總結的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高二學生期末個人總結篇一

春去秋來,，日復一日，高二上學期就如白駒過隙,，轉眼間過去了,。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了,。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目,，怪不得人們常說日月如梳!高一上學期生活,，雖然短暫，但我過得并不充實,，成績一落千丈,。在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態(tài)度:這次考試不理想，一塌糊涂,。

在我的學習成績上,，一直并不優(yōu)秀，上學總是在偽裝,，在發(fā)呆,，因為，當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭,，也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果,。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，"無知"的我才意識到學習的重要性,，我所意識的重要并不是為考試而學習,、為老師為家長而學習，而是為自己為未來為今后的我而學習,，學習就是我未來的基礎,。雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度,，我知道學習上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行,。所以，我一有問題就問同學,，直到弄懂為止,。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行,，必有我?guī)煛?，但是，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子,。

在生活上,，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處,，互幫互愛,，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是,，光明2年期間,，我從來沒有一次光顧洗衣部,，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服,，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,，只要不給它一次機會,，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是,，我在生活中,，始終保持干凈的作風，做到勤清潔,，勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

在娛樂上,，我實施了每天給自己體育鍛煉,，每天二百個俯臥撐(標準、分次),、步行上學(早上跑步),，在路程遙遠的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場,。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當天過度疲勞,，辛苦勞累的我在當時沒有發(fā)揮基本水平。

縱上所述,，雖然我在這個學期沒有了一定的進步,，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤,，并為之改正,，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神,，時刻嚴格要求自己,，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦,，向自己的成功彼岸邁進,。

高二學生期末個人總結篇二

本學期，我擔任高二c236,c243,c251三個班化學教學工作,，現(xiàn)就一學期來的主要工作做以下總結：

1.課前準備：備好課,。

把握課程目標，使知識技能與學生生產生活實際及應用相結合,；使學生的體驗,、感悟與科學思維,、科學方法積累相結合；使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)展而努力的志向相結合,；逐步轉變以知識教學為主的備課模式,，實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。

2.認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充那些材料,，怎樣才能教好,。

3.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新的知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4.考慮教法,，解決如何把

己經掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

教學的關系從本質上講,，學為主體，教為客體,。教如何實現(xiàn)客體適應于主體特點,，從學生為本源的思維策略去實施教學，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

識,，又增長了才干,。鼓勵學生“收集不同種類的材料，并制成材料實物標本”,，使他們通過自己的感受,、動手,、對比、判斷,，增強對材料的理解,，體驗化學對生活的促進作用，培養(yǎng)學習化學的情感,。在能源利用的教學中,，指導學生對家庭燃料的構成、性能,、價格,、資源及對環(huán)境的影響進行實際調查,、分析,，提出自己對燃料利用的見解。

5.課堂上的情況

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,。使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習化學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

高二學生期末個人總結篇三

時光如逝，歲月如流,，一轉眼的時光,，1年的學習生活已經過去了。在學期末,，特寫此文以總結一學期的學習好與壞,。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn),。

這一年來,。在老師和同學們關心,、幫助下，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步,。

在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉,，沒有專業(yè)知識,、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約,，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題,。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己,，完善自己,，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候,，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求,，當機遇來的時候就要好好的抓住它,，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,，而無可奈何,，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,，時刻準備著,，等待著機會的到來。

總結現(xiàn)在有以下幾點：

第一,，學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題,，主動和同學商量,，或者向老師請教。

第二,，改進了學習方法,。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內容,。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看,，復習復習,。

(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè)，看一些課外書,。雖然我每天這樣學習,，但月考時，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后,，在老師和爸爸、媽媽的幫助下,，我對自己的學習進行了認真總結,，從中悟出了不少好的學習方法。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心,，總是一只耳朵進，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學了,。

在新的學期，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤,，更加刻苦努力、一絲不茍的學習,，爭取每門功課都能取得好的成績,，當一個名副其實的好學生。同學,，關心集體,，尊敬老師，經常幫老師干活,，且?guī)椭w做事,。

