計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學校疫情期間工作計劃篇一

通過安全檢查和安全教育活動,，在廣大師生中樹立起安全觀念,，明確責任，強化安全管理意識,，增強安全防范意識和能力,，及時消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生,，力爭本年度不發(fā)生安全事故,，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

1.教育教學安全

(1)各科任教師要與學生建立良好的師生關(guān)系,，用科學的方法教育學生,，積極研究學生的心理、生理變化,，加強心理輔導,，嚴禁體罰和變相體罰學生。

(2)由學校組織的各項活動,，各班都要周密考慮,，分工明確，責任到人,，嚴格管理,。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意,。

(3)加強對各班各室的用電管理,，不準私拉電線，亂接開關(guān),。

(4)體育課及其它室外游戲,，教師應(yīng)全程監(jiān)督學生的活動,。活動量較大的要向?qū)W生講清要求,，問清學生能否參加,，不得勉強。

2.交通安全

(1)各班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容,，在假期要教育步行,、騎車的同學靠右行、靠邊行,。

(2)護導教師要加強責任心,，等學生全部離校后方可回家。

(3)當日護導師要切實履行護導職責,，課間下操場巡視學生活動,，及時制止學生的危險行為，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定,。

(4)嚴禁12周歲以下學生騎車上學。

(5)加強門衛(wèi)的工作責任,，校門口不得亂停車輛,，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù),。

3.校產(chǎn)校舍安全

(1)定期組織校舍及周邊環(huán)境進行安全檢查(每月一次),，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

(2)每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想,，保持高度警惕,，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,。

(3)加強保衛(wèi)工作,，防盜防火。

4.教學設(shè)施安全

(1)電器,、教具使用前要進行安全檢查,，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線,，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好,，禁止亂拉電線。

(2)體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍,，確定完好后方可組織學生使用,，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學生的活動,，加強保護,，防范事故的發(fā)生,。

(3)加強對學生進行日常行為規(guī)范教育。

(4)加強對實驗室,、電腦房等特殊場所的管理,，按規(guī)定操作。

(5)完善防火設(shè)施,，加強操作培訓,，設(shè)置警示標志。

5.防溺水安全

(1)利用班會,、周五安全教育日,、led顯示屏、板報,，宣傳欄,、發(fā)放告家長書等形式加強對學生的安全意識。

(2)保安定時到學校周邊的危險水域進行巡視,，及時發(fā)現(xiàn)及時制止,。

6.預(yù)防疾病安全

(1)堅持每日晨檢制度，了解學生出席情況,，并定時上報教委辦,。

(2)嚴把“病從口入”關(guān)，建立24小時菜樣留存,，并作好記錄;對食品的采購,、放存、加工等嚴格把關(guān),，專人簽收負責,。食堂用品做到定期消毒，同時要給學生提供合格的飲用水,。

7.消防安全

(1)定期對校園的消防設(shè)施進行排查,，更新。

(2)加強學生的消防安全教育,，定期開展消防安全演練,，提高學生的消防安全意識和自我保護意識。

安全工作是學校的頭等大事,，讓我們?nèi)w教職工積極行動起來,，人人講安全，個個關(guān)心安全,，時時處處繃緊安全這根弦,，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

學校疫情期間工作計劃篇二

以教育局工作意見為指導,，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,，認真貫徹《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》。完善各項工作,，并及時做好資料的收集工作,。開足上好體育課，提高體育課堂教學的有效性,，做到身體素質(zhì)課課練,，繼續(xù)做好學校"陽光大課間"活動，確保學生每天有1小時體育活動時間,。大力開展教研教改,，加強教師隊伍建設(shè)，提高我校競技體育持續(xù),、穩(wěn)定,、健康發(fā)展。

1,、認真貫徹落實《學校體育工作條例》,，開足體育課時，精心準備好大課間活動,，保證學生每天一小時體育鍛煉時間,。

2、加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高體育教師的理論水平,、教學基本功水平和教育教學科研能力,，為深化體育課堂教學改革奠定基礎(chǔ)。

3,、認真落實中小學體育衛(wèi)生工作專項督導檢查的資料準備工作,，準備迎接國家教育督導團對學校體育衛(wèi)生工作專項督導檢查。

4,、加強與改進學校體育課外活動,，深化學校第二課堂教學改革，提高學校體育活動的普及率和效果,，為學校提高體育運動競技水平奠定基礎(chǔ),，為學校創(chuàng)建"文體、課外活動示范學校"做出貢獻,。

5,、組織校田徑隊的集訓，準備參加揚中市中小學生田徑比賽,，爭取獲得好的成績,。

6,、組織校籃球的隊的集訓,，準備參加揚中市中小學生籃球比賽,，爭取獲得好的成績。

7,、認真組織《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作,，做好迎接昆山市學生體質(zhì)測試項目、資料臺帳檢查準備工作,。

8,、組織小學冬季三項比賽，選出運動員集訓,，參加昆山市冬季三項比賽,。

九月份

1、召開體育組會議安排本學年的各項工作,。

2,、學校田徑隊組隊，開始集訓,。

3,、學校籃球隊組隊,，開始集訓,。

4、學校冬季三項隊組隊,，開始集訓,。

5、組織教師參加上片體育教研活動,。

6,、迎戰(zhàn)xx市中小學生田徑運動會。

7,、做好學校本學期體育工作計劃,。

十月份

《國家學生體質(zhì)健康標準》測試和數(shù)據(jù)上報工作。

十一月份

1,、舉行學校廣播操比賽,。

2、組織開展學生陽光冬季長跑活動,。

3,、全面開展冬鍛三項活動。

4、校內(nèi)體育教研課,。

5,、體育片級公開課。

十二月份

1,、開展學校冬季三項比賽,。

2、參加xx市"冬鍛三項"比賽,。

元月

1,、學期體育工作總結(jié)。

2,、體育期末考核,。

學校疫情期間工作計劃篇三

1.各學校要建立以校(園)長為組長，學校分管副校(園)長為副組長的安全領(lǐng)導小組,，形成學校領(lǐng)導,、分管領(lǐng)導、教師,、學生四級傳染病防控管理網(wǎng)絡(luò),，校(園)長是傳染病防控工作的第一責任人。各學校還要設(shè)立一名傳染病防控聯(lián)絡(luò)員,，負責日常情況的收集與上報工作,。

2.學校傳染病防控領(lǐng)導小組職責：制定傳染防控工作應(yīng)急預(yù)案，建立健全人,、財,、物等傳染病防控保障機制，完善衛(wèi)生室的功能,，加強對學生飲食的管理工作,，組織開展學校傳染病健康教育，積極防控傳染病,。收集、匯總有關(guān)信息,，按照有關(guān)規(guī)定及時向鄉(xiāng)中心校和疾病預(yù)防控制部門報告疫情,，協(xié)助疾病預(yù)防控制部門做好對疑似病人的監(jiān)測處理及環(huán)境消毒工作。要定期組織開展重點傳染病防控的應(yīng)急演練,，以科學應(yīng)對突發(fā)傳染病事件,。

