲益匪淺,。

5號下午,，我們臨床三院的xx年的下田經驗，收割稻谷的速度非?？?，不用很久，把一大塊稻田“解決”了,。我也挺給力,，汗滴禾下土，全身都濕透了,，那天下午出的汗比我打兩個鐘的籃球還要多,。雖然付出的是汗水，但收獲的卻是快樂,，非常值得,。

時間飛逝，一下子就到了我們實踐活動的最后一天,，最后一個活動是心理交流會,。今天上午，天公作美,，加上我們的我們的宣傳到位,，一大早就有小朋友來參加活動了。我們醫(yī)療組把剩下的一戶孤兒和一戶孤寡老人慰問完后也加入活動的隊伍中,。今天小孩子的熱情高漲,，積極參與交流會。我們和他們玩游戲,，教他們唱歌和表演節(jié)目,。在活動中，我教小學生唱歌,，還簡單表演了在大學學會第一個舞蹈,。在活動的同時，我們還教育小孩子要認真學習,，將來努力爭取成為一名有用的人才,。最后，我們給每個小朋友送上一個筆記本,，里面都寫下了我們廣醫(yī)學子對他們的寄語,。將要離開時，一種依依惜別之情油然而生,，如果有機會的話,，大哥哥我還會來看你們這群可愛的小朋友和住在這里淳樸的人民。

綜上所述,，這次從化三下鄉(xiāng)活動收到預期的效果,，到今天也圓滿成功。在活動中,，我獲益良多,，有這么好的一個舞臺給我展示所學的醫(yī)學知識，并且在并肩作戰(zhàn)的隊友中建立了深厚的友誼,。這次三下鄉(xiāng)實踐活動將在我的腦海留下深刻的回憶,。

年輕人的辦事能力，沒有他,，這次三校聯(lián)合的下鄉(xiāng)活動就沒辦法舉行,。雖然我們一個星期的下鄉(xiāng)活動中曾經有過差錯與不盡人意的地方，但是,，總的來說任務做的還算漂亮,，當然，這得感謝太多太多的人了,，薛老師,、孫書記、每天送我們的司機,、劉書記,、王吳村的村民們……當然還有我們自己。

作為205級臨床一系最普通的成員之一,，我很少能與這么多同學在一起去合作,，三下鄉(xiāng)正給我們提供了這樣好的一個機會。在這個全新的團隊中,，我抓住自己的特長,，很快便找到了自己的位置，并積極投身到我們的集體中,。雖然最初兩天大家干的不太起勁兒,，但是，在第三天之后大家明顯地積極了許多,，默契也了增加了不少,，而我，也開始和以前只知道他們名字的駱占峰,、王志偉開起了玩笑,，大家在短短幾天的時間內成為了老朋友,。這次的三下鄉(xiāng)中，我不光鍛煉了自己的能力,，多交了好多好朋友,，而且，還還在同學和老師那兒學了不少處理問題的新思路哦,，恩,，仔細想想，這次下鄉(xiāng)真的收獲不??！

終于明白，為什么一開始孫書記說要讓我們參加下鄉(xiāng)的同與沒有下鄉(xiāng)的同學不一樣了,，而我們,，也成功地證明了這一點！

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十三

下鄉(xiāng)實踐支教是一種特殊的體驗,，通過這次支教,，我親身感受到了鄉(xiāng)村教育的現狀和挑戰(zhàn)。這不僅是對我的一次考驗,，更是對我對教育事業(yè)的重新思考,。在這次實踐中，我深刻體會到了教育的力量以及支教所要面對的困難,。接下來,，我將分享我的心得體會。

第二段：面臨的挑戰(zhàn)

