在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習,、工作,、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班班級工作計劃篇一

我們中三班共有幼兒28 名，其中男孩19名,，女孩9名,，大多數(shù)幼兒為獨生子女，本學期我們班只來了一名新幼兒馬彥龍,，他沒有上過幼兒園,，在各個方面還與其他幼兒存在著較大的差距，但他入園后情緒還比較穩(wěn)定,，能正常的參與各項活動,。由于其他都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開學第一天就能正常地開展教學活動。一個寒假下來,，幼兒們都較去年有了不同程度的進步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣,，具體表現(xiàn)在：

（一） 優(yōu)勢表現(xiàn)

1、喜歡老師,，喜歡上幼兒園,，對各類活動的積極性都比較高。

2,、生活自理能力比較好,。基本能獨立進餐,、盥洗,、入廁、喝水,。有自我服務的意識,，會自己穿脫衣服，并放在指定的地方,。

3,、思維活躍，愿意與老師和同伴交往,，能大膽表達自己的想法和要求,。

4、走跑的動作協(xié)調,，愿意模仿他人的一些動做,，對各類體育活動都感興趣。

（二） 弱勢因素分析

1,、本班大都是獨生子女,，小年齡的幼兒偏多，個別孩子比較頑皮,，常常以自我為中心,，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí),。

2,、新的插班生對集體生活還不大適應，個體差異比較大,。

3,、部分小年齡的幼兒對表達、表現(xiàn)發(fā)面的興趣不高,。

（一）教育教學方面

目標：

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動。

措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具、游戲,，結合多媒體手段進行教學,。

2、注重個別差異,，教學中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3,、繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動,，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經驗,，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

4,、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演,、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行,。

5,、繼續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域,，開展富有特色的民間游戲活動,，調動幼兒參與民間游戲的積極性。

（二）保育方面

目標：

1,、做好春,、夏季衛(wèi)生保健工作，預防季節(jié)性流行病的發(fā)生,，并制定切實有效的預防措施,，對幼兒及家長做好衛(wèi)生宣傳工作。

2,、保持高度的安全意識,，落實安全責任制，教師間交接記錄做到仔細認真,。

3,、提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全,。

措施：

1,、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾,、杯子選擇標記,，鞏固幼兒正確的入廁、洗手,、吃飯,、漱口,、午睡等方法。多注意觀察,、了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息,，注意飲水,。

2、引導幼兒了解更多的防水,、防電,、防雷、防火等安全常識,。并教會幼兒一些自救常識,，使幼兒懂得危急是應該怎樣做。

3,、嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,。

4,、有組織的讓幼兒自覺進行活動,，堅持每天對幼兒進行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園,。

（三）家園共育方面

目標：

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2,、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長踴躍投稿,，充分發(fā)揮家園的互動作用,。

2、召開班級家長會,，與家長交流信息,。“六一” 期間做好親子活動宣,，引導家長積極

參加親子活動,。

3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長形成互相探討、溝通,、學習的良好家園互動氣氛,。

4、指導家長閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念,。

5、做好家訪工作,，全班幼兒本學期普訪一次,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。

三月份：

1、整理班級,，布置創(chuàng)設環(huán)境,。

2、慶祝元宵節(jié),、三八節(jié),。

3、召開期初家長會,。

四月份：

1,、加強幼兒一日生活常規(guī)的習慣培養(yǎng)。

2,、班級更新家教,、衛(wèi)生保健宣傳知識。

五月份：

1,、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié),。

2、做好迎 “六一”的各項準備工作,。

六月份：

1,、慶祝“六一”兒童節(jié),。

2,、參加大班畢業(yè)典禮。

3,、組織配合保健醫(yī)生對幼兒進行體重,、身高測量工作。

4,、幼兒能力評估,。

5、做好期末幼兒安全教育工作,。

七,、八月份：

1、參加各種學習培訓,。

2,、配合做好文字資料的存檔工作

幼兒園小班班級工作計劃篇二

伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期。上學期,，我們的班務計劃得到了較好的.實施,，使得班級管理工作取得了一些成績。這學期我們將要更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，反省不足之處,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