我承認，這高中第一次正式的考試,，的.確給了我很大的震動,。今天知道了考試的分數(shù)，在意料之中,，又在意料之外,。下面還是像初中一樣做一個總結反思。

語文,，58分

我想在反思之前有必要說一下我來文科實驗班的原因,。很多初中同學聽說我在文科實驗班后都以為我在開玩笑，其實我是另有用意,。初中時文科不差,，但理科可以拔尖，問題是每次考試總是離滿分差著一步,，每次總會因粗心丟掉一兩分,。希望在高中能通過文科細膩的熏陶，將這個毛病改掉,。課間時,，亨告訴我你語文58分。我一開始還不太信,，問了他一句是不是算少了十分,，當我得知他和周老師都算了一遍，保證無誤時,，心中充滿了驚訝,，知道高中語文不可能再像初中一樣考那么高，但也沒意料到會掛科。周老師一定會找我談話的,，因為21分的選擇我只拿到了9分,，作文分也比較低，好像只有21分,。和常識有關的選擇基本全錯,，還是反映出自己一直以來在這方面的缺陷，對于作文,，可能需要和周老師單獨討論一下,，總感覺文章的感情差著一點，不知怎樣表達,?？傊@次語文對我是一個比較大的打擊,，畢竟是文科班,，對于一個擅長理科的男生，想要學好還是要花功夫的,。還是那句話,，語文學習要靠自己。

數(shù)學,，81分

貌似數(shù)學考這么低也該打,，至少對于我來說，那么簡單的題,，居然還會因為自己的粗枝大葉而白白丟掉了四五分,。這次考完試下來,，自己估的分是85分左右,，發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因為細節(jié)問題又多扣了幾分?？磥砦易畲蟮拿〔桓?，理科就不能上一個新的臺階。

英語,，77分

這一次英語的成績還算可以,。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點，后面作文方面感覺發(fā)揮還算正常,。個人認為比較難的一類題是完形填空,，中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦，沒有一番仔細的推理是出不來的,。而且英語的作文比語文要簡單一些,，但要拿高分也不是那么容易。

物理，82分

聽老師說,，這回物理考試的選擇題我是全對,。當時就在想，咋考語文就不能全對呢,？但同時張老師又跟我說了一下后面的大題丟分太多,。中考時物理有將近三十多題，高中考試突然只有二十多題,，做題時感覺心里有點虛,，所以發(fā)揮不算太好。

化學,，65分

這也是一門令我比較頭疼的科目,。所有的理科中就屬化學最差。雖然初中當了一年的化學課代表,，但貌似總有一層膜把我跟化學隔開,。扣分最嚴重的還是在選擇題,，我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點和我過不去,，要不全對，要不錯得很慘,。對于化學中錯的那些題,，主要原因還是在沒能較好的理解那些公示所代表的意義，還不能很好地運用,。也正是這個原因,，使我化學一直沒能出頭。

生物,，75分

這次考試中生物發(fā)揮得最好,，也算為自己挽回了一點面子。其實生物并不難學,，那些細胞的功能記主要的就行,，大部分題是關于試驗以及根據(jù)理論判斷正誤。學習生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想,，聯(lián)想所有可能有的情況,，這樣做來，那些題也不覺難了,。

人說： 考試考砸了生氣有什么用,？多沒出息！ 我覺得這句話說得不太恰當,。畢竟是人,，不是機器人,，都有七情六欲，我們也不像周老師,，達到了一定的境界,，不輕易表現(xiàn)自己的內心?？己昧烁吲d,，考砸了生氣、傷心,，這是很正常的,，不存在什么有沒有出息。必要的情緒是不可少的,，然而后面的努力也很重要,。初中物理老師說有壓力才有動力。這一次考試給我施加了很大的壓力,，就可能我能不能在后半學期中將這壓力轉為動力,，推動自己前進。

