體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園責(zé)任感心得體會(huì)總結(jié)篇一

根據(jù)我園教育目標(biāo)本年度工作計(jì)劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),，堅(jiān)持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展,。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作,、并對(duì)各部門,、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人,，定期檢查,，常抓不懈,，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。

與此同時(shí),，我們進(jìn)一步發(fā)展園內(nèi)教師組織，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,，我們堅(jiān)持定期開會(huì),，園內(nèi)重大事議由共同商議，充分發(fā)揮教職工管理和監(jiān)督作用,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。

這一年,，也是我園辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年,，為此，我們繼續(xù)深入研究辦園的模式,，通過(guò)本園優(yōu)勢(shì),，不斷增強(qiáng)新園辦園活力，加速新園發(fā)展,。在人員管理等方面,，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍,，對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓,，按幼兒園需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工，并根據(jù)雙向選擇,、換崗聘用,、按勞取酬幾個(gè)方面，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制,，使教職工職、責(zé),、權(quán),、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益,。

二,、隊(duì)伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中,，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起,，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，，實(shí)施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，成為領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,，定期深入班級(jí),，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念,、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支好的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心,。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動(dòng),，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，我們先后幼兒增加好的玩具進(jìn)行改造,，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化,，在園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),，真正成為孩子心中家。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等,。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛,、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步,。

幼兒園責(zé)任感心得體會(huì)總結(jié)篇二

幼兒園是孩子們開啟新生活的地方,，同時(shí)也是培養(yǎng)孩子們責(zé)任感的重要場(chǎng)所。在我參加幼兒園工作這段時(shí)間里,，我深刻地體會(huì)到了幼兒園責(zé)任感的重要性,。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勎覍?duì)幼兒園責(zé)任感的一些心得體會(huì)和總結(jié),。

第一段：責(zé)任感的重要性

孩子們往往是比較容易被感染的，他們會(huì)在自身的社交圈子中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),，在此過(guò)程中,，所接受的積極影響對(duì)于他們的未來(lái)起著決定性的作用。在這一點(diǎn)上,，我們幼兒園的老師在扮演著相當(dāng)重要的角色,，老師的責(zé)任感是重中之重的,。我們要帶領(lǐng)孩子們走向正確的道路，發(fā)揮正能量,，協(xié)助孩子培養(yǎng)責(zé)任感,，在孩子們成長(zhǎng)的道路上留下最佳的足跡。

第二段：角色模式的作用

老師的身份是在孩子心目中權(quán)威的,，因此老師的個(gè)人形象成為了孩子們眼中最為重要的身份象征,。在這一點(diǎn)上，老師要不斷地提高自己的工作修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，并時(shí)常思考自己在日常工作中的行為舉止,，為孩子們展示良好的形象，用自己的行為來(lái)影響孩子們的成長(zhǎng),。

第三段：建立規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程

責(zé)任感與規(guī)則是緊密關(guān)聯(lián)的,，在幼兒園中，我們的工作規(guī)則是非常嚴(yán)格的,，就從小事做起,，讓孩子們知道什么能做什么不能做；什么是正確的,，什么是錯(cuò)誤的,。同時(shí)，我們也要使孩子們意識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生什么樣的影響,，并不斷地引導(dǎo)孩子去形成正確的行為習(xí)慣和道德標(biāo)準(zhǔn),。

第四段：及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)

孩子們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)，是我們判斷他們是否具備責(zé)任感的依據(jù),，當(dāng)然也是培養(yǎng)責(zé)任感的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)诩皶r(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的行為表現(xiàn)后,，會(huì)對(duì)其給予不同的評(píng)價(jià),，在孩子們的心中留下正確的行為標(biāo)準(zhǔn)。組織評(píng)價(jià)能夠激勵(lì)孩子們的積極性和責(zé)任感,，讓孩子們知道自己的行為是對(duì)是錯(cuò),，還需要修正和改進(jìn)。

第五段：營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍

孩子們是非常善于發(fā)現(xiàn)和模仿的,，他們?cè)谧约旱挠螒蛑型ㄟ^(guò)模仿老師和同伴的表現(xiàn),，來(lái)加深自己的內(nèi)化理解。因此,，我們?cè)谟變簣@中創(chuàng)造的好的工作環(huán)境和良好的教育氛圍，對(duì)于提高孩子們的責(zé)任感所起到的作用是無(wú)法估量的,。寬松的工作氛圍,，充分的向心力和不斷的創(chuàng)新,，在培養(yǎng)孩子責(zé)任感的過(guò)程中都是不可或缺的。

總之,，責(zé)任感是個(gè)人素質(zhì)中很重要的一部分,，同時(shí)也是社會(huì)主義精神核心的體現(xiàn)。在幼兒園工作中,，培養(yǎng)孩子們責(zé)任心是我們的首要任務(wù),，我們必須在工作中，全面把握責(zé)任心培養(yǎng)的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),，用最好的教育,，實(shí)現(xiàn)孩子與社會(huì)最完美的對(duì)接。

幼兒園責(zé)任感心得體會(huì)總結(jié)篇三

這些新理念都能熟記于心中,。每一個(gè)孩子就如同一本本書,，豐富多彩，變化萬(wàn)千,，需要我用心去欣賞,、研讀，及時(shí)給予支持,。在實(shí)踐工作中,，我也遇到了很多的問題，一次次公開實(shí)踐活動(dòng)課,，一次次和指導(dǎo)老師的溝通學(xué)習(xí),，還有參與的多次園本培訓(xùn)，區(qū)級(jí)新教師培訓(xùn),、外出觀摩實(shí)踐活動(dòng),，更難能可貴的是我的帶教指導(dǎo)徐梅老師，她總是在我遇到困難時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,。

記得在二期課改推進(jìn)會(huì)中,，沒有經(jīng)驗(yàn)的我要上一堂面向區(qū)級(jí)層面的公開實(shí)踐活動(dòng)，我忐忑不安,，沒有信心,，根本無(wú)心做事。徐老師看出了端倪,，溫柔的送給我一句話,，“我一向信奉一句話，成功是留給有準(zhǔn)備的人的,?！庇谑俏易叱隽说凸龋硇耐度霚?zhǔn)備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘,。其實(shí),，還有許許多多的老師給了我很多的幫忙，正是她們的無(wú)私幫忙,，讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐潛力,。

在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學(xué)習(xí)的東西太多太多,，如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，并有價(jià)值的,、及時(shí)給予支持,。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的，她沒有高科技的累累碩果,，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,，更沒有詩(shī)人的浪漫和灑脫;她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭,，為大地帶來(lái)生機(jī),，添上一片溫馨。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，讓我在許多老師的身上學(xué)到了許多知識(shí),，無(wú)論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時(shí)也很慶幸自己在我們幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長(zhǎng),。

“細(xì)微處見真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受,。應(yīng)對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦,，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們帶給幫忙，將每項(xiàng)工作做到前面,，照顧好每個(gè)孩子,。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，開開心心走,，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心,、安心,。生活能夠一成不變，也能夠多姿多彩,，充滿斗志,，工作也是一樣，我堅(jiān)信只要客觀地看待自己,，克服自身的缺點(diǎn)，用心發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),，敢于嘗試,，敢于創(chuàng)新，肯定會(huì)有更大的收獲,。

正如林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：“滿足的秘訣,，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在，在能做好的活動(dòng)中找到滿足,，再加上智慧以明白自己的處境,，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么,，要有勇氣做真正的自己!”過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，努力奮斗,。

在今后的工作實(shí)踐中我會(huì)不斷的煅練自己，提高自己,，不斷的充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,。我會(huì)更加努力地工作，工作中會(huì)更加細(xì)心,、耐心,，力爭(zhēng)為園多做貢獻(xiàn)!為幼教事業(yè)多做貢獻(xiàn)!

幼兒園責(zé)任感心得體會(huì)總結(jié)篇四

一學(xué)期的時(shí)光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時(shí)彬彬有禮的問候“早上好!”和離園時(shí)的奶聲奶氣的道別“再見!”,。從小對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，在人文道德逐漸流失的今天，勢(shì)在必行,。本學(xué)年,，幼兒園通過(guò)開展經(jīng)典國(guó)學(xué)教育《x規(guī)》以來(lái)，幼兒的禮儀,、行為習(xí)慣都有了很大的改變,。下面我將德育工作小結(jié)如下：

一、營(yíng)造濃厚的文明和諧的氛圍

1、在幼兒園走廊懸掛《x規(guī)》,，張貼文明警示標(biāo)語(yǔ),，圖文并茂，營(yíng)造文明和諧的走廊文化,，倡導(dǎo)人人懂禮儀,、講禮貌做個(gè)有素質(zhì)的文明人。

2,、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點(diǎn),，布置幼兒生日會(huì)，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴。

二,、開展德育教學(xué)活動(dòng)

將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中,，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的,，為什么不對(duì),，從小事入手，從成人做起,。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī),。

本學(xué)年，幼兒園結(jié)合中秋節(jié),、教師節(jié)開展“慶教師節(jié),，迎中秋”博餅活動(dòng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展,，尊敬老人活動(dòng)要求孩子為家里的老人捶捶背,、洗洗腳等尊賢活動(dòng)。結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。

