總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一
回望高校近些年的日常生活,平平淡淡而又充斥著快樂,。沒了剛?cè)胄5你裸露?,由稚嫩慢慢成長(zhǎng)。在這里2年中有取得成功也是有不成功,,這種都要我快速的發(fā)展的時(shí)候——學(xué)好學(xué)會(huì)思考,,學(xué)好給自己的挑選承擔(dān),學(xué)好享有成功的喜悅,,學(xué)好默默地承擔(dān)不成功的痛楚,,學(xué)著成長(zhǎng),也學(xué)著思索自身之后的人生道路,。僅有歷經(jīng)化繭成蝶的痛楚才可以化蛹成蝶,在迷惘與疑惑當(dāng)中大家不停的發(fā)展,。
本不愿感慨歲月流逝,,但蒼匆中間,大二——看起來數(shù)不勝數(shù)的日子就在恍惚之間搖蕩中間以往,,大三——無望的過日子就在眨眼睛一瞬間到來,。這些凋落的歲月,則是我并沒有工作能力去挽留的,,乃至去觸碰一下的很有可能也不存有,。盡管早已以往,如同掠過天上的鳥一樣,,天空中早已擁有掠過的印痕,,在鳥的心里。
大三是個(gè)很敏銳的時(shí)間,,這兩個(gè)覺得很漫長(zhǎng)的關(guān)鍵字闖入了我的實(shí)際,。方案在匯總以后,為了更好地能有一個(gè)較為寧靜,、成功的大三,,我想好好匯總自身在過去的一年中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),好好珍惜我已經(jīng)不會(huì)再漫長(zhǎng)即將來臨的將來,。
避開家的心靈的港灣趕到這兒只為了更好地可以增長(zhǎng)知識(shí),,能夠接納更強(qiáng)的文化教育,為完成自小看起來理想的夢(mèng)想,??墒谴舜蔚?避開,則是一次又一次的磨練和工程驗(yàn)收,。日常生活的各個(gè)方面在缺乏了親人的美食以后,,怎樣分配自身的日常生活變成一大難點(diǎn)。沒了親人管教的絮叨,有著充分的隨意,,卻又不清楚能不能解決這猝不及防的隨意,。
針對(duì)高校豐富的日常生活要怎么選擇,針對(duì)沒有工作壓力的大學(xué)生活要怎么來看待和選擇?性情各不相同的舍友們,,能否融入她們不一樣的生活方式,,又要如何和她們共處?各式各樣的問題不僅是在大一的日常生活存有,大二的日常生活也隨處存有著取與舍,,選與擇的抵抗,。
盡管說之前普通高中也寄宿,但每周都能回家了,,家總是能要我忘掉苦惱,。在家里幾乎不需要為生活瑣事憂慮,而如今任何東西都得自身作主,,但這種全是日常生活的基礎(chǔ)課,。離去爸爸媽媽為我扛起的一片天,學(xué)著自身單獨(dú)于社會(huì)發(fā)展當(dāng)中,。僅有將鳥兒趕出北京鳥巢,,小鳥才可以學(xué)好翱翔。而如今我是離巢的鳥兒,,為著終有一天的展翅飛翔,,持續(xù)的磨煉自身。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二
這個(gè)學(xué)年,,我擔(dān)任高二(1——6)班的政治教學(xué)工作,。在教學(xué)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,。為了更好地開展下學(xué)期的教學(xué)工作,特做總結(jié)如下:
認(rèn)真?zhèn)湔n是上好每一節(jié)課的前提,。平時(shí)做到周前備課,,備課時(shí)根據(jù)新課標(biāo)的要求,結(jié)合學(xué)生學(xué)情,,認(rèn)真鉆研教材,,并虛心請(qǐng)教,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。并利用多媒體教學(xué),以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,提高學(xué)習(xí)興趣,。
不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)他們舉一反三,、觸類旁通的能力。有針對(duì)性地提問,,并采用相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生提出個(gè)性化的見解,。借助以上方法和手段,,力求使每個(gè)學(xué)生每堂課都學(xué)有所獲。
注重分層教學(xué),,利用課余時(shí)間為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,答疑解惑,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,,并進(jìn)行耐心講解,,及時(shí)與班主任溝通,了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,并采取相應(yīng)的措施??傊?,本著不放棄任何一個(gè)學(xué)生的原則,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,。
有針對(duì)性,,有層次地布置作業(yè),來鞏固所學(xué)知識(shí),,并適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),同時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)、認(rèn)真的批改,,并針對(duì)一些比較集中,、突出的問題及時(shí)加以解決,做到有的放矢,。
作為一名年輕教師,,無論專業(yè)素養(yǎng)還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面都較為欠缺,因此,,我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及理論,,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,并定期做教學(xué)反思,,以期夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),,不斷提高教學(xué)技能。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,,不早退,不無故曠課,,認(rèn)真履行并完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù),。
當(dāng)然,由于本人的知識(shí)水平有限,,在工作中還有諸多不足之處,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,,開拓進(jìn)取,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),!
