方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了豐富學(xué)生的課余生活,，拓展學(xué)生視野,，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色,，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性,，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操,，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力,，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1,、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí),、開闊眼界,；

2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神,；

3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

5,、引領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn),。

：20xx年xx月18日

：“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”

：步行到達(dá),，步行參觀。

：各班班主任及搭班老師

總領(lǐng)隊(duì): 劉彩云

各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任

（一）,、準(zhǔn)備充分：

1,、依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定出詳細(xì)的活動(dòng)方案,；

2,、通過校委會(huì)及召開班主任會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求,；

3,、相關(guān)人員多次商討，考慮細(xì)致,，為活動(dòng)做準(zhǔn)備,；

（二）、組織有序：

1、活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求,，使學(xué)生有秩序地行進(jìn),；

3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求,，校長講話也使得學(xué)生更為有序,；

4、各班主任及兩位搭班老師做到前中后跟班,，確保學(xué)生行進(jìn)安全,；

（三）活動(dòng)有效：

1、活動(dòng)中,，學(xué)生積極地參與,，且情緒高昂；

2,、學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,，認(rèn)真觀察，并做了記錄,；

3,、有一些學(xué)生，在活動(dòng)前就準(zhǔn)備了相關(guān)問題,，記錄在小本上,；

6、活動(dòng)后,，學(xué)生寫了觀后感,，不論是篇幅，還是內(nèi)容,，都充實(shí)了許多,。

7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、各班主任及各教師的配合,，在大家的共同努力下，活動(dòng)順利進(jìn)行,，且所有學(xué)生安全回校,。

2、今后還需與班主任多接觸,、多商量,，更好的管理學(xué)生。

通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，了解社會(huì),，關(guān)注社會(huì),，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)展示我校教學(xué)風(fēng)采,，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)特色,，確立自己努力的方向，樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。

小學(xué)生春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

春節(jié)假期剛結(jié)束，孩子們還沉浸在過新年的氣氛中,，有的孩子一來幼兒園就說,，“老師，媽媽帶我上超市去,，超市里真熱鬧,，都吊滿了鞭炮” 有的說，“我媽媽給我買了新衣服,?！庇械恼f：“有許多客人到我家做客?！彪S著他們的話題,，另外的孩子參與了話題討論，我想,，我們剛過完一個(gè)春節(jié),，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋,。對(duì)孩子來說也是非常熟悉,，來源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入,，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象,，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度,，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂,，知道自己又大一歲了，所以預(yù)設(shè)了 “歡度春節(jié)”這一主題活動(dòng),。在活動(dòng)的過程中,，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作,、分享交流等環(huán)節(jié)入手,，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,，感受過春節(jié)的喜悅。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來,，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。

2,、情意目標(biāo)：體驗(yàn)過節(jié)的喜慶氛圍,。

3、技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié),。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

2、教學(xué)難點(diǎn)： 能夠與同伴大膽交流,，并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時(shí)開心,、熱鬧的情景。

1,、pp教具,；鞭炮的聲音；紅包袋,；

2,、小長條紅紙；大長條紅紙和紅色底板的字卡,；

（一）活動(dòng)一：了解春節(jié)

（1）（聽鞭炮的聲音）,，這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮,？

（2）（出示紅包袋）,，這是什么？什么時(shí)候會(huì)拿紅包,？

（3）你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗,？

（4）今年你怎樣過的春節(jié)？

（二）活動(dòng)二：春節(jié)歌謠

（1）孩子們展示帶來的春節(jié)里各種喜慶用品,，如：春聯(lián),、中國結(jié)、福字等,，

（2）交流春節(jié)里最高興,、最難忘的事情；

（三）活動(dòng)三：裝點(diǎn)教室

利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠,，如：魚燈,、兔子燈、狗燈等,，

（四）活動(dòng)四：交流慶祝方式

春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演,，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式,。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭,、龍身,、龍尾，一個(gè)接著一個(gè),，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,，不斷地改變舞龍的姿勢,，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛,。

（五）活動(dòng)五：家園互動(dòng)

請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品,、帶來燈謎等,，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程,。

小學(xué)生春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

中學(xué)生普遍缺乏實(shí)踐能力是一個(gè)不爭的事實(shí),，這是由許多原因?qū)е碌模ń逃贫?、人才選拔方式,、傳統(tǒng)觀念等。然而,，教育學(xué)生的最終目的是為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才,，因此，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力非常重要,。