二、積極開展傳染病防控工作

(一)建立健全傳染病防控應(yīng)急預(yù)案,。

各學校應(yīng)建立和完善學校傳染病防控工作預(yù)案,，并組織學校師生學習和演練。學校傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容：學校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監(jiān)測網(wǎng)絡(luò),、傳染病預(yù)警系統(tǒng),、傳染病報告制度、發(fā)生傳染病時的應(yīng)急控制措施,、傳染病的日常預(yù)防措施,，還應(yīng)包含在傳染病流行季節(jié)(如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染病),、特殊重大傳染病流行(如非典,、甲流感)，對確診病例,、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施,、確保疫情得到及時控制等內(nèi)容。

(二)加強教育和管理工作,。

1.各學校要把健康教育納入教學計劃,，按照規(guī)定開設(shè)健康教育課。

根據(jù)傳染病流行的季節(jié)特點,，每學期至少集中開展2次以上的傳染病防治知識宣傳教育,，充分利用板報等多種形式對學生進行傳染病預(yù)防知識宣傳，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和公共衛(wèi)生責任感,。要教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，努力做到“四勤”(勤洗手、勤通風,、勤曬衣被,、勤鍛煉)、“四不”(不隨地吐痰,、不喝生水,、不共用毛巾牙刷和口杯、不過度緊張和疲勞),。

2.各學校要加強學生的飲食管理,，保證學生飲食安全。

要建立傳染病疫情管理檔案,。各學校領(lǐng)導要熟悉學校衛(wèi)生管理工作的特點和規(guī)律,，特別要依據(jù)傳染病發(fā)病規(guī)律將有可能暴發(fā)或流行的病種納入重點檢查內(nèi)容。經(jīng)常了解學校師生對學校衛(wèi)生管理工作的意見,，經(jīng)常查看學生食堂,、教室等場所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)人員認真履行職責,，把傳染病防治工作納入績效考核,，落實獎懲制度,，每星期至少進行一次衛(wèi)生檢查，做好記錄并進行公示,。

(三)建立學生晨檢制度,。

各級學校必須嚴格落實晨檢、午檢制度,，在學校兼職校醫(yī)的指導下,，由班主任或班級衛(wèi)生員對每個學生進行觀察、詢問,，了解學生出勤,、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱,、皮疹,、腹瀉、嘔吐,、黃疸等)以及疑似傳染病癥狀時,，應(yīng)當及時告知學校兼職校醫(yī)進行進一步核實排查，必要時將患者送正規(guī)醫(yī)院就診,，保證對傳染病病人早發(fā)現(xiàn),、早隔離、早報告,、早治療,。

(四)建立學生因病缺勤病因追查和登記制度。

班主任應(yīng)當密切關(guān)注本班學生的出勤情況,，對于因病缺勤的學生,，應(yīng)當了解學生的患病情況和可能的病因，如懷疑為傳染病,，要及時報告給學?；蚣媛毿ａt(yī)。學校接到報告后應(yīng)及時追查學生的患病情況和可能的病因,。

(五)認真落實傳染病防控措施,。

各學校按照規(guī)定做好教室、圖書室,、食堂等人群聚集場所的通風換氣,、消毒工作，保持室內(nèi)空氣清新,。氣溫較低時要在課前和課間休息期間利用教室和走廊的窗戶開窗換氣,，氣溫回暖后則要實行全日開窗的方式換氣,。同時,，要做好校園內(nèi)公共設(shè)施和公共用具的清潔和消毒工作,，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。

(六)嚴格執(zhí)行傳染病疫情報告制度,。

1.報告內(nèi)容及時限,。

在同一班級(相鄰班級)，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生(5例以上)患病,，并有相似癥狀(如發(fā)熱,、皮疹、腹瀉,、嘔吐,、黃疸等)或者共同用餐、飲水時;個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱,、呼吸急促或劇烈嘔吐,、腹瀉等癥狀時;學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，班主任應(yīng)當在第一時間內(nèi)向?qū)W校主要領(lǐng)導上報相關(guān)信息,，為各級在第一時間內(nèi)逐級上報打開安全通道,。

2.報告方式。

當出現(xiàn)符合上述規(guī)定的報告情況時,，學校分管安全的副校長應(yīng)當以最快捷的方式在第一時間內(nèi)報告鄉(xiāng)中心校及當?shù)貍魅静》乐尾块T,。

3.疫情處理。

各相關(guān)學校要積極配合有關(guān)部門對本單位發(fā)生的傳染病疫情進行調(diào)查和處理,，做好學生及學生家長的思想工作,，保證傳染病防控工作的順利進行。

三,、檢查督導

(一)鄉(xiāng)中心校將傳染病防治工作納入到學校的目標考核之中,。

(二)鄉(xiāng)中心校將會同有關(guān)部門加強對學校傳染病防控工作的檢查指導，對防控工作不力造成傳染病疫情蔓延的學校,，要追究學校領(lǐng)導的責任,。

學校疫情期間工作計劃篇四

根據(jù)上級疫情防控工作要求，為防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的擴散與爆發(fā),，掌握師生20xx年暑假期間身體及安全狀況,，全力保障師生員工的生命安全和身體健康，確保廣大師生健康安全以及春季學期平穩(wěn)開學,，特制定本防控方案,。

執(zhí)行最嚴格的防控工作要求，持續(xù)鞏固防控工作成效,抓好常態(tài)化精準化疫情防控,。完善我校防控體系,，嚴格學校人員管理，加強師生健康指導,，加強校園安全整治,，認真謀劃秋季開學工作,，確保師生的身體健康和生命安全，維護學校正常秩序和校園安全穩(wěn)定,。

1,、科學制定師生寒假放假離校安排。

為避免寒假放假離校時發(fā)生擁堵,，本著既保證安全,，又要盡量縮短放學時間的原則，學校實行錯時放學,、錯峰返校制度,。

期末考試學生離校時間：初一初二為1月27號（周三）下午14:40離校，初三為1月27號（周三）下午17:20離校,，初四為1月27號（周三）上午11:20離校,。

春季開學時間：2月28日初三、初四學生上午8:00前入校,，初一,、初二學生上午10:00前入校。

（責任處室：德育處各級部）

2,、加強寒假期間值班工作,。

每天安排一名學校班子成員帶班帶崗，安排一名疫情防控人員執(zhí)勤值班,，保障學校疫情防控指揮體系正常運轉(zhuǎn),。（責任處室：辦公室）

3、全面落實日報告,、零報告制度,。

寒假期間實行“日報告“零報告”制度，每天追蹤師生健康狀況,。學生由家長負責,，每天早中晚各1次測試學生體溫并上報班主任。教職工每天早中晚各自測1次體溫報處室級部,，處室級部匯總后報學校辦公室,。

