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高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及公式篇1

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼半年的時(shí)間過去了,。

回首這一學(xué)期以來,，在上級(jí)文件精神的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹新課改的教學(xué)理念,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，高二年級(jí)認(rèn)真堅(jiān)守‘‘以人為本,，德育為先’’的教學(xué)理念，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。極力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和健康的審美情趣,，使學(xué)生們能夠健康成長,，全面發(fā)展，年級(jí)的各項(xiàng)工作也取得了豐滿的成果，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、常規(guī)教學(xué)檢查工作

半年來,，我們嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的工作檢查制度,，定期進(jìn)行教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教學(xué)任務(wù)的情況.檢查的內(nèi)容主要包括電子教案，業(yè)務(wù)測試和批改,，聽課情況和記錄,，集體備課.檢查時(shí)間基本上是大規(guī)模的檢查有三次，學(xué)期初,，期中,，期末。從檢查的結(jié)果看,，電子教案的完成情況較好,，基本上都做到了及時(shí)上交，數(shù)量也夠,，(語文和綜合40節(jié),，數(shù)、外60節(jié)),但如果能更具體的結(jié)合自身的教學(xué)情況作以修改和調(diào)整就更好了,。集體備課記錄上交不及時(shí),，備課功能還需要加強(qiáng)。從聽課情況看,，表現(xiàn)有差別,，大多的教研組比較積極，也有個(gè)別不積極的,，但聽課記錄數(shù)量能保證,。教學(xué)的中心任務(wù)是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績,。所以,，在常規(guī)檢查中的重點(diǎn)就是作業(yè)布置，批改工作,。本學(xué)期任務(wù)量標(biāo)準(zhǔn)是大型質(zhì)量跟蹤測試四次,，作業(yè)測試和批改6次。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試,，才能把學(xué)生

的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的學(xué)風(fēng)。從檢查結(jié)果看,，小型測試做得較好,，但單元測試不足，質(zhì)量還需提升,，大多數(shù)老師都能做好跟蹤測試,，如梁淑平老師，紀(jì)巖峰老師,牟麗娜老師,，數(shù)學(xué)組的大部分老師,。但是還有一部分教師搞集中跟堆測試，個(gè)別教師基本一次批改都還沒有如翟彪老師,，需要認(rèn)真對(duì)待和加強(qiáng),。

二、互相互評(píng),、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高

組內(nèi)公開課活動(dòng)本學(xué)期在開展教學(xué)方面,，組織了組內(nèi)公開課，從11月中旬到12月初,，開展教學(xué)練兵活動(dòng),。本次共有23位老師參講了公開課。各個(gè)講課教師都進(jìn)行精心準(zhǔn)備,，積極備課,，課也上的很精彩，課后又進(jìn)行了組內(nèi)互評(píng)活動(dòng),。本次活動(dòng)使各位教師的教學(xué)水平都有很大提高,。也讓我們看到很多精彩的課堂。比如翟彪老師的課博才幽默;單丹老師的課活潑生動(dòng);張婷婷老師的課扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),。牟麗娜老師的課老練沉穩(wěn);張傳芳老師的課感染力強(qiáng);孟凡銘老師的課密切結(jié)合實(shí)際等等,。但也有一些不足，有的課堂教學(xué)內(nèi)容安排不太恰當(dāng),，教學(xué)方法比較單一,，師生互動(dòng)性不足，基本上是教師講,、學(xué)生聽,，缺乏教學(xué)思想和方法的滲透，跟不上素質(zhì)教育的要求,。今后應(yīng)努力研究,、進(jìn)一步提升，使我們的課堂個(gè)個(gè)精彩,，我們的教師個(gè)個(gè)優(yōu)秀,。聽課的教師都比較積極，一般來說只要是本組教師的課都能積極串課去聽課，其中紀(jì)巖峰老師聽課數(shù)量多,，一共聽了6課時(shí),，既謙虛又尊重了同行。只是個(gè)別教師研組由于時(shí)間的變化和臨時(shí)調(diào)整,，沒有跟上腳步,。希望以后不要掉隊(duì)了。