三,、教師以身作則，同伴之間互相影響,，幼兒之間相處融洽

幼兒年齡小,，認(rèn)知范圍窄,，其態(tài)度、習(xí)慣,、個(gè)性都處在奠基時(shí)期,，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會(huì)以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止,。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑,，無(wú)聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長(zhǎng),、小朋友不管見了誰(shuí)也會(huì)主動(dòng)地互相問好打招呼了,。

四、“評(píng)選禮儀小天使”活動(dòng)

以評(píng)促進(jìn),，挖掘榜樣作用,，以點(diǎn)帶面推動(dòng)更多的小朋友進(jìn)步，推動(dòng)家長(zhǎng)重視,，從而形成家園合,。

我園將在下學(xué)年利用家園欄等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度,。幫助家長(zhǎng)樹立“以德育兒,，為國(guó)教子”觀念。

幼兒園責(zé)任感心得體會(huì)總結(jié)篇五

20--年即將過(guò)去,，我們迎來(lái)了新的一年,。回顧過(guò)去的一年里,，從我們從自身班級(jí)實(shí)際情況出發(fā),。在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，這些孩子來(lái)自不用的家庭,，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平。,，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

一,、班級(jí)常規(guī)分析：

本學(xué)期我么幼兒共有32名,，有我和金老師攜手共同帶領(lǐng)好我們大一班。根據(jù)本班實(shí)際情況,，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)要求我們嚴(yán)格要求自己積極向同事們請(qǐng)教制定了一份班級(jí)常規(guī),。在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用。幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了,，活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我在開學(xué)初就思考的問題,。我在班級(jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽，孩子們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,，都想當(dāng)上小組長(zhǎng),，在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步,。

常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需要老師實(shí)心關(guān)心。如小宇小朋友比較調(diào)皮,，行動(dòng)比較自由,，愛和別人唱反調(diào)。我一方面在日常生活中特別留意他,，對(duì)他嚴(yán)格要求,，另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他，上課肯動(dòng)腦筋,，思維活躍,。所以近段時(shí)間以來(lái)，他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí),，不再故意影響他人了，而且能舉手積極發(fā)言了,。我們班級(jí)里也有幾個(gè)不愛說(shuō)話,，有些自閉的孩子如,，晶晶，小璘等這幾個(gè)小朋友都不愛說(shuō)話,，不合群體,。在我們兩位老師的細(xì)心關(guān)懷和鼓勵(lì)幫助下，他們也漸漸開朗起來(lái)了,，現(xiàn)在上課積極發(fā)言,，積極參加班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲业慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

二、教育教學(xué)：

根據(jù)綱要和新教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一節(jié)課，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，,。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動(dòng)手的小天地,，充分利用班級(jí)的小欄目、活動(dòng)區(qū)角,，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。

三、衛(wèi)生保?。?/p>

在衛(wèi)生保澆面,，我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的餐,、點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。

四,、安全教育：

安全工作是班級(jí)工作的重要部分,，我們要培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)品或事情,。我們讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,，知道紅燈停,，綠燈行。行人要走人行道,，上街走路靠右行,。不在馬路上踢球，玩滑板,，奔跑做游戲,，不橫穿馬路，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記,。在本學(xué)期我們對(duì)幼兒進(jìn)行了消防演練活動(dòng),，教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)，要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),，并用毛巾捂住口鼻,，并及時(shí)告訴附近的成年人，知道打消防電話119,、,。并對(duì)幼兒進(jìn)行了防觸電，防溺水的安全教育,。在幼兒園內(nèi)教育幼兒做游戲時(shí)要有秩序,，不擁擠推撞，不能從高處像下蹦,。不能從樓梯扶手往下滑,，不能輕易相信陌生人的話等等，一系列的幼兒安全教育,。

五,、家園工作：

在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。我們還利用“寶寶樂園”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，取得一致的教育方法。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系,，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持,。

總之,，在這一年里我們基本圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù),，在以后的工作中我會(huì)更加結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,，注重幼兒各方面能力的鍛煉和培養(yǎng),。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心,，以工作為重心,，認(rèn)真完成班級(jí)工作，使班主任工作做得更出色,。

幼兒園責(zé)任感心得體會(huì)總結(jié)篇六

我們心里有一些收獲后,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,，怎樣寫好心得體會(huì)呢,？下面是由小編為大家精心整理的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)大全，僅供參考,，歡迎大家閱讀本文,。

時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了,。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn),，是一筆寶貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ),。

還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)陌生的環(huán)境,，陌生的人，我只能一切都重新開始,。我一向性格開朗,，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來(lái)完全沒有障礙,，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪,。每天上課前我就會(huì)在教室門口等待孩子們的到來(lái)，和他們親切的打招呼,，讓孩子們對(duì)我有很好的印象,，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了,。這樣更容易讓孩子們親近我,，終于我的付出得到了回報(bào)，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了,，每次見面也主動(dòng)和我打招呼,，看著他們那么天真的笑臉,，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來(lái),，對(duì)我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便,。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后,，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作,，每天上課前我都會(huì)把教案寫好，準(zhǔn)備好教具,，上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn),，從中調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn),，讓孩子們自由自在的接受新知識(shí),，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束,，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排,，孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手,，喝水的時(shí)候不要說(shuō)話等等，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯,，午睡的時(shí)候做好巡查工作,，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，因人施教,，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展。

我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長(zhǎng)有一個(gè)很好的溝通,，從家庭學(xué)校方面給孩子來(lái)個(gè)全面發(fā)展,。幼兒天生就好奇，對(duì)什么新鮮的事物都愛模仿,，但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都有局限性,，所以作為教師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好,，還要喜歡思考問題,，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西,，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷?？傊?，就是受益匪淺。

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天,！

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜，這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,，沒有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)期間,，我從__老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通,、建立自己在幼兒眼里的威信,。

經(jīng)過(guò)__老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙,，慢慢地進(jìn)入了教師的角色,，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。

開始,，我很有自信,，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊,。但是我的想法錯(cuò)了,，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來(lái)。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開頭語(yǔ),，接下來(lái)的課就由自己上了,。

由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話聲音就越來(lái)越小,，到一半的時(shí)候,，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局,，通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通,。到后來(lái)的幾個(gè)星期,，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過(guò)在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上,，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面,，還需要多加努力,。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少,。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通,，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案,。其次是越來(lái)越覺得與小朋友一起上課,、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師,、__老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們,。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了,，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時(shí)候很怕,，但現(xiàn)在想來(lái),，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難,，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心,。

一直想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任,，給了我們機(jī)會(huì),，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

不知道是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣,，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí),，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊,，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù),。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,，然后開始吃點(diǎn)心,，上課，戶外活動(dòng),，下午午睡醒來(lái)后就開始吃午餐,，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué),，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好,。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰,，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了,，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然,。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心,，老師自己要有特長(zhǎng),，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個(gè)月的主題,，班級(jí)特色是什么,？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂,，生活環(huán)境,。一系列的問題，都是我們要掌握的,，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了,。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了,，就要開始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備,，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí),。

總的說(shuō)來(lái),，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè),，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛,，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的老師,，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì),，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn),！

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,，我們來(lái)到了湖南幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園,。時(shí)間飛逝,，五天的見習(xí)生活結(jié)束了。此次入園,，我收益頗豐,、受益匪淺，并且真正地感受到了作為一名幼師的不易,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，面對(duì)新的環(huán)境,，面對(duì)性格各異的孩子們,，我感覺毫無(wú)頭緒,，不知該從哪里開始做,。師姐們輕輕松松的帶著小朋友們開展各類活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)有趣的游戲,，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍變得其樂融融。我也努力去向師姐們學(xué)習(xí),，嘗試與孩子們溝通交流,。經(jīng)過(guò)幾次嘗試之后,，我緊張心理逐漸消散,，慢慢地融入到這個(gè)小集體當(dāng)中去,。

在見習(xí)過(guò)程中，我懂得了對(duì)待幼兒要因材施教,。每個(gè)孩子都具有個(gè)體差異性,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師,，想真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，必須要發(fā)現(xiàn)、捕捉他們的閃光點(diǎn),。每個(gè)孩子都有不足之處,，想要幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要與幼兒的家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通,。在見習(xí)期間,，我也嘗試著與家長(zhǎng)去交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，以便更好地了解幼兒,。

教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，實(shí)習(xí)期間,，我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

剛?cè)雸@時(shí),，我虛心請(qǐng)教各位專業(yè)教師和師姐們,，積極配合他們的工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全,，出汗要減衣服,；喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)安靜進(jìn)餐，不挑食,；洗手時(shí)用肥皂,，消毒殺菌；睡覺時(shí)要蓋好被子,，以免受涼,。我們盡自己的努力去照顧好每一個(gè)幼兒，細(xì)心,、耐心地幫助每一個(gè)幼兒,，并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門,，提高生活自理能力,。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，真正地喜歡上幼兒園,！

成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還需較好的隨機(jī)應(yīng)變能力,，才能很好地應(yīng)對(duì)幼兒各種奇怪的問題,。因此，我要學(xué)會(huì)去總結(jié)身邊教師的工作經(jīng)驗(yàn),，將其應(yīng)用到自己以后的工作中,，不斷地提高自己的能力,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不容易呀,！曾經(jīng),，我還無(wú)知的認(rèn)為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活，帶他們玩玩游戲而已,，隨便什么人都能擔(dān)任?，F(xiàn)在我明白，幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼兒老師耐心,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,，缺一不可?？傊?，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名幼師不容易?。?/p>