體溫超過37.3度師生報告學校，由學校上報縣教體局及衛(wèi)生疾控部門,必要時到縣人民醫(yī)院發(fā)熱門診及時就診并進行核酸檢測,。

（責任處室：辦公室德育處各處室各級部）

4,、居家休假、減少外出,，師生員工假期出市要報備,。

寒假期間，師生減少不必要的外出,，原則上不前往國內(nèi)外中,、高風險地區(qū),、不跨省域長途旅行，確需離開居住地的,，向?qū)W校備案登記。教職工離開本市向?qū)W校辦公室報備,返校前14天,辦公室將信息匯總后向上級報備,；學生離開本市向?qū)W校政教處報備,，返校前14天,政教處將信息匯總后向上級報備；物業(yè),、餐廳工作人員:離開本市分別向政教處,、總務(wù)處報備，返校前14天,，政教處,、總務(wù)處將信息匯總后向上級報備；出國(境)師生員工,，學校疫情防控領(lǐng)導小組需要報上級批準,。

（責任處室：辦公室政教處總務(wù)處）

5、嚴格落實師生新“四類人群”摸排監(jiān)測,。

嚴格落實上級決策部署和工作要求,，按照《省核酸檢測“應(yīng)檢盡檢”工作方案（第四版）（修訂）》規(guī)定，強化師生員工新“四類人群”摸排監(jiān)測,，切實做到“應(yīng)報盡報”“應(yīng)檢盡檢”,。

符合以下條件之一的一律進行核酸檢測：

一是有發(fā)熱等可疑癥狀的；二是本人或家庭成員為密切接觸者的,；三是14天內(nèi)本人或家庭成員有疫情重點地區(qū)（含境外）旅居史,、與疫情重點地區(qū)（含境外）來人有接觸史的；四是21天內(nèi)所居住社區(qū)（村居）發(fā)生疫情的,。

凡是在校期間出現(xiàn)體溫異常的師生員工（高于37.3°c）,，要全部通過“綠色通道”轉(zhuǎn)診到定點醫(yī)院，進行核酸檢測,。

（責任處室：辦公室德育處總務(wù)處）

6,、加強重點部位消殺工作。

學校每天對教室,、食堂,、宿舍、實驗室,、門衛(wèi),、垃圾池等重點場所進行全面消殺，每天至少2次以上,，教室,、食堂等每天定時通風,。

定期對食堂進行環(huán)境監(jiān)測，始終對食堂從業(yè)人員進行健康監(jiān)測,，強化食堂涉冷鏈食品人員管理,，直接接觸冷凍冷藏肉類、水產(chǎn)品及包裝物的學校食堂工作人員,，確保每14天進行1次核酸檢測,。

（責任處室：辦公室德育處總務(wù)處）

1、開展宣傳教育活動,。

通過召開教工會,、主題班會、線上家長會等形式,，做好相關(guān)政策解讀及培訓工作,，指導師生員工做好個人防護，倡導家庭,、學?！皟牲c一線”，減少跨區(qū)域和長距離返鄉(xiāng)可能帶來的暴露風險,，堅持合理社交距離,、勤洗手、戴口罩,、公筷制等衛(wèi)生習慣和生活方式,。

（責任處室：辦公室德育處總務(wù)處）

2、加強師生員工思想教育工作,。

班主任,、心理健康教育教師要密切關(guān)注學生狀況，注重人文關(guān)懷,、思想引導和心理疏導,，特別要加強對畢業(yè)生、貧困家庭學生,、特殊教育學生,、留學生等群體的關(guān)心關(guān)愛，協(xié)助解決實際困難,。

（責任處室：德育處團委教務(wù)處）

3,、督促教育返鄉(xiāng)師生員工遵守居住地疫情防控要求。

廣大師生假期要加強體育鍛煉,，減少聚集,，非必要不出行、不出境、不前往國內(nèi)中高風險地區(qū),。班主任要定時開展線上家訪,，科學指導學生居家學習生活。加強對外地師生關(guān)懷,，協(xié)調(diào)幫助解決實際問題,，避免心理恐慌。

（責任處室：辦公室德育處總務(wù)處）

4,、校園實行封閉管理,。

師生員工入校一律檢測體溫+健康綠碼，外來人員入校必須預(yù)約+查驗身份,、實名登記、檢測體溫+健康綠碼,，校外無關(guān)人員,、體溫超過37.3°c或健康黃碼紅碼人員一律不準入校。

（責任處室：安全辦）

1,、密切關(guān)注疫情形勢,，科學制定開學返校具體方案，完善線上線下教學模式切換預(yù)案,。根據(jù)《省冬春季新冠肺炎疫情防控工作方案（新制定）》規(guī)定,，改進疫情防控措施，修訂應(yīng)急處置預(yù)案,。（責任處室：辦公室德育處教務(wù)處）

2,、加強自動測溫設(shè)備配置，確保應(yīng)急物資儲備,。開學前,，對自動測溫設(shè)備進行全面檢修，根據(jù)疫情防控最新要求,，準備好充足疫情物資,。開展校園冬春季愛國衛(wèi)生運動，推進環(huán)境衛(wèi)生綜合整治,。開學前全面摸排返校師生員工健康狀況和14天內(nèi)活動軌跡,，對新“四類人員”“一人一檔”建立健康臺賬。聯(lián)合相關(guān)部門共同進行開學防疫演練和應(yīng)急處置演習,，確保春季學期開學平穩(wěn)有序,。

學校疫情期間工作計劃篇五

這個學期我們學校的教學任務(wù)十分的繁重，雖然國家在深化教育改革,，提倡素質(zhì)教育,，可是正因為如此，我們學校堅決貫徹實行這一決策，結(jié)果學生的成績出現(xiàn)大滑坡,，學校建設(shè)出現(xiàn)了嚴重的問題,。國家制定的政策市沒有任何問題的，關(guān)鍵是我們學校執(zhí)行的力度和尺度問題,，這需要我們深思,。

我們可能在執(zhí)行素質(zhì)教育的時候過頭了，沒有做好學生成績的提高工作,，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了,，必須要提出新的改革的方針。

因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計劃：

圍繞學區(qū)本學期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀,，全面推進課改進程,。

2、使學校教學工作科研化,、教學研討經(jīng)?；⒔虒W管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

3、真正更新教師觀念,，促進骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì)；

4,、強化教育科研,，促進教學和科研一體化；

（一）開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性,。

1,、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神,，強化團隊意識,，加強教研凝聚力。

2,、教師要按時參加各級教研,、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后,，要及時進行精神傳達,。