三,、英語,、語文的晨讀工作

本學(xué)期繼續(xù)開展英語、語文的晨讀工作,。語文是一,、三、五,，英語是二、四,、六,。開展晨讀工作的好處很多?？梢耘囵B(yǎng)語感的形成,，可以增進(jìn)記憶和理解，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還可以做到查漏補(bǔ)缺,，鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。從一段時(shí)間的執(zhí)行情況來看,，晨讀工作基本走上了正軌,。每天早晨都能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲，而且聲音規(guī)范整齊,，不再七零八落,、疏疏離離的。尤其是語文的晨讀表現(xiàn)更明顯一些,，有些學(xué)生甚至是在背誦課文,，看出其濃厚的學(xué)習(xí)興趣，英語聽力播放堅(jiān)持得非常好,，有的班級(jí)還利用晚自習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練,。晨讀工作以后會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。但要想堅(jiān)持下去,，光靠學(xué)生不行,，還需任課教師的指導(dǎo)和班主任的監(jiān)督管理。請大家看住班,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)以及監(jiān)督管理工作，不能開始晨讀后就回到辦公室去做其他的事情,。

四,、尖子班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作

為了形成積極向上的學(xué)風(fēng),、為了使有希望的學(xué)生更加堅(jiān)定考取重點(diǎn)的理想和信念。從高一開始,，就設(shè)定了優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)方案,、并形成檔案跟蹤指導(dǎo),。從她們的學(xué)習(xí)成績總分情況,，上升下降名次的比較,，是否偏科以及偏科的表現(xiàn)及程度，性格特點(diǎn),，心理素質(zhì)等各個(gè)方面作了全面把握，對(duì)學(xué)生的每一段學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰的把握,，有針對(duì)性的與相關(guān)教師綁定,，對(duì)號(hào)指導(dǎo),，辯證施治,，以便能從根本上長效性的解決問題?？梢哉f這項(xiàng)工作如果能堅(jiān)持下去,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績定會(huì)穩(wěn)步提升的,，但是目前這項(xiàng)工作還需要加強(qiáng)，老師們的目標(biāo)還不太明確,、針對(duì)性不強(qiáng),、針對(duì)性訓(xùn)練指導(dǎo)不夠,。希望這項(xiàng)工作能做好,，并且首先是在考慮如何調(diào)動(dòng)老師們的積極性的前提下進(jìn)行的。

五,、家長會(huì)工作

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師(學(xué)校)與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，并且最終真正促進(jìn)學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)成績的提高,，學(xué)校與12月28日召開了尖子班家長會(huì)活動(dòng),。這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長們的熱烈支持和響應(yīng),，兩個(gè)班的家長幾乎全員到校,，到校后認(rèn)真聆聽班主任老師對(duì)班級(jí)和學(xué)生情況的分析,，了解了孩子在校的表現(xiàn),，提出了一些孩子在家的表現(xiàn)和問題，也提出了很好的建議,。總之,，這次家長會(huì)形成了更好的學(xué)校與家長溝通的橋梁,、會(huì)更有效的督促學(xué)生今后的的成長。

六,、日常教學(xué)表現(xiàn)