本學期我班男孩20名,，女孩21名。大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,，會用完整的語言表達,，樂意在集體面前表現(xiàn)?；顫?、好動，喜愛體育運動,，動作發(fā)展比較協(xié)調,。經過上一學期的生活和學習,，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。現(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,。

1,、創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成。

3,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展,。

4、運用家長資源,，配合幼兒園做好保教工作,。

5、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評價等方面的工作。

日常生活方面：

1,、在集體活動時守秩序,，不擁擠。

2,、本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面,、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具,，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴,。

3、能按時安靜入睡,、睡姿正確,；午睡起床后整理床鋪。

4,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁，會便后沖水,、洗手,。

5、能自己穿脫衣服,、鞋襪,，并整理好放在指定的地方。

6,、學會整理自己使用后的學具,、玩具及自己的書包。

7,、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

8,、愛護五官,，不揉眼睛，不挖鼻孔,，不放物品在鼻,、耳、口中,。

9,、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕,、放下東西也輕的習慣,。

衛(wèi)生保健工作方面：

1,、按期按質做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康。

2,、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質,。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

語言方面：

1、談話活動：會用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,。主動與同伴,、成人交流，能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達自己的意思,。會圍繞主題談話，不跑題,，并能拓展談話內容,。

科學方面目標：

1、這學期我們將加強孩子的學習,，除了讓孩子快樂的學習,，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進行數(shù)學操作活動,，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力,。

2,、培養(yǎng)兒童關心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3,、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴,、教師交流,。

健康衛(wèi)生方面目標：

1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力,。

2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。

4,、掌握有關體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友愛,，愛護公物,；具有一定的集體意識。

5,、能及時收拾和整理小型體育器械,。

社會方面目標：

1、初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心。

2,、初步學會大膽地,、有效地表達自己的愿望、意見,、和創(chuàng)造力,。

3、關心社區(qū)生活,，主動與人交往,，愿意了解社會生活。

藝術方面目標：

1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏、不同的情趣,。

2,、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢,、強弱,、音色變化，體驗這些變化所表達的情意,。

3,、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,；知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒,、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量,。與此同時,，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服。

本班家長工作都較忙,，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代,、獨生子女,，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多,，所以有時候家長工作做起來會有點難度,。但在配合幼兒園、班級工作需要方面,，家長們還是比較積極的,。學期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排,，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。積極更新班級網頁,，以豐富內容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經驗,，以便進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率,。

幼兒園小班班級工作計劃篇三

本班現(xiàn)有幼兒24名,，男孩13名，女孩12名,。其中有5名幼兒是老生,，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的能力也很不錯,，我們還觀察到,，我們班級的孩子性格開朗、活潑,、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性,，傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,，身體素質、動作能力等方面得有了很大的提高,，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位。

2,、幼兒均能較安靜地進餐,，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢,，如：郭子宥,，董兮等。午睡等常規(guī)習慣較好,，自理能力也有所提高,，個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴。

3,、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,，樂意與別人交談，對美術,、音樂,、故事,、游戲等活動較感興趣。也有竹永康,，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品質,、行為習慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好,。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

4,、教育幼兒樹立自我保護意識,。

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，提高其生活自理能力,，安靜就座,，能愉快、安靜地進餐,，細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,，不隨地吐痰,。

3、知道保護視力,、換牙等安全保健常識,，看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學會保護自己,。

4、提高自我服務和為集體服務的能力,，學習整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動技能,。

5,、手眼較協(xié)調、較為熟練地操作工具,。學習各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物。

6,、在體育活動中貫穿安全教育,，在走、跑,、跳,、投擲、爬時提高自我保護的能力,，初步形成不怕困難,、堅強、勇敢的意志品質,。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力。

8,、不玩,、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

1,、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音,，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力,。

4,、喜歡聽故事、安靜看書,，對兒童文學作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內容。

5,、繼續(xù)進行“識字”教學,，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學習積極性,。

6,、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣,。

1,、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴,，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3、充分利用社會和家庭資源,，了解周圍成人的勞動,，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。

4,、通過參觀活動等形式,，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,，建筑,，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛護玩具和其他物品,，愛護公物和公共環(huán)境。

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務,，能充分運用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲,。