現(xiàn)在的初中生大多數(shù)是獨(dú)生子女,，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨(dú)立生活能力,，缺乏基本的勞動(dòng)技能,，長期下去，將影響孩子的成長與進(jìn)步,。初中生的心理水平呈現(xiàn)半成熟,、半幼稚性。其成熟性主要表現(xiàn)為他們產(chǎn)生了對(duì)成熟的強(qiáng)烈追求和感受,，在這種感受的作用下,，他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度,、情緒情感的表達(dá)方式以及行為的內(nèi)容和方向等都發(fā)生了明顯的變化,。因此，利用寒假,，各班級(jí)開展“我是生活小主人”系列活動(dòng),，能有效培養(yǎng)學(xué)生基本的生活技能,、傳承中華民族的傳統(tǒng)文化、提高學(xué)生的生活自理能力,，最終使學(xué)生得到家長,、學(xué)校和社會(huì)給予他們成人式的信任和尊重，獲得成就感,。

1.以培養(yǎng)和樹立學(xué)生在春節(jié)期間的認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的'思想觀念,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康,、文明的節(jié)日氛圍,。

2. 通過讓學(xué)生當(dāng)家、大掃除,、準(zhǔn)備年夜飯等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，了解爸爸媽媽平時(shí)當(dāng)家的辛苦以及為家庭付出的勞動(dòng),，增進(jìn)父母與子女間的感情交流,，能以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母辛勞，為家庭分憂,，使學(xué)生體會(huì)家長的辛苦,，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛家人、體諒父母的情感,。

3.通過讓學(xué)生為長輩做一件事,、參加民俗活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

4. 通過對(duì)壓歲錢的規(guī)劃,，學(xué)習(xí)正確理財(cái),、合理消費(fèi)、節(jié)約用錢,，養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣,。

1.人人參與原則。每個(gè)學(xué)生都參與此項(xiàng)活動(dòng),，人人都有勞動(dòng)的體驗(yàn),。

2.自主設(shè)計(jì)原則。學(xué)生自行設(shè)計(jì)自己的活動(dòng),。

3.家長協(xié)助原則,。家長可以幫助孩子,，教一些技巧。

1.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，在班上做好宣傳,，學(xué)生做好勞動(dòng)常識(shí)資料的查閱。在此過程發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的家務(wù)勞動(dòng)及生活技能可提前向家長討教,、演練,。

2.設(shè)計(jì)好活動(dòng)評(píng)價(jià)表發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自評(píng)及家長評(píng),。

3.家長要確保孩子的安全,，家長用照片、錄像等形式記錄孩子活動(dòng)經(jīng)歷,。

七年級(jí)

1. 我當(dāng)一天家(幫父母買菜,、做飯、洗衣等)

2. 為長輩做一件事(洗頭,、洗腳、按摩等)”

八年級(jí)

1. 家庭大掃除

2. 參與一項(xiàng)民俗活動(dòng)(如寫,、貼春聯(lián),，守夜、拿紅包,、放爆竹煙花)

九年級(jí)

1. 春節(jié)我當(dāng)美食家(做饅頭,、蒸年糕、炸肉丸,、準(zhǔn)備年夜飯等)

2. 我的壓歲錢使用規(guī)劃

小學(xué)生春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

松桃縣第二完小

一,、活動(dòng)背景

我國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富,。尤其是節(jié)日中有各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化,，這與我們中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史一脈相承，是我國民族文化的重要組成,；是中華文明立身傳承之本,；是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。讓我們一起來了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,，感受節(jié)日的氣氛,，學(xué)做節(jié)日里的美味的食品，使傳統(tǒng)文化代代相傳,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史,、文化成了綜合實(shí)踐

教學(xué)

二,、活動(dòng)目的每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對(duì)中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解,，吸收節(jié)慶文化,、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對(duì)祖國燦爛文化的熱愛,。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的要求,，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷,、慶祝方式,、節(jié)日的食品、節(jié)日的風(fēng)俗等問題,，然后以自己最喜歡,、最擅長的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

三,、

1．知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、圖書館走走,、向身邊的人了解詢問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí)俗,；（2）搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩,、詞,、文、故事,、對(duì)聯(lián)等,，感受古代文化；（3）細(xì)細(xì)體會(huì)傳統(tǒng)文化帶給我們的感受,。

2．能力目標(biāo)：（1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,，分析資料、整理資料匯報(bào)資料的能力,；（2）能運(yùn)用自主,、合作、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化,；（3）通過親手嘗試做賀卡，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂趣,。