（二）實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì),。

1．加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進良好教風的形成,。加強骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度制定與落實,，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)公開課（保存資料）

（三）加強教學常規(guī)管理,，完善各種教學制度,，規(guī)范教師教學行為 。

1．修改完善教學常規(guī)管理制度,，重點推進,，逐項貫徹落實,。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹,、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理,。做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲分明,。

2．加強對教師備課上課、作業(yè),、輔導等常規(guī)管理力度,，輔導、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案,；期末進行教案綜合評優(yōu),。

（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學,、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1．營造英語學習氛圍,，調(diào)動學生學習英語積極性，提高英語教學質(zhì)量,。

2．嚴格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位,。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習隨教學進度,，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱,、試卷分析,、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺,，彌補教學不足,。

4．加強對學生語、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收,。語文：字詞、朗讀,、等,；數(shù)學：口算、計算,、應(yīng)用題等,；英語：以單詞、背誦為主,。

5．教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況,，采取措施進行宏觀調(diào)控。

（五）關(guān)注學生差異,，切實做好隨班就讀工作：

關(guān)注學困生,，耐心進行學困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作；認真做好隨班就讀的各項工作,，提高隨班就讀學生的學習質(zhì)量,。繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度，語文,、數(shù)學,、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異因材施教的方法,，使得每一個學生得到發(fā)展,。

（六）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討,，促教師教學水平,、學生學習質(zhì)量的提高。

1,、推門課：加強學校聽推門課的力度,，了解掌握教師、學生的教學,、學習常態(tài),，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導,，提高教師課堂教學效率、學生學習效果,。

2,、復(fù)習課：認真上好期末復(fù)習課,，探索對學生科學,、有效的復(fù)習指導方法。

3,、示范課：進行骨干教師,、學科帶頭人獻課活動。

4,、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動,，原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平,、展示教師教學風采,。（時間另定）

5、評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課,，進行表彰,。

6、研究課：適時組織學科教學研究課,，人人參與互動,，研究、探索學科教學模式,。（語,、數(shù)、科任學科各兩節(jié),，時間另定）

學校疫情期間工作計劃篇六

1.在全校教師和部分家長調(diào)研的基礎(chǔ)上,，確定長風小學特色建設(shè)的方向繼續(xù)做禮儀教育。

2.邀請專家進校和班子成員及部分教師共同討論,，確定學校的辦學理念及“三風一訓”,。在此基礎(chǔ)上，出臺了《長風小學特色學校建設(shè)方案》(初稿),。

3.根據(jù)方案,，召開專題會議，研究制定每月特色建設(shè)的工作日程安排,。認真落實后,，月末總結(jié)。

4.重點開展了“全班共讀”,、規(guī)范見面行禮,、“課間三部曲”、上下操及路隊的精細化管理等活動,，及時評選了“知書兒童”“達禮兒童”,。

5.充實完善了《長風小學特色學校建設(shè)方案》的第二稿、第三稿,，為下一步的工作打好了基礎(chǔ),。

1.師資有特色

學校要有特色校長。校長是一所學校的靈魂,。一所學校的辦學特色,，實際是校長辦學思想個性化的表現(xiàn)。校長必須具備戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新意識,，學會從宏觀上思考問題,，聯(lián)系學校實際分析情況，確定自己學校的“位置”和“角色”,，正確定位,，確立適合本校特點的、符合時代要求的鮮明的辦學理念,，并廣泛宣傳發(fā)動,，使之成為全校師生共同追求的奮斗目標,，學校才有了自我超越、追求特色,、創(chuàng)造特色的可能,，學校的凝聚力、吸引力,、向心力,、感召力才能得以增強，才能形成自己獨特的辦學思想,。

學校要有特色教師,。教師是學校的生命和活力所在、精神和力量所依,。特色辦學要靠特色教師來實現(xiàn),。校長的辦學理念和學校的特色主題，都必須依靠一支與之相適應(yīng)的教師隊伍去實施,。在特色辦學中,，校長必須十分重視教師隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮教師隊伍的群體特長,，只有高素質(zhì)的教師,，才有高質(zhì)量的教學;只有高素質(zhì)的教師，才能有利地推動素質(zhì)教育,，學校才能逐步形成鮮明的辦學特色,。在開展特色教育過程中注重發(fā)揮原有特長教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高全體教師實施特色教育的能力;通過內(nèi)引外聯(lián),，大膽啟用特長教師挑大梁,，聘請校外有專長的人員參與學校特色創(chuàng)建工作，擔任學校特色師資培訓的輔導員,，提高教師的專長;構(gòu)建促進教師特長發(fā)展的評價機制,，創(chuàng)設(shè)讓教師進修學習、提高特長的機會,，搭建讓教師展示特長的舞臺,。

2. 實施要執(zhí)著

實施素質(zhì)教育與特色辦學,，兩者緊密相聯(lián),，前者是本質(zhì)，后者是具體體現(xiàn),。特色辦學作為實施素質(zhì)教育的產(chǎn)物,，有力地推動、豐富和完善著素質(zhì)教育,。推行特色教育既需要勇氣還需要一種執(zhí)著的精神,，長風小學之所以能有今天的成功,，并得到上級領(lǐng)導、社會和家長的肯定和支持,，我相信這是多年來找準自己的發(fā)展定位,，憑著一種著眼于學生可持續(xù)發(fā)展的要求，以面向全體學生,、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨的信念不動搖,，只要確定的目標、口號,，要義無反顧地做下去,，在長期的教育教學活動與教育管理中生長發(fā)展，不斷完善成熟,。

3.環(huán)境需配合

特色辦學,，學校需要從實際出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，要爭取社會家庭的理解與配合,。

特色辦學，學校需要對師生進行多元評價,，讓每一名教師和學生確立正確的教育質(zhì)量觀和人才觀,，按照全面實施素質(zhì)教育的要求來衡量、評價教師和學生,，不能簡單以成績論高低,。

在學校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后，各項工作要緊緊圍繞特色目標優(yōu)化學校教育資源配置和內(nèi)部管理,。一方面要將學校的人,、財、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合,，使其在先進理論指導下發(fā)揮最大的功能,。另一方面校長要充分調(diào)動領(lǐng)導班子和全體師生的積極性，將校長的辦學理想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為,。同時還要強化學校管理,，制定完善一套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度，建立導向機制和激勵機制,，在全校形成一種追求特色目標和為創(chuàng)建特色積極奮斗,，勤奮工作的風氣。