2、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣,，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。3、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識,，認識一些生活中常見的日用品,、動植物、交通工具,，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。

4,、對大自然感興趣,，愛護動、植物,，關心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源,。

2、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事,、物，豐富生活經驗和欣賞趣味,，激發(fā)內在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，大膽想象,、積極表現(xiàn),。

3、掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術活動,，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室,。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣,。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動作,，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受;

5,、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高,。

7、繼續(xù)學習用捏泥,、撕紙,、粘貼、穿,、插等技能進行做做玩玩的活動,。

1、教幼兒學會早操,、律動,，示范、講解清晰,，加強個別輔導,，并以表揚、鼓勵等形式,，激發(fā)幼兒學操的積極性,。

2、豐富幼兒的體育活動器具,，制作一些小型多樣自制玩具,，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力,，同時鼓勵幼兒一物多玩,，指導幼兒學會自我保護的方法。

3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點,，結合本班幼兒實際情況，有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練,。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室內鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動。

4,、天氣轉涼要加強跳繩訓練,，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽,，爭取名次,。

5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,，控制活動量,，及時提醒他們休息，隨時注意觀察,。

6,、以早操，午間操的方式,，發(fā)展幼兒的基本動作,，協(xié)調身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性,。

7,、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。有初步的生活自理能力,。

8、通過游戲活動,，幫助幼兒學會控制行為,，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態(tài)度,。

1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，讓幼兒多說話,，經常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2,、教師以身作則,，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談,，提高口語表達能力,。

3、通過教學活動,，培養(yǎng)正確的發(fā)音,，豐富詞匯,，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞,、形容詞,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

4,、指導幼兒閱讀圖書,，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣,。

5,、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美,，并幫助幼兒理解作品的內涵,。

1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動,，體驗與同伴共同游戲的樂趣,，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力,。2,、在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長,，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，增強其自信心。

3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

4,、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,，培養(yǎng)良好的文明行為習慣,。

1、根據(jù)氣溫的高低,，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征,，知道其順序，學習認識天氣標志,，會觀察天氣變化,。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣,，了解一些基本的科學知識,。

3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件,。

4、教師以身作則,，做出榜樣,。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為,。

5,、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內的實物,，正確說出總數(shù),。

1、通過律動和音樂活動,，幫助幼兒積極,、大膽地參加活動，激發(fā)幼

兒的興趣,。

2,、在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫,、手工技能,，鼓勵幼兒多動手。

3,、開展“作品展覽”活動,，引導幼兒互相欣賞，共同交流和提高,。4,、引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經驗和審美的情趣。

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,，平時經常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,，通過在班內設置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察,。

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質,，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果,。

在班內建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

1,、增設各活動區(qū)域的材料,，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數(shù)學、語言,、音樂等學習材料,。

2、根據(jù)主題要求,，師生共同設計和制作墻飾,，豐富學習環(huán)境。

3,、增添自然角內容,，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境,，結合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5,、建立平等友好的師生關系,，培養(yǎng)幼兒團結、勇敢,、不怕困難等好品質,，提高社會適應性,，加速其向"社會人"的轉變。

1,、教師在服務質量上下功夫，了解每個家長的特點,，尤其與新生家長多進行接觸了解,，提高服務質量，對幼兒家長的態(tài)度要和藹,，在工作中做到一視同仁,。

2、認真聽取家長意見,。平時做好與家長聯(lián)系工作,。

3、以家長園地為橋梁,，介紹科學育兒經驗和本班發(fā)生的好經驗,。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討,。

4,、認真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色,，及時聽取家長意見,。

5、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用,，幼兒園有重大活動時，充分相信家長,，挖掘教育資源,，共同出謀劃策。

幼兒園小班班級工作計劃篇四

我班現(xiàn)有22名幼兒,，其中男孩12名,，女孩10名，大多數(shù)幼兒為獨生子女,。由于大都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開學第一天就能正常地開展教學活動,。通過上學年的教育和培養(yǎng),，我班的幼兒已經適應并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了發(fā)展,，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高,。例如：原來膽小、容易怯場的幼兒,，交往能力在不斷提高,，并且能在活動中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務,，主動關心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務能力也有了很大的提高，學會了自己穿脫衣褲,。但在學習興趣,、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣,，如：蹺椅子,、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)等,。在新學年,，我們將在《園工作計劃》的指導下，結合本班幼兒的'實際情況,，家園合作,，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