在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己的不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高。在今后的工作中,，我要不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)中，用熱情與愛心換取孩子們的開心和家長(zhǎng)們的放心,。想要成為一名好教師不容易,，我們還得繼續(xù)努力，加油,！

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過(guò)了,，我覺得這一周過(guò)得很充實(shí)，盡管真的有些累,，但累并快樂著,。

保育實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦及偉大,。在幼兒園中最了解孩子的應(yīng)該是保育老師了,，保育老師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征、脾氣秉性、家庭背景都了如指掌,。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程,，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如：孩子什么時(shí)候喝水,、吃飯,、入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服；每天必做的清潔衛(wèi)生等等,。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，我對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在,，我終于了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)都可以做幼兒教師”,。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè),，有耐心，愛孩子的心,。

細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒,，較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我們?cè)趦A聽孩子說(shuō)話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐心,，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義,。童心是教師通往每個(gè)孩子心靈世界的橋梁。幼兒的心靈是純潔無(wú)瑕的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的。當(dāng)我們看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我們的內(nèi)心充滿了幸福,，所有的累都是值得的,。

作為未來(lái)的幼兒老師，我們一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己,。因?yàn)榻處熓呛⒆拥陌駱?，因?yàn)槊恳痪湓挕⒚恳粋€(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象,。幼教工作是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易，愛與夸獎(jiǎng)最重要,。在這段時(shí)間里,，我們嘗試了許多不同的際遇，他教會(huì)我們執(zhí)著,、堅(jiān)持,，這一周的實(shí)習(xí)生活,，是苦中有甜，累中有樂,，回味無(wú)窮,。

對(duì)于見習(xí)，很多同學(xué)都憧憬著,，但在憧憬的同時(shí)又擔(dān)憂著,。正如19級(jí)11班的趙又蓉同學(xué)一樣，她在起點(diǎn)幼兒園五天的見習(xí)過(guò)程中,，慢慢地從害怕到充滿自信,。

她和她的伙伴們來(lái)到了起點(diǎn)幼兒園。怕面對(duì)孩子們時(shí)感到手足無(wú)措的她,，在豆豆三班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個(gè)班，伴隨著有一位主教,，兩位助教,，一位保育員。

在教室等待幼兒到來(lái)的她有些緊張,、發(fā)抖,。八點(diǎn)零幾分，第一個(gè)幼兒跨入班級(jí),，肉嘟嘟的一個(gè)孩子,，出于好奇心的一直盯著她，她當(dāng)時(shí)想：還好沒哭,，這也不是太糟糕嘛,。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來(lái)，教室變得嘈雜起來(lái),，更多的是孩子們的哭聲,，幼稚的聲音哭著要抱抱、要媽媽,、要回家,。看著這些孩子,，她慌了,，邊安撫著他們，邊擦擦他們流出來(lái)的鼻涕,。然而奇怪的是,，她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲，幾位老師都沒有安撫他們。當(dāng)一天結(jié)束了的時(shí)候,，她滿腦子都是孩子們的哭聲,。她默默的對(duì)自己下定決心，一定要好好讀書,，離開這個(gè)職業(yè),。

到了第二天，孩子們變乖了一些,。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她,，當(dāng)她正要抱抱孩子時(shí)，主教老師制止了她,，她感到不解,，為什么孩子都哭的那么兇了，老師卻不讓我安撫他,？然而她并沒有立馬詢問主教老師,，而是選擇了沉默地觀察。

她對(duì)于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解,，但通過(guò)觀察她發(fā)現(xiàn),，相比于溫柔的老師，孩子們更喜歡嚴(yán)格的老師,，小班的幾位老師也不是總那么兇,，老師們會(huì)在孩子們安靜下來(lái)后再進(jìn)行安撫,。她請(qǐng)教了下幾位老師,，老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強(qiáng)，如果在他們哭的時(shí)候去安慰,，他們就會(huì)因?yàn)檎业揭揽慷薜母鼉?，自立性自然地就變?nèi)趿恕?/p>

離見習(xí)結(jié)束還有兩天，她開始喜歡上了這群可愛的孩子們,。因?yàn)樾『⒆觽儠?huì)送給她用落葉制作的花花,，也會(huì)在不小心碰撞到別人時(shí)乖乖的先抱一下再說(shuō)對(duì)不起原諒我吧。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒有那么可怕,，雖然她們有時(shí)候很調(diào)皮,，但是孩子們的天性就是這樣。

在幾天的觀察中她發(fā)現(xiàn),，小班的課程沒有那么深,，每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲，小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)則,，讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則,，再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。

她克服了心中面對(duì)幼兒時(shí)的恐懼,。通過(guò)對(duì)班長(zhǎng)和幾位助教老師的觀察學(xué)到了如何管理小班幼兒,，如何安撫她們，照顧小班幼兒需要做些什么,，和家長(zhǎng)交流時(shí)要注意些什么,。

她覺得日后需更加努力的鉆研，因?yàn)樵谶@次實(shí)踐中收獲的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)對(duì)于她自己來(lái)說(shuō),，顯得十分珍貴。

近距離了解一個(gè)幼兒班級(jí),，近距離接近幼兒,，才能真正領(lǐng)會(huì)到夸美紐斯曾說(shuō)的:“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！庇變航處?，作為幼兒的引導(dǎo)者，對(duì)幼兒的影響,，如一名畫家在一張潔白的畫紙上作畫,，畫家的想法和指尖的實(shí)力，決定著這幅畫的價(jià)值,。

要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易,。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅僅要有耐心,、愛心、細(xì)心,、更要有職責(zé)心,。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改活動(dòng),，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通,，使幼兒成為活動(dòng)的主人,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有,，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

二、勇于改革,，開拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì)、幼兒園,、家長(zhǎng)資源,，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

三、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的.基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期,，通過(guò)一年的培養(yǎng),，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月,，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí),。時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高,，理論知識(shí)的充實(shí),，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),，組織游戲與運(yùn)動(dòng),，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見,。例如,，在組織活動(dòng)方面,，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等,。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛,，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績(jī),。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問題,，但每一天,，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī),，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn),。的確，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時(shí)那樣盲目。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體,、深刻,。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。

我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任__,，在這次的實(shí)習(xí)工作中,，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來(lái)談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會(huì),。

我是第一次做幼兒的班主任,，而且還是單獨(dú)帶一個(gè)班，我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗(yàn)的,，在工作的這半年里,，我只能自己去摸底同時(shí)也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo)，向他們學(xué)習(xí),，幫助自己完成工作,。說(shuō)實(shí)話,，幼兒真的不是那么好帶的，他們年紀(jì)還很小,，很多事情都不懂,，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師,，還是他們行為習(xí)慣的教導(dǎo)人,，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書那么簡(jiǎn)單了,，還要管他們的安全和生活情況,，要將他們?cè)趫@里的生活記錄下來(lái)，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長(zhǎng),，幫助他們記錄幼兒的成長(zhǎng),。

我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個(gè)中班,，已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了,，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進(jìn)入校園,，所以我這個(gè)班還能夠在幼兒的配合下做好工作,。不然我大概會(huì)把工作搞砸，并且自己還是個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任,，所以在管理他們的時(shí)候,，我也時(shí)常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤和笑話。

經(jīng)過(guò)這半年的班主任工作,， 我也是喜歡上了幼兒們了,，雖然因?yàn)槟挲g比較小，不怎么好管理,，但是我他們都很天真可愛,，每天我要做的就是在他們上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)的去看一下他們，中午時(shí)分看著他們?nèi)胨?，開始很難養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，后來(lái)慢慢的他們也習(xí)慣了，基本上每個(gè)幼兒都能安然入睡,，到了下午上課的時(shí)候,，他們的精神也是很好的，這也算是一個(gè)進(jìn)步了,，由此也激發(fā)了我更加努力的心,。雖然他們偶爾也會(huì)調(diào)皮，但是大部分的時(shí)候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了,，也知道該怎么做了,，懂了一些道理,，我所要做的就是加深他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長(zhǎng),，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ),。

半年的工作，讓我體驗(yàn)到即使是這樣看似輕松的工作,，其實(shí)也是有難度的,，我更是從一個(gè)什么經(jīng)驗(yàn)也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗(yàn)的班主任了，自己也可以做好工作,，管理好這幫中班學(xué)生,，不斷的在進(jìn)步和成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐,，更多還是對(duì)自己的鍛煉,，幫助自己適應(yīng)工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的,。

幼兒園責(zé)任感心得體會(huì)總結(jié)篇七

為我注入了無(wú)限動(dòng)力,，讓我對(duì)今后的工作也充滿了信心，也為我的工作指明了發(fā)展,、前進(jìn)的方向,。讓我深深體會(huì)到，作為一名學(xué)校政教管理者,，必須把教師的師德師風(fēng),、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位。讓教師做“四有”教師,，讓他們真正體會(huì)工作的樂趣和意義,，體現(xiàn)自己的人身價(jià)值，為政教德育工作打下堅(jiān)實(shí)的思想堡壘,。