實踐證明：一個成功的校長不一定是那個忙得團團轉(zhuǎn)的人,，但一定是那個把每個人的積極性都激發(fā)出來的人,。

1.加強校園環(huán)境建設(shè)，營造特色氛圍,。學校要根據(jù)自身特點對學校的校園文化作出統(tǒng)一部署,，整體優(yōu)化學校的校園環(huán)境,，使校園文化成為學校特點的顯性標志。

(1)在教學樓內(nèi)開辟作品欄,，懸掛學生的美術(shù),、書法、電腦作品,，擺放一些有價值的圖書,，展示學生的小制作、小發(fā)明,，讓學生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象,，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚個性,、實踐創(chuàng)新的平臺,。

(2)教學區(qū)布置讀書、明禮,、治學和教育的名言警句,，書寫催人奮進的標語，如校訓,、校風等內(nèi)容,，體現(xiàn)知書達禮的文化主題。

(3)做好校園的凈化,、美化和綠化工作,，時時保持校園環(huán)境的整潔、美觀,，確保良好育人環(huán)境,。

2.強化內(nèi)部管理，構(gòu)建保障機制,。充實完善規(guī)范有序的學校管理制度,，校長的主要職責是建立一個像“”輪流分粥分者后取”那樣合理的規(guī)則，讓每個人按照規(guī)則實行自我管理,。良好的文化制度有助于文化的生成,，有助于創(chuàng)造一個公平公正、寬松和諧的成事,，良好的校園文化建設(shè)是實現(xiàn)創(chuàng)建特色學校目標的必要保障,。因此，學校要進一步修訂完善德育工作制度,、班級管理制度,、學生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設(shè)和特色學校創(chuàng)建任務(wù)納入分級目標管理體系,，同教學科研工作一起部署,，一起落實，一起檢查,，確保與學校其他工作同步進展,。

(1)要充分發(fā)揮學生的作用，建立校園文明監(jiān)督崗,、定期評比“達禮兒童”“知書兒童”等,，增強學生自我教育、自我管理,、自我服務(wù),、自我約束的能力，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機制,。

(2)要建立“人人關(guān)心,、個個參與學校特色建設(shè)”的局面，引導師生把創(chuàng)建工作作為各自的大事,，形成導向機制,。

(3)要組織開展社團活動，以活動為載體,，促使氛圍濃厚,、特色凸現(xiàn)，特別是要盡可能地把學生興趣活動,、研究性學習等與特色學校建設(shè)活動有機地整合起來,，形成活動機制。

(4)要建立特色文化建設(shè),、特長教師,、特長生的評估和獎勵制度，對在校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)建中成績突出的教師,，給予精神和物質(zhì)獎勵等,，激發(fā)教師學生的積極性和創(chuàng)造性，形成激勵機制,。

3.優(yōu)化師資,，挖掘資源，建設(shè)校本課程,。學校要加強師資隊伍建設(shè),，發(fā)揮教育科研作用，培養(yǎng)一批具有強烈的事業(yè)心,、高度的責任感及先進的教育觀念,、廣博的知識修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師。學校要用他們的開拓意識，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學生的能力,，要把禮儀校本教材和讀書校本教材的校本課程建設(shè)與校園文化,、特色創(chuàng)建有機地結(jié)合起來，充分挖掘校內(nèi)外教育資源,，建設(shè)校本課程,。

總之，學校發(fā)展的核心競爭力是教師,，今后繼續(xù)秉持“只有依靠教師才能辦好學?！钡挠^點，樹立“教師第一”的學校發(fā)展觀和“每個學生都重要”的學生發(fā)展觀,，讓教師們能切身感受到學校對他們發(fā)自內(nèi)心的尊重與稱贊,，把自身的積極性發(fā)揮出來為學校的特色建設(shè)做好行為示范、榜樣引領(lǐng),，相信長風的禮儀特色很快能凸顯出來,。

學校疫情期間工作計劃篇七

本學期學校工作以黨的教育方針為指南，以市區(qū)教育工作會議精神為導向,，以“務(wù)實提質(zhì),、謀求發(fā)展”為中心，堅持領(lǐng)導服務(wù)于教師,，教師服務(wù)于學生,，一切以學生發(fā)展為本，積極認真開展工作,，牢固樹立責任意識,、質(zhì)量意識、安全意識,、創(chuàng)新意識,、發(fā)展意識，努力辦黨和人民滿意的學校,。

自律,、樂學、敬業(yè),，建立高素質(zhì)班子隊伍,；

鑄師魂、練師能,，提高教師整體素質(zhì),，使骨干教師不斷壯大，形成梯隊,；

以國學促養(yǎng)成,，提升德育實效,，確保學生品行合格率、優(yōu)秀率,；

重視體衛(wèi)工作,，抓好心理健康教育，促進學生健康成長,；

抓特色,、促發(fā)展,、搞建設(shè),，提高辦學水平。

具體工作措施分五大部分二十六條：

精心打造班子

愛心塑造教師

全心培養(yǎng)學生

鉆心抓好特色

用心搞好建設(shè)

主要體現(xiàn)：一切為了師生的成長,，為了學校的發(fā)展,。

1、學校發(fā)展,，火車頭作用至關(guān)重要,，因此黨政領(lǐng)導要高度自律，并精心打造班子隊伍,，使班子成員勤學,、樂研、自律,、公心,、盡責，成為教師的旗幟,，學校各項工作的排頭兵,。

2、同時黨政領(lǐng)導在工作中有目的組織班子學習,、研究,、引領(lǐng)，使其不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),、工作能力,、創(chuàng)新水平。

教師成長會促進學生成長,、學校發(fā)展,。從利師、利生,、利校,、利國的責任角度，從關(guān)愛教師成長的角度,，要抓好塑師魂,、練師能工作,，使教師不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展。

3,、加強學習引領(lǐng),，提高教師政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)

充分利用政治學習和業(yè)務(wù)學習時間，學習黨的政策,、法規(guī),，教育的新思想、新理念及新經(jīng)驗,，適時邀請先進教師及專家進行講座,，與教師互動，解決思想問題,，工作問題,，促教師愛崗敬業(yè)。

4,、加強師德工作，開展愛生系列活動,，評選師德典型,，讓典型輻射全體。

5,、加強考核,，實行績效工資，獎勤罰懶,，引領(lǐng)教師將心思用在工作上,，用在教書育人上。

6,、打造陽光心態(tài),，克服職業(yè)倦怠，以人文化管理給老師送去溫暖,，讓教師心胸寬廣,，快樂成長。

7,、加強教師業(yè)務(wù)培訓，完善教師成長記錄袋,。

8、根據(jù)《區(qū)教學基本功競賽方案》,，結(jié)合我校實際開展教學基本功演練工作,，選優(yōu)參賽,，并予以獎勵。

9,、加強教研活動，做到時間,、地點,、人員固定，教研逐步深入,，領(lǐng)導參與指導到位,，提升教師教研水平,。

10、開展系列說,、評課觀摩活動,，真正做到領(lǐng)導搭臺，教師展演,，提升教師教學能力,。

11、走出去請進來,，參加大學區(qū)教研活動,，實行資源共享。

學校是教書育人的圣地,，我們是培育學生的教師,，因此要求學校全員育人，把中心點落在培養(yǎng)學生上,。全心,、全方位培養(yǎng)學生。

12,、加強教學工作,，提升學生學習能力

（1）立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量,。引導廣大教師認真鉆研教材,，做到備教材、備學生,、備教學方法,，每節(jié)課教師要讓尖子生更優(yōu)秀,，學差生不斷進步。