1,、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為。

4,、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網",。

1、教育教學方面

(1),、開設外教英語、感覺統(tǒng)合,、奧福音樂三大特設課程,，全方位培養(yǎng)幼兒。

(3),、根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,，針對性地設計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗,。如,，將教學內容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學,、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力,。

(3),、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力,，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標,、主題的轉變，定期進行材料的更換投放,，并在實踐中進行總結研究,。

(4)、加強藝術表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動,，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌,，繪畫,，感受音樂及藝術作品的美;學習對音樂對物體進行想象,，能用動作，表情或語言表達,，或描繪;喜歡表演,，積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富,，鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進行一定的評價。

2,、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點,，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將蒙氏閱讀滲入其中,。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容,，通過談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段,，通過集體閱讀,、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。

3,、德育建設方面：

(1)有計劃地開展環(huán)境教育主題活動,。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內容,，并融入到各大領域之中,，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識,，豐富環(huán)保知識,。

(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起,，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

(3)注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會,，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。

(4)教師、幼兒,、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔,、優(yōu)美,，營造良好的環(huán)境。

4,、安全,、保健方面：

(1)、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

(2)、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

(4),、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

(5),、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作,，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療",。

5,、家長工作方面：

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

(1),、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

(2)、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

(3),、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗,。

(4),、進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒及家園之間的交往與交流。

(5),、繼續(xù)開設班級博客,，搭建家園互動平臺。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心,。

幼兒園小班班級工作計劃篇五

目前,，我班共有幼兒34名，男孩17名,，女孩17名,。經過小班一年的'教育，幼兒的情緒基本穩(wěn)定,，班集體觀念初步形成,，孩子們都能遵守一日活動常規(guī)，初步養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣,；懂得有禮貌,，喜歡參加各類活動，動作比較協(xié)調,，動手操作能力和生活自理能力有所提高,，尤其是在穿、脫衣物方面進步較大,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達標,，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高，通過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強,。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責任感、行為的目的性,、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。

在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師,，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂,。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較、分類,。在日?；顒又校變合矚g操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。

在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進行美術活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演,。待加強的工作：要針對不同年齡,、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習觸物跳,、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽,；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事、讀兒歌等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。

在美術活動中,，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長。

1,、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣,。

2、知道自己的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊,。會做自己力所能及的事。

3,、根據(jù)中班年齡特點以及教學活動所需,，開展形式生動、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力。

4,、抓好班級常規(guī),，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。

5,、督促、加強幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質,，提高幼兒技能。

1,、禮貌常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。午睡前知道要先小便,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

健康發(fā)展目標：

1、學習控制,、調整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學會保護自己。

3,、積極參加體育運動,，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調攀登,，學習側面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球,。

具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡，醒來后保持安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2,、進行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶,；游戲時學會自我保護,。

3,、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如提供圈、繩,、舊報紙,、棍等；增強幼兒體質,，利用園內的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學習鉆、爬,、攀登等基本動作,，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言發(fā)展目標：

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流,；理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣,；會仿編兒歌,。

3、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內容,，喜歡看電視、聽廣播,。

具體措施

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法,。

2,、在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達愿望，回答問題,。

社會發(fā)展目標：

1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人,，學習懂得關心別人的方法,，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解與自己的關系,，尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對自己能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)的設施,、景觀,，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

具體措施

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內創(chuàng)設區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享,、輪流,、等待、合作,。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、結合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果,。

3、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己。

4,、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。

科學發(fā)展目標：

1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

具體措施

1,、結合主題在活動區(qū)中開

展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經驗,。

2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物,，培養(yǎng)愛心,；通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。

3,、開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量,。

4、學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導,，激發(fā)興趣,。

藝術發(fā)展目標：

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱）,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則,，體驗集體藝術活動的樂趣,。

具體措施

1,、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用零星時間（晨間、飯前,、進餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作、表情,、語言等,，表達對音樂作品的感受。

3,、通過欣賞各種各樣的美術作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章、手掌,、顏色,、紙團、積木等,，通過畫,、折、粘帖等方法來完成美術作品,。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力,。