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三
原本以為高二這一年非常漫長(zhǎng),,但是當(dāng)我慢悠悠的走過來之后,才發(fā)現(xiàn)這一段路其實(shí)并不是簡(jiǎn)單的,,我們每個(gè)人都在趕著時(shí)間,,努力往自己的目標(biāo)出發(fā),每個(gè)人也非常的振奮,,為自己那個(gè)理想的大學(xué)制定目標(biāo),,堅(jiān)持前行。這高二是已經(jīng)過去了,,但是對(duì)于我而言,,我一直都在這條路上,高二這一年是這條路上的一段距離,,但這一段距離,,我也能夠很好的總結(jié)起來,,提取其中的一些優(yōu)點(diǎn),放棄一些缺陷,,更好的前行,,更好的發(fā)展自我。
高二一年,,總的來說是非常忙碌的,,因?yàn)樵谶@一年之中,我們每個(gè)人都在不斷的往高三這個(gè)分岔路口趕路,,仿佛高二就是為高三做好的基石,,而高三也是我們一直都向往的目標(biāo)。所以高二這一年,,總的來說算是比較辛苦的,,壓力也是比較大的,但是給自己的收獲也是滿滿的,,非常有價(jià)值的,。
在這一年里,我合理的分配好了自己的學(xué)習(xí)任務(wù),,做好了每天的總結(jié)和計(jì)劃,,也為自己做好了未來的打算。在這份學(xué)習(xí)當(dāng)中,,我逐漸的認(rèn)識(shí)到,,一個(gè)人只有真正的獨(dú)立起來,才會(huì)有這樣的實(shí)力去前進(jìn),,才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)留給我們。一個(gè)人如果不去想著怎么進(jìn)步是不行的,,這會(huì)嚴(yán)重的阻礙我們的前進(jìn),,也會(huì)嚴(yán)重的阻礙我們思想上的成長(zhǎng)。一年間,,我通過合理的一些分配,,成功的讓自己有了一些方面上的進(jìn)步,而對(duì)于未來的每一次打算,,我也嚴(yán)格的進(jìn)行的篩選,,留下了一些最有可能實(shí)現(xiàn)的方面,也留下了一些更有可能的希望,。所以面對(duì)未來的高三,,我想自己會(huì)有一個(gè)好的狀態(tài)去面對(duì),也會(huì)有一個(gè)更好的心態(tài)去應(yīng)對(duì),。我只要付出努力,,相信未來的世界就一定不會(huì)差的,。
高二是我們進(jìn)軍高三的一個(gè)準(zhǔn)備階段。在這個(gè)階段里,,我也對(duì)自己有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),。我這些科目里,有一點(diǎn)偏科的,,在一些方面上也有一些缺陷,。但是未來還有一段時(shí)間可以讓我去自我修復(fù)。相信我可以通過自己的這一次努力,,讓我離成功可以更進(jìn)一步,,也讓我能夠在這樣的一個(gè)基礎(chǔ)上取得一個(gè)嶄新的成績(jī),不負(fù)這一段時(shí)光的艱苦奮斗,,不負(fù)自己的這一段青春韶華,。
高三就要來了,我好好地準(zhǔn)備一下,,用一個(gè)最好的態(tài)度去面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)和磨難,。我相信,我能夠用自己的方式,,去取得這一次成功,。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四
縱觀整個(gè)高二,我身處于高二x班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的集體中,,同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁,,學(xué)風(fēng)良好,我感到十分欣慰,,并因此鼓勵(lì)自己不斷向前,,向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中,,我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多,,其中最可貴的應(yīng)該是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神,,在高二整個(gè)學(xué)年中,,我才能永不止步。
在本學(xué)年中,,我盡管取得一些成績(jī),,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,,抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無止境,探索無止境,,人的'開展亦無止境,,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。然而,在高二這個(gè)學(xué)年中,,我在各個(gè)方面上仍存在很大缺乏,。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺乏刻苦鉆研的精神,,做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至,,因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對(duì),不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自我,,在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里,,只有戒驕戒躁,,才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五
期末個(gè)人總結(jié)是對(duì)本學(xué)期的一個(gè)總結(jié),,對(duì)自己的一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。下面是小編搜集整理的高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀,。
強(qiáng)大的期末考試就這么過去了,,今天開完家長(zhǎng)會(huì),我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié),,希望可以帶給大家一些啟示,,也使我更加清楚的明白我自己。
這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試,,畢竟我所代表的班級(jí)變成了高三11班,。我的成績(jī)還算可以,沒有一科有重大發(fā)揮失誤,,只是化學(xué)出了點(diǎn)問題,,但并不致命。我在班里排并列第六,,這和上次期中沒多大變化,,但年級(jí)里我從上次的60名進(jìn)步到44名,,這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫助分不開,,我要感謝大家,下面我來具體分析一下各科成績(jī),。
語文,,101。語文本來預(yù)料比較高的,,但是只不過是這樣,,當(dāng)然,,語文本來就不是能拉開多少分的科目,能夠這樣我應(yīng)該滿足,。應(yīng)該說我的選擇題部分幫了我很大的忙,,因?yàn)橹诲e(cuò)一道的關(guān)系,后面的二卷扣得有點(diǎn)多,,但是鄭老師(我從前的語文老師)說這次主要是扣答案扣的太死,,maybe。但是高考的時(shí)候絕對(duì)不是這樣了,。
作文,。
我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂,但也壓在了平均分線上,。
數(shù)學(xué),,142。也是預(yù)料比較高,,因?yàn)樗械慕Y(jié)果都算對(duì)了,,應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過程分,,真是很可惡!其實(shí)幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的,,只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時(shí)候充其量是道填空,現(xiàn)在竟然改成大題,,要求我嚴(yán)格證明,,就跟我真的能抄出一個(gè)的書似的,大頭全扣這上了,。
英語,,124.其實(shí)也算發(fā)揮正常,單選錯(cuò)4個(gè),,完形錯(cuò)3個(gè),,閱讀聽力各錯(cuò)兩個(gè),閱讀理解比較高,,只扣了一分,。但是我自認(rèn)為不錯(cuò)的作文也給的太低了,只有15分,。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位,,沒有和眾人相距太遠(yuǎn)。
物理,,91.非??简?yàn)細(xì)致,我的單選只錯(cuò)了兩道,,這為我拔得頭籌,,而其他的都波瀾不驚,。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點(diǎn)難度,做到半截都要放棄了,,好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法,,才得以涉險(xiǎn)過關(guān)。
化學(xué),,87.考完出來我還感覺不錯(cuò),,至少接近90了,只是沒想到比90高的那么多,。主要問題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡,,看了下面的題之后完全沒有思路,時(shí)間還被浪費(fèi)了,,然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快不夠了,,雖然我最后還剩余分鐘,但是我的檢查在化學(xué)上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來,,但是像數(shù)學(xué),、物理都有在最后檢查中改對(duì)的題。
生物,,92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影,,仍然在班里處于領(lǐng)先位置,這次考班級(jí)第二,,提升空間非常的小,,但是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯栴}是我的基礎(chǔ)知識(shí)仍有待鞏固和加強(qiáng)。
這篇總結(jié)寫完之后,,我的暑假就正式開始了,,希望這次暑假期間,意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@,。
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師,。其中一班是文科班,三班是理科班,,擔(dān)任高二(3)班的班主任,,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,這是我作為老師的第二個(gè)年頭,,對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比較深刻了,大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱,,而且學(xué)習(xí)積極性,,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高,,我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來說比較好一些,,但也只是極少數(shù)同學(xué),,對(duì)于這種情況我并沒有放棄,一學(xué)期來,,我都是一如既往地,,盡心盡力做好自己的本職工作,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧,,課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生,。
但盡管如此,不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐,,一學(xué)期下來我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來,,課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè),所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想,,平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候,,很多學(xué)生都說:“老師,我每節(jié)課聽你課都很懂,,但做起題目來就不知道從何下手,。”對(duì)于這樣的情況,,我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識(shí),,練習(xí)鞏固,但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了,,我不是救世主,,也并非上帝,我沒有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來,,對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真的沒辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了,。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程,。本人緊扣高考特點(diǎn),,學(xué)生特點(diǎn),把握全局,,認(rèn)真籌劃每一章節(jié),,精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),推動(dòng)教學(xué)層層深入,,形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