本學(xué)期高二年組繼續(xù)采用帶班領(lǐng)導(dǎo)日常查課和不定期聽課的方式檢查任課教師的日常上課情況,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)督導(dǎo)。檢查中發(fā)現(xiàn)絕大部分教師都能為人師表,、行為規(guī)范,、師生互動(dòng)良好,，但也有一部分教師存在著不管理、不規(guī)范課堂秩序的現(xiàn)象,，冰火兩重天,，各自為政。還有個(gè)別教師存在著經(jīng)常坐著講課的現(xiàn)像,，偶爾為之,，都是有原因的，誰都能理解,，無可厚非,，但如果經(jīng)常坐著講課就不太好了。從學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)看,，經(jīng)過一年半的調(diào)整和管理,，尤其是不允許通校生晚間到校后，紀(jì)律規(guī)范很多,，自我督促的自覺性也比以前增強(qiáng)了,，但學(xué)生畢竟還是孩子，還存在著不盡人意的問題,，主要表現(xiàn)在：上,、下午第二節(jié)課課間紀(jì)律混亂、有吵鬧,、甚至跑動(dòng)現(xiàn)象;上課睡覺現(xiàn)象還比較嚴(yán)重;晚自習(xí)不請假上廁所,，隨便推開門就進(jìn)去了;晚自習(xí)、周六,、周日住宿生請假的較多;有學(xué)生聚在廁所吸煙;看大書現(xiàn)象較多;男女生之間豪無顧忌的瘋鬧等等,。從這些現(xiàn)象的存在看，對(duì)學(xué)生的管理工作是一刻也不能放松的,。

工作不在點(diǎn)，而在細(xì),。一學(xué)期以來,，高二年組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn),，各項(xiàng)工作都取得了應(yīng)有的成果,，但仍有許多地方需要加強(qiáng)和改進(jìn)，以后會(huì)繼續(xù)努力的,，爭取在不斷提高教學(xué)質(zhì)量上,、在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面,。

高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及公式篇2

不久前我們經(jīng)歷過期中考試,，當(dāng)然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了,。對(duì)于同學(xué)們來說，期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要高興的事情,，因?yàn)榱钊穗y熬的復(fù)習(xí)終于完畢了,，人人都會(huì)有一種放下心中大石的感覺。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后,，同學(xué)們都會(huì)放松一段時(shí)間,，對(duì)學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫，當(dāng)然這也是我的體驗(yàn),。但是時(shí)間好像并不想放過我們,，這次期中考試之后，又要迎來期末考試,，我們又開始拼命的復(fù)習(xí)了,，又要開始戰(zhàn)斗，時(shí)間真的不放過我們!每個(gè)同學(xué)都抱怨,，為什么時(shí)間那么緊啊?讓我們玩的時(shí)間都沒有!在這里,，我認(rèn)為時(shí)間是太緊了，但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時(shí)間就沒有那么緊了,，因?yàn)檫@在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了,。

從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很簡單：就是因?yàn)槲覀冊谄谥锌荚嚨臅r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用,，有某部分同學(xué)忽略了語文,，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了,。為什么會(huì)有這種想法呢?現(xiàn)在科目太多了,，而且他們想到語文是文科，只要會(huì)背會(huì)默就可以了,，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了,，根本不用花太多的時(shí)間啊，這就是同學(xué)們忽略語文的原因,。我要鄭重申明一下：這種想法是錯(cuò)誤的!

我在期中考試的時(shí)候語文也只考到88分,，也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好,，上課更專心,，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀(jì)律更優(yōu)秀,，而且能勇躍發(fā)言,，也就是我的做法，我想要更努力,，在期末考試中能取到理想的成績,，這是我在之前小結(jié)中對(duì)老師的承諾,，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致,，說了就做,。應(yīng)該說這是我必須要做的。我也開始進(jìn)行語文的復(fù)習(xí)了,，在通過自己復(fù)習(xí)語文,，能夠從中看到自己對(duì)語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方,，課外的填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方,。從上課來說，我們也可以增加課外知識(shí),，如“既望”——農(nóng)歷16日,，“望”——農(nóng)歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達(dá)出來的感情,，從中明白課文中心思想,，懂得自己對(duì)文章的理解，就能提高對(duì)課后閱讀的理解,，同時(shí)還能提高作文水平,，何樂而不為呢?

語文對(duì)我們是很重要的，我們需要重視語文,，看清語文,，讀懂語文，明白語文!