運動會要到了,，既然考試也考完了,，就先將分數(shù)放一下，全力備戰(zhàn)運動會,。讓自己放松一下,，也為后面的學習狀態(tài)做一個調整。

一次考試,，一場大雨,，澆透了自己，也看清了自己,。

高二學生期末個人總結篇四

這個學期的班主任工作我主要是從四個方面著手的：

1.學習風氣

從下個學期開始,，我?guī)У陌嗑鸵M入高三階段了。眾所周知,，高三的學習是非常的緊張的',，需要同學們全力以赴的學習，才能夠取得好成績,。所以，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)班級良好的學習氛圍和學習風氣,，能夠讓同學們在高三更好的投入學習,。在學期末的時候，班里的學習風氣已經有了很大的改善,，同學們學習的態(tài)度也比較的積極,。

2.與任課老師溝通

本學期同學們要面臨學業(yè)水平的考試,，假期過后即將升入高三，我與幾位任課老師討論了高三教學計劃的制定,。我們學校比較重視學業(yè)水平考試,，會進行統(tǒng)一的復習，這次也可以當做是第一輪復習,。所以這個學期的教學時間比較的緊張,，需要師生一同努力。在學期末,，每個任課老師都制定了一個高三的教學計劃,，以便更好的展開工作。

3.身體鍛煉

有一個健康的身體,，才是支持同學們好好學習最重要的一點,。高三的學習強度更大，若是身體狀況支撐不了,，就會拖累同學們的學習,。我時常鼓勵同學們多出去走走，不要下課時間也一直坐在教室,，可以在第一節(jié)晚自習下課之后,，到操場上跑兩圈。在學期末的時候,，越來越多的同學會去操場跑步,，鍛煉身體了。

4.德育方面

班主任不僅要幫助學生提高學習成績,，學習得更好,，還要負責對學生進行德育工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，做一個品德優(yōu)異的學生,。我平時在開班會的時候會給同學們講很多的故事，用這些故事對學生產生潛移默化的影響,。平時,，我也會以身作則，用我自己的一些行為給學生做示范,，當榜樣,。

這個學期，因為學生要準備學業(yè)水平考試和第一輪復習,，學習壓力比較的大,，需要家里給予一定的支持和幫助，讓學生能夠心無旁騖的學習,。本學期一共組織了兩次家長會：一次是在期中考試之后,，針對期中考試的情況對家長進行匯報,；還有一次就是學業(yè)水平考試之后，因為學生馬上就要進入高三階段了,，所以跟家長溝通一下家長們需要做的事情,。

我會以飽滿的工作熱情對待我之后的工作，在高三這一年,，給我們班同學更大的幫助,。

高二學生期末個人總結篇五

強大的期末考試就這么過去了，今天開完家長會,，我還是在這里照慣例寫下這份總結,，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清楚的明白我自己,，高二期末個人總結,。

這次期末考試實際上被我當成了高三的第一次考試，畢竟我所代表的班級變成了高三１１班,。我的成績還算可以,，沒有一科有重大發(fā)揮失誤，只是化學出了點問題,，但并不致命,。我在班里排并列第六，這和上次期中沒多大變化,，但年級里我從上次的６０名進步到４４名,，這些進步和同學們的支持和幫助分不開，我要感謝大家,，下面我來具體分析一下各科成績,。

語文，１０１,。語文本來預料比較高的,，但是只不過是這樣，當然,，語文本來就不是能拉開多少分的科目,，能夠這樣我應該滿足。應該說我的選擇題部分幫了我很大的忙,，因為只錯一道的關系,，后面的二卷扣得有點多，但是鄭老師（我從前的語文老師）說這次主要是扣答案扣的太死,，maybe,，個人總結《高二期末個人總結》。但是高考的時候絕對不是這樣了,。我自認為結構上很混亂,，但也壓在了平均分線上。