平時(shí)課堂上,特別是理科班,,我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧,這學(xué)期來,,在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類型題目練習(xí),,加深他們對(duì)新知識(shí)的理解,本來一直來都非常喜歡對(duì)高考題進(jìn)行分類總結(jié),,平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練,,使他們慢慢的開始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán),。通過情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛,,這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦,,有時(shí)很疲勞,,對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解,不要?jiǎng)虞m就批評(píng),,采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛,,緩解學(xué)生的疲勞,盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快,。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤,,尤其是學(xué)生回答問題時(shí),學(xué)生說錯(cuò)是正?,F(xiàn)象,,是寶貴信息,只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的,,才能正確下藥方,。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問題,提出問題,,和同學(xué)及教師辯論問題,。
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作,。
課后或者平時(shí)的午讀課間,,我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情況,,了解他們的困難和疑問,,及時(shí)解答,根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多探究,,多思考,多練習(xí),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化,。鼓勵(lì)他們的不懂的問題及時(shí)解決,,不要越積越多,但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟?,不知道從何問起,,所以這方面工作開展的不太順利,每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)交流,。沒達(dá)到我的預(yù)期效果,,下學(xué)期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué),。
工作總結(jié),。
由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī),。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六
一個(gè)學(xué)期很快就過去了,在這個(gè)非一般忙碌的時(shí)間里,,我仍舊在擔(dān)任著—班的班長(zhǎng),,在做好自身各方面的發(fā)展之余,又努力地配合以及協(xié)助班主任的工作,。
這個(gè)學(xué)期的我,,有成功的,但也有失敗的,,在班干工作上,,失誤就不大,;但在成績(jī)上卻是一落千丈。特別是我的數(shù)學(xué),。期中考的時(shí)候那—分的數(shù)字展現(xiàn)在我的面前,,我真的很不高興。究竟是因?yàn)樽约旱哪承┓矫娴氖д`,,還是自己根本就不懂呢,?我都不愿意傷腦筋去想了,盡管在本學(xué)期的期中考我還能以第一的姿態(tài)出現(xiàn)在班里面,,但是對(duì)于我自己的失誤,,無法原諒,因?yàn)檫@不能保證,,我在以后的學(xué)習(xí)中仍然能夠保持第一,!
工作上,我主要側(cè)重的是我們學(xué)校的工作,。因?yàn)樵诒緦W(xué)期我仍舊是擔(dān)任著校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)一職,。特別地,因?yàn)檎块L(zhǎng)要準(zhǔn)備高職考,,所以在一些非十分重要的或者是涉及面不廣的事情上面,,都是由我組織以及指揮的干事成員工作,因此在這段時(shí)間里面,,我的才干的確是增長(zhǎng)了不少,。本學(xué)期我被德育處喬主任推薦上了“祖廟街道之星”評(píng)選活動(dòng)當(dāng)中,面對(duì)高手眾多的環(huán)節(jié)里面,,我的成功是十分渺茫的了,,但這也算是自己在這一個(gè)學(xué)期里面的一件有意義的事。
本學(xué)期末發(fā)生了兩件大事:
1,、我被挑選進(jìn)了—省計(jì)算機(jī)技能大賽培訓(xùn)名單,,我們班只有四個(gè),這對(duì)于我來說是非常光榮的,。但是現(xiàn)在集訓(xùn)了幾個(gè)星期,,每個(gè)星期只有周日能夠休息,一天工作十個(gè)小時(shí),,一個(gè)字——累,。我怕我不能熬到放假。
2,、新一屆學(xué)生會(huì)換屆選舉中,,我榮幸地當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席一職,這個(gè)職位對(duì)于我來說是非常大的.一個(gè)挑戰(zhàn),。這意味著,,從下個(gè)學(xué)期開始,,我要主管著整個(gè)學(xué)生會(huì),領(lǐng)導(dǎo)著整個(gè)學(xué)生會(huì),,學(xué)生會(huì)的命脈就掌握在我的手里,,因此我必須努力,為學(xué)生會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一切,。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七
這一學(xué)期我擔(dān)任高二(八),、(九)班的語文教學(xué)工作?;仡櫼粋€(gè)學(xué)期以來的語文教學(xué)工作,,我本著提高教學(xué)水平,全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)的目標(biāo),,全身心地投入到教學(xué)中,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下:
“學(xué)海無涯,,教無止境”,,只有不斷充電,才能永葆教學(xué)的青春和活力,。所以,,一直以來我都注重汲取新的知識(shí),更新教學(xué)理念,,積極學(xué)習(xí),。在教學(xué)中遇到問題,我會(huì)虛心向同事,,向老教師請(qǐng)教,,以彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)我也積極參加教研組以及校外的聽課,、評(píng)課活動(dòng),,不斷充實(shí)自己,提高教學(xué)水平,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,我開闊了思路,開拓了視野,,積累了教學(xué)素材,,同時(shí)也豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),為下一步的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
以學(xué)測(cè)為目標(biāo),,力圖備出新意,。在備課時(shí),我深入研究本學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試大綱,,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),、掌握其精要與核心;研究歷年試題,,進(jìn)一步地把握其命題思路,;認(rèn)真鉆研教材,全面把握教材中的重難點(diǎn),、易混易錯(cuò)點(diǎn),、可考點(diǎn)與必考點(diǎn);搜集相關(guān)教學(xué)資料,,以擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容,,開拓學(xué)生思路。在深入研究教材,、熟悉教情和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,,精心地編寫備課教案和學(xué)案。
按照新課標(biāo)的要求積極調(diào)高課堂教學(xué)有效性在課堂教學(xué)中,,我按照新課標(biāo)的要求,,自覺落實(shí)“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,,采取靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,,培養(yǎng)和提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極主動(dòng)性,著力營(yíng)造和諧,、民主的課堂教學(xué)氛圍,,以期促成師生雙方的通暢交流與互動(dòng);根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),,認(rèn)知水平和興趣愛好,,開展分層教學(xué),區(qū)別對(duì)待,、分類推進(jìn),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,力求使不同智力和能力層級(jí)的學(xué)生學(xué)有所得,、不斷提高,。
作業(yè)的檢查和批改,是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來,,我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),,從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué),。對(duì)于班里的后進(jìn)生,,我加大了輔導(dǎo)力度,對(duì)其不明白的地方耐心講解,,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,;同時(shí),我堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,,根據(jù)學(xué)生的具體情況,,給學(xué)生談理想、談目標(biāo),,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。
以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作和體會(huì),。由于本人的知識(shí)水平有限,,在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格地要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步,。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八
本人熱愛黨,,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正,,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)開展的形勢(shì),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。
首先,,能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,,幫助學(xué)生拓展思路,,對(duì)根底知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。