5,、創(chuàng)設美工區(qū)，讓幼兒大膽想象,、選擇和創(chuàng)造,。

1、注意室內通風以及室內物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾,、杯子選擇標記,，鞏固幼兒正確的入廁、洗手,、吃飯,、漱口、午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒,，我們會與他個別談話，并經常提醒他們,。

3,、注意觀察、了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息，注意飲水,。

4,、鼓勵幼兒多喝開水，創(chuàng)設“寶寶喝水站”,，幼兒每喝一杯開水,，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情況,。

5,、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素,，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

區(qū)角活動作為一種新型的教育活動，受到了孩子們的普遍喜愛,，它能激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,，利于幼兒獲取直接的科學經驗，發(fā)揮幼兒學科學潛能,，所以,，我們班開設區(qū)角活動這一教育形式，為了做到有條不紊,，特制定本班的區(qū)角活動計劃如下：

我班開設了4個區(qū)角,，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探索區(qū),、音樂區(qū),、主題區(qū)等活動,。

幼兒園小班班級工作計劃篇六

本學期我班共有幼兒30名，其中男孩14名,，女孩16名,，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，來園時哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動,。

在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如不會自己吃飯、不會入廁,；有的個性強，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群，任性,；有的說話不清楚,。

為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

二、班級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三、發(fā)展目標

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務及以上情況,，制定如下發(fā)展目標：

生活、衛(wèi)生習慣：

1,、在成人的幫助下學會飯前洗手,，飯后漱口，學會使用手巾,、認真洗手不玩水,。

2、會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

4,、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

5,、學習正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手,；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣,。

6、愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

8,、建立良好的師生,、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感。

健康：

1,、能較好地適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力。

2,、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3,、認識人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預防接種的好習慣,。

4、了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調性,，姿勢正確。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作,、遵守紀律、寬容謙讓,、勇敢的好品質,。

語言：

1、學習能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿,。

2,、會說普通話。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的內容,。理解簡單的故事、圖片,、情景的內容,。

3、能主動參與聽,、說,、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

1,、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,。

2、觀察動物,、植物和無生命物質的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。

3,、喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

4、學習4以內的排序能力,。學習按照數(shù)量和實物匹配,。

5、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關系,。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動,。學習手口一致點數(shù)4以內的實物,。

6、認識三角形,、圓形,、正方形。

藝術：

1,、樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2,、學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

3、認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

4,、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內容。

5,、學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲,，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

1,、能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

2,、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人，女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后,，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉,，每個小朋友都能自覺上床入睡。

二、班級工作總目標

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三,、教育目標

（一）健康。

（1）喜歡幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

（2）初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。

（3）能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

（4）了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

（5）在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動,。

（6）在集體活動中，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

（二）語言,。

（1）能聽懂普通話并會說普通話,。

（2）學會安靜聽同伴說話，與同伴交流,，敢在集體面前講話,、表演。

（3）在老師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

（三）科學,。

（1）對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

（2）發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經常接觸到的事物，豐富生活經驗,。

（3）引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

（四）社會。

（1）愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒,。

（2）建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感,、信任感,。

（3）逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則,。

（4）日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

（五）藝術。

（1）喜愛集體藝術活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術之美。

（2）鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

（3）學習一些簡單的藝術要素,，會用自己的藝術方式表達情感。

四,、衛(wèi)生保健工作

1,、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、按幼兒園的要求進行消毒,。

3,、加強幼兒的生活照顧。

4,、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生。

五,、家長工作

1,、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。

一,、班況分析

經過一學期的教育、教學,，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習,、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園,。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步,；在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐,；午睡時大都能先嘗試自己獨立穿*服,，遇到困難再請老師幫忙；在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀律,，不再亂走亂跑了。

透過一學期的教育教學工作,，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女,，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導這部分孩子融入群眾生活,。

根據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育,、教學活動中,，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性,，重視促進幼兒的發(fā)展,，對幼兒實行有計劃、有目的的教育,。

本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活,！

二、工作主要目標及任務

1,、幼兒生活管理方面,。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導,。有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,；持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫忙下,，能按順序*褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。