一,、做 “有理想信念的”的教師

當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情，根據(jù)調(diào)查,，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價(jià)值，體驗(yàn)不到成就感,，從而對(duì)工作的熱情度不高,。我們除了在從事這一工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，工作簡(jiǎn)單重復(fù)，經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外,，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素,，從而更好的調(diào)動(dòng)自己工作的熱情度。

作為教師,，要甘于寂寞,，甘于清貧。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè),，我們就要在自己的思想上接受它,。幾天的培訓(xùn)，使我理解了教師的使命與責(zé)任,，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自身的價(jià)值取向,。一個(gè)人如果活著沒有價(jià)值，那他對(duì)生活中的任何事都不會(huì)有熱情的?，F(xiàn)實(shí)的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么，只會(huì)使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會(huì)使自己越來(lái)越走向退化和墮落。因此,，作為教師,，我們沒有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光,，消磨生命,，那樣的人生太沒價(jià)值了?？吹綄W(xué)生在認(rèn)真晨讀,，看到學(xué)生在專注做習(xí)題，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生,，看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽(yáng)光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停,，看到學(xué)生的琴、棋,、書,、畫有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這一切,，只要我們用心感受,，它將都是我們快樂的源泉，這就是我們的價(jià)值所在,。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價(jià)值體現(xiàn),，我們應(yīng)該為之欣慰的。

以江蘇洋思中學(xué)的“高效課堂”為例，他們?cè)趯?shí)施“三清”的教學(xué)模式下,，德育也滲透到了極致,。教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、善于思考,、做事果斷等良好品質(zhì)的同時(shí),，也為自己找到了人生價(jià)值，從而更增加了工作的熱情度,。我們教師要把教書育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求,，我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂;以平常心對(duì)待待遇,、名利和得失,，我們可以享受淡泊的快樂;把愛心撒向?qū)W生，我們可以收獲學(xué)生成長(zhǎng)的快樂;如果你找到了身為人師的快樂,，也就意味著你已找到了工作的熱情,。我們只有擁有工作的熱情，才能擁有工作的激情,，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步,。

下面是檢驗(yàn)?zāi)愎ぷ鞯臒崆槎鹊臉?biāo)準(zhǔn)：

1.感到工作很有樂趣。

2.工作信心百倍,、得心應(yīng)手,，從不覺得累。

3.每天都盼著到學(xué)校上班,。

4.能有效的解決工作中的問題,。

5.對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作都樂意接受。

6.工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后很高興,。

7.認(rèn)為自己所做的一切都對(duì)學(xué)?；蛩擞欣?/p>

8.能和諧的和同事和學(xué)生相處,。

9.能創(chuàng)新的開展工作,。

10.工作中能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

11.有較高的職業(yè)遠(yuǎn)景和長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作規(guī)劃,。

12.認(rèn)為自己是一位讓學(xué)生喜歡的老師,。

13.工作能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

14.工作能做到有條不紊,，穩(wěn)而不亂,。

15.對(duì)學(xué)生很有愛心和耐心。

16.認(rèn)為自己的工作很有價(jià)值,。

二,、做 “有高尚情操”的教師

一所好的學(xué)校，首先具備的是先進(jìn)的教育理念。先進(jìn)的教育理念是我們教師必須思考的問題,。教育理念就象人的靈魂,，當(dāng)思想統(tǒng)一，達(dá)成共識(shí),，直接促進(jìn)或制約著我們教育,、教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。就象武穴師范附小的教育理念一樣,，“為孩子積淀成長(zhǎng)的自信，讓老師追享事業(yè)的樂趣,，使學(xué)校成為師生依戀的精神家園”,，他們教育理念的凝煉，集中了老師的意志和智慧,，形成了強(qiáng)大的凝聚力,，使廣大師生在工作、學(xué)習(xí)中充滿自信,，充滿自豪,，充滿朝氣。大家明白：我是附小的主人,，我要為學(xué)校的創(chuàng)新和發(fā)展去謀略,、去奉獻(xiàn)。為每一個(gè)孩子,、每一位老師以及學(xué)校提出了明確的目標(biāo)和要求,，在實(shí)施的過(guò)程中，讓所有人全程參與,，一邊學(xué)習(xí)一邊吸納,，一邊學(xué)習(xí)一邊反思，觸摸了先進(jìn)的教育理念,，感受了現(xiàn)代的教育氣息,，積累了實(shí)用的教育方法。 在現(xiàn)實(shí)工作中,，我們要把教育思想消化,、吸收，滲透到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,。發(fā)揮每位學(xué)生的個(gè)性,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,，我們往往只考慮 “我該如何教”,，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問題,，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是至關(guān)重要的,，其目的是讓學(xué)生通過(guò)這種導(dǎo),，學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索,。

幼兒園責(zé)任感心得體會(huì)總結(jié)篇八

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮,。孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。下面小編帶來(lái)的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)個(gè)人總結(jié)大全，希望大家喜歡,！

“紙上得來(lái)終覺淺,，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里,，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐驗(yàn)證理論,，我們也在這個(gè)過(guò)程中得到了鍛煉。

一,、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的具體環(huán)境,，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容,。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù),，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過(guò)程中我們學(xué)到了很多,，將學(xué)到的手工,、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。

二,、園本課程的開發(fā)

三,、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)

4月16號(hào)7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn),，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo),。學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn),。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式,，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品,。我們的培訓(xùn)得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定,，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn),。

四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒園在20__年5月7日,，在小朋友們的歡呼聲中,，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng),、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng),，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與,，親子同樂,，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去,，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔,、快樂的成長(zhǎng),，就是對(duì)我們最大的肯定。

幼兒園,，我一直都認(rèn)為是孩子的天堂,，來(lái)到__幼兒園更是。沒想到自己會(huì)在此進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí),，不過(guò)很高興,！三個(gè)月，在我的人生中留下了不可磨滅的足跡,。

全天的體會(huì)

剛剛進(jìn)幼兒園的我們,，見習(xí)到實(shí)習(xí)是大家都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。但是,，呆在小班的我有些例外,。我們班是三教，兩個(gè)班任老師輪流做幼兒的保育工作,，那么,，在小班實(shí)習(xí)的我，也跟著保育工作的執(zhí)行,。剛開始,，我覺得我們是為了教學(xué)上方法技巧而實(shí)習(xí)的，現(xiàn)在為什么要做保育工作呢,？我也有所疑惑,，但是依然堅(jiān)持做了下來(lái)。三個(gè)月,，不間停的重復(fù),。但是,，在做這些準(zhǔn)備的時(shí)候，我們也慢慢的了解到本班幼兒的飲食習(xí)慣,、身體健康,。作為保育工作的我們更能夠全天面對(duì)幼兒，一天下來(lái)的接觸在離園時(shí)更好的與家長(zhǎng)交流,，讓我們更快的與家長(zhǎng)孩子熟悉起來(lái),。還記得李老師說(shuō)，能夠會(huì)做保育工作是每一個(gè)幼兒老師都必須掌握的,，你們現(xiàn)在做保育工作也是為了讓你們更加的熟悉,！的確，保育教育是離不開的,，我們都在提倡保教結(jié)合,，但又有多少老師做到了？__幼兒園已經(jīng)開始在小班實(shí)行老師輪流擔(dān)任保育老師,，我真的覺得很不錯(cuò),，這才是真正的保教結(jié)合！

老師的話

九月已經(jīng)結(jié)束,，十月已經(jīng)來(lái)臨,。當(dāng)初那種既擔(dān)心有期待的心情已經(jīng)平靜。伴隨著現(xiàn)在的是我們平靜心態(tài)下的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

還記得當(dāng)初分到小班時(shí)我的喜悅,，還記得這一個(gè)月來(lái)有時(shí)候的迷茫，還記得這一個(gè)月來(lái)所帶來(lái)的快樂……很多很多,，在隨著九月的結(jié)束，這些都成為難忘的回憶了,。

這些回憶中,，最難忘的有三件事。第一件事是第一天園長(zhǎng)的談話,。當(dāng)園長(zhǎng)問我們的問題時(shí),，我們卻是一問三不知，很尷尬,。突然發(fā)現(xiàn),，原來(lái)很多很多自己都不知道，掌握的東西太少太少,。這件事讓我明白,，在你面對(duì)一個(gè)地方一個(gè)人時(shí)，應(yīng)該做到知己知彼,，應(yīng)該事先有所準(zhǔn)備,。第二件事是屬于我們的教師節(jié),，以前是覺得教師節(jié)離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我們可是邁進(jìn)了一大步,，聽著孩子們甜甜的祝福我們教師節(jié)快樂的時(shí)候,，自己心中是幸福的，這時(shí)候更加堅(jiān)定了自己想要走的路,，想要看著孩子甜甜的笑容陪伴著他們的成長(zhǎng),。第三件事是晶晶老師對(duì)我們的談話。她說(shuō)：給幼兒一巴掌,，再給一顆糖,，不要以為這就違背了自己心中的愛孩子，這也是愛他們的表現(xiàn),。眼里不能只有一個(gè)幼兒,，要關(guān)注全體幼兒。面對(duì)孩子的時(shí)候你就是一個(gè)瘋子,，說(shuō)好聽點(diǎn)兒是唱戲的,，不好聽點(diǎn)兒就是瘋子……面對(duì)小班迷茫的我好像看到了一絲光亮，似乎找到了自己的方向,。我想,，在這實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我能夠慢慢的學(xué)到很多方法與技巧,，與孩子相處的技巧,，確定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn),。期待后面的變化,！