高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及公式篇3

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,，為了更好地完成今后的教學(xué)工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人就本學(xué)期的教學(xué)

工作總結(jié)

一,、教育教學(xué)工作

這學(xué)期，本人擔(dān)任了高二年級(jí)120,、121,、123班的化學(xué)教學(xué)工作，取得了較好的教學(xué)成績,，得到了所擔(dān)任班級(jí)學(xué)生的很好評(píng)價(jià)和充分愛戴。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，學(xué)生要參加全省的會(huì)考,，所以本年級(jí)的教師都面臨著時(shí)間緊任務(wù)重的教學(xué)壓力。于是我們想盡辦法提高教學(xué)質(zhì)量,，具體做法是：在工作中通過自身的學(xué)習(xí)研究,、教師的合作交流及學(xué)生的充分配合,，有效的將學(xué)校的新教學(xué)方針充分落實(shí)和發(fā)揮?！笆谌艘贼~,，不如授人以漁?！狈从吃诮虒W(xué)上,，也就是說，教師不僅要教學(xué)生“學(xué)會(huì)”,，更重要的是要學(xué)生“會(huì)學(xué)”,。這就需要教師更新觀念，改變教法,，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體,，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問題,、解決問題的能力,，使他們能終身受益。下面,，淺談自己的幾點(diǎn)做法,。

1、在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，從教學(xué)實(shí)踐來看,，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛是不一樣的,。為了抓好這一環(huán)節(jié),，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn)：

①本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點(diǎn),？

②本小節(jié)還有哪些性質(zhì)用途,，它們是如何得到的，你看過之后能否復(fù)述一遍,？

③,、對(duì)照課本上的例題，你能否做出課本中的練習(xí)題,。

④,、通過預(yù)習(xí)，你有哪些疑問,，把它寫在“化學(xué)摘抄本”上,。也不要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么，而是讓學(xué)生自己通過學(xué)習(xí)和練習(xí)去體會(huì)。通過預(yù)習(xí)促使他們?nèi)タ磿?，去?dòng)腦,，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。

這些要求剛開始實(shí)施時(shí),，是有一定困難的,，有些學(xué)生還不夠自覺，通過一個(gè)階段的實(shí)踐,，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。另外，在課前預(yù)習(xí)時(shí),，我有時(shí)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行角色轉(zhuǎn)移,，站在教師的角度想問題，這叫換位思考法,。在學(xué)習(xí)每一個(gè)問題,，每項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，先讓學(xué)生問問自己,，假如我是老師,，我是否弄明白了？怎樣才能給別的同學(xué)講清楚,？這樣,，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)每一個(gè)概念,，每一個(gè)問題主動(dòng)鉆研,，積極思考，自覺地把自己放在了主動(dòng)學(xué)習(xí)的位置,，同時(shí)準(zhǔn)備了大量不同類型的實(shí)例和有關(guān)的練習(xí),。加深了對(duì)問題的理解。換位教學(xué)法,，不僅能改變傳統(tǒng)的教師講,，學(xué)生聽的舊模式，而且還激發(fā)了學(xué)生課前積極思考主動(dòng)探索的興趣,。

2,、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的

主要渠道,。作為化學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問題和問題情境,，控制以及解答疑問的方法,，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力,。

在尊重學(xué)生主體性的同時(shí)，也要考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異,，要因材施教,，發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流,，彈性管理,。在教學(xué)中我采用分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法,，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn),。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案,，讓他們在交流中掌握知識(shí),，在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題,，盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。

在教學(xué)中有大量的解題活動(dòng),，包括常規(guī)問題和非常規(guī)問題,。教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，題海戰(zhàn)術(shù)不可取,，重要的是交給學(xué)生解題的思維策略,，在解題活動(dòng)中進(jìn)行思維策略的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練應(yīng)包括解題過程的規(guī)范訓(xùn)練,，常規(guī)問題的模式訓(xùn)練,，非常規(guī)問題化歸為常規(guī)問題的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練等。