2,、教育管理方面。

三,、幼兒教育教學工作

合理利用分區(qū),、分組、群眾,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,，教研時間，用心討論,，吸取其他班的長處,。

認真開展科學領域以外的“語言、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動。

認真參加園內觀摩教學活動,，從中相互學習與提高,，用心并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務潛力,。

1,、重視個別教育。

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2,、環(huán)境布置。

根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究資料相結合，材料盡量豐富,。

教師相互協(xié)調,，共同完成。

并且,，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識,，我們還將在每月開展各種環(huán)保活動,，使孩子了解環(huán)境與人類的關系,。

3、家長工作,。

嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。

鼓勵家長用心參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進行表彰,。

透過網頁,，讓更多的家長了解幼兒園。

向家長開放半日活動和家長會,，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況,。

透過家長園地，使家長了解我們的教育資料,，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。

做好家訪工作，普訪一次,，家園同步共同教育好幼兒,。

幼兒園小班班級工作計劃篇七

新的學期到來了，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展,，為了讓自己更好的.工作,，能在工作中得到成長，自己總結上學期的不足,，結合上學期的經驗,，制定新學期的工作計劃如下：

1）給家長電話拜年，通知小朋友正月十二開學,。

2）布置環(huán)境《春天來了》,。

3）制定出每周的計劃,、月計劃。

4）為新生入園做好準備,。

1）認真,、熱情的接待每一位家長及幼兒，讓幼兒盡快融入我們這個大家庭當中,。

2）加強常規(guī)訓練如：讓幼兒盡量堅持坐30分鐘,。

3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（3·8日）慶祝婦女的節(jié)日。

4）準備4號的語言考核,。

5）二十八日定出開放日計劃（有講稿,、有過程、有總結,、有反思,、這月所寫內容展示給家長）,，準備家長半日開放（三十一日）,。

6）做好運動會的準備工作如：沙包球跳繩。

1）種上植物,，讓幼兒觀察植物的生長過程,。

2）了解清明節(jié)是來歷（4·5號）。

3）準備4號的美術考核,。

1）了解勞動節(jié)的來歷（5·1號）,。

2）準備家長半日開放（二十九日）。

3）準備六一的節(jié)目（做好排練,，節(jié)目不少于三個節(jié)目）,。

4）5·8日母親節(jié)（畫一幅畫送給媽媽）。

1）六一節(jié)目匯報（提前想好自己要用的服裝）,。

2）寫出反思,。

3）進行安全教育。

4）知道端午節(jié)的來歷（六月六紀念屈原）,。

5）6·19父親節(jié),。

6）準備5號的舞蹈考核（有講稿、有過程,、有總結,、有反思、這月所寫內容展示給家長）,。

1）介紹黨的生日（7·1）,。

2）準備4號的舞蹈考核。

3）28日定出計劃,，準備家長半日開放（有講稿,、有過程,、有總結、有反思,、這月所寫內容展示給家長）（30日）,。

1）了解建軍節(jié)的來歷（8·1）。

2）做好各項工作的作結與反思,。

3）準備五項技能考核（11——15號）（有講稿,、有過程、有總結,、有反思,、這月所寫內容展示給家長）（30日）

新學期開始，新幼兒入園,，每天都要用心來照顧每一位幼兒（每天喝水不少于8杯）保證每天幼兒出勤不少于98%,，自己還要不斷的學習新知識，努力提高自己的思想與技能,，把工作做到最好,。

幼兒園小班班級工作計劃篇八

學期班級班務工作計劃是學期開始教學的工作的起點，通過制定學期班級班務工作計劃,，更好的進行教學工作,，下面給大家分享幼兒園小班班務的工作計劃，歡迎借鑒,！小班班務工作計劃1

新學期開始,，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展實際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,，呵護好班上的孩子,。

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)36人,。有兩名幼兒曾經上過幼兒園,，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象,。從家庭狀況來看,，家長都比較年輕，而且工作都挺忙,，把孩子交給爺爺,、奶奶、外公、外婆帶的比較多,，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,，自理能力很差。他們不會自己穿,、脫衣褲,，不會自己大小便，有的還要尿褲子,，進餐習慣也不好,，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中有午睡的習慣，但是花樣百出,，有的要大人摟著睡,，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子,，含手指睡,；幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群,，有爭奪玩具,、打鬧的現(xiàn)象,；集體活動的意識較差,，所以要適應幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育。