數(shù)學,，１４２,。也是預料比較高，因為所有的結果都算對了,，應該得滿分的,。但是竟然給我扣過程分，真是很可惡,！其實幾何證明過程和結果格式扣分我倒沒什么可說的,，只是那道數(shù)列題在學這一章的時候充其量是道填空，現(xiàn)在竟然改成大題,，要求我嚴格證明,，就跟我真的能抄出一個的書似的，大頭全扣這上了,。

英語,，１２４.其實也算發(fā)揮正常，單選錯４個,，完形錯３個,，閱讀聽力各錯兩個，閱讀理解比較高,，只扣了一分,。但是我自認為不錯的作文也給的太低了，只有１５分,。但仍然在男生里處于領先地位,，沒有和眾人相距太遠。

物理,，９１.非?？简灱氈拢业膯芜x只錯了兩道,，這為我拔得頭籌,，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點難度,，做到半截都要放棄了,，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法，才得以涉險過關,。

化學,，８７.考完出來我還感覺不錯，至少接近９０了,，只是沒想到比９０高的那么多,。主要問題是我在同分異構體那道題出了問題之后心態(tài)嚴重失衡,，看了下面的題之后完全沒有思路，時間還被浪費了,，然后等到我真正卡殼的時候時間已經快不夠了,，雖然我最后還剩余十五分鐘，但是我的檢查在化學上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來,，但是像數(shù)學,、物理都有在最后檢查中改對的題。

生物,，９２.擺脫了前幾天生物學業(yè)水平考試時候的陰影,，仍然在班里處于領先位置，這次考班級第二,，提升空間非常的小,，但是這張試卷所反映出的問題是我的基礎知識仍有待鞏固和加強。

這篇總結寫完之后,，我的暑假就正式開始了,，希望這次暑假期間，意料之內的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@,。

高二學生期末個人總結篇六

光陰似箭,，時光飛逝。一個學期不知不覺中又要過去了,，在這個學期中,，我在個方面取得了很大的進步，首先我要感謝老師和同學對我的幫助!

我以《實驗小學學生一日行為規(guī)范兒歌》嚴格要求自己要上課專心聽講,，團結同學,，尊敬長輩，見到老師問聲好,，見到同學說聲早,。熱愛班集體，為班爭光,。早上,，來到了學校，就拿出書本,，認真讀書;中午,，來到了教室，不嬉鬧,，不打鬧,，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個由很多壞毛病的學生變成了一個優(yōu)秀的學生。

我積極要求上進,，學習的熱情很高,，學習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一個刻苦學習的學生,。上課,，我的作業(yè)本上,，錯別字燒了很多,，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了,。課堂上,，我積極發(fā)言，我也一個不愛發(fā)言的學生變成了一個踴躍發(fā)言的學生,。最讓我興奮的是,，我的作文水平大大的提高了。在這個學期了,，我積累了許多好詞,，好句，號段,。

我積極參加體育活動,，上好每一節(jié)體育課。課余時間,，我能練好各方面的體育運動,，比如：跳繩,踢毽子，跑步……“功夫不負有心人”我在體育方面取得了最好的成績：“優(yōu)!”

當然,，我也有很多缺點,，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀,。老師,，同學們，請相信我吧,，我一定揚長避短,，使自己變成一個更加優(yōu)秀的學生!

高二學生期末個人總結篇七

高二的第一個學期，帶著少許的遺憾,，匆匆忙忙地逝去了,。

面對突如其來的史地生和更為沉重的學習負擔，我有點無所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大,，使我很難兼顧各科,，只能選擇性地去做.時間也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了.直到下半學期，才慢慢由原來的被動挨打變成主動.這中間也有不少同桌的功勞,，在她的督促下,，我的學習方法有了很大改進.要更加努力，更加勤奮.