成長(zhǎng)的足跡

他們的興趣點(diǎn)來(lái)規(guī)范他們一些不對(duì)的行為。但是了解孩子也不簡(jiǎn)單,，更何況面對(duì)的是一群孩子,，所以，還需要努力,，對(duì)每個(gè)孩子都能夠很了解,，有針對(duì)的教學(xué)，這樣,，和孩子們的相處就容易多了,。

還記得，園長(zhǎng)媽媽說(shuō)我們?nèi)魏问露家獙W(xué)會(huì)歸因,，歸自己的因,，這樣不斷的完善自己，這樣才會(huì)不斷的前進(jìn),。我相信,，時(shí)間不是白白的流逝,，而是我們有所收獲，有所成長(zhǎng),，也期待我的成長(zhǎng),！

臨近的喜與愁

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月又過(guò)去了,！這就意味著我們的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束,！這一個(gè)月，是我成長(zhǎng)最大的一個(gè)月,，對(duì)于獨(dú)立帶班我基本上是沒有什么問題了,！面對(duì)孩子更多的是沉著冷靜，知道如何把他們的注意力聚集在一起,，也找到了很多小朋友的興趣點(diǎn),，了解到他們的性格特點(diǎn)，慢慢的,，一切都變得越來(lái)越順,，越來(lái)越輕松！回想剛開始的手忙腳亂,，現(xiàn)在的井然有序,，自己竟是微微一笑！突然明白,，這就是我們要花三個(gè)月在這實(shí)習(xí)的原因吧,！經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，我們才能有所進(jìn)步,，有所提高,！有時(shí)候，不是你不夠好,，可能是因?yàn)檫€沒有到時(shí)候,，也有可能是因?yàn)槟悴粔蚺Α?shí)踐中需要的是你的努力和反思,，在反思中發(fā)現(xiàn)解決的方法，并試之,！不是說(shuō)我們現(xiàn)在還年輕,，有犯錯(cuò)誤的成本。這句話不是讓你一直犯錯(cuò),，是因?yàn)槟贻p,，犯了錯(cuò)還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去改正，放手去做,，做自己所想,，努力前進(jìn),，總有一天，會(huì)達(dá)到你所想要的生活,！

在飛逝的時(shí)間里,，讓我不得不面對(duì)一個(gè)問題，那就是離別,，離別的愁緒已經(jīng)開始蔓延,，想著孩子的笑容，想著他們甜甜的話語(yǔ),，想著和他們度過(guò)的每一天,，有太多的舍不得……可是，離別是必然的,，那么,，我祝福你們，小一班的小朋友,，祝福你們快樂健康的成長(zhǎng),！

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，我們來(lái)到了湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園,。時(shí)間飛逝，五天的見習(xí)生活結(jié)束了,。此次入園,，我收益頗豐、受益匪淺,，并且真正地感受到了作為一名幼師的不易,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，面對(duì)新的環(huán)境,，面對(duì)性格各異的孩子們,，我感覺毫無(wú)頭緒,，不知該從哪里開始做。師姐們輕輕松松的帶著小朋友們開展各類活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)有趣的游戲,，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍變得其樂融融,。我也努力去向師姐們學(xué)習(xí)，嘗試與孩子們溝通交流,。經(jīng)過(guò)幾次嘗試之后，我緊張心理逐漸消散,，慢慢地融入到這個(gè)小集體當(dāng)中去,。

在見習(xí)過(guò)程中,，我懂得了對(duì)待幼兒要因材施教。每個(gè)孩子都具有個(gè)體差異性,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師,，想真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，必須要發(fā)現(xiàn)、捕捉他們的閃光點(diǎn),。每個(gè)孩子都有不足之處,，想要幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，還要與幼兒的家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通,。在見習(xí)期間，我也嘗試著與家長(zhǎng)去交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，以便更好地了解幼兒,。

教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，實(shí)習(xí)期間,，我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

剛?cè)雸@時(shí),，我虛心請(qǐng)教各位專業(yè)教師和師姐們,，積極配合他們的工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全,，出汗要減衣服,；喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)安靜進(jìn)餐，不挑食,；洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌；睡覺時(shí)要蓋好被子,，以免受涼,。我們盡自己的努力去照顧好每一個(gè)幼兒，細(xì)心,、耐心地幫助每一個(gè)幼兒,，并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門,，提高生活自理能力,。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，真正地喜歡上幼兒園,！

成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還需較好的隨機(jī)應(yīng)變能力,，才能很好地應(yīng)對(duì)幼兒各種奇怪的問題,。因此，我要學(xué)會(huì)去總結(jié)身邊教師的工作經(jīng)驗(yàn),，將其應(yīng)用到自己以后的工作中,，不斷地提高自己的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不容易呀,！曾經(jīng)，我還無(wú)知的認(rèn)為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活,，帶他們玩玩游戲而已,，隨便什么人都能擔(dān)任。現(xiàn)在我明白,，幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼兒老師耐心、細(xì)心,、愛心,、責(zé)任心并重，缺一不可,?？傊處熓且粋€(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)好一名幼師不容易?。?/p>

在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己的不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高。在今后的工作中，我要不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)中,，用熱情與愛心換取孩子們的開心和家長(zhǎng)們的放心。想要成為一名好教師不容易,，我們還得繼續(xù)努力,，加油！

對(duì)于見習(xí),，很多同學(xué)都憧憬著,，但在憧憬的同時(shí)又擔(dān)憂著。正如19級(jí)11班的趙又蓉同學(xué)一樣,，她在起點(diǎn)幼兒園五天的見習(xí)過(guò)程中,，慢慢地從害怕到充滿自信。

她和她的伙伴們來(lái)到了起點(diǎn)幼兒園,。怕面對(duì)孩子們時(shí)感到手足無(wú)措的她,，在豆豆三班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個(gè)班,，伴隨著有一位主教,，兩位助教，一位保育員,。

在教室等待幼兒到來(lái)的她有些緊張,、發(fā)抖。八點(diǎn)零幾分,，第一個(gè)幼兒跨入班級(jí),，肉嘟嘟的一個(gè)孩子，出于好奇心的一直盯著她,，她當(dāng)時(shí)想：還好沒哭,，這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來(lái),，教室變得嘈雜起來(lái),，更多的是孩子們的哭聲，幼稚的聲音哭著要抱抱,、要媽媽,、要回家?？粗@些孩子,，她慌了，邊安撫著他們,，邊擦擦他們流出來(lái)的鼻涕,。然而奇怪的是,，她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲，幾位老師都沒有安撫他們,。當(dāng)一天結(jié)束了的時(shí)候,，她滿腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對(duì)自己下定決心,，一定要好好讀書，離開這個(gè)職業(yè),。

到了第二天,，孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她,，當(dāng)她正要抱抱孩子時(shí),，主教老師制止了她，她感到不解,，為什么孩子都哭的那么兇了,，老師卻不讓我安撫他？然而她并沒有立馬詢問主教老師,，而是選擇了沉默地觀察,。

她對(duì)于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解，但通過(guò)觀察她發(fā)現(xiàn),，相比于溫柔的老師,，孩子們更喜歡嚴(yán)格的老師，小班的幾位老師也不是總那么兇,，老師們會(huì)在孩子們安靜下來(lái)后再進(jìn)行安撫,。她請(qǐng)教了下幾位老師，老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強(qiáng),，如果在他們哭的時(shí)候去安慰,，他們就會(huì)因?yàn)檎业揭揽慷薜母鼉矗粤⑿宰匀坏鼐妥內(nèi)趿恕?/p>

離見習(xí)結(jié)束還有兩天,，她開始喜歡上了這群可愛的孩子們,。因?yàn)樾『⒆觽儠?huì)送給她用落葉制作的花花，也會(huì)在不小心碰撞到別人時(shí)乖乖的先抱一下再說(shuō)對(duì)不起原諒我吧,。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒有那么可怕,，雖然她們有時(shí)候很調(diào)皮，但是孩子們的天性就是這樣,。

在幾天的觀察中她發(fā)現(xiàn),，小班的課程沒有那么深，每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲,，小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)則,，讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則,，再到能夠自己完成提褲子、吃飯等,。

她克服了心中面對(duì)幼兒時(shí)的恐懼,。通過(guò)對(duì)班長(zhǎng)和幾位助教老師的觀察學(xué)到了如何管理小班幼兒，如何安撫她們,，照顧小班幼兒需要做些什么,，和家長(zhǎng)交流時(shí)要注意些什么。

她覺得日后需更加努力的鉆研,，因?yàn)樵谶@次實(shí)踐中收獲的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)對(duì)于她自己來(lái)說(shuō)，顯得十分珍貴,。

近距離了解一個(gè)幼兒班級(jí),，近距離接近幼兒，才能真正領(lǐng)會(huì)到夸美紐斯曾說(shuō)的:“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),?！庇變航處煟鳛橛變旱囊龑?dǎo)者,，對(duì)幼兒的影響,，如一名畫家在一張潔白的畫紙上作畫，畫家的想法和指尖的實(shí)力,，決定著這幅畫的價(jià)值,。