通過平時的工作經驗積累,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經過一學月的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力。

二,、工作任務：

1．班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

2．幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導．有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

3．幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

三,、幼兒教育教學工作

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認真開展科學領域以外的“語言、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務能力,。

1、重視個別教育

幼兒年齡有差異,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2,、加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒,，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng),。

3、環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達,、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1,、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進行整理和歸類。

2,、結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設適宜的操作活動。

3,、材料在本學期初,，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

4,、家園互動，互相合作,，協(xié)調一致,。

1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2．運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經驗等,。

4．增設家園欄的內容,，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等,。

5．組織各種形式的家長活動,。

a：家長會

b：親子活動

三、逐月工作計劃

九月份：

1．做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2．認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育,。

3．讓幼兒愛上上幼兒園,，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友,，喜歡寶寶班這個集體,。

4．與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

5．做好國慶節(jié)知識教育,，及長假安全、衛(wèi)生教育,。

十月份：

1．豐富區(qū)角,。

2．做好各項區(qū)角、戶外,、體育活動,。

3．進一步加強游戲體育鍛煉。

十一月份：

1．做好半日開放活動,。

2．加強安全,、衛(wèi)生教育。加強幼兒的自我保護意識,。

十二月份：

1．準備“慶元旦”節(jié)活動,。

一月份：

1．做好學期結束的各項總結工作。

2．寒假安全教育,。

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人,，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

二,、班級工作總目標

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三,、教育目標

(一)健康

(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話。

(2)學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話,、表演。

(3)在老師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

(三)科學

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官,，看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗感知經常接觸到的事物,，豐富生活經驗。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關系,，讓幼兒形成安全感,、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

(五)藝術

(1)喜愛集體藝術活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術之美。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3)學習一些簡單的藝術要素,，會用自己的藝術方式表達情感。

四,、衛(wèi)生保健工作

1,、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、按幼兒園的要求進行消毒,。

3,、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)

4,、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生,。

五、家長工作

1,、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況。

2,、幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情,，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。

一,、班況分析

經過一學期的教育,、教學，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習,、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園,。

入園以來,，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理潛力方面,，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿*服，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀律,，不再亂走亂跑了。

透過一學期的教育教學工作,，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女,，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導這部分孩子融入群眾生活,。

根據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育,、教學活動中,，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性,，重視促進幼兒的發(fā)展,，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育。

本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

二,、本學期工作的主要目標及任務：

1,、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導．有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有禮貌的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫忙下,，能按順序*褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

2,、教育管理方面：

三,、幼兒教育教學工作：

1、合理利用分區(qū),、分組,、群眾、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。

2,、我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,，教研時間，用心討論,，吸取其他班的長處,。

3、認真開展科學領域以外的“語言、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動。

4,、認真參加園內觀摩教學活動,，從中相互學習與提高，用心并準時參加各種培訓,，提高自身素質與業(yè)務潛力,。

1．重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2．環(huán)境布置

根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究資料相結合,，材料盡量豐富。

教師相互協(xié)調,，共同完成,。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識,，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒樱购⒆恿私猸h(huán)境與人類的關系,。

3．家長工作

1,、嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。

2,、鼓勵家長用心參加志愿活動,，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進行表彰。

3,、透過網頁,，讓更多的家長了解幼兒園。

4、向家長開放半日活動和家長會,，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況,。

5、透過家長園地,，使家長了解我們的教育資料,，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。

6,、做好家訪工作,，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒,。

幼兒園小班班級工作計劃篇九

初一(2)班是一個充滿活力,、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣,，向優(yōu)秀班級體邁進，暫擬定如下計劃:

一,、重建班干隊伍,，班級管理常規(guī)化

首先，學年起始,，重建班干隊伍,，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級,、服務班級這一隊伍中來，增強主人翁意識,，認識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產生,，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步,，紀律,、衛(wèi)生以及其它集體活動要帶頭參加，力所能及,，作表率,。