（2）教師要加強輔導,，循循善誘,，布置作業(yè)科學，批改及時認真,，反饋指導到位,。

（3）課內(nèi)向課外延伸，加強課外學習活動指導,，與社區(qū)教師及時做好溝通,，豐富學生課外學習生活，使學生放學后能有效利用時間,，快樂學習,，安全生活。

（4）定期做好質(zhì)量驗收,，一月一次語數(shù)外知識競賽,，要在教師中評選提質(zhì)標兵，學生中評選學習小能手,。

（5）加強畢業(yè)生工作,，做好中小銜接的工作。參與對口中學教研互動,，加強畢業(yè)生學法指導,、考試指導，促畢業(yè)生以優(yōu)良成績100%升入中學,。

13,、加強德育工作，塑造學生人格

（1）堅持以德育為首,，全員抓德育,，做好各科教學的德育滲透工作，做好值周管理工作,。

（2）以“國學”塑造學生人格,，深入學習“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”,，取其精華去其糟粕,，培養(yǎng)學生刻苦學習精神，助人為樂品質(zhì),，尊老愛幼美德,。

（3）深入開展“星星、月亮,、太陽”評比工作,。讓學生由一個只有一點優(yōu)點的星星變成有許多長處,、許多好習慣的月亮、太陽,，塑造自我,，影響他人。

（4）以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點,，以班隊會為主陣地,，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)。

（5）加強班主任德育工作,，尤其對學差生,、品差生要做到誨人不倦。

（6）加強對學生的法制教育,，使學生有法制意識,，做合格小公民。

（7）加強三結(jié)合教育,，深入社區(qū),、深入家庭，做好走訪工作,，尤其對學困生,、特困生、問題生重點走訪,，開好家長會，做好家長育子講座,，營造教育孩子,、共同盡責的氛圍。

（8）加強安全教育,，逐級簽狀,！，領(lǐng)導班子,、任課教師管理到位,，確保學生安全。

14,、重視體衛(wèi)工作,，促學生健康成長

（1）上好體育課、體活課,，精心設(shè)計大課間,，管理好大課間活動，確保學生戶外活動時間,。

（2）開展陽光體育活動,，召開趣味運動會,，激勵學生多健身、多運動,，使瘦弱學生身體健壯起來,，肥胖學生逐漸變成正常體態(tài)，提升學生身體素質(zhì),，做到體育達標,。

（3）上好健教課，利用廣播,、板報等形式深入做好衛(wèi)生知識宣傳,，控制常見病、多發(fā)病,。

（4）加強對環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的檢查指導,，做好通風換氣消毒殺菌。

（5）關(guān)注學生心理健康,，領(lǐng)導教師共同做好問題學生的心理疏導工作,。

（6）將體衛(wèi)工作納入評優(yōu)評先中，期末評選出校級體衛(wèi)工作先進班級,。

15,、圍繞學生成長，開展“團隊”,、“青”,、“搖”活動

（1）重視藝術(shù)教育，提升學生藝術(shù)素質(zhì),。通過課堂教學,、環(huán)境陶冶及藝術(shù)活動，培養(yǎng)學生的審美能力,，發(fā)展學生的藝術(shù)特長,。

（2）組織興趣小組活動，開展聲樂,、舞蹈,、器樂、書畫等競賽,，培養(yǎng)各類特長人才,、藝術(shù)人才。

（3）“六一”兒童節(jié)開展藝術(shù)展演活動,。

（4）組織老教師參與學校教研活動,、藝術(shù)活動，使他們老有所樂，老有所為,，關(guān)愛學生成長,，關(guān)注學校發(fā)展。

（5）開展團隊活動,，發(fā)揮團員青年的作用,，培養(yǎng)青年骨干。提高育人能力,。

找準一個點,，鉆研、彰顯,，促進師生成長,，學校發(fā)展。

現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),，具有創(chuàng)新精神,、合作意識和開放的視野，具有較強的閱讀理解和表達交流能力,，語文教育在造就現(xiàn)代社會合格人才中發(fā)揮著重要作用,。由于語文學科人文性和工具性的特點，決定了語文素養(yǎng)是學生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),，學校于03年確立了以語文教學為學校教學特色,，旨在培養(yǎng)師生的大語文觀，提升師生素質(zhì),，促進學校發(fā)展,。

本學期，我校將繼續(xù)深入研究,，彰顯特色,。

16、加強教師讀名著活動,，豐富文化底蘊。

17,、加強校園文化建設(shè),，創(chuàng)建書香氛圍。加強各班圖書角建設(shè),，充分利用廳廊內(nèi)容,，激勵學生學好語文。

18,、開展教師板書基本功,、普通話、演講等基本功競賽活動,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

19,、加強語文教師教研活動，研究各種類型課的教學方法,。

20,、開展作文教學教研活動，展示觀摩活動,。

21,、開展小詩創(chuàng)作課、美文賞析課教研觀摩活動,。

22,、組織學生開展語文知識競賽。

23,、文道結(jié)合,，加強對學生中華傳統(tǒng)文化“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”的驗收,，豐富學生文化知識內(nèi)涵（尤其對內(nèi)涉的部分典故,，低年級要會解釋，中高年級要會理解運用）,。

24,、加強對學生筆耕袋的檢查指導，并進行經(jīng)驗交流,。本學期要通過踏踏實實的努力工作,，真正提升教師的文化內(nèi)力，學生文化內(nèi)涵,，彰顯特色,，促進學校發(fā)展。

根據(jù)學校發(fā)展需要,，根據(jù)學校實際,，用心學校建設(shè)工作。

25,、首先加強學校制度建設(shè)