第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的.穩(wěn)固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,到達(dá)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷開展的目的,。第三,尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),,在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},,鼓勵(lì)他們大膽探索,,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重,。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,,在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在高二數(shù)學(xué)組全體教師的`團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),,達(dá)到了預(yù)期的目的。有成功的喜悅,,也有不足的遺憾,。下面就本期的工作總結(jié)如下:
(一 ) 加強(qiáng)集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)
新的課改形勢(shì)下,,高二數(shù)學(xué)怎么去教,,學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,,針對(duì)這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,,提高課堂效率,,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,,為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。在每周三的集體備課中,,注重充分發(fā)揮各位教師的長(zhǎng)處,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,,對(duì)于各位教師來講,,既能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),又能因材施教,。
(二 ) 立足課本 夯實(shí)基礎(chǔ)
教學(xué)過程中,,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,,把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng),;同時(shí)還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點(diǎn)總體要高,,注重提優(yōu)補(bǔ)差,,新課改將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間,,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績(jī),;對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn),,不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī),。
(三) 因材施教 全面提高
由于學(xué)生的整體情況不一樣,,同一班級(jí)的學(xué)生,層次差別也較大,,給教學(xué)帶來很大的難度,,這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,,對(duì)不同層次的學(xué)生,,應(yīng)區(qū)別對(duì)待,這樣,,對(duì)課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,,對(duì)不同班級(jí),、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,,以增強(qiáng)他們的信心,,提高學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來,,充分挖掘他們的潛力,,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置,,既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
(四) 優(yōu)化練習(xí) 提高練習(xí)的有效性
知識(shí)的鞏固,,技能的熟練,,能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,,練習(xí)題要精選,,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,;對(duì)練習(xí)要全批全改,做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),,對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,,找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評(píng)是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),,為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,,課堂的講評(píng)要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,,不該講的就不講,,該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,該講的內(nèi)容一定要講透,;對(duì)于典型問題,,要讓學(xué)生板演,充分暴露學(xué)生的思維過程,,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做限時(shí)練習(xí),,有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。
(五) 加強(qiáng)考法、心理等方面的指導(dǎo) 培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習(xí)、測(cè)試的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,,提高學(xué)生的得分能力,如對(duì)選擇題,、填空題,,要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng),,要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”,,對(duì)解答題要規(guī)范做答,努力作到“會(huì)而對(duì),,對(duì)而全”,,減少無謂失分 ,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)??偨Y(jié)審題答題順序,、技巧,力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題,、答題的具體方法,,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。
1,、校際、教研組,、備課組教研活動(dòng)
在教研組內(nèi)聽取同事的片段教學(xué),,自己也講了一個(gè)有關(guān)解三角形的片段教學(xué)和開了一節(jié)《二項(xiàng)式定理》公開課。
在備課組內(nèi)參加集體備課,;與同組教師共同組織學(xué)生的培優(yōu)工作,。
2、聽課,、評(píng)課
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽課計(jì)劃,,多聽課、多反饋,,本學(xué)期聽課20節(jié),,在“曬課網(wǎng)”上對(duì)聽課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)反饋。
以自我培訓(xùn)為主,,并參加了省普教室組織的高中新課程骨干教師培訓(xùn)和教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。
在校內(nèi)參加了以研究性學(xué)習(xí)為主題的校本培訓(xùn),。
在這一學(xué)期中,雖然取得了一些成績(jī),,但還有很多不足,,在今后的工作中還要努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平 ,。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十
關(guān)于高二期末個(gè)人學(xué)期總結(jié)大家了解過多少呢,?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的高二期末個(gè)人學(xué)期總結(jié)范文 ,,一起來看一下吧,。
在本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會(huì)議精神,,提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),,同時(shí)克服自身各種困難,積極調(diào)整心態(tài),,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,,積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),,嚴(yán)格約束自己,,教書育人,為人師表,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),。注意多閱讀書籍,,幫助解決工作中遇到的問題,如《河南教育》中看到有關(guān)文章時(shí)許多問題就迎刃而解,。在許多書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作,,我會(huì)將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:
一,、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀(jì)律來約束自己,,鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。課余時(shí)間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,,使自己在思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,,同時(shí)也對(duì)自己思想嚴(yán)格要求開了好頭。一學(xué)期來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
二、教學(xué)工作:
生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。
在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),,注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真批注教案,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)實(shí)效為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
三,、師生關(guān)系
作為教師,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生,,就必須得到家長(zhǎng)的支持,為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作,,站在家長(zhǎng)的角度談孩子,,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無論是家里發(fā)生的事,,還是學(xué)校發(fā)生的事,,家長(zhǎng)都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?,我平時(shí)的教學(xué)工作才能順利的進(jìn)行,。
通過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺
點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,,用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情,。