學習是要有熱情的，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱，七分涼,。初一(2)班同學,，從整體上來說，都是好學的,，但有些同學在平時時沒有方向感,，信心不足。根據(jù)類似情況,，做出如下打算：

首先,，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤。學習要有遠大的目標,，這樣,，才能做到“我要學”，根除 “要我學”的不良心理,，因此要經常關注學生心理，多找學生談心,，于是,，我決定采取個別談心、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實和將來,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

其次，積極開展有意義的班集體活動,，課內課外相得益彰,。

己設計，自由發(fā)揮,，將藝術和內容很好的結合起來,，盡現(xiàn)個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位,，由學生作評委，在評比中激發(fā)學生的學習興趣,。

再次,，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態(tài)及學習情況。

三,、培優(yōu)補差,，互學互進

對于教師來講，每一位學生都是可愛的,，都有閃光點,。因此，幫助學生提高成績,，是教師義不容辭的責任,。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的,。對學習能力相對較強,、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己,，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀。當然,，這要因人而論,，不能不切實際，一味拔高,，反而適得其反,。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學,，則要給予更多的鼓勵,、幫助，多與他們交心,，共同探討,，找出存在的問題，如是信心不足,，努力不夠,，還是存在心理障礙，做學生的良師益友,。

四,、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級,，每一位同學都有責任合力把班級建設好,。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見,，和學生一起討論,，爭取園滿的解決問題,，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務,，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學生的自覺性,。

班級，它是一個由學子組成的集體,，是學生成才的園地,，因此我們在建設班集體的過程中，要以學生為主體,，給他們更多自由,、自我化的空間。當然,，學生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級,，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

幼兒園小班班級工作計劃篇十

暑假轟轟烈烈的過去了，這一次新的學期即將到來,，對于我們小班的一個班務計劃，我也早早的開始進行了計劃,。在此,，根據(jù)這個學期的一些要求和任務，加上本學期都是一些新幼兒,，在工作上要復雜的多,，所以只有做好準備，也才有備無患,。在此我也進行了一系列的計劃,，希望可以幫助到今后的工作當中，更加順利的規(guī)劃下去,。

小班的新幼兒們年紀都比較小,，在生活方面是不能自控的。所以很大一部分需要我們教師去指導,。關注每個孩子的現(xiàn)況,，然后根據(jù)整體情況進行調整,。在這個過程當中，要提高孩子們的生活自理能力,，比如說自己吃飯,，自己上廁所，自己睡覺等等,。這些方面都是需要去提升的,，也是我們教師應該去積極指導的一部分。年紀小,，很多事情也相對而言比較復雜,，所以我也要調整好自己的心態(tài),，不去過多的抱怨,，只要做好了自己當下的事情，整體就會慢慢好起來的,，會有所進步的,。

對于這個年齡階段的孩子們，首先就是要鍛煉他們的生活自理能力,。鍛煉的方式也有很多種,，比如說加強對孩子們的訓練，在課堂上,，課后時間里，讓他們知道上課的時候聽鈴聲站立,，下課的時候也要積極關愛同學,，和同學更加愉快的玩耍和成長。孩子們的成長,，玩和學是非常重要的兩個步驟，這兩件東西是需要互相扶持和幫助的,。并且在此之間,，要培養(yǎng)孩子們一個良好的禮儀習慣，看到老師要熱情的問好,，看到朋友和親人也要積極的去打招呼。此外,，也要多去關注孩子們的性格走向,，盡量為他們指引一個更好的成長環(huán)境,，培養(yǎng)好的習慣和性格。

在孩子的教育當中,，學校只是占了一部分,，還有一部分也是依賴于家庭的。小班的孩子絕大部分都是非常依賴家里的?，F(xiàn)在孩子們來到了學校,，很多學生也會出現(xiàn)哭哭啼啼的想要回家的現(xiàn)象，所以在這一個部分,，孩子們的獨立能力的確很弱,，所以不管是在學校還是在家里，都要鍛煉孩子的獨立能力,，家長的溝通工作因此也是必不可少的,。這會成為孩子們成長的一股助力，因此積極聯(lián)系家長,，配合工作,，是當下一個學期比較重要的一件工作，我也會嚴格去實行的,。