（1）根據(jù)學校實際逐漸建立完善有實效性的冷,、熱、暖制度,，并經(jīng)職大會討論通過后執(zhí)行,。真正激發(fā)教師潛能，做好教學工作,。

（2）完善安全制度,，做好防火、防盜、防震等預(yù)案,。加強實效性演練,，使廣大師生在重大險情面前頭腦清醒，臨危不亂,，按要求避險,。

（3）加強后勤制度建設(shè)，按時對學校設(shè)施,、設(shè)備進行檢查維修,，延長校產(chǎn)使用壽命，確保學校設(shè)施安全,。

（4）完善財務(wù)管理制度,，財務(wù)工作嚴格按上級要求的規(guī)定辦。

26,、根據(jù)學校實際發(fā)展要求,，勤儉節(jié)約，投入資金進行設(shè)備購置,，環(huán)境建設(shè),。

（1）購買錄象機一臺，用于教學教研活動及課堂反饋指導所需,。

（2）購制二十塊小黑板,，用于教師課堂教學所需。

（3）購置大活動黑板兩塊,，用于多媒體教室及正廳展板所需,。

（4）動員各方面力量，師生齊努力建設(shè)花園小區(qū),，植樹,、種花，美化校園,。

（5）不斷積極爭取求得領(lǐng)導支持幫助,，對操場改造，為學生營造優(yōu)質(zhì)化操場,，進行體育活動,。

上述是根據(jù)區(qū)工作要點，依據(jù)學校實際情況,，制定的學校工作計劃，學校班子已討論通過,，20xx年2月24日已與全校教師見面,，職大會討論通過。可以說計劃中設(shè)想是美好的,，要實現(xiàn)它得靠領(lǐng)導的關(guān)心支持,，得靠華二領(lǐng)導、教師,、學生的齊心努力,。我們有信心、有決心勤奮工作,、銳意進取,、克服困難、大膽創(chuàng)新,，使學校工作一步一個腳印穩(wěn)步向前,。

學校疫情期間工作計劃篇八

1、根據(jù)學校迎接三年規(guī)劃督導和創(chuàng)建上海市和諧校園,，推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的工作任務(wù)和有關(guān)要求,，學校德育工作繼續(xù)推進“成長教育”理念下德育課程建設(shè)工作，完善頂層設(shè)計,，形成科學,、系統(tǒng)、規(guī)范和相對穩(wěn)定的教育體系,。

2,、完成市級課題《基于“成長教育”理念下德育課程建設(shè)的實踐研究》的課題報告，全面梳理各課程板塊在目標,、內(nèi)容,、載體、途徑,、方法和評價等方面的研究實踐情況,，推進學校德育的可持續(xù)發(fā)展，維護市行為規(guī)范示范校的品牌,。

3,、繼續(xù)探索有利于學校發(fā)展，又最能適合學生發(fā)展需要,、體現(xiàn)班主任特長發(fā)揮的有效德育載體,，不斷創(chuàng)新形式和豐富內(nèi)涵，形成一批具有西校特色的德育課程品牌項目,，促進學生健康發(fā)展和全面發(fā)展,。

4、通過《學科育人價值研究》的校本培訓項目等,，提高學校全員,、全程,、全面育人的自覺性；通過班主任梯隊建設(shè)的規(guī)劃與實踐,，有效提升班主任育人理念與方法的轉(zhuǎn)型與優(yōu)化,，打造一支優(yōu)質(zhì)德育隊伍。

根據(jù)區(qū),、校對學校工作各方面提出的 “夯實基礎(chǔ),、突出主線、擦亮品牌,、攻堅克難”的總體要求,，本學期德育工作持續(xù)推進德育校本課程的建設(shè)工作。在原有課程建設(shè)平臺取得成效的基礎(chǔ)上,，要以“成長育人”理念為指導,，在構(gòu)建“成長課堂”倡導的“主動、分享,、快樂”課堂文化上做有益的探索與實踐,，為師生的全面發(fā)展、健康發(fā)展和綠色發(fā)展做好指導,、服務(wù),、引領(lǐng)的工作。堅持“做好常規(guī),、有所創(chuàng)新,、凸顯品牌”的工作思路，以下是本學期德育課程建設(shè)各課程板塊主要工作上的一些安排和思考,。

l 學校行規(guī)點評制度的落實和完善：本學期在原有基礎(chǔ)上,，繼續(xù)改進和完善行規(guī)點評制度，做到每周五學生督察員點評與班級互評,，雙周一次校會學生處廣播全校反饋與指導,。本學期創(chuàng)新采用“觀察員”，即對行規(guī)優(yōu)秀班級和行規(guī)偏差班級進行持續(xù)一周的觀察,，由學生觀察員來發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和問題,，并對觀察班級進行評價和反饋，有利于增強班級,、年級間師生的互動和交流,，分享行規(guī)養(yǎng)成有效經(jīng)驗。對行規(guī)問題比較大的班級,，則由學生處指定老師進行跟班觀察,，進行適時指導，希望通過這樣的措施,，能切實將行規(guī)教育和指導落到實處,，有實效,。

l班級“一承諾”行規(guī)項目的推進：本學期班級以行規(guī)“一承諾”為重點，各班級基于學情和班情自定創(chuàng)建項目,，并制定創(chuàng)建規(guī)劃，以點帶面,，有序規(guī)范構(gòu)建有班級特點又符合學?？傮w行規(guī)要求的行規(guī)建設(shè)和評價機制。本學期學校層面的共同承諾項目是“規(guī)范和提高室內(nèi)教育實效”,，學校將通過監(jiān)控設(shè)施及時督查和反饋室內(nèi)教育的收視情況,，師生共養(yǎng)儀式教育的規(guī)范。

l評價制度的進一步完善和優(yōu)化：班級評價中本學期將借助升旗儀式,、校會等時間進行“行規(guī)示范班“和”文化特色班“創(chuàng)建成果的展示和評優(yōu),，并進行校級表彰和掛牌；學生評價繼續(xù)優(yōu)化“成長之星”和“校園之星”的評價模式,，將結(jié)合“習慣,、堅持、責任,、理想”的四個年級主題詞,，構(gòu)建起比較完善的學生校園榮譽系統(tǒng)。同時,，在做好校本班級,、小隊、學生評價的基礎(chǔ)上,，與區(qū),、市各類各級評價和評優(yōu)聯(lián)通，建立一個梯隊式評價機制,。這項工作也是本學期德育課程建設(shè)中的一個重點和難點,。

l班會課課程：繼上學期完成“成長的故事”系列活動，本續(xù)期重點推進“成長的話題：我看課堂里的教與學”第5,、6期的討論,，在分析班級、年級,、學校課堂教與學優(yōu)勢,、不足和改進措施的分析報告的基礎(chǔ)上，整合學校課堂教學改進的一些要求,，進一步推進課堂教學良好規(guī)范的養(yǎng)成,；本學期重點做好“成長的足跡：班級一特色文化活動創(chuàng)建展示（整合學科育人價值研究與實踐）主題班隊會的評比觀摩課，展示班級行規(guī)建設(shè),、特色創(chuàng)建,、班主任學科育人實踐的階段成果,。