四、考勤方面,。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,,不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,,使學(xué)校能順利完成上級(jí)分配的任務(wù),。
總之一學(xué)期的時(shí)間即將結(jié)束,各方面的工作也將告一段落,,不斷的學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己能在以后的工作中做的更好。
強(qiáng)大的期末考試就這么過去了,,今天開完家長(zhǎng)會(huì),,我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié),希望可以帶給大家一些啟示,,也使我更加清楚的明白我自己,,高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)。
這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試,,畢竟我所代表的班級(jí)變成了高三11班,。我的成績(jī)還算可以,沒有一科有重大發(fā)揮失誤,,只是化學(xué)出了點(diǎn)問題,,但并不致命。我在班里排并列第六,,這和上次期中沒多大變化,,但年級(jí)里我從上次的60名進(jìn)步到44名,這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫助分不開,,我要感謝大家,,下面我來具體分析一下各科成績(jī)。
語文,,101,。語文本來預(yù)料比較高的,但是只不過是這樣,,當(dāng)然,,語文本來就不是能拉開多少分的科目,,能夠這樣我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說我的選擇題部分幫了我很大的忙,,因?yàn)橹诲e(cuò)一道的關(guān)系,,后面的二卷扣得有點(diǎn)多,但是鄭老師(我從前的`語文老師)說這次主要是扣答案扣的太死,,maybe,,個(gè)人總結(jié)《高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)》。但是高考的時(shí)候絕對(duì)不是這樣了,。我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂,,但也壓在了平均分線上。
數(shù)學(xué),,142,。也是預(yù)料比較高,因?yàn)樗械慕Y(jié)果都算對(duì)了,,應(yīng)該得滿分的,。但是竟然給我扣過程分,真是很可惡,!其實(shí)幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的,,只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時(shí)候充其量是道填空,現(xiàn)在竟然改成大題,,要求我嚴(yán)格證明,,就跟我真的能抄出一個(gè)的書似的,大頭全扣這上了,。
英語,,124.其實(shí)也算發(fā)揮正常,單選錯(cuò)4個(gè),,完形錯(cuò)3個(gè),,閱讀聽力各錯(cuò)兩個(gè),閱讀理解比較高,,只扣了一分,。但是我自認(rèn)為不錯(cuò)的作文也給的太低了,只有15分,。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位,,沒有和眾人相距太遠(yuǎn)。
物理,,91.非??简?yàn)細(xì)致,我的單選只錯(cuò)了兩道,這為我拔得頭籌,,而其他的都波瀾不驚,。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點(diǎn)難度,做到半截都要放棄了,,好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法,,才得以涉險(xiǎn)過關(guān)。
化學(xué),,87.考完出來我還感覺不錯(cuò),,至少接近90了,只是沒想到比90高的那么多,。主要問題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡,,看了下面的題之后完全沒有思路,時(shí)間還被浪費(fèi)了,,然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快不夠了,,雖然我最后還剩余十五分鐘,但是我的檢查在化學(xué)上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來,,但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對(duì)的題,。
生物,,92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影,仍然在班里處于領(lǐng)先位置,,這次考班級(jí)第二,,提升空間非常的小,但是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯栴}是我的基礎(chǔ)知識(shí)仍有待鞏固和加強(qiáng),。
這篇總結(jié)寫完之后,,我的暑假就正式開始了,希望這次暑假期間,,意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@,。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一
重點(diǎn)表揚(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
1,、時(shí)間緊,。距xx屆高考僅xx周,至期末考試僅xx周,。
2,、是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。
3,、是使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),,更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課,,進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期,。
5、是班級(jí)成績(jī)格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段,。
1,、自己的命運(yùn),前途需用自己的拳頭去打拼,。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí),,一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。
2,、堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的,,我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差,。
3,、堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,在長(zhǎng)雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的,,在長(zhǎng)雅也有可能考起,。
1、通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺(tái)階砌得更高,。
2,、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3,、培養(yǎng)自己的“坐功”,,“禪功”。
4,、搶時(shí)間,,擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證,。
5,、重基礎(chǔ)。重課堂,。重作業(yè),。
6、重學(xué)法,。勤鞏固,,勤總結(jié),善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,,系統(tǒng)化,。自主學(xué)習(xí)時(shí),先思后行。
1,、以自覺為主,,以情義為紐帶。大家都有意識(shí)為自己為同學(xué)去營(yíng)造去維護(hù)一個(gè)井然有序,,生動(dòng)活潑,,充滿競(jìng)爭(zhēng)而富有情味,良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。老師相信大家,。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài),,嚴(yán)格要求自己,,鞏固好自己、班級(jí)通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。(上好第一堂課,,聽好第一次報(bào)告,做好第一次操,,完成第一次作業(yè),,嚴(yán)守作息時(shí)間等)。
力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣,。尚博愛,,愛班級(jí)學(xué)校這個(gè)大家,力避癡戀某個(gè)異性,。
1、重視班會(huì),,通過班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
2、班干部的確定,,由班主任任命改為競(jìng)選與組閣相結(jié)合,。班長(zhǎng)與團(tuán)支部通過競(jìng)選產(chǎn)生,其他干部由相關(guān)上一級(jí)干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命,。
3,、取消班主任放學(xué)制度,有關(guān)班務(wù)由班委會(huì)自行處理,。
4,、大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動(dòng)反省認(rèn)錯(cuò)制,,違紀(jì)的同學(xué)主動(dòng)到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤,。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級(jí)各項(xiàng)工作,更好地處理解決重要事務(wù)與事件,,成立班級(jí)智囊團(tuán),。
6、本期班級(jí)管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,,包括學(xué)習(xí)與思品上的,。
7、為了進(jìn)一步豐富班級(jí)網(wǎng)頁內(nèi)容,,更有效地定期上傳班級(jí)情況,,特設(shè)立班級(jí)網(wǎng)頁組,由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)組員,,定期更新班級(jí)網(wǎng)頁內(nèi)容,,使班級(jí)網(wǎng)頁真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)思想教育,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的紐帶,。
8、為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣,,營(yíng)造生動(dòng)活潑,、積極上進(jìn)、充滿競(jìng)爭(zhēng)而又富有情味的班級(jí)氛圍,,本期我班將設(shè)立多種班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,,如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、守紀(jì)標(biāo)兵,、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范),、十佳學(xué)生等,。另外還設(shè)立每天表揚(yáng)制,由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,,上傳班級(jí)網(wǎng)頁,,并在班上公開表揚(yáng)。
以上是班主任本學(xué)期班級(jí)管理方面的一些設(shè)想,,也望同學(xué)們出謀劃策,,多出點(diǎn)子,共同建設(shè)好我們的文三班,。
1,、本期將進(jìn)行三次大考:一次月考(期中考試之前),期中考試,,期末考試,。
2,、將組織一次全年級(jí)春游活動(dòng)。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二