要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心,、細(xì)心,、更要有職責(zé)心。

通過(guò)一周的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我受益匪淺,，無(wú)論是理論方面還是技能方面，都得到了不少的提高,，總體看來(lái),，我對(duì)這個(gè)幼兒園的印象非常好，從教育理念到師資設(shè)備再到園所文化,，都非常不錯(cuò),。園長(zhǎng)待人熱情，全園的教師和職工都非常支持我們的工作,，時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，幼兒園一周的見習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,。

在幼兒園見習(xí)的這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。進(jìn)入幼兒園之后才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)并不能直接轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，我們特別缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。見習(xí)就是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,，更好地運(yùn)用于實(shí)踐,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,，為將來(lái)進(jìn)去教育工作事業(yè)而樹立正確的教育思想,。通過(guò)見習(xí)可以使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)的方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力,。還可以使我們更多地接觸幼兒,，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒,，更愛幼兒教育事業(yè),，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感，還可以使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解,。

第一天進(jìn)入幼兒園，我先分到小班觀摩學(xué)習(xí),。剛進(jìn)幼兒園的孩子們無(wú)法適應(yīng)與家人的分離,，所以大部分孩子一整天都在哭鬧中度過(guò)。在這之前,，我也沒有和這個(gè)年齡段的孩子們接觸過(guò),，看著他們整天哭鬧,，我甚是束手無(wú)策。在這個(gè)時(shí)候,，幼兒園的老師對(duì)我悉心教導(dǎo),，一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處，才能讓她們適應(yīng)幼兒園的生活,，才能讓我融入孩子們,，和他們更好地交流。

第三天我又被調(diào)入到中班,，其實(shí)中班的孩子們是最不容易管的,，雖然他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范,。需要很細(xì)心地跟他們交流,，使他們養(yǎng)成各種好習(xí)慣，另外還要還是教他們基礎(chǔ)知識(shí)了,，比如兒歌,，簡(jiǎn)單的舞蹈，學(xué)會(huì)自己吃飯,、穿衣服之類的,。

第四天，我進(jìn)入大班進(jìn)行學(xué)習(xí),，大班的孩子們經(jīng)過(guò)小班和中班的學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，現(xiàn)在最重要的任務(wù)是智育,，因此對(duì)于這些孩子們可能會(huì)更嚴(yán)厲些,，上課方法也有所改變，更多地是在傳授知識(shí),，引導(dǎo)孩子們?nèi)谌雽W(xué)習(xí)知識(shí)的課堂,。

第五天，我進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)實(shí)踐,，所謂學(xué)前班是幼小銜接班,，孩子比較懂事，教育也是為升入小學(xué)而做準(zhǔn)備,，因此,，要采用多種方法集中和有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，幫助幼兒做好德智體美各方面的準(zhǔn)備,。

為了更好地融入孩子們這個(gè)集體中,，我每天都會(huì)早早的來(lái)到幼兒園等待孩子們的到來(lái)，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴,；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。

在教育方面,，我通過(guò)聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn),。教師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。

在保育工作方面,，我積極和保育員老師配配,。體現(xiàn)了"教中有保，保中有教",。在戶外活動(dòng),，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物,；回到教室里，督促孩子去洗手,；喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,；吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí),，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，有自己獨(dú)特的氣質(zhì)與個(gè)性，幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福感,，并對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了極大地?zé)崆?，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子的心靈、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關(guān)心孩子。

幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解,。

游戲無(wú)疑是孩子們最喜歡的,。因此，在幼兒園里,，活動(dòng)課是最多的,。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響,。游戲?qū)τ谟變后w能,、動(dòng)作技能、語(yǔ)言,、認(rèn)知及社會(huì)性的發(fā)展具有重要作用,。因此，老師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到：如何讓孩子喜歡玩,，但又能夠在玩的過(guò)程中使幼兒學(xué)到知識(shí)，能夠發(fā)展幼兒的各種能力,。

幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的,，潛力也是無(wú)限的。所以說(shuō),，"蹲下來(lái)看世界"的觀點(diǎn)是很正確的,。特別是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫一些我們平時(shí)不太會(huì)注意到的細(xì)節(jié)東西,。我們要對(duì)孩子平等,，要站在孩子的角度看問題，從他們的想法去思考,。有時(shí)候他們犯的一些錯(cuò)誤,，會(huì)是"好心辦壞事"的結(jié)果，小朋友的心腸都是很善良的，有時(shí)候我們要學(xué)會(huì)從一個(gè)感性的角度去判斷,。

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童,，他們渴望被人關(guān)注,，渴望得到贊揚(yáng)。如果你表?yè)P(yáng)了他,，他就一天都是美滋滋的,；但是，如果你批評(píng)了他,，他就一天都無(wú)精打采的,。因此，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候,，身為老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他,，給他信心，告訴他：不要?dú)怵H,，繼續(xù)加油,，就會(huì)做得更好！那樣,，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油,，并且相信自己，下一次就會(huì)成功,！我們對(duì)待孩子,，不能偏心，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛,，就跟他親近一點(diǎn),，而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影："老師不喜歡我,，我不要上幼兒園,。"所以，老師要一視同仁,，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待,。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心和照顧好孩子，還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,。孩子會(huì)很天真地告訴父母,，他們?cè)谟變簣@發(fā)生的事，也許家長(zhǎng)會(huì)氣呼呼的到幼兒園問："老師,，為什么我的孩子被欺負(fù)了,？"之類的,。這時(shí)，老師就要告訴家長(zhǎng)事情的原委,，對(duì)那些不乖的孩子的家長(zhǎng)溝通時(shí),，要先肯定孩子的好，然后再建議他還有哪些地方是需要改進(jìn)的,。因此,，家長(zhǎng)與教師的溝通就顯得非常很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的見習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心，換取孩子們的開心,；我愿用我的真心,，換取所有人的認(rèn)同。初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！

在見習(xí)過(guò)程中,，我的收獲非常多，我總結(jié)的有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)幼兒教育工作,，一定要有要有耐心、愛心,、責(zé)任心,，悉心教導(dǎo)孩子們。

2、要根據(jù)小班,、中班,、大班，學(xué)前班各個(gè)不同年齡階段的孩子的特點(diǎn),，因人而異,，因材施教。同時(shí),，還要與保育員,，其他教師以及家長(zhǎng)合作與協(xié)調(diào)。

3,、要試著讓自己融入孩子們的生活,，獲得他們的歡心，得到他們的信賴,，還要用母親般的關(guān)心去呵護(hù)他們,。

4、要以身作則,，為孩子們樹立榜樣,。老師的言行舉止，都有幼兒在模仿,，所以我們平時(shí)一定要端正自己,，注重自己的習(xí)慣。

5,、從小班就要開始抓常規(guī),，只有抓好常規(guī)，才能提高上課的效率,。還要讓他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生,，禮貌待人的好習(xí)慣。

通過(guò)見習(xí),，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作內(nèi)容,，更深刻地了解和掌握了每個(gè)年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，作為一個(gè)幼兒教師,，除了要做好幼兒的教育工作外,，更要做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作,。這次見習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我特別感謝學(xué)校和幼兒園給了我這次見習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)我也感謝園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工,。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,。在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處,，因此,，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長(zhǎng)的路要走?，F(xiàn)在的我,，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處,，并且不斷地充實(shí)自己,。

一、實(shí)習(xí)目的

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；

4,、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

另外還協(xié)助保育員老師日常工作,，初步組織幼兒的日?；顒?dòng)；

參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作,。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月,，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí),。時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高,，理論知識(shí)的充實(shí),，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),，組織游戲與運(yùn)動(dòng),，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見,。例如，在組織活動(dòng)方面,，在與幼兒交流方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等,。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛,，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績(jī),。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問題,，但每一天,，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī),，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn),。的確，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時(shí)那樣盲目。

一直想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí),，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任,，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

不知道是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣,，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊,，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù),。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,，然后開始吃點(diǎn)心,，上課，戶外活動(dòng),，下午午睡醒來(lái)后就開始吃午餐,，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué),，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好,。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰,，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了,，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然,。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心,，老師自己要有特長(zhǎng),，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個(gè)月的主題,，班級(jí)特色是什么,？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂,，生活環(huán)境,。一系列的問題，都是我們要掌握的,，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了,。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西,，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn),。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí),。

總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè),，那我們就一定要愛這份職業(yè),，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你,，愛他們的老師,，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境,，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn),！

歷時(shí)20天的深圳比亞迪實(shí)習(xí)圓滿地結(jié)束了，在這期間,，收獲了不少的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，簡(jiǎn)單地總結(jié)一下，希望對(duì)今后的進(jìn)步和提高有所幫助,。