在支教過程中,，我面臨了很多挑戰(zhàn),。首先，鄉(xiāng)村學校的基礎設施比城市學校要差很多,，教室簡陋,，教學設備稀缺，這給教學活動帶來了許多不便,。其次,，學生的學習態(tài)度和學習習慣需要改善。由于生活環(huán)境的限制和各種困難,，他們對學習的興趣不高,，很難形成良好的學習習慣。此外,，部分學生家庭的經濟條件有限,，他們面臨的壓力很大，這也影響了他們的學習情緒和表現。面對這些挑戰(zhàn),，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng),，積極應對，盡最大努力為學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍,。

第三段：教學改革與提升

鄉(xiāng)村教育的落后狀況需要我們積極改革和提升,。在支教的過程中，我引進了一些新的教學方法和教學資源,，力求提高教學質量。例如,，借助電子教學平臺,，我為學生呈現了生動有趣的教學內容。我還在教學中注重與學生的互動,，鼓勵學生積極參與課堂討論和活動,。通過這些改革和提升，我希望能夠激發(fā)學生的學習興趣和學習的動力,，提高他們的學習效果,。

第四段：心靈的碰撞與成長

支教過程中，我不僅是一個老師,，更是一個學生,。我和學生相互學習，相互傾聽,，并共同成長,。鄉(xiāng)村學生的樸實與純真，讓我對生活有了新的理解,。他們雖然面臨很多困難,，但他們用樂觀的態(tài)度面對生活，他們對知識的渴望和對未來的憧憬,，讓我深受感動,。同時，也通過教學的過程,，我收獲了滿滿的成就感和自豪感,。每當看到學生們在我的幫助下取得進步，我覺得這是對我最好的肯定和獎勵,。

第五段：對未來的思考與展望

通過這次下鄉(xiāng)實踐支教,，我對教育有了更深刻的認識和理解。我深知在教育事業(yè)中扮演的角色的重要性,，也意識到改變鄉(xiāng)村教育需要我們每一個人的共同努力,。作為一名教師，我將更加關注鄉(xiāng)村學生的成長，積極參與社會公益活動,，為鄉(xiāng)村教育做出自己的貢獻,。同時，我也希望更多的人能夠關注鄉(xiāng)村教育,，共同為鄉(xiāng)村學生提供更好的學習環(huán)境和教育資源,。讓我們攜手努力，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻力量,。

在這次下鄉(xiāng)實踐支教中,，我深入了解了鄉(xiāng)村教育的困難和挑戰(zhàn)，同時也收獲了豐富的成就感和思考,。通過這次經歷,，我對教育事業(yè)充滿了信心和熱情，并將努力為鄉(xiāng)村教育的改進做出自己的貢獻,。我相信，只要我們共同努力,，鄉(xiāng)村教育的未來一定會更加美好,！

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十四

（二）深化鄉(xiāng)村醫(yī)院改革，加強定點醫(yī)院的審批檢查

辦好農村合作醫(yī)療的前提是解決農民有地方看病,，看好病,，有醫(yī)療保障，這就必須深化農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院改革,，規(guī)范醫(yī)療衛(wèi)生服務行為,，要切實解決藥價虛高的不良現象,，使農村醫(yī)療獲得較低成本,。增加農村定點醫(yī)療機構必要的設施,、設備,，提高醫(yī)生的醫(yī)療水平，醫(yī)學人才的引進也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié),，出臺相關政策增加大學生志愿者數目，宣傳和鼓勵醫(yī)學大學生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院就業(yè)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院注入新的活力,。

（三）穩(wěn)步實施，扎實工作,，完善制度

合作醫(yī)療報銷制度不健全、起付點、封頂線及報銷制度,、比例各不相同,，籌資測算有欠科學,。完善新型合作醫(yī)療制度的幾點建議：1.報銷程序更簡單化,，在定點醫(yī)療機構直接兌付和抵消相應的醫(yī)療費用,。2.健全醫(yī)療費用報銷制度，科學測算合作醫(yī)療報銷起點,、報銷比例及封頂線，可以適當降低住院費報銷比例提高門診費的報銷比例,。3.補償標準范圍適當放寬,，擴大合作醫(yī)療農民的受益率和受益面,。