在課堂教學(xué)中,，我的一個(gè)主要的教學(xué)特征就是：給學(xué)生足夠的時(shí)間,，這時(shí)間包括學(xué)生的思考時(shí)間、演算時(shí)間,、討論時(shí)間和深入探究問題的時(shí)間,，在我的課堂上可以看到更多的是學(xué)生正在積極的思考、熱烈的討論,、親自動(dòng)腦,，親自動(dòng)手，不會(huì)將問題結(jié)果完全寄托于老師的傳授,，而是在積極主動(dòng)的探索,。

3、在課后作業(yè)、反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。在學(xué)完一節(jié)、一課,、一單元后,，讓學(xué)生動(dòng)手“列菜單”，歸納總結(jié),，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果，通過一系列的實(shí)踐活動(dòng),，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來,，成為教學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者。

學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)不是一朝一夕所能形成的,，是要長期堅(jiān)持的,。科學(xué)安排,，課前,、課堂、課后三者結(jié)合,，留給學(xué)生充分的自學(xué)機(jī)會(huì),。真正把學(xué)生推向主動(dòng)地位，使其變成學(xué)習(xí)的主人,，我想這也是每一位教育工作者所夢寐以求的結(jié)果吧,。

二、思想工作日常工作方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老,。”本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己各方面的素質(zhì),，以便使自己更快更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在學(xué)校組織的教師教學(xué)基本技能大賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,，積極參與，積極宣傳,。

工作期間本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在工作之余,，抽出部分時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)積極參加全國教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并閱讀大量有關(guān)教育和教學(xué)的專業(yè)書籍，而且也不斷地充實(shí)和提高自己的計(jì)算機(jī)水平,，充分地掌握多媒體課件制作以適應(yīng)現(xiàn)在的新課程教學(xué),，并主動(dòng)幫助同事們學(xué)習(xí)和制作教學(xué)課件。

高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及公式篇4

高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段,。三年不僅是我不斷增長知識(shí),，開拓眼界的三年，更是我在思想,、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)做人的三年。如今已經(jīng)高二了,，我逐漸成為一名有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的合格中學(xué)生,。

在思想政治上,，我熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國,，關(guān)心國家大事,，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組,，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來投身西部建設(shè),，建設(shè)“四化”的思想,。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎(jiǎng),。我富有愛國主義精神,，滿懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動(dòng)，向群眾宣傳祖國統(tǒng)一大業(yè),。我富有助人為樂精神,，積極參加捐書、捐款活動(dòng),，為“希望工程”盡自己一點(diǎn)棉薄之力,。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì)，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖,。作為一名班長,，我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，富有主人翁精神,，能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律,，熱愛班級(jí)集體,，積極參加學(xué)校或年段組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),，如校運(yùn)會(huì),、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù),。我的勞動(dòng)積極性強(qiáng),，不怕臟，不怕苦,，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn),。

學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真,，學(xué)習(xí)方法較靈活,，能科學(xué)安排好時(shí)間,。有競爭意識(shí)，分析問題,、解決問題能力較強(qiáng),。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維,，大膽發(fā)表意見,，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè),，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納,、梳理，使我的知識(shí)系統(tǒng)化,。學(xué)習(xí)成績保持在年段前茅,，在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在作文比賽中獲獎(jiǎng),，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”,，“市三好生”,。

我熱愛體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課,，積極參加體鍛,，體育成績優(yōu)秀。我加入?；@球隊(duì),，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛各項(xiàng)文體活動(dòng),，興趣廣泛,，經(jīng)常利用課余時(shí)間畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍,。

但我還存在缺點(diǎn),，如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。我們是跨世紀(jì)的人才,，任重道遠(yuǎn),。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力,?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，懷著飽滿的熱情,、堅(jiān)韌的性格,、勤奮的態(tài)度,，等待著我的是機(jī)遇與挑戰(zhàn),！

高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及公式篇5

高二的第一個(gè)學(xué)期下來,，逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時(shí)的新鮮感,，但我卻依然喜愛著自己所學(xué)的專業(yè)，依然喜愛著這樣的學(xué)術(shù)氛圍,，高二上期期末總結(jié),。