在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體高二年級(jí)老師的共同努力下,,本著抓管理促效益,抓養(yǎng)成促發(fā)展的指導(dǎo)思想,,緊緊圍繞學(xué)?!罢械眠M(jìn)、管得住,、教得好,、能升學(xué)”的工作方針,高二年級(jí)在本學(xué)期各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步,,德育工作有條不紊,,教學(xué)工作注重實(shí)效,班級(jí)管理各具特色,,學(xué)生精神面貌煥然一新,,積極進(jìn)取、樂觀向上,??偠灾緦W(xué)期較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組的工作目標(biāo),,較好的完成學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃和任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:
堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的理念,,創(chuàng)新機(jī)制和載體,,加強(qiáng)德育的實(shí)效性與針對(duì)性。
1,、定期召開班主任例會(huì),,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作的質(zhì)量影響到年級(jí)工作的質(zhì)量,。年級(jí)根據(jù)學(xué)校學(xué)工處的要求,每周日定期組織班主任例會(huì),,一起學(xué)習(xí)和交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)指出工作中存在問題,并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù),。龔勇老師代表高二年級(jí)參加學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,獲得好評(píng)。
2,、狠抓常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范,。常規(guī)是根本,規(guī)范是目標(biāo),。高二年級(jí)常規(guī)管理堅(jiān)持通報(bào)制,,堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生的操行評(píng)定考核。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)關(guān)注五大方面,。堅(jiān)持每天學(xué)生會(huì)值日檢查管理通報(bào),,持之以恒。從兩操,、衛(wèi)生,、晚寢、自習(xí)紀(jì)律,、考勤等對(duì)全年級(jí)班級(jí)進(jìn)行通報(bào),。高二年級(jí)學(xué)生的校園廣播操步調(diào)一致、口號(hào)響亮,、青春洋溢成為了校園一道風(fēng)景線,。年級(jí)提出學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)從自習(xí)開始的口號(hào),每天安排班主任值班,,晚自習(xí)紀(jì)律秩序井然,。
3、運(yùn)用賞識(shí)教育,,推行“每周之星”,。周宏在賞識(shí)教育提到,人性中最本質(zhì)的需求是希望得到肯定,、表揚(yáng)與贊美,。如何賞識(shí)學(xué)生體現(xiàn)了教育的智慧。我們每周表揚(yáng)每班三名學(xué)生,,被稱作“學(xué)習(xí)之星”,、“紀(jì)律之星”、“勞動(dòng)之星”的榮譽(yù)稱號(hào),,不但張榜表彰,,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每周之星活動(dòng)成為了我們年級(jí)抓好學(xué)生行為規(guī)范的重要抓手,。
4,、培養(yǎng)好年級(jí)學(xué)生會(huì)干部,加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,。只有自我教育才是真正的教育,。加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)生會(huì)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部,,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動(dòng)性,。讓學(xué)生會(huì)干部公正公平公開的大膽的工作,。學(xué)生會(huì)干部從兩操、衛(wèi)生,、晚寢,、自習(xí)紀(jì)律、考勤,、儀容儀表等參與年級(jí)常規(guī)管理,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部參加早晚自習(xí)考勤督查,晚就寢查寢,,并每天以書面形式報(bào)送年級(jí)辦,,由年級(jí)當(dāng)天反饋給班主任,有效促進(jìn)了年級(jí)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,,也鍛煉了一支強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)。
5,、以活動(dòng)為載體,,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。積極開展學(xué)生教育活動(dòng),,努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化,。注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報(bào),、班會(huì)課,、年級(jí)學(xué)生表彰會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì),、個(gè)別談心,、重點(diǎn)跟蹤等形式開展多方位的教育活動(dòng)。同時(shí),,借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,,做到有檢查、有評(píng)比,、有反饋,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
6,、重視安全教育,、法制教育。年級(jí)規(guī)定,,除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外,還要求班主任利用每周班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育,、自我保護(hù)教育,、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、交通安全教育、飲食安全教育,,防溺水教育等,,要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào),切實(shí)維護(hù)學(xué)生生命安全,。
1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,確保教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,。年級(jí)制定了每天值班制度,,晨讀、上午上課,、下午上課,、晚自習(xí)期間都有年級(jí)老師巡查,確保良好的教學(xué)秩序,。對(duì)老師實(shí)施嚴(yán)格考勤制度,,注重過程管理,定期組織學(xué)習(xí)委員開會(huì),,了解老師備課,、講課、作業(yè),、輔導(dǎo)批改情況,,并及時(shí)聽取和反饋學(xué)生意見。
2,、開展聽課,、講課活動(dòng),致力于課堂教學(xué)水平的提高,。課堂是主陣地,,是教師職業(yè)的精神家園。為貫徹新課程理念,,提高教學(xué)的有效性,,根據(jù)學(xué)校高中部安排,年級(jí)積極推動(dòng)老師相互聽課,、相互學(xué)習(xí)交流,。開展了年輕老師公開課。年級(jí)各組老師積極參與,,講課,、聽課相得益彰,既增進(jìn)了了解,,又切磋了技藝,,大大促進(jìn)了全年級(jí)老師教學(xué)水平的提高,。
3、堅(jiān)持年級(jí)周考制度,。高二年級(jí)承上啟下,,對(duì)學(xué)生非常關(guān)鍵。從本學(xué)期開始,,年級(jí)開始組織科任老師每周命制適合我們學(xué)生基礎(chǔ)的周考試卷,,每周日晚上定期訓(xùn)練,形成一套完整的周考制度,,通過周考讓學(xué)生本階段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),,同時(shí)將學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給老師,促進(jìn)教學(xué),。
4,、認(rèn)真組織月考、期中期末考試,。本學(xué)期進(jìn)行了2次月考,,一次期中考,一次期末考,,全組教師高度重視,,充分準(zhǔn)備,確保工作圓滿完成,。組織老師以班級(jí)為單位進(jìn)行質(zhì)量分析,,及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃,。
5,、協(xié)助高中部完成教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期年級(jí)協(xié)助高中進(jìn)行3月,、4月,、5月、6月和學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查,,督促老師完成教學(xué)工作手冊(cè),,聽課筆記的填寫。協(xié)助高中部組織好期中和期末兩次大型考試,。為了銜接好高三各科一輪復(fù)習(xí),,年級(jí)配合高中部及時(shí)組織各科備課組長(zhǎng)完成高三一輪復(fù)習(xí)資料提前征訂,有效保證了高三一輪復(fù)習(xí)順利展開,。
1,、積極參加校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),比如捐款、教工籃球比賽,、發(fā)放福利等,,年級(jí)精心組織、老師踴躍參加,,很好的展現(xiàn)了年級(jí)的精神風(fēng)貌。
2,、配合高中部做好學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋網(wǎng)上填寫,,請(qǐng)假老師的調(diào)課工作,教輔資料的發(fā)放,。
3,、配合學(xué)工處做好學(xué)生安全工作,配合校團(tuán)委開展孝感市“四城同創(chuàng)”,,打掃南臥路等活動(dòng),,樹立我校學(xué)生良好風(fēng)尚。
4,、配合總務(wù)后勤做好勞動(dòng)工具的發(fā)放,、保護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全工作、各類教師辦公用品的發(fā)放等,。
1,、年級(jí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善。
2,、年級(jí)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理還需加強(qiáng),,備課組的校本教研還需加強(qiáng)。
3,、年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
4、年級(jí)的培優(yōu)與補(bǔ)差工作要機(jī)制保障,。
5,、對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)班的管理還需要進(jìn)一步的制度化,明確職責(zé),,管理到位,。
6、對(duì)平行班學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與學(xué)法指導(dǎo)缺乏針對(duì)性與實(shí)效性,。
忙忙碌碌一學(xué)期過去了,,梳理一下工作的得失,高二各方面雖然取得了一定的成績(jī),,但還是覺得存在不少問題,,我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的支持,、配合和共同努力下,,我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三
時(shí)間過的可真快,,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了,,在幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,,通過自己的努力,,使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn):
一,、在思想上,。
在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,,學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),,我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,,對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂,,得到發(fā)展!