上學年,，按貫例都會有藝術節(jié)和校運會.相比較而言,，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術節(jié)大那么一點點.之所以說大一點點,，因為我在校運會中報的兩個個人項目都進不了前八,，不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點小忙，拿了第二名.至于藝術節(jié),，既無歌唱才能又無表演天賦的我,，只好乖乖坐在臺下當觀眾了.高一級的籃球級賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳,，沒能帶領球隊更進一步,，很可惜地只拿了第三名.不過，我們還有下一次,，我們有能力有希望走得更遠.在羅浮山和大夫山的活動中,，我們也發(fā)揮了團結互助的精神，共同地度過了美好的時光.

總的來說,，經過了這個學期,，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法.另外,，對于這個學期我的表現(xiàn),，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了.

失敗讓我嘗到了不少苦頭,，但不能阻礙我前進的步伐.

這個學期的結束不意味著就此畫上句號,，短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣，僅此而已……

高二學生期末個人總結篇八

在本學期,，我認真學習黨的今年的政治和會議精神,，提高了自己政治理論水平和思想素質，同時克服自身各種困難,，積極調整心態(tài),，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動,，加強師德修養(yǎng),，嚴格約束自己，教書育人,，為人師表,，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結,。注意多閱讀書籍,，幫助解決工作中遇到的問題，如《河南教育》中看到有關文章時許多問題就迎刃而解,。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學工作,，我會將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗?，F(xiàn)就我的工作總結如下：

一,、思想認識。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀律來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。課余時間我認真的學習黨的先進思想,，使自己在思想上了一個新的臺階，同時也對自己思想嚴格要求開了好頭,。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二,、教學工作：

生,。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利的完成了本學期的教育教學任務,。

在制定教學目標時，注意學生的實際情況,。認真批注教案,，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，堅持以學生為主體，教師為主導,、教學實效為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

三、師生關系

作為教師,，我取得了家長對我的支持和信賴,。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持,，為此我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事,，還是學校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說。正因為如此,，我平時的教學工作才能順利的進行,。

通過本學期的教育教學,，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺

點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，我一直注重抓好后進生轉化工作,，用發(fā)展的觀點看學生,，因勢利導，化消極因素為積極因素,，幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理,，動之以情。

四,、考勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系,，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,，使學校能順利完成上級分配的任務,。

總之一學期的時間即將結束，各方面的工作也將告一段落,，不斷的學習,、總結經驗使自己能在以后的工作中做的更好。

高二學生期末個人總結篇九

一個學期很快就過去了,，在這個非一般忙碌的時間里,，我仍舊在擔任著-班的班長，在做好自身各方面的發(fā)展之余,，又努力地配合以及協(xié)助班主任的工作,。

這個學期的我,，有成功的，但也有失敗的,，在班干工作上,，失誤就不大;但在成績上卻是一落千丈。特別是我的數(shù)學,。期中考的時候那-分的數(shù)字展現(xiàn)在我的面前,，我真的很不高興。究竟是因為自己的某些方面的失誤,，還是自己根本就不懂呢?我都不愿意傷腦筋去想了,，盡管在本學期的期中考我還能以第一的姿態(tài)出現(xiàn)在班里面，但是對于我自己的失誤,，無法原諒,，因為這不能保證，我在以后的學習中仍然能夠保持第一!

工作上,，我主要側重的是我們學校的工作,。因為在本學期我仍舊是擔任著校學生會學習部副部長一職。特別地,，因為正部長要準備高職考,，所以在一些非十分重要的或者是涉及面不廣的事情上面，都是由我組織以及指揮的干事成員工作,，因此在這段時間里面,，我的才干的確是增長了不少。本學期我被德育處喬主任推薦上了“祖廟街道之星”評選活動當中,，面對高手眾多的環(huán)節(jié)里面,，我的成功是十分渺茫的了，但這也算是自己在這一個學期里面的一件有意義的事,。