3．情感目標(biāo)：（1）以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)制作美食的興趣,，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的的興趣。（2）通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、團(tuán)體精神,，分享合作與交往的快樂。（3）通過演講形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：10月1日——7日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生家中,、圖書館,、超市等。 六,、活動(dòng)內(nèi)容與步驟（一）活動(dòng)內(nèi)容師引導(dǎo)學(xué)生通過討論,、交流，確定《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題的內(nèi)容如下：

活動(dòng)一,、查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗1．知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2．對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動(dòng)二,、解中秋節(jié)的月餅1．搜集了有關(guān)月餅的資料2．感受月餅的香甜。3．體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

活動(dòng)三、品味中秋節(jié)的詩詞為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對(duì)聯(lián),。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

（二）活動(dòng)步驟

回到學(xué)校，進(jìn)行成果展示評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)搜集資料,、整理資料信息的行為，可以評(píng)價(jià)動(dòng)手操作的方式方法,，重點(diǎn)應(yīng)放在調(diào)查活動(dòng)是否具有合理性,、科學(xué)性、多樣性上,。特別要評(píng)價(jià)在活動(dòng)中是否應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ归_活動(dòng),，比如查閱資料、調(diào)查訪問、實(shí)地觀察,、整理材料,、操作工具等方法的掌握和運(yùn)用水平及交往與表達(dá)的能力。七,、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題 1.調(diào)查態(tài)度要認(rèn)真謹(jǐn)慎,，采訪筆記盡量記詳細(xì)，及時(shí)做好筆記的整理的工作,，并注意保持,，為活動(dòng)保留好第一手的資料。

2.要親善友好,，尊重不同地區(qū)及個(gè)人的習(xí)俗習(xí)慣,，包括飲食、服裝,、禮儀等,。

3..小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動(dòng)時(shí)間,，有困難及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案,，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

4．調(diào)查,、匯報(bào)的準(zhǔn)備時(shí)間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實(shí)踐活動(dòng)課,。

5．需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系,，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機(jī)室，任何學(xué)生不能擅自個(gè)人出入網(wǎng)吧,。

6．調(diào)查過程中一定要注意安全,，可以邀請(qǐng)自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計(jì)匯報(bào)形式。

小學(xué)生春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

20xx年新春佳節(jié)即將來臨,，為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng),，給廣大市民群眾營造干凈整潔、綠意盎然,、喜慶祥和的環(huán)境,，按照市、區(qū)相關(guān)工作要求,，決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“迎新春愛國衛(wèi)生大掃除”活動(dòng),，現(xiàn)將工作安排如下：

“衛(wèi)生大掃除，潔凈迎新年”

20xx年1月14日至2月19日,，1月21日—25日為20xx年迎新春愛國衛(wèi)生大掃除集中活動(dòng)周,，其中25日為全區(qū)“衛(wèi)生大掃除潔凈迎新年”集中清洗活動(dòng)日。

（一）集中活動(dòng)點(diǎn)：芙蓉區(qū)八一路與韶山路交界處大同小學(xué)周邊，請(qǐng)維護(hù)科派5名工作人員穿園林制服參加,。

（二）其它活動(dòng)地點(diǎn)：局在職職工參加西湖社區(qū),、湘湖社區(qū)的“衛(wèi)生大掃除”活動(dòng)，以各社區(qū)的通知為準(zhǔn),。局機(jī)關(guān)和其他辦公區(qū)域的清洗時(shí)間,、范圍由后勤科統(tǒng)一安排。

1,、開展全面大清理,。對(duì)局機(jī)關(guān)、二環(huán)線停車場,、芙蓉廣場,、瀏陽河風(fēng)光帶、所轄范圍內(nèi)社區(qū)公園的衛(wèi)生死角,、裸露垃圾,、堆物進(jìn)行全面清理。

2,、開展全面大整修,。1月23日前對(duì)主次干道、社區(qū)公園缺株死株,、設(shè)施破損情況進(jìn)行全面摸底,；1月29日前對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的損壞花壇、樹圍,、座椅,、木凳等綠化基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行修補(bǔ)，對(duì)地被,、草坪,、灌木缺損嚴(yán)重區(qū)域進(jìn)行補(bǔ)栽補(bǔ)種。

3,、重要節(jié)點(diǎn)增綠擺花。為烘托節(jié)日氣氛,，美化城市整體景觀效果,，擬在芙蓉區(qū)省委南門、湖南賓館,、八一路韶山路口,、芙蓉廣場、芙蓉路立交橋?qū)嵤r花擺放或栽植工程,，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)彩化,，1月23日以前完成鮮花擺放工作。