l午間德育廣播課程：繼續(xù)做好繼續(xù)做好音樂、安全,、心理健康,、時政等午間廣播活動,，提高收聽質(zhì)量,，加強抽查與反饋。

l 升旗儀式課程：本學期繼續(xù)圍繞“習慣的養(yǎng)成”教育主題,，以值周班級為主體設(shè)計和策劃,，盡可能讓年級組,、研組、優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀學生和教師走上舞臺,，從各角度展示教育教學的階段成果、展示優(yōu)秀教師與學生的風采,。本學期在“社區(qū)聯(lián)動”方面力爭有所突破,。

l做實德育實踐活動傳統(tǒng)項目：本學期德育實踐活動主要有：心理健康教育周活動；各年級社會實踐考察活動,；第二屆讀書文化節(jié)活動,；學期“陽光體育”系列活動、學生社團實踐活動等,，在這些實踐活動中,，要在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)做好傳統(tǒng)項目，發(fā)揮教育組,、備課組和專業(yè)教師的積極性和主動性,，力爭在形式和內(nèi)容上有一定的突破，將教育性和趣味性進行很好的整合,，成為學生樂參與,、真實踐、有收獲的活動,。

l爭創(chuàng)德育實踐活動特色項目：本學期繼續(xù)以大隊部“做環(huán)保,，愛家園”實踐活動為抓手，推進培育學生節(jié)約資源,、注重環(huán)保,、保護環(huán)境的意識和行動。本學期將在推進過程中,，進一步做好宣傳,、實踐、展示和表彰,，并將班級活動擴展到家庭,、社會,，培養(yǎng)學生的環(huán)境責任意識。

l其他德育實踐活動：繼續(xù)做好學生志愿者活動和學生干部培訓與實踐課程,，本學期在這兩個板塊將依托“社區(qū)聯(lián)動”來整體推進,，依靠古美社區(qū)的資源、社會公益組織的資源,、學校共建單位的資源等,，有規(guī)劃的做好“請進來，走出去”的系列活動,，在實踐活動中拓展學生視野，豐富實踐內(nèi)容,，培育學生公民意識,。

l積極參與學科育人價值校本培訓：組織班主任積極參加學校《基于“成長課堂”理念的學科育人價值研究與實踐》校本培訓項目,，并依托班級“一特色”創(chuàng)建,、校班會課程等平臺做好班主任學科教學在育人上的實踐和收獲。

l主動參加每月“學習和分享“德育小論壇活動：本學期將提供菜單式每月德育小論壇主題,，班主任可根據(jù)自己特長和工作優(yōu)勢選擇主題進行準備和分享,，目前擬定的主題為：2月---3月：“一特色”創(chuàng)建活動展示交流；4月：學科育人案例分享,；5月---6月：“成長的足跡”主題班會評比,；在對這些主題的理解和準備過程中，促進班主任及時總結(jié)班級建設(shè)經(jīng)驗,，并進行校內(nèi)分享和輻射,。

l有效構(gòu)建班主任隊伍的梯隊建設(shè)：本學期繼續(xù)擬定構(gòu)建比較完善的班主任梯隊建設(shè)，目前在區(qū)班主任工作室,、區(qū)骨干班主任培訓,、校特色德育教師的建設(shè)基礎(chǔ)上，將對全校30個班主任進行五星梯隊建設(shè),，采用依照標準個人申報,、學校審核認定的形式開展初步的定級，并做好后續(xù)考核,、推優(yōu)等工作,，與上一級評優(yōu)工作進行對接，以此助推班主任的專業(yè)發(fā)展,。

l校本教材的編撰：本學期完成3—4本

本學期機組規(guī)范家長學校的管理,，提高家庭教育指導的實效，積極創(chuàng)建區(qū)優(yōu)秀家長學校,。

l 特色工作做好：繼續(xù)推進“責任與夢想”微論壇家長篇----爸爸（媽媽）的故事,；開展一次“家長開放日”活動,；開展一次“家長課堂”活動等活動，切實提高家校溝通的有效性和針對性,。

學校疫情期間工作計劃篇九

所謂“無規(guī)矩不成方圓”,，學生會好比是一家公司，其中的各個部門就是其下屬的各個機構(gòu),。這些機構(gòu)工作的好壞將直接影響到最后公司的年終收益,。各個機構(gòu)在接受公司的整體指揮管理的同時要積極根據(jù)自己的實際情況采取一些有效的手段進行自我管理。仿照正規(guī)公司內(nèi)部利用工作條例管理員工的方式,，本學年生活部將積極與各方商量討論陸續(xù)制定一系列自我管理以及協(xié)助廣大同學自己管理自己的條例,。

生活部的日常工作從大的方面而言可以分為三部分。

1,、宿舍衛(wèi)生檢查

本學期將繼續(xù)開展每周的宿舍例行檢查以及與兄弟學院之間的相互檢查工作,。在條件允許的時候?qū)λ奚嵝l(wèi)生進行適當?shù)某椴椤ＯＭ軌蛲ㄟ^這些工作來提醒同學們對自己居住的宿舍環(huán)境衛(wèi)生加以重視,。

2,、食堂聯(lián)絡(luò)員

應(yīng)“大學生民主評議”機構(gòu)的要求，對于食堂的工作,，我們將會通過適當?shù)倪x拔在部委中間選取一位比較適合的人協(xié)助校學生會方面開展此項工作,。

3、協(xié)助其它部門為開展其它的一些工作做好準備

學生會各個部門之間并不是完全獨立的,，很多工作涉及到不止一兩個部門,。對于涉及到生活部以及其余部門的工作，生活部將會全力配合協(xié)助其余部門完成好工作,。

我們學院由于自身條件有限平時在單獨舉辦活動方面有很大的困難,，但是考慮到學生會有義務(wù)與責任為豐富同學們的校園生活適時舉辦一些形式多樣的活動。如果有兄弟學院牽頭舉辦活動,，我們院將會全力支持并積極鼓勵同學們參與其中,。

生活部的工作貼近同學們的日常生活，對于同學們在日常生活中遇到的問題,，我們都有義務(wù)盡的努力幫助同學解決,。要做到這一點，首先要主動與同學們建立聯(lián)系(特別是與剛剛步入大學校園的新生們建立聯(lián)系),，讓同學們了解到當他們生活遇到困難的時候有這樣一個部門可以為他們提供幫助,。要在同學們中間樹立一個好的形象，這需要我們大家通過宣傳共同努力,。平時季節(jié)交替時候的一個溫馨小提示也許可以有很大的作用,。

新的一學年希望通過我們部門全體上下的努力，可以依照計劃井井有條地開展新的一學年的工作，希望新的一學年生活部可以有很大的改觀,。真正做到“一切為了同學,，為了同學的一切”。真正為同學們辦一些實事,。