二 堅持就是勝利

到鎮(zhèn)里去聯(lián)系政府,、去“農合辦”和去鄉(xiāng)衛(wèi)生院以及參觀烈士塔我們都是用步行的。每天做問卷要挨家挨戶的走,，頂著炎炎烈日不說,，要帶著問卷、相機,、橫幅等,，還要拿著贈送給村民的宣傳手冊和藥品。一走就是一天,，路上幾次要掉隊,，想問隊長讓我們休息一會兒,，但是看到大家都累卻依然在堅持，只為了盡快把工作做完,，不耽誤一分一秒的積極態(tài)度,，我什么也沒說，跟大家一起堅持著,。

三 團結的力量

因為我們這九個人組成的小隊伍在這活動以前幾乎是不怎么認識 的,，而且當大家都忙著準備期末考試時，我們每隔3天就要在中午抽出近2 小時的時間來討論有關活動的方方面面,，再加上5天的活動過程,。大家都 互相了解熟悉了，彼此像兄弟姐妹,?；顒又写蠹矣锌嘤袠范家黄鹣硎埽屛艺嬲捏w驗到了團結的力量,。而且出門在外,，做什么事要以集體為重，服從大局為健康所系,，性命相托當我步入神圣的醫(yī)學學府的時刻,，謹莊嚴的宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國,，忠于人民,，恪守醫(yī)德，尊師守紀,，刻苦鉆研,，孜孜不倦，精益求精,，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力，除人類之病痛,，助健康之完美,，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生,。

還記的剛踏入學校時鄭重宣讀醫(yī)學生誓詞時激動的心情,，可是經過這次三下鄉(xiāng)，使我知道自己作為一個醫(yī)學院的大學生所掌握的知識是多么的膚淺和稀少,，使我更理性的認識當前在學校認真努力學習科學文化知識的重要性,，感謝這次的“三下鄉(xiāng)”活動,，讓我提早認清了自己處在什么樣的位置，應該做什么樣的事情,，我覺的不枉此行,，很值得！

下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十五

十天的三下鄉(xiāng)已經落下了帷幕,，遂溪縣四九中學那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里,。回顧與孩子們相處的日子,，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分,，每一天，我們的感情都在累加著,。

我很榮幸地擔任七(1)班的班主任,。第一天上午見面開班會，先讓每個人上去自我介紹,，大部分學生都很害羞,，但是有一個男孩特別大膽，第一個站上去,，說：“我叫陳秋炳,，我喜歡打乒乓球，我喜歡吃蘋果,?！标戧懤m(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了，但是一開口都是：“我叫xxx.我喜歡的運動是xxx.我喜歡的水果是xxx,?！贝蟾?5個人這樣說以后，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球,，都喜歡吃蘋果?”引來一陣哄堂大笑,。在全班掌聲的鼓勵下,，后來一些比較害羞的同學也勇敢地站上了講臺,，而且都會說點其他的，比如最喜歡的科目,，學習之余的愛好是什么,。那次班會，是我第一次與班上的同學們接觸,，了解的不多,，但我心里很清楚一點：他們需要更多的鼓勵，更多的關愛,。

接著,，就開始了整整八天的授課,。

每天早上7點10分，我都會準時出現在教室里,。第一天早上,，我就跟大家強調早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時間,，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆,。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小,，于是我開始了帶讀,。每一天早讀時間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學過各科的重點知識,，可能是看到老師都那么認真,，他們也讀的很起勁，之后的每個早讀,，教室里都書聲瑯瑯,。我一直以為，這是一種不太好的方式,，畢竟學習是應該主動的,，我這樣帶讀似乎讓他們被動地接受知識，也許很多同學是不愿意被我逼著讀書的,。但后來閉幕式結束以后我翻看他們寫給我的信,，心中有提到，“以后應該沒有一個老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”,。我才發(fā)覺,，他們都懂的，都明白老師的用心良苦,。