4、組織全面大清洗,。1月14日至2月19日全面開展“衛(wèi)生大掃除,，潔凈迎新年”活動(dòng)，局機(jī)關(guān)內(nèi),、各社區(qū)公園,、各廣場、瀏陽河風(fēng)光帶按照“全覆蓋,、見本色”的要求,，對(duì)公共場所、綠化廣場進(jìn)行清洗,，確保全員參與,。

1、按照工作方案,，由周炫局長任總指揮,，其他班子成員負(fù)責(zé)抓落實(shí)，各科室緊密配合,。維護(hù)科分城中,、城內(nèi)、城外片各片區(qū)負(fù)責(zé)人組織好人力,、物力,，迅速組織實(shí)施增綠復(fù)綠，設(shè)施修復(fù),、綠化帶的清洗,。瀏陽河風(fēng)光帶綜管辦分保潔、維護(hù),、設(shè)施修復(fù)三個(gè)大組認(rèn)真組織,，落實(shí)到位。后勤科負(fù)責(zé)物資的準(zhǔn)備,、車輛的調(diào)度等后勤保障工作,，并組織人員對(duì)機(jī)關(guān)大院和二環(huán)線停車場公共場所、作業(yè)車輛設(shè)備等設(shè)施進(jìn)行清洗,。

2,、芙蓉區(qū)迎新春愛國衛(wèi)生大掃除活動(dòng)是響應(yīng)市、區(qū)關(guān)于打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),，創(chuàng)造優(yōu)美節(jié)日環(huán)境的一項(xiàng)重要活動(dòng),，各相關(guān)科室要責(zé)任到人，積極參與,，并于1月25日上午之前將相關(guān)活動(dòng)的圖片及情況報(bào)送至局辦公室,，由辦公室及時(shí)做好工作動(dòng)態(tài)和成效的宣傳報(bào)道,，有效引導(dǎo)輿情，營造活動(dòng)聲勢和濃厚氛圍,。

小學(xué)生春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

響應(yīng)教育局,、文明辦文件，為使我校學(xué)生過一個(gè)“健康,、有益,、愉快、安全”的寒假,，經(jīng)研究決定,，在今年、元宵節(jié)期間,，組織學(xué)生積極參與“我們的”主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

20xx元月17日—20xx年2月10日

一、二年級(jí)

與家長一起制作元宵燈籠

要求：提倡使用廢舊物品來制作元宵燈籠,，感受中華傳統(tǒng)文化

三年級(jí)

“灑掃應(yīng)對(duì)”,、“文明餐桌”圖文

“灑掃應(yīng)對(duì)”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一,。所謂“灑掃”,，是指對(duì)學(xué)生的教育要從生活的勞動(dòng)教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣,；“應(yīng)對(duì)”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育,。內(nèi)容包括生活能力、勞動(dòng)技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育,、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法,、尊敬師長、孝老愛親,、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

文明餐桌不僅是要普及文明餐桌知識(shí)、推廣文明餐桌禮儀和文明用語,、提升餐飲行業(yè)服務(wù)品味,，更重要的是倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，營造和諧文明的用餐社會(huì)氛圍,，把精神文明融入日常生活,，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性,、儉以養(yǎng)身的理念變成自覺行為。

1,、活動(dòng)細(xì)則：各中隊(duì)號(hào)召隊(duì)員通過寫圖文日記,，引導(dǎo)隊(duì)員在體驗(yàn)中成長,。

2、圖文日記要求：

a,、將平時(shí)實(shí)踐的情景拍攝下來,，配上日記，就是“圖文日記”,。以文字為主,，圖片主輔。

四年級(jí)

“我們的節(jié)日——春節(jié)”節(jié)日小報(bào)

1,、活動(dòng)細(xì)則：以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題出一張節(jié)日小報(bào),，內(nèi)容以春節(jié)習(xí)俗為主

2、小報(bào)要求：用8開的紙張完成,，2月10日各班擇優(yōu)選送10份送到德育處,，屆時(shí)將組織評(píng)選。

五,、六年級(jí)

1,、參考內(nèi)容：剪紙、窗花,；折紙,；十字繡（福字）等

2、作品要求：將所做作品貼于顏色對(duì)比較為明顯的硬卡紙上,。2月10日各班擇優(yōu)選送10份送到德育處,，屆時(shí)將組織評(píng)選。

小學(xué)生春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

為了深化素質(zhì)教育,，活躍校園文化生活,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力為根本宗旨,，20xx年,，我校將全面開展“我們的節(jié)日”系列主題教育活動(dòng)。