在這學(xué)期社會(huì)實(shí)踐,、校園文化活動(dòng)中,，我能積極參加,。在上課時(shí),，能遵守好紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè),，在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識(shí),，深刻的了解到什么該做什么不該做,，我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識(shí)好好增長,，人要活到老學(xué)到老,，所以學(xué)習(xí)是很重要的，在學(xué)習(xí)中要不懂就問,，絕不能放棄,，一定要有好學(xué)的精神，在學(xué)習(xí)中一定要樹立了良好的學(xué)風(fēng),，這樣才能使自己熱愛學(xué)習(xí),，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上，只要努力了,，我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有好的成果,。

在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。

在本學(xué)期末，我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并會(huì)努力的完成計(jì)劃,，爭取取得更好的成績。

第一,，按時(shí)按點(diǎn)的到達(dá)學(xué)校,，不要遲到。

第二,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講。 我想,，有些事情沒有必要去勉強(qiáng)自己去迎合,，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中,。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已,。想不想出與眾不同的想法并不重要,，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有，怎么想的,。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品,，連自己都不欣賞的作品誰又會(huì)喜歡呢？

總的來說,，經(jīng)過了這個(gè)學(xué)期,，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法,。另外,，對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),，個(gè)人認(rèn)為不太滿意,，畢竟可以做得更好的地方太多了,。

這學(xué)期已結(jié)束了,，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時(shí)光,，在這里我學(xué)到了許多的知識(shí),，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,，這樣我的人生才是豐富多采的,，在人生的樂章中寫好每一頁，做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員,，優(yōu)秀的學(xué)生,。

高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及公式篇6

高二的第一個(gè)學(xué)期，帶著少許的遺憾,，匆匆忙忙地逝去了。

面對(duì)突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我有點(diǎn)無所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大,，使我很難兼顧各科,，只能選擇性地去做。時(shí)間也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點(diǎn)了,。直到下半學(xué)期,，才慢慢由原來的被動(dòng)挨打變成主動(dòng),。這中間也有不少同桌的功勞,，在她的督促下，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn)。要更加努力，更加勤奮,。

上學(xué)年,，按貫例都會(huì)有藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì),。相比較而言,，我的文藝才能遠(yuǎn)不及我的體育才能,，所以我對(duì)校運(yùn)會(huì)的貢獻(xiàn)要比藝術(shù)節(jié)大那么一點(diǎn)點(diǎn)。之所以說大一點(diǎn)點(diǎn),，因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)中報(bào)的兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都進(jìn)不了前八,，不能加分。只有在4χ100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙,，拿了第二名,。至于藝術(shù)節(jié)，既無歌唱才能又無表演天賦的我,，只好乖乖坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾了,。高一級(jí)的籃球級(jí)賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳,，沒能帶領(lǐng)球隊(duì)更進(jìn)一步,，很可惜地只拿了第三名,。不過，我們還有下一次,，我們有能力有希望走得更遠(yuǎn),。在羅浮山和大夫山的活動(dòng)中，我們也發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神,，共同地度過了美好的時(shí)光,。

總的來說，經(jīng)過了這個(gè)學(xué)期,，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外,，對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),，個(gè)人認(rèn)為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了,。失敗讓我嘗到了不少苦頭,，但不能阻礙我前進(jìn)的步伐。

這個(gè)學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫上句號(hào),，短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣,，僅此而已。

高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及公式篇7

高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,，迎來了盼望已久的寒假,。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。

在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價(jià),?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。這學(xué)期,，我們經(jīng)歷了因甲流而導(dǎo)致的停課但是在學(xué)習(xí)上我們沒有被落下！

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的＂資本家＂的時(shí)代將要過去,，以知識(shí)為特征的＂知本家＂的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的,。首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面,，要做到：

尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來充滿信心,。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。