3月初開始和比亞迪聯(lián)系實(shí)習(xí)的事宜,，基本上都是通過(guò)郵件或電話，因?yàn)楦锣]件比較及時(shí),，所以進(jìn)行地比較順利,。作為我們這個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，和其它10位同事的協(xié)調(diào)工作作的也還不錯(cuò),。但是畢竟我和他們10個(gè)人不是同一批入局的,，除了我們處的幾個(gè)人，和其他人都不熟悉,，所以剛開始的時(shí)候還是有一些壓力,，主要體現(xiàn)在我通知事情或者作出決定，有時(shí)得不到及時(shí)的回應(yīng),，這個(gè)時(shí)候,，擔(dān)任工會(huì)小組長(zhǎng)半年中培養(yǎng)出來(lái)的耐心起到了作用，每件重要的事情我都會(huì)通知到每一個(gè)人,，慢慢地,，這個(gè)臨時(shí)組建起來(lái)的小集體出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的苗頭。比亞迪方面給我們安排了一周的實(shí)習(xí),，其余時(shí)間就是我們自行安排旅游了,。因?yàn)橐黄鹑?shí)習(xí)的有一位同志是復(fù)審委在我們部實(shí)習(xí)的,，專利局和復(fù)審委財(cái)務(wù)獨(dú)立，需要分開報(bào)銷,，所以財(cái)務(wù)管理可能會(huì)比較麻煩,，因此，我安排這次實(shí)習(xí)的另一個(gè)負(fù)責(zé)人和兩個(gè)女同事共同負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),，現(xiàn)在想起來(lái),，這個(gè)安排不是很成功，這也是導(dǎo)致我最后兩天心情一度出現(xiàn)郁悶的直接原因,。

在飛向深圳的飛機(jī)上,，我開始考慮這次深圳之行，應(yīng)該保持什么樣的姿態(tài),，一方面,，作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員到企業(yè)去，企業(yè)肯定會(huì)熱情地接待我們,；另一方面,，我們這次去深圳的目的是新審查員實(shí)習(xí)，不是領(lǐng)導(dǎo)下去調(diào)研,。因此,，我不知道是應(yīng)該保持高姿態(tài)還是低姿態(tài)。從我的性格來(lái)說(shuō),，肯定是希望保持謙遜的態(tài)度,，不過(guò)另一個(gè)負(fù)責(zé)人說(shuō)應(yīng)該高姿態(tài)，對(duì)待同一個(gè)問題存在著不同的觀點(diǎn),。我屬于性格隨和的人,，不希望凌駕于人之上，這也導(dǎo)致在實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了一些問題,。

實(shí)習(xí)過(guò)去兩周了,，才寫實(shí)習(xí)總結(jié)（2），實(shí)在是因?yàn)檫@兩周太過(guò)忙碌,，昨天春游回來(lái),，又有了一點(diǎn)想法，我想就和實(shí)習(xí)的體會(huì)一起寫出來(lái)吧,。 在實(shí)習(xí)總結(jié)（1）中提到,，我們這個(gè)臨時(shí)組建的實(shí)習(xí)小組開始并不一條心，但是慢慢地出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的苗頭,，我想套用一個(gè)同事的話說(shuō)就是“這是積累威信的階段”,，也就是說(shuō)，怎么讓人家信任你能把這個(gè)隊(duì)伍帶好的階段。事實(shí)證明,，我的工作方法還是有效的,，到最后大家異常團(tuán)結(jié)，無(wú)論在深圳,，香港還是桂林,，行程都非常順利愉快，好幾次大家坐在一起吃飯,，真的感覺很溫暖,，很感動(dòng)。 我還提到,，讓另一個(gè)負(fù)責(zé)人和一個(gè)女同志負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的安排不是很成功,，因?yàn)榱硪粋€(gè)負(fù)責(zé)人在平時(shí)工作中就可以看出來(lái)是一個(gè)有些野心的人，這和我不太一樣,。這幾個(gè)月我組織處里一些活動(dòng)，讓他幫忙一起組織,，合作還算比較愉快吧,，但是我能感覺到他絕對(duì)不是甘愿在人之下的角色，而且在首都機(jī)場(chǎng)即將飛向深圳的時(shí)候,，和他在保持什么樣的姿態(tài)方面發(fā)生了一些小分歧,，所以在深圳，我基本上沒安排他做什么事,，我需要保證隊(duì)伍的穩(wěn)定,。至于那個(gè)女生，能看出來(lái)是個(gè)在學(xué)校愛學(xué)習(xí)的乖孩子,，讓她負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)也是因?yàn)樗恼J(rèn)真態(tài)度,，以至于后來(lái)的兩周旅游，游玩的方案我也一直是在和她商量后再作安排,，不過(guò)她太缺乏經(jīng)驗(yàn),，最后幾天總是在以命令的口氣讓我做這做那，雖然我知道她并不是在命令我,，而且我也不是領(lǐng)導(dǎo),，只是個(gè)負(fù)責(zé)人，但是我更希望她用商量或提醒的語(yǔ)氣告訴我事情,。尤其是最后和比亞迪接待的同志分別后,，竟然管我要了飯卡到超市把比亞迪為我們充的錢花光，這讓我很郁悶,，很氣憤,。她的理由是，比亞迪沒有給我們第一天住賓館的發(fā)票，但是我認(rèn)為之后的18天住宿都沒有要我們錢,，而且?guī)臀覀冑I了19天的住宿發(fā)票,，對(duì)我們招待的也是相當(dāng)周到了，最后給人家留個(gè)好印象不好么,，干嗎要花光人家給充的吃飯錢,，還有就是要給自己留個(gè)后路，不是這次分別后就一點(diǎn)交道不打了,，也許以后還有事情要麻煩人家呢,。 回到北京，財(cái)務(wù)報(bào)銷的事情也遇到不少困難,，首先是開實(shí)習(xí)費(fèi)和住宿發(fā)票時(shí),，把復(fù)審委的同志和我們開到一起了，這個(gè)是我的工作失誤,，因?yàn)樵谝黄饡r(shí)間長(zhǎng)了,，真的是把她是復(fù)審委的事實(shí)模糊了。然后給比亞迪寄回去重開,，很快,，人家又給買了些住宿發(fā)票，還把我們第一天住賓館的發(fā)票寄回來(lái)了,。這周我們又去報(bào)銷,，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)費(fèi)發(fā)票給開的是“會(huì)務(wù)費(fèi)”，還得寄回去重開,。我想這些問題的發(fā)生和我之前沒有問清楚有關(guān)系,，這也是我通過(guò)這次實(shí)習(xí)得到的一些教訓(xùn)吧。 說(shuō)到昨天的春游,，組織的很成功,，這和大家的支持是分不開的。現(xiàn)在的工作太忙,，案子作不動(dòng),，我是不是該考慮為自己培養(yǎng)個(gè)接班人了，不過(guò)想一想才干了5個(gè)月,，還處于積累的階段吧,，呵呵，革命的路還長(zhǎng)著呢,。 昨天回來(lái)的路上,，一個(gè)同事說(shuō)：“現(xiàn)在感覺咱們處你是處長(zhǎng)之下，30人之上??！”我嚇了一跳,，不至于吧，我還覺得自己是個(gè)新人呢,。也許是因?yàn)榻M織活動(dòng)太多了,，好像整個(gè)處里除了處長(zhǎng)就是我在管理處里事務(wù)，不過(guò)我覺得組織活動(dòng)不能當(dāng)飯吃,，要有好的發(fā)展還是要在業(yè)務(wù)上做的突出,，這是我的薄弱環(huán)節(jié)，當(dāng)然組織活動(dòng),，做翻譯肯定要影響做案子,，這個(gè)也是沒辦法的事。

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過(guò)了,，我覺得這一周過(guò)得很充實(shí),，盡管真的有些累，但累并快樂著,。

保育實(shí)習(xí)生活中,，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦及偉大。在幼兒園中最了解孩子的應(yīng)該是保育老師了,，保育老師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征,、脾氣秉性、家庭背景都了如指掌,。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡,。例如：孩子什么時(shí)候喝水,、吃飯、入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服,；每天必做的清潔衛(wèi)生等等,。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在,，我終于了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)都可以做幼兒教師”。作為一名幼兒教師,，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè),，有耐心，愛孩子的心,。

細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒,，較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我們?cè)趦A聽孩子說(shuō)話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐心,，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義,。童心是教師通往每個(gè)孩子心靈世界的橋梁,。幼兒的心靈是純潔無(wú)瑕的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的,。當(dāng)我們看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我們的內(nèi)心充滿了幸福，所有的累都是值得的,。

作為未來(lái)的幼兒老師,，我們一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己。因?yàn)榻處熓呛⒆拥陌駱?，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。幼教工作是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，愛與夸獎(jiǎng)最重要。在這段時(shí)間里,，我們嘗試了許多不同的際遇,，他教會(huì)我們執(zhí)著、堅(jiān)持,，這一周的實(shí)習(xí)生活,，是苦中有甜，累中有樂,，回味無(wú)窮,。

時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了,。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn),，是一筆寶貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ),。