1,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來,、傳說、民俗習(xí)慣等,，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感,，培養(yǎng)美好的道德品質(zhì)和高尚的思想情操，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),，使學(xué)生獲得“真,、善、美”的體驗(yàn),。

2,、結(jié)合校本課程和社團(tuán)建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo),，不斷培養(yǎng)學(xué)生的體育、藝術(shù)和科技素養(yǎng),。

“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)中的“節(jié)日”既涵蓋我國民俗中的傳統(tǒng)節(jié)日,，又包括結(jié)合學(xué)校自主發(fā)展與學(xué)生身心特點(diǎn)的校園文體藝術(shù)特色節(jié)日。為此,，我們將結(jié)合生本理念,，突出生本特點(diǎn)，充分挖掘和整合傳統(tǒng)與特色節(jié)日中的教育資源,，并不斷增加新的內(nèi)涵,。把原本單一的、獨(dú)立的教育活動(dòng)的點(diǎn)連成線,、形成面,，最終構(gòu)建目標(biāo)明確、主題鮮明的多緯度教育活動(dòng)體系,，用富有特色的活動(dòng)為學(xué)生的身心健康成長搭建平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)校道德文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校體育,、藝術(shù),、科技等教育活動(dòng)的健康發(fā)展。將“我們的節(jié)日”這一主題教育活動(dòng)做大,、做強(qiáng),、做新,，并形成自身鮮明有效的學(xué)校主題教育特色,。

1—6年級(jí)全體學(xué)生

1、了解春節(jié)的由來和重要習(xí)俗

2,、組織寫春聯(lián),、送福字、獻(xiàn)愛心等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

3,、學(xué)生開展關(guān)于壓歲錢的調(diào)查：學(xué)會(huì)合理支配壓歲錢

4,、“我的新年愿望”班級(jí)討論會(huì)

小學(xué)生春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，使得一些十分重要的春節(jié)民俗面著無形的危機(jī),。近年來,，國外節(jié)日文化的引入對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生巨大的沖擊。以物質(zhì)享受為主的西方節(jié)日的興盛,，現(xiàn)代人較為個(gè)性化,、多元化的需要,，這些因素讓人們對(duì)春節(jié)的傳統(tǒng)的風(fēng)俗民情,，深層的春節(jié)文化逐漸淡忘,。雖然春節(jié)依舊在，但春節(jié)偉大文化遺產(chǎn)的不斷流失,，拯救春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗文化已是迫在眉睫。韓國“端午祭”20xx年已被公布為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，隨著國家間文化競爭的愈演愈烈，我們更應(yīng)該重視對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,。

文化傳承從我做起

1,、在春節(jié),、元宵節(jié)期間,，每位同學(xué)應(yīng)積極參加寫春聯(lián)、剪紙,、畫年畫,、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠等傳統(tǒng)文化民俗活動(dòng),，感受節(jié)日喜慶,，體驗(yàn)家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,，感悟其中蘊(yùn)涵的文化理念,。以下三項(xiàng)，每位同學(xué)可任選其中兩項(xiàng)完成,，并于開學(xué)時(shí)上交,。

（1）書寫春聯(lián)書法作品一幅，三至六年級(jí)用傳統(tǒng)樣式（紅條對(duì)聯(lián)紙）以毛筆書寫,，一二年級(jí)用a4紙以硬筆書寫,，統(tǒng)一在左下方背面寫明班別、姓名,。禁止請(qǐng)人代筆或購買作品上交,。

（2）拍攝春節(jié)場景照片一幅，照片須沖印后貼到a4紙上,，并在左下方背面注明場景說明及感悟,、班級(jí)姓名。拍攝內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)節(jié)日?qǐng)鼍?、活?dòng)現(xiàn)場,、家人團(tuán)聚情景,、籌備節(jié)日過程、城市或街道節(jié)日?qǐng)鼍暗鹊?，題材不限,，但必須有節(jié)日特色，禁止下載,、抄襲他人作品,。

（3）制作剪紙一幅，并用a4紙粘貼,。題材不限,，但必須是個(gè)人親自制作。禁止請(qǐng)人代筆或購買作品上交,。統(tǒng)一在左下方背面寫明班別,、姓名。

2,、學(xué)生作品上交后由班主任收集,，挑選優(yōu)秀作品上交學(xué)校集中挑選統(tǒng)一展出并評(píng)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書,，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)公示欄中刊登,。