二、在工作中,。
我熱愛了這一行工作中,,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,,不僅僅是他們的可愛,,還摻雜著一股濃濃的人情味!
三,、在實(shí)踐工作中。
讓我成長(zhǎng)工作沒有多久,,就迎來了第一次"考驗(yàn)",。雖然只是園里的老師參加,可對(duì)于一個(gè)"新手"而言,,還是不免會(huì)緊張,。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)"聯(lián)想課"。內(nèi)容是:把繩子拋到空中,,自然落下,,形成圖形,請(qǐng)幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,沒有完成教學(xué)目標(biāo),,教學(xué)沒有成功,。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,,為什么這些孩子會(huì)想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長(zhǎng),,落下來的時(shí)候線疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,,發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞,。
在第二次上課時(shí),我注意了課前的鋪墊工作,,結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn),。在第二次,,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,,效果也一次比一次的好,,就這樣,在實(shí)踐工作中,,使我成長(zhǎng)起來!
四,、現(xiàn)在的成績(jī)。
經(jīng)過了一年的磨練,,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,我在理論方面也增加了許多知識(shí),。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,,確實(shí)提高了許多,,在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西-熱情,,勤奮,努力,。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的"成長(zhǎng)"起來,。
在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里,,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),工作,,向您們看齊!
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四
譚林花本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)218和224兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,順利完成了選修2—3、選修2—2,,1—1,,1—2的內(nèi)容,,完成了常規(guī)的教學(xué)任務(wù)。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地完成今后的教學(xué)工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),,本人就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,取得了良好的教學(xué)成績(jī),得到了所擔(dān)任班級(jí)學(xué)生的很好評(píng)價(jià)和充分愛戴,?!笆谌艘贼~,不如授人以漁,?!狈从吃诮虒W(xué)上,也就是說,,教師不僅要教學(xué)生“學(xué)會(huì)”,,更重要的是要學(xué)生“會(huì)學(xué)”。這就需要教師更新觀念,,改變教法,,把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,,思考問題,、解決問題的能力,,使他們能終身受益。下面,,淺談自己的幾點(diǎn)做法,。
1、在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),,從教學(xué)實(shí)踐來看,學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),,學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛是不一樣的,。通過預(yù)習(xí)促使他們?nèi)タ磿?dòng)腦,,逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力,。這些要求剛開始實(shí)施時(shí),是有一定困難的,,有些學(xué)生還不夠自覺,,通過一個(gè)階段的實(shí)踐,絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。此外采取一些措施激發(fā)學(xué)生課前積極思考主動(dòng)探索的興趣。
2,、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道,。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,,而應(yīng)采用組織引導(dǎo),設(shè)置問題和問題情境,,控制以及解答疑問的方法,,形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,,從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力,。
在尊重學(xué)生主體性的同時(shí),也要考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異,,要因材施教,,發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,盡量做到基礎(chǔ)分流,,彈性管理,。在教學(xué)中我采用分類教學(xué),分層指導(dǎo)的方法,,使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn),。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。對(duì)于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案,讓他們?cè)诮涣髦姓莆罩R(shí),,在討論中提高能力,。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題,,盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異,。
在課堂教學(xué)中,我的一個(gè)主要的教學(xué)特征就是:給學(xué)生足夠的時(shí)間,,這時(shí)間包括學(xué)生的思考時(shí)間,、演算時(shí)間、討論時(shí)間和深入探究問題的時(shí)間,,在我的課堂上可以看到更多的是學(xué)生正在積極的思考,、熱烈的討論、親自動(dòng)腦,,親自動(dòng)手,,不會(huì)將問題結(jié)果完全寄托于老師的傳授,而是在積極主動(dòng)的探索,。
3,、在課后作業(yè)、反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),,也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié),、一課,、一單元后,讓學(xué)生動(dòng)手“列菜單”,,歸納總結(jié),,要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,以便正確反饋教學(xué)效果,,通過一系列的實(shí)踐活動(dòng),,把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來,成為教學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者,。
俗話說:“活到老,,學(xué)到老?!北救艘恢痹诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,,努力地提高自己各方面的素質(zhì),,以便使自己更快更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,提高自身素質(zhì),。工作期間本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,積極地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,我經(jīng)常抽出時(shí)去聽老教師的講課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,教學(xué)技能更加精進(jìn)。同時(shí)利用暑假時(shí)間積極參加了海南省高中新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),,并閱讀大量有關(guān)教育和教學(xué)的專業(yè)書籍,,不斷地充實(shí)和提高自己。
以上是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),,在以后的教學(xué)工作中,,我將更加努力,以取得更大的進(jìn)步,。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十五
語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。今天本站小編給大家為您整理了高二語文學(xué)期個(gè)人總結(jié),,希望對(duì)大家有所幫助,。
堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)體系,,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)總結(jié)如下:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎,。
“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教三峽一文我展示有關(guān)三峽的畫面,播放有關(guān)“三峽”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
(二),、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中,,閱讀者對(duì)語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此,在語文教學(xué)中,,構(gòu)建語義的理解,、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,,大膽,各抒己見,。在思考辯論中,教師穿針引線,,巧妙點(diǎn)撥,,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,,得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,,懂得了知識(shí)是無窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。,這樣的課,課堂氣氛很活躍,,其間,,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,,爭(zhēng)辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),,充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。
二、重視朗讀品評(píng)感悟,,讓課堂教學(xué)“活”起來,。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,,語言運(yùn)用的精妙,,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵,。同時(shí),,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,,升華認(rèn)識(shí),,填補(bǔ)空白。如在《三峽》的閱讀教學(xué)中,,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng):“學(xué)習(xí)了這篇課文,,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說?!贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,,引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,,讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合,。
美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實(shí)踐中,,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。
此外,,注意學(xué)科間的整合。比如教三峽一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)三峽的資料.讓學(xué)生從不同角度,,采用不同的途徑獲得知識(shí),,培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),,也取得了一定的成績(jī),,但離黨和人民的要求還有一定距離,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗!