還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)陌生的環(huán)境,，陌生的人,，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗,，有親和力而且特別喜歡小孩子,，所以和孩子們溝通起來(lái)完全沒有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪,。每天上課前我就會(huì)在教室門口等待孩子們的到來(lái),，和他們親切的打招呼,，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲,，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了,。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報(bào),，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了,，每次見面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉,，讓我很開心,。和他們慢慢熟悉起來(lái)，對(duì)我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便,。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn),，讓我感覺耳目一新,，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊,，有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的,，還有各種區(qū)域角,，娃娃家、兒童醫(yī)院,、兒童超市,，這里簡(jiǎn)直就是社會(huì)生活中的縮影,，孩子們?cè)谶@可以扮演社會(huì)中的各種角色,，體驗(yàn)其中的樂趣,，累積成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),。老師們真的很用心，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來(lái),，像廢報(bào)紙,、雞蛋殼、舊鞋子,、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具,。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展，充分利用了空間,，便于更換,，老師布置的作品幾乎很少,，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒?dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子,，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角,，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富,，我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的,，在聽了幾位老師的匯報(bào)課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,，而且很感興趣,，也樂意用語(yǔ)言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對(duì)故事的內(nèi)容記憶也比較深刻,。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng),，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解,，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁(yè),。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū),，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀，老師簡(jiǎn)單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法,，要讓他們體會(huì)畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式,，幫助幼兒成功閱讀,、有效閱讀，從閱讀中體驗(yàn)快樂,，獲得經(jīng)驗(yàn),。

這次在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我取得了很大的收獲，彌補(bǔ)了以前許多的不足,，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易,，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事,，用愛去感染每一位孩子,，用行動(dòng)去獲得家長(zhǎng)的信任，我們的宜春百樹幼教一定會(huì)很美好,，我們的孩子一定會(huì)很快樂,，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)很放心,，我們的老師一定會(huì)很幸福。

幼兒園責(zé)任感心得體會(huì)總結(jié)篇九

這次大規(guī)模的幼師培訓(xùn),，令我豁然開朗,。從余教師和靳教師的精彩理論講座中，得知他們做了細(xì)心的準(zhǔn)備,，再加上他們很深的理論功底,。從心底感到佩服，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評(píng)價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。這次大規(guī)模的幼師培訓(xùn),，令我豁然開朗,。從余教師和靳教師的精彩理論講座中，得知他們做了細(xì)心的準(zhǔn)備,，再加上他們很深的理論功底,。從心底感到佩服，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評(píng)價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。靳艷教師對(duì)教育教學(xué)工作很有見解,，從生活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵和精湛的理論闡述,。使我的教育教學(xué)觀念，有進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。很榮幸能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,。讓我如幼苗般得到滋養(yǎng),。此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，課程豐富多樣,。從全方位精心的詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)收獲頗多，談?wù)勛晕业囊恍W(xué)習(xí)體會(huì),。

1,、幼兒園教育教學(xué)

x教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要應(yīng)對(duì)兩方面的發(fā)展需要,。一是個(gè)體,，就是要讓幼兒健康、歡樂,、感覺趣味味,，學(xué)得簡(jiǎn)便,，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿,、好奇、喜歡成功,、喜歡野外生活,、喜歡合群，并且還喜歡稱贊的,。二是社會(huì),，教師的教育要貼合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，既要體現(xiàn)德,、能,、勤、績(jī),，德,、智、體,、美,、勞，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存,，總之,，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要，還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要,。

2,、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

幼兒天生就好奇、好動(dòng),、敏感,，同時(shí)幼兒還熱情、天真,、自我中心,、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑,，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過(guò)程也是創(chuàng)造的過(guò)程，人際交往過(guò)程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過(guò)程,，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的,，幼兒的學(xué)習(xí)不僅僅是獲得知識(shí)，還有情感,、態(tài)度,、本事等方面，一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)能看見幼兒真實(shí)的一面,，看見幼兒真實(shí)的發(fā)展,。

3、教學(xué)活動(dòng)

一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和資料,，優(yōu)良的活動(dòng)設(shè)計(jì),、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備,。在活動(dòng)過(guò)程中,，教師要注意對(duì)幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng),，適宜的組織實(shí)施策略,，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí)反思,，做出科學(xué)的評(píng)價(jià),。

董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題：第一點(diǎn)是素材和資料沒有意義，沒有意思,，不能吸引幼兒,；第二點(diǎn)是對(duì)素材價(jià)值的挖掘不到位；第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確,，過(guò)高或過(guò)低,，過(guò)于籠統(tǒng)、空洞,，表述不一,；第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性,、操作性和趣味性等環(huán)節(jié),。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí),，不僅僅要讓幼兒明白很多物品上有數(shù)字,，并且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不一樣。教師要明白物品并不是羅列的越多越好,，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可,。,。董教授邊舉例，邊講解,，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。

在這次的報(bào)告中,，董教授和丁鵬主任分別從不一樣的角度,，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確,。室外要綠化,、美化、兒童化,、教育化,、游戲化綜合研究，要巧妙的利用自然元素和空間,。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量,，根據(jù)不一樣班級(jí)，不一樣幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料,，投放的材料要便于幼兒操作,，數(shù)量要適宜、安全,、有教育性,、趣味性，材料的擺放要有條理性,，層次性,，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^(guò)程也是幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

xx教師為我們講解了寫作的要領(lǐng),，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)明白，要寫出一篇好的文章,，非一日之功,，首先要有正確的理念，平時(shí)要多讀書,，多學(xué)習(xí),，多觀察，勤記錄,，就像xx教師說(shuō)的,，“好記性不如爛筆頭”。對(duì)身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題,，寫別人沒寫過(guò)的,，組織好材料，用好語(yǔ)言文字,，抓住主題和核心,，主題和核心要與文章的論述資料堅(jiān)持一致。

總之,，三天的培訓(xùn)下來(lái),，雖然有點(diǎn)累，但我還是從幾位專家教師的精彩報(bào)告中,，學(xué)到了很多,，也懂得了很多。所以,，自我認(rèn)為還是值得的,。今后，我必須要以這次的培訓(xùn)為動(dòng)力,，不斷的充實(shí)自我,，把專家們拋下的“石頭”變成玉。

幼兒園責(zé)任感心得體會(huì)總結(jié)篇十

我懷著無(wú)比期待的心情參加了為期十天的幼兒教師崗前培訓(xùn),。這是短暫的十天,，因?yàn)閷W(xué)到的知識(shí)是有限的;這也是漫長(zhǎng)的十天，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的熱情是無(wú)限的,。

培訓(xùn)中,，我的心情一直是激動(dòng)的，或許是因?yàn)橹疤玫牡却?，又或許是因?yàn)閷?duì)工作過(guò)多的期待與向往,。一直很享受這個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程，因?yàn)樵谖业男闹?，教師這個(gè)職業(yè)是崇高的,、神圣的，它呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,，滋潤(rùn)著每一棵渴望知識(shí)的幼苗,。在沒有充分的心理準(zhǔn)備以及足夠的知識(shí)儲(chǔ)備之前，是沒有資格去從事這份工作的,。所以對(duì)于這次培訓(xùn),，我格外的認(rèn)真，聽好每一節(jié)課,、做好每一次筆記,，用心去學(xué)習(xí),，用心去消化，為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號(hào),。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我深刻理解了幼兒教育，也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能,、所肩負(fù)的使命,。也轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學(xué)理念。

每個(gè)小朋友都是一個(gè)小天使,，也是一個(gè)小惡魔,。我們有足夠的理由去愛小天使,，但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔,，更要有強(qiáng)大的責(zé)任心去呵護(hù)每一個(gè)需要我們的學(xué)生。用一顆充滿愛的心去對(duì)待每一個(gè)小朋友,，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，包容他們、糾正他們,，讓他們?cè)诳鞓分薪】档某砷L(zhǎng);在他們遇到困難的時(shí)候,，幫助他們、愛護(hù)他們,，讓他們感受到來(lái)自老師的愛,。讓孩子們擁有一個(gè)沒有傷痕的金色童年，就是我們最大的光榮,，最高的榮耀,。

教師在人們的心中是非常神圣的職業(yè)，人們經(jīng)常用春蠶,，園丁這樣具備奉獻(xiàn)精神的事物來(lái)象征老師的教育教學(xué)工作,，這讓即將成為教師的我感到無(wú)比的光榮與自豪。近年來(lái),，教師的高大形象在有償家教以及過(guò)節(jié)紅包中變得不再高大,，少數(shù)同行有違教師職業(yè)道德的行為受到了社會(huì)輿-論的譴責(zé)，同時(shí)也讓所有從事教育行業(yè)的工作者蒙羞,，所以,，了解了教師工作的特殊性，在日后的工作中,，必須要嚴(yán)格要求自己,，要有自己的原則，無(wú)怨無(wú)悔的為學(xué)生傳授知識(shí),，為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn),。

這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈地社會(huì),，也是一個(gè)變化日新月異的社會(huì)，作為人類靈魂工程師的教師也必須更新自己的'知識(shí),，在業(yè)余時(shí)間多參加職業(yè)培訓(xùn),、進(jìn)修，更新自己的教學(xué)觀念以及教學(xué)方法,，才能不斷適應(yīng)新的學(xué)生,、新的時(shí)代，才能成為一名合格的人民教師,。

十天的培訓(xùn)結(jié)束了,，我也即將迎來(lái)新的旅途，在這十天里,，我學(xué)習(xí)到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質(zhì),，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲,。

感謝這十天里所有授課老師,，謝謝你們，讓我在這短短的十天里,，擁有了應(yīng)該有的過(guò)渡,、轉(zhuǎn)變、以及成長(zhǎng)!