本學期末發(fā)生了兩件大事：

1,、我被挑選進了-省計算機技能大賽培訓名單，我們班只有四個,，這對于我來說是非常光榮的,。但是現(xiàn)在集訓了幾個星期，每個星期只有周日能夠休息,，一天工作十個小時,，一個字——累。我怕我不能熬到放假,。

2,、新一屆學生會換屆選舉中，我榮幸地當上了學生會主席一職,，這個職位對于我來說是非常大的一個挑戰(zhàn),。這意味著,，從下個學期開始，我要主管著整個學生會,，領導著整個學生會,，學生會的命脈就掌握在我的手里，因此我必須努力,，為學生會奉獻出自己的一切,。

高二學生期末個人總結篇十

高二(5)班是文科實驗班，全班共有學生56人,，男生13人,，女生43人。在過去的一年里,，我班在學校領導的關心下,，在政教處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展,，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓,，利于今后工作,，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

開學初，我多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和各項管理制度等,，強化學生的紀律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題,，根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評,，獎懲分明,，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級常規(guī)工作,，狠抓學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風,，以班級文化建設為載體,，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力,，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學生形成健康的個性和健全的人格,。

開學初，選舉班委和團支部人選,，常規(guī)工作由班長,、團支書負責，紀律,、勞動,、生活和體育委員協(xié)助，學習方面由學習委員負責,，各課代表協(xié)助,，主題班會及學校活動由團支書負責,，宣傳和組織委員協(xié)助,，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)的緊密團結的有機整體,。定期召開班干部會議,，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導，建立更加完整的班級管理體制,，讓學生成為班級管理的主體,，提高他們自主管理意識和能力。我認為學生發(fā)展的動力是內在的,，只有充分調動學生的積極性,，才能促進他們的自主發(fā)展。經過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風的好轉,。特別是在學校運動會比賽活動中,，班委經過多次協(xié)商，利用自習課,、晚自習期間,，確立分小組進行組織管理，,，明確各組任務,，對不認真，態(tài)度不積極的同學施行相應的獎懲,，同學們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息,，較差的小組直到做好為止才可以休息。為此,，我班獲得學校精神文明獎的榮譽,。

每次班會課都進行認真準備,，對班級前一周工作進行總結，指出存在問題,，表揚好的`現(xiàn)象,，改進不足之處，并布置下一周的工作安排,。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,。例如，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育,，愛國主義教育，建黨90周年演講活動等,，這些活動調動學生的積極性,，大大地促進了良好的學風、班風的形成,。學校的安全工作是事關學生生命安危的大事,，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福,。開學后,，配合學校的工作，認真組織學生學習相關的安全常識問題,，諸如放假安全教育,、預防食物中毒常識、法律常識,、施工安全和財產安全的教育等等,，將學生安全常識教育放在首位。

成功地組織了學生參加學校的各項運動,，如開學初的運動會,，高二上學期的拔河比賽等，各項工作平穩(wěn)有序,。同學在有趣味,、有教育意義、有知識內容的活動中獲得收益,，并因此間接地對學校的學習、集體的生活產生濃厚的興趣,，從而達到由苦學變?yōu)樾W,，由厭學變?yōu)閻蹖W的良好學風。班級凝聚力逐漸形成了,，大多數(shù)同學也在這個良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力,，成為更合格更優(yōu)秀的學生,。

本學期，我要求課代表積極配合各科任教師,，保質保量的收發(fā)作業(yè)本,，并向任課教師傳遞教學情況，經常和任課教師進行交流,，及時掌握學生的學習動態(tài),。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講,，認真筆記,，課后認真完成作業(yè)。

為了更好地了解,、教育學生,，我常主動和學生家長取得聯(lián)系，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。另外,，我還邀請個別問題家長到學校,，并配合對其進行教育。班主任結合學校整治活動,，開展思想教育,，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力,。

總之,，本學期通過一系列的教育工作，高二(5)班初步形成了積極努力,，和諧向上的班集體,。但仍有許多不足之處，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，更加嚴格要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績,。