我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),,成為一名合格的"人民教師",無愧于這一稱號(hào),,我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一,、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造"師德",。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師,,身正為范",,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,,都是一個(gè)個(gè)大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,,同時(shí)也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。
二,、語文教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:
去年x月我擔(dān)任xx級(jí)xx班的語文教學(xué)工作,,本年x月至今擔(dān)任本級(jí)xx、xx兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),。對(duì)于一名教師來說,,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,,伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,,經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,,使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),,我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,有時(shí)還會(huì)在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到"不恥下問",。
語文教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的"教師",。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識(shí),。
我第一年帶高三畢業(yè)班,,我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,,我決心盡我最大所能去提高自身水平,,爭(zhēng)取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此,,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,,打牢語文基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面,,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),,抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對(duì)待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來,,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,刻苦鉆研語文教學(xué),,虛心向老教師學(xué)習(xí),,我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),,我教的班級(jí)在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),名次一般保持在年級(jí)前三四名,。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),,我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),,這兩個(gè)班語文成績(jī)都比較優(yōu)異。
三,、班主任工作:全心全意,,盡職盡責(zé)。我所帶的xx級(jí)x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí),。從擔(dān)任班主任第一天開始,,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間,。古人云:"其身正,不令則從,。其身不正,,雖令不從。"在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過程中,,我始終堅(jiān)持這一原則,要求學(xué)生做到的,,我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,,我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,,我班學(xué)生基本做到令行止禁,,班級(jí)風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持"對(duì)事不對(duì)人",,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,,班級(jí)工作開展的有聲有色,,取得大量成績(jī),。不謙虛的說xx級(jí)xx班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅,先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一,,校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,,校籃球賽第一,,校辯論賽冠軍,,校日常工作評(píng)比第二,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào),。隨著升入高三,,我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,,給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),,那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品",,都是有用之才,。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況:積極參與活動(dòng),,嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,,也未耽誤一節(jié)課,。上班開會(huì)不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
今后繼續(xù)堅(jiān)持。
舊的一年即將過去,,新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,道遠(yuǎn)任重,,我仍需繼續(xù)加倍努力,,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
踏入高中教學(xué)已一學(xué)期了,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在語文組全體老師的共同幫助下,本學(xué)期對(duì)語文教學(xué)有了一些感悟,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。
德育高中的學(xué)情告訴我們,,光靠傳統(tǒng)的滿堂灌完全不會(huì)喚取學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。而教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),,而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞學(xué)生自己用手,、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì),、喚醒,、鼓舞,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性呢?我運(yùn)用了討論的方式,,讓學(xué)生自己去探討解題的思路,、方式及最后答案,然后再讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)發(fā)言講解,,最后,我再為他們進(jìn)行補(bǔ)充,。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng),在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力,,感受到成功的喜悅,。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):
1,、以其形式新穎,、氣氛熱烈,可刺激和較長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)生的注意力,,無形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng),。
在活動(dòng)中,我注意到,,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng),、依賴、害羞的心理,,誰都想一展身手,,于是不知不覺參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論--講解的過程中,,學(xué)生都主動(dòng),、緊張地思考、學(xué)習(xí),。如此一課始終,,學(xué)生或問或答,或思或記,,無形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維,,積極參與了活動(dòng),,學(xué)習(xí)效果較好。
2,、在主動(dòng)獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力的同時(shí),更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí),,使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。在課堂上,學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁,,因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到必須緊密團(tuán)結(jié),,互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢,不出錯(cuò)誤,、不鬧笑話,。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力,如在講解完,,有的組答得并不太好時(shí),,有的自責(zé),有的懊喪,,這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì),,增強(qiáng)其信心,讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,,果然,,在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中,該組積極思考,,緊密團(tuán)結(jié),,通力合作,終于有了出色表現(xiàn),。
因此,,我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙,激活思維,,主動(dòng)學(xué)習(xí),,還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多、更頻繁,、更深入地參與語文活動(dòng)的機(jī)會(huì),,真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人。
二,、營(yíng)造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍,。
我國(guó)自古以來就講究師道尊嚴(yán)、一日為師,終身為父,。老師說一不二,,學(xué)生對(duì)老師唯言是從,不敢越雷池半步,。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展,,因此語文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中,,我沒有將學(xué)生視為容納知識(shí)的器皿,,而是從人格平等的基本觀念出發(fā),允許堂上有不同的聲音出現(xiàn),。如何營(yíng)造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面:
1,、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,消除老師的神秘感和權(quán)威性,,將師生活動(dòng)建立在友好,、親切、和諧的氛圍之中,。
學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑,,我對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說服,這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問,,自信心也會(huì)增強(qiáng)許多,,獨(dú)立分析,、解決問題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高,。
2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng),。
堂上的教授過程由明到隱,,特別是在感受新知識(shí)后的問題探究階段,更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁,,智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí),,使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來。
3,、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣,。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣,創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,,想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣,,喚起求知的欲望。
另外,,我更注意情感的作用,,把自己放在學(xué)生平等的位置上,處處尊重他們,,虛心向他們學(xué)習(xí),,同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系,,這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己、支持自己,,使自己的教學(xué)漸入佳境,。
以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì),希望大家能夠指出不足,,使我再學(xué)習(xí),、再改進(jìn),在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績(jī),、更出色的表現(xiàn)!