7月19日,，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進出于不放心,，就坐在教室后面旁聽,，想了解一下同學們上課的表現。出乎我們的意料,，那么害羞的一個班在上課時居然如此積極配合任課老師,，活躍地回答問題，主動上去玩游戲,，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學樓,，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。下課期間,，我就表揚了他們,，鼓勵他們繼續(xù)加油,，好好表現，讓每一個老師都喜歡上你們,，那他們就會更用心地備課,，把更多知識傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了,。一回到辦公室,，就收到了很多贊揚，上過課的老師紛紛表揚我們班的同學很乖,，那一刻,，真的覺得很自豪，很高興,。

出于班主任這個身份,，我要經常跟他們強調一些規(guī)章制度問題，所以我每次剛踏進教室門口,，所有同學都會立即回到座位上坐好,，不敢吭聲。這也導致了我授課的煩惱,，因為我擔任的科目是綜合英語,，有六天的課程，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來,。懷著這樣的擔憂,，在7月20日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課,。果然不出我所料,，同學們面對我這個班主任的課，表現得很緊張,，不敢多說一句話,，只是單純地配合我上課所講的內容。第一次上課,，備課的內容也沒有很好地落實,，因為同學們的基礎比我估計的要弱。上完一節(jié)課,，心里有很多不滿,，回去之后,，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設計才能讓同學們在輕松的氛圍中學到知識,。第二節(jié)課開始，我完成地越來越好了,，除了把重點的基礎知識傳授完以后,，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲,，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量,，活躍思維,。這樣的效果的確不錯，這種寓教于樂的教學方式受到了同學們的喜愛,，我對他們也越來越親和,，班主任的威嚴只是在必要的時候出現。

除了上課時間,，放學后我們還會到學生家里去調研,。兩個隊員一組，負責3,4個同學,。放學后就跟著他們回家,，路上會跟他們聊很多，了解一下家里的基本情況,，有些同學可能很怕我們到了家里會說壞話,，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚,。在調研的過程中,，我們了解到了一些同學可愛背后的辛酸故事。有的是來自單親家庭,，很小的時候便失去了父親或母親,，在缺愛的環(huán)境下長大;有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專,，讀技校,，家里的經濟負擔實在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工,，一年見面才幾次,，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……了解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學校那么害羞緊張不敢多和其他同學交往,。雖然家庭經濟都不是很好,，但每次去到他們家里，家長都非常熱情地招待我們,，把家里的花生,，芒果，楊桃,，黃皮,，玉米都拿給我們帶回學校，他們非常尊重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點書,，不要像自己這樣一輩子窩在農村里,。作為班主任，除了親身去一些同學的家里,，如果知道哪些隊友有去我們班的同學家里,，我都會主動去跟進，希望除了看到學校里的他們,，更了解多一些在家里的他們表現如何,。

每天除了早讀，中午,，還有自己上課的時間,，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們,，有一次發(fā)現有個男孩肚子痛,，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上,，我教他們學手語,，學唱歌，玩游戲,，大家都玩的很開心,。總的來說,，這個班的同學都懂得講禮貌,，守紀律，就算有事不能到校也會打電話,，發(fā)短信或者寫請假條托同學轉交給我說明情況,。農村的孩子畢竟不能全身心地投入學習，有時要幫家里干農活也是情有可原的,，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意安全,，照顧好自己，干完活有時間再來學校上課,。

日子一天一天過,，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩,，感情也就慢慢積淀在心中,。在最后一節(jié)班會課上，我和搭檔把花了幾個晚上才完成的一封封信發(fā)給他們,，還給每個人準備了一本日記本,，一支筆,，算是對他們的鼓勵吧。之后,，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好老師,，我們的教學方法很好,，他們舍不得我們離開，明年還會不會再來教他們,，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼,，心中充滿了感動，很多話,，他們沒有親口對我們說出來,，尤其是一些男孩，他們平時都是很調皮搗蛋的,，但是在信中都表達了自己的真情實感,，對我們表示了深深的感謝。